2020春语文必修4(人教版)课后检测:第7课 李清照词两首

合集下载

人教版高中语文必修4 第二单元 第7课 李清照词两首 习题练习一(附答案)

人教版高中语文必修4  第二单元  第7课 李清照词两首   习题练习一(附答案)

人教版高中语文必修4 第二单元第7课李清照词两首习题练习一(附答案)一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

B.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

C.满地黄花堆积,憔悴陨,如今有谁堪摘?D.梧桐更兼喜雨,到黄昏、点点滴滴。

2.下列句子中加线词的意思,相同的一项是()A.将进酒,杯莫停莫听穿林打叶声B.秦人开关延敌天下英雄谁敌手C.沉舟侧畔千帆过谓言无罪过,供养卒大恩D.总把新桃换旧符把酒问青天3.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四叠”。

段在词中又叫“片”或“阕”。

一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

B.从晚唐五代到宋代温庭筠、晏殊、秦观、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。

C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。

D.李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。

南渡前多写离愁闲愁,词风清丽柔媚;南渡后多写国恨家仇,词风凄恻哀婉,《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期。

4.下面各对联不是写李清照的一项是()A.红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B.大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花C.大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风D.八百里河山空入梦,流水凝愁,怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心,酿词寄恨,忍听千古断肠声5.下列李清照的词句中,从词的风格看,与其他三项不同类的一项是()A.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

B.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

C.九万里风鹏正举。

风休住,蓬舟吹取三山去!D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

6.下面加线字的读音全都相同的一项是()A.落枕热忱耽误沉着B.梧桐恫吓胴体侗族C.兼并搛菜缣素蒹葭D.桑葚戡乱镶嵌堪称二、语言表达7.词是按词谱来填的,在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。

高中语文人教版必修4:7李清照词两首(附答案)

高中语文人教版必修4:7李清照词两首(附答案)

背景助读 知识链接 基础梳理
1.注字音
加点字
纱厨.
乍.暖

乍暖还.寒 还.是
读音 chú zhà huán hái
加点字
东篱.
堆.积

相识. 标识.
读音 lí duī shí zhì
背景助读 知识链接 基础梳理
2.解多义 瑞脑销金兽(动词,燃烧)
(1)销 莫道不销魂(动词,除去) 销锋镝,铸以为金人十二(动词,熔化) 莫道不销魂(副词,不要) 我心伤悲,莫知我哀(代词,没有谁)
背景助读 知识链接 基础梳理
本课所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品,它们反映 了李清照不同时期的生活与心态,呈现出不同的韵味、格调。
《醉花阴》写于北宋末年,当时丈夫赵明诚离乡在外任知州,李 清照独守空闺,形单影只,居室寂寥,再不闻评诗论文、查书品茶、 鉴赏碑刻的欢声笑语,极度思念之下而写成此词。
(2)莫 至莫夜月明(通“暮”,晚上) 而卒莫消长也(副词,不)
背景助读 知识链接 基础梳理
人比黄花瘦(动词,表比较) 度长絜大,比权量力(动词,比较) (3)比 比诸侯之列,给贡职如郡县(动词,列在) 比好游者尚不能十一(动词,与……相比) 寻寻觅觅(动词,寻找) 寻声暗问弹者谁(动词,沿着) (4)寻 斜阳草树,寻常巷陌(形容词,平常的) 媒人去数日,寻遣丞请还(副词,不久)
《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡, 志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方到处辗转逃亡避难中,她 丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破 家亡、颠沛流离的痛苦。在这种背景下,作者写下了此词。
背景助读 知识链接 基础梳理
易安体:李清照的词婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情 实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”, 该词体具有神“愁”形“瘦”而以清新奇隽出之的艺术特征。

高中语文人教版必修四课时跟踪检测:(七) 李清照词两首 含解析

高中语文人教版必修四课时跟踪检测:(七) 李清照词两首 含解析

人生既有烟波江面,又有望穿江面的志士仁人。

我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,也高歌“不肯过江东”的项羽;
参考答案:我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾,虽是“如今识尽愁滋味”,也仍然渴望“金戈铁马”,报效祖国;我喜欢意志豪迈又沉郁悲壮的陆游,虽“僵卧孤村”“夜阑听雨”,也仍然坚持“位卑未敢忘忧国”。

