养老服务人才培养研究
养老服务管理人才培养方案
养老服务管理人才培养方案一、培养目标。
咱培养的养老服务管理人才啊，那得是全能型选手。
一方面呢，要像贴心小棉袄一样，懂得老年人的需求，不管是生活上的照顾需求，还是精神上的陪伴需求。
另一方面，得是个管理小能手，能把养老机构或者养老服务项目管理得井井有条，就像指挥一场和谐的交响乐。
简单说，就是要培养出既懂养老服务又会管理的复合型人才，让老人们的晚年生活过得美滋滋的。
二、招生对象。
啥样的人适合来学习这个养老服务管理呢？那些有爱心、耐心，就像天使一样的小伙伴们就很合适。
年龄嘛，最好是年轻有活力，能跟得上时代步伐的，不过只要有一颗热爱养老事业的心，年龄也不是个大问题。
不管你是刚高中毕业，对未来充满憧憬的小年轻，还是已经在社会上打拼了一阵，想转行做点有意义的事儿的朋友，都欢迎来加入这个充满爱的大家庭。
三、课程设置。
1. 养老服务基础课程。
老年人生理与心理。
这门课就像打开老年人内心世界的钥匙。
咱们得知道老年人身体机能咋变化的，为啥他们有时候脾气有点古怪，其实都是生理和心理变化在捣鬼呢。
通过学习这门课，以后面对老人就能对症下药，哦不，是对“症”服务啦。
养老服务政策法规。
这可是咱们在养老服务这片大海里航行的指南针。
了解国家对养老的各种政策，哪些能给老人带来实惠，哪些是我们服务管理中必须遵守的规则，可不能当法盲哦，不然一不小心就触礁啦。
2. 专业技能课程。
老年护理技能。
这可是实实在在的手艺活。
从日常的生活照料，像给老人穿衣、喂饭、洗澡这些看似简单但其实很有讲究的事儿，到一些基本的医疗护理知识，比如量血压、简单伤口处理啥的。
学会了这些，就能在老人需要的时候及时伸出援手，像个超级英雄一样。
养老机构运营管理。
这就像是在教你怎么当一个养老机构的大管家。
从人员管理，怎么让员工开开心心、尽心尽力地照顾老人，到财务管理，别让钱像流水一样哗啦啦地乱花，再到服务质量管理，得保证老人们享受到的服务都是高质量的，可不能偷工减料哦。
3. 人文素养课程。
养老服务人才短缺与流失的原因分析及对策研究
养老服务人才短缺与流失的原因分析及对策研究【摘要】目的：通过调查养老机构人才短缺与流失严重的现状，探讨其影响因素并提出相应研究对策。
方法：主要采用问卷调查法和访谈法，抽取菏泽市多所养老机构作为调查对象，对养老机构内的服务人员进行问卷调查和访谈，发放有效调查问卷200份，并进行统计学分析。
结果：养老服务人员大多来自农村，薪资水平低、社会地位低、职业认同度低、而劳动强度和劳动风险较大，造成专业养老服务人才短缺与流失率较高。
结论：养老服务人才的培养需要国家及政府相关政策和财政的支持，建议与高等医学院校共同发展医养结合模式的养老机构，加快医养结合专业养老服务人才的培养，积极建设与稳定养老护理人才队伍，更好地提高老年人的生存质量，促进我国经济社会发展。
【关键词】养老服务；人才短缺；人才流失；原因分析The Analysis of the Causes and Countermeasures of the Shortage andLoss of Talents in Pension ServiceGao Huiying, Zhou Yan(Department of Nursing, Heze Medical College, Heze 274000,Shandong)【Abstract】Objective: To investigate the current situation of the shortage and loss of talents in pension institutions, discuss its influencing factors and propose corresponding research countermeasures. Methods: The questionnaire survey method and interview method were mainly adopted, and many old-age care institutions in Heze City were selected as the survey objects. The service staff in the old-age care institutions were surveyed and interviewed. 