小小新闻发布会 课件
合集下载
部编四年级语文下册口语交际：说新闻课件、初试身手.pptx
发布会要求
每个版块的二个代表分别发言，每个代表 发言后有一分钟的提问、答问时间。
交流收获
通过今天的小小新闻发布会，你有哪些 收获？
学会和别人交流新闻信息。源自能够准确地交流自己的看法。
课堂小结
同学们，作为新世纪的建设者，我们从 小就要学会关心国内外大事。同时，我们还 要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己 的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后 还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间 经常进行，希望大家做生活的有心人，随时 关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极 参加这样的活动锻炼自己，提高自己。
新知讲解
要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？
A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻 发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富 有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解，能够回答别人提出的问题。
◎你的爸爸妈妈有什么特点？想一想可以 用哪些典型事例表现他们的特点，列出来，和 同学交流。
幽默的爸爸典型事例： ◇他自称“大帅哥”，管妈妈叫“大 美女”，叫我“小逗号”。 ◇他每天都乐呵呵的，时不时地讲个 小笑话逗大家乐。 ◇模仿明星唱歌。 ◇用幽默的话语开导我。
爱干净的妈妈典型事例： ◇一双手不闲着，总在打扫卫生。 ◇每到星期天，就动员家人大扫除。 ◇批评我和爸爸不讲卫生。 ◇逼着我学洗衣服。
练一练
周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌，下列事例不符合这一主题的是
（ B）。
A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时，李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶提重物，并把她送回家。
语文人教版四年级下册小小新闻发布会
小小新闻发布会（口语交际）
开江县实验小学——朱彤 教材分析： 《小小新闻发布会》是人教版小学语文四年级下册语文园地四中的口语交际内容。口语交际的要求有几点：一是发布的内容必须是 “自己搜集到的新闻，可以是发生在国内、外的大事，也可以是发生在身边的新鲜事”；二是鼓励听众要认真倾听并能根据实际存在问题进行提问；三是组织评价。这就从搜集信息，整理思路，口头表达，听说评结合这几大方面给学生提供了一个自我锻炼的舞台。
要发布好新闻，发布人就必须注意语言表达，注意以事实根据为基础去说清楚一件事，同时还要注意礼仪态度和解决同学们提出的疑问，做到不仅是发布，还要在交流中完善思路。而其他同学也要相应地做到认真倾听，有效提问，一同了解天下新闻。同时要求主持人要灵活应变，掌控好导语，连接语及课堂时间的分配。老师也要注意做好创设情境，适时的引导和小结，让新闻发布会真正起到培养搜集整理信息材料的能力，培养合作学习的习惯，提高口语交际的能力的目的。
学情分析： 四年级孩子已经有一定的交际口语表达能力了，对于收集资料也有一定的自主意识，但这种听评新闻方面要注意引导孩子，这样才能真正提高口语交际的目标。
教学目标： １、创设互动、合作的交际情境，让学生在交际活动中培养口语交际能力，增强合作意识。
２、通过交流、评议、激励学生关心国内外大事和身边小事，激发学生热爱生活，关注生活的思想感情。
教学重点： 指导学生大方自然发言，认真细致倾听，文明礼貌交际是本课的教学重点； 教学难点： 结合具体交际内容、情境，培养学生的认识、评价能力和交际应变能力是本课的教学难点。
教学准备： １、学生： 通过报纸、广播、电视、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情。从搜集、了解到的新闻事件中，选择自己感兴趣的练说几遍，再想一想自己对这则新闻有什么看法。
２、教师： 制作“小小新闻发布会”课件。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境、激趣导入：
小学四年级下册语文《语文园地四》PPT课件
他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一
战争中的孩子
平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火 车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人 们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地动山摇，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小 半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤 去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。没等他们跑出去多远，一颗 炸弹又飞了过来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人 几乎无一幸存。孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩 子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑， 要找一个让孩子安全藏身的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他 把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。
可选择的题目