6.下面是中国邮政于20xx年6月13日(父亲节)发行的1枚邮票的主体图形。

请写出构图要素,并说明图形寓意。

要求:语言简明,句子通顺,不超过80字。

答:。

人教版高中语文必修4:7《李清照词两首》课程同步练习

人教版高中语文必修4:7《李清照词两首》课程同步练习

7李清照词两首随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的宋词,完成第1~2题。

醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。

佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

1.下列对这首词的内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“薄雾浓云”,渲染了一种阴沉忧郁的氛围;“愁永昼”,极言白昼漫长没有尽头,暗示了词人的孤单寂寞。

B.“佳节又重阳”中的“又”字,有很浓的感情色彩,表明词人对时光流逝的无奈,突出了伤感的情绪。

C.“凉初透”的“凉”字,一语双关,不但写出重阳节时候天气的萧瑟,更含蓄地反映出词人心境的凄冷。

D.“东篱把酒”是为了排遣离愁,“暗香盈袖”更触动了愁绪,“销魂”是愁的表现,“瘦”字是愁的深化。

项,“表明词人对时光流逝的无奈”理解错误,应为“表明词人独过佳节已非一回”。

2.古人常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻有什么丰富的内涵?,与作者因相思而消瘦的体态相近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。

而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清高、淡泊的精神。

这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。

以花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。

“菊花”形象的特点,从词人与菊花的相似点角度思考作答。

(二)阅读下面的宋词,完成第3~4题。

声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得!3.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是()A.“寻寻觅觅”四字,以议论开篇,准确地写出了词人处境的孤寂、心情的空虚以及无可排遣、无可寄托的精神状态。

B.“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是“寻寻觅觅”的结果,不但一无所获,反被一种孤寂清冷的气氛笼罩,备感忧伤。

高中语文人教版必修4课时跟踪检测(七)李清照词两首Word版含解析.doc

高中语文人教版必修4课时跟踪检测(七)李清照词两首Word版含解析.doc

课时跟踪检测(七)李清照词两首(时间:40分钟满分:60分)一、基础巩固(15分,选择题每小题3分)1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是()A .消瘦(sh cu)亲戚(qi )憔悴(qi do)暗香盈袖(y ing)B .充盈(y ing)将息(ji m g)脑髓(su 1)乍暖还寒(h d )C.颈椎(j ing)笨拙(zhu o)不堪(k m)翘首以待(qid o)D.档次(d eng)东篱(l i)内疚(ji帀人才济济(j i)解析:选A B项,“还”应读hucn; C项,“颈”应读j mg ; D项,“济2•下列句中加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是()A •东篱把.酒.黄昏后B.莫道不销魂.C .满地黄花堆积,憔悴.损D .这次第,怎一个愁字了得解析:选D D项,文中指光景,状况。

今义指次序。

3. 诵读下面的诗句,断句有误的一项是()A .东篱/把酒/黄昏后,有/暗香/盈袖B. 守着/窗儿,独自/怎/生/得黑C. 这/次第,怎一个/愁字/了得D .雁过也,正/伤心,却是/旧时/相识解析:选B B项,应为:守着/窗儿,独自/怎生得黑。

4. 名句默写。

(6分,任选6句,每句1分)(1)薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。

(李清照《醉花阴》)佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

(李清照《醉花阴》)(2)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

(李清照《醉花阴》)莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)(3)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

(李清照应读j lo 《声声慢》)雁过也,正伤心,却是旧时相识。

(李清照《声声慢》)(4)满地黄花堆积,憔悴损,如(李清照《声声慢》)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