200 valid questionnaireswere distributed and statistically analyzed. Results: Most of the elderly care workers come from rural areas, with low salary levels,low social status, low professional recognition, and high laborintensity and labor risks, resulting in a shortage of professional elderly care personnel and a high turnover rate. Conclusion: The cultivation of pension service talents requires the support ofrelevant national and government policies and finances. It is recommended to jointly develop a medical and nursing care model ofelder care institutions with higher medical schools, accelerate the training of medical and nursing care professionals, and actively build and stabilize the elderly The nursing talent team will better improve the quality of life of the elderly and promote the economic and social development of our country.[Keywords] pension service; talent shortage; brain drain; cause analysis我国是世界上老龄人口最多的国家, 约占全球老年人口总量的1/5。
养老社区中的老年人才培养计划
养老社区中的老年人才培养计划养老社区是为老年人提供养老服务和生活照顾的特殊社区，随着人口老龄化的加剧，老年人才的培养计划变得尤为重要。
本文将探讨养老社区中的老年人才培养计划的必要性、策略和实施步骤。
一、老年人才培养计划的必要性养老社区中的老年人才培养计划的必要性不言而喻。
首先，老年人才的培养可以帮助老年人更好地适应社区的生活，提高他们的生活质量。
其次，培养老年人才可以充分发挥老年人的潜能，使他们在社区中发挥自己的作用，为社区的发展做出贡献。
最后，老年人才的培养还可以促进老年人之间的交流与互助，增强社区的凝聚力和凝聚力。
二、老年人才培养计划的策略1. 充分调查老年人的需求：了解老年人的个人需求和特长，为他们提供合适的培训和学习机会。
2. 提供多样化的学习项目：根据老年人的兴趣和以往的经验，设计丰富多样的学习项目，如音乐、绘画、手工等，满足老年人不同的学习需求。
3. 鼓励老年人互相帮助：在培养计划中鼓励老年人进行互助和合作，通过团队合作和互助学习，培养他们的社交技巧和合作精神。
4. 创造积极的学习环境：提供良好的学习环境，如提供图书馆、阅读室等学习资源，为老年人创造一个积极、有趣的学习氛围。
三、老年人才培养计划的实施步骤1. 调查和需求分析：通过问卷调查等方式，了解老年人的个人需求和兴趣爱好，为制定后续的培养计划做准备。
2. 设计培养计划：根据调查结果，结合社区的资源和老年人的特点，制定符合老年人需求的培养计划，明确培训项目、时间和地点等细节。
3. 开展培训和学习活动：根据培养计划，组织老年人参加培训和学习活动，提供专业的指导和支持，帮助老年人掌握相关技能和知识。
4. 评估和反馈：定期评估老年人的学习成果和满意度，根据评估结果进行反馈和改进，确保培养计划的有效性和可持续性。
5. 持续支持和鼓励：培养计划结束后，为老年人提供持续的支持和鼓励，鼓励他们在社区中发挥自己的作用，享受养老生活的乐趣。
结语养老社区中的老年人才培养计划对于促进老年人的全面发展和提高养老服务质量具有重要意义。
养老服务人才队伍建设的重要意义-概述说明以及解释
养老服务人才队伍建设的重要意义-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容应该是对整篇文章进行一个简要的介绍，包括提出问题或主题的背景，概括文章的重要性以及给读者一个大致的思路。
一般来说，概述部分应该是开篇的几句话，引起读者的兴趣，并让他们对整篇文章有一个整体的了解。
