汽车构造教案4
完整版)《汽车构造》教案
完整版)《汽车构造》教案
教学重点：
1.配气机构主要零部件的功用和结构特点；
2.配气相位和气门间隙的作用；
教学难点：
1.配气相位分析；
教学目标：
认知目标：
1.了解配气机构的功用和型式；
2.了解配气机构主要零部件的结构特点；
3.了解配气相位的概念；
能力目标：
1.掌握气门间隙的检查与两次调整法；
2.掌握使用塞尺检查气门间隙的技巧；
3.掌握确定发动机第一缸活塞处于压缩行程上止点的方法；
情感目标：
1.培养学生的动手操作能力和安全文明操作意识；
复旧课：
导入新课：
1.配气机构概述
1）配气机构的功用
2.配气机构的主要零部件
3.配气相位
1）进气门的配气相位2）排气门的配气相位
4.气门间隙
1）气门间隙的概念与作用
提问：气门间隙过大或过小对发动机有什么影响？（学生回答）教师总结
2）气门间隙的技术标准
常见车型的气门间隙值mm
车型：
富康DC7140型轿车
捷达轿车
进气门：
热机：0.15~0.25
冷机：0.20
排气门：
热机：0.35~0.45
教学难点：
1.配气相位分析；
教学方法：。
汽车构造说课稿
汽车构造说课稿一、说课目标本节课的教学目标是让学生了解汽车的构造和各个部件的功能，培养学生对汽车构造的基本认识和分析能力。
二、教学重点和难点本节课的教学重点是让学生掌握汽车的构造和各个部件的功能，培养学生对汽车构造的基本认识和分析能力。
教学难点是匡助学生理解汽车构造的复杂性，并能够运用所学知识进行分析。
三、教学准备1. 教学工具：投影仪、PPT课件等；2. 教学素材：汽车构造图、汽车零部件实物等；3. 教学环境：教室内投影设备正常使用。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一张汽车图片，引起学生对汽车的兴趣，激发学生对汽车构造的好奇心。
2. 介绍汽车构造（15分钟）通过PPT课件，向学生介绍汽车的基本构造，包括车身、底盘、动力系统、传动系统、悬挂系统、制动系统、转向系统等。
同时，通过实物展示和动画演示，让学生对每一个部件的位置和功能有一个直观的了解。
3. 分组讨论（20分钟）将学生分成小组，每一个小组选择一个汽车品牌，讨论该品牌汽车的构造和特点。
每一个小组派出一位代表进行介绍，并与其他小组进行交流和讨论。
4. 总结归纳（10分钟）引导学生总结各个部件的功能和相互之间的关系，并进行整体归纳。
通过提问和讨论，加深学生对汽车构造的理解。
5. 拓展延伸（15分钟）通过展示一些汽车创新技术的案例，如自动驾驶、智能导航等，引导学生思量汽车构造的未来发展方向，并让学生展示自己对未来汽车构造的设想。
6. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调汽车构造的重要性和学生对汽车构造的认识提高。
五、教学反思本节课通过多媒体教学、小组讨论和案例分析等多种教学方法，使学生对汽车构造有了较为全面的了解。
但在教学过程中，学生的参预度还有待提高，下一步可以加强互动环节，增加学生的实践操作和观察的机会，以提高学生的学习积极性。
同时，教师在讲解过程中应注重启示式教学，引导学生主动思量和探索，培养学生的分析和解决问题的能力。
大学汽车构造教案
课时：2课时教学目标：1. 了解汽车的整体构造，包括发动机、底盘、车身和电气系统。
2. 掌握汽车各部分的工作原理和功能。
3. 培养学生的动手能力和实际操作技能。
4. 提高学生对汽车构造的认识，为后续课程学习打下基础。
教学重点：1. 汽车发动机的构造和工作原理。
2. 汽车底盘的组成和功能。
3. 汽车电气系统的基本原理和组成。
教学难点：1. 汽车发动机的复杂构造和原理。
2. 汽车电气系统的电路分析和故障排除。
教学准备：1. 教学课件2. 汽车实物或模型3. 相关教材和参考资料教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍汽车构造课程的重要性和学习目标。
2. 学生回顾汽车的基本知识，激发学习兴趣。
