小学三年级语文句子加标点练习附答案
小学三年级语文句子加标点练习（附答案）！给孩子考前练手
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，特别是低年级的孩子，对标点符号的用法没有太多的概念，经常出现使用混乱的情况。
今天小编整理了部分练习，家长可以辅导孩子多练习加深记忆。
句号歌
一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
问号歌
有疑有问用问号，设问、反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
叹号歌
感情强烈句和段，其中叹号常出现。
请求、反问都该用，有它文章起波澜。
顿号歌
并列词语或短语，地位一样并肩站。
顿号用来做分界，读到它时停顿短。
逗号歌
标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
分号歌
并列句子肩并肩，不分主次紧相连。
如用逗号隔不开，可用分号站中间。
冒号歌
小小冒号两个点，提示下文常出现。
它和引号是朋友，文章之中常相伴。
引号歌
四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。
人物语言引在内，别人文句用它标。
破折号歌
解释前用破折号，语义转折它出面。
既可表示声延长，又可表示话中断。
省略号歌
省略号，六个点，千言万语全包揽。
表示省略用到它，说话断续把它添。
书名号歌
书名号，前后弯，标明书籍和报刊。
篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。
温馨提示：
1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。
2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。
3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“”
练习及答案
1.这到底是怎么回事（？）
2.你的书包真沉呀（！）
3.我这次语文考了100分（。
）
4.今天的天气可真热啊（！）
5.这是谁的作业本（？）
6.你讲的太有道理了（！）
7.你为什么不写作业（？）
8.我最喜欢吃苹果了（。
）
9.妈妈到底啥时候回来（？）10.难道这不是你的书（？）
11.松果那么香（，）那么可口（。
）12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？”）13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。
）14.小红说（：“）妈妈（，）我回来啦（！”）15.今天（，）天气晴朗（，）我和妈妈去公园玩（。
）16.以后可不能撒谎啦（！）17.老师的个子可真高呀（！）18.这道题到底怎么做呢（？）19.这件衣服太贵啦（！）20.我被这个故事感动地哭了起来（。
）
21.只有自己种（，）才有吃不完的菜（。
）22.多么香的花呀（！）23.我是一名一年级的小学生（。
）24.风越刮越猛（，）雨越下越大（。
）25.我一边唱歌一边跳舞（。
）26.上课怎么能说话呢（？）27.我正忙着写作业呢（！）28.我已经长大了（。
）29.这件事是谁告诉你的（？）30.你去过北京吗（？）
31. 动物是人类的朋友（。
）32. 显微镜是医生的眼睛吗（？）33. 我们的祖国多么漂亮（！）34. 下课了（，）我们一起做游戏（。
）35. 你怎么不练功啊（？）36. 我才不去吃那苦头呢（！）37. 你的手洗干净了吗（？）38. 白菜和萝卜我都爱吃（。
）39. 大海真美啊（！）40. 小朋友非常喜欢我（。
）。
部编人教版三年级语文下册句子专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册句子专项考点练习（含答案）1. 语言表达晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。
明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。
”第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“______”2. 按要求完成句子练习。
（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
（照样子补充句子）①爸爸回来了，萍萍高兴得______。
②天气很热，淘淘渴得______。
3. 用下划线的词语说句子。
（1）青蛙鼓着一对大眼睛。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
（4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
4. 语言表达甲方：我主张小学生多上网。
网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。
再说，上网还是一种时尚的休闲方式。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。
我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。
况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……主持人：________________________________________________________。
（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。
（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。
（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。
（4）在横线上替主持人写个总结。
5. 照样子，写句子。
①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。
（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）6. 仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
三年级上填标点练习题
