作物产量及其构成因素

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(完整版)作物育种学总论复习题及答案

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作物育种学总论复习题及答案

1、作物育种学、品种的概念

作物育种学:是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学

品种:是人类在一定的生态条件和经济条件下,根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体;

这种群体具有相对稳定的遗传特性,在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性,与同一作

物的其他群体在特征、特性上有所区别;这种群体在相应地区和耕作条件下种植,在产量、抗

性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

2、简述作物育种学的特点和任务

作物育种学的特点:作物育种学是作物人工进化的科学,是一门以遗传学、进化论为主要基础

的综合性应用科学,它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计

与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有

着密切的联系。

作物育种学的任务:(1)研究作物遗传性状的基本规律;(2)搜索、创造和研究育种资源,培

育优良新品种;(3)繁育良种,生产优良品种的种子。

3、简述作物品种的概念和作用

4、基本概念:自然进化、人工进化

自然进化:由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。

人工进化:是指由于人类发展生产的需要,人工创造变异并进行人工选择的进化,其中也包括

有意识的利用自然变异和自然选择的作用。

5、生物进化的三大要素及其相互关系

三大要素:变异、遗传和选择

相互关系:遗传变异是进化的内因和基础,选择决定进化的基本方向。

第一章作物的繁殖方式及品种类型

1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物

作物遗传方式的种类:一类是有性繁殖,凡是由雌配子(卵子)和雄配子(精子)相互结合,

经过受精过程,最后形成种子繁衍后代的,称为有性繁殖。第二种是无性繁殖,凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。

有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物:(1)自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上,代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%,不超过

作物栽培学复习资料 (2)

作物栽培学复习资料 (2)

作物栽培学复习资料

仅供参考18#423

一.名词解释

1、作物:是指由野生植物经过人类不断的选择驯化和利用而演化的具有经济价值的栽培作物。

2、物候期:是指作物生长发育在一定外界条件下所表现出来的形态特征 ,人为地制定一个具体的标准,以便根据作物形态特征的变化,具体地把握作物的生育进程。

3、基本营养生长期:作物的感温和感光是在作物经过一定的营养生长后才有反应的,这一营养生长时期称为基本营养生长期。

4、生育时期 :是指作物某一形态特征出现变化后持续的一段时间,以该时期开始至下一时期开始的天数计。

5、作物的温光反应特性 :是指作物必须经过一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,进行花芽分化或幼穗分化,进而才能开花结实。

6、作物产量:作物一生所生产的产品数量,分为生物产量和经济产量。 收获指数(经济系数)

7、环境 : 是指生态系统中作用与生物的各种外界环境的总和。

8、光补偿点和光饱和点

9、作物栽培学

10、生长:是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程。

11、发育:是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程,即作物发生形态、结构和功能上质的变化。

12、潜在生产力:在充分理想条件下所能形成的产量,即作物产量达到充分发挥时所能得到的产量。

13、春化作用:低温诱导促进植物开花的作用。

14、冻害:植物体冷却至冰点一下,引起作物组织结冰而造成伤害和死亡的现象。

15、冷害:作物遇到零度以上低温,生命活动受到损伤或死亡的现象。

16、抗寒性锻炼:低温下植物的适应性生理生化变化 在冬季严寒来临之前,随着日照的缩短和气温的降低,植物体内会发生一系列适应低温的生理生化变化,从而提高了植物的抗寒性. 这种逐步提高抗寒能力的适应过程称为抗寒锻炼或低温训化。

