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霍懋征《骆驼》《找骆驼》《蜜蜂引路》教学设计评析
霍懋征《骆驼》《找骆驼》《蜜蜂引路》教学设计评析
《骆驼》
教学目标：
1.了解骆驼的习性和生活习惯，培养学生对骆驼的兴趣。
2.理解骆驼在沙漠中的生存条件，认识荒漠化问题。
3.通过欣赏诗歌，感受作者的感情表达。
教学重点：
1.学生对沙漠和荒漠化的感性认识和理智认识的结合。
教学方法：
1.情境教学法
2.讲解法
3.组织讨论法
4.齐诵法
教学过程：
一、导入
1.呈现一幅描绘沙漠与骆驼的图画，让学生看并发表对沙漠和骆马的感受。
2.师生进行讨论交流，引导学生思考，观察骆驼的外貌特征。
二、课文讲解
1.通过图片和文字，讲解骆驼在沙漠中的生活习性和适应性，并引导学生体会骆驼的生命力。
2.向学生介绍荒漠化问题和治理方法，让学生了解全球环境问题，并培养环保意识。
三、诗歌欣赏
1.欣赏霍懋征的诗歌《骆驼》。
2.教师朗读，学生齐诵，让学生感受作者的感情表达，并了解骆驼在荒漠中的形象。 四、小组讨论
1.组织学生分小组讨论，谈论关于骆驼的生命力和荒漠化的治理问题。
2.让学生分享彼此的见解和经验，加深对荒漠化问题认识。
五、总结
1.总结本节课学习的内容，回顾学生对骆驼的认识和荒漠化问题及其影响。
2.让学生思考自己能做什么来保护环境和预防荒漠化。
教学评价：
本节课涉及到对环境保护和荒漠化问题的讨论和思考，有助于学生形成环保意识和责任心。通过对霍懋征的诗歌的欣赏，能够培养学生对文学的兴趣和文学鉴赏能力。通过小组讨论和总结，可以让学生充分发挥自己的思维能力和合作精神，能更好地理解和掌握本节课的内容。
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部编小学音乐五年级《银色的马车从天上来啦》曹延川PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
1
《银色的马车从天上来啦》教学设计
古浪县黑松驿中心小学
曹延川
教学内容：
唱歌《银色的马车从天上来啦》
教学目标：
1.知识与技能目标：能用欢快、活泼的声音学唱歌曲《银色的马车从天上来啦》，用多种形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景。
2.过程与方法目标：能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。
3.情感态度与价值观目标：培养学生团结协作意识及热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重点：
能用欢快、活泼的声音学会演唱歌曲《银色的马车从天上来啦》，感受力度、速度对音乐的表现作用。
教学难点：
感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。
教学方法：
谈话法、跟唱法、合作探究法等 教学准备：
多媒体课件、钢琴/电子琴
、场地
课时安排：
1课时
教学过程：
一、情境引入
2
1.
播放音乐《铃儿响叮当》，营造轻松氛围。
2.
谈话导入
我们这里的冬天美吗？冬天里，我们可以做哪些有趣的游戏？
3.
生猜谜语：小小白花天上栽，千变万化六个瓣。一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。
（小雪花）
4.
板书《银色的马车从天上来啦》
师：片片雪花从天而降，它像银色的马车从天上来啦，这节课让我们一起学习歌曲《银色的马车从天上来啦》。 二、学唱歌曲
1.
听赏歌曲《银色的马车从天上来啦》，初步感受歌曲的情绪。
2.
有感情地朗诵歌词，想一想：冬爷爷给大家带来什么礼物？他有什么愿望？
3.
播放歌曲，学生跟着哼唱，进一步感受歌曲的情绪，并跟着音乐打拍子。
4.
学生跟琴学唱歌曲第一段，教师指导演唱。
5.
歌曲处理，教师置疑，小组讨论。
（1）“银色的马车……冬爷爷的叮嘱”该怎样演唱？
（2）过渡句“送给你，送给我，送给他”声音如何处理？
（3）“祝天下的小朋友……心灵永远洁白无暇”该怎样演唱？
（4）结束句“快去迎接雪花”三次出现，你觉得应该如何演唱？
6.
带着情绪完整演唱歌曲。
三、音乐活动 为学生提供三种方式：歌唱
沙漠骆驼书内容
— — 1 —1 — 沙漠骆驼书内容
今天我和小伙伴们去沙漠玩儿啦！沙漠好大好热呀，黄黄的沙子一望无际，我都快热得不行了。突然，我们看到了一只骆驼，嘻嘻，它的背上背着好多书！我好奇地问：“骆驼叔叔，你怎么带着这么多书呀？”骆驼笑了笑，说：“我是沙漠的图书馆员，专门给沙漠里的小动物们送书的。”
我们听了以后，眼睛都亮了，觉得骆驼叔叔太厉害了！它慢慢地把书放在沙子上，有一本本是关于沙漠的，有一本讲的是沙漠里的风吹得沙子像波浪一样，有一本讲沙漠里藏着好多神奇的植物，真是好好看呀！
我拿起一本书，看到里面有沙漠骆驼的故事，原来它们是沙漠的王者，能走很远很远的路，真是太棒了！我还看到了一些沙漠里的小动物，它们都有自己的故事呢！
我们高高兴兴地听着骆驼叔叔讲故事，沙漠不再那么热了，反而变得好温暖，好有趣呀！
沙漠掘金详尽完整版课件.
沙漠掘金详尽完整版课件.
一、教学内容
本课件基于《地理探索》教材第五章“荒漠环境与人类活动”第三节“沙漠资源的开发与利用”，详细内容涉及沙漠的形成、沙漠资源分布、沙漠掘金的历史与现状，以及沙漠生态保护等方面。
二、教学目标
1. 让学生了解沙漠的形成原因、沙漠资源的种类及分布，掌握沙漠掘金的基本方法及其对环境的影响。
2. 培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。
3. 增强学生的环保意识，使学生在了解沙漠资源利用的同时，认识到保护沙漠生态环境的重要性。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：沙漠掘金的方法及其对环境的影响。
2. 教学重点：沙漠资源的种类、分布以及合理利用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、沙漠地形图、掘金工具模型等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示沙漠风光图片，引导学生了解沙漠的神秘与壮美，激发学生对沙漠探索的兴趣。
2. 知识讲解：
（1）沙漠的形成、分类及地理分布。
（2）沙漠资源的种类、分布及利用价值。 （3）沙漠掘金的历史、现状及方法。
3. 实践操作：
（1）分组讨论：学生分为若干小组，讨论沙漠掘金的方法及可能对环境产生的影响。
（2）模拟实践：每组学生根据所学知识，设计一种合理的沙漠掘金方案，并进行模拟实践。
4. 例题讲解：讲解一道关于沙漠资源利用的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置与沙漠资源相关的练习题，检验学生对知识的掌握程度。
六、板书设计
1. 沙漠的形成与分类
2. 沙漠资源的种类及分布
3. 沙漠掘金方法及其对环境的影响
4. 沙漠资源的合理利用与生态保护
七、作业设计
1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈你对沙漠资源利用与生态保护的认识。
答案要点：沙漠资源利用要遵循可持续发展原则，注重生态保护，防止过度开发导致环境恶化。
2. 作业题目：列举三种沙漠掘金方法，并分析其优缺点。
沙漠骆驼的故事
沙漠骆驼的故事
在茫茫的沙漠中，骆驼是一种生活在极端环境下的动物，它们的生存和生活方式都充满着神秘和魅力。沙漠骆驼是沙漠中的主要交通工具，它们可以长时间不喝水，承载沉重的负荷，是沙漠中不可或缺的伙伴。
沙漠骆驼的故事始于它们出生的那一刻。它们生来就具有适应沙漠环境的天赋，长长的睫毛可以防止沙尘侵入眼睛，宽大的蹄部可以在沙漠中行走，储存大量脂肪可以长时间不进食。它们的身体构造和生理特点都是为了适应沙漠这个严酷的环境而设计的。
沙漠骆驼的生活方式也十分独特。它们生活在群体中，以家庭为单位，彼此之间形成了紧密的联系。在沙漠中，水源是非常稀缺的，沙漠骆驼可以长时间不喝水，这得益于它们体内储存的大量水分。此外，它们还可以忍受高温和大幅度的温差，这使得它们能够在极端的气候条件下生存。
沙漠骆驼在沙漠中扮演着非常重要的角色。它们不仅是沙漠中的交通工具，还是当地居民的重要财产。在古代，沙漠骆驼是连接东西方贸易的重要交通工具，它们承载着无数商人和货物穿越沙漠。如今，虽然现代交通工具已经取代了它们的地位，但在一些偏远的沙漠地区，沙漠骆驼依然是不可或缺的存在。
沙漠骆驼的故事还包含着许多传奇和神秘。在一些古老的传说中，沙漠骆驼被赋予了神秘的力量和智慧，它们被视为沙漠中的守护者和神灵。在一些民间故事中，沙漠骆驼也是英雄和传奇的象征，它们的形象深深地烙在人们的心中。
总的来说，沙漠骆驼是沙漠中不可或缺的存在，它们的生存和生活方式充满着神秘和魅力。作为沙漠中的交通工具和财产，它们承载着人们的希望和梦想，也是沙漠文化的重要组成部分。沙漠骆驼的故事，是沙漠文化中不可或缺的一部分，它们的存在让沙漠这片土地更加丰富多彩。