初二物理上册《运动和力》知识点复习
八年级上册物理知识点总结(全)
八年级上册物理知识点总结(全)八年级上册物理知识点总结第一章：运动和力1. 运动的描述运动可以用位移、速度和加速度来描述。
位移是物体位置发生变化的量，速度是单位时间内位移的大小，加速度是单位时间内速度的变化率。
2. 牛顿第一定律牛顿第一定律也称为惯性定律，它指出物体在无外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
这意味着物体只有在受到外力时才会改变运动状态。
3. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在受到外力作用时的加速度与受力之间的关系。
它的表达式为F = ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
4. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
这意味着对于任何一个物体的作用力，都有一个等大反向的反作用力作用在另一个物体上。
第二章：力的计算1. 力的合成当多个力作用在一个物体上时，这些力可以合成为一个合力。
合力的大小等于合力矢量的长度，方向与合力矢量的方向相同。
2. 力的分解一个力可以被分解为两个或多个力的合力。
这种分解可以通过使用三角函数来实现，将力按照不同的方向分解成两个力的合力。
第三章：力和运动1. 动能和动能定理动能是物体由于其运动而具有的能量，它可以根据速度和质量计算得出。
动能定理指出，物体的净作功等于物体动能的变化量。
2. 动量和动量定理动量是描述物体运动状态的物理量，它等于物体质量乘以速度。
动量定理说明，物体受到的净冲量等于物体动量变化的速率。
第四章：浮力和压强1. 浮力浮力是物体在液体或气体中浸泡时受到的向上的力。
浮力大小等于被液体或气体排开的体积的重量。
2. 压强压强是单位面积上作用的力的大小，它可以通过将作用力除以单位面积来计算得到。
第五章：波动1. 机械波和电磁波机械波需要介质传播，例如水波或声波；而电磁波可以在真空中传播，例如光波或无线电波。
2. 波长、频率和波速波长是相邻波峰或波谷之间的距离，频率是单位时间内波峰通过的数量，波速是波传播的速度。
人教版八年级物理第八章运动和力本章复习课说课稿
3.力的合成与分解：运用动画、图示等方法，直观地展示力的合成与分解过程，引导学生掌握力的合成与练习或实践活动，以帮助学生巩固所学知识并提升应用能力：
1.实验探究：分组进行力的合成与分解实验，让学生在实践中运用所学知识，加深对力的合成与分解方法的理解。
3.实践作业：鼓励学生利用生活中物品进行力的合成与分解实验，将所学知识应用于实际，增强学生的实践能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、层次分明的原则。板书布局分为三个部分：左侧为标题和知识点框架，中间为详细讲解和示例，右侧为总结和提示。
1.主要内容：包括牛顿第一定律、平衡力、摩擦力、重力、弹力等力的概念，以及力的合成与分解方法。
4.课后交流：利用网络平台，鼓励学生课后继续讨论、分享学习心得，拓展学习空间。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.创设情境：通过播放一段生活中物体运动状态的短视频，如滑板运动员在斜坡上滑行、足球运动员踢球等，让学生观察并思考：这些物体的运动状态是如何改变的？力在其中起到了什么作用？
2.提出问题：在此基础上，提出牛顿第一定律的相关问题，如“为什么物体在没有外力作用下会保持静止或匀速直线运动？”引发学生思考。
3.回顾旧知：简要回顾之前学过的力学知识，如力的概念、力的作用效果等，为新课的学习做好铺垫。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.牛顿第一定律：通过实验演示，让学生观察物体在不受外力作用下的运动状态，进而理解惯性的概念。
人教版八年级物理上册复习提纲
人教版八年级物理上册复习提纲人教版八年级物理上册复习提纲一第七章力第1节力1、力的作用效果：力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动、使物体速度的大小、方向发生改变;力可以使物体发生形变。
物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是n。
2、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素都能影响力的作用效果。
3、在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。
有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
4、一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
也就是说，物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
力不能脱离物体而存在。
第2节弹力1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程(测量范围)，加在它上面的力不能超过它的量程。
