高中语文课件——四方异声—普通话和

1.什么叫方言？现代汉语可以分为哪几大方言 区？
【点拨】 方言是指同一种语言在不同地域的 分支，或者说是一种语言的地域变体。根据方 言间在语音、词汇、语法上的一些重要差异， 现代汉语可以分为北方方言、 吴方言、 湘方言、 赣方言、客家方言、粤方言和闽方言等七大方 言。
2.什么是普通话？普通话也是方言吗？普通话 与方言有何关系？
现代汉语各方言里的名词都可以跟量词结合， 但哪些名词能跟哪些量词结合在一起，不同的 方言却可能有不同的特点。比如北京话说“一 把刀”，广州话却说“一张刀” ，潮州话说“一 支刀”；北京话说“一棵树”，广州话却说 “一坡树”， 厦门话说“一丛树”。 在语序上， 不同的方言也可能各有一些自己的特点。比如 北京话说“再等一下”，广东梅县话却说“等 一下添”(“添”相当于“再”) ；北京话说 “给我一本书”，吴方言却说“给本书我”。
3. 普通话在语音、词汇和语法方面有哪些规 定？ 【点拨】
北京从元代至清代，一 普通 普通话的 直是中国的政治、经 话规 语音以北 济、文化中心，特定的 定解 京语音为 地位决定了普通话的语 音要以北京语音为标 读 标准音 准音。
普通话的词汇 这是由我们国家的民族构 以北方方言为 成、分布以及各民族的人 普 基础 口数量决定的。 通 话 这些典范的现代白话文著 规 作往往经过了作者的反复 定 普通话的语法 推敲、修改，有些还要经 解 以典范的现代 过编辑出版部门多次加工 读 白话文著作为 和润色之后才公布、出 语法规范 版、发行，更规范，更 标准。
第三节
四方异声——普通话和 方言
古诗品韵
九日齐山登高 杜 牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
【赏析】 这首诗可以分为三层。首联是第一 层。这两句的内容是叙写登高。第一句是写登 高所看到的景色。第二句是写人物的行为。颔 联和颈联是第二层。这一层内容是抒写感怀。 杜牧登临齐山，想到人生艰难，难得一笑。尾 联是第三层。这两句是总结全诗。杜牧在这一 层写到一个典故，就是齐景公的故事。
4.我们在什么情况下要使用普通话？
【点拨】 首先， 在规定的场合要使用普通话。 按照法律规定，规定的场合指的是：国家机关 的公务活动；学校及其他教育机构的教育教学 活动；广播电台、电视台的播音；公共行业的 服务；广播、电影、电视用语用字，广告、招 牌用字， 企业事业组织名称， 国内销售的包装、 说明；信息处理和信息技术产品中的用语。其 次，国家希望大家在所有的场合都讲普通话。
文脉图示
习题解答
一、陕北方言与普通话的一些不同点： 1. 词汇：普通话“说话”在陕北话中叫“拉 话”；普通话的“看、瞅”等，陕北话叫 “瞭”；普通话的“泪珠”陕北话里叫“泪蛋 蛋”。 2.语法：普通话中如果量词重叠，前面的数词 只能是“一”或者没有数词，如“一个个、个 个”，表示“每一个都”；而陕北方言中量词 都可以重叠，如“三道道蓝”。
5.方言在语法方面的区别有什么特点？
【点拨】 方言间在语法上的差别相对来说要 比在语音、词汇上的差别小一些。不过方言之 间的语法差别会表现在语法的各个方面，而且 差别是各式各样的。如北京话人称代词单复数 要靠加不加助词“们”来区别：我 /我们，你/ 你们，他/他们；但在陕西商县话里，人称代词 的单复数却可以依靠声调变化来区别。
【点拨】 普通话是指以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著 作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是现代汉民族共同语，也是全中国各民 族的通用语。从某种意义上讲，普通话其实也 是一种特殊的方言，也就是说，普通话实际上 是由一个个具体的方言来体现的。 一方面，普通话和各方言一样，都是人们日常 生活中使用的语言变体，与方言是兄弟姐妹关 系而非一般与个别的关系。另一方面，普通话 又不同于方言，它是一种最具有影响力和模范 作用的权威方言。
♣推广普通话应避免将方言边缘化。方言和普 通话都是我国语言文化的一部分，只有使用范 围的差别，而没有优劣、尊卑之分。如果由于 片面地推行语言战略而造成方言的衰落甚至 消失，我们将损失巨大的民族文化财富，这无 疑是一种悲哀…… 在文化全球化浪潮的冲击下，我们的首要任务 是积极保持我国民族文化的可持续发展，以抵 御外来文化的挑战，而不是从内部自我摧毁自 身的文化多样性！
齐景公登临牛山，为什么泣下沾襟？这是因为 齐景公感受到人生无常。杜牧在这里借此总结 说：古往今来都是如此，何必像齐景公那样 呢？最后这两句表现了杜牧在不得意的境遇 下追求达观、超然的人生态度。
【思考】 人生态度？ 【提示】
这首诗的尾联表现了作者怎样的 画线部分为思考答案。
课堂互动文本探究
细剖深析
对那些在社会上有示范作用行业的从业者，如 教师、播音员、演员等，要求达到一定的普通 话等级。 ♣要力求标准，没有错误，但是在执行过程中 也要照顾到具体的人群以及行业特点，不要拘 泥于一样的标准，要适当地区别对待。而对于 农村地区的群众和城市中的老年人，使用普通 话的要求就应该适当放宽，不必强求一致。
探究争鸣
对于大力推广普通话，大家基本上已经没有 什么异议。然而对于普通话要学到什么程度, 是应该只要不妨碍交流，能让别人理解就行 了；还是应该追求发音标准，尽量少带方言 色彩，不同的人有着不同的看法。请说说你
对这个问题的看法。
【各抒己见】 ♣虽然在全国推广普通话是我国的一项国策， 全国各地和各族群众都应该自觉学习使用普 通话，但是对不同行业、不同人群来说，要求 达到的普通话水平还是不尽相同的。对不同的 人群学习普通话应有不同的要求。少年儿童和 青年学生要鼓励学习规范的普通话。

普通话只能说“招一招手”，动量词后面不能 加别的量词；而陕北方言的动量词后还可以加 名量词“个”，如“招一招个手”；普通话里 名词有时也能重叠，如“村村”，但表示的意 思是每个村子，不能表示特定的村子；但陕北 方言里表示一个特定的村子也可以说 “村 村”，其他名词也可以重叠，如“面面、话 话”。普通话里说“看得见”，陕北话说“得 见”， “得”表示“能”。