浅析公司信息化人才培养
信息化领域人才培养模式的创新与实践
信息化领域人才培养模式的创新与实践随着信息技术的发展和应用不断深入，信息化已经逐渐渗透到人们生产和生活的方方面面。
信息化的快速发展，需要大量的信息技术人才来支撑，但现有的人才培养模式已经无法满足社会对信息技术人才的需求。
如何创新和实践信息化领域人才培养模式，成为了当前亟待解决的问题。
一、人才培养模式需要创新当前，我国的高校信息技术人才培养模式仍然停留在“硬件+软件”、“基础理论+实际应用”的模式上，注重的是知识教育、技术培训，而忽略了人才的创新能力和实际运用能力的培养。
此外，信息技术的更新速度非常快，培养出来的人才在离开校园后，往往要面对一些新技术和新环境，旧的人才培养模式已经不能够适应信息化时代的需要。
因此，我们需要通过创新人才培养模式来适应和引领信息化时代的发展。
二、人才培养模式需要创造性实践在信息化领域的人才培养过程中，只有理论掌握不足以支撑人才能力的全面发展。
创造性实践是提高人才实际工作能力的重要途径。
在人才培养过程中，创造性实践应成为比较突出的一个环节，学生要通过课程实践、校企合作、科研合作等各种形式的实践活动进行实际操作和工作，增强自己应用理论的能力，提升自己的应对问题的能力，培养自己的团队合作和沟通交流能力。
三、实践中的企业合作企业合作是创新人才培养模式的一种重要方式，有利于学生的综合实践能力的提高。
通过与企业进行合作，学生依托企业开展实际项目开发和研究，将理论知识加以实践和应用，可以更好地锻炼学生的实际能力，增加他们的就业竞争力。
优秀的企业在学生的培养过程中，可以为学生提供一些有用的实践经验，加强学生与实际工作环境的联系，帮助学生更好地掌握当前信息技术的状况和发展趋势。
四、以创新驱动时代的信息技术发展在信息时代，培养创新人才是有必要的，信息技术的发展，也需要以创新为引领。
因此，以创新为驱动和核心，是新时代信息化领域人才培养模式创新的重要方向之一。
在信息化领域人才培养中，需要更加注重实践创新能力的培养，增加创新实验环节，鼓励学生进行创新实践，挖掘学生的创造性潜能，引导学生成为能够为信息技术发展做出贡献的创新人才。
企业会计信息化的重要作用及人才培养措施
2020年17期总第926期一、引言会计信息化是指工作人员利用互联网平台，完成各项会计信息数据的整合与传递工作，具有五大特点，分别是数字化、多元化、实时化、个性化以及动态化。
通过分析实际工作我们可以发现，会计信息化不仅可以提高工作人员的工作质量与工作效率，还可以给管理人员制定发展计划提供参考数据。
综上所述，会计信息化工作不仅可以推动会计行业的发展，还可以提高企业的市场竞争力，促进企业的发展。
二、会计信息化的重要作用传统会计工作非常单一，仅限于工作人员手动将会计数据进行记录，只可以展现出企业经营成绩，无法发挥出会计工作的深层作用。
但是如果在完成会计工作期间使用信息技术，不仅可以加快工作人员的工作效率，还可以使工作人员对会计数据进行深度分析，为管理人员提供更多的参考数据，为他们制定企业发展计划提供便利。
通过分析，我们可以了解到会计信息化工作主要具有以下几大作用：1.提高核算效率在传统的会计核算工作当中，工作人员只能通过手动的方式完成核算任务，比如手动编写会计凭证、手动编写过账信息等等，而且在核算过程中还很容易出现一些自己无法发现的问题，比如数据错误，由于会计核算工作的工作量非常大，导致工作效率极其低下。
但是如果利用信息技术，那么对于提高核算工作的工作效率具有很大作用。
在应用信息技术后，工作人员在进行核算工作时，只需要在相关平台中选择对应项目，并输入相应数值，平台就会自动进行会计数据核算工作，而且相关网络平台还可以自动形成会计信息报表，比如过账报表、汇总报表等等，不仅降低了工作人员的工作量，还可以提高实际工作质量，提高核算工作的准确率。
