浅谈图书馆的作用
浅谈图书馆的作用
发表时间：2011-04-22T09:19:05.470Z 来源：《教育大视野》2010年第9期 作者： 彭 健
[导读] 二十一世纪是个知识经济时代，素质教育在深入推进，教育教学的浪潮席卷全国。
彭 健（徐州市铜山区柳泉镇中心中学 江苏 徐州 221136）
二十一世纪是个知识经济时代，素质教育在深入推进，教育教学的浪潮席卷全国，随着科学技术的迅猛发展和知识信息的不断更新，书籍越来越显示出它的巨大作用，读书对促进学生素质的全面发展，培养学生能力，发展个性特长、开发智力、陶冶情操等方面都起着不可
替代的作用。可以想象，学校拥有了图书馆就是给学生创造了一个有助于博览群书、拓宽知识、全面发展的天地。实际上利用学校图书馆
促进学生素质的提高在许多发达国家已有先例。
所谓学校图书馆在国际上通常指的是中小学图书馆，其职能与高等院校图书馆是不一样的。就中小学图书馆建设而言，经费、场地、藏书及音像资料是硬件，是基础，它承担着两个“中心”的职责，不仅是文献信息中心，而且是信息资源利用的指导中心。当图书馆具备了较好
的硬件条件和一定的基础之后，图书馆就应该真正发挥作用了。其实教育界的人士也都明白学校图书馆乃至整个图书馆工作的重要性，
1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件”。就目前来讲，学校图书馆一直都还无法引起学校、学生、家长的足够重视，甚至一度被当成
可有可无的附属品，很多农村中小学图书馆没有专门的管理人员，图书馆大部分的时间处于锁门状态，学校及家长主要重视学习成绩而忽
视课外阅读，学生也没能养成阅读的习惯，还有图书管理员对图书馆的宣传不到位，导致图书养在深闺人未识，以至于学校图书馆一直都
未能找到自己的位置，无法发挥其文化阵地、学校窗口的重要作用。学校图书馆应在素质教育中怎样发挥作用？以什么样的面貌出现在校
园中呢？
首先，应让学生感觉到图书馆是自己的乐园。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆内外的环境应根据中小学的年龄特点布置，使之安静、优雅、温馨、整洁、舒适、又不失活泼。琳琅满目的课外读
物、有趣的活动资料、挂图应根据学生的志趣、爱好而提供，良好的图书馆文化，既能诱导读者的学习欲望，使其获得知识上的满足，又
能使读者在阅读中得到感情上的满足，精神上的愉悦。克鲁普斯卡娅曾经说过“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”也就是说图书馆老师要甘为
人梯，为他人做嫁衣，在掌握学生的心理特征的基础上，不仅为学生创设良好的可视环境氛围，而且应为学生创设良好的人际关系氛围，
要做到百问不厌，主动成为学生的好朋友。
其次，要让学生真正认识到图书馆是帮助自己提高学习兴趣，探求各种深层知识的基地。“兴趣是最好的老师”，来图书馆读书的学生兴趣、目的、水平均不相同，为使他们在有限的时间内得到最大限度的充实，作为图书馆工作人员来说应该想方设法充分调动学生的积极
性，做到有求必应，引导学生很快找到所需图书，必要时可以专门设立“索引咨询台”，成为学生的“活索引”。对于不同阅读水平的学生，图
书馆工作人员应给予示范性、定向性、综合性、反馈性的指导；还应与语文教师共同协调，使其给予不同的指导，让学生的阅读能力从课
外读物中不断提高；还可以对学生作借阅排行榜，评出一些借书量多、涉猎知识广、各科成绩名利前茅、思想品德俱佳的学生榜样，进行
榜样先导，使其他的学生自觉地被同化。
同时，图书馆还是陶冶情操，开阔视野，激发学生的求知欲望，培养学生良好心理素质，确立社会主义道德情操和人生观的阵地。莎士比亚说“书籍是人类的营养品。”书籍是传承人类文明的纽带，是人类文明的阶梯，读书不仅能开拓学生的视野，增长学生的知识，发展学生
的思维，更重要的是可以净化灵魂，陶冶情操，提升精神世界。1995年联合国科教文组织宣布4月23日为“世界读书日”。其主旨是：“希望
散居在全球各地的人们，无论时年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人
