科学四年级上冀教版4小吊车课件3
合集下载
科学四年级上冀教版4小吊车3课件名师优质公开课获奖ppt
小吊车
吊车是生产中常用的一种机 械。人们利用它可把比较重 的物体提到高处。
吊车是生产中常用的一种机械。人们 利用它可以把比较重的物体提到高处， 让我们来做一个小吊车吧。
牵引绳——
——吊臂 ——转轴
————底座
一、做小吊车 1、制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线
绳两根、挂钩一个。
2、所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3、制作过程：
仿生科技的应用
▪ 军事 ▪ 医疗 ▪ 美容 ▪ 食品 ▪ 汽车
▪ 其他
三、有趣的仿生
▪ 蛇形机器人——蛇 ▪ 飞机——鸟的飞翔 ▪ 大棚——鸡蛋的结构 ▪ 建筑上使用的钢筋——植物的保持水土，
坚固土壤的功能 ▪ 照像机——眼睛的原理
蛇形机器人
蛇形机器人，是一种能够 模仿生物蛇运动的新型仿 生机器人。日本东京科技 大学于1972年研制出世 界上第一条蛇形机器人， 其速度可达40厘米/秒。 而美国的蛇形机器人研究 则代表了当今世界的先进 水平。2000年10月，美 国航空航天局在加利福尼 亚装备研制中心展示了一 种用于外太空探险的蛇形 机器人，它能在一些复杂 地形行走时如履平地，运 动十分灵活，并具有探测 、侦探等多种功能。
7、模仿蛋壳的结构和功能发明薄壳结构屋顶。 8、模仿树根的结构发明了水渠。
检测
1、我们生活中经常用到吊车，利用它可以把 （比较重的物体提到高处 ）。 2、我发现吊车由（ 底座 ）、（ 吊臂 ）、 （ 牵引绳 ）、 （ 转轴 ）等部分组成。 3、对小吊车进行调试，当放松上牵引绳，拉紧下牵 引绳时，吊臂 （ 向下运动 ）， 当放松下牵引绳，拉 紧上牵引绳时，吊臂（ 向上运动 ）。 4、上臂的肌肉相当于小吊车的（ 牵引绳 ），上 臂的骨骼相当于小吊车的（ 底座和吊臂），上臂的 关节，相当于小吊车的（ 转轴 ）
吊车是生产中常用的一种机 械。人们利用它可把比较重 的物体提到高处。
吊车是生产中常用的一种机械。人们 利用它可以把比较重的物体提到高处， 让我们来做一个小吊车吧。
牵引绳——
——吊臂 ——转轴
————底座
一、做小吊车 1、制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线
绳两根、挂钩一个。
2、所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3、制作过程：
仿生科技的应用
▪ 军事 ▪ 医疗 ▪ 美容 ▪ 食品 ▪ 汽车
▪ 其他
三、有趣的仿生
▪ 蛇形机器人——蛇 ▪ 飞机——鸟的飞翔 ▪ 大棚——鸡蛋的结构 ▪ 建筑上使用的钢筋——植物的保持水土，
坚固土壤的功能 ▪ 照像机——眼睛的原理
蛇形机器人
蛇形机器人，是一种能够 模仿生物蛇运动的新型仿 生机器人。日本东京科技 大学于1972年研制出世 界上第一条蛇形机器人， 其速度可达40厘米/秒。 而美国的蛇形机器人研究 则代表了当今世界的先进 水平。2000年10月，美 国航空航天局在加利福尼 亚装备研制中心展示了一 种用于外太空探险的蛇形 机器人，它能在一些复杂 地形行走时如履平地，运 动十分灵活，并具有探测 、侦探等多种功能。
7、模仿蛋壳的结构和功能发明薄壳结构屋顶。 8、模仿树根的结构发明了水渠。
检测
1、我们生活中经常用到吊车，利用它可以把 （比较重的物体提到高处 ）。 2、我发现吊车由（ 底座 ）、（ 吊臂 ）、 （ 牵引绳 ）、 （ 转轴 ）等部分组成。 3、对小吊车进行调试，当放松上牵引绳，拉紧下牵 引绳时，吊臂 （ 向下运动 ）， 当放松下牵引绳，拉 紧上牵引绳时，吊臂（ 向上运动 ）。 4、上臂的肌肉相当于小吊车的（ 牵引绳 ），上 臂的骨骼相当于小吊车的（ 底座和吊臂），上臂的 关节，相当于小吊车的（ 转轴 ）