②观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应该把指针调节到指“0”的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
地球上所有物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
初二物理复习提纲
初二物理复习提纲一、力和运动1.力的概念2.力的分类和单位3.受力分析和力的合成4.牛顿第一定律和惯性5.牛顿第二定律和力的大小和运动的关系6.牛顿第三定律和作用-反作用原理7.摩擦力和其特点8.弹力和胡克定律9.重力和万有引力10.平衡和不平衡力二、运动和速度1.运动的描述和运动的参照系2.位移、路径和位移与距离的关系3.平均速度和瞬时速度4.加速度和速度与时间的关系5.初速度、末速度、加速度和位移之间的关系6.自由落体运动和重力作用7.斜抛运动和斜抛的特点8.速度-时间图和位移-时间图的绘制和分析9.平均速度和瞬时速度的区别10.直线运动和曲线运动的比较和联系三、力与压强1.压力的概念和计算2.压强的概念和计算3.浮力和浮力的大小和方向4.大气压强和水压力5.水压力的应用6.飞机飞行和水下潜水的原理四、能量和功1.能量的概念和分类2.功的概念和计算3.功率的概念和计算4.动能和势能5.机械能守恒定律和机械能的转化6.能量转化与能量守恒7.能源与能量的关系8.能源的分类和利用9.能源消耗与环境保护五、电和电路1.电荷和电荷的性质2.电流和电流的计算3.电路和电路中的元件4.电压和电压的计算5.电阻和电阻的计算6.电阻和导体的关系7.先导体和半导体的特点8.串联电路和并联电路9.电阻的等效和电流的分配10.电流表和电压表的使用六、磁和电磁1.磁铁和磁场2.磁场的表示和磁感线3.磁场的性质和磁场的产生4.磁力线和磁力线的特点5.动生电和感应电6.感应电流和电磁感应7.磁场的方向和电流的方向8.电磁感应和电流方向的关系9.核能和核反应的原理10.核能的利用和核能的安全七、光和光学1.光的传播和光的反射2.光的折射和折射定律3.光的色散和光的组成4.光的传播速度和光的波长5.镜子和镜子的成像6.透镜和透镜的成像7.目标、眼睛和眼镜的调节8.可见光和光的传播路径9.光的自然界应用和光的人工开发10.光的消光和光的传播方式以上是初二物理复习提纲的内容，希望对你的复习有所帮助。
八年级物理上册复习提纲
八年级物理上册复习提纲一、运动的描述和测量•运动的基本概念：位移、速度、加速度、匀速运动和变速运动。
•运动的描述方法：用图像、文字和公式等方式描述运动。
•运动的测量：使用测量工具如尺子、计时器等进行位移、时间和速度的测量。
•运动的图像和速度的关系：直线运动的速度和位移的关系。
•平均速度的计算：总位移与总时间的比值。
二、平衡和力•力的作用和特点：力的三要素，力的合成和分解。
•力的单位和测量：使用牛顿（N）作为力的单位，使用弹簧测力计等工具进行力的测量。
•平衡和力：物体在不受力的作用下处于平衡状态，力的合力为零。
•物体受力的平衡条件：物体在受力的作用下保持平衡的条件。
•静力学：描述静止物体的力学规律。
•引力和重力：描述地球上的物体受地球引力作用的情况。
三、机械能与能量转化•动能和势能：机械能的两种形式。
•机械能守恒定律：封闭系统内机械能的总量保持不变。
•功的计算：力对物体做功的计算方法。
•能量转化：机械能转化为热能、声能等其他形式的能量。
•能量转化的效率：能量转化的比例，能量转化效率的计算。
•动能和速度的关系：动能与物体质量和速度的关系。
四、声音与光学•声音的传播：空气中的声音传播的特点。
•声音的特征：音调、音量和音色。
•声音的产生和检测：声源和声音的检测器。
•光的传播：光在空气和其他介质中的传播规律。
•障碍物对光的传播的影响：阴影的产生和光的折射。
•反射与折射：光的反射和折射的规律。
•光的颜色：白光的组成和颜色的形成。
•光的反射和折射的应用：镜子、透镜等光学器件的应用。
五、电学基础知识•电流和电路：电流的概念和物理量，封闭电路的条件。
•电压和电阻：电压的概念和物理量，电阻的概念和测量。
•串联和并联电路：串联和并联电路的特点和计算方法。
•单位和测量：电流的单位安培（A），电压的单位伏特（V），用电流表和电压表等进行电流和电压的测量。
结语本文档汇总了八年级物理上册的复习提纲。
通过阅读本文档，你将了解运动的描述和测量、平衡和力、机械能与能量转化、声音与光学以及电学基础知识等物理概念和相关内容。
初中物理运动和力知识点总结
运动和力知识点总结一、运动的描述1、运动的普遍性：宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。
2、什么叫机械运动：物体位置的改变叫机械运动。
3、什么是参照物：在研究物体的运动时被选来作为标准的假定不动的物体叫参照物。
4、物体的运动和静止是相对的。
二、运动的快慢：1、速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、速度的定义式：v=s/t3、速度的单位：主单位：米每秒（m/s）常用单位：千米每小时(km/h)换算关系：1m/s=3.6km/h4、匀速直线运动：物体沿直线快慢不变的运动叫匀速直线运动。
5、平均速度：对变速运动而言，平均速度只能表示物体在所求的那段路程中（或那段时间内）的运动情况，不能表示运动中任何一段路程（或任何一段时间内）的运动情况。
