北师大版八年级上册物理知识点考点复习提纲
北师大版物理讲义-八年级上册《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固(基础)知识讲解
《物质世界的尺度质量和密度》全章复习与巩固（基础）责编：雒文丽【学习目标】1．了解物质世界从微观到宏观的基本尺度；2．知道国际单位制中长度、体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系；3．会正确使用刻度尺测量物体的长度，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积；4．理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系；5．会用托盘天平测量固体和液体的质量；6．掌握密度概念、公式和单位。
并会密度单位之间的换算；能运用公式及变形计算；能够用密度知识解决简单的问题；7．会用天平和量筒测固体与液体的密度；8．了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金等新材料及其应用。
【知识网络】【要点梳理】要点一、长度及其测量1．长度、长度的单位及其换算关系：（1）符号：L。
（2）单位：①国际单位：米(m)②常用单位：千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) （3）单位换算关系:1km=1000m=103m1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=1000μm=103μm1μm=1000nm=103nm2．测量工具：（1）刻度尺(最常用)、三角尺、卷尺、皮尺。
（2）精密仪器：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）测量前：①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。
（2）测量时：①放正紧靠：刻度尺的零刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测物体，不要歪斜。
②视线正对：读数时正对被测物体末端所对的刻度线。
③注意估读：读数时读出准确值和一位估计值。
④带好单位：记录的数值必须注明单位。
4.误差：测量值和真实值总会有些差异，这种差异叫做误差。
要点诠释：（1）凭感觉判断物体的长度往往是不准确的，甚至可能是错觉。
因此就要借助长度的测量工具来测量物体的长度。
北师大版八年级物理上册知识点
八年级物理上册知识点北师大版八年级物理上册知识点在日复一日的学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家收集的北师大版八年级物理上册知识点，欢迎大家分享。
北师大版八年级物理上册知识点11、温度：物体的冷热程度叫温度。
2、摄氏温度(符号：t单位：摄氏度<℃>)。
瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃。
3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。
4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35-42℃0.1℃离开人体读数，用前需甩实验温度计无-20-100℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无-30-50℃1℃同上。
5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。
6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点;非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体。
7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。
8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的`快慢。
八年级上册物理第19讲《光的反射》知识点梳理
北师大版八年级上册物理第 19 讲《光的反射》知识点梳理【学习目标】1.了解光在物体表面可以发生反射；2.掌握光的反射定律，并能用光的反射定律解决实际问题；3.理解在反射现象中光路的可逆性；4.知道镜面反射和漫反射的区别。
【要点梳理】要点一、光的反射1、光的反射：光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、基本概念：。
入射角和反射角分别是指，入射光线和法线的夹角，反射光线和法线的夹角。
不能误认为是光线和平面镜的夹角。
法线是过入射点垂直平面镜的虚线，是为了研究问题方便引入的。
入射光线和反射光线都有方向，所以在描述的时候要注意按光的传播方向叙述字母。
如上图中：入射光线AO，反射光线OB。
