小学语文试题及答案(24)
小学语文总复习—关联词运用(含训练试题及答案)

小学语文总复习·关联词语使用(含训练试题及答案)在小学语文中,关联词是学习的重点。
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
01 小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。
②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
02 小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。
二年级语文试题大全

二年级语文试题答案及解析1.按课文内容填空。
(13分)⑴()()独放()()(),()()齐放()()()。
⑵()()计谋广,柴()火焰()。
⑶一根筷子()()(),()()筷子难折断。
()()成林()()(),线多搓绳()()()。
【答案】⑴(一)(花)独放(不)(是)(春),(百)(花)齐放(春)(满)(园)。
⑵(人)(多)计谋广,柴(多)火焰(高)。
⑶一根筷子(容)(易)(折),(一)(把)筷子难折断。
(树)(多)成林(不)(怕)(风),线多搓绳(挑)(千)(斤)。
2.我是拼写小能手。
(看拼音,写词语)【答案】牡丹风筝炎黄朝霞寒露谚语3.选择划线字的正确读音使劲(jìn jìnɡ)勉强(qiǎnɡ qiánɡ)糟糕(zhāo zāo)纳闷(mènɡ mèn)嘴唇(chún cún)窜过(cuàn chuàn)【答案】jìn 、qiǎnɡ 、zāo、mèn、chún 、cuàn4.课内阅读:蜗牛的奖杯(节选)从此,蜗牛得意洋洋。
它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它就是飞行冠军,到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷去。
可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
【1】这段话共有()句。
【答案】3【解析】这是考查学生对课文分句的理解能力。
可以数数本段中的句号来分析。
【2】“冠军”指的是第()名。
【答案】一。
【解析】本题考查学生对字词的理解能力。
“冠军”的意思就是“第一名”。
【3】从这段话中找出一对近义词。
()---()【答案】唯恐---生怕。
【解析】这是考查学生对字词理解运用的能力。
从原文中可找出。
5.口语交际。
一年四季的景色都不同,你喜欢哪个?为什么?【答案】我最喜欢的季节是秋天。
因为秋天是收获的季节,我们都可以吃到许多美味的水果。
【解析】本题考查学生的表达能力。
小学语文新课程标准试题及答案

小学语文新课程标准试题及答案一、单项选择题(每题 2 分,共 20 分)1. 小学语文新课程标准中,语文课程的性质是什么?A. 工具性与人文性的统一B. 知识性与实践性的统一C. 科学性与艺术性的统一D. 理论性与应用性的统一答案:A2. 小学语文新课程标准中,语文课程的基本理念不包括以下哪一项?A. 面向全体学生B. 促进学生全面发展C. 强调语文知识的积累D. 培养学生的语文素养答案:C3. 根据小学语文新课程标准,语文课程的总目标是什么?A. 掌握基本的语文知识B. 培养学生的语文能力C. 提高学生的语文素养D. 以上都是答案:D4. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够正确书写常用汉字?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:B5. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够初步掌握简单的阅读技巧?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:A6. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够进行简单的写作?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:C7. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够进行简单的口语交际?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:A8. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够理解并运用常见的修辞手法?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:D9. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够阅读简单的文学作品?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:C10. 小学语文新课程标准中,哪个年级段的学生应该能够进行简单的文学创作?A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级答案:D二、多项选择题(每题 2 分,共 20 分)1. 小学语文新课程标准中,语文课程的目标包括以下哪些方面?A. 知识与能力B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 语言与文字答案:ABC2. 小学语文新课程标准中,语文课程的内容不包括以下哪些?A. 识字与写字B. 阅读C. 写作D. 数学答案:D3. 小学语文新课程标准中,语文课程的教学建议包括以下哪些?A. 激发学生的学习兴趣B. 培养学生的自主学习能力C. 重视学生的个体差异D. 强调知识的灌输答案:ABC4. 小学语文新课程标准中,语文课程的评价建议包括以下哪些?A. 过程性评价B. 终结性评价C. 综合性评价D. 单一性评价答案:ABC5. 小学语文新课程标准中,语文课程的资源开发与利用建议包括以下哪些?A. 利用校园文化资源B. 利用家庭和社区资源C. 利用网络资源D. 仅利用教科书资源答案:ABC6. 小学语文新课程标准中,语文课程的教学活动建议包括以下哪些?A. 课堂教学B. 课外阅读C. 社会实践D. 家庭作业答案:ABC7. 小学语文新课程标准中,语文课程的学习方法建议包括以下哪些?A. 合作学习B. 探究学习C. 自主学习D. 被动学习答案:ABC8. 小学语文新课程标准中,语文课程的学科整合建议包括以下哪些?A. 与其他学科整合B. 与信息技术整合C. 与社会实践整合D. 与家庭作业整合答案:ABC9. 小学语文新课程标准中,语文课程的课外活动建议包括以下哪些?A. 阅读活动B. 写作活动C. 演讲活动D. 数学竞赛答案:ABC10. 小学语文新课程标准中,语文课程的教师专业发展建议包括以下哪些?A. 终身学习B. 教学反思C. 专业交流D. 教学竞赛答案:ABC三、判断题(每题 2 分,共 20 分)1. 小学语文新课程标准强调语文课程应培养学生的创新精神和实践能力。
小学一年级语文下册(全册)试题及答案(全)

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习及答案(精品)一、拼一拼,写一写。
