模拟电子技术课程设计任务书
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化14 姓名： 指导教师：曹利钢 2016年6月20日
设计题目：多功能信号发生器的设计
设
计
任
务
和
要
求
1. 能输出 1~20KHz 连续可调的正弦波，三角波和方波。
2. 正弦波峰-峰值UP-P≥6V
3. 方波的峰-峰值UP-P≥10V
4. 三角波的峰-峰值UP-P≥5V
5. 要求用集成运算放大器μA741，LM324 或其他型号的运算放大器实现。
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：直流可变稳压电源的设计
设
计
任
务
和
要
求
1． 0-15v可调。
2. 功率要求在15W以上
3. 具有过压过流保护
W
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：PID调节器
设
计
任
务
和
要
求
1、 比例系数、积分时间、微分时间可调，参数自定义
2、 P、PI、PD、PID可分别设置
3、在计算机上仿真
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：二阶有源butterworth低通滤波器的设计
设
计
任
务
和
要
求
1. 截止频率为1khz
2. 品质因数为0.707
3.在计算机上仿真
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：过/欠电压保护提示电路
设
计
任
务
和
要
求
1、 设计一个过欠电压保护电路，当电网交流电压大于250V或小于180v时，
经3～4s本装置将切断用电设备的交流供电，并用LED发光警示。
2、 在电网交流电压恢复正常后，经本装置延时3～5分钟后恢复用电设备的
交流供电。
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：多级低频电压放大器
设
计
任
务
和
要
求
1． 要求电压放大倍数大于或等于600 ；
2． 输出电压峰峰值大于或等于10 （负载电阻为1千欧姆时）
3． 输入输出阻抗：输入阻抗大于或等于100千欧姆，输出阻抗小于或等于 50
欧姆 ；
4． 通频带宽度：20Hz~10KHz。
电路可以采用分立器件，也可以选用运算放大器(建议用运算放大器)。运放
供电电源既可以采用单电源也可以选用双电源。
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：彩灯声控控制器
设
计
任
务
和
要
求
用声音或音乐控制彩灯串的亮灭。
元器件：彩灯串，双向可控硅一个（1A/400V），驻极体一个，NPN 三极管9013
若干。
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：光控灯
设
计
任
务
和
要
求
白天时灯灭，天黑时灯自动点亮。光敏电阻，继电器，运算放大器等。
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：控温电路
设
计
任
务
和
要
求
由负温度系数电阻特性的热敏电阻Rt为一臂组成测温电桥，其输出经测量放
大器（由三个运放组成），放大后由滞回比较器输出“加热”（灯亮）与“停
止”（灯息）。改变滞回比较器的比较电压UR 即改变控温的范围，而控温的
精度则由滞回比较器的滞环宽度确定。Rt和100/2W 及温度计困绑在一起。
元器件：集成电路LM324、电阻、电容若干
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
模拟电子技术课程设计任务书
班级：自动化11 姓名： 指导教师：曹利钢 2013年6月20日
设计题目：火灾报警电路
设
计
任
务
和
要
求
测试两路温度传感器（安装在室内同一处，一路安装在塑料壳内，另一路安
装在金属板上）的温度电压信号，在正常情况下，两路温度传感器所产生的
电压相等，指示灯—发光二极管不亮，报警器—蜂鸣器不响。当有火情时，
安装在金属板上的温度传感器会因金属板导热快而温度上升速度快，相比较
而言，安装在塑料壳内的温度传感器的温度上升速度要较慢，从而令两者产
