学生喜欢的老师调查问卷
学生喜欢的老师调查问卷
亲爱的同学们：
你们好！为了了解你喜欢怎样的老师，特做此调查，该调查不记名，请你如实回答以下问题。
选出你认为符合你情况的一项填入括号内打“√”，有其他答案的把答案直接写在横线上。
问答题请直接填在横线上。
1、性格
开朗活泼（√）死气沉沉（）严肃认真（）其他：_______
2、教学方式
应试教育（）寓教于乐（√）另类教学（）其他：＿＿＿
3、与学生的关系
死党（）永远是师生的严肃，无法融为一体（）上课是师生，下课是朋友（√）
其他：＿＿＿＿＿＿
4、当学生犯错时
恶狠狠的不经过调查直接“判刑、处罚”（）
仔细调查再做出决定，大公无私，是非分明（√）
直接放过，睁一只眼闭一只眼（）
其他：＿＿＿＿＿＿
5、当学生产生矛盾时（打架、骂人等）
直接处分、叫家长（）
分析、疏导再做出相应惩罚（√）
无视忽略掉（）
其他：＿＿＿＿＿＿＿
6、你最喜欢的老师类型：（可多选）
知识丰富（√）
五官端正（）
对待学生大公无私、却像朋友一样（√）
讲课有趣、并且效率高（√）
应试教育（）
作业多（）
作业少（）
严肃谨慎（√）
有权威（）
尽心尽力地对待教学工作（√）
不摆架子（√）
公平公正（√）
是非分辨（）
对学生严格、并且严于律己，做出榜样（）
其他补充：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、对现在的中学老师的建议或意见：
＿＿＿＿上课严肃认真，下课与学生打成一片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课程教学质量考核学生对教师的评价问卷调查
新知学校学生评教问卷
亲爱的同学，你好：为了使我们的教师能更好地为学生服务，提高课堂教学效率，提高同学们的学习成绩，请你公正、客观、认真回答这份问卷，谢谢你的参与。
1、你是否喜欢这位老师？
A很喜欢B比较喜欢C无所谓，既不喜欢也不讨厌D不喜欢
2、你是否喜欢老师所教的这门学科？
A很喜欢B一般喜欢C不喜欢D讨厌
3.你对老师教学工作（包括上课、辅导、作业批改）的总体评价是：
A责任心强B较负责任C说不清楚D不负责任
4.老师对同学们：
A和蔼、亲切、友善B一般
C讽刺、挖苦、训斥D唆骂甚至体罚
5.平时上课，老师：
A从不迟到B没有无故迟到的C爱拖堂D其它
6课堂上，老师对课堂的纪律：
A严格要求B不太严格C有时管，有时不管D很少管
7.学生在做练习或自习时，老师：
A经常巡视B在讲台上改作业，偶尔巡视
C只顾自己看书D有时玩弄手机
8.教师上课时课堂：
A气氛活跃、学生兴趣浓厚B经常提问学生
C课堂气氛沉闷，只有少数学生发言D课堂纪律较差
9.作业批改：
A有批有改、有等级或批语B粗略批改
C极少批改D不批改或批改不认真
10.老师解答学生提出的问题：A事先分析思路，寻找突破口B 含糊不清C有些问题不能及时解答D其它
11、老师课后辅导学生
A．经常辅导B．偶尔辅导C．从不辅导D．其他。
学生心目中的好老师(问卷调查)
xx小学争做具有新疆特色”四好老师”（问卷调查）亲爱的同学，你心目中的好老师是怎样的呢？请认真想一想，如实告诉我们，谢谢！一、在自己喜欢的一项中打"√"。
1、经常和自己聊天的老师。
喜欢（）不喜欢（）2、注重着装、喜欢打扮的老师。
喜欢（）不喜欢（）3 、严格要求的老师。
喜欢（）不喜欢（）4 、课下经常和你们做游戏的老师。
喜欢（）不喜欢（）5 、作业留得多的老师。
喜欢（）不喜欢（）6 、上课常找你回答问题的老师。
喜欢（）不喜欢（）7 、多表扬、多鼓励的老师。
喜欢（）不喜欢（）8 、上课自己多讲，让学生少说的老师。
喜欢（）不喜欢（）9 、经常向学生推荐课外书的老师。
喜欢（）不喜欢（）10 、和家长常沟通的老师。
喜欢（）不喜欢（）二、选择题。
在括号中填上序号。
1、你认为一个好老师应该具备什么样的知识面？（）（a）知识面广。
（b）学有专精。
（c）精通考试。
2、你认为一个好老师应该有什么样的才艺？（）（a）能歌善舞。
