五年级上册语文教案藏北草原 鄂教版
《藏北草原》教学设计
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
教学目标：
1、知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。
2、过程与方法：在朗读中体会草原的美，激发学生对草原的热爱之情。
3、情感态度与价值观：通过学习课文，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。
教学重点：引导学生读懂课文，品味藏北草原之“美”。
教学难点：体会作者对藏北草原对自己家乡的热爱之情。
教学过程
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样
依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、复习导入：1、昨天，我们一同随着藏族作者大次央浏览了藏北草原的风土人情，我们还通过对第一自然段的学习，在脑海中对藏北草原有了初步印象，谁能说说，在你脑海中的藏北草原是怎样的？
2、面对着这样的美景，作者不由得感叹：这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。
接着我们来回顾一下，作者是从哪两个方面描写藏北草原的？
二、细读藏北草原的景
1、请大家打开课本，迅速告诉老师课文中具体描写藏北草原的景色的是哪两个自然段？
2、想到那碧草茵茵、诗情画意的地方去细细领略一番吗？好，让我们放声朗读课文第２、３自然段，边读边想象草原的美景，并把你最喜欢的句子勾下来！
3、大家读得很投入！谁愿意把你喜欢的句子读一读？
生读第２自然段：“藏北的草原是温柔的……”
（1）你读得很流利，在这个自然对中，老师注意到一个词：温柔（板书“温柔”）。
什么叫“温柔”？
（2）对，温和柔顺便是温柔！“温柔”这个词我们一般用来形容谁？
（3）是啊，一想起温柔这个词啊，立刻就让我们的心窝里有一种亲切的、温馨的、充满爱意的感觉。
那么作者在这里用温柔形容的是？
（4）难道草原也象母亲一样吗？你从这一段的哪些地方读出藏北草原也有着那母亲般的温柔？
（5）假如你就是这羊群中的一只小羊，你在大草原上悠闲地散着步，静静地吃着嫩草，吃得饱饱地，你会有什么感觉？
（6）小伙子们呢？他们在大草原上尽情地奔跑着玩耍着说笑着，他们生活得怎么样？
（7）是啊，他们都是那么的幸福那么的自在，简直就是生活在谁的怀抱里？
（8）草原真像一位母亲啊！她无私地向我们敞开胸怀，将我们拥入怀中，却从不向我们索取什么，从不企求回报，你们说，这像母亲一般的大草原，能不让人感到温柔吗？原来啊，这一段所有的内容都是围绕着“温柔”写的。
（板书：温柔）请大家自由读读这个自然段，把你们体会到的那份美那份温柔读出来吧！
（9）谁来读？
（10）下面老师也来读一读。
让我们朗读时轻一些，以免打扰了这幅柔美的画卷！下面我们来把这个自然段齐读一遍。
4、还有你喜欢的句子吗？（生读花儿的句子）
（1）花儿怎么美？
（2）谁再来读读这一句？请大家注意看“飞舞”这一词语，说五颜六色的花像花蝴蝶就已经很恰当了，为什么作者要用上“飞舞”呢？请同桌之间互相讨论一下。
（3）谁来说说你的看法？
（4）谁来读读这一句？
5、还有哪些你喜欢的句子？（生读酥油茶青稞酒香味的句子）（1）下面请大家闭上眼，想象一下那酥油茶青稞酒和牛肉的香味，你有什么感觉？（2）草原上的人们通过自己勤劳的双手一定生活得非常富足，这香味似乎使草原的美更具体，更实在了！这藏北草原可真是牧民们生活的天堂啊！难怪作者发出这样的感叹——生齐：美啊，实在令人兴奋！
（3）让我们一起再读这一段，边读边感受那令人兴奋的景象！
6、难怪作者在第一段中感叹：这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原！
三、细读藏北草原的人
1、师：藏北草原上吸引人的地方仅仅是景色吗？（指板书）还有那儿的人！
2、每年的８月，可是藏北草原上最热闹的时候，因为一年一度的丰收节到了，四面八方的人们都向草原涌来，大家要穿着节日的盛装到农田里去巡游一番，以祈祷神灵保佑，获得丰收。
还要举办歌舞、赛马等等各项有意思的活动呢！你想参加吗？课文的哪两自然段描写的是这些情景？（5、6）
3、下面请大家自由读读５、６自然段，边读边想象课文所描写的情景！
4、谁愿意与大家分享你最感兴趣的段落？
生读姑娘敬酒的段落。
（1）你觉得姑娘们怎么样？
（2）假如你就是一位来自远方的客人，面对着这样好客的人们、这样淳朴的笑脸、这样高高举起的酒杯，你会怎样？
（3）换了谁这时都会被藏族姑娘们的善良淳朴好客所打动，不论你酒量如何，你都会接过酒杯，一饮而尽……让我们通过动情的读把这种心情表达出来！（生齐读。
）
（4）还有你喜欢的段落吗？
生读小伙子赛马的段落。
（1）你读得很生动！读了这一段，你会被一股什么样的力量所感染？课本里用了一个什么词？
（2）原来你是被这样蓬勃、积极的力量所感染，你能再次用读把这蓬勃的力量表达出来吗？
（3）如果说羊群和小河使藏北草原变得温柔而美丽，那么这藏族小伙儿豪迈的赛马会更使得辽阔的草原洋溢着蓬勃的生机！让我们也快快加入到赛马会当中去吧！一起来吧这个自然段齐读一遍。
四、细读作者的感受并小结全文
1、面对着这样的景、这样的的人，作者再也按捺不住了，他情不自禁地欢呼起来，是哪一段？谁来读？（7自然段）
2、我欢呼，为我的故乡水清草茂、羊肥马壮，我兴奋，为我故乡的人们勤劳好客、美丽善良，我们的藏族作者大次央生在大草原长在大草原，他对于草原是有着特殊的情怀的。
假如你就是一位生长在藏北草原上的小牧民，你会如何呼喊出这段话？谁再来读？
3、下面我们来齐读一遍。
4、赛马会结束了，人群也渐渐散去，可作者大次央对草原的那份爱却永不止息、绵延不绝，他忍不住再次停下脚步，深情地回望藏北草原——谁读？
5、你读得深情！还有谁愿意读？下面我们一起来！
6、作者会将这份情深深地、深深地埋藏在心里，无论他走到天涯海角，都情系草原！难怪作者在文章开头写道：这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原！（板书：深深爱着）现在再让你来读这句话，你会怎样读？（指多人读、齐读。
）
7、今天我们这篇课文的学习即将结束了，我想大家一定和我一样，被藏北草原深深吸引，有人说，草原就象一支温柔婉转的歌，你们可以唱一唱，草原又像一首清新明朗的诗，你们可以写一写，同时，背诵你最喜欢的段落！好下课！
板书设计：
景温柔绿的生命
12、藏北草原深深爱着
人善良好客蓬勃。
(精选)五年级语文上册 第四单元 藏北草原课件4 鄂教版
啊！这片土地水清草茂， 羊肥马壮，这里的人们勤劳好 客，美丽善良。
我欢呼，我兴奋，为我的故乡， 。为我的藏北草原。
当我再次深情地 望着它时，我听见一 阵接一阵的歌声： “美丽的草原，我的 故乡……”
这就是我的故 乡，我深深爱着的 藏北草原。
课后拓展：
有人说，草原就像一首温柔婉转的歌， 你们可以唱一唱，草原又像一首清新 明朗的诗，你们可以背诵你喜欢的段 落，好好吟诵吟诵。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
51.生命不要求我们成为最好的，只要求我们做最大努力。 5.任何事情，什么时候开始都不晚，晚的是你从来都不敢开始！今天拖明天，明天拖后天，一年又一年，除了年龄长了一岁，其他依旧老样子！而一旦开始，你就会发现，其实那些所谓的困难， 都只是自己设想的而已！只要开始了，一切都简单了！不怕你不会，就怕你不做！
76.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 97.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。 91.行动是理想最高贵的表达。 49.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 84.一个人经历地越多，他会思考得越多。越是优秀越是努力，这一现象的根因在于，优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。真的努力后你会发现自己要比想象的 优秀很多。记住一句话：越努力，越幸运。
藏北的草原是温柔的。 阳 光下，绿绿的草地闪着迷人 的色彩。最吸引人的是那雪 白的羊群，羊儿在牧羊姑娘 轻轻的歌声中，静静地吃着 嫩草。放牧的藏族小伙子， 骑在高大的马背上，奔跑着， 玩耍着，说笑着……
五年级上册语文课件-4.2 藏北草原｜鄂教版 (共24张PPT)
啊！这片土地水清草茂，羊肥 马壮，这里的人们勤劳好客，美丽 善良。我欢呼，我兴奋，为我的故 乡，为我的藏北草原。
啊！这片土地水清草茂，羊肥 马壮，这里的人们勤劳好客，美丽 善良。我欢呼，兴奋，为故乡，为 藏北草原。
啊！这片土地水清草茂，羊肥 马壮，这里的人们勤劳好客，美丽 善良。我欢呼，我兴奋，为我的故 乡，为我的藏北草原。
星星点点的帐篷，在 这绿星色星的点海点洋的中帐，篷好，像在害 这羞绿的色姑的娘海，洋用中缓，缓好升像起害的 羞丝的丝姑轻娘烟，遮用住缓自缓己升。起的 丝丝轻烟遮住自己。
这就是我的故乡，我 深深爱着的藏北草原。
（
）的草原，（
），
（ ）地铺开着。（
）的
帐篷，在这（
）中，
好像（
）的姑娘，用（ ）升起的（ Nhomakorabea藏北的草原是温柔 的。 阳光下，绿绿的草地 闪着迷人的色彩。最吸引 人的是那雪白的羊群，羊 儿在牧羊姑娘轻轻的歌声 中，静静地吃着嫩草。放 牧的藏族小伙子，骑在高 大的马背上，奔跑着，玩 耍着，说笑着……
绿色是大自然的生命， 在这绿的生命中点缀着一些 星星般的五颜六色的花儿， 像是许多花蝴蝶在草地上飞 舞。远处，小河像一条银色 的带子，在阳光下闪闪发光。 酥油茶、青稞酒和牛肉飘散 着香味，为藏北草原增添了 一种清新的气息。
绿色是大自然的生命，在 这绿的生命中点缀着一些星星 般的五颜六色的花儿，像是许 多花蝴蝶在草地上飞舞。
绿色是大自然的生命，在 这绿的生命中点缀着一些星星 般的五颜六色的花儿，像是许 多花蝴蝶在草地上飞舞。。
远处，小河像一条 银色的带子，在阳光下 闪闪发光。
远远处处，，小小河河像像一一条条 银银色色的的带带子子，，在在阳阳光光下下 闪闪闪闪发发光光。。
(精选)五年级语文上册 第四单元 藏北草原课件3 鄂教版
藏北的草原是温柔的。阳光 下，绿绿的草地闪着迷人的色 彩。最吸引人的是那雪白的羊 群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌 声中，静静地吃着嫩草。放牧 的藏族小伙子，骑在高大的马 背上，奔跑着，玩耍着，说笑 着……
这就是我的故乡，我 深深爱着的藏北草原。
美呀，这实在令人兴奋！
我来说说我藏北草原：
来到藏北草原，我看到了（ ） 的草地、（ ）的帐篷、（ ）的羊 群、（ ）的花儿、（ ）的小河、 （ ）的小伙子，我听到了牧羊姑娘 （ ）的歌声，我闻到了（ ）飘散的 香味……这里真是美啊！
48.不畏过往，不惧将来。 45.当你接触的人越多层面越高，你会发现：越高端、越有教养的人大都相互支持、抱团发展，因为你好了大家都好!越低端、层次越低的人，越是喜欢诋毁忌妒、相互拆台、彼此鄙视，因为我不 好，我也不让你好。所以，决定一个人成功的首要因素是境界及思维，和一
52.累死我一个，幸福我全家。 35.人生用一个字来总结就是“找”字。 77.放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 32.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 80.你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！ 97.与其埋怨，不如改变！越是泥泞的道路，留下的足迹越清晰；越是陡峭的山峰，看到的景致越美妙。世上没有平白无故的成功，所有的鲜花都是汗水浇灌而来。 36.如果你不把时间用在实现梦想上，别人就会占用你的时间，帮助他们自己实现梦想。 56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 37.让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。 67.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 69.对待生命要认真，对待生活要活泼。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 58.不是纯粹地寻找一个完美的人；而是要用完美的眼光，去欣赏一个不完美的人。 99.人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。
五年级上册语文课件-4.2 藏北草原｜鄂教版(共27张PPT)
藏北的草原是温柔的。 阳 光下，绿绿的草地闪着迷人 的色彩。最吸引人的是那雪 白的羊群，羊儿在牧羊姑娘 轻轻的歌声中，静静地吃着 嫩草。放牧的藏族小伙子， 骑在高大的马背上，奔跑着， 玩耍着，说笑着……
这就是我的故乡， 我深深爱着的藏北草原。
绿色是大自然的生命，在这绿 的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。远处，小河像一条银色 的带子，在阳光下闪闪发光。酥油 茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为 藏北草原增添了一种清新的气息。 我心中不禁赞叹：美呀！实在令人 兴奋。
12 藏 北 草 原
一望无际的草原，清新碧 绿，平整地铺开着。星星点点 的帐篷，在这绿色的海洋中， 好像害羞的姑娘，用缓缓升起 的丝丝轻烟遮住自己。这就是 我的故乡，我深深爱着的藏北 草原。
自由读第2、3自然 段，边读边勾画你感受 到美的句子，并想想这 是怎样的一种美。
藏北的草原是温柔的。 阳
我欢呼，兴奋，为故乡， 为藏北草原。
我欢呼，我兴奋，为我的 故乡，为我的藏北草原。
作业：
1、积累语言，背诵 课文第2、3自然段。 2、练笔。模仿文中 的写法，写写校园中 的美景，表达自己对 校园的喜爱之情。
美呀！实在令人兴奋。
绿色是大自然的生命，在这绿 的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。远处，小河像一条银色 的带子，在阳光下闪闪发光。酥油 茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为 藏北草原增添了一种清新的气息。 我心中不禁赞叹：美呀！实在令人 兴奋。