(李清照《声声慢》)二、阅读鉴赏(30分)(一)阅读下面这首宋词,完成5〜6题。

(10分)怨王孙李清照湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲,说不尽、无穷好。

2019_2020学年高中语文第二单元第7课李清照词两首练习含解析新人教版必修4

2019_2020学年高中语文第二单元第7课李清照词两首练习含解析新人教版必修4

第7课 李清照词两首记一记一、字音玉枕.( ) 东篱.( ) 盈.袖( ) 戚.戚( ) 乍暖还.寒( ) 憔.悴( ) 怎生得.黑( ) 答案:zhěn lí yíng qī huán qiáo dé二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ xiāo 魂xiāo 灭剥xuē xiāo 遥今xiāo 云xiāo⎩⎪⎨⎪⎧ 憔cuì 鞠躬尽cu ì 荟cuì 国cuì 答案:销 消 削 逍 宵 霄 悴 瘁 萃 粹辨一辨三、一词多义1.莫⎩⎪⎨⎪⎧ 莫.道不销魂 如使人之所欲莫.甚于生答案:不要 没有什么2.更⎩⎪⎨⎪⎧ 梧桐更.兼细雨 莫辞更.坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》答案:又 复,再3.敌⎩⎪⎨⎪⎧怎敌.他、晚来风急乃悟前狼假寐,盖以诱敌. 答案:抵挡,对抗 敌人4.比⎩⎪⎨⎪⎧人比.黄花瘦其两膝相比.者 答案:比较 靠近5.过⎩⎪⎨⎪⎧雁过.也,正伤心 其境过.清,不可久居闻大王有意督过.之答案:经过 过分 罪,加罪6.道⎩⎪⎨⎪⎧ 莫道.不销魂策之不以其道.道.芷阳间行答案:说 (正确的)方法 取道四、古今异义这次第..,怎一个愁字了得古今今义:名词,次序;副词,一个挨一个地,依次。

答案:光景,状况五、特殊句式帘卷西风句式:正常语序:译文:答案:倒装句 西风卷帘 西风卷起珠帘填一填六、名句积累1.李清照在《醉花阴》中用“,,”,以极为细腻的体肤触感来表现秋夜特征,含蓄地说明辗转难寐。

答案:佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透2.古人写花,可不着一字而尽得风流,李清照《醉花阴》中“,”便是绘菊的名句。

答案:东篱把酒黄昏后有暗香盈袖3.李清照《声声慢》中“,,”,用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情,为全词定下了一种凄伤的基调。

答案:寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚4.李清照《声声慢》中“,”写自己备尝凄清寂寞,又经历了一系列磨难与打击,百感汇聚于胸,偏又逢上冷暖不定的深秋天气,令人不知如何是好。

人教版高中语文必修4课时作业22:第7课 李清照词两首

第7课 李清照词两首一、基础知识检测1.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是( )A.薄雾浓云愁永.昼 永:漫长 B.东篱把.酒黄昏后 把:持,端起 C.怎敌.他、晚来风急 敌:抵挡 D.如今有谁堪.摘 堪:忍受 答案 D解析 堪:能,可以。

2.下列各组句子中,加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 瑞脑销.金兽平旦,日入光销.,故视大也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乍暖还.寒时候秦王还.柱而走 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 有暗香盈.袖盈.虚者如彼,而卒莫消长也 D.⎩⎪⎨⎪⎧憔悴损.满招损.,谦受益 答案 C解析 C 项均为“满”。

A 项焚烧/通“消”,消散,消退。

B 项又/通“环”,绕。

D 项相当于“煞”/损害。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )李清照纪念堂是个四合院似的仿古建筑,红瓦青砖,拱门漏窗,翠竹青青,古朴雅致。

________,________。

________。

________。

________,________。

是苦苦地思考着人生,还是又将觅得佳句?我不得而知。

①再往里走,便是“漱玉堂”了②她右手托腮,脸面轻俯,双眉微蹙,就像陷入了久久的沉思③我暗暗赞叹:郭老不愧是一代文豪。

如果在他的题词中像许多人习惯那样再多个“女”字,那会是何等减色和遗憾④东西厢有人物介绍和她的书画展,正房里迎面有两米多高的李清照雕像立在正中。

那雕像通体洁白如雪,裙袂飘然⑤走进大门,迎面是一块长方形的灰青色大理石⑥上面醒目地刻着郭沫若先生遒劲、奔放的手书“一代词人”A.③①④②⑤⑥B.③①⑤⑥②④C.⑤⑥①③②④D.⑤⑥③①④②答案 D解析语段主要是按游览的顺序来介绍的,③明显承接⑥,不能做首句,故排除A、B两项。

