绿海突围
森林防火手抄报
森林防火手抄报（森林防火人人有责）1、为什么要保护森林？森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。
保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。
然而，森林火灾是森林最凶恶的敌人。
“星星之火可以燎原”！森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。
2、什么是森林火灾？森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
简单地说，森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延，即对森林火灾进行预防和扑救。
1、预防森林火灾，就是要最大限度地减少火灾发生次数。
2、扑救森林火灾，就是要了解森林火灾燃烧的规律，建立强有力的指挥系统，组织训练有素的扑火队伍，运用科学的方法和先进的扑火设备，及时进行扑救，最大限度地减少火灾损失。
3、森林火灾的危害？⑴森林火灾不仅能烧死许多树木，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。
森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。
森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。
此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。
有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。
4引起森林火灾的原因？⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑸林区内野炊、烧烤；⑹林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑺林区内使用枪械狩猎；⑻进入林区的汽车漏火、喷火；⑼雷击起火。
森林防灭火安全教育教案范文(4篇)
森林防灭火安全教育教案范文(4篇)森林防灭火安全教育教案4篇第1篇: 森林防灭火安全教育教案森林防火安全教育教案兴隆中心校曹红玉教育目标：1.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.学习掌握森林防火知识。
教育过程：森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
一、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3.故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
二、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载量。
三、怎样扑救森林火灾(一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法有哪些1、是退入安全区。
扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大国崛起解说词篇一：大国崛起解说词大国崛起解说词（一）《大国崛起》第一集--海洋时代(开篇·葡西)【导语】公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……【序】绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。
在此之前，人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上，没有哪一块大陆上的人能确切地知道，地球究竟是方的还是圆的，而几乎每一块陆地上的人都认为自己生活在世界的中心。
公元1500年前后，中国正处在明朝统治之下。
郑和的船队七下西洋，但不是为了开拓贸易，而是为了宣扬皇帝的德威。
郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。
阿拉伯和印度的商人与欧、亚、非大陆继续着商业往来，但他们的活动范围基本上局限在印度洋沿岸。
这是当时欧洲人笔下的世界，已知的三块大陆——欧洲、亚洲和非洲，分别由三个信奉基督教的国王统治，其他地方都是混沌未开。
但就在公元1400年以后的两百年间，欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎，逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。
正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起，经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同的文明间相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
不可思议的是，开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家——葡萄牙和西班牙。
森林防火教案（通用5篇）
森林防⽕教案（通⽤5篇）森林防⽕教案（通⽤5篇） 作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，时常要开展教案准备⼯作，教案是实施教学的主要依据，有着⾄关重要的作⽤。
教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的森林防⽕教案（通⽤5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
森林防⽕教案1 活动⽬标： 1、知道森林防⽕的粗浅知识，激发幼⼉环保意识，从⼩懂得保护环境，热爱⾃然。
2、能围绕故事情节的发展，⽤较清楚的语⾔表达⾃⼰的想法。
3、强化教育，培养幼⼉环保意识，引导幼⼉与家长为维护环境做⼀些⼒所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会⾃我保护。
5、培养幼⼉⾃我保护能⼒。
活动准备： ⼤森林与城市的背景图、插⼊桌⾯教具⼀套、环境保护的VCD、录⾳机、磁带、森林防⽕知识宣传图书 活动过程： ⼀、启发谈话，激发幼⼉环保意识，从⼩懂得保护环境，热爱⾃然。
森林防⽕是指森林、林⽊和林地⽕灾的预防和扑救，森林防⽕期就是从每年3⽉15⽇到6⽉15⽇为春季森林防⽕期，9⽉15⽇到11⽉15为森林防⽕期内，森林防⽕期，秋季在林区禁⽌野外⽤⽕。
⼆、观看森林防⽕环境保护的VCD课件。
森林防⽕知识——《森林的作⽤》。
1、森林是⼀切⽣命之源、经济发展之基。
森林是⼈类最早的故乡，是⼈类的摇篮。
⼈类发展的历史，实际上是⼈与森林的关系史、⼈与森林的变迁史，没有森林就等于没有⼈类。
2、森林是⼈类的资源宝库。
森林除了提供⼤量⽊材以外，还能⽣产松⾹、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很⼤经济价值的产品。
