成人高考—专升本—教育理论 备考 知识点 复习
成人高考教育理论复习资料
成人高考教育理论复习资料
成人高考教育理论复习资料
成人高考是指那些已经脱离学校教育体系，具备一定工作经验或者年龄较大的人群通过参加高考，获得相应的学历证书。对于很多人来说，成人高考是实现自我教育和职业发展的重要途径。然而，由于工作压力和时间限制，成人高考考生需要更加高效和有针对性地进行复习。在这篇文章中，我将为成人高考考生提供一些教育理论复习资料。
一、教育心理学
教育心理学是研究人类学习和教育过程中的心理现象的学科。在成人高考教育理论复习中，了解教育心理学的基本概念和理论，对于理解学习过程和提高学习效果有着重要的意义。
1. 学习理论：学习理论主要研究学习的本质和过程。其中，行为主义学习理论强调外部刺激对学习的影响，认为学习是通过反复的刺激和响应来建立条件反射。认知学习理论则关注学习者的思维和认知过程，认为学习是通过主动构建知识结构来实现的。
2. 教学策略：了解不同的教学策略对学习的影响，有助于成人高考考生选择适合自己的学习方法。例如，启发式教学策略注重培养学生的问题解决能力和创造力，而合作学习策略则鼓励学生相互合作，共同完成学习任务。
二、教育评价与测量
教育评价与测量是研究评价教育质量和测量学习成果的学科。在成人高考教育理论复习中，了解教育评价与测量的基本概念和方法，对于理解考试的设计和分析成绩有着重要的意义。 1. 评价目标：教育评价目标包括诊断性评价、预测性评价和评估性评价。诊断性评价主要用于了解学生的学习情况和问题，预测性评价用于预测学生的学习成绩和未来发展，评估性评价则是对学生学习成绩进行评估和总结。
2. 测量方法：教育测量方法包括客观测验、主观评价和综合评价。客观测验主要通过选择题、填空题等形式，对学生的知识掌握程度进行测量。主观评价则通过作文、口语等形式，对学生的思维能力和表达能力进行评估。综合评价则综合考虑学生的各个方面表现，给出综合评价结果。
三、教育管理与领导
教育管理与领导是研究教育组织和管理过程的学科。在成人高考教育理论复习中，了解教育管理与领导的基本概念和原则，对于理解学校组织和教育管理有着重要的意义。
成人高考教育理论专升本知识点汇总
成人高考专升本教育理论知识点大全
(一)教育学的研究对象和任务
1、教育学的研究对象和任务
教育学是研究教育对象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。
2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系
(1)教育学不等教育方针政策
(2)教育学不等于教育实践经验
,
3、教育学与教育科学
教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。
(二)教育学的发展概况
1、教育学的萌芽阶段
我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。
2、独立形态教育学的产生
以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄] 乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。
3、马克思主义教育学的建立
…
[苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[苏]加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。
4、现代教育理论的发展
[苏]赞科夫的《教学与发展》，其中提出了五条新的教学原则。[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[苏]苏霍姆
林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。
(三)学习教育学的意义
(1)有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;
(2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养;
成人高考《教育理论》知识点复习
成人高考《教育理论》知识点复习
(1)
一、选择题
1.教师的根本任务是(教书育人)
2.教师劳动的创造性主要体现在(创造性地运用教育规律)
3.学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性)
4.教师的表率作用主要体现在(言行一致)
5.师生关系主要取决于(教师)
6.少年期学生所处的年龄阶段是(11、12-14)
二、辨析题
1.教师职业也是一种专业。
正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能;遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;要接受专业训练，并为社会权威机构所认可;拥有专业的自主权。
2.教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。
三、简答题
1.教师这个职业有哪些重要作用?
1)教师是日呢类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用
2)教师是人类领会的工程师，对青少年一代的成长起关键作用
3)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
2.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。其主要依据是：
1)教师的"教"是矛盾的主要方面
2)教师是教育工作的决策者。在教育过程中，从教育目标的确定到教学艺术的体现，都取决于教师
3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者，是国家教育方针政策的执行者，他决定着学生的思想政治方向和人格的形成
4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中，学生主动性、积极性的激发，学生学习的成效都取决于教师。
3.教师劳动的主要特点是什么?
