护理分级护理存在问题及整改措施
分级护理存在问题,原因分析,及整改措施
分级护理存在问题,原因分析,及整改措施近年来，我国医护人员的素质和数量的迅速变化，使得分级护理的模式也发生了变化，分级护理也开始遭受变数。
许多医院分级护理模式的使用，在当前我国医院医护人员素质提高与护理数量增多的背景下，存在问题，这种问题和模式使用存在问题，使护理工作变得更加复杂和多样，这影响到了护理工作的质量和效率，也给护理者增添了负担。
下面，将简要分析分级护理模式存在问题的原因，并给出改进的建议。
一、原因分析（1）首先，医护人员素质变化复杂，护士缺乏成熟经验。
医护人员在护理质量、技能、态度等方面的素质均有所提高，但护理工作的实际经验上并未跟上，大多数护士缺乏成熟的护理经验，不能适应复杂的护理环境，可能会出现对病人和护理质量的不负责任。
（2）其次，护理数量及时性缺乏，护理工作不够科学。
护理人员只能按照指定的护理模式，而不能根据病人的实际情况及时修正，实施科学性、合理性护理。
（3）此外，护理分级模式设计不合理，使护理工作出现分级失序。
随着素质的提高，新入职的护士对较高级的护理任务有能力完成，但并不允许他们完成，因此护士无法充分发挥自己的护理能力。
二、改进建议（1）为提高护理质量和效率，应加强医护人员的培训，提高护理水平。
护士护理经验不足，应加强专业护理理论知识的普及，加强护理技能的技术培训，改善其专业水平。
（2）护理数量及时性也应加强，应由临床护理专家和护理技术员共同进行及时的护理管理，把握护理质量和效率，保证护理的个体化和标准化。
（3）护理分级模式设计也应符合实际，应结合护理人员现有素质，把握分级护理各个级别的护理重点，维护护理工作的有序性，使护理者能够发挥自身能力，保证护理工作的有效性。
综上所述，分级护理模式存在问题，原因主要表现在护理人员缺乏成熟经验，护理数量及时性缺乏，护理分级模式设计不合理等方面。
为了保证护理质量和效率，改进护理系统，建议应加强医护人员的培训，加强护理数量及时性，护理分级模式设计应符合实际。
护理分级护理存在问题及整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施一、护理分级护理存在的问题：1. 护理分级标准不统一：不同地区、不同医疗机构对护理分级的标准存在差异，导致患者在不同医疗机构之间转诊时，可能会出现护理级别的变动，给患者和家属带来困扰。
2. 护理人员缺乏专业知识和技能：由于护理分级护理的要求更高，需要护理人员具备更多的专业知识和技能，但目前一些医疗机构的护理人员培训和教育不够充分，缺乏相关知识和技能。
3. 护理资源分配不均衡：一些医疗机构在护理资源的分配上存在不均衡的情况，导致一些重症患者无法得到及时的护理服务，而一些轻症患者却得到了过多的护理资源。
4. 护理分级评估不准确：目前一些医疗机构在护理分级评估上存在评估不准确的情况，导致一些患者被错误地分级，从而得不到适当的护理。
二、整改措施：1. 统一护理分级标准：各地区、各医疗机构应该统一护理分级标准，制定明确的评估指标和分级标准，以便患者在不同医疗机构之间转诊时能够保持相对的稳定性，减少不必要的困扰。
2. 加强护理人员培训和教育：医疗机构应加大对护理人员的培训和教育力度，提高护理人员的专业知识和技能水平，使其能够胜任护理分级护理的工作，提供高质量的护理服务。
3. 平衡护理资源分配：医疗机构应根据患者的实际需求，合理配置护理资源，确保重症患者能够得到及时和充分的护理服务，避免资源浪费和重症患者的护理缺失。
4. 完善护理分级评估机制：医疗机构应建立健全的护理分级评估机制，确保评估的准确性和科学性，避免评估的主观性和随意性，从而保证患者能够得到适当的护理服务。
护理分级护理目前存在一些问题，包括护理分级标准不统一、护理人员缺乏专业知识和技能、护理资源分配不均衡以及护理分级评估不准确等。
为了解决这些问题，需要统一护理分级标准、加强护理人员培训和教育、平衡护理资源分配以及完善护理分级评估机制。