四年级科学上册第4课小吊车 精选教学PPT课件2冀教版
其实世界上好的爱情就是这样的，对错不重要，只要有爱，就会有偏袒去宠着。爱给你一个支点，让你宽容温和的去面对这个并不完美的世界。 就如张小娴说的那样：你要等对的人的时候，自己可能也不知道怎样才是对的人，只有当那个人出现，你才会知道，他应该就是那个对的人，他在你生命中出现，也是为了满足你，也让你去完善自己。 嫁给爱情的女孩大多在接受爱的同时，学会了奉献爱，她们懂得付出和包容，并设身处地的为另一半未雨绸缪。她们往往戒掉了本身自带的小脾气，变得温和从容、平易近人。如果你发现一个女人如泼妇般骂街，哪怕一件微不足道的小事都要斤斤计较，锱铢必较。我想或许是她过得不够好吧。 也许会晚点遇见你，无论你是二十岁还是三十岁，但我仍坚信，那个爱我、懂我、惜我的人会穿越人海，只为给我一个爱的港湾。在这之前，你要做的就是善待自己，让自己试着独立、拥有一个不依赖旁人的独立人格，答应我，好吗？
牵引绳 ——————————
————————吊臂 ——————————-转轴
——————————底座
一、小吊车的组成
小吊车的臂是怎样工作的？
小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关. 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂 向下运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵 引绳时，吊臂向上运动。
讨论:你觉得我们身体有
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
哪些部位可以象小吊车 这样提起和放下重物？
牵引绳 ——————————
————————吊臂 ——————————-转轴
——————————底座
一、小吊车的组成
小吊车的臂是怎样工作的？
小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关. 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂 向下运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵 引绳时，吊臂向上运动。
讨论:你觉得我们身体有
间有同进步共患难的决心，而不是空有一个能够躲雨的巢穴，心与心之间毫无交流。即使你终究败给现实，想象一下当你每天对着一个无话聊的人，那种尴尬叫做无奈。 有温度的才叫家，没温度的叫住所。说的难听些，你走后就连这个住所中的一砖一瓦都带不走，还跟我谈什么曾经拥有。 你是嫁给爱情，还是嫁给临时住所呢？对相爱的人来说婚姻是神圣的殿堂，而不爱的，那叫坟墓。 二、我爱你，更爱与你在一起时我的样子
哪些部位可以象小吊车 这样提起和放下重物？
四年级科学小吊车课件
四年级科学小吊车课件四年级科学小吊车课件科学探究目标：1.能根据图和文字的提示，制作小吊车模型。
2.能利用类比推理的方法分析动物骨骼、肌肉与其运动的关系。
情感态度与价值观目标：1.能对制作模型、设计仿生产品表现出较大的兴趣。
2.能发挥创造力，大胆设计仿生产品。
科学知识目标：1. 能举例说出人体的运动是肌肉的收缩和舒张的结果。
2. 能描述某种运动方式有利于锻炼人体的哪部分肌肉。
重点难点：重点：能选择适当的'材料和工具制作小吊车。
难点：解释小吊车的工作原理，类比推理手臂的工作原理。
教学准备：教师准备：小吊车模型、课件、动画(小吊车工作原理)学生准备：硬纸板、纸盒、螺丝、金属丝、线绳、胶水、钳子、剪刀、锥子。
教学过程：第一课时一、提出问题。
出示课件：建筑工地上的吊车。
演示吊车的工作过程。
二、观察结构。
请同学观察吊车，说出吊车的组成结构。
三、设计制作。
分组用工具将小吊车制作完成，教师指导。
