世界地理区域定位高精晰图(地理学习必备)
思维导图高考地理人教版一轮课件第部分北美洲和美国

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【解析】第(1)题,考查地理事物分布特征的描述。由图 例可知加拿大有煤、石油、天然气、铁、镍、铅锌、银、 铀等矿产资源,说明种类多;读图可知加拿大矿产分布 广。第(2)题,考查渔场成因。加拿大东部海域的纽芬兰 岛附近,因南下的(拉布拉多)寒流与(墨西哥湾)暖流交 汇,形成丰富的饵料以及(yǐjí)水障,故吸引大量鱼类聚 集形成渔场。
①植被覆盖率 ②土壤类型 ③水源分布 ④种植业
区 ⑤工业区 ⑥人口(rénkǒu)分布
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②④
D.③⑤⑥
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第二十五页,共35页。
【答案】(1)B (2)B
【解析】第(1)题,考查铁路和城市的区位。加拿大 的纬度较高,大部分地区气候寒冷,只有(zhǐyǒu)南 部地区的纬度较低,气温相对较高,比较适宜农业 生产和人类生活,因此加拿大的铁路和城市也多分 布在南部地区。第(2)题,考查气温对人类活动的影 响。南部地区的纬度较低,气温相对较高,比较适 宜农业生产和人类生活,因此加拿大的工农业和人 口集中分布在南部地区。
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第二十页,共35页。
【解析】本大题以美国本土区域图为载体,综合考查农 业区位因素、降水的分布及成因、影响气温的因素等相 关知识。第(1)题,影响农业的区位因素主要有自然因素、 社会经济因素和农业技术因素。自然条件包括气候、地 形、土壤、水源等。新疆为温带大陆性气候,降水少, 日照时间长,棉花主要分布在冲积扇和洪积扇,地势较 为平坦;美国棉花带纬度低,光热资源(zīyuán)充足, 位于平原地区,地势平坦,土壤肥沃。所以两者相似的 自然条件是光照充足、地形平坦、生长期长等。制约我 国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有交通运输条 件和技术装备等。
人教版高中地理选择性必修2区域发展 精品课件 第一章 第一节 多种多样的区域

D.盛行风向
[解析] 根据图中河流流向可以判断出,在图中植被分界线南北两侧的河流分别流向不
同方向,说明该地区有山脉,因此与图中植被分界线基本一致的是山脉走向。
2. 甲、乙两地主要植被类型分别为( A )
A.热带草原、热带雨林
B.热带雨林、热带草原
C.热带荒漠、热带草原
D.热带季雨林、热带荒漠
[解析] 根据图中经纬度信息,可以判断出该地区为拉丁美洲的北部,根据图中信息,
14. 我国南方地区也有黑土分布,其主要形成于( A )
A.横断山区的高山草甸
B.南岭山区的阔叶林带
C.云贵地区的喀斯特盆地
D.闽江流域的河漫滩平原
[解析] 黑土分布区因为区域内热量条件差,土壤中有机质不易分解而形成大量腐殖质。
南方地区有黑土分布的地区,应考虑海拔较高、热量条件较差的地区。
[2023·高淳高中期中]城市开发边界是指在城市规划区范围内划定可进行城市开发建
A.有一定的地域范围
B.划分指标多样
C.区域之间边界明确
D.区域内部特征不明显
[解析] 图中的汉语方言区具有一定的地域范围;划分指标是语言,为单一指标;图中
区域之间边界较模糊;区域内部特征较明显。
4. 与我国北方地区相比,南方地区汉语方言区种类多,地域范围小,主要的影响因素
有( C )
①气候 ②水源 ③地形 ④历史
[2023·武进高中期中]下图为陕西省的三大自然区划分示意图。据此回答17~19题。
17. 陕西省的三大自然区划分的主要依据是( A )
A.气候和地貌
B.土壤和气候
C.植被和土壤
D.地貌和资源
[解析] 读图可知,陕南地区和关中地区的分界线是秦岭,二者的划分依据是地貌;陕
初中地理关于“气候”必考点及备考技巧!(附世界各种气候类型分布图)

初中地理关于“气候”必考点及备考技巧!(附世界各种气候类型分布图)命题点1、主要气候类型、特征及分布。
2、气候的两大基本要素是气温和降水,影响气候的因素:纬度、海陆、地形等。
3、气候与人类的关系;全球气候变暖对全球的影响。
考点归纳考点一、天气和气候1、天气指某一个地方短时间内的大气状况。
特点是多变。
如:狂风暴雨、风力大等。
2、气候指一个地方多年的天气状况。
特点是有相对的稳定性。
如:炎热干燥,冬冷夏凉等。
3、识记常用的天气符号,会读简易天气预报图。
考点二、气温和降水1、气温(1)世界年平均气温的分布规律:从低纬度向高纬度气温逐渐降低;同纬度的陆地和海洋气温不同。
(2)北半球一年当中平均气温最高是七月,最低是一月;南半球则相反。
2、降水(1)降水的三种形式:对流雨地形雨锋面雨(2)世界上年降水量的分布规律:赤道地带降水多;两极地区降水少;南、北回归线两侧大陆东岸降水多,西岸降水少;中纬度内陆地区降水少,沿海地区降水多。