三年级上填标点练习题在三年级上填标点练习题中，我们需要学习如何正确使用标点符号来表达句子的意义和语气。
本文将为大家提供一些填标点练习题，并解答每道题的正确答案，以帮助学生熟练运用标点符号。
练习题一：下面是一段描述动物的句子，请为每个句子选择合适的标点符号，使句子的意义更加清晰明了。
1.猴子正在树上吃香蕉2.小狗特别聪明它会很多花样的把戏3.熊把食物藏在山洞里不让别人看到答案：1.猴子正在树上吃香蕉。
2.小狗特别聪明，它会很多花样的把戏。
3.熊把食物藏在山洞里，不让别人看到。
练习题二：下面是一段对话，请在适当的位置加上标点符号，使对话更加连贯和易读。
阿明：老师您是负责我们班的数学课吗老师：是的我是你们的数学老师请问有什么问题吗阿明：我对分数不太懂您能不能再讲一遍老师：当然可以我们明天课上详细讲解分数的概念和计算答案：阿明：老师，您是负责我们班的数学课吗？老师：是的，我是你们的数学老师。
请问有什么问题吗？阿明：我对分数不太懂，您能不能再讲一遍？老师：当然可以！我们明天课上详细讲解分数的概念和计算。
练习题三：下面是一篇文章，请在适当的位置加上标点符号，使文章表达更加准确。
秋天到了果园里的果树上结满了红红的苹果沉甸甸的枝头低垂着牵不动果树的树苗秋天是丰收的季节农民们开始忙着采摘水果答案：秋天到了，果园里的果树上结满了红红的苹果。
沉甸甸的枝头低垂着，牵不动果树的树苗。
秋天是丰收的季节，农民们开始忙着采摘水果。
通过以上练习题，我们可以加深对于标点符号的理解和运用。
希望同学们能够通过反复练习，掌握标点符号的正确使用方法，提升写作表达的准确性和流畅性。
记得多动手实践，才能更好地掌握技巧哦！。
统编版语文三年级上册期中标点符号达标练习-(含答案)
统编版语文三年级上册期中标点符号达标练习-（含答案）期中标点符号达标练习-语文三年级上册统编版一、选择题1．下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（）A．妹妹跑过来，大声说，“你不可以碰我的芭比娃娃！"B．“你的作文为什么能写得这么好？”欣欣问同桌。
C．爷爷，我该怎么办呢。
D．春天到了，桃花开了，桃园里红云片片我们在桃园里奔跑着，嬉戏着。
2．标点符号使用正确的一项是（）A．大家穿戴不同；语言不同，来到学校，都成了好朋友。
B．你没有看见他们急着要到那儿去吗。
C．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得"。
3．在下面句子的“□”里加上标点符号，正确的一项是：（）□等等□老屋□一个小小的声音在它的门前响起□再过一个晚上□行吗□A．“，"！，“_____________，。
”B．“，！" 。
“_____________，？”C．“，！" ，“_____________，？”D．“，！" ，“_____________，。
”4．下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。
"B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．他是一只“纸老虎"。
D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。
"5．下面的句子中，标点符号有错误的一句是（）。
A．小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”B．“我觉得很难。
"小狗对小公鸡说道。
C．“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？"D．一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说，“照样要受处罚。
"6．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．“没有，没有！小蜘蛛一边忙着补网。
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习（含答案）1. 判断下列省略号的作用，把序号填入横线上省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。
②表示省略递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴，欲言又止。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……______（2）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”______（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做些什么呢？”______（4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”______2. 加上标点符号。
①朱德同志带领队伍到井冈山______②朱德同志累坏了怎么办______3. 阅读下文，回答问题《变色龙》这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
（1）“刹那间”形容时间短，请再写出几个这样的词语。
（2）这句话中的“——”作用是什么？（3）这段话的主要内容是什么？4. 写出下列句子的标点符号。
你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______5. 给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______6. 读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。
重耳狼吞虎咽地吃完了______问______这是哪儿来的肉______介子推把真实情况告诉他______重耳感动得流下了眼泪______说______你这样待我______日后我怎样报答你呢______介子推语重心长地说______我不求报答______但愿主公不要忘记我割肉的痛苦______多想些治国安邦的办法______做一位贤明的国君______7. 给句子加标点。
（完整版）加标点练习（三年级上）
（完整版）加标点练习（三年级上）加标点一、给下列句子加上标点。
1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花二、给下列一段文字加上标点。