（b）精通美术。
（c）运动一级棒。
3、你喜欢老师在什么样的年龄段？（）（a）20~30岁。
（b）30~40岁。
（c）40岁以上。
4、你喜欢男老师还是女老师？（）（a）男老师。
（b）女老师。
（c）无所谓。
5、你认为教师的外表应该是什么样的？（）（a）穿着时髦。
（b）朴素整洁。
（c）不修边幅。
6、在课上你希望老师（）（a）严厉些。
（b）严格，但不要太严厉。
（c）要求放松些。
7、你认为老师的相貌应该（）(a)女老师年轻漂亮，男老师英俊潇洒。
（b）长相不必太漂亮，但不应该有明显缺陷。
（c）相貌好不好没关系。
8、你认为老师与同学应该保持一种什么样的关系？（）（a）学习中的辅导者。
(b) 生活中的朋友。
(c)课堂中严师。
9、老师教育学生最好的方式是（）（a）表扬与批评相结合。
（b）表扬为主。
（c）批评为主。
10、你认为老师和你在什么地方交谈让你感觉最舒服。
(a)本班教室。
（b）室外单独会话。
学生心目中的好老师调查报告
关于“中学生心目中的好老师”的调查报告黎圩中学一、调查背景人们总喜欢把教师称为“园丁”，称为“人类灵魂的工程师”……，这是对教师形象的高度概括，也是对教师这一职业的高度评价。
对于一位好教师的形象，在每个人的心中都有一个框架。
在我们现在以素质教育为主，大力推行新课程今天，一位好教师的形象是否依旧和先前的重合呢？教师是否只要求做到让学生考到一百分即可呢？这是我们现在值得深思的问题。
古往今来，教师的作用就是传道授业解惑也。
如今，随着改革开放以来，社会的不断建设，外来文化的不断涌进，教师又该以怎么样的形象来面对这一新的挑战呢？初中阶段的学生有着与小学生和高中生不同的年龄特点和心理特征，容易叛逆，容易与教师形成对立，是教育低效甚至无效，初中教师做初中学生喜欢的教师，更能有助于学习和成长。
基于这些认识，我们认为考察和研究初中学生心目中的教师形象有着非同一般的意义。
二、调查方式1、调查时间：2014年4月15日2、调查内容：学生对于教师的专业知识、道德、个性等方面的要求3、调查对象：黎墟中学全体学生4、调查方法：问卷调查5、统计方法：百分数三、调查过程：事前精心设计调查问卷，调查问卷分为两部分，一部分是客观性问卷，学生对设计的教师形象做判断选择，另一部分为主观性问答，共有二个题目：1、你最不喜欢的教师行为有哪些？2、你心目中的优秀教师是怎样的？2014年4月14日早晨8点，全体行政干部及相关班主任分发调查问卷。
整个过程，要求学生不留本人姓名，要求学生真实做答，不交头接耳，二十分钟完成。
下发调查问卷220张，最后回收有效问卷220张。
回收后学校组织教科室和教导处相关人员对调查问卷做了认真的统计和科学的分析。
四、调查统计分析1、黎圩中学“我所喜欢的教师形象”表一汇总情况：教师形象喜欢的人数调查人数比率充满爱信心不体罚学生205 205 100尊重学生和蔼可亲198 205 96.4讲课生动知识渊博 200 2 05 96.2严格要求说到做到128 205 57.6待学生有耐心不随意发火205 205 100能容纳有缺点的学生172 205 75.8上课认真一丝不苟 196 205 95.1善于和学生交朋友 201 205 97.4讲信用公平公正199 205 96.5不偏向的对待每一个学生202 205 98.52、黎圩中学“我所喜欢的教师形象”主观性回答部分情况：学生不喜欢的教师行为罗列：1、打人，骂人，说脏话，罚站，扔粉笔头，对学生不礼貌，在外和人吵架，不像老师2、知识面窄，没有才华，讲课死板，没水平，课上得枯燥无味3、对工作不负责，上课讲与教学无关的内容4、口齿不清，说话罗嗦，声音太大，太高，太尖，有时又太小5、偏心，不公平，不调查就乱批评，不讲道理6、太严肃，厉害，不会笑，脾气大，吓死人7、作业多，拖堂8、不讲课，让学生自己看书，叫一个学生到前边来聊天，打听学生的隐私，不尊重学生9、向班主任或家长告状，不为学生保守秘密10、打扮过分。
21世纪,我心目中的好老师——学生问卷调查分析