二、讲解汽车发动机构造1. 教师讲解汽车发动机的总体结构，包括气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、配气机构等。
2. 分析发动机的工作原理，讲解进气、压缩、作功、排气四个冲程。
3. 学生观看发动机实物或模型，加深对发动机构造的理解。
三、讲解汽车底盘构造1. 教师讲解汽车底盘的组成，包括传动系统、转向系统、制动系统等。
2. 分析底盘各部分的功能和作用。
3. 学生讨论底盘各部分之间的关系，提高对底盘构造的认识。
四、讲解汽车电气系统构造1. 教师讲解汽车电气系统的基本原理和组成，包括电源、用电设备、控制装置等。
2. 分析电气系统各部分的功能和作用。
3. 学生通过实际操作，了解汽车电气系统的电路分析和故障排除。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学知识，提出疑问，教师解答。
六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 查阅相关资料，了解汽车构造的最新发展。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过实际操作，评价学生的动手能力和实际操作技能。
备注：教师可根据实际情况调整教学内容和进度，以确保教学效果。
汽车构造教案范文
汽车构造教案范文一、教学目标：1.了解汽车的构造和原理；2.掌握汽车主要部件的功能和作用；3.理解汽车的工作原理和运行过程；4.学会维护汽车并正确使用。
二、教学内容：1.汽车的构造和主要部件；2.发动机的工作原理和构造；3.动力传动系统；4.悬挂系统；5.制动系统；6.转向系统；7.电气系统；8.仪表和控制系统；9.安全气囊系统。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）通过展示一张汽车的照片，引起学生的兴趣并激发他们对汽车构造的好奇。
2.讲解汽车的构造和主要部件（15分钟）讲解汽车的构造和主要部件，包括车身、底盘、发动机、驾驶系统、电器系统等。
3.发动机的工作原理和构造（20分钟）讲解发动机的工作原理和构造，包括循环系统、燃料系统、润滑系统等。
4.动力传动系统（15分钟）介绍汽车动力传动系统，包括离合器、变速器、传动轴等。
5.悬挂系统（15分钟）讲解汽车悬挂系统的作用和构造，包括悬挂弹簧、避震器等。
6.制动系统（15分钟）介绍汽车的制动系统，包括制动器、制动片等。
7.转向系统（15分钟）讲解汽车转向系统的作用和构造，包括转向节、转向臂等。
8.电气系统（20分钟）介绍汽车的电气系统，包括电瓶、起动机、发电机等。
9.仪表和控制系统（15分钟）讲解汽车的仪表和控制系统，包括速度表、油表、温度表等。
10.安全气囊系统（15分钟）介绍汽车安全气囊系统的构造和作用。
11.维护和使用汽车（15分钟）讲解汽车的正确使用和维护方法，包括定期检查和保养。
12.总结归纳（5分钟）对今天所学的内容进行总结归纳，并解答学生的问题。
四、教学资源：1.汽车构造和主要部件的图片或幻灯片；2.备有汽车部件模型或实物；3.相关视频资料；4.教学PPT。
五、教学评估：1.学生互动提问：通过提问学生对所学汽车构造和部件的理解情况；2.做小组展示：要求学生分组讨论一个汽车部件的功能和作用，然后进行展示；3.书面测试：出一份相关的选择题和简答题，测试学生对所学知识的掌握情况。
汽车构造教案素质目标
汽车构造教案素质目标教案标题：汽车构造教案素质目标一、教学目标：1. 知识目标：- 了解汽车的基本构造和各部件的功能；- 掌握汽车构造中的关键概念和术语；- 理解汽车构造对汽车性能和安全的影响。
2. 技能目标：- 能够描述和解释汽车各部件的功能和相互关系；- 能够识别和区分不同类型的汽车构造；- 能够分析和评估汽车构造对性能和安全的影响。
3. 情感目标：- 培养学生对汽车构造的兴趣和热爱；- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；- 培养学生的合作与沟通能力。
二、教学重点：1. 汽车构造的基本概念和术语；2. 汽车各部件的功能和相互关系。