临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分三、加标点。
1、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的2、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友四、给下面句子加上标点。
1、海底是否一点儿声音也没有呢也不是2、海底真是个景色奇异物产丰富的世界3、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的4、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜五、加标点，并回答问题。
故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了不是他们笨而是他们没有抓住时机兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了不管做什么关键是要先做起来盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光1、你对这个故事中的人物有什么看法呢？2、“赞许”是什么意思？盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？给下面的句子加上标点这样的话，你能说出口（）这样的话，你敢说出口（）这样的话，你怎么说出口（）我是一只漂亮的天鹅呀（）我是一只漂亮的天鹅（）我会是一只漂亮的天鹅吗（）1、李红向远方飞奔而去（）2、玲玲又生病了（）3、你明天会去上学吗（）4、春天又到了，百花竞相开放（）5、你的妈妈会来送你吗（）6、老师，今天我们玩得真开心（）7、她的态度很诚恳（）8、岩石会是书（）9、灯光真美，故宫真气派（）10、我们的祖国多么强大，多么美丽（）三、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同今天没上课（）今天没上课（）明天是你的生日（）明天是你的生日（）你的作业完成了（）你的作业完成了（）这水里有鱼（）这水里有鱼（）四、照样子填一填动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数香甜可口的（苹果）（一颗颗）星绚丽多彩的（）（）桥（）邮票川流不息的（）（）风（）雨衣风光秀丽的（）（）画（）杯子五光十色的（）（）笔（）机器隐隐约约的（）（）歌（）电灯金碧辉煌的（）（）门（）题目焕然一新的（）（）水（）沙子五、给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项水平练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册标点符号专项水平练习（含答案）1. 读课文《飞天梦圆》，说说句中引号的作用随着一声震耳欲聋的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。
2. 读句子，在括号里填上正确答案的序号。
引号的用法：A．表示直接引用；B．表示说的话；C．表示特定含义；D．表示否定。
1.“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。
______2.像这种“聪明人”是让人瞧不起的。
______3.你真是太“好”了，连这种事都能做出来。
______4.沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁！”______3. 重点段落品析。
“我要把自己藏起来。
”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lùlòu）出来了。
路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢____不知道消失到哪里去了____（1）给划线字选择正确的读音露______（lùlòu）出来行______（háng xíng)人（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。
雾呢______不知道消失到哪里去了______（3）选文共有______自然段，其中第______自然段讲的是雾把自己藏起来后，______、______、______、______、街道、房屋、桥梁都露出来了。
4. 填上适当的标点符号敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______。
标点符号练习题三年级上册附加
标点符号练习题三年级上册附加
一、正确使用标点符号
1. 阅读以下句子，并在句尾添加正确的标点符号：
- 今天天气晴朗
- 小明喜欢吃苹果
- 我们得知了好消息
2. 阅读以下句子，并在其间添加适当的标点符号：
- 我们去公园玩
- 黄色的花朵开得很美丽
- 她喜欢唱跳rap，并玩乐器
3. 阅读以下段落，并为其添加正确的标点符号：
春天到了小草绿了，树木开始发芽。
我们去公园玩，看到满园的鲜花。
小鸟欢快地歌唱着，蝴蝶在花丛中飞舞。
天空中飘着白白的云朵，阳光照在地上。
我们感到非常开心。
二、标点符号填空
根据句子的意思，在横线上填入适当的标点符号。
1. 今天真棒_____校长宣布明天放假。
2. 你们做得很好_____我为你们骄傲。
3. 安静点_____老师在讲课呢。
三、标点符号综合运用
请根据以下内容，按照正确的顺序使用适当的标点符号，写出一个通顺的短文。
依次将下列句子按照正确的文法连接起来：
- 我们去爬山。
- 大家准备好了。
- 天气很好。
- 风景很美。
- 我们很高兴。
四、标点符号回答问题
请根据以下问题，用完整的句子回答。
1. 你喜欢打篮球吗？
2. 今天晚上有汉字测试吗？
3. 星期六你有什么特别的安排吗？
以上是标点符号练习题三年级上册附加内容，请同学们根据要求完成。
三年级标点符号答案
三年级标点符号答案【篇一：人教版小学三年级上册语文标点符号练习题】txt>班级：__________ 姓名：_________ 学号：_______一、给下面句子加评语。
1、我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说2、住嘴铁罐恼怒了你怎么敢和我相提并论3、何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧5、是你扔的纸团吗高尔基问6、妈妈说你去干什么呀7、嗯姑娘老老实实地回答我是乡里气象站的气象员8、爷爷说的话是真的吗9、他们在洁白的纸上画了房子太阳大树10、多美的陶罐一个人说小心点儿千万别把它碰坏了11、这里面一定有原因科里亚说二、填上合适的量词。