发生反射现象时，光又反射回原介质中，所以光的传播速度不变，传播方向发生改变。
我们能够看到不发光的物体是因为光的反射，反射光射入了我们的眼睛。
如下图所示：要点二、【高清课堂：《光的反射》】探究光反射时的规律1、实验探究（1）提出问题：光在反射时遵循什么规律？（反射光沿什么方向射出）（2）实验器材：激光笔、白色硬纸板、平面镜、量角器等。
（3）实验步骤：①把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图甲所示：②在纸板上画出两条入射光线，用激光笔沿入射光线射入，找到对应的反射光线。
③观察两组反射光线和入射光线，猜想反射光线和入射光线的位置关系：a、反射光线、入射光线和镜面的夹角相等；b、反射光线和入射光线关于法线对称。
④把纸板NOF 向前折或向后折如图乙，观察还能看到反射光线吗？⑤取下纸板，用量角器测量角i 和r。
表格：实验次序角i 角r第一次45o45o第二次60o60o（4）结论：①反射光线与入射光线、法线在同一平面内——三线共面②反射光线和入射光线分居法线的两侧——法线居中③反射角等于入射角——两角相等2、反射现象中，光路是可逆的。
物理中考知识点总结（北师大版八年级上册）
物理中考知识点总结（北师大版八年级上册）八年级物理上册中考知识点总结一、声现象◆考点：音色1.（2012?白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A．音色B．响度C．音调D．声速◆考点：乐音1.下列有关声音的情境说法错误的是（）。
A: 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B: 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C: 在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D: 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同2.下列关于声音说法正确的是（）。
A: 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B: 声音传播的速度一定是C: “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D: 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的◆考点：声与能量；声音的产生1.（2014?白银）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动◆考点：声音的传播需要介质1.处处留心皆学问”,只要留心观察,生活中处处存在物理现象,下列对一些现象解释正确的是()A.声音和电磁波都能传递信息,且都可以在真空中传播B、初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气C、金属锥的头部尖细锋利,是为了增大压强D、大妈们跳广场舞时播放的音乐音调太“高”影响了附近居民的正常生活二、物态及其变化◆考点：影响蒸发快慢的因素1.当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速汽化（填物态变化名称）．因为这样加快了附近空气流动，并提高了温度，从而达到快速干手的目的．◆考点：蒸发及其现象；液体温度计的构造与工作原理．（2013?平凉）护士帮病人打针前，先用酒精棉球对注射器处进行消毒，病人会感到此处变凉爽，这一现象说明蒸发吸热；体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的．◆考点：熔化和凝固的温度—时间图象；凝固与凝固放热特点．1.（2013?平凉）如图所示的是某种物质发生物态变化过程中“温度﹣﹣时间”图象．该该物态变化过程可能是（）◆考点：汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点．1.缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，经柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”．这是一首描述物理现象的抒情诗．对这道诗中所描述的物理现象理解正确的是（）A．“缥缈的雾”是汽化现象B．“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是凝固现象D．“轻柔的雪”是熔化现象2.过一段时间小水珠又都自动消失了。
八年级北师大版物理全册知识点总结
八年级北师大版物理全册知识点总结一、内容描述八年级物理，我们首先从最基础的力学开始。
这里你会了解到关于物质的基本性质，比如物体的形状、大小、重量等。
我们会学习力和运动的关系，像是力的作用是如何让物体产生加速度的。
当然这里还包括一些有趣的现象，比如惯性你会明白为什么汽车突然刹车时我们会向前倾。
