小学四年级环境教育教案
小学四年级环境教育教学计划及教案
千里之行，始于足下。
小学四年级环境教育教学计划及教案小学四年级环境教育教学计划及教案一、教学目标：1. 了解和认识自然环境的基本要素和规律；2. 培养保护环境的意识；3. 掌握一些简单的环境保护方法和技能。
二、教学内容：1. 自然环境及其要素；2. 环境污染的种类和对人类的影响；3. 环境保护的方法和技能。
三、教学重点：培养学生尊重和保护环境的意识。
四、教学难点：培养学生切实行动，保护和改善环境的能力。
五、教学方法：综合运用讲授、实验、讨论、游戏等多种教学方法。
六、教学过程：1. 导入（10分钟）利用图片、视频等多媒体展示不同的环境场景，引起学生对环境问题的思考，并发出问题来引导学生思考“我们周围的环境是如何被破坏的？”“破坏环境会给我们带来什么影响？”等问题。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 探究环境（20分钟）引导学生观察周围的环境，并记录下来。
然后，组织学生集体讨论自己的观察结果，并总结出环境要素（水、空气、土壤、植物、动物）。
3. 分析环境污染（30分钟）通过图片、视频等方式展示不同的环境污染情况，并引导学生分析不同污染对人类和生态系统的影响。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出不同种类的环境污染。
4. 环境保护方法（30分钟）通过图片、视频等方式展示环境保护的方法，并引导学生分析不同方法的优缺点。
然后，组织学生进行小组讨论，总结出自己的环境保护方法。
5. 游戏活动（30分钟）根据学生的年龄和实际情况，设计相应的游戏活动，如环保小博物馆参观、环保拼图、垃圾分类比赛等，加深学生对环境保护的认识。
6. 总结（10分钟）通过讨论和小结的方式，让学生总结今天所学的知识和方法，并激发学生保护环境的决心。
七、教学资源：1. 图片、视频等多媒体资源；2. 小组讨论的活动材料；3. 游戏活动的道具和材料。
八、作业布置：1. 邀请学生观察自己家庭和学校周围的环境，并记录下来；2. 周末整理自己家的垃圾，并将可回收垃圾分类投放至指定垃圾箱中。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
四年级下册环境教育教案
四年级下册环境教育教案一样哦，你们需要用自己的方式记录下小水滴的旅行过程和原因。
听完故事后，我们一起来分享一下吧。
三、研究知识1、教师介绍水循环的知识，让学生了解地球上的水资源是有限的，需要节约使用。
2、通过观察实验，让学生了解水的变化过程，如蒸发、凝结、降雨等。
四、巩固练1、学生自己设计小实验，观察水的变化过程。
2、学生小组合作，制作海报或手抄报，宣传节约用水的重要性。
小学四年级的环境教育教材共有九课，涵盖了水、植物、矿物、废旧物品等方面的内容，旨在通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等多个方面，向学生传递环境保护的重要性，教育他们如何保护环境、珍爱家园，并提高他们的环境保护能力。
教学目标包括了通过衣食住行了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起，通过生活中的物品使用了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起，让学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识，认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染，并教育学生做个文明好少年。
为了更好地实现教学目标，教材安排了多个课时的教学内容，包括了随着水滴去旅行、地球上的水、植树节里的活动、为被动吸烟者呼吁、我们的石油还能用多久、废旧电池的危害大、大地母亲的、家乡的河、做文明的宠物小主人等。
每个课时的教学目标和重点难点也有所不同，例如在随着水滴去旅行这个课时中，教师旨在通过引起学生的兴趣、倾听故事、研究知识和巩固练等环节，让学生了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好惯。
通过这样的教学安排，希望能够从小培养学生保护环境的意识，养成良好的卫生惯，为未来的环境保护事业培养更多的有志之士。
共有九课，围绕水、植物、矿物、废旧物品等方面进行环境教育。
每课内容通过开动脑筋、沉默思考、畅所欲言、齐心协力、走出校园等方式，诠释主题，教会学生如何保护环境和珍爱家园，提高环境保护能力。
目标是让学生从小养成保护环境的意识和良好的卫生惯。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 让学生掌握一些环保知识和方法，提高环保能力。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的表现和原因，掌握环保的基本原则和措施，以及生活中的环保实践。
2. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。
2. 案例分析法：分析生活中的环保实践案例，让学生学会将理论知识运用到实际生活中。
3. 小组讨论法：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时，每周一课时，共3周。
每课时40分钟。
