现在分词与动名词精品PPT教学课件
Unit 5 (2)动名词与分词
1 Unit 5 （2）
Gerund 动名词
Present Participl 现在分词
Past Participles 过去分词
Gerund
•Syntactic functions of gerund
•gerund vs. infinitive
•Aspect, voice and negation of gerund
Gerund as Subject 动名词做主语
•在句首作主语，谓语动词用单数。
•Seeing is believing.
•Reading is like permitting a man to talk a long time, and refusing you the right to answer.
•Hating people is like burning down your own house to get rid of a rat.
注意：当主语和表语都须采用非谓语动词形式时，主表的结构应一致，即都用动名词或都用不定式，不能混用。（但seem，prove, appear后通常只跟不定式）
•Seeing is to believe. (x)
•Climbing the mountain seems to be hopeless, for it’s raining hard. (√)
2. 用在由it做形式主语的一些结构中
Str.1 It is + adj. (nice, better, foolish, enjoyable, good, useless)+ gerund/ infinitive
Str.2 It is no use/ no good/ some good/ a waste of time/+ (in) gerund
•It’s no use crying over spilt milk.
动名词课件
动名词的用法及归纳
一、定义
动名词，就是动词后加ing 的形式，即doing sth. 它的作用相当于一个名词，所以叫做“动名词”。
二、动名词的特征及作用
动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态
和语态的变化。
动名词属于非谓语动词中的一种，所以它不可以做谓语。
动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语、状语等。
【例题】指出下列句子中动名词或动名词短语做句子的什么成份：
①Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣 （做主语）
②It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收 （做主语）
③Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.（做宾语）
④We are busy preparing for the coming sports meet.（做形容词的宾语）
动名词做定语说明被修饰名词的功能或用途，一般是单个动名词，放在被修饰名词之___，可以转换成for 短语，表示“供作...之用”。
⑤a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking （定语）
⑥a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing （定语）
⑦Be careful while crossing the street. (现在分词做时间状语)
⑧Seeing is believing. (动名词做主语和表语) 对比：To see is to believe.
动词ing、现在分词、动名词
动词ing、现在分词、动名词
现在分词（present participle）与动名词（gerund）的区别，语法书上，将两者的区别分成5大类12小类。
本质区别：现在分词是形容词，动名词是名词，凡是可以放形容词的地方，都可以放现在分词，凡是可以放名词的地方，都可以放动名词
①Stay away from running water.（现在分词running是形容词，意思是流动的，做定语）
②I enjoy running.（动名词running是名词，意思是跑步，做宾语）
另外：分词与动名词除了单独使用之外，通常还可以引导一个短语，此时的现在分词短语仍然是形容词，动名词短语也仍然是名词，不要因为它们后面有一个尾巴而感到混乱
①I admire the woman finishing the report.（现在分词短语finishing the report仍然是形容词） 我赞赏 [完成这份报告的] 那位女士。（强调那位女士）
①I admire the woman's finishing the report.（动名词短语finishing the report仍然是名词） 我赞赏 [那位女士] 完成这份报告。（强调完成这份报告）
现在分词（包括现在分词短语）除了是形容词之外，通常还可以是副词，在句子中做状语
Being short of money, I decided to apply for the work.（手头缺钱，所以我想申请这份工作。）
动名词和现在分词
动名词
动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
1.动名词的形式：
否定式：not+动名词
复合结构：物主代词（或名词所有格）+动名词
He suggested our trying it once again.他建议我们再试一次。
His not knowing English troubled him a lot.他不懂英语给他带来许多麻烦。
2.动名词的句法功能：
1）作主语：
Reading aloud is very helpful.朗读是很有好处的。
Collecting stamps is interesting.集邮很有趣。
当动名词短语作主语时常用it作形式主语。
It’s no use quarrelling.争吵是没用的。
2）作表语：
In the ant city, the queen’s job is laying eggs.在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
3）作宾语：
They haven’t finished building the dam.他们还没有建好大坝。（作主句中的宾语）
We have to prevent the air from being polluted.我们必须阻止空气被污染。（作介宾）
We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。（it作形式宾语）
要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：
enjoy, finish, suggest, avoid（避免）， excuse （借口）,delay（推迟）, imagine（想象）, keep,
miss（错过）, consider, admit（承认），deny（否认）, mind（介意）, permit（允许；获准）,
forbid（禁止）, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy（忙于...）, be worth（价值...）, feel
动名词与现在分词
动名词与现在分词都是针对动词而言，其中动名词具有名词的特性，可充当主语、宾语、表语和定语，现在分词可充当宾补，表语，定语和状语。
（1）动名词作宾语（特殊）
①下列动词后只能接动名词：suggest, finish, avoid, stop, can’t help, mind, enjoy,
require, practise, miss, escape, pardon, advise, consider, imagine, keep,
appreciate, escape, permit。
②下列动词短语接动名词：leave off, put off, give up, look forward to, feel like,
have trouble / difficulty(in) doing sth. devote to, get used to, pay attention to, be
fond of, be worth。
③介词后要接动名词。what about、how about、without、be fond of、be good
at等介词后接动名词。注意on / upon doing sth. = as soon as 引导的从中。作此意讲时on / upon后也可以接名词。如on his arrival…。
（2）现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。
①时间状语（分词作状语前面可加when, while等）
Hearing the good news, he jumped with great joy.