三、长度时间及其测量1、长度的国际单位：主单位：米（m ）常用单位：千米（km ）分米（dm）厘米（cm ）毫米（mm）微米（um ）纳米（nm）换算关系：1km=1000m 1m=10dm 1dm=10cm1cm=10mm 1mm=1000um 1um=1000nm2、时间的国际单位：住单位：秒（s ）常用单位：时(h) 分(min ) 毫秒(ms )换算关系：1h=60min 1min=60s3、误差与错误（1）误差：测量值与真实值之间必然存在的差异。
产生原因：测量主体对估读值估读的不准确性；测量工具的精确度；测量方法等特点：误差不可避免只可减小（2）错误的产生：不遵守仪器的使用规则或读取记录数据时粗心。
特点：错误是可以避免的。
4、减小误差的方法：(1) 、多次测量求取平均值可以减少误差。
(2)、选用更精密的仪器测量可以减小误差。
(3)、改进测量方案可以减小误差。
四、力1、力的概念：力是物体与物体之间的相互作用。
单位是牛顿（N）2、力的作用效果：（1）使物体的运动状态发生改变。
(2)使物体发生形变。
3、力的三要素：大小、方向、作用点4、力的图示：用一根带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
八年级上册物理知识点和题
八年级上册物理知识点和题解一览八年级上册物理共包含四个单元，分别是“运动和力学”、“热学”、“光学”和“电学”。
下面将就每个单元中的重要知识点和例题进行详细讲解。
一、运动和力学1. 运动的描述：位移、速度、加速度运动学是研究物体运动规律和运动状态变化的学科，描述运动需要有位移、速度和加速度三个物理量。
其中位移是指物体从一个位置到另一个位置所经过的路程，用S表示，单位是米(m)；速度是指物体在单位时间内所产生的位移，用v表示，单位是米每秒(m/s)；加速度是指物体在单位时间内速度增加或减少的程度，用a表示，单位是米每秒平方(m/s²)。
运动可以分为匀速直线运动、变速直线运动和曲线运动。
例题：一个物体从A点出发，在5秒内到达B点，经过了10米的路程。
请计算该物体的速度。
解：v=S/t=10/5=2(m/s)2. 牛顿三定律：作用力与反作用力相等，方向相反，作用于不同的物体上力学是研究物体运动的原因和过程以及物体之间相互作用的学科，牛顿三定律是力学的重要定律之一。
其中第一定律也叫做惯性定律，指物体会继续沿原来的匀速直线运动或静止状态，除非有某种力使其改变；第二定律也叫做运动定律，指物体所受合力等于其质量乘以加速度；第三定律也叫做作用与反作用定律，指物体间作用力与反作用力相等、方向相反、作用于不同的物体上。
例题：一个人在地上用力推一根木棍，木棍还是没有动。
请问这个结果符合哪一定律？解：符合牛顿第一定律。
因为木棍继续以静止状态存在，除非有某种力对它产生作用。
二、热学1. 内能：物体分子的平均动能和势能之和热学是研究物体中热量传递和转化规律的学科，内能是描述物质分子的运动状态的物理量，包括物体分子的平均动能和势能之和。
内能的大小与物体温度有关，内能越大，则温度越高。
例题：当两个物体温度相同时，哪一个物体的内能更大？解：两个物体温度相同时，它们的内能相等。
2. 热传递方式：传导、对流和辐射热量的传递方式有三种：传导、对流和辐射。
八年级物理上册知识点复习提纲
一、力和压力1.力：力的定义和性质2.力的计算：力的合成、分解和平衡条件3.积累力及其特点4.弹力的定义和性质5.弹性变形和胡克定律6.压力和压强的定义及公式7.压强的计算和应用：液体压强、气体压强和活塞装置8.面积对压力的影响二、力的作用效果1.物体的平衡条件：力的平衡和力矩的平衡条件2.力矩的计算和应用：杠杆原理、平衡条件的实际应用3.物体平衡的类型：平衡、不平衡和静力平衡4.物体平衡的稳定条件和不稳定条件三、运动的描写和测量1.物体的运动状态：相对运动和参照系2.运动状态的描写：位移、速度和加速度的定义和计算3.运动图象的绘制：位移-时间图象和速度-时间图象4.运动的测量：距离、时间、速度和加速度的测量方法四、力与加速度1.速度变化的原因：力的作用和质量的影响2.牛顿第一定律：使物体静止或匀速直线运动的条件3.牛顿第二定律：力、质量和加速度的关系4.牛顿第三定律：作用力和反作用力的大小和方向5.物体的惯性和质量的计算五、力的分析与力的合成1.力的分解：力的平行分解和垂直分解2.平行力的合成：平行力合成定理公式3.力的合成：力的合成定理和共点力合成定理的计算4.合力的性质和计算：合力的大小、方向和作用点5.工具的原理和应用：滑轮、劈木和抬重6.摩擦力和减摩装置的原理和应用六、能量与功1.功的概念和计算公式：功的定义和计算方法2.功率的定义和计算公式：功率的定义和计算方法3.能量的概念和分类：动能、势能和机械能4.动能的计算和转化：动能的定义、计算公式和转换5.重力势能的计算和转化：重力势能的定义、计算公式和转换6.功和能量的关系：功的大小和能量的变化七、简单机械和杠杆原理1.机械的概念和分类2.杠杆的定义和特点3.杠杆原理和杠杆的分类4.杠杆的力矩平衡条件的推导和应用5.常用杠杆的原理和应用以上只是八年级物理上册知识点复习提纲的一部分，可以根据自己的教材内容进行补充和拓展。
每个知识点都应该理解其定义、性质、计算方法和实际应用，通过大量的练习和实验来巩固这些知识，同时要注重培养实际问题的解决能力和物理思维的培养。
初二物理第八章_运动和力复习课件
同一直线上二 力合成的规律
方向相反: F=|F1-F2|
三、力和运动的关系
理想状态 牛顿第一定律 惯性 平衡状态 研究对象:一切物体 成立条件:不受外力
状态：总保持静止状态 或匀速直线运动状态