森林中还拥有⼤量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是⼟壤的绿⾊保护伞。
茂密的枝叶能够截留降⾬，减弱⽔流对⼟壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同⼀层松软的海绵覆盖在⼟壤表⾯，既能吸⽔，⼜能固定⼟壤；庞⼤的根系纵横交错，对⼟壤有很强的粘附作⽤。
另外，森林还能抵御风暴对⼟壤的浸蚀。
4、森林是庞⼤的氧⽓制造⼚。
所有⽣物（包括⼈）的⽣活都离不开氧⽓。
《森林防火》安全教育教案6篇(完整文档)
《森林防火》安全教育教案6篇（完整文档）《森林防火》安全教育教案篇一活动目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。
不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的"方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。
如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动反思：活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
《森林防火》安全教育教案篇二一、活动背景：“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾保护森林资源是全社会的共同责任”，一走近花厅中心小学，偌大的横幅就映入眼帘，这是我校为森林防火教育所做的宣传。
《森林防火人人有责》安全教育教案范文(通用5篇)
《森林防火人人有责》平安教育教案范文〔通用5篇〕《森林防火人人有责》平安教育教案范文〔通用5篇〕《森林防火人人有责》平安教育教案1活动目的：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的开展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、培养幼儿自我保护才能。
活动准备：大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书活动过程：一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区制止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。
森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之、经济开展之基。
森林是人类最早的故土，是人类的摇篮。
人类开展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资宝库。
森林除了提供大量木材以外，还能消费松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。
森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。
茂密的枝叶可以截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交织，对土壤有很强的粘附作用。
另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。
所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。
生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。
植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
森林防火教案
森林防火教案森林防火教案（通用10篇）作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺整理的森林防火教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。
森林防火教案篇1教育目标：1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3、学习掌握森林防火知识。
教学过程：一、森林燃烧的危害森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
二、认识森林火灾的起火原因森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火（一）人为火包括以下几种：1、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；2、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等；3、故意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。
在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
（二）自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
三、怎样扑救森林火灾（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织。
1、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。
2、是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。
3、是明确扑火纪律和安全事项。
4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服十分宽松、阻燃。
5、是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。
6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。
7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。
8、是正确使用扑火机具。
（二）脱险自救方法有哪些1、是退入安全区。
《大国崛起》解说词(一)
15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解，也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上，有九个国家在不同的历史时期先后登场，对人类社会发展产生了重大影响。它们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。
12集大型电视纪录片《大国崛起》即以上述九国的发展历史为内容。本片所说的“世界性大国”，不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。