3、气候资料的表示方法气候资料用表格、坐标图和等值线图等表示。
考点三、影响气候的因素1、影响气候的因素有:地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动等。
2、地球的运动自转:地轴自西向东——昼夜交替公转:太阳自西向东——四季变化3、五带划分(1)热带:回归线之间23.5°N-23. 5°S(太阳光有直射)(2)北温带:北回归线与北极圈之间23. 5°N-66. 5°N(有四季变化)(3)南温带:南回归线与南极圈之间23. 5°S-66. 5°S(有四季变化)(4)北寒带:北极圈内66.5°N-90°N(有极昼、极夜)(5)南寒带:南极圈内66.5°S-90°S(有极昼、极夜)注意:从五带分布来看,非洲最热,南极洲最冷。
4、海陆分布:纬度相同地方,夏季陆地气温高,海洋气温低,冬季则相反。
地图学考点资料大全

地图是遵循相应的数学法则,将地球(也包括其他星体)上的地理信息,经过科学的概括,并运用符号系统表示在一定载体上的图形,以传递它们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。
基本特征:3+地理信息的载体数学法则:坐标系统投影比例尺地图功能:信息载负功能(直接信息、间接信息)传递功能认知功能(1把握事物整体、全局的概念2获得事物或现象的定性和定量特征3建立正确的空间图像4有利于探求地理事物(或地理现象)之间的空间关系)模拟功能按尺度划分:大比例尺>1:10万;中比例尺1:100万≤比例尺≤1:10万;小比例尺< 1:100万按地图图型(或内容)划分:普通地图(1:100万、50万、25万、10万、5万、2.5万、1万、1:5000)专题地图;专用地图;特种地图按区域范围划分:自然区、行政区、按经济区成图方法:实测成图法(大比例尺地图)编绘成图法(中小比例尺地图、专题地图)数字制图法地图学是以地理信息可视化为核心,探讨地图的理论实质、制作技术和使用方法的综合性科学。
包括理论、技术和应用三个部分(理论地图学、地图制图学、应用地图学)大地体是极半径略短、赤道半径略长、北极略突出、南极略扁平、近似于梨形的椭球体。
大地水准面:当海洋完全静止的时候,假设这个静止海平面是一个无波浪、无潮汐、无水流、无气压变化,处于流体平衡状态的平均海水面,可以设想这个平均海平面向大陆延伸,穿过大陆和岛屿,最终形成一个闭合的曲面。
地球的物理表面:大地水准面(大地体);数学表面地球椭球体椭球体三要素:长轴a,短轴b,扁率α=(a-b)/a地理坐标经纬度,以法线为依据建立的:大地经纬度、地心经纬度,小比例尺可用地心;以铅垂线:天文经纬度地图学上通常采用大地经纬度我国建立的大地坐标系统参心坐标系:北京54大地坐标系统、西安80大地坐标系统,地心坐标系:2000国家大地坐标系1954年北京坐标系:克拉索夫斯基椭球体,1980年西安坐标系GRS1975椭球体,西安坐标系的大地原点陕西省西安市附近的泾阳县我国海拔高程的起算面是以黄海海平面,水准原点在青岛观象山使用全球导航卫星系统进行定位时,至少需要收到几颗卫星发出的信号才能准确定位?其定位的基本原理是什么(画图并列出其公式)?4个地图投影:在地球椭球面和平面之间建立点与点之间函数关系的数学方法,称为地图投影。
初中地理“认识大洲,了解地区”大单元教学设计

新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□活动设计意图:精讲点拨、拓展延伸6.课堂板书设计7.课堂教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□7.教学反思本节教材内容丰富,图文并茂,有利于学生的自主学习和合作学习。
在教学过程中注重引导学生学会分析区域地理自然环境特征的方法。
从地形、气候及河流等方面入手,分析自然特征之间的联系。
在学习过程中,让学生自己去发现地形、气候及河流几者之间的相互关系,体会自然环境的整体性特征。
学完亚洲的这些自然特征之后,再去认识其他大洲的自然环境特征,进行仿真演练。
这样,学生在以后的地理学习中,能够独立分析地形、河流、气候之间的相互关系,从而形成完整的知识体系,学生的综合分析能力将不断提高。
新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□活动设计意图:环节二:活动设计意图:环节三:活动设计意图:6.课堂板书设计7.教学反思本节教材内容丰富,图文并茂,有利于学生的自主学习和合作学习。
在教学过程中注重引导学生学会分析区域地理自然环境特征的方法。
从地形、气候及河流等方面入手,分析自然特征之间的联系。
在学习过程中,让学生自己去发现地形、气候及河流几者之间的相互关系,体会自然环境的整体性特征。
学完东南亚的这些自然特征之后,再去认识其他大洲的自然环境特征,进行仿真演练。
这样,学生在以后的地理学习中,能够独立分析地形、河流、气候之间的相互关系,从而形成完整的知识体系,学生的综合分析能力将不断提高。
环节三:教师活动三1、读亚洲的气候类型图,中东有哪几种气候类型?指出热带沙漠气候的分布。