⑥③主要讲大理石上的题词;后面主要介绍“漱玉堂”及李清照的雕像,根据横线后面的内容可知,尾句应该是②。

故选D。

4.下列对联不是写李清照的一项是()A.红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B.大河百代,众浪齐奔,淘尽万个英雄汉词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花C.大明湖畔,趵突泉边,故居在绿杨深处漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风D.八百里河山空入梦,流水凝愁,怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心,酿词寄恨,忍听千古断肠声答案 D解析D项是写李煜的。

人教高中语文必修四检测:第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析

第二单元第7课第二课时1.下列词语书写全部正确的一项是导学号41594138(C)A.薄雾瑞恼销瘦重阳B.凄惨沙厨东篱冷清C.次第憔悴堆积相识D.梧桐黄昏将栖难堪【解析】A.恼-脑,销-消;B.沙-纱;D.栖-息。

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是导学号41594139(B)A.①瑞脑销.金兽②莫道不销.魂B.①有暗香盈.袖②盈.虚者如彼,而卒莫消长也C.①乍暖还.寒时候②秦王还.柱而走D.①憔悴损.②满招损.,谦受益【解析】A项“销”,①熔化;②去掉,失去;B项“盈”,都是“满”;C项“还”,①回到;②通“环”,围绕;D项“损”,①相当于“煞”;②损失。

3.下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是导学号41594140(B) A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!【解析】A项“樯橹”代指曹操的水军,C项“金戈铁马”指代精锐的部队,北伐队伍兵强马壮。

D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密,花儿凋谢。

所以,A、C、D三项均为借代,只有B项以雪作比喻。

4.下列对《醉花阴》的赏析,分析有误的一项是导学号41594141(C)A.全词内容单纯,上阕主要写秋日无聊秋夜凉,孤寂之感自生。

B.下阕写重阳独酌,倍觉销魂,人比菊瘦。

C.词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象,词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述,便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。

D.全词正笔、点笔是实中有虚,情中有态,因此人物意态、形象立现,正所谓“不着一字,尽得风流”。

【解析】词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。

5.下列对这首词的分析理解,不正确的一项是导学号41594142(C)A.“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”,这两句借对室内外秋天的景物描写,表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。

B.“佳节又重阳”一个“又”字,富有很浓的感情色彩和极强的表现力,突出地表达了作者的伤感情绪。

人教版2019-2020学年高中语文必修四第7课李清照词两首同步练习D卷

人教版2019-2020学年高中语文必修四第7课李清照词两首同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题;共14分)1. (2分)下列词语中画线字的注音完全不相同的一项是()A . 棚檐谵语赡养父母瞻前顾后B . 肩膀诽谤滂沱大雨气势磅礴C . 阻挠饶恕分外妖娆绕道行走D . 偌大箬竹遵守诺言惹火烧身2. (2分)下列词语中没有错别字的一组是()A . 防碍模仿纺织防微杜渐B . 发掘崛起猖獗撅头撅脑C . 点缀辍学啜泣忧心惙惙D . 凛然仓廪磷峋麟凤龟龙3. (2分)下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是()A . ①于是秦人拱手而取西河之外②人生如河,生命如水B . ①囊括四海之意②他们囊括了所有比赛项目的冠军C . ①而倔起于阡陌之中②月色下的阡陌纵横交错D . ①赢粮而景从②输了比赛,却赢了世界4. (2分) (2019高一上·深圳期末) 下列句子中存在古今异义现象的一项是()A . 备他盗之出入与非常也B . 秦将王翦破赵C . 于是张良至军门见樊哙D . 立诛杀曹无伤5. (2分)下列各句中,不是介词结构后置的一项是()A . 将有事于西畴B . 问征夫以前路C . 农人告余以春及D . 时矫首而遐观6. (2分)下列句中加线的词语的意思,与现代汉语不同的一项是()A . 满地黄花堆积,憔悴损。

B . 东篱把酒黄昏后C . 雁过也正伤心,D . 这次第怎一个愁字了得7. (2分)对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是()最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重,道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉!A . 第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美,欲言又止,含情脉脉地低头鞠躬,贤淑,温存,庄重。

B . 第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象,诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚,气氛孤单凄凉。

