封建大一统时期——秦汉ppt 人教版
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中国历史人教版七年级上册第9课秦统一中国教学PPT课件带内容
灭
缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为
六
国
得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。
一
秦
灭
咸阳……在今陕西咸阳
六
陇西郡……郡冶在今甘肃临洮
国
勃海……今渤海
东海……包括今东海和黄海
辽东郡……郡治在今辽宁辽阳
临洮……在今甘肃岷县
南海郡……郡治在今广东广州
秦
朝
形
势
图
一
秦
秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的
国
国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六
国的条件。秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分
的准备。他招募各国的人才，委以重任，并及时听取
建议，积极策划统一大计。
问题思考
一
秦
想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化
灭
交流有什么好处？
六
国
答：在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与
措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化
一
列巩固统一的措施。
的 措
战国时，七国的文字书写各异。秦来自皇为消除文施字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规
①
整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使
小篆，也叫秦篆，指笔画较简 省的篆书，秦朝李斯等取大篆稍
政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民
加整理简化而成。后来，社会上 又流行一种更加简易的隶书。
称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞
相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监
察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
秦始皇
二
纲要(上)第2讲 秦汉统一多民族国家的建立与巩固 课件 (共35张PPT)40
光
（原因：政治黑暗、土地兼并、赋税沉重、矛盾尖锐） 政
武 中
权
建立：25年，光武帝刘秀，定都：洛阳
兴
兴 衰
东汉
措施：强皇权（尚书台，选1,1）、整顿吏治、清丈田地，释放奴婢、重视儒学
衰亡：公元220年，曹丕称帝，东汉灭亡
（原因：外戚宦官专权：清议与党锢之祸、
田庄经济下豪强地主实力提升；农民起义：黄巾军；军阀割据）
第二讲 秦汉：统一多民族封建国家的建立和巩固
（一）秦朝（前221年—前207年）：
中央集权制度
5、中央集权制度的成因、特点及影响
（1）成因：经济因素：小农经济——脆弱性、分散性；阶级因素：地主阶级——巩固 统治的需要；思想因素：法家思想（中央集权思想）；地理气候因素：大河、自然灾 害；历史因素：华夏族共同的社会文化传统——大一统等
2、民族认同感增强：大一统的国家内，多民族共处，民族交流与交融，民族认同 感增强。
3、中央集权制度创建：创立专制主义中央集权制度，为后世沿用，有利于统一多 民族国家建立与巩固。
4、大一统观念发展：统一思想，以法家思想为指导思想，统一意识形态构建，大 一统观念的发展。
5、其他：统一文字、货币、车轨、度量衡等整合天下政治、经济、文化秩序，有利于 各地经济文化的交流，从而有利于增强民族认同、国家认同。
（2）汉武帝 解决王国问题
不许诸侯王招结宾客， 限制诸侯王的活动。 （附益法）