作物栽培学名词解释

作物栽培学名词解释

基本营养生长期:由于作物的感温、感光是在作物经过一定的营养生长后才有反应的,这一营养生长期称为基本营养生长期,作物的这一

特性也称为基本营养生长性

春化:一些二年生作物,如冬小麦、冬黑麦、冬油菜等,在其营养生长期必需经历过一段较低温度的诱导,才能转化为生殖生长,这段低

温诱导称为春化

光周期现象:作物的开花、休眠、落叶、地下储藏器官的形成等都受日照长度的调节,这种对日照长度发生反应的现象

物候期:作物生长发育在一定的外界条件下所表现出的形态特征,人为制定的一个具体标准,以便根据作物的形态特征变化来科学地把握作物的生育进程

生育时期:指作物的一生中,其外部形态上呈现显著变化若干时期

休眠:在适宜发芽的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象

叶的功能期:叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续的时间的长短

自花授粉作物:指具有自交亲和性,可进行自花授粉,完成受精作用,这类作物称为自花授粉作物 ,如水稻、大麦、大豆、花生

异花授粉作物:指不具有自交亲和性,不能进行自花授粉,更不能完成受精作用,这类作物称为异花授粉作物,如:白菜型油菜,向日葵

作物群体:指同一块土地上的作物个体群

作物群体结构:指组成这一群体各个单株大小、分布、长相及动态变化等,作物群体结构内容包括作物群体的组成、大小、长势、空间分布

生长:指作物体积增大、重量增加的过程,是数量变化过程,同时伴随着植株形态有规律的变化

发育:指作物的而一生中,其形态结构及机能的质变过程,包括单一器官及整个植株从简单到复杂的变化过程

群体产量(PY):指作物群体在一定的生育期内和一定的土地面积上所积累的生物量,是群体内个体产量的总和

生物产量(MY):由个体通过光合作用和呼吸作用,利用光能、水、CO2和矿物质养料而组成个体的全部体重或提体积的总称

经济产量(EY): 是群体的主要栽培收获物的产量,即群体主产品的产量,由生物产量减去非主要栽培收获物的产量

不同行距及密度对夏玉米产量及其构成因素的影响

不同行距及密度对夏玉米产量及其构成因素的影响

文章编号:1673-887X(2023)07-0184-03

不同行距及密度对夏玉米产量及其构成因素的影响

罗峣1,苏昱生2

(1.凤山县凤城镇农业林业水利服务中心,广西壮族自治区凤山547600;

2.凤山县江洲瑶族乡农业林业水利服务中心,广西壮族自治区凤山547611)

摘要选取凤山县玉米主要栽培品种——正大719作为试验对象,通过设置不同种植行距和不同种植密度,研究其对玉米产

量的影响。试验结果表明,当密度相同时,玉米的株高、穗高、千粒质量、产量随着行距的增加表现为一致性。当行距为60cm

和70cm时,玉米产量随着密度的增加表现为先增加后减少,当行距为80cm时,玉米产量随着密度的增加而增加。综上所述,

在行距80cm、密度90000株/hm2时正大719玉米产量最大,可以为夏玉米适宜行距密度的确定提供参考。

关键词行距;密度;夏玉米;产量

中图分类号S352.3;S513文献标志码Adoi:10.3969/j.issn.1673-887X.2023.07.067

EffectsofDifferentRowSpacingandDensityonSummerMaizeYieldandItsConstituentFactors

LuoYao1,SuYusheng2

(1.FengchengAgricultureForestryWaterConservancyServiceCenter,Fengshan547600,GuangxiZhuangAutonomousRegion,

China;2.JiangzhouYaoTownshipAgricultureForestryWaterConservancyServiceCenter,Fengshan547611,

GuangxiZhuangAutonomousRegion,China)

Abstract:Zhengda719,themainmaizecultivarinFengshanCounty,wasselectedastheexperimentalobjecttostudytheeffectof

作物栽培学复习资料2

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作物栽培学复习资料

1、 作物产量(yield)是指单位面积作物产品器官的数量,包括生物产量和经济产量。 2、 生物产量(biological yield)是指作物在一定的生育阶段或全生育期内,单位面积所

积累的干物质总量,即作物的根、茎、叶、花和果实等各器官干物质的总重量。

3、 经济产量(economic)是指栽培目的所需要的有经济价值的主产品数量。一般所指的产

量是经济产量。

4、 收获指数(harvest index)也称经济系数,是指作物经济产量与生物产量的比值,反

映了作物生物产量转化为经济产量的效率。

5、 源(source)是指植物光合作用制造的同化物的供应。 6、 库(sink)是指产品器官的容积和接纳营养物质的能力。

7、 作物群体(crop population)是指同一块地上的作物个体群,包括单作群体和复合群

体两大类。

8、 产量构成因素的相互关系:

① 存在制约关系,因此要获得高产,必须使产量构成的各个因素在一个最佳的组合。

② 相互补偿作用,即后形成的产量因素可以补偿前期形成的产量因素的不足 9、 源、库、流三者的关系:

①源是库形成和充实的物质基础,源充足可以促进库的发展,库大又能提高源的能力;

②库和源的大小对流的方向、速率、数量都有明显影响,起着“拉力”和“推力”的作用;

10、流的主要器官:叶、鞘、茎中的维管系统,其中同化运输的途径是韧皮部,韧皮部的薄壁组织是运输同化物的主要组织。

11、作物群体的自动调节:①在地上部分的植株是争取光合营养;

② 地下部分的根系争取水和矿质营养。 12、自动调节(self adjustment)是通过个体对变化着的环境条件的反应而发生的,包括植物对刺激的感受性、传递和反应。 13、作物的群体结构(population structure):组成这一群体的各个单株及总叶面积、总茎数、总根重在空间的分布和排列的动态情况。

作物栽培学总论(农学112)

作物栽培学总论(农学112)

作物栽培学总论(农学112)

作物栽培学总论

⼀、名词解释1、作物:

2、作物栽培学:

3、⽣长:

4、发育:

5、⽣育期:

6、作物的⽣育时期:

7、作物的物候期:

8、作物的温光反应特性:

9、⽣物产量:

10、经济产量:

11、经济系数(收获指数):

12、作物产量:

13、叶⾯积指数LAI:

14、源:

库:15、作物营养临界期:。

16、温度临界期:

17、同伸关系,同伸器官:

18、⽣理需⽔:

19、⽣态需⽔:

20、⽣态适应性:

⼆、简答题1、⽣长和发育的关系。

2、“S”形⽣长过程及其应⽤。

3、作物的⽣育期、⽣育时期和物候期的区别。

4、营养⽣长与⽣殖⽣长的关系及其调控。

5、产量构成因素间的关系、限制因⼦和调节措施。

6、作物的源、库、流理论及其应⽤。

7、提⾼作物产量潜⼒的途径有哪些?

8、作物的分类。

是⾮题:1 作物的营养临界期就是作物吸收养分最多的时期。()2 ⼤多数双⼦叶作物的根系是须根系。()

3 长⽇照作物南种北引,⽣育期会延长,甚⾄不能正常开花结实。( )

4 ⽲⾕类作物的产量构成因素是:穗数、每穗实粒数、粒重。()

5 作物按产品⽤途和植物系统相结合的⽅法分类,可将作物分为粮⾷作物、经济作物、饲料和绿肥作物三⼤类。其中粮⾷作物分为⾕类作物、⾖类作物、薯芋类作物三⼩类。()6 农业⽣态系统受⾃然⽣态规律和社会经济规律的双重⽀配。()

7 我国的种植业结构以经济作物为主,粮⾷作物为辅,饲料作物很少。()

8 作物影响⼟壤具有双重性,即⼀⽅⾯消耗⼟壤养分,另⼀⽅⾯破坏⼟壤结构。()

9 作物器官的源库划分标准不是绝对的。()

10 收获指数较⾼的作物产量必然⾼。()