生的温度电压信号产生压差。当此压差增大到一定数值时，经过由集成运放
构成的差分放大电路的放大以及单限比较器的状态比较，最终驱动发光二极
管发光，蜂鸣器鸣叫报警。根据设计要求，火灾报警电路对应的结构框图如
图4.3.2 所示：
设
计
成
果
设计说明书一份
电路图一份
参
考
资
料
1.华成英.模拟电子技术基础（第4版） [M].北京：高等教育出版社，2006
2. 弗洛伊德，布奇勒 著，王燕萍 译.模拟电子技术基础 [M].北京：清华
大学出版社，2007
教研室主任签字： 年 月 日
FM调频发射器一
课程设计报告课程名称：电子技术课程设计设计题目：FM调频发射器系别：机电工程系专业班级：商检#班学生姓名：###学号：######指导教师：设计时刻：2020－11－30机电工程系课程设计任务书目录1、选题的意义 (3)2、FM调频发射器的设计 (4)、设计的目的和任务 (4)、参数的选择 (4)3、FM调频发射器的工作原理及分析 (5)、FM调频发射器的工作原理 (5)、元器件的选用 (6)、FM调频发射器的制作 (6)4、信号发射器的进展 (11)5、总结与体会 (13)参考文献 (13)课程设计综合成绩评定表 (14)1、选题的意义FM调频发射器是一种在短距离利用FM广播进行调频发射，让所有在有效距离内的FM接收设备能够在指定频段内，同意到发射器所发射的信号，该发射器做为短距离的音频信号共享设备。
FM调频发射器外形时尚，多颜色可选，体积小巧，四频段可调，具有超强调频信号发射和超强抗干扰能力，确保原声发射。
FM调频发射器具有微调功能，频段设定一致后，也可对发射成效进行微调，确保音质完美,FM调频发射器能够超远距离发射接收，保守12米距离，便利移动利用,超长时刻电量利用，FM 调频发射器利用2节七号电池，持续利用20小时另外，FM调频发射器还有一个毫米标准耳机插头，可与多种音频设备连接（MP3/PDA/CD/DV/移动DVD/笔记本电脑等）与任何FM调频接收系统，无线连接-车载FM广播系统/家庭音响FM广播系统/个人、学校、行业等FM调频接收设备。
FM调频发射器将音源所播放的音频文件信号，在这些FM调频设备上进行完美接收播放。
无线广播，相信大伙儿都可不能陌生，只要用台小小接收机就能够耳听八方、纵横全世界。
家里的电视机、收音机，车里的汽车收音机，校园里的语音无线耳机等都是无线广播的接收机，大伙儿天天在用。
图1所示为咱们经常使用的收音机。
图1 经常使用收音机2、FM调频发射器设计、设计的目的和任务1.目的：（1）了解FM调频发射器的发射进程（2）了解FM调频发射器的应用（3）了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收进程中的作用（4）通过电磁波的产生、发射、接收进程及大体电路的简单分析，领会无线电波在现实生活中、生产中的作用2.任务：（1）分析无线电波的工作原理并画出其相应的电路图（2）设计要求及参数的选择（3）设计要求（4）画出电路原理图（或电路仿真图）（5）元器件及参数选择（6）电路仿真及测试参数的选择：（1）电源电压VCC （2）最大工作电流IC 32mA（3）FM发射频率Fr FM （4）最大射频功率Pmax 115dBuV（5）立体声分离度Ss 35dB（6）负载频抑制SCR 50dB（7）滤波器-3dB低端Af1 25HZ（8）滤波器-3dB高端AFH 16KHZ（9）调制频偏FM（10）音频相应平坦度RF（30HZ-15KHZ）±（11）输入阻抗Ri 56kOhm（12）音频输入幅值Vain 350mVp-p3、F M调频发射器的工作原理及分析、FM调频发射器的工作原理图3-1 电路原理图工作原理：如图3-1中，Q1是共发射极变压器耦合振荡电路：负载是变压器T的低级线圈，集电极输出信号经T耦合后，由次级C1送给基极，组成正反馈，起振。
单片机课程设计任务书
单片机课程设计任务书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握单片机的基本原理和应用技能，通过理论学习和实践操作，使学生能够熟练使用单片机进行简单的程序设计和控制系统设计。
具体的教学目标如下：知识目标：使学生了解单片机的基本结构、工作原理和编程方法；掌握单片机的硬件接口和编程语言；了解单片机在不同领域的应用。
技能目标：培养学生具备单片机的程序设计、系统调试和故障排查能力；能够运用单片机实现简单的控制系统和智能设备。