小组讨论：
作者是怎样把草原的 景写得这么美的呢？你能 发现这两个自然段在写法 上的特点吗？
化静动
• 在这绿的生命中点缀着一些星星般的 五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在 草地上飞舞。
2018年五年级语文上册 第四单元 藏北草原课件1 鄂教版
绿色是大自然的生命，在这绿 的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。
绿色是大自然的生命，在这绿 的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。
绿色是大自然的生命，在这绿 的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。远处，小河像一条银色 的带子，在阳光下闪闪发光。
当我再次深情地望 着它时，我听见一阵 接一阵的歌声：“美丽 的草原，我的故乡……”
这就是我的故乡， 我深深爱着的藏北草 原。
12 藏 北 草 原
这就是我的故乡，我
深深爱着的藏北草原。
藏北的草原是温柔的。阳 光下，绿绿的草地闪着迷人的 色彩。最吸引人的是那雪白的 羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的 歌声中，静静地吃着嫩草。放 牧的藏族小伙子，骑在高大的 马背上，奔跑着，玩耍着，说 笑着……
藏北的草原是温柔的。阳
● ●
光下，绿绿的草地闪着迷人的 色彩。最吸引人的是那雪白的 羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的 歌声中，静静地吃着嫩草。放 牧的藏族小伙子，骑在高大的 马背的生命中点缀着一些星星般的五颜 六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草 地上飞舞。远处，小河像一条银色 的带子，在阳光下闪闪发光。酥油 茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为 藏北草原增添了一种清新的气息。
美呀！实在令人兴奋。
这就是我的故乡， 我深深爱着的藏北草 原。
啊！这片土地水清草茂， 羊肥马壮，这里的人们勤 劳好客，美丽善良。我欢 呼，我兴奋，为我的故乡， 为我的藏北草原。
(精选)五年级语文上册 第四单元 藏北草原课件1 鄂教版
这就是我的故乡，我 深深爱着的藏北草原。
藏北的草原是温柔的。阳 光下，绿绿的草地闪着迷人的 色彩。最吸引人的是那雪白的 羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的 歌声中，静静地吃着嫩草。放 牧的藏族小伙子，骑在高大的 马背上，奔跑着，玩耍着，说 笑着……
藏北的草原是温柔的。阳
●●
光下，绿绿的草地闪着迷人的 色彩。最吸引人的是那雪白的 羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的 歌声中，静静地吃着嫩草。放 牧的藏族小伙子，骑在高大的 马背上，奔跑着，玩耍着，说 笑着……
当我再次深情地望 着它时，我听见一阵 接一阵的歌声：“美丽 的草原，我的故乡……”
这就是我的故乡， 我深深爱着的藏北草 原。
65.按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。 8.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。 88.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 70.时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。 65.是历史，总该回忆；是未来，总该准备。明天的明天还是明天的明天，只要努力了，就不后悔。 1.输在犹豫，赢在行动。 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 4.每个人都在努力，并不是只有你满腹委屈。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 34.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。 64.成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 58.头等人，有本事，没脾气；二等人，有本事，有脾气；末等人，没本事，大脾气。再丑的女人也能结婚，再美的女人也会单身。再穷的男人都找到老婆，再富的男人都会离婚。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 92.生活的甜美，是伤痛过后的笑声。 63.过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。