元鼎五年，武帝为祭祀 宗庙，要列侯献酎金助 祭，以所献酎金不足或 成色不足为借口，废列 侯106人。（酎金夺爵）
增设“州刺史制度”，监察地方高官、诸侯王、豪强等。
第二讲 秦汉：统一多民族封建国家的建立和巩固
（二）西汉与东汉（前3世纪—3世纪）：
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
2.认识秦汉经济发展在中国古代 经济中的地位 3.董仲舒新儒学的影响 4秦汉科技文学艺术文字的影响
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
【研读教材】
概念辨析
• 中央集权：是相对于地方分权而言的，指地方必须严格服从中央政府 的命令，一切受制于中央（解决中央与地方的关系）
• 君主专制：是指决策的方式，处理皇权与相权的关系；（体现的是君 臣关系）
西汉疆域图
西 跨 葱 岭
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
北跨阴山
东
起
日
本海南ຫໍສະໝຸດ 南海人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
二、秦汉社会经济的发展---外贸之路
10世纪欧 洲的航运 枢纽
6世纪中国丝织技 术传入。博物馆收 藏大量元明瓷器
敦煌莫高窟，始 建于4世纪的佛 教艺术宝库
长安：唐代建有基 督教寺院，印度天 文历法知识传入
对中国:推动了手工业的发展，长安成为国
际性大都会；基督教、佛教、印度的天文知识 传入中国；西域作物传入，丰富了生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
对欧洲：丝织技术传入，推动了当
地手工业的发展；也丰富了西亚、欧洲 沿线人民的生活。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• ★两汉政治特征：汉承秦制，有所损益；从军事、政 治和经济上 解决王国问题，巩固中央集权； 初步形成 了一套选拔人才的制度； 重视地方吏治，加强对地方 诸侯 和官员的监察；先后出现了“文景 之治”和“武 帝盛世”、“光武中兴”；君主专制加 强，“汉家之制 ”导致外戚宦官专权。
人教版高中历史 通史复习优秀课件---秦汉共20页
• 3.管仲:从重农的角度提出了地博抑而末国的贫主者张，野。不辟也;民众而兵弱者，民无取也。故末产
部编新秦汉期-统一多民族国家的建立和巩固优秀ppt
结合材料三，分析丝绸之路的开通有什么重要意义？
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进 作用，促进了双方的繁荣和发展。
党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路” 建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共 建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外 联动、东西双向互济的开放格局。作为新时代中学生， 请你为“一带一路”建设提出合理化建议。
南通灵渠 ，沟通湘江和 漓江 。
（二）汉武帝大一统措施
政治上：颁布__推__恩_令_ ，提出者 主父偃 ；建立 刺史 制度，把全国划分为 _1_3__个州部。
思想上：接受 董仲舒 建议，“ 罢黜百家 、独尊儒术 ” 在长安兴办__太_学___，以 儒家经典 为教材。
经济上：把 铸币权 收归中央，统一铸造__五_铢__钱___； 实行 盐铁 官营；
汉武帝；颁布推恩令；思想上：罢黜百家独尊儒术； 经济上：盐铁官营、统一铸造五铢钱。
维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务，十九大报告指出我国要坚持总体国家安 全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。请结 合所学，谈谈你的认识。
坚决维护国家统一，反对分裂；维护和巩固国 家的统一是每一个中国人的责任（意思相近即可）