2.对会计分析造成影响随着社会的不断发展，企业的发展速度也逐渐加快，这导致企业管理人员对于数据的需求日益增加，以保证自己所制定的发展计划符合企业发展现状。
利用信息技术，管理人员可以通过网络获取自己想要的会计数据，无需等到会计期间结束。
而且管理人员在会计期间获取会计数据，还可以方便他们找到自身经营的重点目标，便于他们对企业部门收费进行合理的调整，对提高会计工作的真实性与可靠性具有较大帮助。
企业信息化建设中的人才培养与管理
企业信息化建设中的人才培养与管理在信息化时代，各种企业都离不开信息化建设。
信息化建设使得企业的业务更加高效，也提高了企业在市场中的竞争力。
但是，要想在信息化建设中取得成功，企业内部的人才培养与管理至关重要。
一、人才培养信息化建设的领域很广，涵盖了许多技术。
因此，首先需要为企业的信息化团队提供必要的技术培训。
这样，团队才能掌握各种技术，发挥各自的优势，顺利完成信息化项目。
此外，团队成员之间的协作也是高效完成信息化项目的重要因素。
因此，企业需要为团队提供必要的协作培训。
协作培训可以帮助团队成员提高沟通技巧，增强团队合作意识，从而更好地开展信息化项目。
除技术和协作方面的培训之外，企业还需要开展一些通用的培训项目。
例如，安全培训、质量管理培训、项目管理培训等。
这些培训项目可以帮助团队成员增强自身素养，更好地开展信息化项目。
二、人才管理团队成员的素质和能力对信息化建设的成败有着决定性的影响。
因此，对于企业来说，管理团队成员的素质和能力就显得十分重要。
企业可以从以下几个方面管理团队成员：1、优化团队结构企业要根据团队成员的专业背景和能力，合理分工、合理配合。
这样可以使团队成员的工作更加高效，避免任务重复和流程不明确等情况的发生。
2、建立绩效考核机制团队成员的绩效考核是管理的重要方面之一。
企业要建立起科学的绩效考核机制，使得团队成员在工作中积极进取，不断更新自身的技术和能力水平。
3、加强员工培训需求调查企业需要时刻关注团队成员的培训需求，了解他们自身的不足，为他们提供相应的技术和培训机会。
这样可以提高团队成员的工作技能和能力，为企业的信息化建设奠定更坚实的基础。
4、保持沟通与反馈机制畅通团队成员之间的沟通和反馈是有效管理的基础。
企业需要维护良好的沟通与反馈机制，让团队成员之间能够随时交流问题和想法，及早解决难题，增强团队合作，确保信息化项目能够如期完成。
总之，人才培养与管理是企业信息化建设的两个关键因素。
企业需要在培养和管理方面下足功夫，提高团队成员的技术水平和素质能力，才能在信息化竞争中站稳脚跟，赢得更大的市场份额。
浅析企业会计信息化人才培养模式.doc
浅析企业会计信息化人才培养模式摘要：企业信息化建设是会计信息化基础，会计信息化的开展离不开既懂信息技术又懂会计的复合型人才。
因此，在探讨企业信息化与会计信息化的必然联系，以及企业信息化给会计工作与人才培养带来的重大挑战基础上，认真思考高职院校会计信息化人才的培养模式非常重要。
关键词：企业、会计信息化、人才培养、模式、对策1 会计信息化在企业中的优势1.1 会计信息透明化随着中国网络技术的快速发展，会计信息和数据处理的高度自动化，会计资源的高度共享。
大量的会计信息和数据通过网络传输，企业中每个部门可以通过授权，在网络系统中获取大量的会计信息。
1.2 会计信息全面化在社会经济网络化﹑一体化的基础上，企业会计信息系统通过对企业中各部门信息接口的转换，可以适时获取﹑提供货币或非货币信息，可以提供图片信息﹑数字信息和语音信息，拓宽了会计信息化的获取途径。
1.3 会计信息智能化会计信息的系统是智能型系统，会计信息化是以电子商务和计算机为主要手段，由软件﹑人﹑计算机﹑数据等共同组成的信息系统，此系统不但具有分析和控制功能，还具有核算的功能。