1、将支架固定在底座上;2、挂臂放在支架间，用螺丝固定好。
3、把两条绳子穿过吊臂小孔底座。
4、挂号吊钩。
四、讨论交流。
将小吊车制作完毕后，开始分组展示，选出做的最好的小吊车。
以小组为单位玩小吊车，观察它的吊臂是怎样运动的，请同学回答。
小吊车的臂的运动和牵引它的两根绳有关。
放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向下运动。
当放松下牵引绳，拉紧上牵引绳时，吊臂向上运动。
板书设计：小吊车小吊车的组成：底座，支架，吊臂，线绳制作步骤：1、将支架固定在底座上;2、挂臂放在支架间，用螺丝固定好。
3、把两条绳子穿过吊臂小孔底座。
4、挂号吊钩。
第二课时教学过程：一、复习知识，形成问题复习上节课小吊车的知识，想想与人体构造的关联。
二、比较推理，形成知识通过推理得出小吊车和人的上下肢的关系。
观看手臂剖面图，请同学说出他们的相似处。
根据小吊车的工作原理，推想手臂运动的原理。
并简单描绘猜测图。
播放手臂运动动画。
教师归纳：肱二骨头肌收缩，肱三骨头肌舒张时，牵拉前臂完成曲臂运动。
冀教小学科学四上《4小吊车》word教案 (3)
小吊车课题小吊车教学目标1.通过科学在线《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下进行的发明创造。
2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。
3.培养学生勇于创新的科学态度。
教学重点《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。
教学难点想象力和创造能力教具录像、鸡蛋、挂图教学方法观察、实验教学过程教学内容主导作用与主体活动教法要点概述：生物有许多本领令人惊叹羡慕，在生物的启示下，人们进行了很多发明创造。
介绍一些在生物启示下的发明创造科学在线：蛇形机器人从鱼到船。
从茅草叶的刺到锯。
从鸟到飞机。
从蛋壳到薄壳结构建筑。
从蝙蝠到雷达。
老师：谈话（放录像）学生：讨论说说你认为那些东西是在生物的启示下发明的。
老师：出示挂图指导学生认识生物的启示学生：实验1手握鸡蛋握不破实验2纸条（树叶）谈话（为使本课内容丰富，可以布置学生课前搜集有关资料。
）对于每个例子，基本上采用先让学生分析，然后由教师进一步讲解的方法。
全部分析之后，再由教师带领学生对仿生发明的基本方法进行总结。
（关于仿生发明的过程，不是当作知识让学生背来，而是让学生体会到，能学着应用。
）教学内容主导作用与主体活动教法要点三、启发学生根据上述发明创造的原理，提出一些仿生方面的发明设想。
老师：指导学生进行仿生学方面的发明设想。
学生：讨论说出自己的设想老师：对学生的设想进行评价讨论讲解（对学生提出的发明设想进行评价。
）。
(四上)科学优秀课件-4小吊车 ｜冀教版 PPT(18页)
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
车在工作过程中吊臂是怎样运动的。”
别把牵引绳穿错了哦！
上牵引绳1—— 下牵引绳1——
上牵 引绳3——
——上牵 引绳2
一、固定吊臂
二、穿牵引绳
三、安装吊钩
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
小吊车
1、把支架用螺丝固定在底座上； 2、吊臂放在支架间，用螺丝固定好； 3、把两条绳子穿过吊臂和底座上的小孔； 4、挂好吊钩; 5、操作小吊车，使其提起或放下重物。
冀教小学科学四上《4小吊车》word教案 (3)
小吊车课题小吊车教学目标1.通过科学在线《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下进行的发明创造。
2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和“原型启示法”提出一些小发明的思路。