类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护科学产权。”所以图书馆还应在服务广度上下功夫，根据学生的生理、心理
特点，充分挖掘利用馆藏图书，配合各科教学开展相应的主题活动，使班会、团会、兴趣小组等开得更有深度、丰富多彩、生动活泼，根
据教学活动在一个阶段中的重点主题，选好书目，在校内开展“校园图书馆的书评”、“小小图书馆的书评”等活动。还可以开设各种主题辅导
讲座，如“文学欣赏”、“美术作品鉴赏”、“科普知识宣传”、“了解历史”等，不断提高学生的审美情趣和知识层次，也可以组织“热门话题”座谈
会，让学生自主地收集、整理、分析材料，形成自己的观点，在会上交流辩论，促使学生对不同信息进行比较，重新组合，把信息转化为
知识纳入自己的知识系统。有条件者还应积极推荐学生参加全国、市、县的书评活动。这些都能使学生在听、读、想、写中受到启迪，使
他们所获信息得以升化，使他们的思想得到升华。
总之，当今世界范围内的经济与科技的竞争归根到底是信息和人才的竞争，图书馆应成为培养学生信息素养的基地。培养新世纪需要的高素质人才，学校图书馆的作用不可忽视，要完成素质教育的目标，图书馆任重而道远。我们图书馆工作者应立足现实，着眼未来，克服
困难，逐步把图书馆办成学校素质教育和现代化工程的窗口，办成教育教学重要的辅助阵地，为学生综合素质的提高和创新能力的培养创
造更好的条件；为建好、管好、用好学校图书馆，培养一代新人而努力。我相信，有我们图书馆管理人员的努力工作，我们图书馆的工作
一定能紧密配合学校教育教学工作，更有效地发挥育人功能。
浅谈新时期校图书馆如何发挥作用
浅谈新时期校图书馆如何发挥作用
【摘 要】 根据中等职业教育的发展向中职学校图书馆的建设与服务提出了新的任务。针对中职学生生源素质差，文化基础较差、自我约束能力较弱并存在部分“问题”学生的特点，提出中职学校图书馆必须优化馆藏结构，营造环境亲和力，加强电子阅览室利用管理等，并通过寓教于乐读书活动和优质的服务引导和激发学生积极学习，提高素养，从而使图书馆在新时期中职教育中发挥应有的作用。
【关键词】 中职教育 图书馆 作用
学校图书馆是学校教育的重要组成部分，它的发展应该与学校的教育、教学发展相一致。由于中职学校的办学方向、办学规模以及教育对象的特定性，要求中职学校图书馆必须优化馆藏结构，营造环境亲和力，加强电子阅览室利用管理，参与校园文化建设和心理健康教育，并通过寓教于乐读书活动和优质的服务引导和激发学生积极学习，提高素养，从而使学校图书馆在新时期中职教育中发挥应有的作用。
1 优化馆藏结构、加强馆藏建设特色化
藏书结构是衡量藏书建设的一项重要指标，它是根据图书馆职能和读者需求，对多种藏书成分要求达到的收藏级别所安排的比例和构成，作为中职学校图书馆藏书应在此基础上根据本校情况进一步的细分为：以专业特色为依据、以师生需求为基础、以重点学科为导向，加强馆藏建设特色化。
目前多数中职学校图书馆基础差、底子薄，缺乏长远的馆藏规划，且受文献购置能力所限，藏书层次比较低，文献资源严重不足。要想改变现状，首先应该根据现有的馆藏情况及本校的专业设置、专业发展方向，制定合理的采访计划。及时了解教学动向、师生需求，要把本校利用率高、与教学科研紧密相关的学科文献列为采访计划的重中之重。不求多而广，但求专业文献鲜明，所谓人无我有、人有我优、人优我特。因此在制订采访计划时不应一味追求数量，关键重在质量，质量又要表现在特色上。
2 加强管理，切实发挥电子阅览室的作用
随着计算机技术的发展和网络的普及，许多中职图书馆都相继建立了电子阅览室。这种以计算机技术为基础的现代化阅览室，为学生提供了先进、快捷的信息服务。但是目前在中职图书馆，学生对电子阅览室的利用状况不容乐观。经调查发现，在电子阅览室中上网、打游戏、聊天、无目的浏览的学生占了90%，名义上的电子阅览室其实已变成网吧。为了改变目前这种现状，学校除了要对学生进行信息意识培养外，关键要让学生学会在海量的信息资源中方便、快速地找到他们感兴趣的或与所学专业相关的资料。例如，可举办Internet信息资源检索、搜索引擎知识与利用、网络数据库及光盘数据库检索等各种讲座，使学生了解并