无论多么先进的会计系统都离不开人的操作，没有专业人员的管理和参与就构不成一个完整会计系统。
因此，在会计信息化快速发展的当下，会计信息系统是一个由人机相互作用的智能系统，由此所提供的会计信息更加真实﹑可靠。
2 会计信息化人才培养的必要性分析会计信息化是现代会计与信息技术相结合的产物，因此必须由具备会计知识与掌握信息技术的人才来推动，在会计信息化系统中，人才发挥着决定性的作用，高素质的人才不仅能够保证会计信息化的顺利推进，还能有利推动会计工作的持续创新发展。
就目前而言，中国众多企事业单位中，会计从业人员很多，精通会计业务的人才也非常多，然而同时精通会计业务知识与计算机技术的会计人才却不多。
特别是一些传统的会计工作人员，对计算机技术的了解非常有限，将计算机知识与会计知识相结合的能力更是不足，当操作软件出现问题时，解决和处理问题的能力不足，这就导致会计信息化人员业务素质不够全面系统。
信息化时代的人才发展
信息化时代的人才发展随着信息技术的快速发展，信息化时代已经成为我们所处的时代主流。
在这个时代里，无论是个人还是企业机构，都需要面对更加高效、专业以及适应于数字化、网络化和智能化快速发展的人才。
下面我们就来探讨一下信息化时代的人才发展。
一、信息化时代的特点信息化时代的特点是数字化、网络化和智能化，而这些特点导致了人才需求的变化。
首先是数字化，这使得人们需要具备数字思维和基本的计算机技能，如办公软件使用、网络技术等。
其次是网络化，这使得人们能够利用互联网进行跨区域、跨国家和跨时间的工作、学习和沟通，同时也需要具备网络安全和信息管理的知识。
最后是智能化，这导致人们需要与人工智能、机器人等智能设备进行工作和协作，需要具备信息技术创新和数据分析能力。
二、信息化时代的人才素质在信息化时代，人才不仅仅需要掌握最基本的专业技能，还需要具备更高的综合素质。
这些素质包括：1.数字化技能：能够熟练使用计算机和互联网，精通办公软件、运营管理软件、信息管理系统和数据分析工具等；2.信息管理：能够管理和分析大量的数字信息，理解并运用信息科技、人力资源、市场分析等领域的知识对企业进行发展和创新；3.跨文化交流：能够灵活应对跨国、跨文化的沟通和合作，具备人际沟通能力和跨文化交际能力；4.自我学习：能够自我学习、自我创新、不断提高技能和素质，追求卓越；5.领导力：具备领导力和组织管理能力，能够有效领导小组或项目团队，推动企业创新和发展。
三、信息化时代的人才培养信息化时代的人才培养需要从以下几个方面进行：1.教育重视信息技术教育：应当加大对信息技术教育的投入力度，培养出更多具备数字化基础和计算机技术的人才；2.打造学习型组织：企业应当注重为员工提供良好的学习平台和培训机会，建立学习型组织，让员工从不断学习中获得成长和提升；3.注重跨文化交流：对于企业来说，注重跨文化交流是必须的，可以通过引入外国员工、参加国际会议、举办文化交流活动等方式来增强员工的跨文化交际能力；4.重视人才保留：企业应当注重员工的满意度和归属感，给予员工足够的发展和晋升机会，提高员工的忠诚度和稳定性；5.引进高端人才：企业需要引进高端人才，通过跨国招聘、海外留学生团队等方式来引入高端人才，为企业的发展提供强大的支持。
企业信息化建设中的人才管理与培养
企业信息化建设中的人才管理与培养随着信息化快速发展，越来越多的企业开始了信息化建设，这其中的一个重要问题就是如何进行人才管理与培养。
在企业信息化建设过程中，人才管理与培养是一个非常重要的环节，它直接关系到企业未来的发展和竞争力。
一、人才管理的重要性1. 提高企业竞争力人才是企业的核心资源，是企业的灵魂。
只有拥有优秀的人才，企业才能具有强大的竞争力，才能保持在市场上的领先地位。
因此，在企业信息化建设过程中，如何做好人才管理非常关键。
2. 实现企业稳定发展企业稳定发展必须依靠人才的支持和帮助，只有人才成长，企业才能发展。
