版毛概_第二章_新民主主义革命理论 ppt课件
毛概第二章
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
1
第二章 新民主主义革命理论
第一节 新民主主义革命理论的形成
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
1．近代中国国情（新民主主义革命理论形成的基本依据）
近代中国，逐步沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是最基本的国情。中国共产党要领导革命取得胜利，就必须认清这一基本国情。
1840年鸦片战争前，中国是一个独立的封建国家。鸦片战争后，帝国主义的不断入侵，改变了中国社会发展的轨道，使社会性质发生了两个根本性的变化：独立的中国逐步沦为半殖民地的中国；封建的中国逐步变为半封建的中国。
近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定了近代社会主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最主要的矛盾。
2000年理科单选题：
在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的是
A．帝国主义和中华民族的矛盾
B．封建主义和人民大众的矛盾
C．资产阶级和无产阶级的矛盾
D．反动统治阶级内部的矛盾 答：（A）
近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，近代中国革命的根本任务决定了近代中国革命的性质是民主革命，民主革命的发展必然需要民主革命理论。
2002年文科多选题
近代中国半殖民地半封建的社会性质，规定了
A．中国革命的主要对象是帝国主义和封建主义 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2
B．中国革命的性质是资产阶级民主革命
C．中国革命的动力包括工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级
D．中国革命的前途是由新民主主义走向社会主义
E．中国革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分 答：（ABC）
2. 中国革命的时代特征（新民主主义革命理论形成的时代背景）
近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命。但是中国的资产阶级民主革命，自从1914年爆发第一次世界大战和1917年俄国十月社会主义革命以后，起了一个新的变化。俄国十月革命的胜利，改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，开辟了世界无产阶级社会主义革命的新纪元，标志着人类历史开始了由资本主义向社会主义转变的进程。十月革命使中国的资产阶级民主主义革命，从原来属于旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴，属于旧的世界资产阶级民主主义革命的一部分，转变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，属于世界无产阶级社会主义革命的一部分。
毛概第二章新民主主义革命理论
授课章节
名 称 第二章 第一节 新民主主义革命理论形成的依据
授课课时 2课时 授课形式 讲授课
教学目的 知识目标：了解近代中国革命发生的客观条件，掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点。
情感目标：了解近代中国的基本国情，懂得中国共产党是历史的选择，增强对党的情感。
能力目标： 加强对近代中国国情的认识，增强实事求是，求真务实的能力。
教学方法 讲授法、讨论法 Ppt
教学重点 近代中国的国情与中国革命的性质、主要矛盾
教学难点 旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。
资产阶级共和国方案在中国行不通的内外原因。
更新、补充、删节内容
课外作业 1、 近代中国的国情是怎样的？
2、 为什么说五四运动之后，近代中国革命进入了一个崭新的阶段？
3、 新旧民主革命的区别有哪些？
教学后记
授课主要内容或板书设计
第一节 新民主主义革命理论的形成
一、新民主主义革命与旧民主主义革命的关系
（一）民主革命
（二）旧民主主义革命
（三）新民主主义革命
（四）新民主主义革命与旧民主主义革命的区别
二、新民主主义理论形成和发展的背景
（一）近代中国国情和中国革命的时代特征，是新民主主义理论形成的
第一、近代中国社会是半殖民地半封建社会，这是近代中国最基本的国情。
第二、近代中国革命的时代特征
（二）新民主主义理论的形成，是中国革命实践经验的概括和总结。
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤
导入： 第一节 新民主主义革命理论的形成的依据
一、新民主主义革命与旧民主主义革命的关系
（一）民主革命
中国的资产阶级民主革命可以区分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段。
（二）旧民主主义革命
时间段：鸦片战争—辛亥革命
领导阶级：资产阶级
失败的原因与教训：
客观上：国内外反动势力过于强大；
主观上：中国民族资产阶级在经济上和政治上的软弱性，没能提出彻底的反帝反封革命纲领；没能发动广大农民参加革命；没有形成一个坚强有力的革命政党。
2024版毛概课说课PPT课件
毛概课说课PPT课件目录
•课程简介与目标
•教学内容与重点难点
•教学方法与手段创新
•课堂互动与氛围营造
•作业布置与批改反馈
•复习备考指导策略
01
课程简介与目标
Chapter
课程内容
主要包括毛泽东思想的形成与发
展、新民主主义革命理论、社会
主义革命与建设理论、毛泽东思
想的活的灵魂和当代价值等方面的内容。课程性质
毛概课是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分，是帮助学生系统掌握毛泽东思想基本理论和科学体系的关键课程。课程地位
毛概课在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析解决问题的能力方面发
挥着重要作用。毛概课程概述教学目标与要求
知识目标
要求学生掌握毛泽东思想的基本概念和原理，理解毛泽东思想的科学体系和主要内容。
能力目标
培养学生运用毛泽东思想分析解决问题的能力，提高学生的思想政治素质和综合素养。情感、态度和价值观目标引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。《毛泽东思想概论》（高等教育出版社）教材
《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《毛泽东传》等
参考书目教材及参考书目
考核方式
闭卷考试，包括选择题、简答题和论述题等多种题型。
考核标准
重点考核学生对毛泽东思想基本理论和科学体系的掌握程度，以及运用毛泽东
思想分析解决问题的能力。同时，注重考查学生的思想政治素质和综合素养。考核方式及标准
02
教学内容与重点难点
Chapter01
毛泽东思想的历史地位和当代价值020304毛泽东思想的主要内容和理论体系毛泽东思想在新民主主义革命时期的应用和发展毛泽东思想在社会主义建设时期的应
用和发展教学内容梳理01
02
03
04毛泽东思想的精髓实事求是、群众路线、独立自主
社会主义改造理论过渡时期总路线、社会主义改造
道路和经验新民主主义革命理论革命性质、对象、动力、道路和前途
社会主义建设理论探索中国社会主义建设道路、主
要矛盾和根本任务重点知识点解析0102
毛概第二章第二节
教 案 首 页
授课日期 9月18日
9月19日
9月20日 9月21日
班 级 15护3
15护4 15护1 15护2
课题： 第二章第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 课型： 新授课
教学目的、要求：1、知识与技能：了解新民主主义革命的对象、动力、领导者与前途以及新民主主义革命的政治经济文化纲领，理解旧民主主义革命与新民主主义革命性质的不同。2、过程与方法：学生通过影像观看、自学文本内容、教师讲授等多种方式详略结合有重点地学习本课内容。3、情感态度和价值观： 学习本课以后，学生能够明白和理解新民主主义革命对于中国历史发展的重要意义。
教学重点：掌握中国新民主主义革命的总路线、新民主主义革命的基本纲领
教学难点：理解新旧民主主义革命的不同之处
授课方法： 讲授法、归纳法
教材及教学参考用书： 毛概（2015年修订版）
教具（含多媒体教学设备）： PPT
教学主要过程
Ⅰ、互动复习提问：
上节课，我们主要讲了新民主主义革命理论形成的依据，分清了旧民主主义革命与新民主主义革命之间的区别，接下来，我们具体学习新民主主义革命的总路线和基本纲领。
Ⅱ、板书设计或授课提纲：(此栏统一写在第二页)
Ⅲ、小结
1、新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
毛概2
1 第一节 新民主主义革命理论的形成
在一个东方大国要进行革命，面对的问题：
进行一场什么性质的革命?
