大树桩你有几岁(简谱)资料
人民音乐出版社小学音乐三年级下册(简谱) 大树桩你有几岁 省赛
《大树桩你有几岁》教学设计文儒中心学校黄清婉教学内容：《大树桩你有几岁》教学年级：三年级教学课时：一课时教学用具：多媒体电子琴沙锤铃鼓(1)教材分析《大树桩你有几岁》,F大调,四三拍,是由四个乐句组成的一段体歌曲(结束句是第四3XXX|XXX|X•XXX|X－－||旋律的跳进增添了欢快而乐句的变化重复)基本节奏是4热闹的氛围,把歌曲推向高潮。
衬词“哎哟哟哟”“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。
这首歌曲借助生动的艺术形象向学生传授自然科学知识,可进一步激发他们的学习兴趣。
教学目标:1.能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。
2.感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点四分音符。
3.认识顿音记号，并能用短促，有弹性的声音演唱。
4.教学重点：用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点:掌握歌曲中顿音记号及附点音符的准确演唱。
教学过程：一. 谈话导入师：同学们，今天我们去感受大自然的美丽风光，我们现在就出发吧！（课件播放歌曲《小小的船》）1、同学们随音乐做律动。
2、课件出示大树桩的图片，引导学生观察图片说出年轮。
师小结：从大树砍伐后留下的树桩断面上，常常可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年了。
2.节奏练习（1）老师引导：同学们，那大树桩到底几岁呢想知道他的年龄并不难，它出一条节奏考考大家。
（2）师出示节奏：XXX|XXX|X•XXX|X－－||（3）学生准确打节奏,老师指导,注意附点四分音符。
（4）老师引导:同学们唱得真准确,那下面大树桩要告诉大家它到底几岁了。
二．学唱歌曲(1)初次聆听歌曲①老师范唱或播放歌曲范唱录音,引导学生说出大树桩的年龄。
(70岁)②复听歌曲,引导学生听辨歌曲的节拍和速度。
(四三拍、中速稍快)③老师提问:四三拍的强弱规律是什么(强弱弱)④再听歌曲,引导学生用手击拍为歌曲伴奏。
(2)学唱歌谱①老师弹奏歌谱，学生跟唱。
②老师弹奏歌谱引导学生用“啦”来演唱。
三年级上册音乐课件-大树桩你有几岁-湘教版(秋)共22页文档
怎样思想，就有怎样的生活
1=C
F
2 4
15 55 54 32 1
ma ha ha ha ha ha ha ha ha
顿音记号
( 短促而又跳跃 )
1=C
F
2 4
.
15 55 54 32 1
(
ma ha ha ha ha ha ha ha ha
• 四三拍：
你有几 岁 ？
大树桩你有几岁
六、读谱知识：
跳音记号（短促有力、有弹性）
附点四分音符： （一拍半）=
f 强 p弱
延长记号
渐弱记号
大树桩你有几岁
p
f
大树桩你有几岁
p
f
再见！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
以四分音符为一拍每小节有三拍 其节奏特点是：强 弱 弱
3 4
3 4
附点的作用：延长它前面的音符 时值的一半
小小附点作用大 延长时值要靠它 爸爸妈妈告诉您 我的本领又大了
3345|5432|1123|3.22|
3345|一年一轮算树龄 树桩的年龄真好算， 数呀数呀数圈圈。
人民音乐出版社小学音乐三年级下册(简谱) 大树桩你有几岁(区一等奖)
《大树桩你有几岁》教学设计一.指导思想在轻松愉悦的氛围中展开教学活动，在歌唱活动中提高歌唱能力。
二.理论依据音乐课程标准第四部分实施建议中指出:教师要引导学生喜爱音乐，要善于用生动活泼的形式进行教学，让学生获得审美的愉悦。
歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。
三.教材分析《大树桩你有几岁》是由四个乐句组成的一段体歌曲(结束句是第四乐句的重复。
基本节奏是“X X X,X X X,X . X X X,X--,”旋律进行中力度的变化对比增添了欢乐而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。
衬词句“哎哟哟哟”、“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。
结尾句渐弱、弱记号的使用，给人一种余音未尽的意味和风趣感。
四.学情分析我校是一所村小，由于师资原因，音乐课教学比较薄弱。
学生长时间没有接触音乐知识，导致不敢唱，不敢动，乐感不强，音乐基础知识较差，在识谱与音准方面存在较大问题，尤其是节奏复杂、旋律变化较多的需要教师反复的指导。
教学目标:1.在活泼轻巧的歌声中体会歌曲中少年儿童对与大树桩对话的情趣。
2.能够用活泼、轻巧的声音以及力度的变化演唱出歌曲的情趣。
3.对学生进行思想教育，要保护树木，爱护环境。
教学重点：能够用活泼、轻巧的声音演唱歌曲。
教学难点：顿音、延长音、符点音符的演唱。
教学过程一.导入1.师生问好2.谈话：同学们，快乐的音乐课堂又开课啦！今天的天气可真不错，我们一起去欢乐谷看看吧！（课件展示图片）。
师：春天来啦，欢乐谷里生机盎然，多漂亮啊！嗬，这么高的树，这得需要生长多少年才能从小树苗长成参天大树啊同学们，你们知道树木是怎样记录自己年龄的吗（图片）是的，从大树砍伐后留下的树桩断面上，我们可以看到一圈圈疏密不同的纹饰，这就是树木的年轮。
数一数大树横断面上有多少个圈，就知道这棵树生长了多少年。
二.节奏练习谈话：（图片）这有一位大树桩老爷爷，好想知道他今年多大年龄了，怎么办呢数年轮吧，可是他的年龄实在太大了，我们已经数不清他的年轮了，只能问一问大树桩爷爷自己了！生：大树桩爷爷，您今年多大年纪了师：小朋友们，要想知道答案，得靠自己去探索去发现，你们愿意接受我的考验吗生：愿意！师：那就请大树桩爷爷出题吧。
冀少版音乐四年级下册《大树桩你有几岁》说课稿
冀少版音乐四年级下册《大树桩你有几岁》说课稿一. 教材分析《大树桩你有几岁》是一首富有童趣的歌曲，歌词以大树桩为比喻，引导学生思考自己的成长和责任。
歌曲旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。