而要实现人才成长，就需要企业进行系统的人才管理和培养。
只有做好这些工作，企业才能实现长期稳定的发展。
3. 增强企业创新能力技术是企业发展的重要推动力，而技术的发展必须依靠人才的创新。
因此，通过做好人才管理和培养，可以有效地提高企业的创新能力，推动企业发展。
二、人才管理的内容1. 人才引进企业信息化建设需要一批优秀的人才，企业需要通过各种途径，招聘到符合企业要求的人才。
在招聘过程中，企业需要注重毛遂自荐、内部推荐，培养骨干人才，以保证企业的新陈代谢。
2. 人才梯队建设在企业信息化建设过程中，需要不断提高自身的竞争力，因此需要对人才进行梯队建设。
梯队建设需要按照企业战略和发展规划，制定人才培养计划，注重人才的综合素质提高和个人能力提升，以适应企业发展需要。
3. 人才流动与激励人才流动是企业发展的必然要求，企业需要尝试为员工提供足够的工作机会和发展空间，鼓励他们更加积极主动地参与公司经营决策。
同时，为员工设置合理的激励制度，包括薪酬激励、晋升激励、荣誉激励等多种方式，以留住优秀人才。
三、人才培养的方法1. 技能培训技能培训是提高员工技能和素质的有效途径，通过技能培训，可以使员工不断学习和进步，提高员工知识层次和专业能力，进而为企业增加价值。
2. 职业发展规划企业需要给员工提供正式的职业规划，以便员工能够清晰地了解自己的职业生涯路径，帮助员工规划自己的职业发展方向，让员工更好地发挥自身职业优势，提高成长速度和努力度。
浅谈企业会计信息化人才队伍建设
浅谈企业会计信息化人才队伍建设作者：杨冬莹来源：《合作经济与科技》2015年第08期[提要] 企业在进行会计信息化建设过程中，不仅要配备符合企业发展和现状的硬件系统，还要加强对企业会计信息化人才队伍的建设。
本文详细阐述企业会计信息化人才队伍现状、会计信息化对会计人才有哪些要求、企业在建设会计信息化人才队伍中面临的问题和解决策略。
关键词：企业;会计;信息化;人才中图分类号：F23 文献标识码：A收录日期：2015年3月17日对于一个企业来说，人才是非常重要的，每个企业都希望拥有创新性强、技术性高的人才。
因为有了好的人才，就会使企业不断地创新，使企业的地位加以提高，也会节约企业的运营成本，为企业创造更大的经济效益。
企业不能只吸纳人才还要创建人才队伍，这样就会使企业人员的整体水平得以提高。
对于企业会计信息化会计人才队伍来说，企业加强会计信息化会计人才队伍是有必要的，因为一个企业的会计部门决定着企业的经济命脉，关乎着企业未来的发展。
一、企业会计信息化人才队伍现状企业会计信息化是指企业会计部门用计算机技术和信息技术对财务进行管理，它替代了原有的人工的财务管理模式。
现今，许多企业都使用了会计信息化，但对会计信息化的内涵理解的不是很透彻，许多企业不能正确的理解企业会计信息化的意义，只是简单的认为会计信息化只是用计算机代替人工操作，其实不然，会计信息化不仅是运用计算机技术对会计工作进行操作，还改变了企业原有的业务流程，通过改变企业内部的业务流程，与信息化相结合才能使人力资源得以充分的利用。
很多企业都配置了计算机和相关的软件，但由于企业领导对企业会计信息化不重视，许多企业没有专业的会计信息化管理人员和操作人员，使会计信息化成为了企业的一种摆设。
企业会计信息化的人才是非常匮乏的，人才匮乏的主要方面是缺乏能掌握会计信息化的管理人员、缺乏既懂得计算机知识又懂得会计知识的复合型人才。
企业会计信息化复合人才的缺乏制约着中国会计信息化发展。
浅谈会计信息化人才的培养
COMPREHENSIVE综合浅谈会计信息化人才的培养赵文丽（洛阳理工学院 会计学院，河南 洛阳 471000）摘要：随着大智移云技术的飞速发展，企业对会计信息化新型技能人才的需求呈递增趋势，如何培养出符合企业需求的会计信息化人才就成了财会院系的当务之急。