三、教学难点：1. 汽车构造对汽车性能和安全的影响；2. 汽车构造的分析与评估。
四、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟汽车构造的实际场景，引导学生主动参与，增强学习兴趣。
2. 问题导入法：提出问题，激发学生的思考和讨论，引导他们主动探索汽车构造的相关知识。
3. 合作学习法：组织学生分组合作，共同完成汽车构造的实践任务，培养他们的合作与沟通能力。
五、教学过程：1. 导入：- 利用图片或视频展示不同类型的汽车，引起学生对汽车构造的兴趣；- 提出问题：你知道汽车是如何运行的吗？汽车的构造有哪些关键部件？2. 知识讲解与探究：- 介绍汽车构造的基本概念和术语，如发动机、底盘、悬挂系统等；- 分组讨论：请学生就不同类型汽车的构造进行比较和分析，探究它们在性能和安全方面的差异。
3. 实践任务：- 将学生分为小组，每组选择一种汽车类型进行研究；- 要求学生通过观察、测量和分析，了解所选汽车类型的构造特点，并评估其对性能和安全的影响；- 每组向全班展示他们的研究结果，并进行讨论和交流。
4. 总结与延伸：- 整理和总结汽车构造的关键概念和术语；- 引导学生思考：汽车构造如何与汽车性能和安全相关联？如何进一步改进汽车构造以提高性能和安全性？六、教学评估：1. 观察学生在实践任务中的表现，包括观察、测量和分析的准确性；2. 学生小组展示的内容和讨论的质量；3. 学生的书面作业，包括对汽车构造的描述和分析。
汽车的构造教案幼儿园中班
汽车的构造教案幼儿园中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班汽车主题的教学内容，主要涉及教材第四章《交通工具大集合》中的第三节《汽车的构造》。
详细内容包括：认识汽车的基本构造，如车身、车轮、车灯、车窗等；了解各部分的作用和功能；通过实践活动，加深对汽车构造的理解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并说出汽车的基本构造，了解各部分的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高对交通工具的认知。
3. 情感目标：激发幼儿对汽车的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汽车各部分的作用和功能。
教学重点：认识汽车的基本构造，能够正确说出各部分的名称。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、图片、视频、挂图等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用玩具汽车或图片，引导幼儿观察并说出汽车的构造，激发兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）通过汽车模型、挂图等，向幼儿讲解汽车的基本构造，如车身、车轮、车灯、车窗等，并介绍各部分的作用。
3. 例题讲解（10分钟）出示一辆汽车图片，让幼儿指出图片中的汽车构造，并说出各部分的名称。
4. 实践活动（10分钟）分组进行实践活动，用彩泥、画纸等材料制作汽车，加深对汽车构造的理解。
5. 随堂练习（10分钟）出示其他交通工具的图片，让幼儿尝试说出它们的构造，巩固所学知识。
六、板书设计汽车的构造：1. 车身2. 车轮3. 车灯4. 车窗七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的汽车，记录下汽车的构造及各部分的作用。
答案示例：汽车的构造：车身：保护乘客，装载物品车轮：支撑车身，行驶作用车灯：照明，警示作用车窗：通风，观察外界2. 课后延伸：鼓励幼儿用画笔描绘出自己喜欢的汽车，并与同伴分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、知识讲解、实践活动等方式，让幼儿对汽车的构造有了基本的了解。