21世纪，我心目中的好老师——学生问卷调查分析教师是人类灵魂的工程师，对一个国家、民族的重要性是不言而喻的。
教师的素质也是全社会关注的焦点。
什么样的教师才是21世纪优秀的教师呢？这个问题学生最有发言权。
一、问卷调查总结——每一个学生都是一座宝库第一次问卷调查的内容是：1.你喜欢什么样的老师？2.你不喜欢什么样的老师？这次我与我校的政治老师陈国荣合作，分别在13、14和15、16班进行。
以此作为师生沟通的第一个台阶，使老师对学生有更多的了解。
没想到学生的参与热情极高，给出的答案朴实、感人。
（一）．喜欢这样的老师：1．有责任心，通过自己的刻苦努力去感动学生，去带动学生，对学生的学习等各个方面都很了解，对其通过不同方式进行教育。
以身作则，要求学生做的，自己也要做到。
对学生遇到的各种问题都能及时引导、开导。
如果学生方面犯错误，要多为他讲道理，从学生方面想想犯错误的原因。
对学生永不放弃。
2．有活力，带动学生的积极性，在欢声笑语中得到知识。
3．有气质、有口才、有个性、有才华、有高尚思想，言而有信。
4．活泼开朗但不失严肃，幽默容易接近。
不爱发脾气善解人意，可敬可亲。
理解学生，经常鼓励学生，给学生自信和勇气。
5．公平、公正对待每个学生，一视同仁，让所有学生共同进步。
失去平等，一切只是空谈而已。
6．以理服人。
7．对教学严谨认真。
讲课方式新颖、有创意，轻松教学，调动课堂气氛，让游戏融入课堂，让学生充分展示自己，能够把同学们的注意力集中起来。
能虚心向学生学习。
上课顾及到每一位同学。
总之，权为学生所用，情为同学所系，利为同学所谋。
希望老师做四有新人：有活力、有方法、有笑容、有耐心。
多关心学生，不需要过多的语言或长时间交谈，只要偶尔用一两句温馨的话提醒一下对方，留给她一个最亲切的微笑，她就会感到幸福与感动正在充斥着她的全身。
或许这句话，对于老师来说只是瞬间的流露，只是微不足道的小事，但对于学生来说却是一次改变，一次机遇。
学生对教师评价调查问卷
学生对教师评价调查问卷为了更好的提高我校的教育教学水平，了解我校教师在学生心中的地位，在今后更好的开展工作，在全校学生中开展此次活动。
1、你是否喜欢这位老师？A．很喜欢B．比较喜欢C．无所谓，既不喜欢也不讨厌D．不喜欢E．讨厌2、你是否喜欢老师所教的这门学科？A．很喜欢B．一般喜欢C．不喜欢D．讨厌3、你在每堂课上是否明确学习目标？A．每堂课都很明确B．有些课明确，有些课不明确C．每堂课都不明白4、自学（自己观察、思考、做实验、探究新知识）前和自学过程中，老师的指导情况A．能提出很有价值的具体要求和学习方法B．提出的要求和方法作用不大C．没有提出自学要求和进行方法指导G．自学效果很差，应进一步改进5、你对老师知道学生探究问题的谈话的看法是A．老师的谈话很有启发性，很有作用，没有老师的谈话，我们的探究效果会很不好；B．老师在有些课上提出的问题和指导我们回答问题的推拿化很符合我的需要，而有些课上是多余的C．老师在课堂上提出的问题太肤浅，没有人感兴趣D．老师在课堂提的问题太深，我们无法回答E．同学在讨论解决问题时，老师不管不问，放任自流，讨论效果很不好6、老师的情感态度A．精力充沛，满腔热情B．表情友善，语气亲切C．师生平等，老师尊重学生D．老师不尊重学生E．课堂气氛民主、宽松、和谐F．课堂气氛紧张，老师一言堂G．老师只关注少数优秀生，对学习困难学生很少关注，课堂上只有少数人发言，多数没有发言的机会7、老师对我态度A．经常给予我鼓励性注视B．公平地给予我回答问题和参与活动的机会C．我能充分自主地课堂上的学习活动D．老师对我的态度既不热情也不冷淡，从来都不关注我E．老师对我很冷淡F．我回答了问题之后，老师总是耐心地分析评价G．我回答了问题之后，老师很少给出合理的评价8、老师的讲解A．没有废话，很精练B．清楚明白，很适合我的需要C．没有用的话太多，浪费时间D．讲话太快，我跟不上E．讲话太慢，太急人9、课堂小结A．搞形式没有必要B．老师指导我们总结，很有必要10、布置和批改作业A．作业太多太滥，没有能力完成B．作业有选择性，我可以自主选择C．作业太少，希望布置更多更好的作业D．老师认真批改，要求严格E．老师对作业要求一般F．老师能够根据作业批改情况及时评讲G．老师批改作业后很少集中评讲11、你对老师有什么要求？12、你对学校有什么要求？。