只有通过这些整改措施的实施，才能够提高护理分级护理的质量和效果，为患者提供更好的护理服务。
护理分级护理存在问题及整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施近年来，随着我国医疗服务水平的提升和医疗资源的不断增加，护理分级护理作为提高医疗质量、保障护理安全的有效措施逐渐在各级医疗机构得到推广和应用。
然而，护理分级护理也不是完美无缺的，一些问题和风险也随之而来。
本文就护理分级护理存在的问题进行深入剖析，并提出相应的整改措施。
问题一：护理分级护理实施不到位护理分级护理是根据患者的病情和护理需求，将护理工作分为不同级别，由不同级别的护理人员进行执行。
但在实际操作过程中，很多医疗机构并没有严格按照护理分级护理的要求进行执行，导致护理人员在工作中存在“一刀切”现象，不同病情的患者得到的护理服务并不相同，严重影响了护理质量和患者的治疗效果。
整改措施：医疗机构要建立完善的护理分级护理制度，明确各级别护理的具体要求和内容，加强对护理人员的培训和教育，提高其对护理分级护理的理解和执行力度，确保护理工作能够按照要求进行推行。
问题二：护理人员素质不高护理人员是直接执行护理工作的主体，其素质和技能直接影响到护理水平和质量。
但目前，我国一些医疗机构的护理人员素质不高，存在护理知识不足、技能不全面、服务意识淡薄等问题，导致患者在就诊过程中得不到及时有效的护理服务，严重影响了患者的治疗效果和满意度。
整改措施：医疗机构要加强对护理人员的招聘和培训工作，提高其专业素养和职业道德水平，建立健全的绩效考核制度，激励护理人员提高自身的技能和服务水平，提高患者的满意度和就诊体验。
问题三：护理设施设备不完善护理设施设备是护理工作的重要保障，但在一些医疗机构中，护理设施设备不完善，存在设备老化、数量不足、功能不全等问题，导致护理工作无法顺利进行，影响护理服务的质量和效率。
整改措施：医疗机构要加大对护理设施设备的投入力度，更新老化设备，增加必要的设备数量，提高功能性和便利性，确保护理工作的顺利进行，提高护理服务的质量和效率。
问题四：护理分级护理标准不统一护理分级护理由于各地医疗机构自身条件和特点不同，导致护理分级护理标准和执行方式存在差异，缺乏统一标准和规范，使得患者在不同医疗机构就诊时，接受到的护理服务也不尽相同，增加了患者的就诊难度和不确定性。
分级护理存在问题,原因分析,及整改措施
分级护理存在问题,原因分析,及整改措施中国1996年出台了“医疗卫生法”，根据该法案，对于不同社会人群的就医需求，我国医疗卫生机构应根据病人的病情，结合本卫生机构的资源，进行分级护理，这是一项全新的医疗模式，由它让更多的患者获得更好的医疗保障，但这也存在诸多问题和挑战，下面具体来探讨一下此项模式存在的问题、原因及整改措施。
一、存在的问题（1）服务设施不均衡。
在我国目前，国家和地方三级医院是很多中小城市患者就医的主要选择，但是这样一来，可能会导致患者到了三级医院，就被挤进去，从而影响到患者及时、优质的就医服务和护理服务水平，从而导致患者的医护比和护理质量受到影响；（2）未形成完善的医疗档案管理系统。
因为分级护理模式跨卫生机构，每个机构保存的患者档案可能不同，除了医疗数据保存的准确性和完整性的问题外，也可能会出现患者跨机构就医时，档案管理不到位，导致患者就医病情诊疗效果受影响；（3）缺乏完善的绩效考核机制。
由于分级护理模式是一项全新的医疗模式，机构之间的沟通和协作并不总是有效，也少有相应的绩效考核机制，会导致服务效果得不到有效控制，从而影响患者就医的感受及护理效果。
二、原因分析（1）投入不够。
虽然分级护理已经实施了一段时间，但是由于投入的不够，政府对此并不是很重视，护理服务和指标方面也缺乏有效的控制，从最初的布局到最终的实施都是走在前沿，所以服务设施存在不够均衡；（2）缺乏护士专业化。
由于分级护理模式涉及跨机构护理服务，所以在护士队伍建设上也存在挑战，在不同级别的护士要求上有着不同的专业化程度，但是现在由于缺乏职业培训，使得护士队伍的能力普遍不足，从而影响到护理服务的质量；（3）管理政策缺乏创新。
由于分级护理模式的发展较晚，管理政策也处于起步阶段，针对跨机构就医的患者的就医和护理服务内容也缺乏有效控制，未能形成完善的服务模式，及时有效的档案管理以及完善的新闻联络机制，严重影响到分级护理服务质量。
三、整改措施（1）各地医疗卫生机构应积极建立有效的护理服务体系，注重护士队伍培训及能力提升，促进各级机构形成正确的护理服务理念；（2）政府应积极投入，健全分级护理的政策机制，完善护理服务的指标体系，加强跨机构的协作；（3）完善护理信息管理系统，提高护理数据保存的准确性及完整性；（4）建立护理绩效考核机制，提升护理服务质量；（5）建立及时有效的病人康复服务，促进护理服务的可持续发展。
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施摘要：分级护理是一种科学合理的护理模式，旨在提高护理质量并节约护理资源。
然而，在实际操作中，分级护理也存在一些问题。
本文将探讨分级护理存在的问题，并提出相关的整改措施，旨在进一步优化护理质量和提高医疗服务效率。
一、问题分析1. 人员配置不合理在分级护理中，护理人员的配置是至关重要的。
然而，在大多数医疗机构中，护理人员的数量有限且分配不均衡，导致在某些科室或病房中，护理人员无法充分满足患者的护理需求。
这是分级护理面临的主要问题之一。
2. 护理质量参差不齐分级护理要求护理人员按照不同等级对患者进行护理，但是在实际操作中，由于护理人员的数量和质量参差不齐，导致分级护理的实施效果不理想。
有些患者可能得不到及时和有效的护理，影响了护理质量。
3. 协作机制欠缺分级护理需要护士与其他医疗人员的紧密合作，但是在实际中，由于缺乏有效的协作机制，导致护士无法及时获取其他医疗人员的支持和帮助。
这给患者的护理工作带来了困难，影响了工作的效率和质量。
4. 缺乏有效的评估和反馈机制分级护理需要对护理质量进行评估和反馈，以不断改进和提高护理工作。
然而，在实际操作中，很少有机构建立起有效的评估和反馈机制，导致对护理工作的监督和改进不到位。
二、整改措施1. 合理配置人员医疗机构应根据科室特点和患者需求，合理配置护理人员。
可以通过完善的人员调配机制，将资源调配到需要的地方，确保每个科室和病房都能够提供充分的护理服务。
2. 提高护理人员素质医疗机构应加强护理人员的培训和学习，提高他们的专业知识和技能水平。
同时，建立健全的考核和评价机制，引导护理人员不断提高自身素质和专业能力，提升护理服务的质量与效果。
3. 加强跨学科合作医疗机构应建立起跨学科的协作机制，通过制定明确的工作流程和沟通机制，促进护士与其他医疗人员之间的良好合作。
同时，运用信息技术手段，加强护理与其他科室的实时沟通和交流，提高工作效率。
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施引言护理分级护理是护理工作中的一种常见方法，它通过将患者按照疾病的严重程度进行分类，然后提供相应的护理服务来提高我们的护理效果和质量。
然而，护理分级护理也存在一些问题，这些问题可能会影响我们的护理工作的效果，因此，我们有必要对护理分级护理进行整改，以提高护理质量。
本文将分析护理分级护理存在的问题，并提出相应的整改措施。
问题一：护理分级护理标准不明确护理分级护理标准不明确是当前护理分级护理中的一大问题。
由于不同的地区和医疗机构对护理分级护理标准的理解不同，导致了在实际操作中出现了标准不统一的现象。
这不仅使护士在工作中容易产生困惑，也导致了护理质量的参差不齐。
整改措施：1.制定统一的护理分级护理标准。
我们可以依据相关的护理理论和实践经验，结合国家护理标准和临床指南，制定一套统一的护理分级护理标准，以明确患者疾病严重程度的划分。
2.护理分级护理标准的宣传和培训。
为了确保护士能够正确理解和掌握护理分级护理标准，我们可以通过举办培训班、制作宣传册和举办讲座等方式，对护士进行相关的培训与宣传。
问题二：护士对护理分级护理的重视程度不高护士对护理分级护理的重视程度不高是护理分级护理的另一个问题。
由于护士们对护理分级护理的认识不足，往往会对护理分级护理的执行产生抵触情绪，从而导致护理工作的效果不佳。
整改措施：1.加强护理分级护理的教育。
我们可以通过开展护理分级护理的培训课程，向护士解释护理分级护理的理论和实践意义，提高护士对护理分级护理的认识和重视程度。
2.建立激励机制。
通过建立护理分级护理的激励机制，如设立表彰奖励、评选优秀护士等，来提高护士们对护理分级护理的重视程度，从而促进护理工作的提质增效。
问题三：护理分级护理的执行不到位护理分级护理的执行不到位是护理分级护理的一个常见问题。
由于医院资源的限制和护士工作量的增加，往往导致护理分级护理的执行不到位，从而影响了护理工作的效果。
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施_分级护理整改措施护理是医疗工作的重要环节，护理质量的优劣直接关系到患者的生命安全和治疗效果。
而分级护理作为一种组织和管理护理工作的方法，被广泛应用于临床护理中。
然而，在分级护理的实施过程中，也存在一些问题和不足之处。
本文将围绕分级护理存在的问题展开讨论，并提出相应的整改措施。
一、分级护理存在的问题1. 护理分级标准不够科学合理。
目前，我国分级护理的标准主要是根据患者的病情、治疗方案和护理需求来确定，然而这些标准存在一定的主观性和片面性，不能完全满足实际护理工作的需要。
2. 分级护理具体操作流程不清晰。
分级护理需要在临床应用中进行具体的操作和实施，但是目前对于分级护理的具体操作流程并没有明确的规定和指导，导致护理人员在实践中操作不统一、随意性较强。
3. 分级护理人员培训不够规范。
分级护理需要护理人员具备一定的专业知识和技能，然而目前很多医院对于分级护理的培训存在着时间短、教材不全面、培训内容过于泛化等问题，导致护理人员对于分级护理的了解和掌握程度不够。
4. 分级护理评估方法有待改进。
分级护理的核心是对于患者的病情和护理需求进行准确评估，然而现有的分级护理评估工具存在着适用范围狭窄、评估内容不完整等问题，影响了分级护理的准确性和科学性。
5. 分级护理人员沟通协作不够顺畅。
分级护理需要涉及多个护理人员的协作和配合，然而由于信息传递不及时、沟通方式不合理等原因，导致护理人员之间的沟通协作效果不佳，影响了分级护理的实施效果。
二、分级护理整改措施1. 优化分级护理标准。
科学合理的分级护理标准是保障分级护理质量的基础，应结合最新的研究成果和临床实践经验，对分级护理标准进行修订和完善，使之更加科学、全面。
2. 规范分级护理操作流程。
制定详细的分级护理操作规范和指导，明确每个分级护理的具体操作步骤和要求，加强对护理人员的培训和宣贯，推动分级护理的规范化和标准化。
3. 加强分级护理人员培训。
分级护理质量检查原因分析及整改措施
分级护理质量检查原因分析及整改措施分级护理是指根据患者的病情和需求，在护理过程中对患者进行不同级别的护理，以提供个性化、全面的护理服务。
而分级护理质量检查的目的是为了评估当前分级护理工作的质量，发现问题并及时进行整改，以保障患者的护理质量和安全。
在进行分级护理质量检查时，可能存在以下原因导致质量问题：1.护理人员技术水平不高：护理人员在进行分级护理时，可能由于技术不熟练或者缺乏相关培训，导致护理操作不规范或者存在错误，进而影响护理质量。
整改措施：加强护理人员的培训和技术培训，提高其专业水平和技能，加强对分级护理的理论和实践知识的学习和掌握。
同时，建立健全护理人员继续教育和培训机制，定期进行技能培训和考核，使其能够不断提升自身的护理水平。
2.信息沟通不畅：在分级护理时，可能存在信息传递和沟通不畅的情况，护理人员之间或者护理人员与患者之间信息交流不及时、不准确、不全面，导致护理工作无法有机衔接。
整改措施：建立健全信息交流和沟通机制，明确信息传递的渠道和责任人，并设置专门的沟通时间和方式，确保信息及时准确地传递到位。
加强护理团队的协作和配合，提高沟通能力和表达能力，确保信息的完整性和准确性。
3.护理记录不完整或不规范：分级护理的实施需要对患者的护理过程进行记录，而护理记录的不完整或者不规范，可能导致患者的护理需求难以得到满足，同时也会给后续的护理工作带来困扰。
整改措施：加强护理记录的培训和指导，提高护理人员对护理记录的重要性和规范性的认识。
建立健全护理记录规范和标准化的制度和流程，确保护理记录的完整性和准确性，并定期对护理记录进行检查和评估。
4.护理质量评估不够全面：对于分级护理的质量评估，可能存在评估内容不够全面、评估方法不够科学的问题，导致评估结果不准确，无法发现问题和及时进行整改。
整改措施：建立健全分级护理质量评估体系和评估指标，确保评估内容的全面性和科学性。
加强对分级护理质量评估方法的研究和培训，提高护理人员的评估能力和水平，确保评估结果的准确性。
分级护理质量检查原因分析及整改措施
分级护理质量检查原因分析及整改措施一、引言分级护理作为临床护理工作的基础，其质量的优劣直接关系到患者的治疗效果和生命安全。
近年来，随着医疗改革的深入推进和护理学科的发展，分级护理质量得到了广泛关注。
然而，在实际工作中，分级护理质量仍存在诸多问题，影响患者的治疗体验和康复。
为了提高分级护理质量，本文对分级护理质量检查中存在的问题进行原因分析，并提出相应的整改措施。
二、原因分析1. 护理人员不足：护理人员是分级护理工作的执行者，其数量和素质直接影响分级护理质量。
目前，我国护理人员配置不足，尤其在基层医疗机构，护理人员短缺现象更为严重。
2. 护理人员素质参差不齐：部分护理人员专业素质不高，对分级护理标准及流程掌握不熟练，导致护理工作质量不稳定。
3. 护理管理制度不健全：部分医疗机构护理管理制度不完善，导致护理工作流程不规范，影响了分级护理质量。
4. 护理工作环境不佳：部分医疗机构床位紧张，加床现象普遍，导致护理工作环境不佳，影响了护理工作的顺利进行。
5. 护理文书书写占用大量时间：护理文书书写要求详细、规范，但部分护理人员对此重视不够，导致护理文书书写质量不高。
6. 护理人员培训不足：部分护理人员分级护理知识更新滞后，缺乏规范化培训，导致护理工作质量难以提高。
7. 患者及家属满意度不高：部分护理人员服务意识不强，对患者及家属需求关注不足，导致患者及家属满意度不高。
三、整改措施1. 加强护理人员配置：医疗机构应根据实际工作需要，合理配置护理人员，确保分级护理工作的正常开展。
2. 提高护理人员素质：加强护理人员专业培训，提高其业务水平和综合素质，确保分级护理质量。
3. 完善护理管理制度：建立健全护理管理制度，规范护理工作流程，提高分级护理质量。
4. 改善护理工作环境：优化护理工作环境，确保床位合理分配，减轻护理人员工作压力。
5. 提高护理文书书写质量：加强护理文书书写培训，规范护理文书书写要求，提高护理文书质量。
护理分级护理存在问题及整改措施
护理分级护理存在问题及整改措施护理分级是指根据患者的疾病情况和护理需求将患者划分为不同的护理级别，以便合理分配护理资源，提供个性化、差异化的护理服务。
护理分级旨在确保患者能够得到适当的护理，在有限的护理资源下做到公平、高效地提供护理服务。
然而，护理分级在实践中存在一些问题，需要进行整改和完善。
一、护理分级存在的问题1. 依据不统一：护理分级的依据包括患者的疾病情况、生活活动能力、精神与心理状态等多个方面。
但目前各地护理分级的依据不统一，缺乏标准化、规范化，容易造成护理分级的主观性和不准确性。
2. 老龄化社会挑战：随着老龄化社会的到来，慢性病患者数量增加，护理需求也日益增长。
但目前护理分级主要以急性病患者为主，对于慢性病患者的护理需求没有得到充分重视，导致护理资源分配不均。
3. 护理人员不足：在一些地区，护理人员供应不足。
护理分级需要有足够的护理人员来执行，但由于人员短缺，导致护理分级无法全面实施，护理资源难以合理配置。
4. 护理体系不完善：目前护理体系中的分级护理标准、护理流程、护理评估等环节不完善，无法提供科学化的护理服务，使得护理分级的效果受限。
二、护理分级整改措施1. 制定统一的护理分级标准：应由相关部门制定统一、科学的护理分级标准，包括疾病分类、生活活动能力评估、心理评估等方面的指标，并确保标准的科学性和可操作性。
2. 加强对慢性病患者的护理分级：在护理分级中应增加对慢性病患者的关注，制定相应的护理方案和措施，满足慢性病患者的特殊护理需求。
3. 加大护理人员培养力度：加强对护理人员的培训和教育，提高其专业素养和护理水平。
同时，鼓励护理人员参与继续教育，提高其综合能力和职业发展空间。
4. 完善护理体系：建立科学、完善的护理分级体系，包括护理流程、护理评估、护理记录等环节，确保护理分级的实施有效性和质量。
5. 引入信息化管理系统：引入护理信息化管理系统，实现护理数据的电子化记录和共享，提高护理工作效率和质量。
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护理分级护理存在问题及整改措施篇一：分级护理整改措施篇一：分级护理质量检查评价分析篇二：创优护理服务存在问题及整改措施存在问题及整改措施神经内科一、存在问题：1、护理人员不足。
2、由于护士社会地位低、经济收入低使护士缺乏工作热情，消极怠工、敷衍、应付态度仍然存在，护理人员的服务意识淡薄，缺乏主动服务意识。
3、病人基础护理不到位。
4、基础操作不规范，部分护士在操作时为了省时省力，忽略操作细节，违反操作流程，工作较忙时更加突出，表现为无菌操作不洗手、不戴口罩，不严格遵守操作规程。
5、健康教育宣传不到位，缺乏多样化。
6、科室床位紧张，导致加床多，护士人员不足，导致环境欠整洁。
7、护理文书的书写占用了护士大量时间，造成护士到患者床旁时间不够。
8、分级护理要求落实不到位。
9、经济价值在护理工作中未体现10、年轻护士多，各项护理操作技术有待提高。
11、由于本科室护理工作量大，护士人员欠缺，护士不能按时完成护理工作，经常需要加班加点。
二、措施1、加强宣传和教育：组织护士学习《优质护理服务工作方案》、《茂名市“医疗质量万里行”活动方案》及《茂名石化医院“三好一满意”活动工作方案》等文件精神。
2、夯实基础护理，组织培训及考核。
3、针对科室病人多，工作量大等情况，不单以经济效益为目的，适量增加护理人员，提高护理质量和患者的满意度，为科室的长远发展做铺垫。
4、根据科室特点，重新调整工作流程，修订工作职责、各班次内容等，完善健康教育内容并实施。
5、护理部表格式护理记录单的使用，大大缩短护理书写时间，使护士有更多的时间和精力为患者提供直接护理服务。
6、实行管床护士负责制，护理组长检查督促，让每个护士都分管床位，负责所管病人的健康宣教等，增强护士责任感。
7、针对护理人员服务意识淡薄，进行个人思想指导，使护士建立服务理念，转变服务观念，使工作更主动、积极。
8、加大基础护理质量、分级护理落实情况的检查力度，并与护士绩效挂钩，使护理质量得到提高。
9、针对年轻护士护理操作技术不高，进行指导及培训，并进行考核，鼓励年轻护士多与资深护士交流学习。
10、合理利用人力资源，积极调动每一位护士的积极性。
篇三：护理部自查报告和整改措施护理部自查报告及整改措施我院根据大院附党发20XX（18）号文件，认真组织全员职工学习文件精神，根据要求对医院各方面的工作进行了自查和专项整治活动。
通过整改活动开展以来，现将我院护理部自查时存在的问题及整改措施汇报如下：一、存在的问题（一）医疗质量方面存在的问题：1、简化操作流程，不能严格执行“三查七对”制度。
2、交接班不仔细，不能严格执行交接班制度，交接不清。
3、巡回不及时，疏于对病人病情及液体滴速的观察。
4、无菌技术观念不强，消毒隔离不够彻底，操作仍需进一步提高，一次性物品的销毁不彻底、不规范。
（二）服务质量方面存在不足：1、政治理论学习不够深入。
2、服务宗旨不够牢固。
3、业务失去追寻目标，提升滞缓。
二、原因分析1、对加强学习的重要性认识不够；学习不扎实，主动性、自觉性学习不够，从而使自己的观念更新滞后。
2、没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
3、理论与实践“两张皮”，没有完全结合起来。
三、整改措施（一）切实加强护理安全教育，树立以病人为中心服务理念，大力倡导变被动服务为主动服务的思想。
具体措施：1、护理人员必须坚持例会制度，参加医疗安全教育学习，发现一次不执行按医院的规章制度处罚。
2、结合我院开展的“优质护理服务示范工程”树立以病人为中心的服务的理念，提供主动服务，加强护理人员的责任心，提倡护理人员用“爱心、细心、耐心和责任心”服务于患者，开展优质护理服务先进个人评选活动。
3、通过加强临床护理工作，夯实基础护理服务，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象，做到“三好一满意”弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系和谐。
具体措施：1、要进一步落实《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则（试行）》、《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》的要求，切实加强护理管理，规范护理服务，夯实基础护理。
2、建立健全有关规章制度，明确岗位职责。
1)医院、病房有完整的创建计划、目标任务和实施措施，护理人员经注册上岗，规范执业。
2)建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理服务规范、标准。
3)建立护士岗位责任制，制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标准，规范临床护理执业行为。
4)建立护士绩效考核制度，根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度，将考核结果与护士的晋升、评优相结合。
3、明确临床护士应当负责的基础护理项目及工作规范，必须履行基础护理职责，规范护理行为，改善护理服务。
4、明确临床护理服务内涵、服务项目和工作标准。
分级护理的服务内涵、服务项目要包括为患者实施的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等内容，并纳入院务公开，作为向患者公开的内容，引入患者和社会参与评价机制。
（三）加强法律法规和各项规章制度和工作规范的学习。
具体措施：1、开展《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则（试行）》、《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》等法律法规的学习，让护理人员掌握各项规章制度及法律法规条文。
2、建立健全各项规章制度，严格执行操作规程，不断规范护理工作流程，制定病人安全管理预案。
3、加强质量监控措施管理，加大关键质量控制力度，科室建立质控小组，定期检查制度落实情况和各环节质量管理，把质量问题消灭在萌芽状态，消除和减少隐患的发生。
4、反复强化护士的法律意识，利用晨会和平时业务学习进行法律知识与防范医疗纠纷案例的讲课，用具体案例告知护士，任何一个细小环节的疏忽，都有可能造成无法挽回的损失。
定期召开安全分析会，让护理人员结合岗位工作，寻找容易出现错误的环节，尤其对出现的问题，分析原因并制定改进措施。
更新管理理念，鼓励护理人员上报安全隐患，并设立隐患自查报告奖励制度，如隐瞒不报，则按相应制度惩罚。
（四）加强护理“三基”“三严”的学习考核。
具体措施：1、强化理论考试和技术操作考核。
2、鼓励护理人员参加院内外的各种形式的业务学习、培训。
3、制订优惠政策，鼓励护理人员参加成人高等教育以提高护理人员的业务技术及理论知识。
4、采用请进来走出去的办法，加强护理新业务新技术的学习，每二月请上级专家来我院指导讲课，护理人员轮流到上级医院短期培训。