图书馆的作用
图书馆的作用
图书馆是一个供人们阅读和学习的场所，拥有各种各样的图书、资料和资源。它在社会中起到了重要的作用。
首先，图书馆是知识和文化的宝库。图书馆收藏了大量的图书和其他媒体，涵盖了各个领域的知识。人们可以在图书馆中获取到各种各样的书籍，从文学作品到学术著作，从历史到科学。通过阅读这些书籍，人们可以丰富自己的知识，扩大自己的视野，了解各种不同的文化和观点。图书馆也收藏了许多非书籍资料，如音频、视频和电子资源，使人们能够以不同的形式获取知识。
其次，图书馆是一个提供学习和研究空间的场所。图书馆提供了安静、舒适的环境，人们可以在这里专注地学习和研究。图书馆提供了桌椅、灯光等基础设施，以满足人们的学习需要。此外，图书馆还提供了计算机、打印机等设备，使人们能够更好地进行学习和研究。图书馆还经常举办一些学习培训和讲座活动，为人们提供学习和进修的机会。
再次，图书馆是一个促进社交和交流的场所。人们可以在图书馆相互交流、讨论和学习。图书馆通常设有阅览室、研究室和会议室等场所，人们可以在这里进行小组讨论、学术交流等活动。此外，图书馆还举办各种各样的社交和文化活动，如读书分享会、文化展览等，为人们提供了结交朋友和分享学习经验的机会。
最后，图书馆对于社会的发展和进步起到了重要的推动作用。通过提供知识和信息的储备和传播，图书馆促进了人们的学习和思考能力的提高。图书馆也是科研和创新的重要场所，为研究人员和创作者提供了大量的资源和支持。图书馆还可以促进教育的普及，为学生提供额外的学习资源和辅助材料。图书馆也可以帮助人们保持对新知识和技能的持续学习，提高自己的职业竞争力。
总之，图书馆是知识的殿堂，提供了学习、阅读和研究的场所。它不仅是获取知识的重要途径，也是促进社交和交流的场所。图书馆对于个人的学习和成长，以及社会的进步和发展起到了重要的作用。
浅谈新时期高校图书馆在教育中的作用和地位
￡Ｕ１ ０ Ｉ Ｖ Ｕ［ ｅｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔ１Ｏｎ｛ｎｎｏｖａｔｆｏｒｌ Ｈｅｒａｌｄ 图书馆论坛 浅谈新时期高校图书馆在教育中的作用和地位 徐贵方 （浙江水利水电学院图书馆 浙江杭州 ３１ ０Ｏ１ ８） 摘 要：本文阐述了进入新的时期，高校图书馆随着科技的发展而发生了巨大的变革，在教育中起到了重要的作用和地位。 关键词：新时期 图书馆作用和地位 图书馆 中图分类号：Ｇ ２ ５ ８．６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１ ６ ７３－－９ ７９ ５（２ ０１ ３）０１（ｂ）－Ｏ ２ ５４—０１ 图书馆作为高等学府的文献情报中 心，是学校教学与科学研究的重要组成环 节，在其中扮演了重要角色并发挥巨大作 用。进入２１世纪以来，随着科技发展及教育 体制的变革，给高校图书馆工作带来了深 刻的变化，包括文献信息的存储方式、处理 方式等技术层面都发生了巨大的改变，同 时也对图书馆的服务提出了新的要求。高 校图书馆在新时期同样要面对许多的挑战 和机遇。 １图书馆在教育中的作用 １．１图书馆在教育科研中的作用 高等院校在对于教育方面侧重的是激 发学生发现、思考、解决问题的能力，很大 程度是开发学生思维宽度与深度，有别于 传统应试教育灌输式的教学，几乎每所高 校都注重发展学生从事科研工作，锻炼学 生动手的能力，让学生更好地实现理论和 实践相结合，从而推动高校教育的全方位 发展。因而大学生还兼有初级学者的身份， 而大学教师更是如此，他们不仅仅是老师， 更是高级学者身份。不论是大学生还是大 学教师，从事科研工作，图书馆的支撑服务 是必不可少的，例如课题查新，了解该科研 项目的前沿和动态等。而图书馆工作人员 运用现代化的技术设施及方式，为师生的 科研工作提供全面的知识保障，并且帮助 快速搜索导航作用，将使他们在寻找相关 资料时避免不必要的时间浪费，从而提高 工作效率。 １．