2、读麦地那多年平均各月气温和降水量图,描述热带沙漠气候的特征。
总结:热带沙漠气候全年炎热干燥,受其影响,沙漠广布,河流稀少。
读中东的水资源图: 学生活动三分析中东气候特点7.教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□7.教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□3.学习重点难点教学重点:1、两极地区自然环境特征及差异。
关于学习地理的几个重要建议

关于学习地理的几个重要建议01图文结合,易学好记地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
例如,“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习,才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。
又如,“世界城市化的进程”内容,结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习,使我们比较容易地理解城市化的概念,记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。
地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。
学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。
这样,当我们解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图:“地球运动”,“大气分层”,“山河分布”,“洋流流向”,“国家位置”,“铁路干线”,“工业中心”于是,我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。
有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。
殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识容易张冠李戴等弊病。
因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并不多,效果却很明显。
同学们学习地理,应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。
区域地理的学习方法

区域地理的学习方法区域地理的学习方法(精选篇1)在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特点就是文理交融。
它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活。
一、文理交融,学法兼用高中地理中的自然地理,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。
特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。
学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。
学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。
学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
二、图文结合,易学好记地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
例如,昼夜长短和正午太阳高度的变化内容,必须结合二分二至日全球昼长和正午太阳高度角的图像来学习,才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。
又如,世界城市化的进程内容,结合世界城市人口比重的增长图和上海城市建设用地的扩展图学习,使我们比较容易地理解城市化的概念,记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。
地图与地理图像

②计算面积 实地面积=图上面积÷地图比例尺的平方
③比例尺在等高线地形图中的应用 在等高线地形图上,比例尺所表示的两点间的实地距离只是两点之间的水平 距离,它不考虑两点之间地势的高低。
6.比例尺大小与地形坡度、风力大小的关系:
(1)若等高距和等高线疏密程度相同时: 比例尺越大,坡度越大,比例尺越小,坡度越小
000
B. 0
2千米
=
1 200
000
C. 图上距离1厘米代表实地距离5千米 =1 500 000
B > C >A
3.比例尺大小的比较 1)直接比较比例尺数值大小,数值越大,比例尺越大。 分母越大,比例尺越小(单位统一到厘米) 如:1:1000大于1:10000 2)图幅相同的地图,所表示的范围越大的地图,其比例尺越小.