课后反思，教师应关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现问题，进行调整教学策略。
汽车构造电子教案
汽车构造电子教案第一章：汽车构造概述1.1 汽车的基本组成发动机底盘车身电气设备1.2 汽车构造的基本原理发动机的工作原理传动系统的运行原理制动系统的原理1.3 汽车类型及性能指标不同类型的汽车汽车性能指标（如功率、扭矩、燃油效率等）第二章：发动机构造2.1 发动机的分类及性能汽油发动机柴油发动机电动汽车发动机2.2 发动机的主要部件及功能气缸体和气缸盖活塞和连杆曲轴和飞轮进气和排气系统2.3 发动机的排放控制技术催化转化器颗粒捕集器电子控制单元（ECU）第三章：汽车传动系统3.1 传动系统的类型及工作原理手动变速器自动变速器CVT无级变速器3.2 离合器与变速器的构造与检修离合器构造与原理变速器的主要部件及功能变速器检修方法及注意事项3.3 驱动系统的设计与工作原理前驱、后驱、四驱的比较驱动系统的关键部件驱动系统的维护与检修第四章：汽车制动系统4.1 制动系统的类型及工作原理液压制动系统气压制动系统电子制动系统4.2 制动器构造与检修盘式制动器鼓式制动器制动器检修方法及注意事项4.3 制动控制系统的设计与功能防抱死制动系统（ABS）电子稳定程序（ESP）紧急制动辅助系统第五章：汽车电气设备5.1 汽车电气设备的基本组成电源系统用电设备电路保护与控制装置5.2 发动机电子控制单元（ECU）ECU的基本组成与功能ECU的检修与维护5.3 汽车照明与信号系统照明系统的构造与功能信号系统的构造与功能第六章：汽车车身与附件6.1 车身结构与设计车身材料车身结构类型车身设计原则6.2 汽车附件车门车窗车顶保险杠6.3 车身涂装与维修涂装材料涂装工艺车身维修方法及注意事项第七章：汽车冷却与润滑系统7.1 冷却系统构造与功能水冷系统风冷系统冷却塔7.2 冷却系统的检修与维护冷却液的更换冷却系统零部件的检修冷却系统故障诊断与排除7.3 润滑系统的构造与功能润滑油的类型与选用润滑系统的组成部分润滑系统的作用第八章：汽车燃油与排放系统8.1 燃油系统构造与功能燃油箱燃油泵燃油喷射器8.2 燃油系统的检修与维护燃油管路的检查与维修燃油泵的检修与维护燃油喷射器的检修与维护8.3 排放控制系统构造与功能催化转化器颗粒捕集器电子控制单元（ECU）第九章：汽车空调与舒适系统9.1 空调系统构造与功能制冷剂压缩机蒸发器与冷凝器9.2 空调系统的检修与维护空调系统的检查与维护空调压缩机的检修与维护空调故障诊断与排除9.3 舒适系统电动座椅座椅加热与通风车载娱乐系统第十章：汽车安全与防盗系统10.1 安全系统构造与功能安全带气囊防抱死制动系统（ABS）10.2 安全系统的检修与维护安全带检修与维护气囊检修与维护ABS系统检修与维护10.3 防盗系统构造与功能中央锁止系统电子防盗系统智能钥匙重点和难点解析重点环节1：发动机的分类及性能发动机是汽车的心脏，其性能直接影响汽车的运行状态。
汽车与构造教案范文
汽车与构造教案范文一、教学目标1.知识与理解：了解汽车的构造及各部件的功能和作用。
2.技能与能力：能够分辨汽车的各个部件，了解其原理和作用。
3.情感态度价值观：培养学生对汽车的兴趣，提高对交通工具的认识和安全意识。
二、教学重难点1.教学重点：学生对汽车各个部件的名称和功能的掌握。
2.教学难点：对汽车发动机和悬挂系统的理解。
三、教学过程导入：老师可以以问题的方式导入，比如“你们在路上经常能看到各种各样的汽车，在你们眼中，汽车是由什么组成的呢？”。
步骤一：介绍汽车各个部件的名称及其基本功能1.发动机：负责提供动力，并把燃油燃烧产生的能量转化成机械能。
2.变速器：用于调节发动机输出转速和扭矩的装置，使汽车能够在不同速度下运行。
3.方向盘：用于控制汽车的转向。
4.轮胎：为汽车提供行驶所需的支撑力和摩擦力。
5.制动系统：用于制动汽车，使汽车停下来。
6.点火系统：负责完成发动机燃烧所需的点火工作。
7.悬挂系统：负责支撑汽车重量，提供驾乘舒适度和稳定性。
步骤二：介绍汽车发动机的工作原理及构造1.发动机由活塞、气缸、曲轴等部件构成。