二力平衡条件： 同体、共线、等大、反向
现实状态
平衡力
小结：物体不受力等效于物体受平衡力， 所以，物体在不受力或受到平衡力作用下都会 保持静止状态或匀速直线运动状态。
例6、如图：质量为3kg的物体被200N的水平 力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受 到的摩擦力大小为 30 N，方向是 ； 向上 若将水平压力减小为 100N， 此时物体刚好匀速下滑，则物体受到 摩擦力大小为 30 N，方向是 向上 。 （g取10N/kg）
五、达标反馈
1．重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时， 所需的牵引力为_______ 0 。 2．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失， 则物体( A ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越慢 C.慢慢停下来 D.立即静止 3.下列事例中,物体受到平衡力作用的是( D ) A 正在圆轨道上转圈的过山车 B 减速进站的火车 C 腾空加速上升的火箭 D 在马路上匀速直线行驶的 轿车
重500N的人站在电梯中，求下列情况下电梯对 人的支持力的大小和方向？ ⑴人和电梯一起静止不动。 ⑵人和电梯一起以3m/s的速度匀速上升。 ⑶人和电梯一起以2m.s-1的速度匀速下降。
解析：支持力与重力互为平衡力，因为三种情况皆 为平衡状态，所以支持力的大小均与重力大小相等 ，方向相反。即：F=G=500N；方向：竖直向上。
七、巩固提升
1、某跳伞运动员，体重800牛顿，降落伞的质量是 20千克，当伞和运动员在空中匀速下降时，所受 到的空气阻力是多大？（g = 10N/Kg）
教科版物理八年级上册第一二章运动与能量复习(共65张PPT)
• 3、测量的基本工具：测长度——刻度尺 ，测时间——秒表
测质量——托盘天平 ， 测力——弹簧测力计
测温度——温度计 ，
测液体体积——量筒
• 测电流——电流表 ，
测电压——电压表
1.如何区别生鸡蛋与煮熟的鸡蛋？黄色的五 角硬币是铁做的吗？白色的一元硬币是铁的 吗？小明拿磁铁吸一吸。 2．刚从冰箱里出的冰棒，会不断地冒 “白气”，“白气”热吗？又是怎样形成 的呢？那么“白气”是向上冒呢，还是向 下冒呢？ 3.取两只相同的杯子，一只装入清水，另一只 装入同样多 的浓盐水，同时放入冰箱中，哪种 水先结冰？ 说说以上这些属于科学探究的那个步骤？
第1课时 │ 归类示例
例1 夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空凋。 由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一 层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写 出你的猜想及你猜想的依据。
猜想：呈在__室__外____侧(选填“室内”或“室外”)。 猜想的依据是：_室__外__空__气__中__的__水__蒸__气__遇__到__较__冷__的__玻__ 璃液__化__形__成__小__水__珠________________________。
·教育科学版
长度和时间的测量 1．长度的测量是物理学最基本的测量
米( m)
刻度尺
零刻线
分度值
垂直 分度值
数字 单位
2021/8/26
·教育科学版
• 第一章第二三节（6个考点）
• 1、长度基本测量工具是刻度尺， 精确测量工具： 游标卡尺、 螺旋测微器等
长度的国际基本单位是 米，符号是m。
• 常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)
• 读：视线要正对刻度线或与尺面垂直，一定要估读。 • 记：数据和单位。
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初二物理上册《运动和力》知识点复习
1、一个物体对另一个物体的作用叫力，(压、推、拉、提、
吸引、排斥等)。只
有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。
注意：1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。
2、两个物体相互接触不一定会产生力。
3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力。
2、物理学中力用F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是N。
在手中两个较小鸡蛋手的压力约1N。一名中学生对地面的压力
约500N。
3、力的作用效果(一)可以使物体发生形变，(二)也可以使物
体的运动状态发生改变。(运动状态包括静止到运动，运动到静
止，运动的方向、快慢)。力的大小、方向和作用点都会影响力
的作用效果。
4、力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。用一根带
箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。线
段的长度表示力的大小;箭头表示力的方向;线段的起点表示力的
