制图第36次课

第34次课
34 剖视图的概念和画法
一、教学简要说明
1. 教学重点、难点及处理方法
教学重点及处理方法：
剖视图的概念
课堂板书进行讲解。

教学难点及处理方法：
剖视图的画法
课堂板书进行讲解。

2. 教学方式（手段）、教学内容要点与时间分配
教学方式（手段）：
板书及多媒体教学、课堂提问。

教学内容要点与时间分配：
1、剖视图的概念 20′
2、剖视图的画法 65′
小结 5′3. 师生活动设计
课堂提问、讨论。

二、授课内容
1.教学内容
一．剖视图的概念
二．剖视图的画法
2.讲课提纲、板书设计（或多媒体教学）
一．剖视图的概念
当机件的内部形状比较复杂时，在视图中就会出现许多虚线，视图中的各种图线纵横交错在一起，造成层次不清，影响视图的清晰，且不便于绘图、标注尺寸和读图。

为了解决机件内部形状的表达问题，减少虚线，国家标准规定采用假想切开机件的方法将内部结构由不可见变为可见，从而将虚线变为实线。

假想用剖切面从适当的位置剖开机件，将处在观察者和剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投影所得到的图形，称为剖视图。

注意：剖视图是一种假想的表达手法，机件并不被真正切开，因此除剖视图外，机件的其他视图仍然是完整画出。

一般采用平行于投影面的平面剖切。

剖切位置选择要得当，首先应通过内部结构的轴线或对称平面以剖出它的实形；其次应在可能的情况下使剖切面通过尽量多的内部结构。

当剖切面将机件切为两部分后，移走距观察者近的部分，投影的是距观察者远的部分。

它包括两项内容：一项是剖切面与机件接触的切断面，是实体部分；另一项是断面后的可见轮廓线，一般产生于空的部分。

为了区分空、实，规定在切断面上画出剖面符号。

二．剖视图的画法
画剖视图的方法有两种：
1、先画出机件的视图，再进行剖切。

2、先画出剖切后的断面形状，再补画断面后的可见轮廓线。

压盖为例说明画剖视图的方法步骤
（1）完整画出机件视图。

因压盖结构简单，有主、俯视图即可表达。

（2）选择适当的位置。

因三个内孔的轴线处在一个平面内，则应让剖切平面通过这个平面，且用剖切符号标出剖切位置，即在俯视图两端标注A的粗短线。

（3）从剖切平面的左端或右端开始，依次画出剖切面与机体内、外基本形体的交线。

孔的转向轮廓线由虚线变为实线。

按规定金属机件在断面上应画出与水平方向成45°的剖面线，且同一个零件在不同的剖视图中的剖面线方向应相同，间隔相等。

（4）补画切断面后的可见轮廓线，底板左右两端孔的上下轮廓线，中间孔的上下轮廓线和圆台圆柱的交线。

检查无误后加深粗实线。

三、剖视图的标注及配置
一般应在剖视图的上方中间标出剖视图的名称“×—×”。

在剖切面积聚为直线的视图上标注相同字母，线宽为（1~1.5）b、长约（5~10）mm断开的粗实线画出剖切符号，表示剖切位置。

剖切符号尽量不与图形的轮廓线相交或重合，在剖切符号外侧画出与剖切符号相垂直的细实线和箭头表示投影方向。

剖视图省略标注有以下两种情况：
（1）当剖视图按投影关系配置，中间又没有其他图形隔开时，可略去箭头；
（2）当单一剖切平面通过机件的对称平面或者基本对称平面且符合上述条
件时，可全部省略。

四、剖视图的种类及其应用
国家标准规定三种剖视图，分为全剖视图、半剖视图和局部剖视图。

1、全剖视图
用剖切面完全地剖开机件所得的剖视图。

当机件的内部结构较复杂，外形较为简单时，常采用全剖视图表达机件内部结构形状。

3.作业布置
4.小结
剖视图的概念
剖视图的画法
5.总结。