3.培养学生勇于创新的科学态度。
教学重点《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。
教学难点想象力和创造能力教具录像、鸡蛋、挂图教学方法观察、实验教学过程教学内容主导作用与主体活动教法要点概述：生物有许多本领令人惊叹羡慕，在生物的启示下，人们进行了很多发明创造。
介绍一些在生物启示下的发明创造科学在线：蛇形机器人从鱼到船。
从茅草叶的刺到锯。
从鸟到飞机。
从蛋壳到薄壳结构建筑。
从蝙蝠到雷达。
老师：谈话（放录像）学生：讨论说说你认为那些东西是在生物的启示下发明的。
老师：出示挂图指导学生认识生物的启示学生：实验1手握鸡蛋握不破实验2纸条（树叶）谈话（为使本课内容丰富，可以布置学生课前搜集有关资料。
）对于每个例子，基本上采用先让学生分析，然后由教师进一步讲解的方法。
全部分析之后，再由教师带领学生对仿生发明的基本方法进行总结。
（关于仿生发明的过程，不是当作知识让学生背来，而是让学生体会到，能学着应用。
）教学内容主导作用与主体活动教法要点三、启发学生根据上述发明创造的原理，提出一些仿生方面的发明设想。
老师：指导学生进行仿生学方面的发明设想。
学生：讨论说出自己的设想老师：对学生的设想进行评价讨论讲解（对学生提出的发明设想进行评价。
）。
冀教小学科学四上《4小吊车》word教案(3)
想象力和创造能力
教具
录像、鸡蛋、挂图教学方法观察、实验
教学过程
教学内容主导作用与主体活动教法要点
概述：生物有许多本领令 人惊叹羡慕，在生物的启 示下，人们进行了很多发 明创造。
老师：谈话
（放录像）
学生：讨论
说说你认为那些东西是在生物的启
示下发明的。
谈话（为使本课内容 丰富，可以布置学生 课前搜集有关资 料。）
小吊车
课题
小吊车
教学目
标
1.通过科学在线《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下进行的 发明创造。
2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和“原型启示法”提 出一些小发明的思路。
3.培养学生勇于创新的科学态度。
教学重
点
八、、
《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。
教学难
点
八、、
讨论
讲解
（对学生提出的发明设
想进行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价。）
介绍一些在生物启示下的
对于每个例子，基本
发明创造
老师：出示挂图
上采用先让学生分 析，然后由教师进一
科学在线：蛇形机器人 从鱼到船。
指导学生认识生物的启示
步讲解的方法。全部 分析之后，再由教师
从茅草叶的刺到锯。
学生：实验1
带领学生对仿生发
从鸟到飞机。
手握鸡蛋握不破
明的基本方法进行
从蛋壳到薄壳结构建筑。
实验2
总结。（关于仿生发
从蝙蝠到雷达。
纸条（树叶）
明的过程，不是当作 知识让学生背来，而 是让学生体会到，能 学着应用。）
教学内容
主导作用与主体活动
教法要点
三、启发学生根据上述发明 创造的原理，提出一些仿生 方面的发明设想。
教具
录像、鸡蛋、挂图教学方法观察、实验
教学过程
教学内容主导作用与主体活动教法要点
概述：生物有许多本领令 人惊叹羡慕，在生物的启 示下，人们进行了很多发 明创造。
老师：谈话
（放录像）
学生：讨论
说说你认为那些东西是在生物的启
示下发明的。
谈话（为使本课内容 丰富，可以布置学生 课前搜集有关资 料。）
小吊车
课题
小吊车
教学目
标
1.通过科学在线《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下进行的 发明创造。
2.培养学生的想象力和创造能力，运用创造性想象和“原型启示法”提 出一些小发明的思路。
3.培养学生勇于创新的科学态度。
教学重