这些都是我们日常生活中常见的物理现象，通过学习你会有更深入的理解。
光是我们日常生活中不可或缺的一部分，在物理课上，你将了解到光的性质，包括光的直线传播、反射和折射等。
我们会探索光与物体的相互作用，学习如何描述光的路径和方向。
同时你还会接触到一些光学仪器，比如镜子、透镜和棱镜等，了解它们是如何改变光的方向的。
这部分的学习不仅有趣，也会帮助你理解生活中的许多现象。
在物理课程中，热学也是一个重要的部分。
你会学习到温度的概念，了解热量是如何在不同物体之间传递的。
我们还会探索物体的热胀冷缩现象，以及为什么有些物质可以在高温下融化或汽化。
通过学习热学原理，你会更好地理解日常生活中的温度变化和热量传递现象。
声音是我们感知世界的一个重要方式，在物理课程中，你将学习到声音的产生和传播原理。
你会了解声波是如何在空气中传播的，以及我们是如何通过耳朵感知声音的。
此外你还会了解到一些声学设备的工作原理，比如电话和音响等。
通过学习声学知识，你会对声音有更深入的了解和认识。
1. 简述八年级物理学科的重要性及在全学年学习中的地位八年级物理学科是一门充满趣味和挑战的学科，也是学生们全面认识自然现象的起点。
在八年级的全学年学习中，物理学科的重要性不言而喻。
它不仅仅是一门课程，更是开启学生们探索世界的大门。
物理学科的学习，能够帮助学生理解身边的各种现象，比如声音、光、热、电等，这些都是生活中不可或缺的元素。
通过学习物理，学生们可以了解到这些现象背后的原理，不仅增加了知识储备，也让生活变得更加有趣。
此外八年级物理的学习也是为学生们后续学习打下坚实基础的关键阶段。
北师大版八年级上册物理(基础版)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(家教、补习、复习用)
北师大版八年级上册物理重难点有效突破知识点梳理及重点题型举一反三练习物态变化温度【学习目标】1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征；2.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；3.了解生活环境中常见温度值；4.了解温度计的工作原理；5.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。
【要点梳理】要点一、物态及其变化1．物质的三种状态：（1）固态：像铁钉、冰块这类有一定形状和体积的物质。
（2）液态：像水和牛奶这类没有固定形状，但有一定的体积的物质。
（3）气态：像空气这类既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。
2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。
要点诠释：（1）固态、液态、气态是物质常见的三种状态，在常温下呈现固态的物体一般称固体，如：钢铁、食盐等；在常温下呈现液态的物质，一般称为液体，如：水、酒精等；在常温下呈现气态的物质，一般称为气体，如：氧气、二氧化碳等。
（2）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。
（3（4（5）通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。
要点二、温度及其测量1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。
2．摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。
3．温度计：（1）用途：测量物体温度的仪器。
（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
北师大版初二上册物理知识点汇总
北师大版初二上册物理知识点汇总 第一章 物态变化 一、温度 1. 定义：温度表示物体的冷热程度。 2. 单位： • 国际单位制中采用热力学温度开尔文（K），常用单位是摄氏度（℃）。 • 摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。 • 换算关系：T（开尔文）= t（摄氏度）+ 273。 3. 测量： • 常用工具：温度计（常用液体温度计）。 • 构造：温度计下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 • 原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 • 分类及比较：实验用温度计、寒暑表等。 • 使用方法： • 使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 • 使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固 1. 熔化：物体从固态变成液态叫熔化。 • 晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、各种金属。 • 非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。 • 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。 • 熔点：晶体熔化时的温度。 • 熔化条件：达到熔点；继续吸热。 2. 凝固：物质从液态变成固态叫凝固。 • 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬。 • 凝固点：晶体凝固时的温度。 • 凝固条件：达到凝固点；继续放热。 • 同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化 1. 汽化：物质从液态变为气态的过程，吸热，两种方式：蒸发和沸腾。 • 沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 • 特点：从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的蒸气；吸热，温度不变。 • 沸点：液体沸腾时的温度。 • 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。 • 沸腾条件：达到沸点；继续吸热。 2. 液化：物质从气态变为液态的过程，放热。 • 方法：降低温度，所有气体温度降到足够低都可以液化；压缩体积，一定温度下压缩体积可以液化。 • 实例：雾、露、常见的“白气”。
北师大版八年级[上册]物理知识点总结
第一章物态变化一、温度1.定义: 温度表示物体的冷热程度。
2、单位:①国际单位制中采用热力学温度开尔文。
②常用单位是摄氏度（℃）规定: 在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度, 沸水的温度为100度, 它们之间分成100等份, 每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做: 零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造: 下有玻璃泡, 里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管, 在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
④常用温度计的使用方法:使用前: 观察它的量程, 判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值, 以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1.熔化:①定义: 物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质: 海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、非晶体物质: 松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡奈、各种金属③熔化图象:④熔化特点: 固液共存, 吸热, 温度不变熔化特点: 吸热, 先变软变稀, 最后变为液态⑤熔点: 晶体熔化时的温度。
温度不断上升。
⑥熔化的条件: a达到熔点。
b继续吸热。
2.凝固:①定义: 物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象:③凝固特点: 固液共存, 放热, 温度不变凝固特点: 放热, 逐渐变稠、变黏、变硬、④凝固点：晶体熔化时的温度最后变成固体, 温度不断降低。
⑤凝固的条件: a达到凝固点。
b继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化1.汽化: 物质从液态变为气态的过程, 吸热, 两种方式: 蒸发和沸腾（1）蒸发①定义: 液体在任何温度下都能发生的, 并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
②影响因素: a液体的温度；b液体的表面积；c液体表面空气的流动。
(完整版)总结北师大版八年级物理上册知识点
1． 摄氏温度的规定：在大气压为1.01每一等分称为1摄氏度，用符号℃表示。
关系：T=t+273k ，1 k=1℃。
2． 测量温度的工具是温度计。
原理是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。
3． 温度计的使用方法：测量前（1）观察量称，以便选择合适温度计；（2）观察分度值，以便准确读数。
测量时（1）温度计的玻璃泡与被测物充分接触；（2）示数稳定后读数；（3）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测对象；（4）视线与温度计标尺垂直。
45． 晶体：有固定熔化温度的一类物质，如海波、奈、冰、食盐、明矾和各种金属。
6． 非晶体：没有固定熔化温度的一类物质，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。