• 一张旧照片 • 沉痛的教训 • 废墟中的孩子
这个孤独的孩子以后的命运如何？ 1、孩子被一有志之士救起，抚养长大后
加入抗战队伍，成为一名“维护和平，制止战 争”的少年英雄。
2、孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食 不裹腹”的日子，饱受战争之苦。……
战争中的孩子
在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸 走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝， 能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到零星的枪声。
所向无敌：形容力量强大，无往不胜。
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无 辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。 由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武 器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病 或其他怪病。
战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。 比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中 国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的 黄继光、邱少云……
战争中的孩子
平时的上海火车南站人山人海，1937年8月28日也照常一样。火 车站里，有的人拿着包袱，有的人背着老人，还有的人抱着孩子，人 们都焦急地等待着火车快点到站，把他们带到远离战争的地方。
随着一声巨响，地动山摇，曾经高高耸立的月台楼也只剩下了小 半截。人们惊慌失措地奔跑着，其中一对妇夫妇和其它几个人挤来挤 去，终于逃了出去，摆脱了炸弹的袭击。没等他们跑出去多远，一颗 炸弹又飞了过来，一下子就炸死了不计其数的人，上海火车南站的人 几乎无一幸存。孩子的妈妈倒下了，她用最后的声音喊道：“带好孩 子。”孩子的爸爸扔下所有的东西，抱起孩子，在烟雾中奋力奔跑， 要找一个让孩子安全藏身的地方。终于，他们来到了一个铁架上，他 把孩子藏进了铁架的空隙处。一声巨响，孩子的爸爸也倒下了。
可选择的题目
• 一张旧照片 • 沉痛的教训 • 废墟中的孩子
这个孤独的孩子以后的命运如何？ 1、孩子被一有志之士救起，抚养长大后
加入抗战队伍，成为一名“维护和平，制止战 争”的少年英雄。
2、孩子无父无母，过着“衣不蔽体，食 不裹腹”的日子，饱受战争之苦。……
战争中的孩子
在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸 走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝， 能看见天上飞过的小鸟，偶尔还能听到零星的枪声。
所向无敌：形容力量强大，无往不胜。
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无 辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成了难民。 由于食物短缺，孩子们大多营养不良。使用某些违禁武 器所产生的辐射，使许多战后出生的儿童，得了白血病 或其他怪病。
战争中也涌现出许多为国家，为和平而战的英雄人物。 比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中 国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援朝、保家卫国的 黄继光、邱少云……
小学语文四年级下册口语交际.习作四PPT课件(人教版)
根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：照
片中的孩子怎么到了这个地方？他为什么哭？他的家呢？ 他的父母呢？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎么 样？先想好，然后写下来。
3．具体描述，表达真情。在写作时要以孩子为重点，可从
孩子的视角来写，也可以从我们的视角来写，要用凄凉 的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。习作要按一定的顺
倾听别人的讲述，学习他人的优点，并能就自己 的了解对一些新闻做适当的补充。 4．真诚评价：评评谁讲得最好，评出“最佳新闻发 言人”。
三、示例欣赏 王阳：我先来发布一条新闻。美国加州发现一座
火山，科学家预测它两年后会爆发，它所喷发出的岩
浆会波及周围许多居民。 刘晓：这是真的吗？ 石悦：这是千真万确的。昨天我也看了这条新闻。 刘晓：这真是太可怕了。
胡涛：那怎么办？得赶紧想办法啊！
组长：是啊，我们祝愿他们早日找到好办法，避
免灾祸的发生。同学们，王阳这位新闻发言人的新闻 发布得怎么样？我们选他做“最佳新闻发言人”吧。
宋佳：他声音洪亮，吐字清晰，新闻内容也说得
很清楚。我选他做“最佳新闻发言人”。
一、题目及要求
通过对本组课文的学习，我们对“战争与和平”
的活动，提高口语交际能力。
二、方法指导
1．精心搜集，充分准备：交际前，我们可以通过各种 途径了解国内、国外的新闻，也可以搜集身边的新 鲜事，做到心中有数，以便在交流中有话可说。 2．大胆交流，展示自我：在小组交流的时候，要大胆 地讲出自己搜集到的新闻，或者对感兴趣的新闻发 表自己的看法。
3．注意倾听，交流学习：在交流中，我们要耐心地
③
突然一架架飞机呼啸而过，投下一枚枚炸弹，炸死了他的爸爸
妈妈，炸毁了他美好的童年。他被这一切惊呆了。 他可能不知道这到底是为什么，但他的命运注定要被改变。 因为他没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了属于自己的家。他那 撕心裂肺的哭喊声，仿佛在向苍天控诉日本侵略者的残忍罪 行…… 我痛恨战争，痛恨日本帝国主义，痛恨曾经侵略我们中国 的日本人！我相信你们也有父母，也有儿女，也有妻子啊！你 ④这是对战争的控诉，是对侵略者的质问， 们的心也是用肉做的呀！你们怎么忍心让别人家的小孩变成孤 同时点明了中心，发出真切呼唤。 儿呢？停止战争吧！我希望我们的世界永远和平！④
