生物技术毕业论文模板
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一)：生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要：植物学（Botany）实验是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词：植物学实验；生物科学；创新能力植物学（Botany），是生物各专业的主干基础课程，在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强，需要理论与实践密切联系，因此，实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证，又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合，采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式，从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次，观察植物界各大类群的形态结构，认识植物的多样性与环境的相互关系，探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学，使学生全面掌握植物学研究的方法和技能，培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此，根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展，在植物学实验课的教学过程中，激励学生的创新意识，培养和锻炼学生的创新能力，从而增加学生对生物学的兴趣[2，3]。
针对传统教学模式中存在的问题，笔者近年进行了多项改革，摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式，大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
细胞培养生物论文2000字_细胞培养生物毕业论文范文模板
细胞培养生物论文2000字_细胞培养生物毕业论文范文模板细胞培养生物论文2000字(一)：探析大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品的运用进展论文摘要：探析大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品的方法进行分析，主要包含空心纤维法、微囊法及微载体法，且结合大规模动物细胞培养技术的应用特点，提出大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品中应用的工艺选择方式，以期能够真正发挥大规模动物细胞培养技术的应用优势，为现代兽用生物制品的运用与发展奠定良好基础。
关键词：大规模动物细胞培养技术；兽用生物制品随着现代医学的快速发展，大规模动物细胞培养技术逐渐在医学研究、生物学研究中得到推广应用，在各类大规模生产中得到推广应用。
当前大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品制作方面应用的价值较高，但是由于受到传统工艺技术的影响，总体的应用效果还会受到较大影响。
动物细胞培养技术在兽用生物制品运用中的应用，能够提升培养的技术水平，优化细胞培养的环境，且有助于转变细胞培养的特性，对现代兽用生物制品产业技术的发展能够产生重要影响。
文章将结合当前兽用生物制品的研究现状进行分析，希望能够对相关研究活动带来一定借鉴价值。
1大规模动物细胞培养技术在兽用生物制品中应用的方法动物细胞大规模培养技术是建立在贴壁培养与悬浮培养的基础上，将早期流式细胞培养技术融入其中，充分发挥生物技术应用的价值。
纵观当前大规模动物细胞培养技术的应用现状，其技术具体包含空心纤维法、微囊法以及微载体法。
1.1空心纤维法空心纤维法最初所应用的纤维为醋酸纤维素与硝酸纤维素组合而成，作为具有透过性特点的滤膜，其外径约在1/3～3/4mm之间，表面存在诸多海绵孔结构，水分、气体以及营养物质等能够从此经过，且贴附其上进行生长。
培养期间培养系统主要是由3～6层空心纤维构成[1]。
大规模动物细胞培养期间，可以将其种在空心纤维外腔。
在培养一段时间之后，细胞能够达到一定的密度，细胞不会继续增长，但是能够持续进行分泌，保证其蛋白质与各类生物物质的需求。
生物技术毕业论文
目录生物技术制药现状及其发展前景 (3)中文摘要及其关键词 (3)英文摘要及其关键词 (3)引言 (3)一、生物技术制药行业现状 (4)1.我国生物技术制药行业现状 (4)2.国外生物技术制药行业现状 (5)二、生物技术制药在医药行业中的应用 (6)1.生物技术制药在治疗肿瘤中的应用 (6)2.生物技术制药在自身免疫性疾病中的应用 (6)3.生物技术制药在神经退化疾病中的应用 (6)4.生物技术制药在其他疾病中的应用 (6)三、未来生物技术制药的发展方向 (7)1.大力开发新型治疗疫苗 (7)2.开发活性蛋白与多肽药物 (7)3.发展氨基酸工业 (7)4.单克隆抗体的研发 (7)5.血液替代品的研发 (8)6.人体基因组的研究 (8)四、我国生物制药业发展的策略 (8)1、加快医药企业的重组，优化产业结构根据企业自身的特点，选择合适的重组策略： (8)2、引进风险资金，加快生物制药产业化的发展步伐 (9)3、完善生物制药过程中的知识产权策略 (9)五、生物技术制药依赖相关领域的发展 (9)六、研究生物技术制药的意义 (10)七、总结 (10)八、参考文献 (11)生物技术制药现状及其发展前景中文摘要及其关键词中文摘要：生物技术制药是以基因工程为基础、运用细胞工程技术、微生物工程技术、酶工程技术、蛋白质工程技术、分子生物学技术等技术]2［以及基因重组,基因突变，细胞组织培养等手段研究基因片段，研发药物用来基因诊断、治疗和预防疾病的发生］2[ 。