教师满意度调查问卷
乌鲁木齐市第四十中学学生对教师满意度调查问卷班级：亲爱的同学：为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。
（在“□”内打“ /）请同一、你对任课教师在关爱学生方面的表现________ 。
很满意□; 满意□; 不满意口；很不满意口。
二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心__________ 。
很强□;强口；不强□;很不强口。
三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_________很喜欢□;喜欢□;不喜欢口；很不喜欢口。
四、你最喜欢上哪个任课老师的课________ 。
语文口；数学口；英语口；科学口；音乐口；美术口；体育口；思品口;五、你所在班级课堂纪律好吗？________ 。
很好□;好口；不好□;很不好口。
六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象__________ 。
很严重口；严重口；个别现象口；没有口。
七、你的学习成绩比以前有所________ 。
很大提高口；有所提高口；没有变化口；有所下降口。
八、你认为学校在哪方面需要改进和提高_________ 。
教学管理口；生活管理口；伙食口；校风校纪口；师德师风口；校园环境口。
附录欄中学主对枚締倍任预试勇雉亲覺的同学”撫好i就超你參加井决科姗活动・本次话动不记若*兜全保祝.资料仅牌学术硏究便用"W舉据祢的真塚常况.Si曙曲填耳井完虞以下问愿”你的邨实问咼对税訂的研究具有非常奠耍的巔戈*非常感附休的律坊.谢谢像的含惟1学橙客称* ____________________________________ 性别’舅口盘.年烁爲一口高二■ 禹三口独生子女*是n否・单亲家庭是口菁・事庭庄址’城帀口县境■ MJ班干部是口否・上学年蠡，语*外三刖平沟城第：上________ 分下_______ 分请ttfflw下标准农昭怀对下列毎个叢述同底或不冋草前程度・并在应的nsi匸充全同戟；2~ 誹井同宜’族不轴定匸4草分不同直*主全那同童43 /总的来说我信任我的老师.[ 请帮助] “学生对教师的评价调查问卷”的设计学主要是要了校为了客观考核教师，引入了学生评价。
小学生心目中的好老师调查分析
小学生心目中的好老师调查分析(一)综合问卷分析,学生心目中好老师的标准有如下几条：⒈喜欢老师上课有幽默感，随和，有启发性，但该严厉的时候还是不能放松有的老师上课挺幽默，使学生笑口常开，在欢笑声中学会了知识，听这种课是一种享受，是学生精神生活的一部分。
他们不喜欢老师讲课太刻板，老是一个调子、一种模式。
上这种课，学生会觉得累，在盼望下课铃中度过了40分钟，既学不到什么东西，又使人疲倦、厌烦。
⒉喜欢老师给孩子们一个充分的空间去交流和表现我们有的学生一到课上就变成了哑巴，手也不敢举了，脑袋也耷拉下来了，老师也把他忘记了，一学期下来没提问过一次。
其实每一位学生都有表现自我的意愿，都想展现自己。
希望老师转变观念，要说的让孩子们说，要做到让孩子们做，让学生们在探讨下获得有益的发展。
⒊喜欢老师关心学生们的内心生活希望老师经常找他们谈心，拉拉家常，可以谈学习，也可以谈学习之外的，如爱玩什么？喜欢什么？从学生的角度去理解学生。
孩子们的心灵有时候很脆弱，遇到挫折，就情绪低落，悲观失望，甚至失去勇气，这时特别需要老师扶一把。
一句温暖的话语，会让一位可能濒临绝望的同学重新鼓起勇气，一个善意的“谎言”会创造一个奇迹。
⒋喜欢老师的表扬与鼓励如果学生进步了，希望老师不要吝啬自己的语言，说一两句表扬的话；如果学生退步了，希望老师及时提醒。
对学生们的作业，喜欢老师写上适度的评语。