点
八、、
《有趣的仿生》，使学生了解人们在生物的启示下的发明创造。
教学难
点
八、、
讨论
讲解
（对学生提出的发明设
想进行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ价。）
介绍一些在生物启示下的
对于每个例子，基本
发明创造
老师：出示挂图
上采用先让学生分 析，然后由教师进一
科学在线：蛇形机器人 从鱼到船。
指导学生认识生物的启示
步讲解的方法。全部 分析之后，再由教师
从茅草叶的刺到锯。
学生：实验1
带领学生对仿生发
从鸟到飞机。
手握鸡蛋握不破
明的基本方法进行
从蛋壳到薄壳结构建筑。
实验2
总结。（关于仿生发
从蝙蝠到雷达。
纸条（树叶）
明的过程，不是当作 知识让学生背来，而 是让学生体会到，能 学着应用。）
教学内容
主导作用与主体活动
教法要点
三、启发学生根据上述发明 创造的原理，提出一些仿生 方面的发明设想。
四年级科学上册第4课小吊车 精选教学PPT课件1冀教版
4小吊车
我比种
们较机
来生械 吊
做的。 车
一物人 是
个体们 生
小提利 产
吊到用 中
车 吧
高 处
它 可
常 用
。。以 的
让 2、我能制作仿生学资料卡片。 3、我能设计仿生产品。
思考课文中介绍的仿生学的例子，完成填空。
根据（
）发明了（
），
根据（
）发明了（
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
），
根据（
）发明了（
），
根据（
）发明了（
）。
除了书中的资料，我还知道人们根据
（
）发明了（
）。
打算模仿的生物： 根据生物哪种结构或功能： 打算设计、制造的新产品： 新产品的主要优点： 需要用到的材料和工具：
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
我比种
们较机
来生械 吊
做的。 车
一物人 是
个体们 生
小提利 产
吊到用 中
车 吧
高 处
它 可
常 用
。。以 的
让 2、我能制作仿生学资料卡片。 3、我能设计仿生产品。
思考课文中介绍的仿生学的例子，完成填空。
根据（
）发明了（
），
根据（
）发明了（
多少带有些片面的意味。” 说到这，我同那位朋友的观点默契的达成一致，好的感情，你是我的，我是你的。而我们又都是属于自己的。感情在于沟通，沟通的首要前提便是有话聊，你们可以有不同的爱好，但尊重、接受便好。你们之间的交流是否可以由浅入深，是否带有营养。并在某种程度上达成统一，这才是关键。三观不同的人同处同一屋檐，你们对周遭审度不同，再好的感情基础也是白费。更何况你们也不具有共同的感情经历。好的感情是彼此间的信任、是我们之
），
根据（
）发明了（
），
根据（
）发明了（
）。
除了书中的资料，我还知道人们根据
（
）发明了（
）。
打算模仿的生物： 根据生物哪种结构或功能： 打算设计、制造的新产品： 新产品的主要优点： 需要用到的材料和工具：
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
冀人版四年级科学上册全册课件河北人民版
（2）月亮升起来了。
（3）月亮在云层里穿行。
图片欣赏
云在飘
鸟在飞
树在摇
鱼在游
第一课 运动着的世界
大自然是神奇的，万事万物是奥 妙的，地球上每一个的物体都是运动 的。我们周围的世界是一个运动着的 世界。人们走、跑；动物游、飞、跳 和爬；风吹、水流和机器的疾驶和飞 转等等，都是运动，只是运动的形式 不同。我们生活的地球也在不停息地 运动着，我们生活在一个运动的世界 里。
图例
购物点 Shopping centre 医务室 First aid
保安处 Guard
电话亭 Telephone
售票处 Tickets
图例
咨询处 Information 寄存处 Left luggage 饮茶处 Tea room 休息处 Waiting room 洗手间 Toilet
作业