9说明：（1）晶体熔化（凝固）特点：温度达到熔点（凝固点）；继续吸（放）热；温度保持不变。
（2） 汽化的两种方式：蒸发和沸腾；液化的两种方式：降低温度和压缩体积。
（3）10. 液化：雨、雾、露、“白气”、玻璃窗出现小水珠。
11．凝华:雪、霜、玻璃窗出现冰花。
12．升华：樟脑球变小、冰冻衣服变干、碘的升华、干冰升华。
13．电冰箱内部（蒸发器）是汽化，外部（冷凝器）是液化。
14．航天：燃料：将氢液化减小体积，热值高；整流罩：光滑减小摩擦，发生熔化和汽化。
1．长度单位：米（m ）、千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（µm ）、纳米（nm ）。
长度单位关系：10 10 10kmmdmcmmmµmnm2．测长度的工具：刻度尺。
常用的有直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）。
3．刻度尺测长度方法：测量前：（1）选。
根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺。
（2）认。
认清刻度尺的零刻线、量程和分度值。
测量时：（1）放。
刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻线与被测物一端对齐。
（2）看。
视线正对刻度尺刻线，不要斜视。
（3）读。
读数时要估读到分度值的下一位。
（4）记。
记录测量结果要有准确值、估计值和单位。
北师大版物理八年级上册物理知识点总结
初二物理各章知识点总结第一章物态及其变化一、物态变化温度常见物质的状态：固态、液态、气态固态：有一定的形状和体积液态：有一定的体积没有一定的形状气态：没有一定的体积和形状物质有一种状态别为另一种状态的过程叫做物态变化我们用温度表示物质的冷热程度测量温度的仪器叫做温度计二、熔化和凝固物质从固态至液态的过程叫做熔化，反之叫做凝固晶体有固定的熔点，晶体在熔化的过程中吸热不升温，在凝固的过程中放热不降温。
三、汽化和液化物质由液态至气态的过程叫做汽化，反之叫做液化。
蒸发和沸腾是汽化的两种方式蒸发蒸发是液体表面进行的汽化现象，在任何温度下都进行，蒸发时吸热。
影响蒸发的因素：液体表面积、液体温度、液体上方空气流动速度沸腾沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象液化的方法降低气体温度压缩气体体积四、升华和凝华物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，反之叫做凝华。
第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量长度的国际单位：米体积的国际单位：立方米二、物体的质量及其测量质量的国际单位：千克三、学生实验：探究——物质的密度密度的国际单位：千克每立方米密度的国际单位：克每立方厘米密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度密度计算公式：密度=质量／体积第三章物质的简单运动一、运动与静止描述一个物体是运动的还是静止的，先要选定一个物体作为参照，这个被选中的物体就叫做参照物。
一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化而变化，这就叫做机械运动，通常简称为运动。
经过的路线是直线的运动叫做直线运动，经过的路线是曲线的运动是曲线运动。
二、探究——比较物体运动的快慢物体在单位时间内通过的路程叫做速度。
速度的计算公式：速度=路程／时间如果物体是直线运动，并且速度保持不变，那么这种运动叫做匀速直线运动。
三、平均速度和瞬时速度平均速度用来描述物体运动过程的快慢，物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度。
第四章声现象一、声音的产生与传播声音是由振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
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北师大版八年级上册物理知识点考点复习提纲第一章物质的状态及其变化一、温度的测量1．物质存在的状态叫做物态。
2．自然界中常见的物态有三种：固态、液态和气态。
3．物态之间是可以相互转化的。
4．物质由一种形态变为另一种形态的过程称为物态变化。
5．物质都是有分子（或原子）组成的，分子之间存在着相互作用力，并且分子之间有一定的空隙。
6．固体既有一定的形状又有一定的体积；7．液体有一定的体积但没有一定的形状；8．气体既没有一定的形状又没有一定的体积。
9．物体的冷热程度叫做温度；10．温度是表示物体冷热程度的物理量。
11．测量物体的温度要用温度计；12．实验室温度计的原理：液体的热胀冷缩。
13．摄氏温度的规定：在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等分，每一份称为1摄氏度。