与上述信息相符的是(
A.甲
B.乙
) C.丙
D.丁
三、常见地理图像
1.区域分布图 区域分布图突出“知地明理”,是提供地理信息的重要方式,可以涉及不同的区域。这类 图用各种图例、文字、数字等来记载和传递地理信息。主要类型如下:
类型
类别
地理位置分布图
提供经纬度信息
提供海陆位置信息
区域轮廓或形态分布图
提供世界区域轮廓信息
(2)若等压线和等压线疏密程度相同时: 比例尺越大,风力越大,比例尺越小,风力越小
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区域地理的定位研究近年来高考文科综合试题中往往从地理空间入手,要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位,再以此为基础,分析、推理其他特征。
如果空间判断错误,则一切都无从谈起。
因此,如何正确判断地理事物的空间位置,掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律,已成为地理应考的首要问题。
区域地理的定位是学生在复习时遇到的最大问题,一般可根据地理事物的地理坐标定位;根据地理事物的相对位置定位;根据地理事物的典型特征定位:如面积、轮廓和形状、气候、地形、植被、工业、交通、人口、城市等;根据图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位;根据题目中的文字提示信息辅助定位;一般以经纬网定位为主,其它为辅,综合定位。
掌握空间定位的过程:一要多看图,多描图填图绘图,建立自己的“心理地图—区域控制经纬网图”;世界区域中的东南亚“马六甲海峡”;西亚北非的“一、二、三、四、五”;巴拿马运河区;非地带性的雨林气候区;亚洲的季风区和非季风区分界线“大—阴—贺—巴–冈”;地中海气候区;东非高原区;大分水岭东西两侧地区;巴塔哥尼亚高原地区;五大湖地区等等。
中国地理的长江沿岸、黄河沿岸、沿海地区、河西走廊(含祁连山)、四大工业基地、天山南北、九大商品粮基地、22个比较小的地形单元区(见后图)。
世界重要海峡①多佛尔海峡②霍尔木兹海峡③白令海峡④马六甲海峡⑤直布罗陀海峡四.要熟悉重要地物(含景观)的分布、轮廓形状特征及其空间联系;世界和中国主要地形单元的分布、轮廓形状特征及其和周围相邻单元的相对位置。
在世界地理的定位中,地中海、红海、波斯湾、黑海、里海、咸海、维多利亚湖、五大湖、洞庭湖、鄱阳湖、太湖等是区域定位符号中典型的面状水域定位符号;台湾岛、海南岛、九州岛、四国岛、斯里兰卡岛、马达加斯加岛、塔斯马尼亚岛、火地岛、古巴岛、纽芬兰岛、冰岛夏威夷群岛等是区域定位符号中典型的面状陆域定位符号;(玉兔)青海、(军帽)湖北、(男人头)湖南、(女人头)江西、(飞鸟)黑龙江、(孔雀)云南、(鞋子)西藏、(奔犬)江苏、(蝙蝠)安徽等是区域定位符号中典型的面状轮廓定位符号(甚至世界地理中的八个国家也是面状轮廓定位符号);黄河、长江、珠江、辽河、松花江、湄公河、恒河、印度河、阿拉伯河、尼罗河、刚果河、赞比西河、莱茵河、伏尔加河、“毕业了”、密西西比河、圣劳伦斯河、亚马孙河、拉普拉塔河、墨累河、重要的铁路线、海岸线是区域定位符号中典型的线状河流定位符号;五.要熟悉地理事物分布的一般规律与特殊分布。