dōng xīniúmǎzìjǐjīn tiānxiǎo niǎo shuǐtián dàrén ér nǚ二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
让.座(yàng ràng)语言.(yán rán)冰.冻(bīn bīng)雨夹.雪(jiá jiā)阴.天(yīng yīn)相遇.(yǜ yù)三、比一比,再组词。
首(________)自(________)台(________)古(________)吗(________)妈(________)采(________)彩(________)四、选一选,它们爱吃什么?pínɡɡuǒròu yúcǎoài chī___________。
ài chī_______________。
ài chī_________________。
wǒài chī___________________。
五、看图读句子,连一连。
xiǎo lín zài tán gāng qín.tóng xuémen zài tiào wǔ.dìdi zhèng zài xuéyóu yǒng.lǐmíng zài gěi dàjiājiǎng gùshì.六、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。
3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。
七、阅读短文。
春天春天来了,大地都披上了新装。
小学语文数学试题及答案(3篇)

第1篇一、语文(50分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是()A. 拥挤(yōng jǐ)B. 峰回路转(fēng huí luò zhuǎn)C. 蹦蹦跳跳(bèng bèng tiào tiào)D. 热闹(rè nào)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,同学们深刻认识到集体主义精神的重要性。
B. 我昨天收到了一封来自远方的信,信中提到了我的生日。
C. 这个故事告诉我们,只有努力学习,才能实现自己的梦想。
D. 在比赛中,他不仅跑得快,而且跳得高。
3. 下列成语中,字形、字义正确的一项是()A. 豁然开朗B. 贪得无厌C. 眼疾手快D. 一丝不苟4. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()A. 雨后的彩虹,像一座七彩桥。
B. 小明非常勤奋,成绩一直名列前茅。
C. 老师的话就像春雨,滋润着我们的心田。
D. 这个苹果很大,能装下一本书。
5. 下列诗歌中,表达了作者对大自然的热爱之情的一项是()A. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 海上升明月,天涯共此时。
D. 黄河之水天上来,奔流到海不复回。
二、数学(50分)1. 计算下列各题:(1)325 + 476 = ______(2)798 - 345 = ______(3)678 × 3 = ______(4)432 ÷ 6 = ______2. 解决下列问题:(1)小明有5个苹果,小红有3个苹果,他们一共有多少个苹果?(2)一个长方形的长是8厘米,宽是5厘米,它的周长是多少厘米?(3)一个圆形的半径是3厘米,它的面积是多少平方厘米?(4)一辆汽车的速度是60千米/小时,它行驶了2小时,一共行驶了多少千米?答案:一、语文1. D2. A3. B4. A5. A二、数学1. (1)801(2)453(3)2054(4)722. (1)小明和小红一共8 + 3 = 11个苹果。
《义务教育语文课程标准》(2022年版)测试题含答案

《义务教育语文课程标准》(2022年版)测试题义务教育课程方案部分(20分)一、填空题(每空1分,共10分)1.义务教育课程方案2022版培养目标是_________、________、________。
2.义务教育课程包括______、_____和_____三类。
以_____为主体,奠定共同基础。
3.义务教育课程九年一贯设置,按“______”学制或“_____”学制安排。
4.______在一至九年级开设(初中阶段可选择分科开设物理、化学、生物学)。
5.______课程由省级教育行政部门规划设置,原则上在部分年级开设。
二、简答题(每题10分,共10分)1.简述义务教育课程应遵循的基本原则。
语文课程标准部分(80)分一、填空题(每空1分,共40分)1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的_______、_______课程。
_____与_____的统一,是语文课程的基本特点。
2._____是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
3.语文课程围绕__________,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。
4._____是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现。
5.义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是_____和_____、______、_____的综合体现。
6._____是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。
7._____是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感8.____是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。
9._____是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣,具备健康的审美意识和正确的审美观念。
一年级语文试题大全
一年级语文试题答案及解析1.字词句乐园。
【1】照样子写一写。
春春风春雨春天春花花花草花朵()()【答案】花香花灯。
【解析】仿照例子写,要先认真观察例子的特点,该形式为单字组四个不同的词语,仿照该结构来组词即可。
【2】照样子完成句子。
小鸟在雨丝里飞来飞去。
小狗在院子里()来()去。
【答案】跑跑。
【解析】观察例子,是“来、去”的前面补充动作,根据小狗的特点,选择合适的动作。
【3】连成一句话并加上标点。
你吃喜欢吗水果【答案】你喜欢吃水果吗?【解析】认真读词语,根据积累和经验连成话,问句后面要以问号结尾。
【4】写出下面字母的小写形式。
Q( ) N( ) D( )T( ) E( ) A( )【答案】q n d t e a。
【解析】考查对大写字母的认识。
【5】照样子写一写。
亮晶晶()()()【答案】绿油油金灿灿白胖胖【解析】观察例子为ABB式的词语,任意写出三个。
2.世界多美呀(节选)小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……原来世界这么美丽呀!小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑,就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。
叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的……【1】小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢?请用原文回答。
【答案】它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的……【解析】本题考查学生对文段内容的理解能力。
从第一自然段便可知晓。
注意抄写原文不要出现错别字【2】你能仿照下面的词语再写几个吗?注意不要摘抄文中出现的词语。
绿茵茵:【答案】笑吟吟、水灵灵、笑盈盈、黄橙橙、亮晶晶【解析】这是考查学生对叠词的累积与运用,“绿茵茵”属于ABB式的词语,注意题目要求,避免错别字。
【3】小鸡还想环游世界呢!它会到什么地方?看见些什么呢?按照以下句式填写完整。
小鸡来到,看到,,。
小鸡来到,看到,,。
小鸡来到,看到,,。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列汉字中,属于象形字的是()。
A. 山B. 月C. 日D. 鸟2. “举头望明月,低头思故乡”出自唐代诗人()的《静夜思》。
A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维3. 在小学语文教学中,培养学生的()是教学的重要目标之一。
A. 计算能力B. 逻辑思维C. 阅读理解D. 体育技能4. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是()。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”5. “三人行,必有我师焉”出自《论语》,这句话强调的是()。
A. 尊师重道B. 谦虚好学C. 团结协作D. 终身学习6. 下列关于汉字笔顺规则的描述,正确的是()。
A. 先横后竖B. 先撇后捺C. 先上后下D. 先左后右7. “白日依山尽,黄河入海流”的作者是()。
A. 苏轼B. 王之涣C. 陆游D. 辛弃疾8. 在小学语文教学中,教师应该注重()的培养。
A. 学生的自我学习能力B. 学生的应试技巧C. 学生的课堂纪律D. 学生的作业完成速度9. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的()。
A. 《九月九日忆山东兄弟》B. 《忆江南》C. 《望岳》D.《春望》10. 下列关于汉字结构的描述,错误的是()。
A. 左右结构B. 上下结构C. 包围结构D. 线性结构二、填空题(每题2分,共20分)11. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”是孟浩然的《________》中的名句。
12. 在汉字教学中,教师应该引导学生掌握基本的________和偏旁部首。
13. 小学语文教学中,教师应重视学生的________表达能力的培养。
14. “海上生明月,天涯共此时”出自张九龄的《________》。
15. 教师在教授古诗时,应该帮助学生理解诗歌的________和意境。
16. “但愿人长久,千里共婵娟”出自苏轼的《________》。
17. 在阅读教学中,教师应鼓励学生进行________阅读,提高学生的阅读兴趣。
小学语文新课程标准(2022版)测试题题库及答案
一.填空题1. (语言文字)是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
2. 语文课程是一门学习(语言文字运用)的综合性.实践性课程。
(工具性与人文性)的统一,是语文课程的基本特点。
3. 语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的(识字写字)能力、(阅读)能力、(写作)能力、(口语交际)能力,正确运用祖国语言文字。
4. 语文课程应该通过(优秀文化)的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高(思想道德)修养和(审美)情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。
5. 阅读评价要综合考察学生阅读过程中的(感受)、(体验)、(理解) 和(价值取向)。
6. 语文课程是实践性课程,应着重培养学生的(语文实践)能力.7. (学生)是学习的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的(好奇心)、(求知欲),鼓励(自主阅读)、(自由表达),充分激发他们的问题意识和进取精神。
8. 语文课程必须关注学生的个体差异和不同需求,积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。
9.语文学习应注重(听)、(说)、(读)、(写)的相互联系,注重语文与(生活)的结合,注重(知识与能力)、 (过程与方法)、(情感态度与价值观)的整体发展。
10. 语文综合性学习有利于培养学生(主动探究)、(团结合作)、(勇于创新)的精神,应该积极提倡。
11. 语文课程应该是(开放而富有创新活力)的。
要尽可能满足不同地区.不同学校.不同学生的需求,确立适应时代需要的(课程目标),开发与之相适应的(课程资源),形成相对稳定而又灵活的实施机制,不断地自我调节.更新发展。
12.语文课程学段目标与内容从(“识字与写字”)、(“阅读”)、(“写作”)、(“口语交际”)四个方面提出要求。
课程标准还提出了(“综合性学习”)的要求,以促进学生语文素养全面协调地发展。
13.语文课程目标从(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)三个方面设计,三者相互渗透,融为一体。
小学语文新课程标准试题及答案
小学语文新课程标准试题及答案篇一:最新小学语文新课程标准测试题最新小学语文新课程标准测试题(含答案)一、填空。
(20分,每空1分)1、语文课程的基本特点是(工具性)和(人文性)的统一。
2、语文课程总目标第五条是“能主动进行(探究)学习,在(实践)中学习,运用语文。
3、语文课程资源包括(课堂教学)资源和(课外学习)资源。
4、语文教学应在师生(平等对话)的过程中进行。
5、(识字)是阅读和写作的基础,是1——2年级的教学重点。
6、阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、欣赏和评价的能力。
7、写作是运用语言文字进行(表达)和(交流)的重要方式,写作能力是(语文素养)的综合体现。
8、1—4年级从(写话)、(习作)入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作(兴趣)和(自信心)。
9、突出语文课程评价的整体性和综合性,要从(知识和能力)、(过程和方法)、(情感态度和价值观)几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。