Not having finished her work in time, the boss fired her.
②原因状语
Seeing nobody at home, he decided to leave them a note
③伴随状语
The girls came in, following their parents.
动名词和现在分词 2
凡学英语之人，无不被语法所困惑，凡学语法之人，无不被“动名词”和“现在分词”的区别所困惑，这两个长相一样的东西（都是一个动词的后面加上-ing），却偏偏叫两个名字，而且还有天壤之别，也不知道英语这东西是怎么搞的，老是跟咱们打哑迷，老是给咱们出难题。
“动名词”和“现在分词”的区别，就像是英语语法的一座高山，让很多人怎么也翻不过去。小学生是不敢研究这么“高深”的问题了，这个难题要等到孩子们上了初三、上了高中、乃至上了大学之后才有资格来研究，而且要花巨大的精力来研究，还要在老师的辅导下来研究。若是经过老师的耐心讲解后，哪个学生要是最终终于能讲清楚“动名词”和“现在分词”的差别，那全班同学都恨不得要为他欢呼，欢呼他学会了这么复杂的英语语法，欢呼他取得了学习英语语法的伟大胜利。可欢呼一过，刚刚过了几日，他又讲不清楚“动名词”和“现在分词”的差别了，忙去问老师，老师又要再想好半天后才能再“回忆”起两者的差别，再把他教一遍，再把他“挽救”回来。
有一次我在河南省郑州市的一个中学讲课，一个心地很好的英语老师满面愁容地向我提出了一个严肃的问题，他问我怎样才能讲好动名词和现在分词的区别，他说讲好这一问题的确太难了，怎么讲学生们都听不懂，听懂了也是马上就糊涂。我便反问他：“那你说说看，动名词和现在分词有什么区别？你是否首先能讲清楚？”这位老师犹豫了一下，显然也是在脑子里迅速地搜索讲话的稿子，然后就一边搜索一边慢慢叙述地向我输出了他不知道已经输出了多少次的答案：“首先„„， 其次„„，第三„„，第四„„，最后„„ @#$%￥*„„” 时间不知道过去了多久，这位老师终于讲完了，他讲得十分好，头头是道，声情并貌，深入浅出，并且结合实例，显然是一个非常好非常好的好老师，可当他如释重负地讲完了之后，我却无情地告诉他：“晕！！！没听懂，没记住”。他非常惊异地看着我，那眼神好像是再说：“怎么连您这样的英语专家也搞不清这个困难问题？” 看着老师无助的表情，我乐了，并且也缓缓地向他输出了我早已准备好的超短篇幅的标准答案，那就是：“其实大家都搞错了，‘动名词’和‘现在分词’根本就没有区别，因为英语里根本就没有‘动名词’和‘现在分词’！”
动名词和现在分词 3
.