生物技术制药是当今世界最主要的技术之一，也是未来最有前景对人类生命意义贡献最大的一门学科。
关键词：生物技术制药;基因工程；基因诊断；酶工程技术;疾病预防Biotech drugs present situation and development prospect英文摘要及其关键词English Abstract:pharmaceutical biotechnology is based on the genetic engineering,using cell engineering，microbial engineering,enzyme engineering，protein engineering，molecular biology and genetic recombination technology such as techn ology，gene mutation and cell tissue culture research methods such as gene fragment ，research and development drug used for gene diagnosis，treatment and preventio n of the occurrence of diseases.Biotech drugs are one of the major technologies of the world.is the most promising future to the largest contribution to the human life a disci pline。
生物科学领域毕业论文范文
生物科学领域毕业论文范文在生物科学领域的毕业论文范文中，需要遵循科学论文的基本结构和格式，包括主题引言、材料与方法、结果与讨论以及结论等部分。
以下是一个例子供参考：生物科学领域毕业论文范文一、引言生物科学是研究生物体结构、功能和进化等方面的科学领域。
在这个领域的研究中，我们经常需要运用实验方法和理论分析来解决各种生物学问题。
本论文旨在探讨植物光合作用对光强变化的响应机制，以期增加对光合作用的理解，并为农业生产和环境保护提供参考。
二、材料与方法2.1 实验对象本研究使用了普通大豆（Glycine max）作为实验对象。
实验采用相同的营养底物和生长条件，以确保实验结果的可比性。
2.2 实验设计将普通大豆分为三组，分别置于不同光强的环境中，分别为高光强组、中光强组和低光强组。
每组重复三次，以减小可能的随机误差。
2.3 数据采集与分析利用光合速率测定仪对不同光强下的光合作用速率进行测定。
通过采集数据并运用统计学方法，对不同光强下的光合作用速率进行比较和分析。
三、结果与讨论3.1 光合作用速率的变化结果显示，在较低光强下，植物的光合作用速率较低；而在较高光强下，光合作用速率较高。
这表明光合作用速率与光强呈正相关关系。
此外，光合作用速率在中等光强下也呈现适当的水平。
3.2 光合作用对光强变化的响应机制通过分析实验结果，推测光合作用对光强变化的响应机制包括光系统II的光化学反应和光系统I的电子传递。
较低光强下，光系统II的光化学反应相对较弱，限制了光合作用速率的提高。
而在较高光强下，光系统I的电子传递速率加快，进一步促进了光合作用速率的提升。
四、结论本研究结果表明光合作用速率与光强呈正相关关系，并揭示了光合作用对光强变化的响应机制。
这对于农业生产和环境保护具有重要意义，可以为优化光合作用的利用以提高农作物产量和调控生态系统提供科学依据。
参考文献：[1] Smith A, Johnson B. The effects of light intensity on photosynthesisin soybean plants. J Agric Sci. 2000;138(4):457-463.[2] Brown C, Williams G. Responses of photosynthesis and stomatal conductance of soybean plants grown under different light intensities. Photosynthetica. 2005;43(2):285-289.请注意以上范文仅供参考，并不代表真实研究结果。
生物毕业论文范文
生物毕业论文范文高中生物新课程相对于传统生物课程发生了跨越性的变化和革新，教师必须作出相应的改变和调整以适应这一变革。
下面是店铺为大家整理的生物毕业论文，供大家参考。
生物毕业论文范文一：高中生物学习习惯养成教育探讨摘要：总之，生物学习习惯不是一朝一夕就可以养成的，它需要生物教师的方法引导。
生物教师要在教学中不厌其烦，实时发现学生的可贵之处，生物学习的习惯就会在课堂上水到渠成地形成关键词：高中生物;教育一、高中生物学习习惯的养成教育策略(一)养成课前预习的习惯预习是教育体系中最受认可的培养学生自学能力的途径，这是因为学生通过对新课程内容的预习，可以清楚地了解到课堂教学上的重难点，哪些知识自己可以不在教师的讲解下掌握，哪些知识自己理解不了需要在课堂上听取教师讲解，所以在高中生物教学中，教师要注重对学生课前预习习惯的培养[1]。
教师在生物教学实践中要引导学生掌握正确的预习方法，使学生通过阅读教材可以掌握新教学内容中的生物学概念，不能只将预习作为一项简单的看书活动，而是在预习之后要对教材内容进行深入分析，意识到生物教材中哪些是重难点，自己通过预习掌握了哪些生物知识。
教师要引导学生在预习过程中注意分析、归纳生物知识，注重预习中生物知识与旧知识之间的联系，这样可以使学生有目标地进行听课，对集中学生注意力、加深对知识的理解有重要作用。
(二)养成课堂笔记的习惯高中生物课前预习虽然可以有效提高学生的课堂听课效率，但是很多学生都表示在课堂上听懂了教师讲授的知识，但是在实际做题过程中无法掌握正确的思路及方法，这是因为学生在高中生物课堂教学实践中只能积极听取教师的讲授，高度的思维集中虽然可以让学生理解、记忆更多生物学知识，但是在课程完成后没有对生物知识进行巩固。