二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案,1-5每小题2分,6-10每小题3分,共25分)1、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到( B)A . 充分地传授知识 B. 尊重学生人格,关注个体差异C. 培养学生正确的学习态度D. 让学生自主地选择课程2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(A )A. 以综合课程为主B. 以分科课程为主C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主,综合课程补充3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( C )A. 完全由学生自己决定如何学习B. 将学生分按优中差分班教学C . 使每个学生的特长都得到发挥 D. 大力培养单科独进的尖子生4、新课程的核心理念是( A )A. 为了每一个学生的发展B. 更好地提高学生成绩C . 满足社会家长提高升学率的需求 D. 提高教师的教学水平5、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指(B)A、充分认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师 D. 将知识转化为巨大的经济利益6、关于课程的基本理念,“新课标”正确恰当的表述是:( D )①全面提高学生的语文素养。
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小学语文试题及答案(24)
小学语文试题及答案大全
负: A担负 B遭受 C背 D违反
1.在这次作战中,他身负重伤。( )
2.我们不能做忘恩负义的人。( )
3.既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )
五、判定下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分)
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。( )
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,
多用以形容声音嘹亮。( )
六、句子加工厂(按要求改写句子)。(3分)
1.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
2.说出来的话必须算数。(换一种说法,不改变句子意思)
七、下列一组句子中,没有语病的一句是( )。(2分)
A 桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
八、先连一连,再根据要求填空。(6分)
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里,当你看到生气勃勃的小草,你会用唐人诗句:“( ) ”
来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言:( )
九、语文实践。(3分)
为了保护地球,现在提倡全民使用环保购物袋,商场的塑料袋都
要收费,许多人都自带环保购物袋,但有一些人为了方便,仍没有自
带环保购物袋的习惯,并说:“塑料袋收费就收费,又不是给不起。”
这时,你会对他们说:
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读《最后一头战象》选段,回答下面的问题。(12分)
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送
行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条雪白的纱巾,四条
象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到
嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏嘘声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁静静地跟在嘎羧后面,想看个(竟然 毕竟)。嘎羧走了
整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望
着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁
石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天涯那轮火红的朝阳,口欧
——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫喊叫)。这时,它身体膨胀起来,
四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神 怒目圆睁),吼声激越
(壮丽 悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”
波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
1.划去文中括号里不恰当的词语。(2分)
2.给这个片段加一个小标题 (2分)
3.站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了
“亲了又亲”礁石,它可能想起了
(5分)
4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧
的情怀。(3分)
二、阅读短文,回答下面问题。(18分)
“外面是谁?快进来喝口水。”暖和(hé huó)的声音从小屋里传出。
我们三个不再犹豫了,跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈爱的老人。他把我们迎进屋,找了几个杯子,洗了又
洗,又从抽屉里找出一个纸包,小心地把里面的白糖放进装满水的壶
里,然后给我们每人倒了一杯。 “快喝吧,这是凉开水。”我们头也
不抬地喝着,啧,真甜!
窗外,一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸,沐浴着阳光。“爷
爷,这葵花子能吃么?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到秋天才
成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”“好啊!”我们兴奋得直
拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动
的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐
过 艾美说:“老爷爷,您真好!以后我们每个星期六都来看您!”老爷
爷听了,不住地说:“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后,我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交,忘
掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天,我们收到一个大邮包和一封信: