《电子商务网上视觉设计》课程标准
课程标准
1 / 6
《电子商务网上视觉设计》课程标准
制 定 人 制定时间 2015年7月18日
批 准 人 批准时间 2015年7月24日
适用专业 课程类型 核心课
建议学时 68 学 分 4
一、概述
（一）课程性质
《电子商务网上视觉设计》是电子商务专业学生必修的核心专业主干课程。
（二）课程的基本理念
通过本课程的学习，要求学生掌握网店装修的基本概念，学会使用常用的
PhotoShop来实现各种功能和表现，解决在网店美工中装修网店时遇到的各种专
修效果问题，能够设计装修出常见的各种店铺风格的店铺首页以商品详情页，具
备表达恰当、美观大气并能够体现商品的网店装修和美工的能力。同时通过本课
程的学习，培养学生成为技能全面，实战能力超强的“能手”型人才。
（三）设计思路
《电子商务网上视觉设计》课程与美术、PhotoShop图像处理互相补充。通
过学习学生能掌握网店设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网店，
使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
二、课程目标
（一） 总目标：
使学生掌握常用的设计工具，熟练运用多种设计技术，具备店铺设计、制作
美观大气并能够体现商品的基本技能，学生能够独立制作各种风格的店铺。
（二） 具体目标：
1.教学目标：
（1） 能认认识电商、认识美工重要性
（2） 了解美术基础及强化素描、色彩、手绘等
（3） 熟练操作Photoshop、Dreamweaver
（4） 初步理解专业图像处理、图片的修复与合
课程标准
2 / 6
（5） 初步认识店招设计
（6） 初步认识海报设计
（7） 深入理解详情页制作
（8） 深入理解店铺装修的构思的作用
（9） 深入理解美工实践课店铺装
（10） 深入理解认识专业美工
2.技能教学目标：
（1） 会使用Photoshop软件完成设计
（2） 掌握网页与平面构成、色彩、版面设计的关系
（3） 熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法，熟练掌握字符、链
接颜色的设置方法
（4） 熟练掌握掌握重复、渐变、发射的构成练习
（5） 掌握特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面使用方法
（6） 掌握使用滤镜对现成的图像进行处理
（7） 掌握熟练掌握图案填充的技巧
（8） 掌握相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果
（9） 学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面
3.素质教学目标：
（1） 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风
（2） 具有良好的心理素质和职业道德素质
（3） 具有高度责任心和良好的团队合作精神
（4） 具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力
（5） 具有较强的网店设计创意思维、艺术设计素质。
三、课程内容和标准
（课程教学学时分配表、考核标准）
1. 课时分配
课程总学时 课堂讲授总学时 课带实验总学时 自修学时 实训教学周数
68 6 62 0 0
项目一
教学目标
认识电商、认识美工的重要性
课程标准
3 / 6
教学方法 以课堂讲授、演示为主
章总学时 （学时） 4 课堂讲授 （学时） 2 课带实验
（学时）
2
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 了解电商环境 讲授实践
任务二 网上开店 讲授实践
项目二
教学目标 掌握平面设计基础
教学方法 以课堂讲授、演示为主
章总学时 （学时） 20 课堂讲授 （学时） 2 课带实验
（学时）
18
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 色彩原理 讲授实践
任务二 POP广告设计 讲授实践
项目三
教学目标 Photoshop设计
教学方法 一体化教学【讲授和上机实训结合】
章总学时 （学时） 20 课堂讲授 （学时） 0 课带实验
（学时）
20
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 Photoshop艺术设计 讲授、实训
项目四
教学目标 排版切图、版式设计、网店后台
教学方法 一体化教学【讲授和上机实训结合】
章总学时 （学时） 12 课堂讲授 （学时） 2 课带实验
（学时）
10
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 Photoshop切图 讲授、实训
任务二 商城网店版式设计 讲授、实训
任务三 淘宝图片空间管理 讲授、实训
任务四 电商后台管理 讲授、实训
项目五
教学目标 利用艺术设计原理和软件操作进行店铺装修
教学方法 一体化教学【讲授和上机实训结合】
章总学时 （学时） 12 课堂讲授 （学时） 0 课带实验
（学时）
12
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 海报制作 讲授、实训
课程标准
4 / 6
任务二 店铺装修 讲授、实训
任务三 网店后台管理 讲授、实训
项目六
教学目标 能按照不同平台、不同风格的要求自行设计网店
教学方法 一体化教学【讲授和上机实训结合】
章总学时 （学时） 12 课堂讲授 （学时） 0 课带实验
（学时）
12
教学环境要求 机房
任务 教学安排
任务一 网店视觉设计 讲授、实训
2. 考核标准
序号 工作任务 知识内容及要求 技能内容及要求
1 项目一
认识电商、认识美工的重要性 1.认识电商了解电商环境的淘宝、天猫、
京东等主流电商平台；
2.认识美工什么是美工、为什么需要美
工、美工做什么；
3.认识淘宝，开店工具，淘宝后台，开店
指标；
4.了解淘宝图片空间，商户管理，数据
软件管理。
2 项目二
平面设计基础 1.掌握素描的各种表现形式，提高审美和
造型能力；
2.熟练掌握色彩的原色、配色和冷暖色在
设计中的应用,以及认识色彩在商业
生活中的感情效应；
3.了解POP设计的基本概念、POP广告策
划、POP广告的设计原理与POP广告的制
作。对POP广告中的色彩应用和字体设计
进行了深入讲解，有助于掌握POP设计的
精髓。
3 项目三 Photoshop设计 1.掌握Photoshop工具箱的应用技巧，文件、编辑、图像菜单的应用，图层、 通道、图像菜单的应用技巧，图层、通 道、蒙板的关系和应用，滤镜的使用；
2.掌握Photoshop各浮动面板的应用、动
作、历史记录的使用，能够进行专业图像
处理、图片的修复与合成等；
课程标准
5 / 6
4 项目四
1.排版切图、 版式设计； 2. 网店后台 1.掌握PS切图，排版与调整；
2.掌握自定义模板，商城网店版式设计理
论全课；
3.初步了解淘宝图片空间，商户管理，数
据软件管理；
4.淘宝、天猫、拍拍等后台管理，店铺装
修模版使用与修改，淘宝后台运用，数据
分析，关键字优化等。
5 项目五 利用艺术设计原理和软件操作进行店铺装修 1.美工实践课海报制作：电商环境下的海报规格、店铺POP banner广告图、硬广钻展、直通车图设计等实践课； 2.美工实践课店铺装修：天猫店铺装修实践课、京东店铺装修实践课、店铺装 修技巧；
3.专业美工实践课：分析类目环境制定店
铺装修风格、店铺装修规范制定等。
4.淘宝、天猫、拍拍等后台管理，店铺装
修模版使用与修改，淘宝后台运用，数据
分析等。
6 项目六 能按照不同平台、不同风格的要求自行设计网店 1.理解网店装修的含义； 2.掌握电商环境的淘宝、天猫、京东等主流电商平台网店装修技巧、店铺装修 风格、店铺装修规范综合实例——创建C店铺主页；
3.能够对电商平台网店进行基本的装
修；
4.能够使用Photoshop、Dreamweaver制
作logo、店招等。
四.课程教学建议
本课程改变以课堂为中心的传统教学方式，体现课程改革基本理念，实施工
学结合“教、学、做一体化”的现代教学模式，采用丰富多样的教学方法，采用
项目化、任务驱动、基于工作过程的先进课程教学方法和教学手段。
五.教学评价
教学的考核，采用根据期末考试成绩、完成的实训项目成绩及平时成绩综合
计算，期末考试成绩主要根据对基本理论的掌握来评价，实训成绩主要按对理论
的应用与解决问题的思路评价，平时成绩主要根据日常纪律和参与课堂活动来评
价。具体为：
1.总成绩（100%）=平时成绩（50%）+期末考试（50%）
课程标准
6 / 6
其中：平时成绩（50%）=实训(40%) +平时纪律及作业（40%） +师生互动(20%)
六.编写说明
本课程标准内容适用于三年制中职学生。
网店视觉设计与制作(全彩慕课版)教学大纲课程标准
《网店视觉设计与制作（全彩慕课版）》教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：网店视觉设计与制作（全彩慕课版）课程性质：专业基础课课程类别：必修学分，3学时：72（52理论+20实训）面向专业（方向）：电子商务、网络营销、市场营销、设计类就业方向：网店视觉设计、平面设计二、教学设计（一）教学目标及意义本课程是电子商务、网络营销、市场营销、设计类等专业的核心课程，经过系统学习本课程，使学生初步掌握网店视觉设计方法和制作方法，熟悉各个电商平台的要求、规则、设计要点，为从事网店视觉设计、平面设计工作打下基础。
（二）教学内容及要求《网店视觉设计与制作》是一门注重实践的课程，在熟悉平面设计、视频制作基本技能的基础上，结合目前主流网店平台的设计风格和要求，以项目任务式的方式引导学生一步步学习，学生要善于与学过的新媒体营销的相关理论相互结合，通过动手做和同步实训，融会贯通新媒体营销的相关理论和实操。
在学习本书内容的过程中，要求学生积极主动参与实践，认真完成各实训任务，通过不断的练习和实践，提升学生的实际操作能力、专业技能掌握能力和问题解决能力。
（三）教学方法与手段本课程应采用理论与上机相结合，讲授与自学相结合，通过毕业生初入职场的工作场景带入各项目教学内容，在项目教学中注重切合主题，使学生了解在实际工作中应用相关知识的情况。
教学过程中通过“动手做”进行知识的同步练习，知识点讲解完成后，再安排学生进行“同步实训”，巩固学生对知识的掌握以及未来从事网店视觉设计的实际操作能力。
（四）考核方式与评分办法1.闭卷考试。
2.期末考试成绩占40%,平时成绩占60%；平时成绩含作业、考勤、实训成绩。
（五）教材及主要参考书1.教材：网店视觉设计与制作（全彩慕课版），程弋可、黄炜主编，人民邮电出版社，20232.参考书：PhotoShoPCC网店美工视觉设计实战，张璐，高等教育出版社，2023年11月网店商品拍摄与后期处理（全彩慕课版），胡永锋、范晓春，人民邮电出版社，2023年9月网店美工设计（项目式全彩微课版），伍佳慧，人民邮电出版社，2023年7月三、教学内容四.学时分配执笔教师：所属教研室及教研室主任:所属系及系主任：所属单位及单位负责人：《网店视觉设计与制作（全彩微课版）》课程标准一、课程性质《网店视觉设计与制作（全彩微课版）》是中等职业教育改革创新系列教材的一门课程。
电商视觉设计教学
电商视觉设计教学电商视觉设计是指在电子商务平台上，通过使用设计元素和技巧来营造网页的整体风格，提升用户体验和品牌形象。
在电商平台上，视觉设计起到了重要的作用，它不仅能够吸引用户的眼球，还能够提高用户的购买意愿，从而提升销售量和盈利。
在电商视觉设计中，有一些基本的原则和技巧需要遵循。
首先，要注意页面的整体布局和结构。
页面布局要简洁明了，突出重点信息。
同时，要合理设置导航栏和分类标签，方便用户浏览和查询商品信息。
其次，要注重色彩搭配和色调选择。
色彩对于电商视觉设计来说非常重要，它能够表达出品牌的个性和气质。
在选择色彩时，要根据商品和品牌特点来决定，同时要注意搭配和协调，不要过于花哨或过于单调。
第三，要注意字体的选择和排版。
字体也能够表达出品牌的形象，所以要选择适合的字体。
同时，要注意字号和间距的设置，使得页面整体看起来舒适自然。
除了以上几点，还有一些其他的视觉设计技巧。
比如，可以使用图片和视频来展示商品，吸引用户的注意力。
同时，要注意图片的质量和大小，以保证页面加载速度。
此外，还可以通过合理的动画效果和特效来提升用户体验。
在电商视觉设计教学中，可以通过一些案例和实例来讲解。
比如，可以选取一些知名的电商平台，分析其页面结构、色彩搭配和排版等方面的设计，引导学生进行分析和思考。
同时，还可以通过一些练习来培养学生的设计能力，比如让学生设计一个网店的页面，或者改进一个已有的电商平台的设计。
此外，在电商视觉设计教学中，还可以结合一些设计软件的使用。
比如，可以教授学生如何使用P h o t o s h o p、I l l u s t r a t o r等软件进行图片编辑和排版，以及一些常用的设计插件的使用。
这样可以提升学生的设计技术和实际操作能力。
综上所述，电商视觉设计是电商平台上非常重要的一环。
在教学中，可以通过讲解原则和技巧，以及案例和实例的分析，来培养学生的设计能力。
同时，还可以结合设计软件的使用，提升学生的实际操作技能。
《电子商务网站规划与设计》课程标准
3.2 电子商务网站规划与设计学习领域课程标准一、专业学习领域定位本学习领域主要内容为电子商务网站的建设过程和管理规划过程。
通过本学习领域的学习，学生应该掌握包括电子商务网站概述、电子商务网站的设计工具的使用、以ASP技术和ACCESS2000 为基础的电子商务网站设计方法、网站规划与设计等内容，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、学习目标电子商务网站规划与设计学习领域主要培养学生掌握电子商务网站设计的基本理论、基本方法。
对电子商务网站的建设过程和管理包括电子商务网页设计技术、电子商务网站数据库设计与建立、电子商务网站开发等内容有较好把握；熟练掌握电子商务网站建设所涉及的各种开发工具能独立熟练操作，并能建立具备基本功能的电子商务站点。
具体描述如下：1. 专业能力目标（1）熟练掌握电子商务网站的类型，能够独立的规划不同类型的电子商务站点流程，并能响应的进行网站数据管理。
（2）能够熟练使用包括Frontpage2003 、Dreamweaver 在内的网站编辑工具进行电子商务站点的设计与编辑，能够建立静态和动态站点。
辑简单页面。
（3）能够熟练建立内部网络的服务器系统，将建立的站点进行发布。
（4）能够比较全面的了解建立和推广电子商务站点的一般流程，能够设计和申请域名、虚拟主机；（5）熟练使用html 语言和简单的asp 语言编辑简单页面。
（6）具备进一步深入学习其他网站设计技术的自学能力。
2. 方法能力目标（1）具有上述知识的实际应用经验。
（2）具有自学能力、理解能力与表达能力以及综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力。
（3）能够举一反三，理论实践相结合，自主学习提高。
（4）具备自主学习新技术、新知识的能力。
（5）具有获取并使用信息和新技术的能力。
3. 社会能力目标（1）具备良好的心理素质和克服困难的毅力。
（2）具有良好的团队协作精神和敬业精神。
（3）具备有良好的信息收集、分析和处理能力。
服装电商视觉课程设计
服装电商视觉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电商视觉营销的基本概念，掌握服装电商视觉设计的基本原则和策略。
2. 学生能够描述并分析不同类型的电商视觉元素，如颜色、构图、排版等，并理解其在服装电商中的应用。
3. 学生能够掌握至少一种图像编辑软件的基本操作，进行服装电商的视觉设计。
技能目标：1. 学生能够运用视觉设计原则，创作出符合服装电商需求的创意视觉作品。
2. 学生能够独立完成服装电商平台的视觉布局和商品展示设计，提升用户体验。
3. 学生能够通过实际案例分析，提出并实施有效的视觉优化方案，提高点击率和转化率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电商视觉设计的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 学生能够认识到视觉设计在电商行业中的重要性，树立专业认同感。
3. 学生在学习过程中，培养团队协作精神，学会尊重他人意见，提高沟通与表达能力。
4. 学生能够关注电商行业发展趋势，树立持续学习的意识，不断提升自身专业素养。
课程性质：本课程为实用技能类课程，结合当前电商行业发展趋势，以培养具备实际操作能力的服装电商视觉设计人才为目标。
学生特点：学生具备一定的美术基础和计算机操作能力，对电商行业充满兴趣，追求时尚潮流，善于接受新事物。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调实际操作和案例分析，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
同时，注重培养学生的创新思维和团队协作精神，为电商行业输送高素质的视觉设计人才。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上所述的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 电商视觉营销概述- 电商视觉营销的定义与作用- 服装电商视觉设计的重要性2. 视觉设计基本原则- 电商视觉设计的基本原则（如对比、重复、对齐、亲密性等）- 服装电商视觉设计的特殊要求3. 视觉元素的应用- 颜色、构图、排版等视觉元素在服装电商中的应用- 案例分析：成功电商视觉设计案例解析4. 图像编辑软件操作- 常用图像编辑软件介绍与基本操作（如Photoshop、Illustrator等）- 服装电商视觉设计实例操作5. 服装电商视觉设计实践- 商品展示设计（包括主图、详情页等）- 电商广告设计（如横幅广告、推送广告等）- 电商平台视觉布局与优化6. 教学案例分析- 分析并改进现有服装电商平台的视觉设计- 优化方案的实施与效果评估7. 创新思维与团队协作- 创新思维在电商视觉设计中的应用- 团队协作完成服装电商视觉设计项目教学内容安排与进度：第1-2周：电商视觉营销概述、视觉设计基本原则第3-4周：视觉元素的应用、图像编辑软件操作第5-6周：服装电商视觉设计实践、教学案例分析第7-8周：创新思维与团队协作、项目实践与总结本教学内容依据课程目标，结合教材章节，系统性地安排了教学大纲。
《电商界面设计》课程标准
《电商界面设计》课程标准
一、课程目标
本课程旨在帮助学生掌握电商界面设计的基本理论、方法和技能，了解电商网站和APP的设计流程，具备独立进行电商界面设计的能力。
二、课程内容
1. 电商界面设计概述
- 电商界面设计概念、应用、发展历程等
2. 电商网站和APP设计流程
- 电商网站和APP设计的准备工作、设计步骤、测试上线等
3. 电商界面设计基础知识
- 色彩、形状、排版、贴图等
4. 电商用户体验设计
- 用户研究、用户画像、场景设计、交互设计等
5. 电商界面可视化设计
- 创意设计、视觉设计、图标设计、动效设计等
6. 电商界面设计案例分析
- 分析具有代表性的电商界面设计案例
三、教学方法
本课程采用讲授、案例分析和实践操作相结合的教学方法，并注重培养学生的创新意识和实践能力。
四、考核方式
1. 课堂表现（20%）
2. 设计作品（50%）
3. 期末考试（30%）
五、参考书目
1. 王志华. 电子商务建设与管理[M]. 清华大学出版社, 2019.
2. 尹生书. 电子商务界面设计[M]. 北京邮电大学出版社, 2018.。
电子商务视觉设计 教案 第8章 手机移动端视觉设计
2.信息简洁，便于传播（三）手机移动端电商网店视觉设计要点1.保障速度2.考虑简洁3.重视色彩4.保持常新三、新课教学二：手机移动端电商网店首页视觉设计（-）手机移动端电商网店首页店招视觉设计1.底图为背景图片：选择好看的背景图片作为店招的底图，再搭配清晰的文字2.底图为单一纯色图片•：山于手机端电商网店篇幅限制，经常有很多商家在设计手机移动端电商网店店招时采用单一纯色图片，这样的设计会使文字所传达的信息更加清晰，一目了然。
3.底图为促销活动内容：在设计时把促销活动的图片、主题或文字内容作为背景，不仅迎合设计主题，而且可以强化优惠信息，吸引消费者眼球。
（二）手机移动端电商网店首页焦点图视觉设计手机移动端电商网店首页焦点图也叫轮播图，和PC端电商网店首页海报视觉设计相同，通常被放置在店铺的首页，也就是手机第一屏中可以被消费者快速看到的关键位置。
但是，由于手机屏幕较小，又要展示产品和促销活动等内容，所以主题要简明突出、文字要清晰准确、层次要主次分明。
在制作手机移动端电商网店首页焦点图时，轮播的图片要控制在4张以内。
（三）手机移动端电商网店首页优惠券视觉设计优惠券可以抵减购买商品时的费用，是商家用于吸引消费者眼球，促进消费者达成购买的重要营销手段。
在通常情况下优惠券被放置在手机移动端电商网店首页的开端位置，以便消费者可以第一时间找到，快速引起消费者兴趣，激起购买欲望（四）手机移动端电商网店首页商品分类导航区视觉设计在设计手机移动端电商网店首页商品分类导航区时.，由于手机的屏幕限制，一定要把握好显示尺寸与比例，力求简明清晰，易于消费者选择。
分类导航区通常紧接店铺优惠券，起到快速导航的作用。
（五）手机移动端电商网店首页商品展示区视觉设计在商品分类导航区之后出现的就是商品展示区。
与PC端电商网店一样，商品展示区主要用于展示商品，但因空间局限，不能对商品进行过多装饰与美化，只能进行单排或双排的展示，以此来迎合手机移动端电商网店目标群体求快、求变的心理, 方便其浏览和购买。
《电商视觉营销》课程标准
《电商视觉营销》课程标准课程编码：100157课程类别：专业技能课适用专业：电子商务授课单位：*****学院学时：48编写执笔人及编写日期：***2020年审定负责人及审定日期：***1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用《电商视觉营销》是电子商务专业的专业基础课，也是物流管理、市场营销、国际贸易等经济管理类专业的专业必修课程。
本课程主要采用项目化的教学方法，培养学生运用网络资源，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，吸引顾客关注从而提升网店的流量，并且刺激其购物欲望从而使目标流量转变为有效流量，髙效率、低成本完成商业贸易活动。
《电商视觉营销》课程具有一定的综合性和实践性，是培养网店运营人员的门综合技能训练课程，课前导课：《电子商务实务》、《Photoshop》等基础课程，应与《Dreamveaver网页制作》等网店建设课程同时开设，使学生系统理解店铺网页设计与制作。
1.2课程设计理念本课程遵循过程导向的课程观，目的是掌握电商视觉营销的基础知识，解决怎样的店铺设计才是符合营销的设计，什么样的视觉设计才能为店铺带来收益的问题。
立足这目的，本课程结合典型工作任务，依据对应职业能力要制定了课程目标，分别涉及的是店铺整体视觉布局设计店铺装修风格设计，商品主图设计、宝贝详情设计，流量引入图设计，刺激冲动与购买等活动的策划与实施的技能，以及网店运营、网店美工等位的工作规范及职业道德，教材编写，教师授课，教学评价都应依据这一目标定位进行。
同时，使学生能够做到理论联系实际，学以致用，掌握电商视觉营销的基本技术和技能。
1.3课程设计思路本课程的设计思路是通过网店运营，美工设计、推广等岗位需要的行业调研和职业能力分析为依据，以确定课程目标，设计课程内容。
按学生的认知特点设计学习过程，通过学习任务构建掌握相关的知识和技能，培养学生胜任网店美工，网店运营，个体从业人员等位的职业能力。
电子商务视觉设计 第1章 电商视觉设计基础
1.2.2 进行电商视觉设计需要掌握的软件
14
2．Dreamweaver 要从事电商视觉设计工作，除了要学会使用 Photoshop 设计、处理图像， 还要掌握网店页面排版软件 Dreamweaver。
1.2.3 电商视觉设计定位
15
不同的网店有不同的属性和定位，面对的消费者群体也有所差异，因此在进 行网店的整体视觉设计时，要呈现的风格也不尽相同。
1．促销型视觉定位
促销型视觉定位主要通过对比强烈 的颜色和装饰来烘托氛围，目的是 销售商品，
1.2.3 电商视觉设计定位
16
2．品牌型视觉定位
品牌型视觉定位的具体方法如下。
（1）突出品牌：弱化价格，突出品牌价值文字。 图 1-11 所示为格力空调网店页面，它采用了品牌 型视觉定位，重点突出了“10 年整机免费保修” 的品质感。
1.2.4 电商文案策划
18
1．展示类电商文案
展示类电商文案是一种常见的文案形式，常用于展示商品，促进商品销售。展示类电商文案可以 分为横幅展示类广告文案和商品详情页文案。 （1）横幅展示类广告文案。
1.2.4 电商文案策划
19
（2）商品详情页文案。商品详情页文案就是对商品的具体功能、特点等进行详细描述的文 案。商品详情页文案用于促进商品销售。在网上购物时，决定消费者是否购买的一个重要因 素就是商品详情页文案的优劣，因此很多商家会花费大量的心思在撰写商品详情页文案上。
11
在进行电商视觉设计前，首先要了解电商视觉设计的一些准备工作， 包括电商视觉设计应遵循的原则、电商视觉设计需要掌握的软件、 电商视觉设计定位。
1.2.1 电商视觉设计应遵循的原则
12
电商视觉设计应当遵循一定的原则，下面对这些原则进行简单介绍。
3 电子商务 电子商务网页设计课程标准
襄樊职业技术学院《电子商务网页设计》课程标准一、课程定位1.高职电子商务专业人才培养目标定位高职电子商务专业主要以电子商务职业岗位(群)任职能力要求为目标，以计算机和计算机网络为工具，培养具备管理、贸易、营销、电子商务基本技术知识，面向各类工商企业（高新技术、信息产业）管理和服务第一线，能从事电子商务活动和电子商务管理等方面工作，职业能力较强的电子商务领域的高技能应用型专门人才。
学生毕业后能够胜任电子商务的运营、维护与管理部门，信息网络化业务及管理部门，图像处理与网络动画制作部门，采购、供应、市场和营销等企业服务与管理部门的工作。
2.本课程在电子商务专业人才培养目标中的地位与作用《电子商务网页设计》是电子商务专业的核心课程，该课程对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用，在电子商务毕业生的三大就业岗位中对应“网络营销”与“商务平台管理”两个岗位，基于六个工作过程中的前两个“交易准备”与“信息处理”工作过程，培养学生综合能力。
该课程的前导课程是《电子商务技术基础》、《电子商务图像与动画技术》，通过学习，使学生具备识别并应用HTML代码完成网页的细节设计与修改的能力，能够使用CSS+DIV技术完成网页布局，能够使用Dreamweaver工具设计一个完整的静态网站的能力并具有建立站点、管理站点、测试网站与发布网站的能力，具有良好的团队合作精神、获取知识能力、网页设计创意思维能力、色彩感悟能力等素质，达到职业技能鉴定网页制作（Dreamweaver 平台）中高级水平。
后续课程是《网上交易实务》、《电子商务网站建设》、《网络营销》，通过深入学习，能快速分析理解业务需求，为今后就业打下良好的基础。
二、课程目标1．能力目标（1）具备优秀的网页设计能力；（2）能够负责网站页面的前台及美工处理，能够独立撰写网站设计任务书，规划、建立和管理静态网站；（3）通过与专业课的密切结合和实际应用，具备市场有敏锐的洞察力和分析能力，并设计完成一定数量的网页作品。
《电子商务》课程标准
《电子商务》课程标准一、课程定位1.课程性质《电子商务概论》是一门建立在营销学、管理科学和计算机技术基础上的专业基础技能课程，该课程64学时，是高职物流管理专业及电子商务的专业基础课程，是一门实践性、应用性很强的课程。
2.课程任务通过本课程的学习，使学生从互联网技术，市场营销和信息管理等多学科角度，了解和掌握电子商务的基本理论和核心内容。
通过本课程的教学，使学生对电子商务的理论体系有一个系统了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工具和手段、目标与实施控制等相关内容，得到全面的领会和感性认识，并掌握开展电子商务工作的操作思路和相应的运作技巧。
3.课程衔接前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础、网页设计与制作、市场营销、现代物流概论后续课程：网络营销、客户关系管理、网站建设与安全管理、顶岗实习等，该课程是职业技能培养的基础课。
二、课程设计1.在课程设计上，坚持以能力为本位，以学生为主体，教师角色转换为引导者；2.在课程内容选取上，设置了三个部分，十四个学习型工作项目任务。
在理论讲述的基础上加大实训环节的比重，使学生既掌握专业知识，又能提高职业能力；3.在课程内容排列上，以工作过程为参照介绍企业开展网络营销的流程及步骤，环环相扣；4.在课程内容结构上，突出业务流程，以便学生学习更有针对性；5.在课程职业技能培养上，把职业资格证书（职业标准）的考核项目与要求纳入到专业课程标准之中，为学生就业服务；6.在课程教学组织设计上，以真实工作任务为载体组织教学，积极推广探索教学做一体化、情境式教学、互动式教学;7.在教学资源建设上，借助互联网，不断丰富网络教学资源。
比如，借助淘宝网，创办了“助乐EC创业实践平台”的实践教学网店、在新浪网开通了“助乐EC博客园”，及时介绍最新的资讯，供学生们课下学习；三、课程教学目标课程工作任务目标：（1）理解并掌握电子商务的基本概念、相关理论及理念；（2）熟悉电子商务的运营环境；（3）掌握电子商务网络消费者的行为；（4）掌握具体的电子商务营销方法，如网络市场调研、网站建设、搜索引擎优化、网络广告、在线服务中、营销策划等；（5）能根据互联网及相关技术的不断发展，丰富网络营销的内容，顺应社会发展对本岗位典型工作技能的需要。