２高校图书馆在校园文化建设中的作用 高校图书馆拥有丰富图书、电子文献 资源，从中能使师生读者精准把握科技、文 化艺术等领域研究发展趋向。那如何引导 读者更好更有效率的利用图书馆资源呢？ 首先，图书馆应发挥自身作用，有组织、有 计划、有目的地开展导读工作。如：举办讲 座、座谈，开展书评活动等，随时根据读者 的知识分类及研究深度，对他们进行阅读 指导，辅助学生读者快速确定目标文献，精 确有效。教会读者检索利用文献，从而增强 他们更新知识的能力和速度。其次，举办专 题讲座和文艺沙龙。高校图书馆可利用自 身地位，经常邀请一些相关领域的专家学 者进行各类学术讲座、培训班，使学生在专 业研究之外，受到多方位学习机会。常与学 生社团合作举行各类丰富多彩的文艺活 动，正确引导和把控蓬勃向上的文化氛围。 高校又是人文思想教育的场所，遇学校大 事和节日，都会发挥和利用图书馆自身的 优势，举办各类专题图书、图片展览等活 动，对学生的人生观、世界观进行正确的引 导。如浙江水利水电学院图书馆，近年来结 合抗日战争胜利６７周年、中华人民共和国 成立６３周年、青春之歌——共青团成立９０周 年、科学发展，成就辉煌——迎接党的十八 大胜利召开等，分别在校区内举办大型图 片展，吸引了广大师生读者，受到了良好的 爱国主义教育。 ２图书馆在教育中的地位 ２．１图书馆是新时期大学的重要名片 当今高等院校的发展面临着激烈的竞 争，而大学形象在其中的地位越发重要。而 新时期的大学形象，更是被赋予了深层次 的含义：大学形象建设具有标志性、战略性 意义。大学形象，是向社会广泛传播其文化 底蕴和办学理念等重要信息的“金字招 牌”；而大学形象树立，要以战略眼光思考， 要综合考虑一所大学的资源优势、专业定 位、价值取向、办学理念、风格特点、发展部 署等。其中图书馆的建设对高校显得尤为 重要，如果说高校是人才培养的摇篮，那图 书馆就是人才成长的保障。新时期的高等 院校朝着综合化全面性迈进，而大学图书 馆的职能标准国际化、信息技术网络化、图 书情报一体化是发展趋势。图书馆不仅象 征大学发展水平、积累文化底蕴、代表气质 形象，还是发挥新时期大学功能的重要工 具，毫无疑问，图书馆是新时期大学的重要 名片。 ２．２高校图书馆是大学生的第二课堂 图书馆作为高校教研的辅助部门，其 日常工作始终要以育人这个核心展开，把 整个服务工作过程当作育人的第二课堂、 又成为学生求知解惑的第二课堂。与一般 课堂相比，图书馆的丰富文献资源更具有 优越性。图书馆收藏的文献门类繁多，知识 面广，信息量大，可为各个层次学生消化、 拓展课堂学习提供保障，满足学生跨学科、 跨专业的学习需求。图书馆以馆藏资源为 基础，通过所藏书籍、文献、资料的流动，达 到传播知识、开拓眼界、教育读者、提高学 生综合素质的目的。所有的纸质图书和数 字图书都能满足不同层次读者的需求，不 ２５４ 中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ 论读者的性别、年龄、兴趣、爱好有什么差 异，都可以把图书馆作为自学深造、丰富知 识的第二课堂。通过在图书馆的学习，更有 利于学生发挥主观能动性，使学生可以从 中汲取到课堂以外的知识与信息，进行自 我学习、自我提高。 ２．３高校图书馆是校园文化丰富的最佳场 所 图书馆与校园文化是密不可分的。在 物质文明相对发达的现代社会，图书馆作 为现代文化信息枢纽和历史文化遗产存储 地，其专项职能在引导学生寓教于乐、精神 建设和提高学生文化素养方面具有重要地 位。大学生们喜欢探索和思考，渴求知识， 追求真理，因此，图书馆可以充分发挥文献 资源丰富的优势，营造出浓厚的学术氛围， 给学生以文明传递和熏陶，以此来满足大 学生渴求知识的要求。现在的高校图书馆 无线网络全面开通，大大地激发了他们的 阅读兴趣，他们沉浸于知识的海洋中，知识 面得到拓宽和提高，打下了职业方向选择 的基础。所以图书馆是大学生寻求知识、不 断进取、研究攀登的最佳场所；也是校园文 化最丰富的场所。 ３结语 图书馆是高校教育的重要组成部分，是 高校素质教育、创新教育的重要保障。在社 会进程与技术力量发生翻天覆地变化的新 时期，图书馆作为高校文献信息资源中心、 发挥着无可替代的重要作用。