人教版语文必修四:第7课《李清照词两首》同步练习及答案

语文·必修4( 人教版)7 李清照词两首李清照词二首浣溪沙淡荡①春光寒食天,玉炉沉水②袅残烟,梦回山枕隐花钿③。

海燕未来人斗草④,江梅已过柳生绵⑤,黄昏疏雨湿秋千。

注:①淡荡:形容春光疏淡骀荡。

②沉水:沉香。

③花钿:一种花形首饰。

④斗草:古代民间一种斗草的游戏。

⑤生绵:谓柳杨花飘絮。

念奴娇萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。

宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。

险韵诗①成,扶头酒②醒,别是闲滋味。

征鸿过尽,万千心事难寄。

楼上几日春寒,帘垂四面,玉栏干慵倚。

被冷香消新梦觉,不许愁人不起。

清露晨流,新桐初引③,多少游春意!日高烟敛,更看今日晴未注:①险韵诗:以冷僻难押的字做韵脚的诗。

②扶头酒:易醉的酒。

③初引:初长。

《世说新语·赏誉》:“于时清露晨流,新桐初引。

”这两句形容春日清晨,露珠晶莹欲滴,桐树初展嫩芽。

鉴赏:《浣溪沙》上片写春光骀荡,屋内香炉袅烟,人睡初醒;下片淡淡几笔,勾勒寒食节的初春景色与民间习俗,情韵全出。

《念奴娇》写雨后春景,抒深闺寂寞之情。

上片写“心事难寄”,从阴雨寒食,天气恼人,引出以诗酒遣愁。

下片说”新梦初觉”,从梦后晓晴引起游春之意。

全词以细腻曲折的笔触,通过春景的描写,真切地展示诗人独居深闺的心理情态。

语浅情深,清丽婉妙。

1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是A.玉枕.(zh ě n)凝噎.(y ì)梧桐.(t óng) 帘卷.西风(ju ǎn) B.寻觅.(mì ) 盈袖.(xi ù) 萧.条(xi āo) 茅塞.顿开(s è) C.憔.悴(qi áo) 堪.摘(k ān) 戚.戚(q ī) 处.心积虑(ch ù) D.怆.然(qi ànɡ) 暮.霭( ǎi) 锦.书(j ǐn) 乍暖还.寒(hu án)解析:A 项,噎yē;C项,处chǔ;D 项,怆chuànɡ。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第7课 *李清照词两首你乘一叶扁舟,载着浓浓的悲愁,从南宋走来;萧瑟西风中,比黄花更让人销魂的,是你忧郁的眼神。

千年的风雨淡褪了繁华,沉淀下来的却是你的《漱玉词》。

家,已不能回;心,已无处归。

夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月勾住了过往,这孤独融入了淡淡的酒中。

在寻寻觅觅的黄昏,在梧桐更兼细雨的晚上,你独自啜饮,缓缓低唱。

李清照——这乱世中的美神!赏古诗点绛唇李清照蹴①罢秋千,起来慵整②纤纤手。

露浓花瘦,薄汗轻衣透。

见有人来,袜刬③金钗溜。

和羞走。

倚门回首,却把青梅嗅。

【注】 ①蹴(cù):踏。

②慵整:慵懒地整理。

③袜刬(chǎn):穿袜行走。

【赏析】 此词为李清照早年作品,写尽少女纯情的神态。

上阕写少女荡完秋千的状态。

词人剪取了“蹴罢秋千”后一刹那间的镜头,可以想象得出少女在荡秋千时的情景,罗衣轻扬,像燕子一样在空中飞来飞去。

下阕写少女乍见来客的情态。

“倚门回首,却把青梅嗅”以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。

借“嗅青梅”这一细节做掩饰,以便偷偷地看他几眼。

下阕以动作写心理,几个动作层次分明,曲折多变,把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动,形象、鲜活地刻画了出来。

“靖康之难”以后,李清照的丈夫已故,他们精心收集的金石文物都已丢失殆尽。

词人漂泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。

国破家亡,国恨家仇,像铅一样压在女词人的心头,在她的心里点燃了爱国思想的火花。

这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。

“生当作人杰,死亦为鬼雄”的雄壮豪迈之气,让许多须眉汗颜,令多少当权者羞赧。

这股豪迈之气铸就了女子的伟岸,展现了女子的气魄,而这豪迈之气根源于那强烈的爱国之情,那份深沉的爱国情思。

[运用角度]这则材料可用于“爱国情怀”“巾帼不让须眉”“女子的伟岸”“自我认识与他人期待”等话题作文的写作中。

李清照,我心中的美神每个人都有自己爱恋的美神,我心中的美神,就是你——李清照。

从没人见过你的照片,那个年代的你没有留下一张照片,但在我心中,你却美于沉鱼落雁的西施与昭君,美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。