您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十五章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学准备1. 教具：环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。
2. 材料：环保手册、笔记本、彩色笔等。
3. 场地：教室、会议室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保知识PPT，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和分类，让学生掌握环境的基础知识。
3. 案例分析：播放环保案例视频，让学生了解环境问题的表现和原因，引导学生思考环保的解决方案。
4. 知识讲解：讲解环保的基本原则和措施，让学生学会保护环境的方法。
5. 小组讨论：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
7. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获和感悟，总结环保的重要性。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势， 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动，提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业，倡导绿色生活方 式和消费模式，减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作，学习借鉴国际先进经验 和技术，共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ，共同推进环境教育工作，形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时，引导学生积极参 与社会环保公益活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
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感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展，鼓励民间艺人带徒授艺，培养新一代传承人。
文化创意产业发展
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推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展，开发具有地方
特色的文化创意产品，促进文化遗产的活化利用。
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生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处，尊重 自然规律，保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值，鼓励学生养成自 我评价的习惯，提高自 主学习和终身学习的能 力。
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下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点，明确教学目标 和任务，确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动，如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等，以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
四年级下册环境教育全册教案[资料]
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/36217b11e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9fb.png)
四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。
第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。
第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
最新山东省义务教育必修地方课程小学四年级上册《环境教育》教案 全册精品.doc
山东省义务教育必修地方课程小上的自我定义——他们自称“绿领”。
这种以时尚人群定义自己的新环保主义者正成为城市的时尚新贵，他们的生活主张很有意思：寻找绿色生活。
他们与“月光族”、“负翁”、“负婆”的消费理念截然相反，他们尽管物质丰富，却主张节约，摒弃奢华和琐碎，强调简洁流畅的世俗生活，尝试为心灵减负——用心经营着自己简单而有品质的生活。
除了丈量式的行走，他们会去瑞士滑雪，在瓦尔登湖驾驶皮划艇，提着球杆攻上果岭，戴着盔甲剑挑高手。
真正的绿领总是尽己所能、不计报酬地关注生态，践行志愿精神，传播可持续发展观念。
在大学的环保协会里分类回收废品，在小动物保护协会里救助流浪猫狗，做这些事情的人都可以叫作绿领。
4、饮食与环保一、教学目标：1. 让学生了解世界资源环境问题。