三、科技文化与对外交流 科技： 造纸术 的发明与改进，改进者 蔡伦 ，
医学：张仲景：写成了《__伤_寒__杂_病__论_》_一书，是中 医临床理论体系的开创者，被称为“_医__圣___”； 华佗：发明了“_麻__沸_散__”，创造出了“_五_禽__戏__”。
史学：历史巨著《 《史记》》，作者 司马迁 ，是中 国古代第一部_纪__传_体___通史，记述了从传说中 的 _黄__帝___到_汉_武__帝__时约3 000年的史事。
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进 作用，促进了双方的繁荣和发展。
党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路” 建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共 建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外 联动、东西双向互济的开放格局。作为新时代中学生， 请你为“一带一路”建设提出合理化建议。
南通灵渠 ，沟通湘江和 漓江 。
（二）汉武帝大一统措施
政治上：颁布__推__恩_令_ ，提出者 主父偃 ；建立 刺史 制度，把全国划分为 _1_3__个州部。
思想上：接受 董仲舒 建议，“ 罢黜百家 、独尊儒术 ” 在长安兴办__太_学___，以 儒家经典 为教材。
经济上：把 铸币权 收归中央，统一铸造__五_铢__钱___； 实行 盐铁 官营；
汉武帝；颁布推恩令；思想上：罢黜百家独尊儒术； 经济上：盐铁官营、统一铸造五铢钱。
维护和巩固国家的统一是中华民族长期永恒 的任务，十九大报告指出我国要坚持总体国家安 全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。请结 合所学，谈谈你的认识。
坚决维护国家统一，反对分裂；维护和巩固国 家的统一是每一个中国人的责任（意思相近即可）
三、科技文化与对外交流 科技： 造纸术 的发明与改进，改进者 蔡伦 ，
医学：张仲景：写成了《__伤_寒__杂_病__论_》_一书，是中 医临床理论体系的开创者，被称为“_医__圣___”； 华佗：发明了“_麻__沸_散__”，创造出了“_五_禽__戏__”。
史学：历史巨著《 《史记》》，作者 司马迁 ，是中 国古代第一部_纪__传_体___通史，记述了从传说中 的 _黄__帝___到_汉_武__帝__时约3 000年的史事。
古代史 秦汉时期 PPT
（1）农民起义
（2）原因 第一, 强化君权, 严酷刑罚, 第一, 强化君权, 严酷刑罚, 企图建立 主独制于天下而无所制也” “主独制于天下而无所制也”的绝对君权专 制统治。 制统治。 第二, 实施暴政。 第二, 实施暴政。 第三, 第三, 思想文化上不允许有不同意见和学 派的存在, 实施文化专制主义。 派的存在, 实施文化专制主义。
第四讲 秦汉时期
第一节 秦 朝
1. 秦始皇: 秦始皇: 皇帝制度与帝国体制
秦之帝系表 三十三年，开置桂林、象郡、 三十三年，开置桂林、象郡、南 （一） 海三郡。 海三郡。 ——（ （ ）——（三）王子婴 三十四年，焚书令下。 三十四年，焚书令下。 三十七） （三十七） （三） 三十五年 始皇帝—————（ （一）始皇帝—————（二）二世皇帝
大风起兮云飞扬 , 威加海内兮归故乡 , 安得猛士兮守四方 !
蔡邕从制度进一步完善皇帝制度。汉天子号 蔡邕从制度进一步完善皇帝制度。 为皇帝，自称为” 臣民称之为“陛下” 为皇帝，自称为”朕”，臣民称之为“陛下”， 史官记事称皇帝曰“ 其言为制和诏。 史官记事称皇帝曰“上”，其言为制和诏。 车马衣服器械为“乘舆” 车马衣服器械为“乘舆” ，皇帝驾临曰 所在曰“行在所” “幸”，所在曰“行在所”，所居曰 “禁 印曰“ 印为玺，所到为幸。 中” ，印曰“玺”印为玺，所到为幸。 皇帝命令分四等，一曰策， 皇帝命令分四等，一曰策，用于册封诸侯王 和任免三公；二曰制，用于发布重大法令； 和任免三公；二曰制，用于发布重大法令； 三曰诏，用于发布日常公告；四曰敕， 三曰诏，用于发布日常公告；四曰敕，指一 些特殊指令。皇帝正妻曰皇后，子曰皇子， 些特殊指令。皇帝正妻曰皇后，子曰皇子， 皇子被选为储君则曰皇太子， 皇子被选为储君则曰皇太子，皇帝女儿曰公 孙曰皇孙。 主，孙曰皇孙。