五年级上册语文课件-4.12.藏北草原 鄂教版 (共34张PPT)
演唱：德德玛
美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。 彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞。 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。 牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。
歌曲欣赏：
《美丽的草原，我的家》
演唱：德德玛
美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花。 彩蝶纷飞百鸟儿唱，一弯碧水映晚霞。 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠撒。 牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。
12、藏北草原
【藏】大次央
请同学们自由朗读课文，边读边思考：
作者是从那几个方面来描写藏北草原的？对 此，你有什么样的感受？
成果发布会：
1、读到这里，我明白了：课文是从（ ）和
（ ）两方面来描写藏北草原的，给我印象
最深的是（
）。
2、我也体会到作者在文章中运用了许多写作
手法，把草原的美展现在我们眼前，如
（ ）、（ ）······
自然之美 人之美
我欢呼，(我 )兴奋，为(我的)故乡，为(我的 ) 藏北草原。
这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原！
自然之美 人之美
一望无际的草原，清新碧绿，平整地 铺开着。
星星点点的帐篷 ，在这绿色的海洋中，好 像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮 住自己。
合作探究
• 让我们朗读课文1、2、3自然段，边读边想 象草原的美景，我自己的感受是 _____________________________。
• 作者的感受又是怎样的？在文章中找出有 关词语。
学以致用
• 1、我也要学作者的写作方法，写一两段话 赞美我的家乡或者校园。
• 2、著名作家老舍先生写过一篇文章《草 原》，找来读一读，看看与藏北草原的美 景有哪些相同之处，又有哪些不同之处。
2017-2018年鄂教版小学语文五年级上册《藏北草原》精品学案第1课时
《藏北草原》学案第一课时一、学习目标1．学会10个生字。
2．理清文章思路，初步感知文章内容。
3．学习第一自然段，联系上下文体会重点语句中蕴含的思想感情，体会藏北草原的景美。
二、学习过程使用“手机”录音，分享给全部同学。
1．资源共享：孩子们，你们对于藏北草原有哪些了解呢？（给充足的时间让学生交流自己搜集到的相关资料信息）2．基础闯关：大声朗读课文，一边读一边在课文中划记生字和不理解的词语，可以和组内的组员交流，然后完成下面的题目。
（1）看拼音写词语：zàng běi píng zhěng zhē zhù hú dié fēi wǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sū yòu zēng tiān lòng zhóng zhuāng jià( ) ( ) ( ) ( )（2）比一比，再组词：遮（）增（）隆（）嫁（）蔗（）赠（）笼（）稼（）3．自主学文，勾画圈点：（1）整体感知，读通课文，理解课文主要内容。
自由地、放声朗读课文，说说课文是从哪些方面描写藏北草原的？给你印象最深的是什么？把你的想法写下来。
（自主学习完成后，大胆在班上交流展示。
）（2）本文是按什么样的表达顺序写的，你知道吗？4．自主研读，感悟藏北草原景色美：（1）草原的景色是怎样的？请大家自由地、放声朗读第1自然段，边读边勾画你认为写得很美的句子。
（2）请你把你认为很美的句子有感情地读给大家听。
（3）重点赏析：“一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。
星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中。
好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。
”请抓住“一望无际”、“清新碧绿”、“星星点点的帐篷”来赏析。