论改革开放以来高校党校建设的基本经验

论改革开放以来高校党校建设的基本经验【摘要】党校建设是高校党的建设的重要组成部分改革开放以来，高校党校更加注重用中国特色社会主义理论体系来教育师生员工，更加注重充分发挥高校优势建设党校，更加注重加强党校规范化建设，更加注重党校的科学定位，更加注重加强党委对党校工作的领导这些经验对进一步推进高校党校教育事业具有重要意义：【关键词】科学发展观高校党校建设经验以党的十一届J巾全会为标志，我国进入改革开放新的历史时期。

在新的历史条件下，全国各高校党校教育发展迅速，为提高高校师生员工素质作出了重要贡献，也积累了丰富的实践经验。

认真回顾总结三十多年来高校党校教育改革发展的主要经验，对于在新的历史起点上进一步推进高校党校教育事业具有重要意义。

一、坚持以创新理论武装人，更加注重用中国特色社会主义理论体系来教育师生员工用马克思主义中国化的理论成果武装教育师生员工，历来是高校党校教育的一条主线，是高校党校工作的根本任务。

改革开放以来，高校党校坚持党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步的要求，紧跟党的理论创新步伐，不断完善教学布局，充实教学内容，及时吸取马克思主义中国化的最新成果，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。

在办学巾始终坚持以马克思列宁主义为主课，以学习宣传研究马克思主义中国化的最新成果为重点，用党的创新理论来武装教育师生员工，这是高校党校教育最基本的经验和最突出的贡献。

在改革开放伟大实践中，我们党推进马克思主义中国化，理论创新取得了重大成果，相继产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，形成了中国特色社会主义理论体系。

这一理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人的智慧和心血，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

高校充分利用党校这个阵地，举办了一系列培训班、轮训班和专题研讨班，学习贯彻中国特色社会主义理论体系，对师生员工的深入学习起到了良好的示范和巨大的推动作用。

党的十七大以来，高校党校进一步突出以中国特色社会主义理论体系为中心内容的马克思主义理论教学，将科学发展观作为教学的主要内容，切实推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，积极引导师生员工认真学习这一科学理论，着力提高他们的理论素养、领导水平和工作能力。

二、坚持党校姓“党”，更加注重党校的科学定位胡锦涛关于党校工作的指示巾，要求把党校姓“党”作为各级各类党校办学的根本原则。

高校党校首先姓“党”，具有党校的一般性质。

牢记这一原则，是做好党校工作，使党校事业始终沿着正确的方向前进的根本保证。

各高校党校在办学过程中正确认识高校党校教育的基本性质，十分注重党校的定位，始终坚持党校姓“党”。

这是新形势下高校办好党校，提高党校办学质量的重要保证。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终坚持围绕为党的事业和社会主义事业培养接班人的目标来开展工作．因此，高校党委及相关部门统一管理高校各级党校这个基本的管理模式一直保持不变。

由校党委和相关部门制定总体的培养教育计划和工作步骤，各院系党校分校根据党校教育任务制订计划并报校党委审批和备案。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终围绕党委的中心工作来开展工作。

各高校党校牢固树立党的信念，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领。

党校的各项工作紧紧嗣绕改革开放和现代化建设的新形势、新任务来部署，一切工作都按照党的原则、制度、规定和要求来进行，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终把党的基本知识、基本理论、基本路线的教育作为培训的主课。

通过这种教育，使共产主义伟大理想在这变革的时代永远具有生命力，使理想信念、党风、党性、“三观”在党员、干部和当代大学生心灵深处得以确立。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校的一切工作始终贯穿党性锻炼、党性修养这个永恒的主题。

党性问题是新形势下党的建设的重要问题，增强党性是党校教育的重要特点，也是党校发挥熔炉作用的重要方面。

在党性教育巾，各高校党校突出了三个重点：在思想领域，突出理想信念教育，切实抓好世界观、人生观、价值观的教育，使学员能够自觉地运用马克思主义立场、观点、方法来分析和解决实际问题；在政治领域，突出立场、观点教育，切实帮助学员培育和增强全面准确地执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的自觉意识；在作风领域，突出宗旨使命教育，培养学员全心全意为人民服务、廉洁奉公的优秀品质和始终保持共产党人先进性、纯洁性的政治本色。

