正方体结构素描教案
素描正方体形体教案
素描正方体形体教案教案标题：素描正方体形体教案教学目标：1. 了解正方体的基本形态特征和特点。
2. 学习使用素描技法绘制正方体的透视图。
3. 培养学生的观察力、绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 教师准备：素描纸、铅笔、橡皮擦、直尺、正方体模型或图片。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮擦。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 教师出示正方体模型或图片，引导学生观察正方体的特点和形态。
2. 提问学生：你们对正方体有什么了解？它的特点是什么？步骤二：讲解正方体的基本形态特征（10分钟）1. 教师简要讲解正方体的定义和特点，如六个面都是正方形、八个顶点和十二条边等。
2. 教师使用直尺在黑板上绘制正方体的示意图，让学生更直观地了解正方体的形态。
步骤三：学习素描技法（15分钟）1. 教师讲解素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理等。
2. 教师示范使用素描技法绘制简单的线条和阴影，引导学生跟随练习。
步骤四：绘制正方体的透视图（30分钟）1. 教师要求学生使用素描纸、铅笔和橡皮擦，绘制正方体的透视图。
2. 教师提供正方体的示意图，引导学生按照透视原理绘制正方体的线条和阴影。
3. 教师巡视指导学生的绘画过程，鼓励他们发挥想象力和创造力。
步骤五：展示和评价（10分钟）1. 学生完成绘制后，教师组织学生展示自己的作品。
2. 教师和同学们一起评价作品，鼓励学生互相学习和提出建议。
步骤六：总结（5分钟）1. 教师带领学生总结本节课所学的内容，强调正方体的形态特征和素描技法的运用。
2. 教师鼓励学生继续练习和探索更多的绘画技巧。
教学延伸：1. 学生可以尝试绘制不同角度和大小的正方体，进一步巩固透视原理和素描技法。
2. 学生可以尝试绘制正方体与其他几何体的组合，提升绘画技巧和创作能力。
教学评估：1. 教师观察学生在绘制过程中的参与度和专注度。
2. 学生展示的作品质量和表现力。
3. 学生对于正方体形态特征和素描技法的理解和运用能力。
素描正方体和苹果教案
素描正方体和苹果教案教案标题：素描正方体和苹果教学目标：1. 学生能够理解正方体和苹果的基本形状和结构。
2. 学生能够运用素描技巧绘制出逼真的正方体和苹果。
3. 学生能够运用阴影和光影的概念增强绘画作品的立体感。
教学准备：1. 黑铅笔、铅笔刀和橡皮擦。
2. 白纸、素描纸或者绘画本。
3. 正方体和苹果的实物或图片。
4. 教学投影仪或者黑板。
教学过程：引入：1. 在黑板或者投影仪上展示正方体和苹果的图片，引起学生的兴趣并激发他们的好奇心。
2. 向学生解释正方体和苹果的基本形状和结构，并提醒他们注意细节和特征。
主体：1. 示范绘制正方体：a. 使用黑铅笔轻轻地勾勒出正方体的基本形状，包括四条边和六个面。
b. 用直线连接相邻的边，形成正方体的立体感。
c. 添加细节，如边角和纹理，使正方体更加逼真。
d. 强调阴影和光影的运用，增强正方体的立体感。
e. 鼓励学生跟随示范一起练习绘制正方体。
2. 示范绘制苹果：a. 使用黑铅笔勾勒出苹果的基本形状，包括圆形和苹果的轮廓。
b. 使用曲线连接圆形和苹果的轮廓，形成苹果的立体感。
c. 添加细节，如苹果的茎和叶子，使苹果更加逼真。
d. 强调阴影和光影的运用，增强苹果的立体感。
e. 鼓励学生跟随示范一起练习绘制苹果。
3. 练习与指导：a. 让学生用铅笔在自己的纸上练习绘制正方体和苹果。
b. 逐个巡视学生的作品，提供个别指导和建议。
c. 强调细节和阴影的重要性，鼓励学生尝试不同的素描技巧。
4. 总结：a. 回顾学生的绘画作品，表扬他们的努力和进步。
b. 强调绘画的乐趣和创造力的重要性。
c. 鼓励学生继续练习和探索素描技巧。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试绘制其他立体物体，如圆柱体或球体。
2. 组织学生进行互相欣赏和评价作品的活动，促进彼此之间的学习和交流。
3. 提供更高级的素描技巧和材料，如炭笔或者彩铅，让学生进一步提升他们的绘画技能。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和专注度。
正方体明暗素描教案
正方体明暗素描教案
正方体绘画步骤:
1、构图
确定立方体在图中的位置，根据立方体的空间和透视(近大远小)关系，用淡长线画出基本形状。
2、上明暗调子
在光线的作用下，清除光线的明面和背光的暗面。
从立方体的明暗边界开始，铺上暗面和阴影，让画面呈现出大的明暗关系。
3、深入刻画
在掌握整体黑白灰的前提下，深入刻画立方体的各个部分，画出背景的色调，使画面的黑白灰层次更加丰富，虚实关系和空间感要清晰。