本文从会计信息化技能大赛的角度，探讨如何推动课程教学改革，从而推动会计信息化人才的培养。
关键词：会计信息化、教学改革、人才培养一、智能会计时代对财会人员提出了新要求以“大数据”“云计算”为标志的新一代信息技术的兴起和应用，对企业的组织结构、生产经营、岗位设置以及利润模式等方面产生了重要的影响。
企业理应积极探索云会计、财务共享中心等新型财务模式，为企业的长远发展提供及时准确的数据分析和支撑，辅助企业决策层做出科学的战略决策。
随着新技术的出现，尤其是大中型企业开始重视管理会计和业务财务一体化，财务部门将逐渐由核算中心转变为内部管理中心。
由此可见，云会计、财务共享中心等新型财务模式对财会人员提出了新的素质和能力要求：不仅应具备基本的核算技能，而且还应具备云财务平台处理的能力、一定的财务决策和数据分析能力。
除此之外，还应具备一定的沟通协调、团队协作、分析解决问题的能力以及职业道德品质等综合素质。
二、会计信息化技能大赛为培养复合型财会人才指明了方向为进一步推进高校财会专业实践教学发展，引导学校教学过程与企业工作过程、教学实践内容与岗位能力要求深度对接，切实培养和提高大学生财务知识与企业实际业务的融合能力，为企业选拔“懂软件、强应用、熟业务”的复合型会计人才提供考查依据。
工业和信息化部人才交流中心与新道科技股份有限公司联合举办过多届“新道杯”全国大学生会计信息化技能大赛。
从2019年开始，全国大学生会计信息化技能大赛做了较大调整，除了原有的信息化竞赛环节，还设置了管理会计竞赛环节。
这样的调整也体现了会计从核算型向管理型发展的趋势。
从会计信息化技能大赛的题目设置可以看出，每一个题目所体现出的专业知识点不是单一的，也不是针对某一门课程的，而是综合性的、实践性的，考查的是财会理论知识在企业各部门之间的协调运用能力，而这正是信息化时代现代企业财会人才应该具备的能力。
浅析企业人才培养工作中的几点注意事项
知识文库 第18期241浅析企业人才培养工作中的几点注意事项章 芳“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。
”这个论断进一步深化了我们对新时代中国经济社会发展规律的认识，并同样适用于当今企业管理的实践，同时这个理念也是现代管理思想发展的趋势之一。
在传统企业管理中，大生产以机器为中心，员工只是机器系统的配件，人被当做物，管理的中心都是物。
但是现代企业已进入了面向市场的战略经营和信息化时代，当今企业中最缺乏的不是资金和机器，而是高素质的人才。
企业中人的作用，越发显得更加重要。
这就促使企业的管理部门日益重视人的因素，管理工作的中心也从物转向人。
在管理中，要把提高人的素质、处理人际关系、满足人的需求、调动人的主动性、积极性和创造性的工作放在管理工作的首位。
由此可以看出，任何管理中，人都是决定的因素。
企业发展是硬道理，是解决企业一切问题的基础和关键。
但如何使企业发展强大，唯有创新变革；而创新变革又紧紧依赖于人才，故人才培育是企业发展的第一要务。
企业人才培育是为企业储备第一资源，为企业未来的发展做更好的铺垫。
那么如何培育人才和留住人才，是当今很多企业面临的困境之一。
尤其是经过培育之后的核心人才如何留住，已然成为企业生存与发展的关键。
笔者认为企业开展人才培养工作需要注意下面几项内容。
1 开展人才培育工作，企业要有正确的人才理念海亮集团就是一个明显的例子，能从一个16万元初始资本起步的小企业，到如今跻身中国民企500强，位列第13位；主要在于海亮集团一直秉持“企业的高速发展，离不开优秀人才的发展”这个核心价值观。
得益于这样的价值观体系，海亮集团通过整合各方资源，为员工提供多元化的职业发展路径和培训支持，将培训工作做得非常优秀；留住人才的同时，企业获得了飞速的发展。