歌曲教育学生要懂得珍惜时间，努力成长，同时也要关爱自然，保护环境。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律和节奏有一定的感知能力。
他们好奇心强，喜欢参与互动，对于富有童趣的歌曲容易产生共鸣。
但部分学生可能对时间的概念理解不够深刻，需要在教学过程中加以引导。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《大树桩你有几岁》的旋律和歌词。
2.引导学生理解歌曲寓意，懂得珍惜时间，努力成长。
3.培养学生关爱自然，保护环境的意识。
4.提高学生的音乐审美能力和参与活动的积极性。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《大树桩你有几岁》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中时间的比喻和环保意识的培养。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，以大树桩为主题，引导学生进入学习氛围。
2.运用问题教学法，让学生在解决问题的过程中理解歌曲寓意。
3.采用分组讨论法，培养学生团队合作精神，提高参与度。
4.利用多媒体教学手段，展示大树桩的生长过程，增强直观感受。
六. 说教学过程1.导入：以大树桩为主题，引导学生思考大树桩的特点和生长过程。
2.新歌教学：教唱《大树桩你有几岁》，让学生跟随老师学唱，注意歌词和旋律的准确性。
3.歌曲讨论：分组讨论歌曲中的时间比喻和环保寓意，引导学生发表自己的看法。
4.歌曲展示：分组演唱歌曲，展示学习成果，鼓励创新表现形式。
5.总结反思：让学生谈谈对本节课学习的收获，引导他们珍惜时间，关爱自然。
七. 说板书设计板书设计以大树桩为主题，包含以下内容：1.大树桩的生长过程示意图。
2.歌曲《大树桩你有几岁》的歌词。
3.时间的比喻和环保寓意。
八. 说教学评价1.学生对歌曲《大树桩你有几岁》的掌握程度。
2.学生对时间比喻和环保寓意的理解程度。
小学音乐《大树桩你有几岁》教学精-设计ppt课件
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学唱歌曲
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顿音记号：
黑三角，小有小 唱的轻巧短又跳
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我们该怎 么保护大
树呢？
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同学们，你们知道大树都有哪些作用吗？
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3
大树桩你有几岁
三年级 音乐
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4
聆听歌曲
请同学们听一听： 歌曲的情绪是怎样的？这首歌曲的 几几拍的？
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5
聆听歌曲
请同学们边听歌曲边用手拍击节奏，注意四三拍的强 弱规律。
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人教版三年级音乐上册：大树桩你有几岁-素材
顿音记号
( 短促而又跳跃 )
1=C
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ma ha ha ha ha ha ha ha ha
1=C
F
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大树桩你有几岁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大树桩你有几岁
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谢谢观看
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大树桩你有几岁课件ppt
我的本领又大了
精选课件
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4 4
欢 乐 女 神 圣洁美丽，万丈光芒 照 大地，
我 们 心 中 充满热情，来到你的 圣 殿里。
精选课件
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三.节奏训练
（一） （二）
①
②
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五、学唱《大树桩你有几岁》
精选课件
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精选课件
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有 几 岁？
有 七十 岁， p .
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
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来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
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啊哈哈哈哈 你比爷 爷精选课件 年 纪还要
大
啰21。
五、学唱《大树桩你有几岁》
精选课件
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精选课件
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精选课件
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哎 哟哟 哟 f啊 哈 哈 哈
大树 桩 （啰） 你 大树 桩 （啰） 你
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有 几 岁？
有 七十 岁， p .