（五）加强护士条例的学习，严格执行医嘱执行制度，坚决杜绝用药与医嘱不符的现象发生。
具体措施：加大督促检查力度，一旦发现护士用药与医嘱不符，严肃处理。
（六）加强无菌操作规程的培训、无菌物品的管理、做好各种无菌物品的发放使用流程管理及高压锅灭菌监测督促检查工作；做好传染病人的消毒隔离工作，督促做好卫生员的病房终未处理工作。
具体措施：合力分工，加强护理人员的责任心。
（七）加强值班交接班制度。
具体措施：1、一周一次核心制度的学习。
2、一周一次至少护理人员集体交接班。
3、加大行政查房的检查督促力度。
篇二：20XX年上半年护理工作中存在的问题分析及整改措施20XX年护理工作中存在的问题分析及整改措施20XX年12月护理部对各科半年中护理工作进行了深入细致的检查，检查中发现了五方面的问题：1、个别护理人员未认真执行护理常规基础护理不到位。
2、整体护理程序运用不熟练。
3、个别护士对体温单的项目填写不认真，有缺项漏记。
健康宣教评估单当天宣教当天评价结果。
4、护理核心制度落实不到位。
5、规范化文明服务行为未能与临床护理服务有机结合。
、针对上述问题护理部认真分析发现主要存在以下几方面的原因：1、低年资护理人员的未形成主动学习专科护理操作、理论氛围。
2、护理人员管理培训存在一定欠缺。
3、部分护理人员缺乏法律意识对护理记录的严肃性和重要性认识不足缺乏自我保护意识。
4、护理质量管理有脱节。
5、护理规范化服务培训不够细致。
制定如下的整改措施：1、加强护理素质教育树立以病人为中心服务理念，树立“以人为本”的服务理念，主动、热情地最大限度地满足患者的需求。
认真落实基础护理、危重病人护理。
加强护士长对危重病人的护理质量管理，认真落实基础、危重病人的护理质量控制评价，严格做到“定期查，及时改”。
2、培训低年资护士运用整体护理程序的方法，将整体护理程序转化为日常工作流程，重点培训护士收集资料，专科查体的正确方法。
3、一切护理活动都应遵守“写我所做、做我所写、记录做过的”，春夏秋冬走健康之路看四季养生网健康饮食养生问题养生小常识严格按照护理文件规范记录。
确保各种记录的及时、准确、完整。
加强对护理人员法律知识的学习和教育，强化她们的法律意识，使其认识到护理的严肃性和重要性，认识到护理记录如果不真实、不细致、不按规范和要求填写常常会成为各类医疗纠纷的导火索。
护士长、质控护士、责任护士要严把质控关，加强对护理记录和出院病历质量，随时抽查各种护理记录，要求大家做到表格规范各项记录按程序和标准认真填写，做到记录原则分明责任到人。
4、加强护理质控人员的相互配合、相互协作，每月定期检查质控人员质控工作完成情况，对发现的问题及时改正。
各项计划安排月初必须明确制定并详细记录。
疑难病例讨论要求讨论记录要明确注明讨论的日期、时间。
5、参照护理规范化文明服务行为，落实礼貌用语，主动向病人问好，语言以“请”字开头，“您好”为先，“谢”字结尾，提供微笑服务。
训练护士规范化服务，注重细节管理，做到统一规范。
中医院护理部二〇一五年十二月二十四日篇三：护理工作中存在的问题分析及整改措施护理工作中存在的问题分析及整改措施前段时间护理部对我科护理工作进行了深入细致的检查检查中发现了四方面的问题。
一是个别护理人员未认真执行护理常规存在对病人不负责任的现象。
二是未有效地落实病床分管责任制。
三是个别护理人员未按规定时间测量体温存在漏登记14:00所测的体温记录和未按实测体温绘画于体温表的现象。
四是体温记录簿保存不当遗失了4月30日和5月1日得测体温记录。
针对上述问题我科组织护理会议认真分析发现主要存在以下几方面的原因。
一是个别护理人员的责任心不强缺乏敬业精神和慎独态度对工作不认真负责出现记录不及时、漏记现象缺乏实事求是的工作作风有杜撰数据、虚假填写和应付差事的现象。
二是病区管理存在一定欠缺。
三是部分护理人员缺乏法律意识对护理记录的严肃性和重要性认识不足缺乏自我保护意识。
四是护理人员任务繁重人力不足。
我科患儿住院率近期一直保持高水平且小儿疾病的特点是病情重、病情变化快需要投入.~的护理人力资源多。