2. 让学生知道不良饮食给环境带来的影响，养成良好的饮食习惯。
3. 让学生养成勤俭节约、环保的好习惯。
二、教学重、难点：1．教学重点：不良饮食给环境带来的影响2．教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯。
三、教学过程：（一）谈话引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。
也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用“吃”来传达对地球的关爱。
（板书课题饮食与环保）（二）学习新课中国有句俗话“民以食为天，食以粮为先”，可见粮食对于人类是何等的重要。
同学们想一想：1．你平时是否注意节约粮食？2．你身边有没有浪费粮食的现象？师生共同谈论交流。
3．阅读小资料，了解世界粮食日。
4．畅所欲言1998年我国首次颁布了符合我国国情的“中国居民平衡膳食营养宝塔”，提供了合理选择食物的指南。
想一想：（1）“中国居民平衡膳食营养宝塔”告诉了我们什么？（2）你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗？（3）还有什么地方需要改进？（4）你知道哪些不文明的饮食习惯？引出小资料内容，呼吁学生保护野生动物。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
2. 培养学生爱护地球的意识。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球资源的利用和保护。
教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的特点。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己对地球资源的利用和保护的看法。
第二章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水的重要性，知道节约用水的方法。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水的重要性介绍。
2. 节约用水的方法学习。
教学活动：1. 观看水的循环视频，让学生了解水的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己节约用水的方法。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性，知道垃圾分类的方法。
2. 培养学生垃圾分类的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性介绍。
2. 垃圾分类的方法学习。
教学活动：1. 观看垃圾分类的宣传片，让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己垃圾分类的方法。
第四章：保护森林教学目标：1. 让学生了解森林的重要性，知道保护森林的方法。
2. 培养学生保护森林的意识。
教学内容：1. 森林的重要性介绍。
2. 保护森林的方法学习。
教学活动：1. 观看森林的视频，让学生了解森林的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己保护森林的方法。
第五章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，知道如何成为一名环保小卫士。
2. 培养学生环保的意识。
教学内容：1. 环保的重要性介绍。
2. 成为一名环保小卫士的方法学习。
教学活动：1. 观看环保的宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己如何成为一名环保小卫士的方法。
第六章：我们的空气教学目标：1. 让学生了解空气的重要性，知道空气污染的原因。
2. 培养学生保护空气质量的意识。
教学内容：1. 空气的重要性介绍。
2. 空气污染的原因和学习保护空气的方法。
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小学四年级环境教育教课方案1《太阳是万物之源》课题：太阳是万物之源教课目的：1.使学生认识太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生认识保护环境的重要性教课重点：太阳的作用以及与人类的关系教课难点：太阳的作用一、引入1.放映对于太阳用途的图片。
2.讲话：同学们经过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，指引学生自己议论解答。
（学生提出自己的想法时要赐予指引和鼓舞。
）4.叙述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类供给必要的氧气；太阳给了我们热量，否则地球可能就是一个冰球。
今日，太阳能作为洁净能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题察看：假如没有太阳，地球将会是什么样呢？用各样形式表达你的看法。
2.察看两栽种物在阳光下和室内的不同。
师生共同讨论沟通。
3.各抒己见在石油可开采量日趋减少和生态环境日趋恶化两大危机的夹攻下，太阳能的利用遇到愈来愈多的重视。