四年级下册语文课件-口语交际：说新闻人教部编版 (共11张PPT)
发布会要求
每个版块的二个代表分别发言，每个代表 发言后有一分钟的提问、答问时间。
交流收获
通过今天的小小新闻发布会，你有哪些 收获？
学会和别人交流新闻信息。
能够准确地交流自己的看法。
课堂小结
同学们，作为新世纪的建设者，我们从 小就要学会关心国内外大事。同时，我们还 要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己 的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后 还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间 经常进行，希望大家做生活的有心人，随时 关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极 参加这样的活动锻炼自己，提高自己。
板书设计
说新闻 准确表达信息， 清楚、连贯地讲述。
再见
Hale Waihona Puke 课文导入C919国产大型客机预计于2021年交付使用 北京获得了2022年冬奥会的举办权
我国预计在2020年发射火星探测卫星 本市将新增一座儿童游乐园
字词乐园
你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?
读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快 捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻， 让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生 的事情。
新知讲解
要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？
A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻 发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富 有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解，能够回答别人提出的问题。
今天这节课就让我们就来说说自己知道的新 闻，召开一次新闻发布会吧!
本次口语交际的内容是什么？
（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
人教四下《语文园地 四》教学课件
上
了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅， 怎么也抓不住。 ●雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。
我的发现
● 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两
只耳朵，向两边拉。 ●她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛 都盯在越来越短的蜡烛上。
这是收集的资料，战争 给人类造成多大危害！
下面这张照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略 者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。 仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父 母在哪里？
当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命 运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的 写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的 真实情感。
战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英 雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼， 为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援 朝、保家卫国的黄继光、邱少云 · · · · · · 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、 参观 展览等活动，了解更多的有关战争给人类造成 灾难的事实和英雄人物的事迹。
这两组句子中划线的部 分表达了不同的感情 · · · · · ·
日积月累 知己知彼 出其不意 四面楚歌 兵贵神速 百战百胜 攻其不备 腹背受敌 突然袭击 运筹帷幄 围魏救赵 草木皆兵 神出鬼没 决胜千里 声东击西 风声鹤唳 所向无敌
宽带网
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些 无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园， 成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不 良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多 战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。
小学语文四年级下册
语文园地 四
口语交际
小小新闻发布会
生活在现代社会里，我们时时处处感受 的存在。听广播、看电视、读报纸、上 网，这些方便、快捷的途径， 让我们 随时可以了解到国内和国外的新闻。现 在就让我们召开一次新闻发布会吧!
