八年级下册语文期中测试卷(含答案)

八年级下册语文期中测试卷(含答案) 八年级语文期中试卷
一、积累与运用（20分）
1.古诗文默写（12分）
1) 蒹葭萋萋，所谓伊人，溯回从之，溯游从之。

2) 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。

3) 悠悠我心。

4) 微君之躬。

5) 气蒸XXX，端居XXX。

6) 人们常用唐代诗人XXX《送杜少府之任蜀州》中的诗
句“相去万余里，同居一江水”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

2.下列文学常识说法正确的一项是（2分）
A.《诗经》的“风”是各地民歌民谣，“雅”是祭祀XXX，
用于宫廷宗庙祭祀，“颂”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

B.XXX，原名XXX，著作有小说集《呐喊》《彷徨》
《朝花夕拾》等。

C.《小石潭记》的“记”和《答谢中书书》的“书”都是文体。

D.《诗经》是最早的诗歌总集，我国现实主义源头，汇集从西周到战国中叶诗歌305篇。

3.阅读下面文字，按要求作答。

（6分）
在一个村庄里，住着一位聪明睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。

有个调皮的孩子，想要故意为难那位老人。

他捉了一只小鸟，握在手掌里，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。

如果您能猜出我手中的鸟是死是活，我就相信了。

”老人注视着小孩子狡黠的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。

老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“这只小鸟的死活，就全看你的了！”
1) 为文中1处加点字选择正确读音，给2处选择符合文意的汉字，只填序号（2分）
1处：蒹葭萋萋（A.jiān B.qiān）
2处：老人最有智慧的人（A.聪明睿智 B.鸡皮鹤发）
2) 从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

（2分）
甲：请教
XXX：询问
3) 文中划线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

（2分）
原句：每个人的前途和命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

修改句：每个人的前途和命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在自己的手中。

二、阅读理解（70分）
1）百许头：大约有一百条。

2）斗折蛇行：弯曲如斗，像蛇一样蜿蜒前行。

3）独于碧不甚了然：只有在碧色方面不是很明显。

4）乃悟世间真有碧色：才意识到世界上真的有碧色存在。

7.文中“全石以为底”“卷石底以出”中的“底”字有什么不同的含义？（3分）
全石以为底”中的“底”指的是潭底，即石头构成的底部；“卷石底以出”中的“底”指的是石头从潭底卷起来的部分，形成了坻、屿、嵁、岩等地形。

8.文中的“蒙络摇缀”“参差披拂”用什么修辞手法？有何作用？（4分）
蒙络摇缀”和“参差披拂”都是形容竹树的样子的描写，使用了拟人和比喻的修辞手法。

这样的描写使得读者能够更加直观地感受到竹树的形态和动态，增强了描写的艺术感染力。

9.文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”给读者什么样的感受？（3分）
这句话描写了小石潭的境况，给读者留下了一种寂静、凄凉、神秘的感受。

10.文中的“至寒至腴，可拊可”是什么意思？（6分）
至寒至腴”形容水的质地，既冰凉又柔润，既可以拍打玩耍，又可以轻抚感受。

这样的描写使得读者能够更加直观地感受到水的特性，增强了描写的艺术感染力。

上前出了桥。

(这句话中有哪些动作？请简述这些动作的先后顺序。

)（3分）
14文中的月色和豆麦、水草的香味交织在一起，给人什么样的感受？（3分）
15文中的“社戏”是什么？它对主人公的情感有何影响？（6分）
可能会面临着无法挽回的后果。

16.目前地球上的物种正处于哪个时期？（2分）
地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。

17.为什么当前的物种大灭绝是由人类所驱动的？（3分）
自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。

过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。

大肆地狩猎、捕捞，稀有物种的国际贸易，环境污染等都是导致物种大灭绝的原因。

18.“我看到桥上车流如织，心里有些害怕。

”（3分）
心理活动的词语：害怕。

19.“我想起小时候常常去海边玩，现在那些海龟可能已经
消失了。

”（3分）
心理活动的词语：怀念。

校服与地方文化的融合，让学生有更强的归属感。

材料二：XXX校服设计注重时尚与简约，颜色以黑白灰
为主，款式简洁大方。

符合现代年轻人的审美。

同时，学校还注重校服的环保性能，采用了可持续发展的材料。

既时尚又环保。

21.(2分)XXX访问XXX引起了什么争议？
22.(2分)XXXXXX认为全区统一校服的好处是什么？
23.(4分)根据材料一和材料二，简要介绍一下XXX和
XXX的校服设计特点。

如果不采取积极有效的措施，今天的物种灭绝将再次发生，这将加速人类终结的到来。

这种国际贸易每年净利润达到100亿美元，规模超过非法军火贸易，仅次于毒品交易。

这是一种说明方法。

人类的四种不理性行为，包括过度捕猎、滥砍滥伐、过度开垦和过度污染，加快了物种灭绝的速度。

这句话预示了人类如果不阻止物种灭绝的持续发生，将会带来严重的后果。

面对当前的物种大灭绝，人类应该采取至少两种措施，例如加强保护、减少污染等。

XXX访问XXX引起了校服的争议。

XXXXXX认为全区统一校服的好处是价格便宜、质量保证，避免校际之间校服参差不齐的现象。

XXX的校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见，融合了地方文化，让学生有更强的归属感。

XXX的校服设计注重时尚与简约，颜色以黑白灰为主，款式简洁大方，符
合现代年轻人的审美，同时还注重环保性能，采用可持续发展的材料。

际性；学生是否应该参与校服设计等问题一直备受争议。

对于校服的设计，应该注重实用性和美观性的平衡，同时也应该考虑到学生的身体特点和舒适度。

学生可以参与校服设计，这样可以更好地满足他们的需求和喜好。

至于是否必须天天穿校服，应该考虑到校园文化和学生的形象问题，但也应该给予一定的自由度，让学生在校园内选择合适的服装来表达自己的个性。

教育孩子应该注重谦虚、严谨、得体和气馁等品质的培养，这样才能让他们成为优秀的人才。

校服问题一直是备受争议的话题，人们关注的焦点主要集中在校服的身份识别功能和美育功能，以及校服的统一性和质量问题。

其中，一些人认为校服应该具备身份识别功能，而另一些人则认为校服应该更注重美育功能。

同时，也有人认为校服应该统一，而另一些人则认为各校应该有自主选择的权利。

此外，人们还对统一订购的校服质量提出了质疑。

在网上声音中，有人认为学生们应该有自主选择校服的权利，而不是被强制统一穿着。

另外，也有人对校服的质量提出了疑问，认为统一订购的校服质量并不一定好。

而在专家观点
中，有人认为校服应该符合学生的年龄特征和审美需求，体现出时尚和青春的特点，同时也应该是展示学校形象和传播学校文化的载体。

从“青春的符号”和“流动的名片”两方面来看，校服应该是体现学生年龄特征和审美需求的时尚青春符号，同时也应该是展示学校形象和传播学校文化的重要载体。

因此，校服应该在保持统一性的同时，也应该兼顾各校自主选择的权利。

同时，校服的质量也应该得到保障，以确保学生们穿着舒适、安全、健康。