2.内燃机的工作过程：进气、压缩、点火、排气。
3.汽车发动机的分类：汽油发动机和柴油发动机。
步骤三：介绍汽车的悬挂系统1.悬挂系统由弹簧、减震器和悬挂支架等部件构成。
2.悬挂系统能够减震，并且使车身保持稳定。
3.不同类型的悬挂系统：独立悬挂和非独立悬挂。
步骤四：概念巩固与拓展1.分组讨论：将学生分为几个小组，每组选择一种汽车部件进行展示和讲解。
2.学生自由提问：鼓励学生根据所学内容提问，引导学生深入思考和探索。
四、教学评价1.执行性评价：观察学生对汽车各个部件的认识和理解程度。
2.评估方式：课堂小测、小组展示和学生提问等多种形式结合。
五、板书设计-发动机-变速器-方向盘-轮胎-制动系统-点火系统-悬挂系统六、教学延伸1.带学生参观汽车修理厂或汽车展览馆，让学生实地了解汽车的构造。
2.让学生自行设计一辆小型汽车模型，实际动手制造并理解汽车构造的原理。
《汽车构造》教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、传动系统的功能、组成和种类
二、离合器
1.离合器的功用和种类
2. 离合器的构造
1）主动部分
2）从动部分（离合器从动盘）
5）加湿装置
6）操纵控制系统
2.空调制冷系统
1）制冷剂
2）压缩机
3）冷凝器
4）膨胀阀和膨胀管
5）蒸发器
6）储液干燥器或集液器
7）软管和管接头
8）压力开关
3.空调暖风系统
1）热水阀
2）加热器和鼓风机
4.空调调节和通风系统
1）空调调节系统
2）空调通风系统
5.自动空调控制系统
1）自动空调控制系统的组成
2）自动空调控制系统的功能
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
相关知识
一、转向系统的组成和类型
1.转向系统的基本组成
1）转向操纵机构
2）转向器
3）转向传动机构
2.转向系统的类型
1）机械转向系统
2）充电方法：定流充电、定压充电、脉冲快速充电
3.保险装置
1）易熔线
2）熔断器
4.继电器
1）继电器的概念
2）继电器的类型
3）汽车继电器的典型应用
汽车与构造教案范文
汽车与构造教案范文教学目标：1.了解汽车的构造和工作原理；2.掌握汽车的各个部件的功能和相互关系；3.能够简单分析汽车故障，并进行基本维修。
教学内容：1.汽车的构造；2.汽车的工作原理；3.汽车的维修与保养。
教学步骤：Step 1：引入课题教师使用图片或视频展示一辆汽车，并引入课题：“大家都见过汽车吧，汽车是怎样工作的呢？今天我们要学习汽车的构造和工作原理，以及如何进行基本的维修和保养。
”Step 2：讲解汽车的构造教师通过PPT或黑板，先介绍汽车的整体构造和各个部件的名称和主要功能。
同时，配以相关图片和图表，使学生能够直观地了解汽车的构造。
Step 3：分组讨论将学生分成小组，让他们讨论和总结汽车各个部件的功能和相互关系。
教师可以提供一些问题来引导学生思考和讨论，如“汽车的发动机是用来做什么的？”、“轮胎有什么作用？”等等。
Step 4：小组展示和讨论让每个小组派代表进行展示，并进行课堂讨论。
教师可以引导学生从不同角度进行分析和讨论，鼓励学生发表自己的见解和观点。
Step 5：讲解汽车的工作原理教师通过简单的实验或模型示范，讲解汽车的工作原理，如发动机的工作原理、传动系统的工作原理等。
同时，配以动画或视频，让学生更好地理解和记忆。
Step 6：分析汽车故障教师让学生分成小组，在提供一些典型的汽车故障案例的基础上，让学生分析故障产生的原因，并尝试给出解决办法。
Step 7：实践操作教师为学生提供一些简单的汽车维修和保养任务，如更换刹车片、更换机油等，让学生亲自动手进行操作，并进行指导和指导。
Step 8：总结和评价教师带领学生进行总结，并向学生提问，检查他们对汽车构造、工作原理以及维修保养的掌握情况。
同时，教师也可以通过小组展示、讨论和实践操作的结果来评价学生的学习效果。
扩展活动：1.带领学生参观附近的汽车修理厂或汽车展览馆，了解汽车维修和保养的实际操作和现代汽车的最新技术；2.分析并讨论当今社会面临的汽车相关问题，如汽车尾气排放、交通拥堵等，以及相应的解决办法。