在这种情况下，我们可以这样写概述部分的内容：养老问题是一个世界性难题，在全球范围内的人口老龄化趋势加剧了对养老服务的需求。
然而，目前社会养老服务体系存在着严重的不足，尤其是在人才队伍建设方面。
因此，本文将聚焦于养老服务人才队伍建设的重要性，探讨其对于提高养老服务质量和提升老年人生活质量的重要意义。
首先，我们将介绍养老服务人才队伍建设的背景，包括当前养老服务体系面临的挑战和问题。
然后，我们将重点分析养老服务人才队伍建设的重要性，从经济、社会和个人层面深入探讨其对于养老服务的促进作用。
最后，我们将总结养老服务人才队伍建设的重要意义，并展望未来其发展的方向。
通过本文的论述，我们希望能引起社会各界对于养老服务人才队伍建设的重视，积极推动相关政策和措施的制定，促进养老服务的全面发展，为老年人提供更好的生活质量。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将围绕养老服务人才队伍建设的重要意义展开讨论。
首先，我们将在引言部分对文章的主题进行概述，并介绍文章的结构。
接着，在正文部分，我们将从养老服务人才队伍建设的背景出发，分析当前养老服务人才队伍建设面临的挑战和问题。
然后，我们将重点探讨养老服务人才队伍建设的重要性，强调合理发展养老服务人才队伍对于构建健全的养老服务体系的意义。
在结论部分，我们将总结养老服务人才队伍建设的重要意义，并展望未来养老服务人才队伍建设的发展方向，为养老服务人才队伍建设提供思路和建议。
通过对养老服务人才队伍建设的重要意义的深入探讨，我们希望能够引起广大读者的重视，促进养老服务人才队伍建设的进一步发展。
1.3 目的目的是指文章撰写的目标和意图。
老年服务人才培养问题及对策
老年服务人才培养问题及对策随着老年人口的增多,催生了一大批社会福利机构,家庭养老功能的弱化,社会上的养老服务需求也明显提高。
因此,必须靠社会,大力发展老年人服务事业,根据民政部最近统计,全国有3250万老年人需要长期护理,显然远远不能满足需要。
老年人服务与管理方面的人才已成为我国紧缺人才,目前,全国只有几所高职高专院校开办这个专业,远不能满足老龄化社会发展对人才的需要,社会对于专业人才的需求激增,掌握老年人生活护理,老年人心理护理,老年人康复保健与疾病照护的高级老年护理人才,老年健康咨询指导人才老年产业管理等人才已成为急需解决的问题。
培养合格的老年人服务专门人才已成为当务之急。
下面我们就来看看关于老年服务人才培养问题及对策的相关问题：一、社区养老服务人才1、社区养老社区养老是指老年生活在家中，由社区建设的社区养老中心提供生活、精神服务。
不需要入住机构，在需要帮助的时候寻求社区内设机构进行服务，服务以助餐就餐、上门助浴、家政服务、日间照料、生活服务和精神慰藉为主要内容，通过上门和日托的形式进行。
社区养老实际上就是社区内部的公共服务，帮助老人在不入住机构的同时能够享受机构式养老，在老人需要帮助的时候就近服务。
是我国养老体系中目前大力推行的养老模式。
2、养老服务养老服务是针对年龄大、身体活动不方便、空巢等老年人群提供帮助生活与精神的帮助。
3、养老服务人才养老服务人才是指各类养老服务机构从事养老服务的养老护理人员、专业技术人员、养老管理人员，以及家庭照护人员、老年人能力综合评估机构的评估人员。
需要具备工作中的组织与管理能力，沟通与人际交往能力，解决问题、创新和创造能力，评估需求和规划服务对象照护能力，管理和提供服务对象照护的能力，评估服务对象照护结果的能力。
二、老年服务人才培养问题1、人才数量紧缺数据显示，当前我国老年人群当中大约超过4000万人失去了生活自理能力，在这样的大环境下，按照国际标准需要大约20万专业护理人才与1300万养老护理人才。
养老护理人才培养策略的探索分析
养老护理人才培养策略的探索分析1. 引言1.1 研究背景养老护理人才培养是当前社会关注的热点问题，随着我国人口老龄化加剧和养老服务需求日益增长，养老护理人才缺口逐渐凸显。
在传统的养老模式下，护理人才的培养主要侧重于医疗护理技能的传授，忽视了对老人心理、社交等方面的关注，造成了养老护理服务的单一化和不足。
随着养老人口增多，传统的养老服务模式已经不能满足社会需求，急需创新策略来培养更加全面、专业的养老护理人才。
对养老护理人才培养策略进行探索和分析具有重要意义。
通过研究目前养老护理人才培养的现状，可以更深入地了解存在的问题和不足，为制定更有效的培养策略提供依据。
养老护理人才的专业化和多样化培养也是当前社会亟需解决的问题，本研究旨在探索如何拓展养老护理人才的培养途径，提升培养质量并满足不断增长的需求。