《大国崛起》全片共12集，每集50分钟，以九国崛起的大致时间为序。
《大国崛起》一片为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源。全片展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。
每个到葡萄牙游览的客人，罗卡角是必然的选择，这里是欧洲的“天涯海角”，是远航的水手们对陆地的最后记忆。
刚刚进入秋天，冰冷的海风已经吹打得游人无法立足！
千百年来，这块伸入海水的巨石就像一个孤独的老人，无奈地守望着波涛汹涌的大西洋，守望着欧洲的梦魇。直到16世纪，葡萄牙有史以来最伟大的诗人卡蒙斯在搏击大海的征程中创作了史诗《葡萄牙人之歌》，罗卡角才一扫往日荒凉、失落的阴霾，一跃而成为欧洲人开拓新世界的支点。
但是，利润丰厚的香料贸易，先是被阿拉伯商人垄断，接着，商路又被突然崛起的奥斯曼土耳其帝国阻断。欧洲急于摆脱困境，不论是神圣的宗教，还是世俗的商业，都希望能找到强有力的措施来扭转这种局面。在陆地上的军事突围失败之后，焦躁不安的欧洲人开始到海洋寻求出路。
幼儿防火安全知识教案反思
幼儿防火安全知识教案反思幼儿防火安全知识教案反思（通用6篇）导语：关于教育幼儿防火知识，你知道多少?我们应该怎样教育孩子不要玩火?下面是两篇关于幼儿防火的教案，希望各位老师可以教育一下孩子，千万不要玩火。
幼儿防火安全知识教案反思篇1教学目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教学过程：一、导入火，是一种“神圣”的物质。
它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它;可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。
虽然做饭、炒菜都用得着它，可是火也时刻威胁着我们的生命财产.所以我们要学会预防火灾.二、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
这是什么? 板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
三、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。
2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)四、播放影象,情景展示由不同原因引起火灾及灭火方式.大家认真观看后讨论：1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影象向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
小班森林防火知识课优秀教案
小班森林防火知识课优秀教案小班森林防火知识课优秀教案（通用7篇）森林是人类的一种宝贵的物质财富，是再生的自然资源。
预防森林火灾是当前学校教育工作的一项重任。
今天应届毕业生店铺为大家带来了小班森林防火知识课优秀教案，希望对大家有所帮助。
小班森林防火知识课优秀教案篇1教学目标：了解引起火灾的原因。
发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程：一、导入：你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。
报纸上已做过许多的批判。
谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因：1.烧荒、熏肥、燎地边农事活动。
2.进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。
3.上坟烧纸。
其它原因有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意点火等。
进入旅游区活动人员，必须禁止吸烟。
从事农业生产活动人员必须严禁烧荒、熏肥、燎地边。
电力部门注意检修通往林区线路和设在林区的电力设备。
机动车、火车司机注意检修机械设备，防止喷火或轧瓦脱落。
3、森林火灾的危害：森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
三、森林火灾的防范：1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量3、严查严管，森林安全有保障4、防止火灾，爱护森林四、爱森林故事会1、指名说防火的故事。
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真是很完善, 真是很完善,我 们的企业要能达 到这样的水平, 到这样的水平,就 太好了! 太好了!
ISO9000
这是国际流行 的管理体系, 的管理体系,肯定 能改变你们的企 业.
王 老 板
顾 问 师
几个月后,文本出来了,认证也通过了,的确都像模像样, 几个月后,文本出来了,认证也通过了,的确都像模像样, 事事有章可循. 事事有章可循.
严格落实 细化动作
推行可视化情景模式， 推行可视化情景模式，助跑企业成功变革管理。
没有控制,一切都是空谈! 没有控制,一切都是空谈! 没有控制力,管理就只能是一场游戏. 没有控制力,管理就只能是一场游戏.
企业没有执行力?根源在于失控! 企业不能按期交货?原因在于失控! 开篇要言 企业质量问题不断,这是品质管理的失控! 新人进不来,老人上不去,这是对老部下的失控! 制度如同虚设,只能奖,不能罚,这是奖罚管理的失控! 管理人员干多干少一个样,干好干坏一个样,这是激励机制的失控! 大权独揽,一把手遮天,老板成了“救火队队长!充分授权确后又要面临失控! 仓库的物料越堆积越多,产量做得越多,亏得越多,这是走向成本的死亡的失控! 企业规模越大, 员工越多,效率越低,订单越多,赚钱越少,客户满意,老板又不满意! 老板满意,员工又不满意,员工满意,老板又不满意.这些规根到底都是管理上的失控! 企业员工人心浮动,流失率越来越高,根本就留不住,这是人心的失控!
看看我们好些工厂管理的现状吧: 看看我们好些工厂管理的现状吧:
1.订单总是不能按时完成, 答应客户的交期从来就没有一个准确 的交货时间,客户也习以为常了,除了不停投诉和报怨,就是压缩 交货时间,明明一个月要的货,偏偏说成半个月就要要; 2.工厂天天都在做急单,天天都在插单,生产过程乱死了,产品质量 天天出问题,产量天天完不成; 3.研发部门研发出来的新品,一上线生产问题丛生,经常在生产线 边做边改;才不管你在生产时好做不好做; 4.采购部门下单采购的物料,几时能回来,连采购员自已也很难说, 好不容易昐星星昐回来了,不是你不能用的,就是你这次根本都 不用的;有些料件让你等急了,不行你也得特采或强行使用; 5. 都说是供应商个个在使招,你们的单价这么低,我的质量就只能 这么差,你爱要不要,你要了还会要;不知是不是这些问题,根本 就没几个头头会知道; 6.生产车间只能停停做做,做做停停,频繁换单,产能浪费,产量低下, 工人收入不稳,人心慌慌.
王 老 板
老板, 老板,由于我们的数据系统不完 没有做好监督,很多原始数据失. 整,没有做好监督,很多原始数据失.
人力资源张经理去查 过了, 过了,可实在查不 出来是谁在搞鬼? 出来是谁在搞鬼?
王 老 板
管理人员们个个闹翻了天
一定要兑现!!! 一定要兑现!!!
我们的数 据是真实的. 据是真实的.
因为我们没有发现蓝海,也走不出自已的红海. 因为我们没有发现蓝海,也走不出自已的红海.唯一只有改变 企业控制模式,走向-----企业控制模式,走向------
<<绿海突围>> <<绿海突围 绿海突围>>
严格落实管理 绝胜细节控制
工厂做到一定程度时管理并没有什么绝招， 我坚信工厂做到一定程度时管理并没有什么绝招，那些优秀企业之所以管理做得很 好，关键就在于他们每一个人能把每一件简单的事情都能认真去做好，并且天天都能坚持 关键就在于他们每一个人能把每一件简单的事情都能认真去做好， 做好！这些细节控制，恰恰是我们这些经营不好，管得不好的企业不愿或不能做好的。 做好！这些细节控制，恰恰是我们这些经营不好，管得不好的企业不愿或不能做好的。
王 老 板
唉！现在市场越来难 做了，材料又涨价了， 工人工资又加高了， 这样下去，可怎么得 了啊？
王老板很纳闷！百思不得其解。
我的人素质怎就这么低 呢？ 我们员工的工资比起人家
王 老 板
这些管理人员怎么 这么没有责任心呢？ 这么没有责任心呢？
???
咋就留不住人呢？ 也不低呀，咋就留不住人呢？
王老板还能撑多久? 王老板还能撑多久?
走 人！
都这么几个月时间 了，还是老样子， 这人是不是只说不 做呢，让他走人算 了！
空 降 军
王 老 板
不欢 而散
2.2 绩效考核
你这个指标必 须达到99% 须达到99% 你这个指标必 须达到98% 须达到98%
千斤重担人人挑, 千斤重担人人挑,人 人身上有标指标! 人身上有标指标!
你达不到97%, 你达不到97%, 就扣你半个月 工资
C
ISO9000质量认证证书 ISO9000质量认证证书 我们的管 理水平提 高了. 高了.
王 老 板
过早乐观
ISO流产 ISO流产
看样子文 化也成了摆设， 化也成了摆设， 要培训， 要培训，要抓 执行力？ 执行力？
文件上明明写得很清楚, 文件上明明写得很清楚,凡事都有标 文本做的都很好看， 准,文本做的都很好看，但是实际的 管理却一点点都没有改变。 管理却一点点都没有改变。
这整天从早到晚 都不敢离开一步, 何时才是个头啊?
企业做大了,我真不行了? 企业做大了,我真不行了?
我现在总是睡 不着,这身体 还能坚持多久呢?
王 老 板
2. 王老板的突围
王老板思前想后， 王老板思前想后， 决定采取些措施. 决定采取些措施.
2.1 请高手
高 手 空降！ 空降！ 刘备都还三顾茅庐， 刘备都还三顾茅庐， 我礼贤下士也应当， 我礼贤下士也应当， 反正无所谓， 反正无所谓，羊毛 出在羊身上！ 出在羊身上！
王总，设备坏 了，没有修， 怎么办？ 王总，香港那边 客人说我们的交 期一 再拖延再不 交货，就不要货 了，怎么办？
王 老 板
王总，广州的客户李生 投诉说上批我们交的货 质量出现批量性问题， 要求赔偿，怎么办？
王老板成了受气包
王总， 王总，我们工 作这么辛苦， 作这么辛苦， 要再不加工资， 要再不加工资， 我们就不干 了！！
核心提要
1.收人心；(破解管理残局 收人心； 破解管理残局 收人心 破解管理残局) 2.建机制；(建立控制模式 建机制； 建立控制模式) 建机制 建立控制模式 3.定天下；(动作改善业绩 定天下； 动作改善业绩) 定天下 动作改善业绩 4.坐乾坤。(共创双赢局面 坐乾坤。 共创双赢局面) 坐乾坤 共创双赢局面
到底如何管理?如何控制?如何走向绿海? 到底如何管理?如何控制?如何走向绿海? 靠强权? 靠霸道? 靠人治? 靠仁制? 靠法治?