高考历史一轮复习课件：单元三 中华文明统一多民族封建国家的建立与巩固——秦汉时期 -2
四、东汉豪强士族的庄园经济
3.庄园经济的特点： （1）规模大，多种经营，自给自足。
“开广田土三百余顷”，“广起庐舍，高楼连阁，池陂灌注，竹木成林，六畜放
牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，赀至百万，其兴工造作，为无穷之
功巧不可言，富拟封君。
——《后汉书·樊宏传》
（2）聚族而居，宾客相附。
每一个田庄，在若干作坊、宅院、庭院之外，多修有高墙，在高墙的四周建有了望 谯楼，战乱时每一个田庄就是一个坞堡……田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗 族长。虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系。
高考一轮通史复习资料
单元三 中华文明统一多民族封 建国家的建立与巩固 ——秦汉时期
高考历史一轮通史复习资料
【阶段特征】
秦汉时期（公元前221年——220年）
特征：中国统一多民族国家的形成和初步发展时期，中国大一统国家的奠基
时期
（1）政治:奠定了统一多民族国家的基本格局，以皇权为核心的专制主义中央
集权制度确立，官僚政治取代贵族政治。
——王东京《汉武帝时期财政改革研究》
三、汉武帝的经济政策
3.评价：
（2）对经济的影响
③对西汉社会结构的影响
“往往即郡县比没入田田之。其没入奴掉,分诸苑养狗马禽兽,及与诸官。诸官益杂置
多,徒奴蝉众”。
——《史记·平准书》
（3）经济政策对后世的影响
扩大国家垄断经济，为后世树立了一个成功的典型。
王莽统治时期,施行的五均六管政策也是因袭借鉴了汉武帝的做法,东汉初年,依然实
“一岁之中,太仓、甘泉仓满。边余谷,诸物均输帛五百万匹。民不益赋
而天下用饶。”
——《史记·平准书》Βιβλιοθήκη ②商业繁荣，商业中心逐步形成
汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后，以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
秦汉时期ppt
政治需要：建立中央集权政治既是封建国家巩固统一的需要，也是维护封建经济 基础的需要。
思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。（韩非：君主专制 中央集权理论；董仲舒：君权神授、天人感应、“大一统”）
其他：
春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）
大河流域孕育的农耕文明需要一个强有力的国家政权的保护和支撑
郡县
世袭、终身
任命、任期
血缘、贵族
才干、官僚
从春秋战国到秦汉的社会转型——“邦国政治”走向“帝国政治”
社会转型宗视法角制中、的分分封封制制与中央集权制专度制的主义比中较央集权制
(1)地方单位:封国——郡县。
(2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权贵。族政治
官僚政治
(4)官员身份:贵族——官僚。
罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，
始皇失败了，武帝成功了。”
成也萧何败也萧何。帝国制度靠独尊儒术得以延续，也将因罢黜百家而丧失活力。
“百家罢后无奇士，永为神州种祸胎”（于右任语），诚哉斯言!只不过这笔账要到
很久以后才会得到清算，而且得由大清帝国来埋单。——易中天《帝国的终结》
秦汉的思想专制
秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家、独尊儒术”
1、思想文化专制是维系帝国政治的重要手段
2、儒家独尊地位确定造成思想禁锢与思想僵化，不利思想解放
与文化创新
董仲舒的新儒学思想为什么受到重用?其主要表现、巩固手段是什么? (1)原因:①有利于加强中央集权:大一统;罢黜百家,独尊儒术。②有利于加 强君主专制:天人感应;君权神授。③有利于稳定统治秩序:三纲五常。 (2)（儒学独尊）主要表现:政治上的统治地位,文化中的主流地位。 (3)巩固手段:儒者参政、选官标准、教育内容。
思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。（韩非：君主专制 中央集权理论；董仲舒：君权神授、天人感应、“大一统”）
其他：
春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）
大河流域孕育的农耕文明需要一个强有力的国家政权的保护和支撑
郡县
世袭、终身
任命、任期
血缘、贵族
才干、官僚
从春秋战国到秦汉的社会转型——“邦国政治”走向“帝国政治”
社会转型宗视法角制中、的分分封封制制与中央集权制专度制的主义比中较央集权制
(1)地方单位:封国——郡县。
(2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权贵。族政治
官僚政治
(4)官员身份:贵族——官僚。
罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，
始皇失败了，武帝成功了。”
成也萧何败也萧何。帝国制度靠独尊儒术得以延续，也将因罢黜百家而丧失活力。
“百家罢后无奇士，永为神州种祸胎”（于右任语），诚哉斯言!只不过这笔账要到
很久以后才会得到清算，而且得由大清帝国来埋单。——易中天《帝国的终结》
秦汉的思想专制
秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家、独尊儒术”
1、思想文化专制是维系帝国政治的重要手段
2、儒家独尊地位确定造成思想禁锢与思想僵化，不利思想解放
与文化创新
董仲舒的新儒学思想为什么受到重用?其主要表现、巩固手段是什么? (1)原因:①有利于加强中央集权:大一统;罢黜百家,独尊儒术。②有利于加 强君主专制:天人感应;君权神授。③有利于稳定统治秩序:三纲五常。 (2)（儒学独尊）主要表现:政治上的统治地位,文化中的主流地位。 (3)巩固手段:儒者参政、选官标准、教育内容。
第12课 大一统王朝的巩固 课件(共27张PPT)
任务学习 二、加强经济管控
措施3：铸币权收归中央，统一铸五铢钱。
措施4：设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖。 措施5：在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 措施6：对商人征收车船税。
五铢钱是我国钱币史上使用时间 最长的货币，从汉武帝直到唐高 祖，五铢钱流行了七百多年。
五铢钱
桑 弘 羊 齐铁官印
任务学习 二、加强经济管控
新课导入
公元前141年，16岁的刘彻即位，他就是汉武 帝。据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年 的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足， 国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年 久不用，穿钱的绳子都烂了。这些为汉武帝巩固 大一统国家奠定了物质基础。汉武帝采取了哪些 措施?统一多民族国家又有哪些巩固和发展?
——《史记》 材料2：不少诸侯王因“骄淫失道”，而被除国，如燕王刘定国与文康王姬 通奸、夺弟妻为姬及杀人等罪，被主父偃告发处死刑而自杀国除。像类似刘定 国这样犯罪或谋反而被除国的，还有燕、济川、齐、淮南、衡山、江都等九国。
——《二十五史简明读本汉书》
任务学习 一、削弱敌方势力
措施3：将一些郡国豪强迁往京师一带。
——《史记•孝文本纪》
任务学习 一、削弱敌方势力 【教材研读】阅读教材P67第一段，找出西汉初期的政治问题。
王国问题：封地广大，连城数十，势力强大。 豪强势力：兼并土地，欺压百姓，或依附王公贵族。
无为不再适合社会需要 要走向有为
任务学习 一、削弱敌方势力
政治上：
措施1：实施“推恩令”。
推恩令：将封地再次分封给 其他子弟作为侯国，皇帝制定 封号，划归临近的郡管辖。
诸侯国土
封土分一次
封土再分
主
父
偃
第2讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(汉朝)课件 (共29张PPT)
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
二、巩固大一统——西汉的强盛
领域
措施
影响
中央 中外朝制度（中朝：决策；外朝：执行）
加强皇权，削弱相权
地方 推恩令；任用酷吏，打击豪强；刺史制度
选官 察央集权；
上计制， 御史参与审核
黄老学说：齐国稷下学宫的一个派别。“黄”指黄帝的学说，传说黄帝善于养生并得 道成仙(修身)。“老”指老子的学说(守道、无为)，二者糅合为“黄老之学”。
（2）经济：“与民休息”政策 ①表现：轻徭薄赋
②结果：文、景帝在位期间，经济得到恢复，社会稳定，史称“文景之治”
一、重现大一统——西汉的建立与“文景之治”
以法家思想治国，推动了律
的编纂；律令并行。
乡里制度
什伍组织 五家为伍，十家为什百家
为里，互相监督
汉对秦制的继承 沿袭秦律，制成《九章律》。 秦汉律令并行。
√
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社会救济
皇帝有时会赐给年高老人
优抚政策 手杖——鸠杖，以示尊重
√
实质：专制主义中央集权制度的强化，维护大一统局面
汉对秦制的革新 儒家知识分子 以经注律。
江苏·郡国并行制；汉代选官
【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响
北京·汉代儒学成为正统思想；手工业
2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济
海南·汉承秦制 江苏·汉代选官制度；重农抑商
浙江·汉代的冶铁技术
【时空定位】
一条主线：统一多民族国家的巩固 四大内容：
重现大一统 ——西汉建立
巩固大一统 ——西汉强盛
西汉时期
文景之治 汉武盛世
两个时期、两种治国思想、两个治世
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第三节 两汉时期的政治经济制度
5．《贾谊· 治安策》建议： “欲天下之治，莫若众建诸侯而少 其力，力少则易使以义，国小则亡 邪心。”这一主张后来发展成为
A．削夺王国的封地 B．夺去王侯爵位 C．推恩令
D．继承西周分封制
第三节 两汉时期的政治经济制度
6．“汉承秦制”主要体现在
①中央机构的建制
②地方行政区划
一、农业的发展 重农抑商
1、农具的改进 牛耕的推广
耕犁安装犁壁 比欧洲早一千多年 西汉赵过发明播种耧车
二牛抬杠、一牛挽犁
2、水利的地区特色
黄河流域修渠
第三节 两汉时期的政治经济制度
《汉书》记载：“秦兼天 下，……汉因循（秦制）而不囿， 明简易，随时宜也。其后颇有所 改。”试结合两汉的有关制度加以 分析说明。
第三节 两汉时期的政治经济制度
因循秦制： 继承秦朝的专制主义中央集权制度 继承秦朝的监察制 继承秦朝的郡县制
第三节 两汉时期的政治经济制度
两汉的统治 前206 —— 前202年
前202年 都城长安
一、楚汉之争与西汉建立
二、汉初休养生息
背景 吸取秦亡教训 社会经济贫困 做法 1、铲除异姓诸侯王 2、轻徭薄赋慎刑措施
巩固统治的需要
为尽快恢复经济
三、文景之治
第一个治世
原因 文景重视农业、减轻租赋、改革法律、提倡节俭
四、汉武帝的大一统
当时存在的问题： 土地兼并、商贾膨胀、边境不宁 当时国家实力雄厚
第三节 两汉时期的政治经济制度
1．汉武帝建立刺史制度，主 要是为了监察
①丞相②民众③诸侯王④地方高官 A．①② C．②③④ B．③④ D．①②③④
第三节 两汉时期的政治经济制度
2．汉朝建立了比秦朝更严密 的监察制度即刺史制度，根本目的：
A．专制皇权的加强
B．相权的逐步削弱
C．皇帝重视听取舆论
D.对地主控制更严密
灵渠、蒙恬、长城
秦统一的伟大历史意义
二、专制主义中央集权制度的建立
时间 前221年 都城 咸阳 中国第一
政 治 方 面
确立至高无上的皇权 皇帝
从中央到地方的官制和行政机构
颁布通行全国的秦律
经济方面 ：土地私有 统一度量衡、货币、车轨 户籍制度 修弛道
文 化 方 面
书同文
焚书坑儒 依法为教，以吏为师
A．人口多少
B．身份高低
C．资产多少
D．土地多少
第三节 两汉时期的政治经济制度
9、枚皋“上书北阙，自陈枚乘之子， 上得之大喜，如入见……善之，拜 为郎，使匈奴。”这种选拔人才的 方法为
A、察举 B、征召
C、自荐
D、科举
第三节 两汉时期的政治经济制度
10、编户制度实质上是 ①行政管理制度 ③土地制度 A、 ① ② C 、③ ④ ②赋税制度 ④人口普查制度 B、 ② ③ D、 ① ③
西汉灭
五、东汉建立与光武中兴
25年 刘秀即光武帝
柔 道 ” 治 理
政治 轻武将 重文将 扩大尚书台权力
加强监察制度 集军权于中央
“
经济 多次颁布释放并禁止残害奴婢诏令
恢复三十税一 削减官衙、官吏 流民反乡 军队复员
光武中兴
六、豪强地主势力的发展
地多、权大、自给自足、兵强马壮
自成一体 割据一方
七、外戚宦官专权
第三节 两汉时期的政治经济制度3、汉武帝最终解决王国问源自的 基础是A．中央政府实力强大
B．颁布推恩令和附益之法
C．提倡儒家思想
D．实行休养生息
第三节 两汉时期的政治经济制度
4．东汉末年与东汉初年地方行政 制度的变化是
A．由封国、郡县并存演变为郡县制 B．由州郡县三级制演变为郡县两级制 C. 由郡县两级制演变为州郡县三级制 D．由郡县制演变为州县制
小篆 —— 隶书
思想控制 愚民政策
影响 ：
积极、不良
三、秦末农民战争
徭役兵役繁重
原 因
刑罚严酷 赋税沉重 土地兼并严重
过程
时间 前209年 —— 前207年
领袖
陈胜、吴广
刘邦、项羽
起义地点： 大泽乡
建政权地点：陈 张楚
口号 ： “伐无道，诛暴秦”
“王侯将相宁有种乎！”
作用 第二节 楚汉之争
西汉建立
政治：
措 施
改革官制—— 加强皇权
选拔人才—— 加强对地方官僚控制
削弱王国势力 —— 加强中央权力
强化完善法制 —— 维护封建秩序
军事
出兵匈奴 变被动为主动 进军南越 设南海九郡
经济 改革币制，铸五株钱
盐铁官营
平抑物价、征税
思想 “罢黜百家，独尊儒术” 中央太学与地方郡国学 尊儒尚法
公元9年
外戚王莽建新
反宦官势力 “党人” 李膺 之祸” “党锢
八、东汉的名存实亡
黄巾军起义
原因
184年
土地兼并 统治腐朽
张角 宗教 口号 结果
官渡决战 曹以少胜多
200年
曹操 —— 袁绍
为统一北方打下基础
第三节
刺史制度
两汉政治经济制度
汉武帝后期始设 用于监察
东汉末
“刺史”改“州牧”
州的最高
秦朝 御史大夫 元朝 御史台 明朝 提刑按察使司
③官吏的控制和管理
④严刑峻法统治人民
A.① B．①②
C．①②③
D．①②③④
第三节 两汉时期的政治经济制度
7．东汉时期，门第族望成为选官 的主要依据，这主要是因为
A．豪强地主势力的发展 B．国家行政组织的瘫痪 C．乡党舆论被官僚家族支配 D．累世公卿的世家地主形成
第三节 两汉时期的政治经济制度
8．两汉编户纳税服役多少主要依据
第二章
封建大一统时期 —— 秦汉
第一节 秦朝的统治 一、秦朝的统一
统 一 的 条 件
社会基础：生产力发展、民族融合、各地联系 人民渴望统一：符合历史潮流
秦国实力强大 ：变法比较彻底
嬴政重视人才，制定统一的战略和策略
时间
前230年 —— 前221年灭6国
过程：灭六国、统一越族、西南、取得河套地区
疆域四至：东大海、西陇西、南南海、北长城
二、郡县制与封国制的并存
封国制 ： 王国（割据）、 侯国（郡）
异姓王到同姓王 刘邦
汉武帝 法” “推恩令” 、“附益之
—— 加强中央集权 三、察举制（察举、皇帝征召）
察举 由下而上推选人才为官的制度 汉武帝
东汉注重孝廉 乡举里选 声望
豪强地主 门第
四、编户齐民
编户制度 目的
负担：田租、人口税、更赋等 额外
“随时宜”而改：
废除秦朝苛法；
设刺史，监察制度比秦国严密；
在地方推行郡县制兼有封国制；
发展选官制度，主要是察举制；
实行编户制度，加强对人民的统治。
第三节 两汉时期的政治经济制度
“举秀才不知书，
察孝廉父别居。
寒素清白浊如泥，
高第良将怯如鸡。”（汉民谣）
此民谣的主题是什么？ 讽刺汉朝的察举制度
第四节 两汉时期的经济