通过深入研究养老护理人才培养的实际情况和需求，为养老护理人才的培养工作提供有效的指导和参考。
1.2 研究目的养老护理人才培养策略的探索分析引言养老护理人才培养是当前社会面临的重要问题之一。
通过本文的研究，旨在探讨养老护理人才培养的目的和意义，为解决当前养老护理人才短缺问题提供参考和建议。
具体目的如下：1. 分析养老护理人才培养的现状，了解目前存在的问题和挑战，为制定有效的培养策略提供依据。
2. 探讨不同的养老护理人才培养策略，包括教育培训、政策支持等方面，寻求提升人才培养质量的有效途径。
3. 拓展养老护理人才培养的途径，探索多元化的人才培养模式，以满足日益增长的养老护理需求。
通过以上研究目的的探讨，本文旨在为养老护理人才培养领域的相关研究和实践提供借鉴，促进养老护理人才培养工作的进一步发展和完善。
1.3 研究意义养老护理人才是社会养老服务体系中不可或缺的一部分，其素质和数量的提升直接关系到老年人生活质量和社会的可持续发展。
养老护理人才培养策略的探索分析对于完善养老服务体系、提升老年人生活品质具有重要意义。
通过深入研究养老护理人才培养策略，可以更好地了解当前人才培养存在的问题和不足，有针对性地制定改进措施，提升人才培养的效率和质量。
智慧健康养老服务专业人才培养方案
智慧健康养老服务专业人才培养方案一、背景与意义随着人口老龄化进程的加快，智慧健康养老服务成为了一个重要的社会需求。
为了满足这一需求，培养一批具备专业知识和技能的智慧健康养老服务人才显得尤为重要。
本方案旨在明确人才培养的目标和内容，为智慧健康养老服务领域的发展提供有力支持。
二、培养目标1. 掌握智慧健康养老服务的基本理论知识和实践技能；2. 能够运用信息技术手段为老年人提供优质的健康、安全、生活等服务；3. 具备团队协作精神和服务意识，能够适应养老服务行业的发展需求。
三、培养内容1. 基础课程：包括医学基础、护理学基础、心理学基础等，为后续课程的学习奠定基础；2. 专业课程：包括智慧健康养老服务理论、信息技术应用、老年人健康管理、老年人生活照护等，培养学生具备专业知识和技能；3. 实践课程：包括校内实训、校外实习等，让学生在实际操作中掌握技能，提高实践能力；4. 综合素质培养：包括沟通协作能力、服务意识、职业道德等方面的培养，提高学生综合素质。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法，提高学生的学习积极性和参与度； 2. 充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、在线课程等，提高教学效果； 3. 鼓励学生参与实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生的实践能力。
五、师资队伍1. 建立一支具有丰富教学经验和专业知识的教师队伍，保证教学质量； 2. 鼓励教师参加培训和学术交流，提高教师的专业素养和教学水平； 3. 聘请具有丰富经验的行业专家和优秀从业人员作为兼职教师，丰富师资来源。
六、质量保障体系1. 建立完善的教学质量监控体系，对教学计划、课程设置、教学质量等进行监控； 2. 定期进行教学评估和反馈，及时发现问题并加以改进； 3. 与行业企业合作，共同制定人才培养标准和质量评估标准，确保人才培养质量符合行业需求。
七、实施方案与时间安排1. 制定详细的教学计划和课程安排，确保人才培养的顺利进行；2. 按照教学计划和课程安排，组织学生参加校内实训、校外实习等活动； 3. 定期组织教师参加培训和学术交流，提高教学质量； 4. 根据实际情况调整教学计划和课程设置，确保人才培养的针对性和有效性。
医养结合养老模式下老年护理人才培养方案的研究
2021年10月第11卷第20期CHINA MEDICINE AND PHARMACY Vol.11 No.20 October 202175·医药教育·医养结合养老模式下老年护理人才培养方案的研究赵 益运城护理职业学院，山西运城 044000[摘要] 目的 分析医养结合养老模式下老年护理人才培养方案的效果。
方法 采用回顾性研究方法，对2019年1月参加老年护理护士培训班的40名学员进行常规培训，对2020年1月参加老年护理护士培训班的40名学员进行医养结合养老模式培训。
比较两组学员培训后的各项核心能力得分、护理能力得分，并比较两组患者对护理的满意度。
结果 观察组的评判性思维、自我调试、交流沟通、科研创新、伦理决策、教学培训、组织协调能力得分高于对照组（P ＜0.05）；观察组的系统评估、医护配合、重症护理、护患沟通和病例分析得分高于对照组（P ＜0.05）；观察组的护理总满意率为95.00%，高于对照组的80.00%，差异有统计学意义（P ＜0.05）。