这一步一定要慢慢上色，整体推进。
4、调整大关系
观察整体(黑白灰的大关系)和(五大色调的对比关系)，看整体色调判断将铅笔慢慢切换到灰色调和明亮部分，使整体色调和谐统一。
最后，黑白灰关系要打通，结构和造型要准确，透视要合理，近实的主次要分清。
结构素描教案 (2)
结构素描教案 (2)第1课素描的认识—正方体教学目标：学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解教学重点难点：重点：结构构图透视的理解。
难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。
教学准备：教具：正方体学具：8K 素描纸，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。
教学方法：讲授法演示法练习法教学过程教学过程：设计意图第2课石膏球体教学目标：理解球体的造型和结构从生活中的球体来观察并认知所绘画的石膏球体。
教学重点难点：重点：球体的型体如何画准确怎么理解球体的结构。
难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切。
教学准备：教具：石膏球体学具：8K 素描纸，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。
教学方法：讲授法演示法练习法教学过程：一.引入1．分析球体的结构透视与明暗分界线。
（板书：示范图）2．球和圆的区别。
3．球体在环境中的体现。
二.写生绘画石膏球体1.根据老师的板书和分析来绘画出球体。
2.老师指出学生的画并提出错误的地方3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
4.下课之前让学生体会自己的画。
三．课堂中出现的问题：1．有一部分学生不喜欢用正确的方法来画圆。
2．速度慢的学生要加快速度。
3．结构的理解一部分学生把球体里面的结构2头画成尖了成了叶子因该当椭圆行 2头保持设计意图让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。
让孩子认识到写生的重要性。
让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。
弧度三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。
家庭作业：临幕球体的结构素描板书：教学目标：认知：了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。
操作：让学生体验六棱柱的空间体积感。
教学重点难点：重点：六棱柱个棱的关系个点的平行难点：上下两六边形的透视和比例关系教学准备：教具：六棱柱石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。
教学方法：讲授法演示法练习法教学过程：设计意图一.引入1.分析六棱柱的结构透视与明暗分界线2.在生活中有哪些是六棱柱所组合的物体（板书）3.让学生体会六棱柱与六棱柱的画法（板书）二.写生石膏几何体六棱柱1.根据老师的板书和分析来绘画出六棱柱2.老师指出学生的画并提出错误的地方3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。
聋七年级美工正方体素描教案
聋七年级素描教案正方体的素描第一课时教学内容：了解素描基础知识教学目标：明确七年级开设美工素描课的原因，了解素描基础知识。
教学准备：素描基础知识课件教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、说明七年级学习素描原因。
2、了解素描基础知识，观看课件。
3、什么是素描？从广义来说，用一种颜色，即黑色、棕色，兰色或其他颜色，单色表现和所画的画就是素描。
画铅笔画、木炭画、钢笔画、水墨画及我们用白粉在黑板上画的画，都可以叫素描。
4、素描的学习步骤5、结构与形体的认识三、欣赏素描作品第二课时教学内容：正方体素描临摹教学目标：要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。
重点：物体的形状个性、结构、透视难点：物体的分面、透视教学准备：正方体素描视频教学过程：一、组织教学二、讲授新课1. 观看正方体素描视频。
2、正方体(对照立方体框架模型分析)正方体的结构是由大小相同的六个长方形平面,按照垂直关系而构成的。
3、教师示范位置的选择和作画姿势正确的写生姿势、有助于整体观察和表现方法的运用。
在绘画时身体应与画板相距一臂左右。
画板放在大腿上也可以。
画者与写生对象之间的最佳距离，通常是对象高度或宽度的3 倍到 5 倍之间，良好的习惯有助于绘画技能的提高。
握笔方法握笔的手要内空而松，方法有两种：第一种方法手腕动起来画的范围会很大，以利于最大限度的调动指、腕、肘、肩的活动范围。