“你”字饱含鼓励期待，一下子拉近了师生间的距离，感化了孩子们的心灵。
⒌喜欢老师善待学生的差异无论教师是在面对困境还是当班里的学生十分调皮时,都一定要注意自己的言行,千万不能过激。
一个会理解、关爱、爱护学生的老师，必定是学生最喜爱的。
要知道，任何一个孩子都有想成为一个好学生的愿望，再顽固的，心灵深处也有柔软的地方，老师只要用期待关注的目光关注他们，会打动孩子心灵的。
一位好老师，对于犯错误的学生，应该给予的是极度的宽容。
这样，不仅会避免不必要的风波，而且还会促进师生之间的友爱关系。
大学生心目中好老师的调查
对学校的建议
加强教师培训
学校需要加强对教师的培训和进修，提 高教师的教学水平和专业素养。
优化课程设置
学校需要根据社会发展和学生需求， 优化课程设置和教学内容，提高教学
质量和效果。
完善教学评估机制
学校需要建立科学、合理的教学评估 机制，对教师的教学质量进行客观、 公正的评价。
加强师生沟通交流
学校需要加强师生之间的沟通交流， 了解学生的需求和反馈，及时调整教 学策略和管理措施。
好老师应关注学生的个性差异和需求，尊 重学生的意见和感受，提供个性化的指导 和支持。
大学生心目中的好老师特点
公正与公平
好老师应公正对待每一位学生，不偏袒、 不歧视，为学生提供公平的学习机会和发
展空间。
A 热情与耐心
好老师应对教学工作充满热情，耐 心解答学生的问题和困惑，不厌其
烦地指导学生。
B
C
D
严谨与负责
05
参考文献
参考文献
在大学生心目中，好老师应该具 备权威性，能够提供准确、可靠 的专业知识，并且在课堂上能够
树立自己的威信。
好老师应该具备良好的互动能力 ，能够与学生建立良好的沟通关 系，并且鼓励学生在课堂上提问
和参与讨论。
好老师应该具备创新精神，能够 采用新颖、有趣的教学方式和方 法，激发学生的学习兴趣和积极
对教师的Байду номын сангаас议
加强专业知识学习
教师需要不断更新自己的专业知识和 教学理念，提高教学水平和质量。
注重学生个体差异
教师需要关注学生的个体差异和需求 ，提供个性化的指导和帮助。
增强课堂互动
教师需要积极与学生互动，鼓励学生 参与课堂讨论和提问，提高学生的学 习积极性和主动性。
学生对教师满意度调查问卷1
学生对教师满意度调查问卷1亲爱的同学：为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。
（在“□”内打“√”）一、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。
很满意□；满意□；不满意□；很不满意□。
二、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。
很强□；强□；不强□；很不强□。
三、你喜欢或接爱你的任课教师吗？_______很喜欢□；喜欢□；不喜欢□；很不喜欢□。
四、你最喜欢上哪个任课老师的课______。
语文□；数学□；英语□；科学□；音乐□；美术□；体育□；思品□；五、你所在班级课堂纪律好吗？______。
很好□；好□；不好□；很不好□。
六、你所在班级逃课、上网、打架、斗欧现象_______。
很严重□；严重□；个别现象□；没有□。
七、你的学习成绩比以前有所_______。
很大提高□；有所提高□；没有变化□；有所下降□。
八、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。
教学管理□；生活管理□；伙食□；校风校纪□；师德师风□；校园环境□。
3、学习目标要求的知识：（）A、教师基本讲解了B、教师基本不讲解4、学习目标要求的知识：（）A、教师讲解清楚B、教师讲解不清楚5、学习目标要求的知识：（）A、教师基本提供了学习帮助B、教师基本不提供学习帮助6、学习目标要求的知识：（）A、我基本能学懂B、我基本不能学懂7、练习：（）A、教师有布置B、教师基本不布置8、课后练习：（）A、我基本能完成B、我基本不能完成9、成绩：（）A、优良水平B、非优良水平说明：A=1分，B=0分结果：0-4 5-7分8-9分结论：不称职称职很称职1、每节课的学习目标：（）A、教师基本交待了B、教师基本没交待`学生不知学习目标，在评价时会误解教师的上课容量，认为太快或过慢。