作物学试题及答案

名词解释

作物:广义:凡对人类有应用价值,为人类所栽培的各种植物。狭义:指田间大面积栽培的农艺作物,即农业上所指的粮、棉、油、麻、烟、糖、茶、桑、蔬、果、药和杂等农作物。

作物生产:指通过人类的栽培活动,绿色植物将日光能转化为人类所需有机质的过程。

生长:指作物体积增大、重量增加的过程,是数量变化的过程,同时伴随着植株形态有规律的演化。

发育:指作物在一生中,其形态结构及机能的质变过程,包括作物单一器官及整个植株从简单到复杂的变化。

生育期:作物种子出苗到新的种子成熟之间的总天数,即作物的一生。

生育时期:作物生长发育过程中,其外部形态特征及内部结构总是呈现阶段性的显著变化。

营养生长:营养器官的生长

生殖生长:生殖器官的生长

作物产量:指单位面积作物产品器官的数量

生物学产量:指在一定的生育阶段内或生长周期中,单位面积所积累的干物质产量。

经济产量:指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。

收获指数(经济指数):指经济产量与生物产量的比值,反映了作物生物产量转化为经济产量的效率。

源:指植物光合作用制造的同化产物的供应,它是作物发育及产量形成的物质基础。

库:指贮藏冠光合产物的器官,同时也指贮存能量的器官。

流:指光合产物的运转和分配,它与作物体内输导系统的状况及其运转速度有关。

作物群体:指同一块地上的作物个体群。

基本苗:指作物播种后在田间单位土地面积上长出的幼苗数量。 群体密度:指单位土地面积上的作物群体的密集程度。

叶面积指数:指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。净同化率:指单位叶面积在单位时间内积累的干物质的数量。

光合势(叶日积):指在某一生育期间或整个生育期内作物群体绿叶面积的和数,积每日叶面积的累加。

光能利用率:指作物光合作用产物中贮存的能量占其吸收太阳光能的百分数。

种植制度:是一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制和种植方式的总称。

作物布局:指一个地区或生产单位栽培作物的种类、面积和配置的总称。

农学概论第三章第四章课后习题答案

第三章

1.简述作物的温光反应特性及在农业中的应用。

作物生长发育过程中需要一定的温度和光周期透导,才能从营养生长转为生殖生长的特性,称为作物的温光反应特性,具体及现为感光性、感温性和基本营养生长性3个方面。因日照长短的影响而改变发育进程,导致生育期缩短或延长的特性,称为作物感光性或光周期反应。因温应高低的影响而改变发育进程,导致生育期缩短或延长的特性称为感温性。即使处在适于发育的温亚和光周期条件下,也必须有最低限度的营养生长,才能进行幼穗(花芽)分化,这种特性称为作物的基本营养生长性。

根据作物温光反应所需温度和日长,可将作物温光反应归为典型的两大类:以小麦、油菜为代表的低温长日型和以水稻为代表的高温短日型。小麦、油菜在苗期需要一定的低温条件,并感受长日照,才能进行幼穗分化,一定的低温和长日照条件会促进幼穗分化,生育期缩短;否则则停留在营养生长阶段,生育期延长,甚至不能抽穗结实。根据小麦、油菜对低温反应的强弱,可分为冬性、半冬性和春性类型;根据对长日照反应的强弱,可分为反应迟饨、反应中等和反应缴感型。高温和短日照会加速水稻生育进程,促进幼穗分化,缩短生育期。根据水稻对短日反应的不同,可分为早稻、中稻和晚稻3种类型,早稻和中稻对短日反应不敏感,在全年各个季节种植都能正常成熟;晚稻对短日照很敏感,严格要求在短日照条件下才能通过光照阶段,抽穗结实。值得注意的是,有些作物对日照长度有特殊的要求,例如甘蔗只有在一定的日照长度下才能开花;也有些作物对日照长短反应不敏感,例如玉米。

由于作物的温光反应类型不同,即使同一个品种在不同的生态地区,生育期表现长短不同,例如长日照作物的小麦北种南移,生育期变长;短日照作物的水稻北种南移,生育期变短。因此在作物引种时,从温光生态环境相近的地区进行引种,易于成功。作物的温光反应特性对栽培实践也有一定指导意义。

2.什么叫营养生长和生殖生长?二者之间关系如何?

营养生长:绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长,叫做营养生长。生殖生长:当植物营养生长到一定时期以后,便开始分化形成花芽,以后开花、授粉、受精、结果(实),形成种子,植物的花、果实、种子等生殖器官的生长,叫做生殖生长。 二者的关系:1)相互制约:植物营养生长过胜时,就会不结果,同样生殖生长旺盛,那么营养生长受到抑制,营养就跟不上,造成后期落花落果,或者果实瘦小。2)相互依赖:没有足够的营养就无法进行生殖生长,营养器官为生殖生长提供养分。