情感态度价值观目标：培养学生对单片机技术和电子信息科学的兴趣和热情，提高学生创新意识和团队协作能力，使学生认识到单片机技术在现代社会中的重要地位和作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.单片机的基本原理：介绍单片机的结构、工作原理和性能特点，使学生了解单片机的基本概念。
2.单片机的编程语言：讲解单片机的编程语言，包括指令系统、编程规范和程序结构，培养学生具备编写简单程序的能力。
3.单片机的硬件接口：介绍单片机的各种接口电路，如并行接口、串行接口、ADC和DAC等，使学生掌握单片机与外部设备的数据交换方法。
4.单片机的应用案例：分析单片机在各个领域的应用实例，如家电、工业控制、智能交通等，帮助学生了解单片机的实际应用。
5.单片机编程实践：安排一定的实验课时，让学生动手实践，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：教师讲解单片机的基本原理、编程方法和应用案例，引导学生掌握单片机的相关知识。
2.讨论法：学生进行课堂讨论，分享学习心得和经验，提高学生的思维能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析单片机在实际应用中的典型案例，让学生了解单片机技术的应用前景。
4.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手操作，进行单片机的编程和系统调试，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《单片机原理与应用》等教材，为学生提供理论学习的参考。
电力电子课程设计-BUCK电路闭环PID控制系统的MATLAB仿真
电力电子课程设计-BUCK电路闭环PID控制系统的MATLAB仿真CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY课程设计说明书课程设计名称:电力电子题目:BUCK电路闭环PID控制系统的MATLAB仿真—15V/5V二级学院(直属学部): 电子信息与电气工程学院专业:电气工程及其自动化班级:07电单学生姓名: 学号:指导教师姓名: 职称:讲师2011 年 1 月电力电子课程设计任务书二级学院(直属学部):电子信息与电气工程学院专业:电气工程及其自动化班级:学生姓名指导教师韩霞职称讲师课题名称 BUCK电路闭环PID控制系统的MATLAB仿真-15V/5V1、根据设计要求计算滤波电感和滤波电容的参数值，设计PID补偿网络2、采用MATLAB中simulink中的simpowersystems模型库搭建闭环降压式变换器的仿真模型3、观察系统在额定负载以及突加、突卸80%额定负载时的输出电压和负载电课流的波形4、撰写课程设计说明书，要求包括:题一、封面二、目录工三、正文1、降压变换器的基本原理作2、BUCK变换器主电路参数设计2.1设计内容及要求内 2.2主电路设计(占空比、滤波电感、滤波电容的设计)3、BUCK变换器闭环PID控制的参数设计容 3.1主电路传函分析3.2补偿环节的设计4、BUCK变换器闭环系统的仿真4.1仿真参数及过程描述4.2仿真模型图及仿真结果5、总结(含心得体会)6、参考文献(不少于6篇)21、输入直流电压(V):15V IN2、输出电压(Vo):5V3、输出电流(I):10A N指标4、输出电压纹波峰-峰值 Vpp?50mV)5、锯齿波幅值Um=1.5V 目标6、开关频率(fs):100kHZ )要7、采样网络传函H(s)=0.3 求8、BUCK主电路二极管的通态压降V=0.5V，电感中的电阻压降V=0.1V,开DL关管导通压降V=0.5V,滤波电容C与电解电容R的乘积为75uΩ*F ONC第1天阅读课程设计指导书，熟悉设计要求和设计方法第2天根据设计原理计算相关主要元件参数以及完成PID系统的设计进第3天熟悉MATLAB仿真软件的使用，构建系统仿真模型程安第4天仿真调试，记录要求测量波形排第5天撰写课程设计说明书1、电力电子课程设计任务书本院编2、电力电子课程设计指导书本院编3、王创社，乐开端等，开关电源两种控制模式的分析与比较，电力电子技术，1998，3，78一81; 主4、徐辅东，电流型控制开关变换器的研究与优化，西南交通大学硕士论文，要2000年4月。
plc课程设计任务书(09级)
电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科电气工程学院《课程设计》任务书课程名称：电气控制与PLC课程设计基层教学单位：电气工程及自动化系指导教师：郭忠南等说明：1、此表一式三份，系、学生各一份，报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
简易双极性三极管放大倍数检测电路
简易双极性三极管放⼤倍数检测电路⽬录⼀电⼦课程设计任务书 (2)⼆总体设计⽅案 (4)2.1 设计思路 (4)2.2 总体框图 (4)三各功能模块单元电路设计 (4)3.1三极管类型判别电路 (5)3.2三极管放⼤倍数β档位测试电路 (5)3.3 显⽰电路 (5)3.4电源电路 (6)四仿真电路 (6)4.1电源仿真电路 (6)4.2总体仿真电路 (8)4.3遇到的问题 (8)五实物调试 (9)5.1 元器件清单 (9)5.2 实际接线板 (10)5.3 实测和理论数据 (10)5.4 结论 (12)5.5 误差分析 (12)六故障及问题分析 (12)七课程设计⼼得体会 (13)⼋参考⽂献 (14)⼀电⼦技术课程设计任务书课题名称简易双极型三极管放⼤倍数β检测电路⼀．设计任务设计⼀个简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路，该电路能够检测出三极管电流放⼤倍数β的档位，同时可以通过⼿动实现对档位的改变。
⼆．设计内容此简易双极型三极管电流放⼤倍数β判断电路可由三极管类型判断电路、三极管电流放⼤倍数测量电路、三极管电流放⼤倍数挡位测量电路、显⽰电路、电源电路等⼏部分组成。
1．三极管类型判断电路：要求该电路能够检测出三极管的类型（NPN或PNP）；2．三极管电流放⼤倍数测量电路：要求该电路能够测出电流放⼤倍数β；3．三极管电流放⼤倍数挡位测量电路：要求该电路⾄少能够将三极管电流放⼤倍数β从0－+∞分为8个挡位，并可通过⼿动调节8个挡位值的具体⼤⼩；4．显⽰电路：要求该电路能够将不同的三极管电流放⼤倍数β加以区别显⽰；5．电源电路：要求该电路为上述各电路提供12V直流电源。
三．设计要求（⼀）课程设计的基本要求1．设计任务应在规定时间内完成；2．说明书书写⼯整；3．电路原理图图⾯清晰，内容准确；4．元器件参数计算项⽬完整，计算说明清楚，计算结果基本正确。
（⼆）课程设计说明书的格式1．封⾯2．⽬录3．正⽂（1）课程设计任务书；（2）总体设计⽅案（画出⼀个实现电路功能的⼤致框图）；（3）单元电路（各组成部分电路）设计及其原理说明；（4）元器件的选择及其相关技术数据、参数的计算；（5）总体电路原理图、所需各元器件清单以及整个电路的⼯作原理。
《电气控制与PLC技术》课程设计任务书
《电气控制与P1C技术》课程设计任务书1.必选项目：（以下两个项目为必做项目。
）1.1正次品分拣机1.1.1课程设计目的（1）加深对定时器的理解，掌握各类定时器的使用方法。
（2）理解企业车间产品的分捡原理。
112控制要求及参考图1.1正次品分拣模拟控制图（1）控制要求①用启动和停止按钮控制电动机M运行和停止。
在电动机运行时，被检测的产品（包括正、次品）在皮带上运送。
②产品（包括正、次品）在皮带上运送时，S1（检测器）检测到的次品，经过5秒传送，到达次品剔除位置时，启动电磁铁Y驱动剔除装置，剔除次品（电磁铁通电0.1秒），检测器S2检测到的次品，经过3秒传送，启动Y,剔除次品；正品继续向前输送。
正次品分拣操作流程如图1.2所示。
图1.2正次品分拣流程图（2）参考电路P1CI/O端口分配及参考电路图:SB110.0M启动按钮SB210.1M停止按钮SQ110.2检测站1SQ210.3检测站2M Q0.0电动机（传送带驱动）,Y Q0.1次品剔除P1C+MV■"M O'JD ------ —I―T1 ___-+24V N二2≡M图1.3正次品分拣机P1C电气原理图1.1.3.课程设计内容及要求（1）按参考电路图完成P1C程序并调试。
（2）分析各种定时器的使用方法及不同之处。
（3）总结程序输入、调试的方法和经验。
（4）试将S1作为产品计数的检测装置，对每日产量进行统计。
（5）程序要求增加皮带传送机构不工作时，检测机构不允许工作（剔除机构不动作），编写梯形图控制程序。