2、每节课的学习目标：（）A、我基本清楚B、我基本不清楚`提高对1评价的信度。
学生评价教师问卷调查表完整版
学生评价教师问卷调查表HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】学生评教活动问卷调查(1)亲爱的同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的学习成绩，请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
一、被调查的教师姓名：任教学科：二、教育教学情况调查（每题5分）：1、你认为该教师的责任心强不强?A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )2、该教师是否关爱学生?A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )3、该教师有没有及时对你所学的科目进行辅导和复习?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )5、该教师上课是否用普通话?A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( )6、该教师能否在课间时主动和你交流和指导?A没有( ) B有时有( ) C经常有( )7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A经常提供这样的机会( )B有时提供这样的机会( )C从来不提供这样的机会( )8、该教师在上课过后对刚学的知识布置相应的巩固作业？A几乎没有作业（）B偶尔布置，随意性太大（）C每次都布置，并认真检查指导（）9、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?A满意( ) B一般( ) C不满意( )10、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?A很感谢兴趣( ) B一般( ) C不感谢兴趣（）11、该教师是否认真填写你的成长记录?A认真填写，并督促其他科目老师填写( )B只负责自己的科目（）C偶尔填写，应付了事( )12、该教师的课堂教学以什么为主？A教授知识点（） B大量练习（） C结合知识点做相应的练习（）13、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？A、很有意思（） B一般而已（） C没有兴趣（）14、对于该老师的教学方式你有怎样的感觉？A多样（） B单一（） C乏味（）15、该老师是否热爱学习，博学多才？A热爱学习，博学多才（）B专业知识强，不善于表达（）C经常问题目不会（）16、改老师是否在每次上课前认真备课并有针对性？A课程组织合理，适合本人学习（）B教案简单，内容针对性不强（）C照本宣科，对自己学习没有多少帮助（）17、该老师是否每次对你学过的知识及时监测？A及时（） B偶尔（） C很少（）18、该教师对你的关注和对待其他学生一样？A非常关注（） B一般（） C不管不问（）19、有没有明显感觉自己的学习进步？A进步很大（） B进步了，不够理想（） C没有进步（）20、是否愿意继续跟该老师学习？A愿意（） B换老师（）C自己喜欢的老师（写出老师名字）备注：提出自己的建议学生评教活动问卷调查(2)1、亲爱的同学，以下学科你最喜欢上哪门课？○ 语文○ 数学○ 英语○品生（社）○科学○ 体育○ 音乐○ 美术○ 信息2、工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是益友。