三、坚持办好“校中校”，更加注重充分发挥高校优势建设党校高校党校是业余党校，但是，与其他业余党校有一个鲜明的不同之处，即它是校中校。

与其他业余党校相比，高校党校有很多有利凶素。

改革开放以来，全国各高校党校充分利用这些有利因素，抓好自身的建设，取得了一系列成果。

高校党校充分利用高校的师资优势，建设了一支富有实力的师资队伍。

高校是人才荟萃之地，各个层次、各个专业的教师数量多，素质高。

同时，高校大多地处城市或经济社会发展较快的地区，这些地区人才集中。

因此，改革开放以来，高校党校在教师队伍建设方面逐步形成了“专、兼、聘、请”相结合的格局。

各高校党校配备l—3名专职教员负责党校日常工作，充分利用高校“两课”教师的优势，建立了一支兼职教员队伍。

同时，聘清本校或外校的离退休教师为客座教授，开展相关的专题报告。

结合形势政策或其他专门教学，请校外领导、专家、学者来党校讲课。

学校党委书记、党校校长和学校各级领导都亲自到党校上党课。

高素质的党校教师队伍提高了党员干部学习理论的自觉性、积极性，保证了党校的教学质量。

高校党校充分利用高校的硬件优势，建设了一个相对稳定的教学阵地。

高校本身就是一所各种设施齐全的学校，高校党校又是业余党校，不强求要有一个固定阵地，只需有一个相对稳定的教学场所。

因此，各高校充分利用现有设施来建设党校，使党校拥有一个完好的教学场所。

这些年来，高校党校的教学阵地建设做到了少花钱，多办事。

高校党校充分利用高校的特点和办学经验，形成了鲜明的办学特色。

例如，高校是知识分子集中的地方，知识分子比重大，许多高校党校就在办好各种层次的知识分子培训班上动脑筋，在办学对象上办出特色。

又如，高校是青年人集中的地方，青年教师与广大学生思想活跃，容易接受社会上大量的信息，许多高校党校就在研究新问题上下工夫，在办学内容上办出特色。

再如，高校师生求知欲强，自学能力强，文化程度高，一般的文件宣讲，形势报告是不能满足他们的，许多高校党校就在办学形式上下工夫，形成了讨论式、互动式、案例式等教学方式。

四、坚持科学治校，更加注重加强党校规范化建设加强高校党校科学化、规范化管理，是高校党校建设的重点和关键。

各高校党校在借鉴各地党校建设经验的同时，作了许多有益的探索。

第一，构筑了多层次、网络化的培训教育体系。

首先，建立党校分校，形成校党校和院系党校分校相结合的入党积极分子教育培养新模式。

在功能定位上，校级党校侧重对学校干部职工、教师骨干和支部书记、党务干部、学生党员的教育培训，院系党校分校突出对学生干部、入党积极分子、发展对象的教育培训。

在实际操作中，许多高校党校实施“五统一”即统一计划、统一教材、统一师资、统一考核、统一证书的办法，院系党校分校具体实施教育培训，形成以学校党校为中心，院系党校分校相匹配的共同参与、分工负责的教育培训格局。

其次，大力发展网上党校。

网络已经成为大学生生活密不可分的部分，各高校充分利用网络资源，建设网上党校。

网上党校可以使更多的党员和大学生不受时空限制地进行学习，弥补了高校党校的一些缺陷和不足。

第二，形成了层次分明的教育培训新机制。

在培训对象上，实施了分类教育。

比如，各高校党校依据不同的教学要求，将入党积极分子分为学生入党积极分子、教工入党积极分子和“双高人才”入党积极分子等不同模块进行教学，并分别制定各模块的教学计划，使对入党积极分子的培训形成梯次化、系统化、规范化、科学化的教学体系。

在教学内容上，结合不同的理论水平，不同的专业，不同层次的学员的思想实际，在课程内容的深度和广度上有所区别。

既有党的基本理论、基本知识的再学习，又开展形势政策教育、典型教育、社会热点问题分析、社会实践等环节内容。

在教学方法上，在继承传统的教学模式的同时，配合以形势报告会、网络专题、讨论会、交流会、比赛竞赛、观看影片等形式来丰富教学手段。

另外，加强社会实践在党校教育的力度，通过社会调查、社会服务、公益劳动、参加访问和考察等实践活动，增强党校教育的教学效果。

第三，建立了党校教育的长效机制。

党校教育的长效机制，首先，体现在各高校党校将党校教育贯穿于人才培养工作的全过程。

具体说来，体现在对大学生进行全程化教育，体现在从对新生的入学教育、入党积极分子的教育到预备党员和党员教育，体现在大学生在校的不同时期、不同身份。

其次，还体现在注重培育和谐的高校党校文化。

高校党校作为“校中之校”，也是知识的殿堂、文化的集中地和辐射源，更是一个容纳多种文化因子的动态系统。

各高校党校致力将党校教育置于校园文化环境中，着力推动和谐校园文化与党校教育的交融，十分注重培育符合时代要求和社会进步的党校文化。

具有时代性、前瞻性并能充分体现自身特色的党校文化，对高校师生更具有吸引力和感召力，推动师生积极进取，进一步增强党校教育的有效性、针对性和实效性，使师生党员想进党校、爱听党课。

第四，完善了管理制度体系。

邓小平指出，制度建设是根本。

科学的管理制度能够积极有效地推进党校的各项工作的开展，是加强和改进高校党校工作的保障。

高校党校坚持从严治校的方针，建立健全了一系列管理制度，对党校的培训目的、培训对象、教学内容、教学方式、教学计划等都有严格的规定，把党校的教育教学工作的各个环节都纳入到规范化管理轨道，逐步做到教学工作制度化、管理工作规范化。

五、坚持党委办校，更加注重加强党委对党校工作的领导党校是高校党委的重要工作部门，是培养党员干部的学校。

实践表明，党校工作的开展、党校作用的发挥离不开党委强有力的领导。

党委的高度重视是党校工作顺利展开的思想前提。

高校党委充分认识到党校是党委的重要部门，历来把党校建设作为党建工作的重要环节来抓，把党校工作当做党建的基础性工作来抓，把党校作为青年大学生学习理论的基地来建设，使之成为培养青年学生、党员干部、马克思主义理论学习骨干分子的熔炉。

高校党委在党校领导班子建设、教学改革、制度建设、师资保障、办学条件改善等方面予以高度重视，全力支持，为党校规范化建设提供了思想保证。

实践证明，党委重视是办好党校的先决条件，有了领导的重视，就有了思想上和组织上的保证，就会有各方面的支持，各项计划的落实和各项工作的开展就会顺利。

完善的党校组织机构是党校工作顺利展开的组织基础。