博尔赫斯曾经 说：“天堂应该是图书馆的模样”。高校图书 馆应勇于面对历史变革，抓住机遇迎接挑 战，成为新时期教育体系中的真正天堂。 参考文献 ［１】郭志勇．图书馆在高校教育中的地位和 作用［Ｊ】．邯郸职业技术学院学报，２００７ （２）：９８－９９． ［２】王爱云．高校图书馆在校园文化建设中 的地位和作用［Ｊ］．Ｐｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓ ｏｆ Ｔｈｉｒｄ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ ｏｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ，２０１０，７． 【３】薛平军，万鑫．图书馆：新媒体时代大学 的重要名片【Ｊ】．学习月刊，２０１２（１４）： １０８－１０９．
浅谈图书馆对少儿素质教育的作用
２０１２年８月 第１５期总第２６５期 内蒙古科技与经济
Ｉｎｎｅｒ Ｍｏｎｇｏｌｉａ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ＆Ｅｃｏｎｏｍｙ Ａｕｇｕｓｔ ２０１２ Ｎｏ．１５ Ｔｏｔａｌ Ｎｏ．２６５
浅谈图书馆对少儿素质教育的作用
张学梅，张学岩
（国家图书馆，北京１０００８１）
摘要：指出，少儿图书馆是少儿教育的重要组成部分，是学校教育的补充和延伸。少儿图书馆应该 采取相应的措施，提高馆员素质和业务水平，不断深化服务工作，为提高少儿的素质教育起到重要的作
用。
关键词：少儿图书馆；素质教育；少年儿童 中图分类号：Ｇ２５８．７ 文献标识码：Ａ 文章编号：ｌＯＯ７－－６９２１（２ｏ１２）１５—０１４７一Ｏ２
少儿图书馆是以少年儿童为对象的重要的社会
教育机构，是少儿的第二课堂，是少儿课外阅读和自
学场所，是学校教育的补充和延伸。少儿的素质教育 应该由学校、家庭和社会共同来承担。少儿图书馆的
教育能克服课堂教育与家庭教育的局限性，为培养 高素质的下一代发挥着十分重要的作用。
１ 我国少儿图书馆事业的发展史
１．１少年儿童图书馆的历史 中国少年儿童图书馆事业的历史，可以追溯到
２０世纪初叶的辛亥革命以后。我国少年儿童图书馆 的产生，可以说与我国公共图书馆的发展有紧密的
联系。北京京师图书馆儿童阅览室、天津儿童图书
馆、上海私立少年儿童宣讲团图书馆、济南儿童图书 馆、杭州市立儿童图书馆、长沙市立儿童图书馆的相
继成立，为我国少年儿童图书馆的发展奠定了基础。
１．２ 我国少年儿童图书馆的发展 １９４９年中华人民共和国成立以后，少年儿童图
书馆事业得到迅速的发展。新世纪里，少年儿童图书
馆事业获得更好的发展环境，建设了更完善的网络、
开展更有效的服务、实行了更先进的科学管理，取得 了很好的社会效益，为培养青少年和推动社会进步
发挥了很大的作用。
近年来，我国少儿图书馆事业取得了巨大的成 绩，相关经费投入逐年加大，据统计，至２００９年，全
浅谈中学图书馆读者服务的意义和作用
２０１１年第２期 新疆社科信息 Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｉｎ Ｘｉｎｊｉａｎｇ
浅谈中学图书馆读者服务的意义和作用
王 冰
（鸟鲁木齐市第十六中学８３０００１）
［内容提要－Ｉ中学图书馆的读者服务工作是一项有着丰富内容和深远意义的工作，它是图书馆工作的 重要组成部分。本文就中学图书馆读者服务的意义及作用进行了阐述。 ［关键词］中学图书馆；读者服务；意义；作用
［中图分类号］Ｇ２５８．６９ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］ＸＪＮＫ－－００７２（２０１ １）０２－－００１４－－０２
读者服务就是通过开发利用图书馆的各种资源，最大限度地满足读者的各种文献需求，实质是向读 者传播知识，传递信息。读者服务是现代图书馆实现其价值的总体现。因此，要树立“读者工作中心”