3. 资料卡片的格式：
类别： 来源： 题目： 内容摘要：
编号： 作者：
摘录时间：
2
白头海雕
猎豹
马
青蛙
袋鼠
白唇竹叶青
毛虫
蜗牛
海豚
虎鲸
火焰天使鱼
超级模仿秀
超级模仿秀评分标准
1、能抓住动物运动的主要特征； 2、模仿时动作协调，运动灵活； 3、能观察、模仿动物的一些细微动作； 4、能有效地利用一些辅助材料； 5、能吸引观众的注意力，并有创新的表现。
• 明确目标 • 设计方案 • 做出模型 • 选择的材料尽量环保
拜拜
7动与静
怎样判断一个人或物体是运动 的还是静止的？
答：要判断一个人或一个物体是运 动的还是静止的，关键是选择参照 物。相对于参照物来说，如果与参 照物之间的位置没有改变，就说这 个物体是静止的；反之，就说这个 物体是运动的。
四年级科学上册第4课小吊车 PPT精品课件2冀教版
讨论:你觉得我们身体有 哪些部位可以象小吊车 这样提起和放下重物？
设疑：我们的手臂也可 以象小吊车这样灵活的 提起和放下物体，你觉 得它们相似吗？
动物体每一个可运动的部分，均由相应的一组肌 肉来控制。一侧的肌肉收缩，则另一侧的肌肉舒 张，形成牵动器官的动作。
人体前臂的运动，就是靠一组肌肉牵动的：当肱 二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肱二头肌牵动前 臂向内收；当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时， 肱三头肌牵Fra bibliotek前臂向外伸展。
④挂好挂钩。
4、观察到的现象：拉动牵引绳，吊臂上下运动，能吊起勾码。
————————吊臂
牵引绳 ——————————
——————————-转轴
——————————底座
一、小吊车的组成
小吊车的臂是怎样工作的？
小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关. 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂 向下运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵 引绳时，吊臂向上运动。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、生活中有哪些仿生学的例子，他们模仿了生物的那 些结构和功能？
1、我们的祖先受飞蓬草的种子的启发，发明了车轮。 2、根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼。 3、根据狗鼻子的构造发明了电子鼻。 4、根据萤火虫的发光原理发明了新型日光灯。 5、根据蛇的运动发明了蛇形机器人。 6、根据鸟的结构和功能，发明了飞机。
检测
1、我们生活中经常用到吊车，利用它可以把 （比较重的物体提到高处 ）。 2、我发现吊车由（ 底座 ）、（ 吊臂 ）、 （ 牵引绳 ）、 （ 转轴 ）等部分组成。 3、对小吊车进行调试，当放松上牵引绳，拉紧下牵 引绳时，吊臂 （ 向下运动 ）， 当放松下牵引绳，拉 紧上牵引绳时，吊臂（ 向上运动 ）。 4、上臂的肌肉相当于小吊车的（ 牵引绳 ），上 臂的骨骼相当于小吊车的（ 底座和吊臂），上臂的 关节，相当于小吊车的（ 转轴 ）
仿生食品
仿生椅子
仿生人的幸福生活
安上假臂 由大脑 控制
戴上仿生腿，轻松爬楼银幕中的仿生英雄
上世纪七十年代风靡全球的电视剧《无敌金刚》 及后来的电影《机器战警》Robocop都表现出人类希 望通过电子与程序的植入,将对人类的限制去除。这 些生化机器人不仅能满足原来人体功能,更增添了一 些电脑与机械的辅助能力,充分发挥人类与机器结合 的效能。两部系列片的主角无独有偶都是失事受重伤 后，经过科学家和医务人员通力合作，利用高超的电 子技术和医术，把主人公的身体部分器官改造，成为 外表与常人无异，而实质上却具有超人力量的人。
