读《7日养成良好工作习惯》笔记[1]

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潜移默化引导孩子走向好习惯

潜移默化引导孩子走向好习惯

潜移默化引导孩子走向好习惯作者:韩梅来源:《学习周报·教与学》2020年第34期摘 ;要:每个人的一生都是由无数的行为所构成的,行为优秀不是优秀,习惯优秀才是真正的优秀。

习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

关键词:好习惯;成长;教育有人说,习惯的锁链隐而不易被察觉,直到有一天牢不可破时,人们才会发觉它的存在。

我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。

”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。

因此小学阶段就要狠抓学生的养成教育。

一、现身说法力行去感化教育工作者的全部工作就是为人师表。

班主任的最有效的办法是身体力行。

老师要做学生的表率,时时处处,以身作则,以自己的人格和言行去感化和教育学生,努力使自己成为学生的模范。

班主任要积极参与学生的各项活动,要求学生做到的自己首先做到。

例如,开学初,教室里的课桌总是摆得歪歪斜斜,为此我不是批评学生,而是轻轻地把桌子摆整齐,一次、二次、三次……就这样,每当桌子不整齐了,便会有学生摆整齐,从此班上的课桌时刻都像站岗的卫士一样。

又如要求学生不要随地丢垃圾,自己就要首先做到,看到教室和其他地方有果皮等垃圾就随手捡起放到垃圾桶里。

此后,班上的学生就会捡起教室和走廊上的垃圾放进垃圾桶里。

这些事使我深深体会到,教育的成功,需要身教,而且身教重于言教。

二、正确的行为引导习惯是人们在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为方式,习惯一经形成就具有稳定性,成为一种自动化行为,良好的习惯使人受益终身。

课堂教学不仅是培养学生智能的基本途径,也是养成良好行为习惯的主渠道。

因此,各科教师应充分发挥课堂教学主渠道作用,进行行为的引导。

每门学科都要求学生具备观察力。

语文的写作训练就不用说了,阅读是孩子获取知识的主渠道,应鼓励孩子在反复阅读课本内容的基础上,广泛吸收课外的知识和信息,养成积极阅读的习惯。

三年级2班读书计划

三年级2班读书计划

三年级2班读书计划三年级2班读书计划三年级2班“勤劳的小蜜蜂阅读”计划三年级学生相对来说阅读学习还薄弱,但适当地提前渗透按时一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

读物是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够开展听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够并使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。

书是有机体进步的阶梯!让课外书为孩子们打开窗子扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!我们班级将高中学生积极组织学生开展“读书伴我成长”活动,有序地组织学生开展读书活动,让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文风骨。

二、活动目标1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。

2、通过活动,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。

4、让学生在活动中其中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想1、营造一个书香班级⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

建言家长一章与学生共读一本书。

利用好学校的图书室和阅览室,引导中学生博览群书,积累知识⑵记住班级读书口号“走进教室就读书”,要求每个同学每日晨读暮诵半小时,选出xxx做带读员,每天中午集体读书1小时,走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵两段优美的段落。

利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的书评、新书,交流彼此在读书活动中同的体会,在班级生活气息中其形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读即席文章、背诵经典读物,也可以肩膝一首新学的古诗或诗歌。

4、建立“班级图书角”。

学生每人至少人带两本图书。

由xxxx同学当图书管理员,并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,扶助学生多读好书。

《给教师的101条建议》读后感[修改版]

《给教师的101条建议》读后感[修改版]

第一篇:《给教师的101条建议》读后感《给教师的101条建议》读后感上学期学校就给每位老师发了此书,很惭愧的是本人当时并没有把它好好研读,稍微翻了下就让它沉睡在家里书房,最近学校要求写此书的读后感,我又重新捧起此书,这几天我看完了《给教师的101条建议》。

作者是美国教育界知名作家安奈特·L·布鲁肖,作为美国教师岗前培训项目——FIRST的负责人,安奈特的教育理念是教学的实用性和人性化,注重在与学生的接触中进入他们的情感世界,并强调情感教学与创造性教学手段的结合。

内容涉及课堂管理、教学规划、课程指导、职业精神、师生关系、教师魅力等多个方面。

安奈特女士长期扎根教学一线,积累了丰富的经验,由此而写成的“101条建议”可谓亲切朴实,呈现的都是经实践检验而又行之有效的实用技巧,对我们正在进行的教改研究有着很大的启迪作用。

一、关于课堂管理课堂管理是个重要的话题。

在管理得当的课堂,没有人会去注意到管理本身。

但如果没有好的课堂管理,教育教学就会遇到很多问题。

布鲁肖对课堂管理提了20点的建议,大致可分为以下三个方面:1. 教师要有明确的管理意识—为什么要管理?布鲁肖认为“课堂管理是基础”,显然要求教育工作者有明确的管理意识,知道管理的重要性。