. 动名词和现在分词
（非谓语动词的定义：具有实意动词的特点，就是不作谓语。这种形式有 ①动名词；②现在分词；
③过去分词；④动词不定式）
Ⅰ 动词如何加ing：
⒈直接加ing 。
⒉以不发音的e结尾的动词，去e加ing。
⒊重读，闭音节，末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母加ing。
⒋以ie结尾的动词要变ie为y加ing,这样的单词有 die→dying, lie→lying, tie→tying。
Ⅱ 动词ing的4中基本形式：
主动 被动
一般式 Ving (vt/vi) being+Ved (vt)
完成式 having+Ved(vt/vi) having been +Ved (vt) （Ved 的变法看第二页）
Ⅲ 动词ing的否定式:在V-ing形式前加not(never)。（谓语动词的否定：在连系动词be，助动词，情态动词后加not，强调时加never）
Ⅳ 动词V-ing形式短语：
宾语
（代表4个基本形式）V-ing 状语
既有宾语又有状语
Ⅴ 如何区分动名词（短语）和现在分词（短语）：
在句子当过判断ing形式所充当的句子成分来区分
注意： 1 动名词短语只做4 种句子成分：主语、宾语和表语,定语；2 现在分词短语做4中句子成分：状语、宾补、定语和表语。
Ⅵ 在什么情况下用动名词（短语）和现在分词（短语）的一般式、完成式：
（1） 一般式：动词ing形式的动作和谓语动词所发出的动作同时发生或几乎同时发生。
现在分词与动名词
现在分词与动名词
1. 动名词由动词原形加-ing构成，它具有双重性，既有动词性质——与宾语和状语组成动名词短语，有时态，语态变化；又起名词作用。动名词可以做主语，表语，宾语，定语。
I’m considering accepting your offer. (动词性质 宾语)
Reading aloud is very important in learning a language. (名词性质 主语)
One of his duties is attending meetings. (表语)
a diving board 跳水板 the freezing point
2. 现在分词可以构成进行时。有动词性质，可以自带宾语，状语并可以有自己的逻辑主语，有时态语态变化。现在分词也可起副词和形容词的作用，作状语、定语、表语、宾语补足语。
3. 动名词与现在分词的区别
动名词表达的动作意义不如现在分词强，因为动名词已经将动作名词化了，不再强调动作本身，它已把某个动作视为某种活动或是某件事情了。
1） 作定语时的区别：
a. 现分表示其所修饰名词的动作，与其所修饰的名词在逻辑上具有主谓关系，动名词则表示其修饰名词的性质，无主谓关系
a sleeping baby a reading room
b. 现分作定语时，其前可以有副词，形容词或名词；动名词作定语时，其前可以有形容词，但不是修饰动名词，而是修饰“动名词+名词”结构
a hard-working student a big waiting room
2) 作表语时的区别
现分作表语保持它形容词特性，表示主语的性质，可以看做形容词，可用very, so much等修饰，不能和主语互换位置。动名词作表语时保持它的名词性质，可以和主语互换位置。
The situation both at home and abroad is very inspiring. (现分)
24第二章 现在分词和动名词的区别
第二章 | 现在分词和动名词的区别
今天这篇文章是要教大家顿悟现在分词和动名词的区别。
非谓语有四种形式，分别是不定式to do，动名词doing，现在分词doing和过去分词done，这四个非谓语中动名词和现在分词的表现形式完全相同，但是其在句子中的用法截然不同。
语法名词：非谓语动词、现在分词和动名词的区别
核心讲解：
动名词和现在分词都是V-ing形式。动名词属名词词性，可以充当的是名词类成分，包括主语、宾语、同位语和表语；而现在分词属形容词词性和副词词性，可以充当的是定语、状语、宾语补足语和表语。另外现在分词与be动词合在一起就是进行时态，属于谓语动词。
我们来看一个例句：
Seeing some movies speaking English contributes to learning the language,
improving one’s comprehension.
观看一些说英语的电影有助于学习这种语言，（因为）提高一个人的理解力。
这个句子中有4个V-ing形式。seeing和learning为动名词分别做句子主语和宾语，且seeing some movies算一件事，谓语动词用了单数contributes。speaking为现在分词做后置定语，修饰movies，和movies一起构成主动关系。improving是现在分词做原因状语，和seeing some movies构成主动关系。
可见，当V-ing形式做主语和宾语时为动名词，当V-ing形式做定语和状语并表示主动的动作时，为现在分词。
此外，当V-ing形式做同位语时，为动名词。当V-ing形式做宾语补足语时，为现在分词。当V-ing形式做表语时，若其说明的是主语本身是什么，为动名词；若强调的是主语的性质和特征，则为现在分词。
要点拓展：
一、当V-ing形式做主语时
1. Lying in bed all day is a bad habit.
不定式,动名词,现在分词,过去分词
非谓语动词:英语中两个动词不能直接放在一起，要么加TO，要么加ING！不定式:to do (表示事情没做，将要做）
动名词：V+ing
现在分词：V+ing(表主动，进行）
过去分词：done(表被动，完成）
特殊类动词直接加动原的：1.使役动词（have ,let, made ) 2.感观动词 3.情态动词
2.区别
1.加to与加ing无区别的：start, begin, continue...
2.加to do 与加ing 区别小的(前者表一次性的动作，后者表习惯性动作）： like , love ,hate...
3.加to do 与加ing 区别大的
forget to do sth:忘记做某事(还没做) remember to do sth:记得做某事(还没做)
forget doing sth忘记已经做了某事 rembember doing sth:记得已经做了某事
stop to do sth:停止某事去做另外一件事 regret to do sth:遗憾/后悔没做某事
stop doing sth:停止正在做的事情 rgeret doing sth:遗憾/后悔做了某事
mean to do sth:打算做某事 try to do sth:努力做某事
mean doing sth:意味着.. .try doing sth:尝试做某事
三,接to do 还是V-ing (常考词）
接to do 的词：want/hope/wish/agree/ask/choose/learn/plan/seek/fail/offer/manage/pretend/promise/refuse
接V-ing的词：finish/avoid/mind/suggest/miss/practise/risk/feel like/give up/cann't help