作用点。(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。
5、测力计的种类:握力计、牵引拉力计等。弹簧测力计的结
构：弹簧、拉杆、刻度盘、指针、外壳等。
6、测力计的原理：弹簧在不损坏的前提下，受到的拉力或
压力越大，弹簧的形变量越大。(在一定范围内、一定限度内、
弹性限度内，都可以。也可以说成正比)
7、测力计的使用:
(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校
正或记下数值。
(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。
(3)、记录时要认清每个小格所代表的数值。
8、使用测力计的注意事项：
(1)、被测力不能超过最大测量值，否则会损坏测力计。
(2)、使用前先把挂钩拉几下，好处是：防止弹簧被外壳卡住
而不能正确使用。
(3)、拉力与弹簧的轴线方向不一致时对测量结果的影响：使
测量结果偏小。
9、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。物体所
受重力的施力物体是地球。重力在物体上的作用点叫做物体的重
心，对于一些质量分布均匀、形状规则的正方形、球等，重心在
物体的几何中心上。
10、重力的方向总是竖直向下的，根据重力方向的特殊性，
我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。
11、物体受到的重力跟它的质量成正比，同一地点物体受到
的重力与它质量的比值是一个定值，一般取9.8N/kg，用g表示，
即g=9.8N/kg，它的含义是：1kg的物体受到的重力是9.8N。
12、重力的计算公式：G=mg
13、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以
用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力
的大小和方向，求合力的大小和方向称为力的合成。(求合力时，
一定要注意力的方向)
14、同一直线上的两个力的合成：如果两个力的方向相同，
合力方向不变，大小为二力之和。如果方向相反，合力方向与较
大的力方向相同，大小为二力之差。
15、注意：同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于
其中的任何一个力。方向相反的两个力，大小相等时，合力为
0;大小不等时，合力一定小于较大的力，可能大于较小的力，也
可能小于较小的力。
16、平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。
平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力。
二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力
平衡。
17、二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相
等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零。(一物、二
力、等大、反向、同直线)
18、滑动摩擦力：是指在滑动摩擦过程中产生的力。其方向
与物体运动方向相反。
(影响滑动摩擦的因素见实验探究)滚动摩擦：一个物体在另
一个物体上滚动时所产生的摩擦。与滚动方向相反。
19、静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦。静摩擦产
生的条件是：相互接触，且有相对运动的趋势。静摩擦力的方向
与物体运动趋势的方向相反
20、增大摩擦的方法：(1)使接触面更加粗糙(2)增大压力
21、减小摩擦的方法：(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大
大减小摩擦(2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦
22、惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。
23、惯性定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保
持匀速直线运动状态或静止状态，这个规律叫做牛顿第一定律，
也成为惯性定律。力是使物体运动状态发生变化的原因。
24、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，惯性
的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态、运动快慢、
物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性
越大。惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。
25、惯性和惯性定律的区别：惯性定律是描述物体运动规律
的，惯性是物体本身的一种属性，惯性定律是有条件的，惯性是
任何物体都具有的。
26、力和惯性的区别：力不是使物体运动的原因，力也不是
维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力
是改变物体运动状态的原因。