1.2交通灯自动控制1.2.1课程设计目的（1）练习定时器、计数器的基本使用方法。
（2）掌握P1C的编程和调试方法。
（3）对应用P1C解决实际问题的全过程有个初步了解。
图14交通灯模拟控制122控制要求及参考交通路口红、黄、绿灯的基本控制要求如下：路口某方向绿灯显示（另一方向亮红灯）10秒后，黄灯以占空比为50%的一秒周期（0.5秒脉冲宽度）闪烁3次（另一方向亮红灯），然后变为红灯（另一方向绿灯亮、黄灯闪烁），如此循环工作。
14年春数字电路课程设计任务书
重庆大学城市科技学院电气学院数字电路课程设计任务书课题:数字秒表的电路设计一、设计目的1.掌握数字秒表的设计、组装与调试方法。
2.熟悉集成电路的使用方法。
二、设计任务与要求1.设计任务设计一个能以两位数显示的数字秒表。
2.设计要求基本要求：(1) 两位数码显示功能，能够从“0”到“59”依次显示，显示到“56”时，蜂鸣器持续发出5秒的报警。
(2) 具有手控记秒、停摆和清零功能。
发挥部分：自动报警时，在56秒时，自动发出鸣响声，步长1s，每隔1s鸣叫一次，前两响是低音，最后一响结束为下一个循环开始。
3.设计步骤(1)根据课题，查阅相关资料。
(2)根据提供的元器件，画出系统原理框图，确定基本电路。
(3)用Multism进行仿真验证，修改。
(4)用万能电路板焊接电路，并调试。
(5)撰写课程设计报告。
三、提供的器材清单四、总结报告1.总结数字秒表电路的整体设计、安装与调试过程。
要求有电路图、原理说明、电路所需元件清单、电路参数计算、元件选择、测试结果分析。
2.分析安装与调试中发现的问题及故障排除的方法。
3.设计心得体会。
五、安装要求1、无件安装：电阻平装，二极管紧贴板，三极管根部距板0.5CM。
2、焊点：圆润光滑、无毛刺，无虚焊、假焊、错焊。
3、布线：做到“横平竖直”，无交叉，布线清爽美观。
4、连线细心，耐心，不连错，不漏连，照图反复检查。
附件1：课程设计报告格式课题：专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计日期：成绩：重庆大学城市科技学院电气学院×××设计报告（二号黑体）一、设计目的作用（三号宋体，加粗）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（小四号宋体）二、设计要求（三号宋体，加粗）说明：指所设计题目的具体要求××××××××××××××××××××××××××××××××××。
课程设计任务书
课程设计任务书1. 任务背景本任务书是为了指导学生完成课程设计而制定的。
课程设计是本课程的重要组成部分，旨在让学生通过实际操作，运用所学知识解决实际问题，锻炼实际动手能力和综合应用能力。
2. 任务目标本任务的主要目标是让学生能够独立完成一个实际的项目，并能够运用所学知识和技能进行项目开发和管理。
具体目标包括：•掌握项目管理的基本流程和方法；•学会使用所学技术和工具进行项目开发；•培养团队合作和沟通能力。
3. 任务内容本次课程设计的任务是开发一个学生管理系统。
系统主要包括学生信息管理和课程成绩管理两个模块。
具体内容如下：学生信息管理模块学生信息管理模块主要包括以下功能：•学生信息的添加、删除、修改和查询；•学生信息的导入和导出功能；•学生信息的统计和报表生成功能。
课程成绩管理模块课程成绩管理模块主要包括以下功能：•课程成绩的录入和修改；•课程成绩的查询和排序；•课程成绩的统计和报表生成。
其他要求•所有功能模块都要有良好的用户界面，方便用户操作；•所有功能模块都要进行错误处理和异常处理；•代码要求有适当的注释，方便代码的维护和修改。
4. 任务计划任务的计划安排如下：•第1周：项目需求分析和系统设计；•第2周：学生信息管理模块开发；•第3周：课程成绩管理模块开发；•第4周：系统调试和测试；•第5周：系统上线和用户培训。
5. 资源需求为了完成本任务，学生需要具备以下资源：•计算机硬件设备：一台能够运行所需开发环境的个人计算机；•开发工具：合适的集成开发环境或文本编辑器；•技术书籍和在线教程：学生可以自行选择合适的学习资料。
6. 任务交付要求任务的交付要求如下：•报告：按照指定的格式编写任务报告，包括需求分析、系统设计、代码实现等内容；•演示：按照指定的要求进行项目演示；•源代码：提交项目的完整源代码。