第二种方法便于描绘细微的地方。
掌握轻松自如的握笔方法，才能保证画素描时运笔流畅，速度平稳、轻重自如，也是画好素描的关键。
正方体线造型的绘画示范。
三、课堂练习临摹正方体范画。
1、注意构图的均衡、大小、轻重感，点线面有机的结合。
2、课堂上学生练习时，老师巡回指导，及时表扬有创意的学生，马上展示给全体同学看，会对学生有很好的鼓励作用。
第三课时教学内容：正方体素描临摹教学目标：要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。
重点：物体的形状个性、结构、透视难点：物体的分面、透视教学方法：观察法、对比法、练习法教学过程：一、石膏几何体结构素描的画法:1、定出形体的大的比例，画出物体的内部结构，通过此来检查物体的形体和透视准确性。
素描正方体教案
素描正方体教案教师：XXX课题：素描——正方体教学内容】本节课程主要是关于正方体的素描绘画。
通过研究，学生将会掌握以下技能：1.用线的要求：线条要有弹性和腻亮感，不能画死线。
2.符合透视规律：近宽远窄、近大远小。
3.构图要布局合理，明确视平线下与视平线上的长方体的线条走向。
教学目标】1.掌握绘画中线条的要求，做到用直线，线条要有弹性和腻亮感。
2.熟悉透视规律，近宽远窄、近大远小。
3.学会在画纸上做好构图布局，明确视平线下与视平线上的长方体的线条走向。
教学重点】1.用线的要求：线条要有弹性和腻亮感，不能画死线。
2.符合透视规律：近宽远窄、近大远小。
3.构图要布局合理，明确视平线下与视平线上的长方体的线条走向。
教学准备】素描纸、绘画铅笔、橡皮、刀子。
教学过程】一、导入课堂老师先展示一些长方体的图形，引导学生走到不同的角度观察，观察图形的变化。
让学生判断线下与视平线上的长方体的线条走向。
二、新授1.让学生观察视平线下与视平线上的长方体的线条走向。
在视平线上的长方体的线条走向是：除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的下方走去，直至消失在一个点上。
在视平线下的长方体的线条走向是：除垂直线外，其他的线条都向视平线两端的上方走去，直至消失在一个点上。
这个点叫“消失点”。
通过观察，让学生弄明白线条的走向，为下面的绘画做好准备。
2.让学生熟悉透视规律：近大远小、近宽远窄。
在绘画中，物体离自己最近的要画得相对大些，离自己较远的物体画得相对小些。
3.教授绘画中的线条要求：线条要画得轻快，不能用力过重，过重会容易造成死线，对后面画的修改带来不便，或造成不可修改，以致会毁坏整幅画。
画出来的线要两端显得稍小此，并且有腻亮感。
4.构图要布局合理。
不能把画画在纸张的正中央，要有偏重感。
教学反思】。
2.1立方体结构素描表现步骤解析教案
2.1立方体结构素描--表现步骤解析教案职业技术学校教师基本功竞赛教案的棱。
2、立方体的描绘，复习立方体的透视。
立方体形态是我们所见到的许多直线形中最典型的形态，许多物象均可概括成立方体特征。
例如山石、楼宇、家具等等。
在进行立方体描绘时，我们采用最理想的角度（如图一），便于我们对立方体的认识。
图一立方体首先我们来认识一下立方体的形体结构。
立方体的结构关系其实很单纯，如图所示，这是一个正方形的透视图垂直和水平方向的排列。
立方体在成角的情况下，其结构关系可以分解为无数条如图二所示的透视线。
只有了解立方体的结构关系，表现时就会变得容易了。
图二立方体的形体结构立方体的三大透视图如下：图三平行透视图四成角透视图五三点透视3、把实物正方体往上往下让学生们知道视角不同，角度也会不同。
判断正确的透视，让学生们提高敏锐的眼力和审美感。
图六画平行透视步骤图七画成角透视步骤注意：起步时用线要轻，铅笔可稍倒一点，可用软一点的铅笔起大形，画大形的线可比实际需要的长一些，再根据需用截取！4、构图要点的提醒。
（1）构图切忌太大、太小、太偏。
（2）在纸张上整体定出物体的上下左右点，再定出单个物体的上下左右点。
三、巩固练习（28分钟）1、教师进行示范，对立方体绘画步骤详细解说我们选择一个观察角度，以图1为例，首先要画出一条垂直线，（步骤图一），这条线就是这个立方体的近角棱线。
画时应注意他在画面上的位置，一般应处于画面中部略偏一点。
②在这条垂直线上截取它的上端点和下端点，（步骤图二）。
这两点间的距离就是这个立方体的高度，由于透视原因，其它任何线的长度都小于这条垂直线。
③根据所取的上下两个端点，画出向远处延伸的透视线，先画右侧的线，再画出左侧的线，注意这四条线与垂直线所呈的角度，或者与水平线形成的倾斜度。
由于角度关系，我们所看到的立方体两个面的大小是有差别的，所以这四条线所呈现的倾斜度也是不一样的。
左侧的线与水平线所成的角度大，右侧的线要小些。
六年级上册美术教学设计-第12课几何结构素描——正方体画法丨赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生掌握正方体的基本结构，学会用线条和简单的阴影表现正方体的立体感。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和动手实践能力。