14．摄氏温度的单位：℃15．温度计的使用方法（1）估计被测物体的温度；（2）使用前两观察：①观察温度计的量程；②观察温度计的分度值。
（3）使用过程中两规范：①温度计的液泡要全部浸没在被测液体中；②液泡不能碰容器底或容器壁。
（4）读数三注意：①待温度计示数稳定后再读；②读数时，温度计应停留在液体中；③读数时，视线应与刻度面板垂直。
【总结】温度计的使用方法：一估，二看，两规范，三注意。
16．体温计（1）测量范围：35℃～42℃（2）内部液体：水银（3）分度值：体温计的分度值是0.1℃（4）特殊装置：体温计液泡上方有一段细小的缩口（5）读数特点：体温计读数时可以离开人体（6）特殊动作：使用前要用手拿着它的上部用力向下甩几下（7）体温计使用前如果不甩，当第二个人的温度比第一个人的体温高时，测量结果准确；当第二个人的温度比第一个人的体温低时，测量不准确，显示的仍然是第一个人的体温。
17．摄氏温度与热力学温度的关系： （1）自然界中的最低温度是-273℃。
（2）热力学温度是把自然界的最低温度规定为0度，单位为K ，热力学温度没有负值。
（3）热力学温度和摄氏温度的关系：273T t =+，其中T 表示热力学温度，t 表示摄氏温度。
（4）对于同一温度，热力学温度（T ）在数值上始终比摄氏温度( t )大273。
（5）摄氏温度的单位℃和热力学温度的单位K 在大小上是相等的，温度升高1℃，也可以说升高了1K 。
二、探究熔化与凝固的条件1．物质由固态变为液态的过程叫做熔化； 2．熔化过程是一个吸热过程。
3．物质由液态变为固态的过程叫做凝固； 4．凝固过程是一个放热过程。
5．晶体的熔化过程：（1）实验方法：“水浴法”，目的是使晶体受热均匀。
（2）实验要求：①烧杯中的水不要太多，以免加热时间过长。
②试管中的晶体要在水面以下，保证晶体同时受热。
③试管不要碰烧杯底部，保证晶体受热均匀。
（3）晶体熔化的特点：在熔化过程中，固态逐渐减少，液态逐渐增多，但温度保持不变，当全部熔化为液体后，温度又随不断加热而升高。
（4）熔点：把晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点。
（5）晶体的熔化图像：如图。
（6）晶体熔化过程分解（以海波为例）：AB 段特点：①状态：固态；②温度：随着不断加热温度逐渐升高。
B 点特点：①状态：固态；②温度：48℃；③达到熔点，将要熔化。
BC 段特点：①是晶体的熔化过程；②状态：固液共存；③温度：保持48℃不变；④时间：5min ；⑤随着不断加热，固态逐渐减少，液态逐渐增多。
C 点特点：①状态：液态；②温度：48℃；③固态全部变为液态；海波的熔化图像A 8 3温度/℃时间/minBCDCD 段特点：①状态：液态；②温度：随着不断加热温度又逐渐升高。
（7）晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸热。
【总结】（1）BC 段才是熔化过程，AB 段表示熔化前，CD 段表示熔化后； （2）熔化时间的计算：8min-3min=5min ； （3）晶体熔化只在熔点温度下进行；（4）在熔点温度下，既有固态（B 点），又有液态（C 点），还有固液共存状态（BC 段），在熔点温度下，晶体可能是固态，可能是液态，也可能是固液共存状态；（5）晶体在整个熔化过程中，温度保持不变（保持熔点温度）； （6）图线的水平部分对应的温度就是该种晶体的熔点； （7）晶体都有一定的熔点，但各自的熔点不同。
（8）晶体熔化的条件：①温度达到熔点；②继续吸热。
6．晶体的凝固过程：（1）晶体凝固的特点：在凝固过程中，液态逐渐减少，固态逐渐增多，在整个凝固过程中温度保持不变，当全部凝固为固体后，温度又因不断冷却而降低。
（2）凝固点：把晶体凝固时的温度叫做晶体的凝固点。
（3）晶体的凝固图像，如图。
（4）晶体凝固过程分解：AB 段特点：①状态：液态；②温度：温度随着不断冷却而降低。
B 点特点：①状态：液态；②温度：48℃；③达到凝固点，将要凝固。
BC 段特点：①是晶体的凝固过程；②状态：固液共存；③温度：保持48℃不变；④时间：8min ；⑤随着不断冷却，液态逐渐减少，固态逐渐增多。
C 点特点：①状态：固态；②温度：48℃；③液态全部变为固态。
CD 段特点：①状态：固态；②温度：随着不断冷却温度又逐渐降低。
（5）晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
【总结】（1）BC 段才是凝固过程，AB 段表示凝固前，CD 段表示凝固后； （2）凝固时间的计算：12min-4min=8min ； （3）晶体凝固只在凝固点温度下进行；（4）晶体在整个凝固过程中，温度保持不变（保持凝固点温度）； （5）图线的水平部分对应的温度就是该种晶体的凝固点； （6）同种晶体的熔点和凝固点相同，是同一个温度。
（7）晶体凝固的条件：①达到凝固点；②继续放热。
（8）属于晶体的物质有：所有的金属、海波、萘、所有的盐类物质、冰等。
海波的凝固图像448A BCD温度/℃时间/min127．非晶体的熔化过程：（1）非晶体熔化过程的特点：固体随着不断加热，先变软，再变稀，最后变为液体，在整个熔化过程中温度一直升高。