7. 评分标准任务的评分标准如下：•完成度：根据任务要求完成情况进行评分；•质量：根据代码质量、界面设计等进行评分；•报告和演示：按照任务交付要求进行评分；•团队合作：评价团队合作和沟通情况。
三人竞赛抢答器电子技术课程设计模板
湖州师范学院电子技术课程设计总结报告题目：三人竞赛抢答器专业：电子信息工程班级：姓名：学号：指导教师：信息工程学院2012年12月13日目录一、课程设计任务书二、总体设计方案三、系统硬件电路的焊接、检测与调试四、总结和体会五、主要参考资料与文献附一元件清单附二电动自行车快速充电器的实现电路PCB图附三评分表课程设计任务书一、课程设计名称三人竞赛抢答器二、课程设计目的与要求课程设计是使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较完整的设计计算和安装调试过程，以加深学生对所学理论的理解与应用，认识和熟悉元器件和电子测量仪器的性能指标，了解解决实际问题的一般过程，培养学生综合运用基础理论知识和专业知识去解决实际工程设计问题的能力。
通过电子技术的综合性工程训练，使学生达到以下的目的和要求：1、结合模拟电路、数字电路中所学的理论知识，按要求独立设计方案，培养学生独立分析与解决问题的能力；2、学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；3、学会使用常用电子元器件（包括中规模芯片、专用芯片和可编程器件）；4、掌握基本的现代电子技术设计工具;5、掌握电子电路的安装与调试技术，进一步熟悉电子仪器的使用方法；6、认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度；三、总体设计方案1、电路特点设计一个三人抢答装置，要求三人中任何一人抢答之后，其他人的抢答输入无效，一轮抢答过后，主持人可通过开关开关解除锁定状态从而进行下一轮的角逐。
2、电路原理（1）开关S作为总清零以及允许抢答控制开关（可由主持人控制）。
当开关被按下时抢答电路清零，松开开关后则允许抢答。
由抢答开关S1~S3实现抢答信号的输入。
（2）若有抢答信号输入（开关S1~S3中的任何一个开关被按下）时，与之对应的指示灯被点亮。
此时再按下其他任何抢答开关均无效，指示灯依旧“保持”第一个开关别按下时的所对应的状态不变。
电路课程设计任务书申报表
课程设计课题申报表测控技术与仪器系2010 级学生2013年4月10日课程设计任务书测控技术与仪器系班学号姓名课题名称：4011声光控开关电路设计课题要求：1．用光控电路和声控电路两个控制电路，以及一个运放器来实现发光二极管的延时功能要求：(1)、在白天，不管有没有声音，发光二极管始终不发光。
(2)、在晚上，只要有声响，发光二极管就发光，且延时一段时间后自动熄灭。
(3)、时间要求1-60s可调。
2．采用电子线路仿真Proteus软件对电路进行仿真。
3．查阅资料和手册，熟悉电路主要电子元器件的性能参数。
4．实物焊接与调试，善于在调试中发现问题和解决问题。
5. 写出完整的课程设计总结报告。
课题进程：指导教师：金信鸿课程设计课题申报表测控技术与仪器系2010 级学生2013年4月10日测试与光电工程学院课程设计任务书测控技术与仪器系班学号姓名课题名称：路灯开关模拟电路课题要求：1．采用分立元件设计一路灯自动控制开关模拟电路，用光敏传感器实现自控。
要求：（1）在天黑时自动点亮路灯，红绿两组灯都亮。
（2）后半夜行人稀少，路灯关掉一半。
红色发光管灭，剩下绿色发光管亮。
（3）第二天清早路灯全部关闭。
红绿两组灯都灭。
2．采用电子线路仿真Proteus软件对电路进行仿真。
3．查阅资料和手册，熟悉电路主要电子元器件的性能参数。
4．实物焊接与调试，善于在调试中发现问题和解决问题。
5. 写出完整的课程设计总结报告。
课题进程：指导教师：金信鸿测试与光电工程学院课程设计课题申报表测控技术与仪器系2010 级学生2013年4月10日测试与光电工程学院课程设计任务书测控技术与仪器系班学号姓名课题名称：4017流水灯电路设计课题要求：1．采用分立元件设计一流水灯的控制电路。
要求：（1）设计制作一个彩灯控制电路，使其能够产生一个控制信号控制彩灯实现灯光变换的功能。
（2）电路具有灯组流动速度控制功能。
（3）彩灯与彩灯之间亮暗间隔一定时间，从第一个彩灯开始直至最后一个，循环重复。