第一回：收复失地，重聚人心 收复失地，
收人心
“得人心者得天 下”
认识好“ 认识好“人”,是一切管理和控制的前提基 础
管理的结症在于“人”,了解这些人,研究这些 “人”,寻找到改变这些“人”的方法,才是提升管 理的关键. 人最难管之处在于“心”‘俗话说,人心齐,泰山移, 人心不齐呢? 共产党是靠什么打下天下的?国民党的王牌正规军 为何反而被打败? 项羽身出名贵世家,英勇善战,最终确被地皮无奈, 出身低微贫贱的刘邦所打败? 工厂管理又如何才能凝聚这“散”,“乱”,“浮”的 人心?
一个企业老板真实的故事 ------王老板的管理变革史 ------王老板的管理变革史
困惑和突围是目前中小企业的主旋律,为 困惑和突围是目前中小企业的主旋律 为 何屡战屡败? 何屡战屡败
1. 王老板的困惑
王老板成了“ 王老板成了“救火队队长
王总，供应 商天天催款， 怎么办？ 王总，生产线 停了，怎办？
王 老 板
热烈欢迎！ 热烈欢迎！
老板，你的手 下全都需要给 换些了，不然 我就走人！
换人
这人都是安什 么心啊，管他， 就先忍忍吧！
老板手上都是 些什么人呢， 要不给他换几 个，我怎么能 做得下呢！ 空降军张总
王 老 板
高手 出招！ 出招！
老板说话不算话， 做什么都不支持， 简直没发做下去了。 我看还是别干，走 人算了！
事情总是与你的想象背道而驰 ------这就是失控 ------这就是失控! 这就是失控!
为了挽救企业,许多老板都痛下决心,采取一系列的大 刀阔虎的变革:引入职业经理,“推行ISO,开展7S,导入 ERP,发展人力资源,实施绩效考核等等”.然而大量事 实却是令人大失所望:人越来越多,做好的事情越来越 少,ISO如同虚设,ERP瘫焕,绩效考核怨声载道,只听见 天天处处有吵架,个个事情中途叫停,“职业”经理人与 老板不欢而散…… 失去了对事情发展过程和结果的控制力,一切都无法 掌控,总是要把事情的成败寄托在别人的身上,总是对 未来充满担忧,刚流行过去了西方化,如今又流行上了 中国式,这样的管理,你还能期望什么???
7.生产做到哪儿去了,跟踪和管现场的人根本从来没有几个人 生产做到哪儿去了,
能清楚; 能清楚; 8.仓库有多少料,从来就没一人能准确地知道; 8.仓库有多少料,从来就没一人能准确地知道; 9.一个产品究竟用什么材料构成,生产中应该消耗多少物料, 9.一个产品究竟用什么材料构成,生产中应该消耗多少物料, 反 正工程更改单满天飞,浪费了只有天知道. 正工程更改单满天飞,浪费了只有天知道.能节约多少没有人为 你操心; 你操心; 10.产品生产完成后,究竟合格不合格,往往公说公有理, 10.产品生产完成后,究竟合格不合格,往往公说公有理,婆说婆 有理,做什么都没有标准; 有理,做什么都没有标准; 11.工人的业绩靠加工计价说话,管理人员的业绩却无法量化; 11.工人的业绩靠加工计价说话,管理人员的业绩却无法量化; 12.惹火了,我就这个样子,你什么都行,那你上吧! 12.惹火了,我就这个样子,你什么都行,那你上吧! 13.撑不住了，企业要生存，老板急了, 13.撑不住了，企业要生存，老板急了,反正用这么多人却做不 好事,把组织统统给扁平化,大量裁减人员,.缩编!!! 好事,把组织统统给扁平化,大量裁减人员,.缩编!!! 14.能多挣点工资的,稍稍有点本事的都走的差不多了, 14.能多挣点工资的,稍稍有点本事的都走的差不多了,各个工 位环节上一个萝卜一个肯坑,走掉一个,主管,厂长只好填上了. 位环节上一个萝卜一个肯坑,走掉一个,主管,厂长只好填上了. 15.好好工厂搞成这样了,你还能指望谁呢?如此“ 15.好好工厂搞成这样了,你还能指望谁呢?如此“恶性循 环”……