所以非晶体的熔化不是在一定的温度下进行的，没有一定的熔点。
（2）非晶体的熔化图像如图。
【总结】（1）非晶体熔化时没有一定的熔点；（2）非晶体熔化时温度一直在上升。
8．非晶体的凝固过程：（1）非晶体凝固过程的特点：液体随着不断冷却，先变稠，再变硬，最后变为固体，在整个凝固过程中温度一直降低。
所以非晶体的凝固不是在一定的温度下进行的，没有一定的凝固点。
（2）非晶体的凝固图像如图。
【总结】（1）非晶体凝固时没有一定的凝固点；（2）非晶体凝固时温度一直在降低。
（3）属于非晶体的物质有：蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。
9．晶体和非晶体的根本区别在于有没有熔点。
10．物体吸收热量温度不一定升高，特例：晶体的熔化过程； 11．物体放出热量温度不一定降低，特例：晶体的凝固过程。
12．添加杂质可以降低晶体的熔点，如在冰雪道路上撒盐降低冰雪的熔点。
13．晶体熔点和凝固点的查找方法：（1）图线的水平部分对应的温度即为该晶体的熔点和凝固点。
（2）从图表中查找，保持不变的温度即为该晶体的熔点和凝固点。
14．两个物体要吸收或放出热量的条件是：两个物体有温度差。
三、汽化和液化1．物质由液态变为气态的过程叫做汽化。
2．汽化是一个吸热过程。
3．液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
4．物质由气态变为液态的过程叫做液化。
5．液化是一个放热过程。
6．液化有两种方式：压缩体积和降低温度。
7．蒸发的特点：（1）只在液体表面进行；（2）在任何温度下都能进行；（3）是一个缓慢的汽化过程；（4）蒸发是一个吸热过程，所以蒸发有致冷作用。
8．影响液体蒸发快慢的因素：（1）温度越高，液体蒸发越快；（2）液体的表面积大，液体蒸发越快；（3）液体表面的空气流动越快，液体蒸发越快。
温度/℃时间/min/min温度/℃9．沸腾实验： （1）实验要求：①水要适量，不宜太多，太多会增加达到沸腾的时间；②烧杯上面应加盖片，以减少热量损失，加快达到沸腾的时间； ③水的初温不宜太低，太低会增加达到沸腾的时间。
（2）实验现象：沸腾前，液体随着不断加热，温度不断上升，沸腾后，温度保持不变。
10．液体沸腾的特点：（1）在液体内部和表面同时进行；（2）只在一定温度下进行。
11．液体沸腾时的温度叫做沸点。
12．是一种剧烈的汽化过程。
13．是一个吸热过程。
14．沸腾图像（以水为例）：（1）AB 段表示沸腾前液体随不断加热温度逐渐升高； （2）BC 段表示液体达到沸点，随着不断加热而沸腾； （3）液体沸腾时，温度保持不变；（4）图像的水平部分对应的温度为液体的沸点。
15．液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸热。
16．水沸腾前后气泡特点：液体沸腾前，气泡较少，气泡向上运动的过程中，体积逐渐变小；液体沸腾后，气泡较多，气泡向上运动的过程中，体积逐渐变大。
17．蒸发和沸腾特点对比表：项目发生部位温度条件快慢吸热或放热蒸发 液体表面 任何温度 缓慢 吸热 沸腾内部和表面一定温度（沸点）剧烈吸热．沸腾时一定伴随着蒸发，而蒸发时不一定伴随沸腾。
19．液体表面气压越大，液体的沸点越高。
20．同一种液体的沸点也会随高度的增加而降低。
21．液化的两种方式：（1）压缩体积；（2）降低温度。
22．气体只有遇到比自己温度低的物体才会液化。
四、升华和凝华1．物质由固态直接变为气态的过程叫做升华； 2．升华是一个吸热过程。
3．物质由气态直接变为固态的过程叫做凝华； 4．凝华是一个放热过程。
5．人工降雨：人工降雨用的物质是固态的二氧化碳，俗称“干冰”。
干冰的特点是会快速升华，由于升华是吸热过程，所以会迅速降低周围温度。
温度/℃时间/min A BC6．冰花的形成：室内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃直接凝华为固态的小冰晶贴到玻璃上，形成冰花。
冰花是在玻璃的室内一侧。
7．白炽灯玻璃变黑的原因是钨丝先升华后凝华的结果。
五、生活和技术中的物态变化1．高压锅：（1）原理：高压锅是根据液体表面气压越大，液体的沸点就越高的原理制成的。
（2）使用过程：给高压锅加热，由于高压锅内的气压大于1标准大气压，水的沸点高于100℃，所以可以使锅内的温度高于100℃，从而达到高温蒸煮的目的。
（3）易熔片：易熔片是由熔点较低的合金制成的。
2．电冰箱：（1）结构：电冰箱主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成。
（2）制冷物质：电冰箱的制冷物质是容易液化和汽化并且汽化时能大量吸热的物质。
（3）制冷原理：制冷物质在蒸发器里汽化吸热，在冷凝器里液化放热。
3．整流罩：（1）组成物质：能迅速熔化和汽化的物质；（2）物态变化：熔化和汽化；（3）作用：降低火箭内部温度；（4）降温过程：火箭与空气摩擦生热，使火箭温度迅速升高，整流罩外部物质会迅速熔化再汽化，熔化和汽化都是吸热过程，所以会迅速吸收火箭内部的热量，达到降低温度的目的。