地震-火山带;农作物分布;煤铁石油、天然气等矿产资源的分布;森林资源的分布,典型气候的地带性和非地带性分布;典型农业地域类型的分布(6种);气压带和风带的分布;亚热带季风区和亚热带湿润区的分布;六.要建立联系线索。
如:七大洲四大洋--板块分布--全球火山地震带--年轻的褶皱山脉及其附近的高原--古老的高原--世界重要的平原--世界大河的分布;七大洲四大洋--全球气压带风带的分布--洋流的分布--气候类型的分布--世界自然带的分布—植被类型的分布--农作物的分布--农业地域类型的分布等;任意一个地区首先采用点的定位,这个点可以是经纬交叉点,可以是区域内的特征点(如河口、最大的城市、海拔最高或最低的点或地形地势的特殊点),点的定位要求精确。
二是线的定位,可以是经纬线、河流线、海岸线、交通线、区域界线等,线的定位要求相对位置,要和点的定位结合起来。
三是面的定位,可以是湖泊、水域、工业区(传统工业区、新兴工业区)、农业区、行政区划、地形区域等,面的定位要尽量和点、线结合起来进行定位。
把城市、交通线、区域三者联系起来,按点、线、面结合,点连线,线成网络,点线带面,来思索点的分布规律、线的延伸方向、面的区域特征。
研究一:各大洲、国家的控制经纬线(控制主要地形区和河流) 1.亚洲:30°E ;90°E ;120°E ;北回归线;30°N ;40°N ;60°N 。
30°E 控制黑海土耳其海峡(欧洲波罗的海东岸、巴伦支海); 90°E 控制恒河三角洲、拉萨、乌鲁木齐、亚洲高压、西西伯利亚平原; 120°E 控制中国东部、勒拿河;北回归线控制阿拉伯半岛、印度河口、恒河口、珠江河口。
30°N 控制阿拉伯河口、伊朗高原、喜马拉雅山、青藏高原、四川盆地、长江中下游平原;40°N 控制土耳其海峡、里海、帕米尔高原、渤海、朝鲜半岛、日本海; 60°N 控制乌拉尔山、俄罗斯“毕业了”三条河流、白令海。
2.欧洲: 0°;10°E ;30°E ;40°N ;50°N 。
3.非洲:0°;30°E ; 45°E ;0°;30°N ;30°S 。
4.北美洲:90°W ;120°W ;30°N ;50°N 。
5.南美洲:60°W ;0°;30°S ;50°S 。
6.大洋洲:120°E ;150°E ;30°S ;40°S 。
7.南极洲:60°W (南极半岛);南极圈(长城站、中山站)8.南极圈:南极大陆外围。
北极圈:欧亚大陆北部、北美北部。
9.八国经纬度:;东亚的定位重点是利用40°N 线,朝鲜半岛的海陆轮廓也是记忆的重点。
东南亚及马六甲海峡轮廓简图0°100°E 东亚东部及其日本的轮廓简图12030° 60ºN 60ºE 140ºE S N点: 0°和100°E 的交点和新加坡 线:0°和100°E ,120°E面:苏门答腊岛,马六甲海峡,加里曼丹岛 东南亚地区的定位主要是利用苏门答腊岛,马六甲海峡,加里曼丹岛三个面状符号来定位,苏门答腊岛加里曼丹岛的海陆轮廓是记忆的重点。
在东南亚图中勾画出三大板块的分界线 3点:90°玛峰。
线:印度半岛的海岸线、90°E 和北回归线,板块分界线,雅鲁藏布江和恒河 面:斯里兰卡岛南亚的定位重点是记忆回归线附近的两个交点,就是恒河和印度河的入海口,雅鲁藏布江大拐弯是帮助记忆的重点。
4.中亚的定位研究点:50°E 和40°N的交点。
线:锡尔河、阿姆河,50°E 和40°N 面:里海、咸海中亚的定位关键是里海咸海的形状,线(锡尔河、阿姆河)和面(咸海)的结合是记忆的重点。