只有把人才培养工作当做是企业所有成员的共同责任，企业才会朝着明确的目标去实现。
现代管理学之父“德鲁克”曾指出企业管理者的三大职责:出业绩、培养人以及宣传企业文化。
信息化时代的人才培养与人才流动研究
信息化时代的人才培养与人才流动研究随着信息时代的到来和信息技术的不断发展，信息化已经成为推动社会发展和经济增长的重要力量。
在这样的背景下，人才的培养和流动成为了不可避免的话题。
本文将从人才培养和人才流动两方面，探讨信息化时代人才发展的趋势和策略。
一、信息化时代的人才培养1.1 信息技术人才的培养随着信息技术的不断发展，信息技术人才的需求也不断增加。
信息化时代的人才培养需要充分发挥高校的作用，以学科设置和课程设计来适应市场需求，培养具有创新能力、团队合作精神和实践能力的高水平人才。
此外，企业要加强对技术人才的培养和管理，将技术人才建设作为企业发展战略的重要组成部分，激励技术人才的创新和创造，推动企业的技术创新和进步。
1.2 产业人才的培养信息化时代的经济发展趋势使得各行各业的发展都需要有相关的信息化技术支持。
因此，除了信息技术人才的培养外，还需要针对各种产业的情况进行相应的人才培养。
在以工业互联网和智能制造为代表的产业发展中，需要培养具有工程技术管理和技术创新能力的人才，以及懂得相关领域业务的中间技术人才和维修操作人员。
1.3 服务行业人才的培养随着信息化时代的到来，服务行业也在不断发展壮大。
对于服务行业的人才培养，需要注重提高人才的素质和业务水平，增强他们的服务意识和服务能力，适应市场和客户需求的变化。
同时，更需要重视通过人才的培养，提高服务行业的效率和质量。
二、信息化时代的人才流动2.1 技术人才的流动技术人才是企业的重要组成部分。
信息化时代的企业不断壮大，对于技术人才的需求也不断增加。
这对技术人才的流动提出了更高的要求，因为企业需要优秀的技术人才推动企业的发展。
技术人才的流动也可以促进技术创新和发展，为企业带来更多的收益。
2.2 经营管理人才的流动经营管理人才对于企业的管理和发展都有着至关重要的作用。
对于企业老板来说，如果能够了解到其他企业的管理和经验，甚至直接吸收其他企业的经营管理人才，将能够促进其企业的快速发展。
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浅析集团化管控下公司信息化人才培养
叶林
（云南云天化股份有限公司信息中心，云南水富，657800）
摘要：随着公司集团化管理工作对信息化需求的不断增加，特别是公司多中心一体化管理模式的推进，这更需要大量的信息化建设、维护及管理人员。
本文分析了公司目前信息化人才的现状及存在问题，提
出了几点信息化人才培养的思路与策略。
关键词：信息化人才培养策略
1信息化人才涵义
信息化人才是随着信息技术与信息产业发展而形成的一类特殊的人才群体。
信息化人才有广义和狭义之分，广义的信息化人才是指在工业、农业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，对信息资源进行开发和利用的各类人才。
狭义的信息化人才是指高等学校培养的信息化人才，主要是指信息科学技术相关专业人才，包括计算机科学与技术、电子科学与技术、软件工程、通信工程、信息工程、电子信息、微电子学、光信息科学与技术、地理信息系统、自动化、信息安全等。
2公司信息化建设人才队伍现状及分析
公司信息化从20世纪90年代末启动以来，按照“信息化推动现代化”的指导思想，公司一直在持续探索符合公司发展实际的信息化之路。
经过多年的不断摸索发展，已建立起较为系统的信息化管理系统。
信息化工作在提升公司管理水平，促进公司生产经营管理工作中发挥了积极的作用。
2.1信息化人才队伍的构成
根据公司信息人才现状，公司信息化人才主要由三类人才构成。
1．信息化主管领导