谁领导这场革命？革谁的命？
如何进行革命? 应该走什么样的道路？
胜利后建立一个什么样的国家？
新民主主义革命理论要解决的问题：
举什么旗？
走什么路？
实现什么目标？
“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”（毛泽东）
为什么毛泽东强调认清国情重要性？
1. 理论基础：
认清国情是认清一切问题的钥匙。是制定正确路线、方针、政策的前提。是取得革命成功的关键。
2. 实践教训：
总结党内曾经出现的教条主义、经验主义的经验教训。(67)
3. 现实斗争：
抗日战争处在关键时刻。
一、近代中国国情和中国革命的时代特征
1、近代中国的国情
近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会
从１８４０年起，帝国主义列强先后发动了两次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争等，迫使中国签订了一系列不平等条约。其中《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》等3个条约对中国伤害最深。
近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。
鸦片战争后，由于帝国主义的不断入侵，使中国的社会性质发生了两个根本性的变化：一个独立的中国逐步沦为半殖民地的中国，封建的中国逐步变为半封建的中国。
。
《南京条约》主要内容包括：
（1）中国割让香港岛给英国； 2 （2）向英国赔款2100万银元；
（3）开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，英国可在通商口岸派驻领事，自由贸易；
（4）中英协定关税，即英商应纳的进出口货税由中英双方共同商定。
《南京条约》是近代中国第一个不平等条约，自此，中国社会的性质发生了变化。
毛概知识点总结 第二章新民主主义革命理论
第二章新民主主义革命理论
一：新民主义革命的总路线：
1.1939 年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中，第一次提出了“新民主义革命”的科学概念。1948 年，他在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。
2.新民主义的革命对象（帝国主义是中国革命的首要对象，其次是封建主义，官僚资本主义）
3.新民主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级 （无产阶级是中国革命最基本的动力、农民是中国革命的主力军，其中的贫农是无产阶级最可靠的同盟军，而中农是无产阶级可靠的同盟军、城市小资产阶级是无产阶级可靠的同盟者，民族资产阶级也是中国革命的动力之一）
4.新民主革命的性质和前途： 近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定
了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。
既然中国革命的主要对象是帝国主义和封建主义势力，革命的任务也是要推翻这两个主要敌人。
二：新民主主义的基本纲领
1：1940 年，毛泽东在《新民主义论》中阐述了新民主主义的政治、经济、和文化。1945 年，他在党的七大所作的《论联合政府》的政治报告中，进一步把新民主主义的政治，经济和文化与党的基本纲领联系起来，进行了具体阐述。新民民主义基本纲领是新民主主义的革命总路线的进一步展开和体现，为新民主主义革命指明了具体的奋斗目标。
2：新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，各革命阶级联合专政的新民主义的共和国。
3：新民主主义的经济纲领:：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。
4：新民主主义的文化纲领：新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众文化。
毛概理论知识点(第二章)
第二章 新民主主义革命理论教学重点
1、 近代中国社会的主要矛盾。
近代中国社会的主要矛盾是指，帝国主义与中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾，其中帝国主义与中华民族的矛盾是社会最基本的矛盾。
2、 毛泽东关于中国近代革命性质的分析和判定。
（1）中国的社会是半殖民地半封建社会；
（2）革命的敌人主要是帝国主义和封建主义；
（3）革命的任务是民族革命和民主革命；
（4）革命有时还要有资产阶级参加；
（5）革命的目的不是针对民族资本主义及其私有财产。
因此中国革命的性质是资产阶级民主主义的革命。
3、 近代中国革命的根本任务。
近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。
4、 中国共产党对中国革命经验的总结概括。
中共“一大”提出建立劳农专制的国家思想；
党的“二大”制定了彻底的反帝反封建的民主革命纲领；
党的“三大”提出了建立国共合作统一战线的思想；
党的“四大”提出了无产阶级在民主革命中的领导权和农民同盟军问题；
1926年前后，党逐渐形成了新民主主义革命的基本思想；
1927年大革命失败后，我党逐渐形成农村包围城市，武装夺取政权的民主革命道路理论；
抗日战争时期，新民主主义革命的理论更加成熟；
抗日战争胜利后，提出了从新民主主义向社会主义转变的思想。
5、 新民主主义革命的总路线和动力、对象。
新民主主义革命的总路线指的是：新民主主义革命是一场无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。
新民主主义革命的对象主要包括帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
6、新民主主义革命的基本纲领
新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。
新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家，保护民族工商业。
武大《毛概》第2章精要 - 副本
第二章 新民主主义革命理论
重点：
1、近代中国的国情
2、新民主主义革命理论的形成和发展
3、新民主主义革命的总路线
4、新民主主义的基本纲领
5、农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
6、党在革命时期战胜敌人的三大法宝
一、新民主主义革命理论的形成
1．近代中国国情和中国革命的时代特征
(1)近代中国国情