结论 医养结合养老模式能够提高护理人员的理论和实践能力，提升患者的护理满意度。
[关键词] 医养结合养老模式；常规培训；老年护理；人才培养[中图分类号] R197.1 [文献标识码] A [文章编号] 2095-0616（2021）20-0075-04Research on the talent training program for geriatric nursingunder pension model with medical and nursing combinationZHAO YiYuncheng Vocational Nursing College, Shanxi, Yuncheng 044000, China[Abstract] Objective To analyze the effect of talent training program for geriatric nursing under pension model with medical and nursing combination. Methods According to the retrospective study method, 40 trainees who attended the nurse training course on geriatric nursing in January 2019 received routine training, and 40 trainees who attended the nurse training course on geriatric nursing in January 2020 received training under pension model with medical and nursing combination. The scores of each core competency and nursing competency of the trainees in the two groups after training were compared, and the nursing satisfaction of patients in the two groups was also compared. Results The scores of the critical thinking, self-adjustment, communication, research and innovation, ethical decision-making, teaching and training and organizational coordination ability in the observation group were higher than those in the control group (P ＜0.05), and the scores of systematic assessment, doctor-nurse cooperation, critical care, nurse-patient communication and case analysis were higher than those in the control group (P ＜0.05). The overall satisfaction with nursing was 95.00% in the observation group, which was significantly higher than that 80.00% in the control group, with statistically significant difference (P ＜0.05). Conclusion The pension model with medical and nursing combination can improve the theoretical and practical abilities of nursing staff and enhance the nursing satisfaction of patients.[Key words] Pension model with medical and nursing combination; Routine training; Geriatric nursing; Talent training近年来人们对老年护理的需求逐渐增加，因此对于老年人群的护理不仅需要承担起医疗救助责任，还应当兼顾养老护理，但目前临床中所存在的老年人群护理中尚未将医疗救助与养老护理有机融合在一起[1-2]。