你的美独一无二,无人替代!你的美,令我陶醉,是我永远的追求!伴着晨曦,越过千年,我走近了你……我走过“惜春春去,几点催花雨”的寂寞,走过“露浓花瘦,薄汗轻衣透”的青涩,走过“绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种,走过“寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅,走过“不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯因断臂而美丽,贝多芬因失聪而伟大,而你却因才气而孤独。

你学富五车、词动京华却情无所托、学无所传,在那个年代,你无疑是枝头的一朵奇花,凛冽的秋风摧残着你,你却不甘落在地上,依然倔强地挺立枝头,尽情绽放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋谢。

你的才气、倔强铸就了你的孤独,你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽!你乘一叶扁舟,载着浓浓的愁绪、忧郁的眼神,向我们走来。

千年的风雨淡退了琉璃繁华,你的泪光柔弱中带着忧伤。

家,已不能回;心,已无处归。

夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月钩住了过往,使得这孤独融入了淡酒,令你最难将息,直到“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。

你的一生被这漫天的愁绪所包围,闺愁、家愁、情愁、国愁,又怎一个“愁”字了得!面对着物是人非,面对着断香残酒,面对着绿肥红瘦,没有同道,没有相知,只有一杯浊酒洗清愁。

那愁情深深深几许?舴艋舟也无能为力。

既然载不动,那就和着孤独化作咸咸的泪,滴在对赵明诚的追忆里,滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。

李清照,我心中的美神,心中永远的追求。

你站在山顶,吮天地之锐气,吸日月之精华。

你不会孤独。

你带着周身的光芒,穿越时空,向我们走来。

我坚信,在新的时代,仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。

张爱玲继承了你的坚定与毅然决然,三毛继承了你的豪放与洒脱,张小娴继承了你的锐利与透彻,舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……李清照,我心中的美神,我永远的追求,你擎起了一盏孤独的灯,照亮了一段孤独的旅程,用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞。

如一朵摇曳的花,守护着中华史上那一座盛世空城。

(选自中考满分作文)【佳作赏析】那些已经逝去的历史名人都是一道道美丽的风景,他们是在时光的淘洗下仍闪亮如宝石的人。

李清照是历史上的一代才女。

作者循着那灵动的词句,推开李清照这扇轻掩的门扉,到九百多年前的宋朝,去寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。

作者用跨越时空的方式目睹了李清照的美。

她美在那份独有的忧郁,美在那份别样的愁容,美在那份骨子里的坚强,更美在那扣人心弦的妙句。

【写作借鉴】1.学对比第二段中,将李清照和尽人皆知的古典四大美女作比,突出李清照那卓尔不凡的气质与独特的神韵。

2.学引用诗词引入显性情。

文中大量引用了李清照的词,这些反映她个人生活及人生际遇、身世感悟的词,突显了她的性情。

“‘惜春春去,几点催花雨’的寂寞”“‘露浓花瘦,薄汗轻衣透’的青涩”,表现了李清照对生活的细腻感悟和她那独有的孤独感和悲伤之情。

3.学化用化用歌词添情韵。

歌词同古代的诗词差不多,语言精练,诗意浓厚,化用歌词或名人名言可增添文章的情思和语言的韵味。

如第五段对歌词“你的泪光,柔弱中带伤,惨白的月弯弯钩住过往。

夜太漫长,凝结成了霜,是谁在阁楼上冰冷地绝望”的化用既给读者造成一种似曾相识的感觉,又使语言含蓄蕴藉,富有诗意美。

4.学想象想象还原真情境。

本文展开丰富的想象,在历史的空间中游走,让李清照又复活在历史的舞台上。

她在舞台上带着那种忧郁采菊,带着那份孤独听雨,带着那份凄苦吃酒。

想象使李清照的生活如电影镜头般一幕幕上演,一幅幅生活的图景还原成一片鲜活的亮丽。

一、语言运用1.下列各项中,加点词的意思相同的一项是( )A.莫道不销魂 莫听穿林打叶声B.怎敌他、晚来风急势均力敌C.雁过也,正伤心则知明而行无过矣D.梧桐更兼细雨二者不可兼得解析:A项,都为否定副词,不,不要。