高中生物教师要培养学生在课堂学习中记笔记的习惯，这样不仅可以将更多生物知识点集中到课堂笔记中，更能使教师讲授过的知识得到巩固，学生利用课后时间对记录的知识点进行吸收，这样才能将教师在课堂中所讲授的生物知识转化成自己的知识，这也是实现高中生物高效课堂的有效途径之一。
生物技术专业综述性毕业论文范文
编号：本科毕业论文题目：大米蛋白的研究进展学院：生命科学学院专业：生物技术年级：姓名：指导教师：完成日期：目录中文摘要及关键词 (1)英文摘要及关键词 (2)引言 (3)1 大米蛋白的组成与结构 (3)1.1 大米蛋白的组成 (3)1.2 大米蛋白的结构 (3)2 大米蛋白的营养价值与保健作用 (4)2.1 大米蛋白的营养价值 (4)2.2 大米蛋白的保健作用 (4)3 大米蛋白的功能性 (5)3.1 溶解性 (5)3.2 乳化性 (5)3.3 持水性与持油性 (6)3.4 起泡性与起泡稳定性 (6)4 大米蛋白的提取方法 (7)4.1 碱法提取大米蛋白 (7)4.2 物理分离法提取大米蛋白 (7)4.3溶剂提取法 (8)4.4 酶法提取大米蛋白 (8)4.5 复合提取法 (10)5 大米蛋白的开发利用 (10)5.1食品添加剂 (10)5.2蛋白质营养补充剂 (11)6 大米蛋白的市场前景与展望 (12)结束语 (13)参考文献 (14)致谢 (17)摘要大米蛋白是一种氨基酸组成合理，生物效价高，过敏性低的蛋白质。
能够满足2-5岁儿童的氨基酸需求，非常适合开发婴幼儿食品。
此外大米蛋白可加工成酱油、高蛋白粉、蛋白饮料、蛋白胨和蛋白发泡粉等，若将其降解成短肽或氨基酸,则可制成营养价值极高的氨基酸营养液，从而用于保健饮料、调味品、食品添加剂等。
本文对大米白的结构与组成、功能特性、营养价值、分离技术、提取技术、开发利用等现状做了简要概述。
关键词：大米蛋白；营养价值；功能特性；开发利用AbstractAmino acid composition of rice protein is a reasonable biological titer, low-protein allergy. 2 to 5 years to meet amino acid requirements of children, making it very suitable for development of baby food. In addition, processed into soy sauce, rice protein, protein powder, protein drinks, peptone and protein foam powder, if its degradation into short peptides or amino acids, nutritional value can be made of high amino acid nutrient solution, which for health beverages, condiments, food additives. In this paper, the structure and composition of white rice, functional properties, nutritional value, separation, extraction, development and utilization of a brief overview of current situation.Keywords：rice protein; nutritional value; functional properties; development and utilization引言大米蛋白系由大米中提取获得。
生物科技小论文范例
生物科技小论文范例关于生物科技小论文范文篇一如何学好高中生物生物学是自然科学中的一门基础学科，学科的特点不仅具有理论的严密性，同时更具有应用的广泛性。
高中生物更侧重于生物科学理论的学习和其应用方面，它研究的内容包括生物的结构，生理，分布，遗传和变异，进化，生态及稳态等。
它与人类生存息息相关，大到发明创造，小到衣食住行，人类片刻也离不开生物科学。
所以学好高中生物非常重要，如何学好高中生物，我认为可以尝试以下的措施。
一、学会预习的方法预习是学生正式听课学习之前所做的知识准备，是一种初步的自我学习行为。
通过预习可以有效地提高课堂学习质量，这己是许多优秀学生取得好成绩的必由之路。
那么，预习有哪些步骤，如何掌握良好的预习方法呢?(1)初步了解教材内容，对即将学习的基本内容先作一个初步的了解，并记下要点。
如在预习阅读过程中可对一些生物学概念、规律等结论性内容用笔勾勾划划。
(2)加强新旧知识联系。
预习过程中，学生会发现前面所学的知识若掌握不牢，就会影响新知识的学习。
因此，预习时可以及时复习旧知识，使新旧知联系起来。
(3)生物教材中的图表较多，预习应做到看书与思考相结合，看书与看图表相结合，看书与解题相结合，看书与质疑问难相结合，然后带着问题听课，有的放矢，提高听课效率。
二、学会课堂学习的方法(1)学会记笔记学习生物时还要学会记笔记，笔记是一项技巧性的活动。
学习记笔记不但要求学生具有一定的书写、绘图能力，而且要求学生具有一定的学科知识和提炼笔记内容的能力。
刚一开始学生可能跟不上，可每节课后找适量时间整理补充笔记。
但要避免将笔记记为教师上课的流水账，不加选择地全部记下，也要避免将笔记记成教师板书的翻版。
上课是紧张的脑力劳动过程。
生物课是理科课程，理解思维是上课的关键所在，因此要教学生处理好听课、思考和记笔记的关系。
如果思考与记笔记发生矛盾，要先跟随老师思路思考，避免因记笔记而使后继内容无法理解，对于笔记可采用写标题留空白课后补充的方法。
生物科学专业毕业论文范文(通用)
生物科学专业毕业论文范文（通用）摘要：关键词：栀子;阿朴类胡萝卜素;藏花素;八氢番茄红素合成酶;基因表达1、材料和方法1.1材料和试剂栀子(Gardenia jasminoides)植株培养于广东药学院。
采集栀子成熟叶片和花后 16 周的栀子果实，果肉为橙色。