做个现代工程师，睁开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们平常生活中有哪些用途？四、部署作业 -做一个检查走访你生活的社区，检查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比率，剖析不同种类热水器的利与弊。
2绿色出行教课目的：1、经过简单的检查、统计，认识人们平常出行的方式。
2、经过讲话、议论、听故事，认识摩托车、汽车给环境带来的危害，从身旁事下手培育学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教课准备：1、检查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二活动过程：一、以路人和家长为对象已进行检查，认识平常生活中人们的出行方式。
“头几日，老师和同学们一同去检查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在检查表上了，此刻，谁来告诉我你检查的结果是哪一种出行方式最多呢？二、说出自己检查的结果，并固定在相应的标记下边，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
1、“谁来告诉我，加上以前我们检查的和刚才检查的，你的结果又是哪一种出行方式最多呢？”2、“我们来看一下，检查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？”三、选择自己喜爱的出行方式，并论述原由1、“同学们假如此刻你要出门，你最喜爱哪一种出行方式？”2、论述原由。
四、看课件故事，认识汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择“假如你此刻又要出门，你又会选择什么出行方式呢？为何？”小结：假如家离你要去的地方不远的话，我们尽量不要自己开汽车或摩托车去，因为每个人都选择自己开汽车或摩托车的话，那就会排出很多的尾气，空气就会污染的更严重了。
我们能够选择骑自行车或是电动车，假如家里没有这两种车的话，我们能够步行过去，这样不单能够边赏析风景，还可以锻炼我们的身体。
假如要去的地方实在太远，或是下大雨，那我们就能够选择乘公共汽车，有的小朋友内心会想：公共汽车不是也要排出尾气的吗？那假如乘公共汽车的每个人都选择自己开汽车，那马路上就会有很多的汽车，排出的尾气也就更多了。
假如这么多人都改乘一辆公共汽车，那就减少了好多尾气的排放，你们说对吗？六、制作“绿色出行宣传单”保护环境是我们每个人的责任，我们懂得了出行时选择什么方式，可是我们还要让我们四周的每个人也要知道环保的出行方式。
所以，我们一同来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，而后我们一同到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识，你们愿意吗？3制作“绿色出行宣传单”，活动目标：1、启学生说出能够作画的资料。
2、教教课生使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布优等多种资料为小动物设计衣服。
3、教课生养成仔细、仔细的学习态度。
4、激发学生爱惜小动物的感情和创作热忱，踊跃参加着手制作的活动。
活动准备：小动物图画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带活动过程：1、发问：同学们，上周我们去了动物园，而且为动物园的小动物进行了画像。
请小朋友谈谈，你们都画了什么？学生回答：有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶狠的大狮子2、同学们画得特别好。
小动物们给老师寄来了一盘磁带，我们一同来听一听！（播放录音：冬季要到了，天气凉了，我们还没有衣服穿，听闻学生们手碰巧了，想请学生按照画像为我们设计漂亮的衣服）。
3、小动物知道同学们是既聪慧又有爱心的好孩子。
下面就请小朋友想想，能够用什么方法为小动物设计衣服？学生回答）4、同学们想得很好，下边就让我们一同来着手帮助它们吧！（准备丰富的制作资料：油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布优等）5、学生自发选择小组及制作方式。
6、小动物们想要穿漂亮、称身的衣服，而且对我们小朋友提出了要求。
（播放录音：设计服饰时应注意的事项，重点提示幼儿注意使用剪刀的安全。
）7、学生制作，教师巡回指导，对个别重点指导。
8、请学生相互赏识作品，并解说自己的企图活动结束同学们都为小动物们设计出了特别漂亮的服饰，它们看了必定会特别快乐，明日我们就把设计好的漂亮服饰送给动物园的饲养员叔叔，请他们为依据小朋友的设计为小动物们制作好衣服，为小动物穿上，让它们过一个温暖的冬季！4课题：饮食与环保教课目的：1.使学生认识世界资源环境问题。
2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响3.使学生养成节俭节俭的好习惯教课重点：不良饮食给环境带来的影响教课难点：养成节俭节俭环保的好习惯教课方案：一、引入此刻和将来世界人类面对资源贫乏、河流污染、空气污浊、垃圾成山等资源环境问题的威迫。
其实，现实生活中，只需我们略加注意，一些优秀的环保习惯就养成了。
或许环保习惯能够从餐桌上开始，我们能够用“吃”来传达对地球的关爱。
（板书课题 :饮食与环保）、二、学习新课中国有句俗话“民以食为天，食以粮为先”，可见粮食对于人类是何等的重要。