养老服务与管理行业人才的现状与需求
专题研究文/马俊娟养老服务与管理行业人才的现状与需求人口老龄化已成为突出的社会问题,但养老服务与管理专业人才稀缺难求已成为养老服务发展的瓶颈。
对养老服务企业开展调查研究，全面了解养老服务与管理人才现状、人才数量及质量需求，能为养老服务与养老产业发展等相关政策的制订，及养老服务人才培养与培训工作的开展提供依据,从而使培养的人才更符合社会和岗位需求,推进养老服务行业的发展。
调研基本情况本次调研选择秦皇岛市普通养老机构、医养结合养老机构、康复机构、社区养老中心、居家养老服务中心等各种类型的10家养老服务企业，通过问卷及访谈等方法进行深入调研，全面了解养老服务与管理行业人才现状、总结人才供给存在的问题，并对养老服务与管理行业人才需求进行分析。
调研结果分析●调研企业情况被调研的10家企业中，有普通养老机构4家、医养结合养老机构3家、康复机构1家、社区养老中心1家、居家养老服务中心1家。
其中公办公营1家、公办民营4家、民办民营5家。
调研的10家企业均为中小型企业，员工人数都在300人以下，其中从业人员数量在100人以下的占75%。
调研企业的服务对象全面，包括全自理老年人、半自理老年人、失能失智老年人等。
●养老服务企业在职人员现状调研的10家养老服务企业的岗位主要包括服务岗、营销岗、管理岗、工勤岗、研发岗等。
我们主要对服务岗、营销岗、管理岗的在职人员进行分析。
1.在职人员女性多、年龄偏高。
调查显示，养老服务企业的营销、服务及管理人员中，女性较多，平均占比60.2%，服务岗位女性占比最高，约占70%，年龄方面，服务型人员年龄偏大，45岁以上的占比最高，为51.9%；营销型人员年轻化，30岁以下占比最高；管理型人员中年人多，30-45岁的人最多。
2.在职人员学历偏低。
调查显示，从服务型、营销型和管理型人员的学历结构来看，在职人员学历水平偏低，约三分之二的员工学历在大专水平以下，本科的比例最低，只占11.20%，高职毕业生占22.13%。
养老行业的专业人才培养机制探讨—A国经验借鉴
CAIXUN财讯－66－ 养老行业的专业人才培养机制探讨—A国经验借鉴□ 四川师范大学经济与管理学院 熊 铫 / 文目前我国人口已步入老龄化社会，但在养老行业人才培养方面还存在不足，A国在应对人口老龄化方面的成功经验，对我国具有现实的借鉴意义。
人口老龄化 A国养老 专业人才借鉴A国经验的重要意义2010年的第六次人口普查结果显示，中国大陆总人口为13.40亿，60岁及以上老年人口数为1.78亿，占总人口的13.26%；15-64岁人口占总人口的比重为74.5%；65岁及以上人口占总人口的比重为8.9%，老年人口抚养比为1：8.4，即平均8.4个劳动力抚养1个老人。
根据联合国关于人口老龄化的标准：当一个国家或地区，60周岁及以上的人口占总人口的比例达到10%，或65岁以上老年人口占人口总数的7%，即意味着这个国家或地区步入了老龄化阶段。
由此可见，我国已步入老龄化社会。
这就说明，中国人口老龄化进程加快，而带来的后果是：一方面，无论是家庭还是政府，用于对老年人医疗保健、生活服务等方面的支出会大幅增加，加重社会的经济负担；另一方面，目前我国的社会养老体系建设还处在初级阶段，尤其在专业性养老人才方面还存在很多的理论和实践问题。
而A国在应对人口老龄化方面的成功经验对我国社会养老体系建设实践来说具有借鉴意义。
A国养老人才培养机制的现状A国养老专业人才的培养，主要通过以下四个方面予以保证。
（1）政策支持为了增加养老服务专业人才的数量，A国政府于1971年提出了“社会福祉设施紧急整备5 年计划”；1993年A 国出台了《福祉人才确保法》，提出在保证养老服务专业人才的总供给量与市场总需求量之间平衡的同时，还应该重视对专业人才培训，努力确保其服务的质量；2000年，A国出台《护理保险法》，规定达到需要规定条件的参保人，与服务提供者签约后即可享受自行选择所需的护理服务，个人只需支付10 %的照护费用，剩余90%由护理保险支付，该新政策推动养老服务需求量增加的同时也促进了各类养老人才总数的增长，2010年获得“社会福祉士资格”和“介护福祉士资格”的人数分别从2001年的29979人和255953人增加到134066人和898429人。