5.西亚北非埃及定位研究点:开罗,30°E 和30°N 的交点线:30°E 和30°N ,海陆轮廓线,尼罗河、阿拉伯河、苏伊士运河。
面:波斯湾、黑海、红海、地中海西亚北非的定位重要的是红海和波斯湾两个面状符号,霍尔木兹海峡和曼德海峡的海陆轮廓也是重要的定位线。
西亚北非轮廓图欧洲轮廓地图点:点①位于0°和50°N的相交点上,位于英吉利海峡内。
点②位于30°E和60°N的相交点上,位于波罗的海最东点,有著名城市圣彼得堡。
点③位于60°E和60°N的相交点上,属于乌拉尔山。
点④30°E和40°N的相交点上,位于小亚细亚半岛上。
线:0°、30°E、60°E;40°N、50°N、60°N;莱茵河、多瑙河、乌拉尔河面:黑海、波罗的海欧洲定位重点放在50°N线上,过英国最南,法国北部,德国中部,30°E经过巴伦支海、斯堪的纳维亚半岛北部、圣彼得堡、黑海西部、小亚细亚半岛西部、地中海,充分利用黑海和波罗的海两个面状符号来进行定位。
8.德国定位研究点:汉堡(10°E),易北河河口线:50°N、10°E,莱茵河、多瑙河。
面:鲁尔区(50°N以北,10°E以西、)鲁尔区是世界传统工业区的典范,通过它的定位记忆,可以完成中欧地区定位记忆。
9.俄罗斯定位研究点:点①表示圣彼得堡,是60°N和30°E的交点,点②位于60°E和60°N的相交点上,属于乌拉尔山。
点③位于120°E和60°N的相交点上,位于勒拿河河谷地区。
线:60°E、90°E、120°E和60°N,“毕业了”三条河流面:贝加尔湖、里海、黑海。
俄罗斯的地形定位主要抓叶尼塞河为分界线,区域定位主要抓乌拉尔山和勒拿河之间的区域。
这是俄罗斯自然地理比较复杂的区域,气候、地形、河流、冻土、沼泽、植被都有其特殊性,经济地理中是俄罗斯新兴工业区分布的地区。
叶尼塞河位于90°E、勒拿河位于120°E,贝加尔湖是中西伯利亚高原和蒙古高原的定位要点。
10.北美洲定位研究点:90°W和30°N的交点,也是密西西比河的入海口,这是北美的控制点。
线:30°N、40°N、75°W、90°W、120°W,密西西比河(树枝状对称水系),阿巴拉契亚山脉和落基山脉面:北美五大湖(苏必利尔湖三角形、密歇根湖香蕉形,休伦湖枫叶形)北美和美国的定位研究中,关键是记忆90°W和30°N的交点,也是密西西比河的入海口,在30°N线上,有尼罗河河口(30°E)、阿拉伯河河口(45°E)、长江河口(实际是钱塘江河口,长江河口位于32°N线,120°E);北美五大湖是重要的面状定位符号,美国东北部的位置和城市都要依此判断,如芝加哥位于密歇根湖西南、底特律位于伊利湖西北、匹茨堡位于伊利湖南侧、布法罗位于伊利湖和安大略湖之间,且北美五大湖从位置上看还位于75°W 和90°W之间,40°N以北;大西洋沿岸四大城市波士顿、纽约、费城、华盛顿记忆,一是顺序记忆,二是记忆费城位于40°N线上、华盛顿在40°N以南(中学教师地图册·世界地理分册·中国地图出版社02年5月第一版);太平洋沿岸关键是记忆旧金山和洛杉矶,两城市分居120°W两侧,“下落(洛)”记忆洛杉矶位于南侧,均位于30°--40°N之间的大陆西岸。
上图中的城市名称①波士顿②纽约③费城④华盛顿⑤新奥尔良⑥洛杉矶【思维发散】河口位于重要纬线附近的还有:恒河和印度河(北回归线),墨累河和拉普拉塔河(35°S),刚果河和亚马孙河(赤道)11.南美定位研究点:赤道和50°W 的交点,也是亚马孙河的入海口线:60°W 和30°S 。