是信息化的领导者与推动者，这类人才较少。
对企业的信息资源管理负有全面责任。
从公司的全局和整体需要出发，直接领导与管理公司的信息化建设工作。
2．管理人员与技术开发人员
是信息化工作的中坚力量，这类人才居中，能够正确熟练地运用信息化平台，辅助制定
决策，保障信息系统的建设，完成系统维护和二次开发工作，保证信息化系统建设和系统发挥最大的效用。
3．业务人员
是信息化工作的终端用户，这类人才较多。
他们分布在公司各个职能部门或车间，是系统的直接使用者。
他们是要十分熟悉公司流程及业务，对信息系统建设提出业务需求。
可见，信息化人才犹如金字塔型结构，要保证公司信息化工程的顺利实施，我们既需要像信息化主管领导这样的复合型人才，也需要作为中坚力量的管理人员与技术开发人员，更需要量大面广的应用人员。
因此，培养多层次的信息化人才是推动公司信息化成功的基础。
2.2信息化人才存在的问题
根据统计，目前公司中从事信息化开发工作的人员，大部分是计算机专业毕业的，少部分是工程类(机、电)专业和管理类专业毕业后，经过计算机技术培训而上岗的，而业务人员大都是各业务部门专业人员。
随着公司信息化的不断发展，公司管理对信息化提出了更多更高的要求，信息化人才也面临挑战。
目前信息化人才存在以下几点问题：
1.复合型人才缺乏
技术开发人员对经挤学、管理学等的基本知识相对缺乏，在综合的经济分析能力、系统的组织管理能力上还有待提高。
而业务人员在信息技术知识，信息系统操作上也相对较弱。
总的来说存在掌握技术的缺乏管理知识，懂管理的对技术相对缺乏。
由于企业信息化本身的复杂性，它需要具备技术和业务两方面的知识，具有多功能的观念，能将技术与业务紧密结合在一起的人选。
2.人员紧张
现阶段公司信息化的主要矛盾表现为公司持续增长的管理需求与信息化人才相对不足。
特别是实施集团化管理后，各部门业务需求急剧增多，加之我们从事信息化建设人员都较为年轻，工作经验不足，还处在边学边干的阶段，更显人手紧张。
3.人员流动性较大
近年来，公司发展较快，从事信息技术的开发人员和业务人员流动性较大。
例如，2003年参与物资SAP项目的业务人员已经全部调离本部，技术开发人员也所剩无几。
3企业信息化人才培养策略
“十二五”期间，公司信息化建设进入全面高速发展期，以办公系统和ERP为核心的业务信息系统将进行实施和推广应用，迫切需要建立一个职责清晰、运行高效、技术精良的信息化队伍体系作为组织保障。
3.1 人才培养思想
信息化人才培养应该紧跟国家信息，了解公司现有人力资源状况，明确公司的生产与经营目标，制定信息化人才资源配置方案，建立信息化人才培养机制。
3.2 人才培养目标和要求
根据公司信息化建设的需要，我们应该培养既善于经营管理，又懂得现代信息技术，还具有先进管理思想的复合型人才。
从公司信息化所涉及的问题和研究的内容看，信息化人才和计算机科学与技术专业人才不同，关于这一点我们在构建信息化专业人才的知识结构和能力结构时应充分注意到。
需要人才需要具备宽广的知识结构，管理、组织和协调等综合能力以及良好的综合素质。
3.3人才培养策略
信息化人才队伍是公司信息化建设和应用的重要保障。
要制定信息化人才队伍建设规划和培训计划，选拔和输送优秀人才充实到信息化岗位，尽快形成一支具有一定规模、结构合理、素质较高的信息管理、专业技术和信息化应用队伍。
1.培养有梯队的信息化人才队伍
企业信息化人才犹如金字塔型结构。
对于公司信息化人才培训需要对信息化主管领导、管理人员与技术开发人员、业务人员三个方面进行。
信息化主管领导需要接受接受高层次的、系统的信息化培训，管理人员与技术开发人员需要接受面向核心技术与管理人员的“信息化应用技术与管理”中层培训，如网络搭建、系统开发、项目管理等，业务人员需要接受业务操作培训。
2.优化人才配置，组建虚拟团队