①把支架固定在底座上。
②挂壁放在支架间，用螺丝固定好。 ③把两条绳子通过吊臂小孔底座。 ④挂好挂钩。
5、观察到的现象： 拉动牵引绳，吊臂上下运动，能
吊起勾码。
二、小吊车的臂是怎样工作的？
小吊车的臂的运动与牵引它的两根绳有关。放松上牵引 绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向下运动。当放松下牵引绳， 拉紧上牵引绳时，吊臂向上运动。
三、根据小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是 怎样运动的？
动物的运动均由肌肉来控制。如：人体的前臂运动， 就是靠一组肌肉牵动的，当肱二头肌收缩，肱三头 肌舒张时，肱二头肌牵动前臂内收。 当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肱三头肌牵 动前臂骨向外伸展。
一、小吊车的组成
小吊车的臂是怎样工作的？ 小吊车臂的运动与牵引它的两根绳有关。 放松上牵引绳，拉紧下牵引绳时，吊臂向 下运动；当放松下牵引绳，拉紧上牵引绳 时，吊臂向上运动。
小吊车
吊车是生产中常用的一种机 械。人们利用它可把比较重 的物体提到高处。
吊车是生产中常用的一种机械。人们 利用它可以把比较重的物体提到高处， 让我们来做一个小吊车吧。
——吊臂
——转轴
牵引绳——
————底座
一、做小吊车
1、制作材料：底座、吊车臂、吊臂支架、线
绳两根、挂钩一个。
2、所用工具：剪刀、锥子、裁纸刀、胶水。 3、制作过程：
仿生科技的应用
军事 医疗 美容 食品 汽车
其他
三、有趣的仿生
蛇形机器人——蛇 飞机——鸟的飞翔 大棚——鸡蛋的结构 建筑上使用的钢筋——植物的保持水土， 坚固土壤的功能 照像机——眼睛的原理
蛇形机器人
蛇形机器人，是一种能够 模仿生物蛇运动的新型仿 生机器人。日本东京科技 大学于1972年研制出世 界上第一条蛇形机器人， 其速度可达40厘米/秒。 而美国的蛇形机器人研究 则代表了当今世界的先进 水平。2000年10月，美 国航空航天局在加利福尼 亚装备研制中心展示了一 种用于外太空探险的蛇形 机器人，它能在一些复杂 地形行走时如履平地，运 动十分灵活，并具有探测 、侦探等多种功能。
1、讨论:你觉得我们身体有 哪些部位可以象小吊车这 样提起和放下重物？
2 设疑：我们的手臂也可以象 小吊车这样灵活的提起和放下 物体，你觉得它们相似吗？
动物体每一个可运动的部分，均由相应的 一组肌肉来控制。一侧的肌肉收缩，则另 一侧的肌肉舒张，形成牵动器官的动作。 人体前臂的运动，就是靠一组肌肉牵动的： 当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肱二 头肌牵动前臂向内收；当肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张时，肱三头肌牵动前臂向外 伸展。
大棚
照相机
仿生海豚
11月9日，新西兰发明家罗布· 英斯在新西兰西 北部的奥克兰港驾驶他和美国人丹· 皮亚扎共同设 计的“仿生海豚”。英斯将在11月13日开幕的 “大男孩玩具展”上向公众展示这条“海豚”。
仿生汽车
梅赛德斯-奔驰的设计者们从自然之中吸取热情，尤其是从能
够有效避免阻力而前进的鱼儿身上，这款仿生车便是仿效的成果。 模仿热带硬鳞鱼的流线而生的。
7、模仿蛋壳的结构和功能发明薄壳结构屋顶。
8、模仿树根的结构发明了水渠。
5、人体的上臂结构同小吊车的结构（ 类似 ）。
6、手臂的骨骼、肌肉、关节、相互配合，手臂就可 以做各种（ 运动 ）了。 7、吊车正是人们研究了（手臂 ）的运动原理后发 明出来的一种机械。 8、（ 仿生学 ）是人模仿生物的结构和功能的基本 原理制造或改善机械、仪器、建筑、工艺的科学。
仿生学
仿生是高科技的代名词，它是 指运用尖端的科学技术，来模 仿生物的各种官能感觉和思维 判功能，更加有效地为人数服 务。