所有材料贮存于–80℃。
CreatorTMARTTMcDNA 文库构建试剂盒购自 Clontech公司。
Primescript one step RT-PCR 试剂盒购自TaKaRa 大连公司。
藏花素-1 (Crocin-1)的对照品购于 Sigma-Aldrich 公司。
乙腈、甲醇为色谱纯，其它生化试剂等为分析纯。
1.2藏花素-1含量的测定以改良的 HPLC测定栀子叶片和果实中藏花素-1 (Crocin-1)的含量。
叶片和果实在液氮中研磨后以 50% (V/V)的甲醇-水溶液提取，在超声处理 30 min 后以 10000 g离心 10 min，取上清液在–20℃下贮存。
HPLC 分析时，上清液以0.45 μm滤膜过滤，以 DiamonsilTMC18 (2) 柱(250 mm 4.6 mm, 5 μm)(Dikma 公司，中国)分析，梯度洗脱。
仪器为 Waters 2995 HPLC 仪(Waters 公司 , 美国)，配备 2996 光电二极管阵列检测器检测。
数据分析 1 Crocin 的生物合成途径。
IPP：异戊烯焦磷酸 ; DMAPP：二甲基丙烯焦磷酸;GPP：香叶基焦磷酸;GGPP：香叶基香叶基焦磷酸。
Fig. 1 Biosynthesis pathway of crocin. IPP: Isopentenyl diphosphate; DMAPP: Dimethylallyl diphosphate; GPP: Geranyl diphosphate; GGPP:Geranylgeranyl pyrophosphate.第5期 441以 Empower 2 软件完成。
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河南科技学院 2009届本科毕业论文 （华文中宋小二加粗居中）
论文题目：氨基酸D-异构体对小麦离体 胚胎生长的影响 （华文中宋小二加粗居中）
学生姓名：XXX 所在院（系）：生命科技学院XXX系 所学专业：农学(生物技术或生物工程) 导师姓名：XXX 完成时间：2009年5月31日 （华文中宋小三加粗居中） 氨基酸D-异构体对小麦离体 胚胎生长的影响 （华文中宋小三加粗居中，题目前空一行） 赵大华 （仿宋小四加粗居中） (生命科技学院 农学系021班) （仿宋小四加粗居中） 摘要 （仿宋小四加粗居中） 试验了5种氨基酸D-型和L-型异构体对离体小麦胚胎生长的影响，结果表明，脯氨酸的3种异构体均不表现生长抑制作用；缬氨酸和蛋氨酸的L-型是严重抑制类型，D-型轻微抑制生长；丝氨酸和丙氨酸的L-型异构体无抑制作用或有轻微抑制，D-型则严重抑制生长；蛋氨酸、丝氨酸、丙氨酸3种氨基酸的DL-型产品对植株的生长抑制作用程度介于D-型和L-型之间。（仿宋小四加粗，固定值20磅） ………………（300-500字） (空一行) 关键词：D-氨基酸，L-氨基酸，DL-氨基酸，小麦胚胎，反馈机制 （仿宋小四加粗,逗号隔开） （英文部分全部为 Times New Roman字体） THE EFFECT OF……………………(小三大写加粗居中)
Zhao Dahua (小四加粗居中)
(School of Life Science and Technology, Department of Agronomy，Class 021) (小四大写加粗居中) ABSTRACT (小四大写加粗居中)
The present paper is deal with the influence of five kinds of D- and L-amino acids on growth of wheat embryo in vitro. The results indicated that D-, L- and DL-proline had no depression effect on the seedlings. For valine and methionine, their D-type inhibited growth lightly, but L-type severely. For serine and alanine, their isomers of L-type did not inhibit growth, but D-type did severely. The effect of DL- methionine, serine and alanine were at medium between D- type and L-type’s. (小四，行距固定值20磅)
Key words: (小四加粗顶行) D-amino acids, L-amino acids, DL-amino acids, Wheat Embryo, Feedback inhibition (小四) 目 录（仿宋小四加粗居中） （空1行）
引言 .......................................................................................................................................................... 1 1材料与方法 ......................................................................................................................................... 1 1.1 材料 ............................................................................................................................................. 