教师劳动的主要特点是：
成人高考专升本《教育理论》考点汇总
成人高考专升本《教育理论》考点汇总
我国社会主义教育目的的基本点
(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人，是我国教育目的的本质要求。
(2)使学生德、智、体等方面全面发展，是我国教育目的中对受教育者的素质要求
(3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径
确立教育目的的依据
1、马克思关于人的全面发展学说
(1)旧式分工造成了人的全面发展学说
(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能
(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。
2、社会生产方式
(1)教育目的受社会生产力制约
(2)教育目的也受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度和政治设施的制约。
3、人的自身发展需要
4、教育目的的确立
在教育目的的确立依据问题上教育史上形成的两大理论观点：
(1)个人本位论及主要观点
(2)社会本位论及主要观点
教育目的的意义
1、教育目的和培养目标的概念
教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。
2、教育目的的意义
(1)教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿;
(2)教育目的对提高教育质量有指导意义
教育的属性
(1)教育的本质属性
教育是培养人的社会活动。
(2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
成人高考教育理论专升本知识点汇总 2
成人高考教育理论专升本知识点汇总
1.教育学基本理论知识点
-教育学的基本概念与内涵
-教育与人的全面发展的关系
-教育的性质、功能与任务
-动机与学习的关系
-教育内容与学习评价
-教育的手段与方法
-教育规律与教育方法的关系
-学校教育与社会教育
2.教育心理学知识点
-心理学的基本概念
-学习的基本过程与心理活动
-学习的条件与学习策略
-学习动机与学习环境
-学习方式与学习技巧
-学习困难与帮助
-发展心理学的基本理论
-青少年发展的特点与问题 -成人发展的特点与问题
3.教育统计与测量知识点
-统计学的基本概念与原理
-统计调查与数据分析
-教育测量与评价
-教育统计与数据处理
-教育统计的方法与技巧
-数据图表与统计分析
4.教育经济学知识点
-教育经济学的基本概念与内涵
-教育需求与供给
-教育成本与效益
-教育投入与产出
-教育资源配置与优化
-教育财政与预算
5.教育管理学知识点
-教育管理学的基本概念
-教育管理与教育目标管理
-教育管理决策与管理过程 -教育组织与人力资源管理
-教育法规与教育管理制度
-学校管理与领导
6.教育法律与伦理知识点
-教育法的基本概念与体系
-教育法规与教育法律关系
-学校教育法律问题
-教育机构法律问题
-教育伦理与职业道德
-教育伦理与教育行为规范
以上是成人高考教育理论专升本的一些主要的知识点，要了解这些知识点就需要学习教育学、心理学、统计学、经济学、管理学、法律与伦理学等多个学科的基本理论和相应的方法。同时，还需要注重对实际问题的分析与解决能力的提高。
为了成功通过成人高考教育理论专升本考试，建议考生们进行系统的学习和复习，挑选好相应的教材和辅导材料，并结合实际案例进行思考与分析。在考前要进行重点知识的总结与梳理，并进行模拟题的练习，掌握应试技巧。最重要的是坚持不懈地学习和复习，保持良好的心态和学习习惯。足够的准备和积极的心态才能在考试中取得好成绩。
成人高考专升本《教育理论》考点汇总 2
成人高考专升本《教育理论》考点汇总
的规律
教育与社会政治经济体制是相互制约的关系。教育的发展受到政治经济体制的制约，而政治经济体制也需要教育的支持和促进。教育的目的、内容、形式等都受到政治经济体制的影响，同时，教育也对政治经济体制的发展产生着积极的推动作用。
2、教育与人的发展相互制约的规律
教育是人的全面发展的重要手段，同时，人的自身发展需要也是教育目的的依据之一。教育的目的、内容、形式等都应当以人的自身发展为出发点，促进人的全面发展，从而实现教育与人的发展相互促进的目标。
3、教育与实践相互制约的规律
教育与实践是相互制约的关系。教育要以实践为基础，注重实践教学，培养学生的实践能力和实践经验，同时，实践也需要教育的指导和支持，以提高实践的质量和效益。
4、教育与科学相互制约的规律 教育与科学是相互制约的关系。教育要以科学为基础，注重科学教育，培养学生的科学素养和创新能力，同时，科学也需要教育的推广和普及，以促进科学的发展和应用。
社会政治经济制度对教育的制约作用包括影响教育的性质、目的、领导权和受教育权等方面。同时，教育对社会政治经济制度也有反作用，通过培养具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定的社会政治经济制度，通过影响社会舆论和道德风尚为政治经济制度服务。但是，教育并不具有决定作用。
教育与人的发展相互制约的规律是：影响人的发展的主要因素包括遗传和环境，而教育在人的发展中起主导作用。人的发展对教育也有制约作用，教育要适应人的发展的顺序性、阶段性、不均衡性、稳定性和可变性，做到因材施教。
教育的起源有两种错误的理论，以法XXX为代表的教育生物起源论和以美国孟禄为代表的教育心理起源论。马克思主义的劳动起源说更为正确。教育的发展经历了原始社会、古代社会和现代社会三个阶段，其中古代社会包括奴隶社会和封建社会，现代社会包括资本主义社会和社会主义社会。
研究教育学的意义在于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性，巩固热爱教育事业的专业思想，认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。
成人高考专升本《教育理论》知识点归纳
成人高考专升本《教育理论》知识点归纳
《教育理论》是成人高考专升本考试的一门重要科目之一，主要内容涵盖了教育学的基本概念、教育理论体系、教育方法与教育实践等方面的知识。下面将《教育理论》中的知识点进行归纳和总结。
一、教育学的基本概念