了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅， 怎么也抓不住。 ●雨来像小鸭子一样抖着头上的水， 用手抹眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。
我的发现
● 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两
只耳朵，向两边拉。 ●她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛 都盯在越来越短的蜡烛上。
这是收集的资料，战争 给人类造成多大危害！
下面这张照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略 者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。 仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父 母在哪里？
当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命 运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想到的 写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的 真实情感。
战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英 雄人物。比如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼， 为建立新中国英勇献身的方志敏、董存瑞，抗美援 朝、保家卫国的黄继光、邱少云 · · · · · · 让我们通过课外阅读、看电影电视、听故事、 参观 展览等活动，了解更多的有关战争给人类造成 灾难的事实和英雄人物的事迹。
这两组句子中划线的部 分表达了不同的感情 · · · · · ·
日积月累 知己知彼 出其不意 四面楚歌 兵贵神速 百战百胜 攻其不备 腹背受敌 突然袭击 运筹帷幄 围魏救赵 草木皆兵 神出鬼没 决胜千里 声东击西 风声鹤唳 所向无敌
宽带网
战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些 无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园， 成了难民。由于食物短缺，孩子们大多营养不 良。使用某些违禁武器所产生的辐射，使许多 战后出生的儿童，得了白血病或其他怪病。
小学语文四年级下册
语文园地 四
口语交际
小小新闻发布会
生活在现代社会里，我们时时处处感受 的存在。听广播、看电视、读报纸、上 网，这些方便、快捷的途径， 让我们 随时可以了解到国内和国外的新闻。现 在就让我们召开一次新闻发布会吧!
四年级下册语文课件-口语交际：说新闻人教部编版 (共11张PPT)
线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得靠
功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁
尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己
才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不表达信息， 清楚、连贯地讲述。
再见
•
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一
自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是
得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生
四年级下册语文课件-口语交际：说新闻人教部编版 (共11张PPT)
今天这节课就让我们就来说说自己知道的新 闻，召开一次新闻发布会吧!
本次口语交际的内容是什么？
（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清 楚，不要随意更改新闻的内容，还可以 说说自己对这则新闻的看法。
本次口语交际的要求是什么？ （1）准确表达信息。
（2）清楚、连贯地讲述。
发布会要求
每个版块的二个代表分别发言，每个代表 发言后有一分钟的提问、答问时间。
交流收获
通过今天的小小新闻发布会，你有哪些 收获？
学会和别人交流新闻信息。
能够准确地交流自己的看法。
课堂小结
同学们，作为新世纪的建设者，我们从 小就要学会关心国内外大事。同时，我们还 要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己 的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后 还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间 经常进行，希望大家做生活的有心人，随时 关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极 参加这样的活动锻炼自己，提高自己。
板书设计
说新闻 准确表达信息， 清楚、连贯地讲述。
再见
可以在下列情况使用
个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
任何形式的在线付费下载。 刻录光碟销售。
PPT模板： /moban/
节日PPT模板：/jieri/
新知讲解
要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？
A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻 发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富 有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解，能够回答别人提出的问题。
本次口语交际的内容是什么？
（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。
（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清 楚，不要随意更改新闻的内容，还可以 说说自己对这则新闻的看法。
本次口语交际的要求是什么？ （1）准确表达信息。
（2）清楚、连贯地讲述。
发布会要求
每个版块的二个代表分别发言，每个代表 发言后有一分钟的提问、答问时间。
交流收获
通过今天的小小新闻发布会，你有哪些 收获？
学会和别人交流新闻信息。
能够准确地交流自己的看法。
课堂小结
同学们，作为新世纪的建设者，我们从 小就要学会关心国内外大事。同时，我们还 要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己 的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后 还会利用“精彩十分”和班队活动课的时间 经常进行，希望大家做生活的有心人，随时 关注新闻，收集新闻，撰写新闻报道，积极 参加这样的活动锻炼自己，提高自己。
板书设计
说新闻 准确表达信息， 清楚、连贯地讲述。
再见
可以在下列情况使用
个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
任何形式的在线付费下载。 刻录光碟销售。
PPT模板： /moban/
节日PPT模板：/jieri/
新知讲解
要完成一次成功的新闻发布会，你们认为要做哪些准备工作？
A、要选一个灵活、机智、知识丰富、口才突出的新闻 发布会主持人。 B、新闻发布人要大方自然，声音洪亮，吐字清晰，富 有感染力。 C、发布的新闻要有意义。 D、发布的新闻稿要结构完整，简洁明了，能够吸引人。 E、作为发布人要对自己所发布的新闻有比较全面的了 解，能够回答别人提出的问题。