B项,动词,抵挡;动词,同等,相当。

C项,动词,飞过,经过;名词,错误,过失。

D 项,动词,加上;动词,同时具备。

答案:A2.下列各项中,加点词语不属于古今异义的一项是( )A.乍暖还寒时候,最难将息B.却是旧时相识C.这次第D.怎一个愁字了得解析:A项,“将息”古义指“调养,保养”;今义指“将要熄灭”。

C项,“次第”古义指“状况,光景”;今义指“次序”“一个挨一个地”。

D项,“了得”古义指“囊括得了”;今义指“不平常,很突出”。

答案:B3.下列词句中,停顿有误的一项是( )A.东篱/把酒/黄昏后,有/暗香/盈袖。

B.守着/窗儿,独自/怎/生得/黑!C.这/次第,怎一个/愁字/了得!D.雁过也,正/伤心,却是/旧时/相识。

解析:B项,应为“独自/怎生得/黑”,“怎生”是一个词,即“怎么、怎样”之意。

答案:B4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《醉花阴》中,李清照借袅袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨天长的两句是:“____________________,____________________。

”(2)相思无形,柳永以“衣带渐宽终不悔”状之,让人觉得无比形象;李清照《醉花阴》里以花比人,也有非常形象的描述,即“_________________,__________________,__________________”。

(3)《声声慢》中点明主旨的句子是:“____________________,____________________!”(4)李清照《声声慢》中“_________________,________________,____________________?”几句,写黄花满地,身心憔悴。

既是写花,更是写人;既是惜花,更是自伤。

答案:(1)薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽(2)莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦(3)这次第 怎一个愁字了得(4)满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘5.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。

要求:语句通顺、语意连贯,至少运用两种修辞手法,不少于60字。

答:__________________________________________________________________________________________________________答案:(示例)在乌江河畔,在群雁往返的地方,李清照,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的季节里愁苦寂寞。

红烛摇影,摇出一片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风低拂,飘落一地菊花。

6.根据语境,仿照画波浪线的句子,在横线上续写两个句子。

婉约派和豪放派是宋词的两大流派。

婉约词典雅工丽,委婉含蓄,缠绵悱恻,情感细腻;豪放词豪迈奔放,洒脱自然,气势恢宏,情感积极。

如果说婉约词是南方小镇上的姑娘,那么豪放词就是北方原野上的汉子;_________________________________________________ _______________________________________________________答案:(示例一)如果说婉约词是蜿蜒的小溪,那么豪放词就是奔腾的大河;如果说婉约词是卧波的画桥,那么豪放词就是入云的高楼。

(示例二)如果说婉约词是缠绵的流水,那么豪放词就是巍峨的高山;如果说婉约词是池塘里的荷花,那么豪放词就是山岩上的松柏。

二、阅读提升阅读下面这首宋词,完成7~8题。

点绛唇·闺思李清照寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。

惜春春去,几点催花雨。

倚遍阑干,只是无情绪。

人何处?连天衰草,望断归来路。

7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A.这是一首借伤春写离恨的闺怨词。

词句开篇点题,并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差,刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。

B.“惜春”一句,直言其愁,后一句则描写出数点花瓣于风中飘零,如雨点落下的情形,表明春天归去,惜春、惜花,也暗示惜青春、惜容颜。

C.词人“倚”字后面缀以“遍”字,活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼;“无情绪”指女子没有了往日的心境,独自一人无所事事。

D.本词借刻画人物形象来反映意绪,将动作描写与心理描写结合,以景物描写烘托气氛、寄寓情感,从而刻画出一位等待良人归来的女子形象。

解析:B项,“数点花瓣于风中飘零,如雨点落下的情形”错误,“几点催花雨”的意思是“几声催花的雨滴”。

答案:B8.这首词表现了词人怎样的情感?请结合全词赏析。

答:__________________________________________________________________________________________________________答案:全词由写寂寞之愁,到写伤春之愁,再写伤别之愁,更写盼归之愁,这样全面地、层层递进地表现了青年女子心中愁情不断累积的情状。

相关文档
最新文档