随着公司集团化管理工作对信息化需求的不断增加，特别是公司多中心一体化管理模式的推进工作，需要提供更为完善的信息化支撑。
目前分子公司信息化人员相对较少，基本依
靠本部技术力量完成系统建设和维护工作，而本部技术人员也存在一定缺口。
为了满足本部和分子公司信息化建设需要，建议在能在本部增加适当人员，采取集中培养人才的方式，并在母子公司间建立起一只支撑集团化信息化管理虚拟团队，在公司范围内合理流动，优化配置，动态调配。
3.提高激励机制，采取情感留人
从事IT行业，面临人才流失是个常见问题。
我们培养几年的人员，一旦流走对公司和部门都带来一定的损失。
因此一定要采取有效措施，改善这种局面。
在化工行业从事IT技术，薪酬待遇肯定比不上其他专业的IT公司。
我们也可以尝试其他的一些绩效考核模式，例如参考引入IT公司或者技术研发公司激励方法。
另外物质激励是一方面的，很多员工更看重自身的发展和工作的环境和氛围。
所以，建立一套科学用人和客观考核的管理机制也显得尤为重要。
在不吝惜鼓励的同时建立公平竞争机制，使能者上庸者下，为有建树的工作人员在得到物质激励的同时，有更广阔的成长和提升的空间，制营造一种公平的竞争环境。
最后，让员工在工作时候保持快乐的心情。
一个企业要想留住人才，靠的不是铁的手腕，靠的是人心。
所以说，人才管理的根本就是要管住人心。
要关心爱护员工,要想让员工安心工作,一要解决员工的生活中的困难,让他们没有后顾之忧,二是作为领导管理者不要吝惜对自己员工的赞美、鼓励、关心与体贴,让员工感觉到温暖,感到自己备受重视。
另外，人都有“归属感”，经常性的举办一些大家感兴趣的集体活动；让大家就像一个大家庭一样在一起交流、沟通、娱乐，营造出一种被亲情包围的人际环境。
4.强化员工培训，提升员工素质
培养一支强有力的信息管理队伍，必须从各级领导干部和管理人员抓起，通过各类培训，了解信息技术发展趋势和信息化发展方向，掌握先进的管理理念和方法，不断提高自身素质、决策水平和信息化组织管理能力。
1）建立健全人才培养机制，逐步形成较为合理的信息化人才队伍。
在人才培养中，要制定信息化培训计划，并严格按照计划执行培训，及时根据培训评估对培训内容进行动态调整。
在方式上可采取师带徒和导师制方式进行，对于新员工，指定一名经验丰富的技术骨干为师傅，进行专人负责培养。
对于关键岗位的后备骨干，则指定较高层级的人员作为导师，辅导后备骨干完善自身知识结构，参与重点信息化项目组织，通过项目工作的学习和锻炼，提升其专业业务技能，积累相关工作经验。
培训组织上，制定了专门的管理办法，把师
父、徒弟、导师、学员的责任进行了明确，培训工作有计划有落实有反馈总结，使得信息化专业人才培养工作取得较好效果。
2）在项目建设中，培养和锻炼人才。
目前正是公司信息化项目建设的高峰时期，我们要在项目中培养信息化技术人员和业务人员，实现项目建设与岗位培训同步进行，使专业技术人员掌握更多、更新、更实用的信息技术知识，切实承担起系统建设和运行维护工作。
使业务人员成为懂业务又懂信息化的专业型、复合型人才，为公司信息化建设提供人才保障和智力支持。
4 结束语
在知识经济时代，企业只有通过信息化建设不断提高自身的竞争优势，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
信息化是一个知识转化增值过程，这些年来公司信息化的经验表明，决定信息化成败的关键，人才永远是第一要素。
培养一批又一批既掌握信息化应用技术又熟悉业务的复合型人才，是公司信息化建设取得成功的重要保障。
参考文献
[1] 党芬,王敏芳. 我国信息化人才培养的问题与对策. 现代情报, 2005
[2] 李莉.企业信息化建设的问题及对策[J].牡丹江大学学报,2007
[3] 朱华炳.企业信息化建设与人才培养途径.合肥工业大学学报,2004.5。