1 1.2 方法 ............................................................................................................................................. 1 1.2.1 培养基 ............................................................................................................................... 1 1.2.2 材料处理 ........................................................................................................................... 1 1.2.3 培养条件 ........................................................................................................................... 2 1.2.4 生长转换实验 ................................................................................................................. 2 2 结果与分析 ........................................................................................................................................ 2 2.1脯氨酸对小麦离体胚胎生长的影响 ................................................................................... 2 2.2蛋氨酸对小麦离体胚胎生长的影响 ................................................................................... 2 2.3丝氨酸对小麦离体胚胎生长的影响 ................................................................................... 3 2.4丙氨酸对小麦离体胚胎生长的影响 ................................................................................... 3 2.5 D-丙氨酸和D-丝氨酸的抑制机制试验结果 ................................................................... 3 3 讨论 ...................................................................................................................................................... 4 3.1脯氨酸对小麦离体植株生长有促进作用 .......................................................................... 4 3.2蛋氨酸和缬氨酸表现出正常的反馈抑制 .......................................................................... 4 3.3 D-丙氨酸和D-丝氨酸的抑制效应和可能机制 .............................................................. 4 3.4 DL-氨基酸作用介于D-型和L-型之间 ............................................................................. 4 参考文献 ................................................................................................................................................. 5 致谢 .......................................................................................................................................................... 5
（仿宋小四，行距固定值20磅,同级标题照齐，一级标题顶行,不同级标 题后错1个字符） 1
氨基酸D-异构体对小麦离体 胚胎生长的影响 （华文中宋小三加粗居中，题目前空一行） XXX （仿宋小四加粗居中） (生命科技学院 农学系021班) （仿宋小四加粗居中） 引言（仿宋小四加粗顶行，段前、断后0.5，下同。正文部分双面打印，起始页码 为1，全部居中，文献引用按参考文献顺序出现）
氨基酸作为附加成分在植物氨基酸抗性筛选、诱导生长等组织培养中都得到普遍应用[1,2]，如甘氨酸是绝大多数植物组织培养基的维生素成分之一，脯氨酸可提高小麦愈伤组织诱导率[3]，赖氨酸、苏氨酸是本身的抗性选择剂[4,5,6]等。前3种氨基酸已研究具有反馈抑制机制，而后2种不具反馈抑制[7]，本文试验其D-型和L-型异构体对小麦胚试管植株生长的影响………（应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题）。（仿宋小四，行距固定值20磅，下同）