论，全心全意为读者服务。随着图书馆工作重心的转移，读者服务工作的方法、手段发生了变化，读者工 作内容日益丰富和完善。
中学图书馆收藏文献信息的目的就是为了供广大师生使用。离开了师生的使用，学校图书馆便失
去了存在的意义。学校图书馆一方面要把已收藏的文献信息资源推荐给需要它们的师生，另一方面要
为师生准确提供新的文献信息资源，用来满足师生多种多样的阅读需要。如果忽视了这项服务工作，或
者服务工作做的不够深人细致，即使资源很充足，目录也很完备，但是还是达不到预期目的。同时，中学 图书馆的文献收集与加工整理等工作其最终目的也是为了方便师生的使用，如果没有充分利用馆藏资
源，图书馆就只能是一座“藏书楼”，从现代社会文明来看，图书馆也就失去了存在的意义和价值。从实
际工作中来看，师生在评价图书馆好与坏时，最主要是看图书馆服务质量的高与低。图书馆内部工作做
得再好，文献整理得再井井有条，如果服务工作搞的不好，就得不到师生的认可。因此，服务工作还是
图书馆一切工作的核心和外在表现。
中学图书馆具有知识信息传递、引导学生终身学习、为教育教学服务的多项功能。它是学校教育的
浅谈图书馆对大学生美育的作用
职教 台
浅谈图书馆对太学生美育的作用
张平（绵ＰＩ￣ＯｉＰ范学院四ＪＩｌ绵阳６２１０００）
摘要：图书馆是大学生学习的第二课堂，对大学生美育有潜移默化的影响。文章从美育的概念、作用及图书馆的环境、知识、服务、馆
员等方面谈图书馆对大学生美育的作用。 关键词：图书馆大学生 美育
罗曼罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”学
会审美，培养自身的审美能力离不开审美教育。大学生正处于人生
观、世界观的形成期，而图书馆被称为大学三大支柱之一，学生第二 课堂，在大学生学习生涯中发挥着重要作用。郭沫若说：“优良的图
书馆，有时会超过学校教育。”图书馆环境、知识、服务和馆员的美，
对培养大学生的美育有潜移默化的影响。 １．美育及作用
美育是运用人类社会实践所创造的一切美的成果对人自身进行美
化的教育。它以生动直观的形象为手段，以激发情感，陶冶性情，培 养情操，追求理想为特征，是潜移默化的促进人全面发展的一种教育
形式。美育是整个教育活动的重要组成部分，与德育、智育、体育既
是并列的，又是相互融合的。美带给我们的是精神上的享受和愉快， 能激励我们对人生的热爱与追求，促使人积极向上，使人的心灵得到
净化，人格得到升华，实现精神的自由和个性的全面发展。马克思
说：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。” ２．图书馆对大学生美育的作用
许多文学家、思想家、艺术家、科学家的成长和图书馆有着密不 可分的关系。马克思就是充分利用大英博物馆图书馆后写出《资本
论》，成为成功利用图书馆的典范。作为学生第二课堂的图书馆，在
培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质大学生方面有重要责任。 ２．１环境美
图书馆一般在学校比较显眼的位置，有的是学校的标志性建筑。 从图书馆的外观看就显得与众不同，使人感受到其巨大的包容精神和
浓郁的文化气氛。图书馆周围一般有花草树木环绕，有代表性人物的
雕塑矗立期间，有供人们休息的凉亭为伴，使人体会到人文关怀，处 处感受到美的存在。
浅谈学校图书馆阅览服务工作的作用
２０１０年第１１期 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ Ｏ图书与档案０ 科技信息
浅谈学校图书馆阅览服务工作的作用
彭
ｆ长江师范学院图书馆 红
中国重庆４０８１００）
【摘要】阅览工作是图书馆读者工作的重要组成部分，是图书馆组织读者在馆内利用书刊文献的一种服务方式。阅览工作是图书馆联系
读者的纽带。是衡量图书馆质量的一项标准。该文就是从五个方面来阐述学校图书馆阅览服务的作用。
【关键词ｌ图书馆；阅览服务；作用
阅览工作是图书馆读者工作的重要组成部份．是图书馆组织读者 在馆内利用书刊文献的一种服务方式。阅览工作是图书馆联系读者的
细节，是衡量图书馆服务质量的重要标准。 学校图书馆的阅览工作是读者服务工作中的重要方式之一，学校
图书馆的工作主要指阅览室工作。阅览室是图书馆为广大师生服务的 重要机构。是师生在馆内阅读各种书刊文献的场所，是学生课外阅读
的理想之地，是教师查阅文献，学习和研究的基地。 学校图书馆开展阅览服务工作关系学校的教育、教学工作的发
展。阅览室是对学生进行课外辅导，进行课外教育的基地，开展好阅览 服务工作对学生的思想教育有着重要的意义。 阅览服务是学校图书馆为读者服务的最基本方式。它与外借服务
等其它服务方式相比有其独特的作用。
１ 为读者提供方便的学习场所
阅览室是图书馆为读者提供的安静、舒适、方便的阅读场所。阅览
室安静的学习环境和良好的学习秩序适合读者特点的、舒适的阅览桥 梁以及一切便于读者的设备，有利于读者学习和研究。由于良好的阅
读环境群体心理的影响，个体读者易受阅览室里浓厚的学习气氛的感 染。因此，有利于培养读者的良好阅读习惯。阅览室是学校广大读者读 书治学的理想场所。
２便于读者广泛使用丰富的馆藏文献
阅览室陈列着极其丰富的书刊、资料。阅览室的藏书全部展示给
读者，使读者可以直接接触书刊、文献，特别是开架，读者选择书刊资 料更为直接，这样读者不但可以全面地了解自己学习从事的专业文
浅谈图书馆精神的内涵、特征和作用
龙源期刊网
浅谈图书馆精神的内涵、特征和作用
作者：吴江
来源：《活力》2014年第08期
[关键词]图书馆精神；内涵；作用
一、图书馆精神的内涵
图书馆的基本精神，在全世界应当有共同的含义，那就是保存知识，传承文化，读者至上，服务第一，为人类的发展、进步、文明做出贡献。
图书馆精神也还是有差别的，这就是除了基本精神之外，其他精神存在着差别。举凡民族、国家、社会、地区、行业、单位，无不给每个具体图书馆的精神增加独特的内涵。
一是民族精神给图书馆精神以强烈影响。中华民族是一个崇尚知识、尊重文化、重视典籍的民族，历史上的有识之士，对藏书是非常重视的。这不仅表现在读书人重视藏书，就是那些不读书的人，甚至目不识丁者，也把藏书当作最庄重、最自豪的事情。
二是国家和民族传统对图书馆精神有强烈的影响。不同的国家有不同的图书馆精神，这既和民族传统有关，又与国家的价值取向和意识形态不可分割。图书馆作为文化承载者，肩负着更为崇高的历史使命。在传播先进文化的使命上，图书馆具有不可替代的作用。这样，图书馆精神就有着不断发展，与时俱进的时代精神。
三是社会和时代对图书馆精神的影响。两千多年前，秦始皇进行了“焚书坑儒”，把许多不利于封建统治的典籍付之一炬，但皇宫藏书，不拘流派，都有留存。封建社会的图书馆是为统治者个人服务的，因为皇帝实行愚民政策，图书馆从根本上说，缺少的是大众精神。“焚书坑儒”，在于愚弄大众，当时连图书馆这种设置都没有，皇家藏书不可能对外开放，读书只是统治阶级的专利。在社会主义社会，人民群众当家做主，图书馆才真正有可能树立起为大众服务的精神。
四是地区对图书馆精神有强烈的影响 。在长期的社会发展中，不同的地区，形成了属于本地区独有的精神财富。如黑龙江省，就有大庆精神、铁人精神和北大荒精神。这种精神品格对当地图书馆精神发生影响。这种精神对当地图书馆与其所在地区来说是共有财富，对其他地区及其图书馆同业来说是独有财富，它使图书馆精神更加丰厚，并与当地产生了强烈的亲和力，从而更加有利于图书馆在当地发挥作用。任何一个地区的图书馆，都有属于本地区的独有精神品格，积极接纳地区精神，并使其与图书馆精神有机融合，变为图书馆的精神财富和精神力量。
浅论学校图书馆的作用
浅论学校图书馆的作用
学校图书馆是学校书刊资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构，图书馆工作必须贯彻国家的教育方针，利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育。由此可见，学校图书馆是学校重要的教育机构，它不仅仅是图书的借借还还，以及为广大师生教学和科研服务的职能外，而且，也是对学生进行思想品德教育一个必不可少的重要机构，要管理育人、图书育人，为提高整个民族的素质及下一代的健康成长做出它应有的贡献。图书馆既要向学生广泛宣传图书，指导阅读各种书刊，又要为教师的教学提供各种参考资料。具体来讲，主要有以下几个作用。