一（）草莓一（）同学一（）蝴蝶一（）老乡一（）文章一（）小学一（）黑板一（）马车一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船一（）旋风一（）石桥一（）小河一（）口袋一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马一（）朝霞一（）茶树一（）农田一（）武艺一（）鱼儿一（）海洋一（）翅膀一（）血泡一（）白发一（）血痕一（）哨所一（）飞机一（）潜艇一（）导弹一（）机枪一（）步枪一（）大象一（）祝福一（）衬衫一（）裤子一（）教室一（）窗户一（）裙子一（）神话一（）镜子一（）村庄一（）小岛一（）鸟窝一（）颜色一（）梨树一（）乌鸦一（）比赛三、造句。
1、例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
．．．．．2、例：我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。
．．．．．．______________________________________________________ ___________________3、 ______________________，终于_______________________________4、因为__________________________，所以_________________________5、不但__________________________，还___________________________6、不是________________________，而是__________________________7、只要________________________，就____________________________四、转换句子。
标点练习题三年级
标点练习题三年级标点练习题在语文学习中，标点符号起到了非常重要的作用，它能够帮助我们准确地表达意思，使文章更加通顺流畅。
在三年级阶段，学生们已经开始学习和运用一些常用的标点符号，如句号、问号、感叹号和逗号等。
为了帮助三年级学生进一步巩固标点符号的使用，下面为你们准备了一些简单的标点练习题。
一、写出下列句子中所缺少的标点符号。
1. 你好___2. 我们一起去玩___3. 妈妈买了很多好吃的___4. 小明喜欢读书___5. 小狗跑得很快___二、根据提示，在下列句子中选择合适的标点符号。
1. 天上的星星_________a) 吗 b) 啊 c) ！2. 明天我们去爬山_________a) ？ b) , c) 。
3. 你叫什么名字_________a) ！ b) 。
c) 。
4. 别摔跤_________a) ！ b) ？ c) 。
5. 我买了苹果____香蕉____还有橘子。
a) ， b) ； c) 。
三、将下列句子中错误的标点符号改正。
1. 爸爸，我饿了。
2. 好的，我马上来。
3. 天气真好！快去游泳吧？4. 你想吃苹果，还是橙子？5. 小明，你会游泳吗？四、给下面的句子加上合适的标点符号。
1. 早上的太阳真好2. 小猫跳上了树3. 弟弟在草地上放风筝4. 姐姐吃了一口蛋糕5. 弟弟哭了出来五、请你根据自己的想象，写一句话，并使用正确的标点符号。
示例：我喜欢吃米饭。
我今天看到一只漂亮的蝴蝶六、请你自己编写一道标点练习题，并提供答案。
题目：__________________________________________________________ ___________答案：__________________________________________________________ ___________通过以上的标点练习题，相信大家对常用标点符号的使用已经有了更深刻的理解。
希望同学们能够通过不断的练习，掌握标点符号的正确运用，写出通顺、流畅的句子，提高自己的语文水平。
部编版三年级语文下册《标点符号》复习题及答案
部编版三年级语文下册《标点符号》复习题及答案一、选择题1．下列句子中标点符号使用不正确的是（）A．“你敢碰我吗；陶罐子！”铁罐傲慢地问。
B．他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”C．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”D．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。
”2．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“您可别忘了，”裁缝提醒他说：“我是个慢性子裁缝啊。
”B．他们的橱窗里都是方帽子。
第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……C．庭院里栽了很多树，有桉树、椰子树、橄榄树等。
D．小鱼真可爱：有的全身布满彩色条纹；有的眼睛圆溜溜的；有的头上长着一簇红缨。
3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。
”4．下列句子中，标点符号使用无误的一项是（）A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
B．突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”C．“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
D．“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。
”6．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．“嗬！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．泡泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上……D．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”7．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．“小馋猫，肚子饿了，对吧。