3. 引导学生发现生活中的几何美，提高学生对美术的热爱和欣赏能力。
二、教学内容1. 正方体的基本结构及其特点。
2. 正方体的画法步骤及技巧。
3. 利用几何元素创作有趣的画面。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握正方体的基本结构，学会用线条和简单的阴影表现正方体的立体感。
2. 教学难点：正方体角度变化时的画法技巧，以及如何利用几何元素创作有趣的画面。
四、教具与学具准备1. 教具：正方体模型、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
2. 学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示正方体模型，引导学生观察正方体的外观特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解正方体的基本结构及其特点，演示正方体的画法步骤及技巧。
3. 练习：学生动手实践，画出自己喜欢的正方体作品。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 正方体基本结构六个面十二条棱八个顶点2. 正方体画法步骤确定视角画出轮廓添加阴影调整细节七、作业设计1. 回家后，用所学方法画出一个正方体作品，注意表现正方体的立体感。
2. 观察生活中的几何元素，拍摄一张照片，下节课分享交流。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了正方体的基本结构和画法步骤，能够用线条和阴影表现正方体的立体感。
2. 学生在实践过程中，培养了观察能力、空间想象能力和动手实践能力。
3. 学生对美术的兴趣得到了提高，能够发现生活中的几何美。
4. 教学中，要注意引导学生掌握正方体角度变化时的画法技巧，提高学生的作品质量。
5. 下节课，可以组织学生分享生活中的几何元素照片，激发学生的创新意识和审美情趣。
重点关注细节：正方体画法步骤及技巧补充说明：正方体画法是美术学习中的基础内容，对于培养学生空间想象能力、观察能力和动手实践能力具有重要意义。
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正方体结构素描教案
教案标题：正方体结构素描教案
教学目标：
1. 了解正方体的基本结构和特征。
2. 学习使用线条和阴影技巧描绘正方体的结构。
3. 培养学生观察和绘画的能力。
教学准备：
1. 教师准备：
- 正方体的实物或图片。
- 黑色铅笔、素描纸、橡皮擦、铅笔刀等绘画工具。
- PPT或投影仪等教学辅助工具。
2. 学生准备：
- 绘画工具和素描纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 展示正方体的实物或图片，引发学生对正方体的兴趣。
- 提问：你们知道正方体的特征是什么吗？
2. 知识讲解（10分钟）：
- 介绍正方体的基本结构和特征，如六个面都是正方形、六个面相互平行等。
- 解释正方体的透视原理，即远离观察者的面会看起来较小，靠近观察者的面会看起来较大。
3. 示范与练习（20分钟）：
- 在黑板或PPT上示范如何使用线条描绘正方体的结构，包括边线、对角线等。
- 学生跟随示范，使用铅笔在素描纸上练习描绘正方体的结构。
4. 指导与实践（25分钟）：
- 学生根据教师的指导，选择一个角度观察正方体，并开始绘制。
- 教师巡视指导，帮助学生纠正错误和提供进一步的指导。
- 学生完成绘制后，进行互相欣赏和评价。
5. 总结与展示（10分钟）：
- 学生展示自己的作品，并分享绘制过程中的体会和困难。
- 教师总结正方体结构素描的要点，并强调观察和绘画技巧的重要性。
6. 作业布置（5分钟）：
- 布置作业：要求学生在家中继续练习绘制正方体的结构素描，注意观察细节和运用透视原理。
教学延伸：
1. 鼓励学生尝试绘制不同角度和大小的正方体，提高观察和绘画技巧。
2. 引导学生观察和分析其他物体的结构，如长方体、立方体等。
教学评估：
1. 教师观察学生在课堂上的绘画表现和参与度。
2. 学生展示的作品和对正方体结构的理解程度。
3. 学生在作业中的绘画技巧和观察能力。
教学反思：
在教案中，我通过导入、知识讲解、示范与练习、指导与实践等环节，帮助学
生全面理解正方体的结构和学习绘画技巧。
在教学过程中，我注重学生的参与和互动，通过示范和指导帮助学生掌握绘画技巧。
同时，我也鼓励学生在课后继续练习，提高他们的观察和绘画能力。
在评估方面，我主要通过观察学生的表现和作品来评估他们的学习情况。
整体而言，这个教案设计综合考虑了学生的学习需求和教学目标，帮助学生在绘画中提高观察和表达能力。