中考科学物理实验题精选

丙 物理实验题：
(质量与密度)1.小红想测出一个实心小木球的密度。

但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。

小红设计了以下实验步骤：
（a
）把适量的水倒进量筒中如图a 所示，记录此时水的体积为V 1；
（b ）用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图b 所示，记录此时量筒的示数为V 2； （c ）把小铁块单独放入水中静止时如图c 所示，记录此时量筒的示数为 V 3；
（d ）从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图d 所示，记录小木球质量为m ； （e ）利用密度公式计算出结果。

（1）实验中使用天平测出木球的质量m=_____g ，木球的体积V=_________cm 3，计算出小木球的密度ρ木=___________g/cm 3。

此值比木球密度的真实值要______（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）实验后，她总结经验发现使用天平测量小木球质量误差较大。

如不用天平，只在a 、b 、c 三个步骤中增加一个步骤也可以测出小木球的密度。

请你写出这个步骤。

根据你补充的步骤，写出计算小木球密度的表达式____________。

（用字母表示，水的密度为ρ水）
（滑动摩擦力的影响因素）2．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想： A ．与接触面所受的压力大小有关；
B ．与接触面的粗糙程度有关；
C ．与接触面的面积大小有关；
D ．与物体运动的速度大小有关。

为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图15所示的实验：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做 运动。

（2）在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制 和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图15中的图 和 。

（3）如果实验小组得到的实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想 （填序号），可以得到的结论是 。

的数据及测量结果填入表中。

d b a c 10 20 30 40 50 mL 10g
甲 乙 丙 丁 小明的实验 A B C 小军的实验
（浮力）3．把空的易拉罐逐渐压进水中的同时，小明感到罐对手的压力越来越大。

因此他猜想“物体所受的浮力与物体所处的深度有关”。

他用弹簧测力计下挂一金属柱，把它逐渐放入水中．（本题g 取10N/kg ；已知：ρ水＝1.0×103kg ／m 3）
（1）小明根据测力计的示数，得出结论：金属柱在水中的深度越深，所受的浮力越小；
小军做了另一组实验，得出另一个的结论：浸没的金属柱所受的浮力都是6.6N ，与深度无关；
请你从两位同学的结论中任选一个，判断其是否正确，并说出理由． _______________ _______； （2）如果把这金属柱直接放在水中如图17所示，根据小明和小军的实验可以推断，此时金属柱所受的浮力大小为_______N ；
（3）根据上述实验的全部数据，进一步得到金属柱的质量是：_________kg ；金属体的密度是_________kg/m 3．
（斜面的机械效率）4．小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。

于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图17所示。

下表是他们实验记录的有关数据。

（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了_________________ _____________。

（2）在第2次实验中，拉力做的总功是____________J ，斜面的机械效率是____________。

（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_________
____________。

（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越________ ____（选填“省力”或“费力”）。

图17
图 17
（滑轮组的机械效率）5．某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图19所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：
1.8
0.3
机械效率η167％57％87％74％
（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验1结果是违背物理规律的，其表现在于：。

（2）图甲是弹簧测力计的放大图。

结合图甲你会发现导致实验1结果违背物理规律的原因。

其原因是。

（3）纠正错误后，可计算实验1的滑轮组的机械效率为。

(4)从表中数据可分析出实验2是用做的实验，实验3是用图做的实验。

(5)通过实验2和实验4的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越。

(6)比较实验3和实验4可得结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。

（探究电流与电压、电阻的关系）6．某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。

③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），一个滑动变阻器，导线若干。

【实验过程】
(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右端移动时电流表的示数增大.
图19
（2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。

小明操作中的错误是 。

（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。

分析数据可得出猜想 是正确的。

他选择的是 Ω的电阻。

表一 表二
（1.5V ，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。

分析数据得出，猜想③是正确的。

实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。

（测量小灯泡电功率）7．小明按照图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V 的灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。

（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_______V 。

（2）若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_____ ___ __；选用的电压表量程为_______ ______。

（3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻
Ω===52.0111A V I U R ，再计算出灯泡两端电压为2.5V 时的功率W R U P 25.15)v 5.2(2
2
2=Ω==。

则灯泡的额定功
率_________（选填“＞”、“＝”、“＜”）1.25W 。

(4)若闭合开关后发现电流表的指针有明显偏转，但电压表的指针没有偏转，该故障的原因是 （选 填下列故障原因的字母代号）
A ．电阻R 接线短路
B ．电阻R 接线断路
C ．电源接触不良
D ．电流表接线短路
图 28 图
20
图
19
（平面镜成像）8.如图28所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中选用的器材和活动过程.
⑴该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定 ，能比较 .在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_______________；
⑵如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：___________________________________.
⑶把蜡烛B 放到A 蜡烛像的位置上，将会看到图c 所示的现象.这说明：_________________.
（凸透镜成像）9.小明用一个凸透镜及相关器材，探究凸透镜的成像规律．
（1）一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最亮的光斑如图19所示．则该凸透镜的焦距为 cm ； （2）小明把蜡烛、凸透镜及光屏放在光具座上（如图20所示），要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将凸透镜向 （选填一项：“上”、“下”、“左”或“右”）调整；
（3）上述器材经小明正确操作后，调整光屏看到了像，并将观测情况记录在下表2中的实验序号1中．这次实验的物距是 cm ；像的性质是 ．
小明利用器材一共完成了5次实验，在实验序号5中，他漏写了像的性质．在第5次的实验中，像的性质是 ．
（4）生活中所用照相机的核心光学器材是凸透镜，表格的5次实验中，实验序号中哪些像的性质体现了照相机的成像原理？答： ．
(3)固定凸透镜，将蜡烛与光屏互换位置，此时光屏上 (选填“能”、“不能” 或“无法确定”)得到清晰的实像。

你的理由是： 。

若想使得到的实像变大一些，你应该如何操作？ 。