作物学试题及答案 2

名词解释

作物:广义:凡对人类有应用价值,为人类所栽培的各种植物。狭义:指田间大面积栽培的农艺作物,即农业上所指的粮、棉、油、麻、烟、糖、茶、桑、蔬、果、药和杂等农作物。

作物生产:指通过人类的栽培活动,绿色植物将日光能转化为人类所需有机质的过程。

生长:指作物体积增大、重量增加的过程,是数量变化的过程,同时伴随着植株形态有规律的演化。

发育:指作物在一生中,其形态结构及机能的质变过程,包括作物单一器官及整个植株从简单到复杂的变化。

生育期:作物种子出苗到新的种子成熟之间的总天数,即作物的一生。

生育时期:作物生长发育过程中,其外部形态特征及内部结构总是呈现阶段性的显著变化。

营养生长:营养器官的生长

生殖生长:生殖器官的生长

作物产量:指单位面积作物产品器官的数量

生物学产量:指在一定的生育阶段内或生长周期中,单位面积所积累的干物质产量。

经济产量:指栽培目的所需要的有经济价值的主产品的数量。

收获指数(经济指数):指经济产量与生物产量的比值,反映了作物生物产量转化为经济产量的效率。

源:指植物光合作用制造的同化产物的供应,它是作物发育及产量形成的物质基础。

库:指贮藏冠光合产物的器官,同时也指贮存能量的器官。

流:指光合产物的运转和分配,它与作物体内输导系统的状况及其运转速度有关。

作物群体:指同一块地上的作物个体群。

基本苗:指作物播种后在田间单位土地面积上长出的幼苗数量。 群体密度:指单位土地面积上的作物群体的密集程度。

叶面积指数:指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。净同化率:指单位叶面积在单位时间内积累的干物质的数量。

光合势(叶日积):指在某一生育期间或整个生育期内作物群体绿叶面积的和数,积每日叶面积的累加。

光能利用率:指作物光合作用产物中贮存的能量占其吸收太阳光能的百分数。

种植制度:是一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制和种植方式的总称。

作物布局:指一个地区或生产单位栽培作物的种类、面积和配置的总称。

作物栽培学试题加总结

《作物栽培学》试题第一套

一、名词解释:(每小题2分,共20分)1.冬小麦:秋冬季播种的小麦。

2.作物的拔节期:全田50%的植株第一节间伸长0.5-2cm的时期。

3.叶面积指数:叶面积指数=总绿叶面积/土地面积。

4.套作:是在前作物的生育后期,在其行间播种或移栽后作物的种植方式。

5.收获指数(经济系数):收获指数=经济产量/生物产量×100%。

6.稻米的垩白度:垩白米率×亚白面积。

7.作物的适应性:作物适应环境的特性,是长期自然选择和人工选择的结果。

8.源和库:源是指生产和输出光合产物的器官。库是接纳或贮藏光合产物的器官或产品器官的容积与接纳营养物质的能力。

9.籽粒充实度:籽粒千粒重/饱粒千粒重×100%。

10.有效分蘖:能形成有效穗的分蘖。

1. 二、填空题(每小题0.5分,共10分)禾本科、锦葵科

1.作物栽培学是研究作物、环境、措施三者关系的一门学科。

3.作物生产上所说的“种子”包括胚珠发育而成的种子、子房发育而成的果实、无性繁殖材料三类材料。

4.种子休眠原因有胚的后熟、硬实、发芽的抑制物质

5.喜氮作物有水稻、小麦等,喜钾作物有烟草、甘薯等。7.水稻分蘖后期,为控制无效分蘖,应采用晒田技术。

三、单项选择:每小题1分,共10分

1.油菜的收获指数约为( B )。

A、0.15

B、0.28

C、0.47

D、0.66

2.千粒重25-30克的农作物为( B )。

A、玉米

B、水稻

C、小麦

D、油菜

3.水稻早中、晚稻群划分的主要依据为对(A )的反应。A、日照长度B、水分C、温度D、养分

4.二氧化碳补偿点较低的作物为( B )。A、水稻B、玉米C、小麦D、大麦

5.玉米起源于( C )起源中心。

A、印度

B、中亚

C、墨西哥南部和中美洲

D、南美

6.属于异花授粉的作物是( A )。

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