哎哟哟哟哟 啊哈哈哈哈
结束句
谁知 道 你比爷
啰？ 谁 爷年
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来 纪还要
讲
啰？
大
啰，
p
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啊哈哈哈哈 你比爷 爷精选课件 年 纪还要
大
啰19。
六、读谱知识：
跳音记号（短促有力、有弹性）
附点四分音符： （一拍半）=
湘艺音乐三上《12大树桩你有几岁》[宋老师]【市一等奖】优质课
（哎哟哟哟哟） 谁知 道 啰 （啊哈哈哈哈） 你比 爷 爷
谁
来讲
年 纪 还要 大
啰。 啰。
啊哈哈哈哈 你比 爷 爷 年 纪 还要 大 啰。
大树桩你有几岁
大树桩你有几岁
大树桩你有几岁
大树桩你有几岁
p
大树桩你有几岁
1=F ¾
5 3 1 2 3 3 1 5 12 2
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61 1 1 61 6 50 1 3 35 3
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结束局
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56 66 60 56 5 3 1 3 16 1 2 10
小 河 边 有 一棵 大
树 桩，
数 一 数 树 桩 上 圆 圈 有多 少，
树 桩 上 一圈 圈 真
漂 亮，
七 十 圈 七 十 圈 不 多 也不 少，
一年一岁算人龄 一年一轮算树龄 树桩年龄真好算 数呀数呀数圈圈
小 河 边 有 一棵 大
树 桩，
数 一 数 树 桩 上 圆 圈 有多 少，
树 桩 上 一圈 圈 真
漂 亮，
七 十 圈 七 十 圈 不 多 也不 少，
（哎哟哟 哟） 大树 桩 啰 你 有 几 岁？ （啊哈哈 哈） 大树 桩 啰 你 有 七十 岁。
（哎哟哟 哟） 大树 桩 啰 你 有 几 岁？ （啊哈哈 哈） 大树啊哈哈哈哈） 你比 爷 爷
谁
来讲
年 纪 还要 大
啰。 啰。
啊哈哈哈哈 你比 爷 爷 年 纪 还要 大 啰。
湖南文艺出版社小学音乐三年级上册(简谱) 大树桩你有几岁-全国一等奖
大树桩你有几岁教学目标1.能学会《大树桩你有几岁》这首歌曲，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度表现出歌曲的情绪。
2.在学习活动中激发对大自然的好奇心和对知识的渴求，培养学生热爱大自然的感情。
3.能积极参与音乐节奏游戏，感受三拍子歌曲的特点，并能够根据音乐的律动拍出相应的节奏，体验集体合作的快乐。
教学重点用优美的声音歌唱，并大胆参与演奏。
教学难点用明亮、轻巧、跳跃的声音有感情的表现歌曲。
教学准备电子琴、多媒体课件、学生自制打击乐教学过程一．游戏导入师：同学们，欢迎大家！今天老师带领大家去大自然旅行，好吗生：好师：那我们一起出发吧。
首先，老师为大家准备了一个游戏，游戏的名字叫“我做你学”！（生重复）师：放歌曲《大树桩你有几岁》加入律动。
师：同学们表演的真棒，接下来老师带领大家去欢乐谷，那里有我们最喜欢的朋友在等着我们呢同学们看到了什么呢生：……师：咦好像有人缺席了，他是谁呢他干什么去了呢生：……师：那你们喜欢光头强吗为什么呢师：是呀，老师也不喜欢他，因为他总是破坏森林，乱砍乱伐。
今天光头强又来砍树了，那你们能帮老师看看这棵树有几岁吗生：……师：让我们带着这个问题去看看呢（播放歌曲大树桩你有几岁板书）师：大树桩有几岁，你们知道了吗生：看树桩上有几圈。
师：同学们真聪明，那现在告诉老师这棵树桩有几岁生：三岁。
师：同学们喜欢这首歌曲吗生：喜欢（播放歌曲第二遍）师：可是熊二说了，只要同学们帮助他解决两个问题才让同学们一起唱呢你们能帮帮它吗生：……师：（出示多媒体课件）1.这首歌曲是几几拍子（板书：3/4以及强弱规律）2.歌曲的开头出现了黑色向下的三角怎么办二．学唱歌曲1.师：那我们一起来场黑三角的地方好吗（用la模唱）2.同学们唱的真棒，那同学们后面的部分是不是也会唱了呢（出示：教学难点）3.用la模唱整首歌曲。
4.师生各唱一句（互换）5.集体有感情的演唱歌曲。
6.分组演唱。
A.左边一组，右边一组B.男生一组，女生一组C.左边打节奏，右边唱歌曲（互换）7.集体加入律动演唱歌曲《大树桩你有几岁》三．拓展延伸师：听，你们听到了什么生：有人哭泣师：是啊！是大树在哭泣，让我们一起来看看他们为什么哭泣呢生：师：作为一名小学生，我们该怎么做呢师小结。