①认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。近代中国，已经沦为一个半殖民地半封建性质的社会，这是近代中国最基本的国情。
②1840年鸦片战争前，中国是一个独立的永远完全主权的封建国家。中国社会的半殖民地半封建化，是随着帝国主义发动侵略战争和迫使清政府签订一系列不平等条约而逐步形成的。
③半殖民地半封建社会：一系列不平等条约使中国丧失了许多主权和政治上完全独立的地
位，在相当程度上被殖民地化了；但中国名义上还是独立国家，有自己的政府，因此被称作半殖民地。同时，帝国主义的侵略客观上为中国资本主义的发展创造了一定条件，中国已经不再是一个完全的封建社会，但也没有发展成资本主义社会，因此被称作半封建社会。
④半殖民地半封建的社会性质，决定了中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。
⑤近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻反动腐朽的政治上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富强民主的国家、改善人民的生活、确立人民当家作主的政治地位扫清障碍，创造必要的前提。
⑥近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命的性质是资产阶级民主革命。从鸦片
战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争，属于旧民主主义革命的范畴。中国资产阶级民主革命，在俄国十月革命后，起了一个新的变化。
(2)中国革命的时代特征
毛概2 2
1
[多选题] 新民主主义革命与旧民主主义革命相比有新的内容和特点( )
A．
是世界无产阶级社会主义革命的一部分
B．
革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队——中国共产党
C．
革命的指导思想是马克思列宁主义
D．
革命的前途是社会主义
参考答案：A,B,C,D我的答案：A
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试题难度：
未评级
参考解析：
暂无解析!
2
[多选题] 中国无产阶级处理具有一般无产阶级的基本优点外，还具有自身的特点和优点（） A．
革命更坚决和彻底
B．
分布集中，有利于无产阶级队伍的组织团结，有利于革命思想的传播和形成强大的革命力量
C．
和农民有着天然的联系
D．
与先进的生产方式相联系
参考答案：A,B,C我的答案：A
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试题难度：
未评级
参考解析：
暂无解析!
3
[多选题] 无产阶级的领导权是（）
A．
中国革命的中心问题 B．
新民主主义理论的核心问题
C．
区分新旧民主主义革命的根本标志
D．
与革命能否胜利无关的
参考答案：A,B,C我的答案：A
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试题难度：
未评级
参考解析：
暂无解析!
4
[多选题] 城市小资产阶级，包括（）
A．
广大的知识分子
B．
小商人 C．
手工业者
D．
自由职业者
参考答案：A,B,C,D我的答案：A
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试题难度：
未评级
参考解析：
暂无解析!
5
[多选题] 新民主主义革命的动力包括（）
A．
无产阶级
B．
农民阶级
C．
城市小资产阶级 D．
民族资产阶级
参考答案：A,B,C,D我的答案：A
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试题难度：
未评级
参考解析：
暂无解析!
6
[多选题] 近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了近代中国革命的根本任务是（）
A．
推翻帝国主义、封建主义和官僚资本的统治
B．
毛概知识点
第一章 马克思主义中国化两大理论成果
第二节 毛泽东思想
⒈时代背景：19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，战争与革命成为时代主题。
⒉1945年党的七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
⒊主要内容
⑴新民主主义革命理论
⑵社会主义革命和社会主义建设理论
⑶革命军队建设和军事战略的理论
⑷政策和策略的理论
⑸思想政治工作和文化工作的理论
⑹党的建设理论
⒋活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。
⑴实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
⑵群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
⑶独立自主，就是把国家和民族发展的方针放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路。
⒌历史地位
⑴马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果
⑵中国革命和建设的科学指南
⑶党和人民的宝贵精神财富
第三节 中国特色社会主义理论体系
⒈形成和发展
⑴1978年召开的党的十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。
⑵1997年，十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。
⑶十六大将“三个代表”重要思想写入党章。
⑷十八大将科学发展观确立为党的指导思想并写入党章。
⑸党的十七大将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观统称为“中国特色社会主义理论体系”。
⒉主要内容
⑴中国特色社会主义的思想路线
⑵建设中国特色社会主义总依据理论
⑶社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论
⑷社会主义改革开放理论
⑸建设中国特色社会主义总布局理论
⑹实现祖国完全统一的理论
⑺中国特色社会主义外交和国际战略理论
⑻建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
⑼国防和军队现代化建设理论
⑽建设中国特色社会主义的领导核心理论
⒊“四个全面”战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党