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养老服务人才培养研究
作者：马池芬
来源：《合作经济与科技》2017年第19期
[提要] 我国人口老龄化问题严重，对养老服务从业人员的质和量都提出了更高的要求，养老服务人才培养的研究具有重要的社会意义和经济价值。
在“供给侧结构性改革”政策实行的社会大背景下，我国养老产业同样存在有效供给不足和实际需求相对旺盛的结构性失衡问题，这些问题将会深刻影响我国养老服务人才的培养模式，如何有效解决好这些问题，对适应养老服务新常态具有重要意义。
关键词：供给侧结构性改革；养老服务；人才培养
基金项目：本文获得徐州幼儿师范高等专科学校教育科学“十三五”规划重点课题项目（项目批准号：1350102006）资助
中图分类号：F24 文献标识码：A
收录日期：2017年6月30日
一、背景
供给侧结构性改革是我国适应经济新常态、引领经济新常态的必然选择。
当前我国人口红利不断萎缩，新增就业岗位不断减少，落后产业职工、失地农民人数不断攀升，专业性创新型人才需求迅猛增加，但人才培养又无法充分满足这种需求。
这些新的变化关系到劳动者的基本权益和社会的和谐稳定。
正是在这样的背景下，中央政府提出了全面推进供给侧结构性改革的政策。
供给侧结构性改革，就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正供需错配，平衡供求结构，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，更好满足广大人民群众的需要。
随着人口老龄化程度不断加深和人民生活水平逐步提高，老年群体多层次、多样化的服务需求持续增长。
养老服务业的发展还停留在比较基础的生活照料阶段，目前的服务水平远远不能满足老人日益增长的照护需求。
为了解决这个矛盾，促进社会更好更快发展，国务院办公厅于2016年12月7日印发《关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的若干意见》国办发[2016]91号（以下简称意见），该意见具有非常强的政策导向性和引导性，具有重要意义。
二、重点意见解读
养老服务业既是涉及亿万群众福祉的民生事业，也是具有巨大发展潜力的朝阳产业。
经过近年来的发展，养老服务业发展迅速，但仍面临供给结构不尽合理等诸多问题。
意见指出要将养老资源向居家社区服务倾斜，向农村倾斜，向失能、半失能老年人倾斜。
同时要进一步扩大护理型服务资源，发展小型化、连锁化、专业化服务机构。
以下重点介绍意见中与人才培养有密切关系的内容。
（一）推进“互联网+”养老服务创新。
养老服务人才培养要主动迎接智慧养老服务新业态，创新居家养老服务模式。
培养中要注重引进和发展适合老年人的智能化产品、健康监测可穿戴设备、健康养老移动应用软件（APP）等，注重培养学生的信息资源意识，让学生学会利用养老服务公共信息资源。
（二）建立医养结合绿色通道。
推进养老服务机构、社区老年照料机构与医疗机构对接，为老年人提供便捷医疗服务。
人才培养中要重点关注学生的专业技能，虽然本专业与护理学专业存在一定差别，但教学内容中对于基本医学常识和急救知识应进一步强化。
（三）提升养老服务人才素质。
意见提出要将养老护理员培训作为职业培训和促进就业的重要内容。
教学实践中应争取让学生拿到毕业证的同时，通过考核拿到养老护理员资格。
意见鼓励推动普通高校和职业院校开发养老服务和老年教育课程，为社区、老年教育机构及养老服务机构等提供教学资源及服务。
教学中要逐步区分普通学生和社会人员的教学内容安排，让培训具有实际意义。
三、养老服务人才培养现状
我国养老服务产业起步较晚，经过近年来的迅速发展，已经取得了非常显著的成绩，但仍存在一些不足。
（一）教学内容与实践需要存在矛盾。
教学实践中发现，教学内容与实践需要存在矛盾。
首先，国家对于这样一个社会需求量大的新专业还没有统一的人才培养方案与评价体系，各院校之间互相参考，又结合本校师资力量进行修改，例如我校对老年服务与管理专业的课程在参考其他院校的基础上增加了对学生艺术才能方面的培养，虽然该专业毕业生的艺术特长得到了用人单位的肯定，但从全国范围和长远发展的角度考虑，这样各行其道的人才培养模式不利于该专业的长远发展；其次，相关专业缺乏完善的办学条件，涉老专业培养的是实用型、应用型人才，教学实践中应突出职业技能学习与训练。
然而，目前大多数学校缺乏完善的办学条件，特别是非护理类院校开设该专业，相关实训器材相对不完备，而护理类院校开设该专业，又与护理专业缺乏区别度。