她提出“纪律不是课堂上的首要问题,纪律问题的根源在于缺乏井井有条、严格恪守的规章和秩序”,她认为“任何事情都要按章程办”。

对此,教师要注意创建“一个良好的开端”,在“第一堂课,就要明白无误地告诉学生该遵守怎样的规章和秩序,以及自己对他们的期望”,通过形成“有效的纪律体系可以预防学生的违纪行为”。

显然,在一个“管理得当、制度严明的环境中,纪律问题极少发生”。

2.教师要熟悉常用的管理手段—如何进行管理?在实施课堂管理过程中,布鲁肖提出要“善于‘捕捉’学生的举动”,特别是及时发现学生中的好行为,并对他/她的行为及时给予鼓励和赞扬。

对于学生的行为观察,教师还要发挥自己的教育智慧,“要有前瞻性”,能发现学生中潜在的问题,在它们真正爆发出来之前,就将其扼杀掉,防患于未然。

教材培训心得精选

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1 读《7日养成良好工作习惯》笔记 成功取决于良好的习惯 ........................................................................................................... 2 要有事业精神 ........................................................................................................................... 2 拥有事业精神的品质特征 ............................................................................................... 2 信念的作用 ....................................................................................................................... 3 对付失望 ........................................................................................................................... 3 失败的原因 ....................................................................................................................... 3 人际网络 ........................................................................................................................... 3 用心工作 ................................................................................................................................... 4 给自己鼓气 ....................................................................................................................... 4 价值体现 ........................................................................................................................... 4 寻找兴趣 ........................................................................................................................... 5 你的品质 ........................................................................................................................... 5 学着变化 ................................................................................................................................... 5 如何应变? ....................................................................................................................... 6 不断学习 ................................................................................................................................... 6 你需要学习什么? ........................................................................................................... 6 常用的学习方法 ............................................................................................................... 7 管理动机 ................................................................................................................................... 7 设定目标 ........................................................................................................................... 8 制定计划 ........................................................................................................................... 8 立刻行动 ................................................................................................................................... 8 优先事项 ........................................................................................................................... 8 克服拖延的毛病 ............................................................................................................... 8 推销自己 ................................................................................................................................... 9 你的客户是谁 ................................................................................................................... 9 雇主想要什么人 ............................................................................................................... 9 最后的话 ................................................................................................................................. 10 2

成功取决于良好的习惯 成功取决于养成适当的态度或“习惯”。 让你通往成功的工作习惯,包括拥有成功企业家的心态、用心工作和养成适应变化的能力等。 如果大家能够做到,是把自己看作是要推销出去的产品,习惯就很容易形成了。

要有事业精神 只有那些主动掌握自己命运的人才能得到最丰厚的回报。 最为重要的,就是要养成企业家的思考习惯,也就是学会承担责任、找到自己的目标、不断培养自己的能力,以适应环境的变化。

“我之所以看得比别人远,是因为我站在巨人的肩膀上。” ——伊萨克·牛顿爵士

为了实现自己的目标,我们需要学会多种技巧,其中一个技巧就是找到一个或多个角色模范。

拥有事业精神的品质特征 以下品质特征,找出六项符合你的描述: 大胆 有效率 可靠 有信心 办法多 交际能力强 有决心 热情 果断 执着 精力充沛 有适应能力 有创造力 有责任心 敢冒险 善于创新 积极主动 尽职尽责 活跃 雄心 轻松 有好奇心 有领悟力 工作努力

一旦发现你的才能所在,那么成功的技巧就是:在你的工作生活中寻找机会去应用它们。 恐惧是事业心的敌人,它吮吸着我们的信心、削弱我们的决心。 人们发现驱逐恐惧的一种方法就是退出安逸区。它的意思就是先退回到你能力所及的分界处,而后试着推进进程,到达你下一个满意的界限。 3

信念的作用 你的信念影响着你的成功。 我们的信念来源于我们的生活实践。 关键的诀窍,就是要消除挡在你面前的消极层面,用积极的心态面对,这样才有助于你达到成功。

对付失望 “在生活中,有很多人失败,这些人之所以失败,是因为他们没有意识到,在他们主动放弃的时候,其实离成功仅仅只有一步之遥。” ——托马斯·爱迪生(1879)

失败的原因 最为重要的事情是总结经验教训。要客观诚实地发现问题所在,找出毛病出在哪里,你的失败可能有多种原因: 不切实际的目标; 不在你控制之内的其他因素; 你犯了错误; 不完善的技术。 试着去分析这些导致你失败的事件和行为,思考一下这些事情要是以不同方式去完成会是什么样的结果。 看看怎样才能保证不再发生这样的事情。

当事情没有按你所计划的线路发展,不论它的情形是好是坏,至少它为你提供了一些信息,可以帮助你在下次改进计划。

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