同学们想想：1.你平常能否注意节俭粮食？2.你身旁有没有浪费粮食的现象？师生共同讨论沟通。
3.各抒己见1998 年我国初次宣布了切合我国国情的“中国居民均衡饮食营养宝塔”，供给了合理选择食品的指南。
想想：“中国居民均衡饮食营养宝塔”告诉了我们什么？你的饮食是如何安排的，你以为合理吗？还有什么地方需要改良？三、小结为了环保，我们要食用绿色食品标记的无污染的安全优良营养食品。
5课题：我们的教室教课目的：1、初步懂得爱惜自己的学习环境，学习简单的打扫环境的方法。
2、初步感觉参加整齐漂亮的教室创建活动的乐趣，养成从我做起的优秀卫生习惯。
教课重点：懂得爱惜自己的学习环境，学习简单的打扫环境的方法教课难点：养成从我做起的优秀卫生习惯教课方案：活动一：组织学生议论沟通1、整齐、漂亮的教室是怎么样的？2、我们的教室整齐、漂亮吗？为何？3、如何使教室更整齐漂亮吗？为何？让学生关怀自己的学习环境，提出我们能够详细做些什么，重点让学生谈谈如何仔细做好每天的值日生工作。
活动二：率领学生去观光其余班级，经过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创建一个优秀的教室环境的踊跃感情。
活动三：分组议论1、保持环境整齐，我能做到哪些？出示几张图片，比较图片，谈谈自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓舞。
2、还没有做到的，我该怎么办？指引学生懂得，要创建一个既整齐又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我此刻做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实质行动老师指导学生如何打扫教室。
5课题：我们的教室教课目的：1、初步懂得爱惜自己的学习环境，学习简单的打扫环境的方法。
2、初步感觉参加整齐漂亮的教室创建活动的乐趣，养成从我做起的优秀卫生习惯。
教课重点：懂得爱惜自己的学习环境，学习简单的打扫环境的方法教课难点：养成从我做起的优秀卫生习惯教课方案：活动一：组织学生议论沟通1、整齐、漂亮的教室是怎么样的？2、我们的教室整齐、漂亮吗？为何？3、如何使教室更整齐漂亮吗？为何？让学生关怀自己的学习环境，提出我们能够详细做些什么，重点让学生谈谈如何仔细做好每天的值日生工作。
活动二：率领学生去观光其余班级，经过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创建一个优秀的教室环境的踊跃感情。
活动三：分组议论1、保持环境整齐，我能做到哪些？出示几张图片，比较图片，谈谈自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓舞。
2、还没有做到的，我该怎么办？指引学生懂得，要创建一个既整齐又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我此刻做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实质行动老师指导学生如何打扫教室。
6课题：过分包装浪费大教材剖析：此刻和将来世界人类面对资源贫乏、河流污染、空气污浊、垃圾成山等资源环境问题的威迫。
其实，现实生活中，只需我们略加注意对商品进行合理而适量的包装，能够在运输，储蓄过程中防止商品遇到伤害并便于花费者携带。
但高出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。
教课目的：1.使学生认识什么是“过分包装”。
2.使学生知道过分包装对人类和社会带来危害3.使学生加强节俭意识，改变不合理的花费看法教课重点：认识什么是“过分包装”。
教课难点：过分包装对人类和社会带来危害。
教课方案：一、教课引入此刻和将来世界人类面对资源贫乏、河流污染、空气污浊、垃圾成山等资源环境问题的威迫。
其实，现实生活中，只需我们略加注意对商品进行合理而适量的包装，能够在运输，储蓄过程中防止商品遇到伤害并便于花费者携带。
但高出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。
（板书课题 :过分包装浪费大）二、学习新课1.察看生活中常有的商品，记录它们的包装有几层，能否属于过分包装。
2.想想，过分包装会对人类和社会带来哪些危害。
3.我们用计算来看一下过分包装的危害，生产 8 亿件包装盒耗资纸张多少万吨？需要砍伐直径10 厘米的大树多少万棵？3.各抒己见分小组议论，，选择一种我们平常生活中长购置的商品，剖析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。
三、小结我们要认识到过分包装的危害，自觉根绝过分包装，为保护环境献出自己的一份力量。
7一次性用品课文说明：本课经过教课要使学生懂得，少用一次性用品，不单是节俭资源，也可减少垃圾的产生。
课文分三部分进行。
第一部分：认识身旁有哪些是一次性用品。
并将实物显现出来。
故教师要在课前尽可能的多采集几类一次性用品。
第二部分指引学生剖析一次性用品的利害。
大多半同学可能只看到一次性用品给我们带来的方便。
所以教师要指引学生认识其有害的一面。
主要只谈增添了垃圾的数目，暂不涉及过多。
第三部分，是思想教育，让学生经过图来认识，自己应当怎么做。
目的要求1.使学生在认识身旁有多少一次性用品的基础上，初步知道过多的使用一次性用品，就是浪费资源和增添垃圾的数量。
2.教育学生尽量不使用一次性用品。
懂得节俭学惯用品也是保护大自然的行为。