同时，作为“新专业”，需要大量老年人生活照护、心理照护、康复护理等方面的专任教师，然而大部分涉老专业的教师都是从医学或护理转行而来，虽然工作相通，但医院内的护理模式与养老服务机构的照护模式还存在差异。
因此，亟须加强专业教学团队的建设。
（二）市场需求与招生形势存在矛盾。
老年服务与管理专业人才培养存在市场需求与招生形势的矛盾，经常出现用人单位到学校“抢”毕业生的同时本专业因无人报考而被迫与其他专业“抢”调剂生源的尴尬局面。
以我校为例，2014年、2015年和2016年老年服务与管理专业分别招收了17人、19人和6人。
一些高端的养老服务机构意识到服务团队年轻化和专业化的重要性，相对于4050，更倾向于聘用涉老专业的毕业生，仅2016年专门到我校洽谈招聘该专业毕业生的用人单位就有十余家，在平均薪资水平远高于其他专业的前提下，报考该专业的学生仍然屈指可数。
（三）就业岗位留不住人才。
大连职业技术学院、长沙民政职业技术学院等校开展老年服务与管理专业教学工作较早，教学实践经验也更丰富，经过多年教学实践，真正实现对口就业的毕业生还不到四成。
学生多因薪资水平低、工作压力大、职业晋升空间小等原因而离职。
四、优化养老服务人才培养的途径
为了能够解决供给侧结构性改革背景下养老服务人才培养中存在的各种困难，笔者认为应在以下几个方面努力：
（一）提高思想认识，重视职业意识教育。
教学实践中，一方面要加强学生的职业意识教育，让学生转变工作态度；另一方面要进一步提高养老服务人员薪酬待遇，从政府层面给予从事老年服务工作的涉老专业毕业生一定的奖励，优先提高涉老专业毕业生的待遇。
通过改变养老机构员工素质层次，提高养老机构的管理水平、服务质量，进而吸引更多经济能力强的老人入住，使养老机构效益上升，促进经营走上良性循环。
让学生感觉到在养老机构工作具有广阔的前景。
（二）创新教学方法，注意理论与实践相结合。
工学结合人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目的的教育模式。
在养老服务人才培养的过程中，要以培养学生全面的职业素质、技术应用能力和就业竞争力为主线，充分利用学校和养老机构两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，为养老服务培养实务运作人才。
在该方面，我校充分重视行业企业参与教学，注重新媒体在教学中的应用，先后与南京、无锡、上海等多家养老产业集团开展校企合作项目，学生反映较好。
（三）提升办学质量，完善课程体系改革。
国家层面的养老服务专业建设指导委员会还没有成立，统一的人才培养方案、大纲、专业教材等都还不健全。
各高校在学科建设中要充分结合自己的实际师资队伍，切实提高教学质量。
对一些重要学科，如果实在没有师资，应聘请校外相关行业的专业人士，切忌专业背景不相关老师勉强上课。
（四）引导舆论宣传，充分满足失地农民等就业需要。
鼓励多种途径、多种渠道广泛宣传我国人口老龄化形势，唤起全社会对老年事业的重视，提升养老服务人员的使命感和职业自豪
感。
积极宣传《养老护理员国家职业标准》，让全社会充分认识和尊重养老护理工作；积极推行养老护理员培训、考核与职业准入制度。
基于目前养老服务人才严重匮乏的状态，可以针对失地农民等缺乏一技之长的群体，由政府主导，通过与高校合作，对其进行专业培训，在解决失地农民就业问题的同时，让接受过正规教育或培训的从业人员充实到老年人服务与管理队伍，整体提高老年人服务水平。
（五）加强技术合作，促进老年服务产品升级。
鼓励学生的创造力，加强与其他专业人士的技术合作，促进老年服务产品升级。
意见中指出“支持企业利用新技术、新工艺、新材料和新装备开发为老年人服务的产品用品，研发老年人乐于接受和方便使用的智能科技产品，丰富产品品种，提高产品安全性、可靠性和实用性”。
在实践教学中，要鼓励学生自学或者选修其他专业课程，积极往老年产品用品设计、老年护理、老年心理、老年法律、养老机构工商管理等方向发展，使自己成为综合性人才。
五、总结
供给侧机构性改革是我国政府在改革开放实践过程中做出的重大决策。
养老服务人才培养要主动适应供给侧结构性改革的新变化，认清人才培养目标，强化人才培养队伍，优化人才培养课程体系结构，做到有的放矢，主动适应经济社会养老服务业新常态，为社会主义现代化建设贡献力量。
主要参考文献：
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[3]杜学森.论工学结合人才培养模式的运作方式[J].教育与职业，2007.11.
[4]刘艳.老年服务与管理专业国家级教学资源库建设[J].教育与职业同，2016.10.。