一、培养品德，陶冶情操
学校图书馆在青少年的思想行为，道德情操的教育方面起着重要作用。图书馆要配合学校的思想政治工作，利用图书馆所特有的方式方法，例如各种图书宣传方式或组织阅读各种有教育意义的书刊，向学生进行正确人生观教育、爱国主义教育、高尚道德品质教育以及远大革命理想教育等，把学生培养成德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、守纪律的先进性人才。
学校图书馆通过各种优秀读物，可对学生发挥潜移默化的教育作用，使学生在思想道德方面得到有益的启迪。通过阅读革命领袖、英雄人物、著名科学家的模范事迹和成长道路，可为学生树立起学习的榜样、效法的楷模，使学生在效法的过程中，树立正确的人生观，学习到先进人物的崇高精神和高尚的道德品质。通过阅读各种书籍，还可以使学生增强辨别是非的能力。课堂教学可使学生对道德的认识条理化，而大量读物中渗透着歌颂善良美好、鞭挞邪恶丑陋的主题思想，通过形象的说理和艺术感染力，可使学生产生相应的内心体验，引起少年的思想共鸣，从而提高分辨是非和美丑的能力。
二、配合课程，辅助教学
首先，图书馆要根据学校教学工作的需要，有目的、有计划的搜集各科课程有关的教学参考材料和课外读物，分别提供给老师和学生参考使用。学校图书馆不同于一般的公共图书馆，他的藏书除一部分供教师使用外，大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好。所选书刊要通俗易懂、富有趣味性，同时还要能够配合各科课程，这样才能够吸引学生，提高教学质量。
浅谈高校图书馆文化育人功能的价值
浅谈高校图书馆文化育人功能的价值
高校图书馆是学校的重要组成部分，不仅是知识的仓库，更是文化育人的重要场所。图书馆文化育人功能的价值不言而喻，它承载了传承与创新、智慧与情怀，为高校学生提供了学习、成长和人文素养的修炼空间，对培养学生的综合素质和社会责任感起着重要作用。
高校图书馆文化育人功能的价值在于传承与创新。高校图书馆集中了丰富的书籍、期刊、报纸等文献资料，这些是人类知识的宝库，是前人智慧的结晶。在图书馆里，学生们可以借鉴前人的学识、智慧和经验，学会思考问题、解决问题，掌握科学的方法和技术，培养自主学习的能力。而且，高校图书馆也是知识的交流和交融之地，对于学生而言，可以在此开展学术研究，进行知识创新。这样一来，高校图书馆便成为了传承和创新的重要场所，是学生成长的绿色摇篮。
高校图书馆文化育人功能的价值在于智慧与情怀。在图书馆中，学生不仅可以获得专业学科知识，还可以接触各种文学作品、哲学作品、历史典籍等具有普世价值的著作，这些都能够启迪学生的内心世界，激发他们的想象力与创造力，使他们对生活和社会有更加深刻的认识。高校图书馆还是文学、艺术、历史、哲学等人文素养的修炼场所，学生在这里接触到的知识和文化也会影响他们的情感和情操。高校图书馆在培养学生的智慧和情怀方面具有非常重要的价值。
高校图书馆文化育人功能的价值在于培养学生的社会责任感。图书馆里的书籍不仅仅是为了学生个人的成长和发展，同时还是为了学生未来的社会责任感培养而设置。图书馆里充斥着各种社会、公益、伦理、道德方面的著作，这些都是培养学生积极向上的社会责任感的重要工具。在图书馆中，学生可以了解到社会的发展变化、人类社会的进步，知道哪些是社会需要的人才与技能，知道自己需要做些什么来承担社会责任。图书馆的文化育人功能为学生提供了一个拓展自我认识的机会，使他们更好地融入社会，承担社会责任。
高校图书馆文化育人功能的价值是非常重要的。它不仅是传承与创新的场所，更是智慧与情怀的熔炉，更是培养学生社会责任感的摇篮。高校图书馆的文化育人工作不仅要注重书籍的收藏与管理，更需要注重对书籍的利用与传播，激发学生对知识的热爱，促进人的全面发展，为学生提供更多更好的发展机会。希望未来高校图书馆在文化育人方面能够有更大的突破和进步，成为高校教育事业的重要支撑，为学生的健康成长提供更好的环境。