1.教育学的定义、特点和功能：教育学的研究对象、方法和内容。教育学的定义可以简单理解为研究人的教育过程和现象、教育规律和方法的学科。教育学的特点主要包括实践性、综合性、应用性和科学性。教育学的功能主要表现为培养教育工作者，指导教育实践，研究教育问题等。
2.教育学的学派和流派：主要包括杂交学派、实证学派、唯心主义学派、唯物主义学派等。
3.教育学的分类：主要根据不同的分类标准分为内容教育学、形式教育学、一般教育学、特殊教育学和比较教育学等。
二、教育理论体系
1.教育目标：教育实践的目标是什么、怎样理解教育目标以及教育目标的层次性结构。
2.教育内容：教育内容的选择和确定、教育内容的层次性结构、教育内容的准备和安排等。
3.教育手段和方法：教育的手段和方法的种类、选择和运用、教育手段和方法的层次性结构、教育手段和方法的准备和安排等。
4.教育环境：教育环境的概念、内容、作用等。 5.教育规律和教育方法：教育规律的基本概念、教育方法的种类和特点等。
三、教育方法与教育实践
1.教育活动：包括教育者的认识活动、教育者的情感活动和教育者的意志活动。
2.教育观念：教育观念的种类、形成和转变。
3.教育评价：教育评价的定义、目的、方法等。
4.教育计划：教育计划的内容、制定和实施等。
5.教育变革：教育与发展、教育变革的内容、教育变革的主体和途径等。
以上是对《教育理论》知识点的简要归纳和总结，这门科目的知识点较为广泛，涉及面较广，复习时需要注重理解基本概念、掌握理论体系和方法实践等方面的知识。为了更好地备考，建议结合教材和相关参考书进行系统学习和理解。
2024年北京市成人高考专升本《教育理论》真题库汇编(含答案)
2024年北京市成人高考专升本《教育理论》真题库汇编（含答案）
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.德国的狄尔泰等人倡导用理解与解释的方法研究教育，主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童的完整人格。这种观点属于哪种理论派别( )。
A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.合作教育学
2.短时记忆的主要编码方式是
A.语义编码B.听觉编码C.视觉编码D.模像编码
3.在心理咨询的性格A-BC理论中，B代表的是
A.诱发事件B.对事件的评价和解释C.行为结果D.对非理性信念的辨析
4.进意具有两个特性，它们是
A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性
5.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资或乘客，他的这种心理活动属于
A.抽象B.知觉C.联想D.想象
6.从课程管理的角度，可把课程分为()
A.国家课程、地方课程和校本课程B.显性课程和隐性课程C.学科课程、活动课程和综合课程D.必修课程和选修课程
7.人在智力活动中认识、探求和维护真理的需要是否满足而产生的主观体验是（）
A.情绪B.美感C.理智感D.道德感
8.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指()
A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩证法、几何、音乐
9.教育对政治经济制度的发展（ ）
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用
10.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的（ ）
A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性
11.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是()。
A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说
12.体育的基本组织形式是（ ）
成人高考专升本《教育理论》及答案
成人高考专升本《教育理论》
（一）教育学部分
一、选择题：
1.下列不属于广义教育制度范畴的是( )
A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材
2.政治经济制度对教育起( )
A.促进作用 B.决定作用 C.主导作用 D.阻碍作用
3.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是( )
A.手工操作 B.机器大工业生产
C.消灭旧式分工 D.教育与生产劳动相结合
4.中国颁布的第一个现代学制是( )
A.壬寅学制 B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制
5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是( )
A.旧式分工 B.资本主义制度 C.手工操作 D.教育与生产劳动相分离
6.以美国学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的学制是( ).
A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
7.“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是( )
A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法
C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法
8.我国教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育，逐步建立以为基础的学前教育网络。( )
A.社区 B.行政区 C.学区 D.街道
9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系，这是因为( )
A.学生缺乏自我教育的能力
B.学生既是教育的对象，又是自我教育与发展的主体
C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性
D.学生的思想品德不是先天就有的
10.是其他各育的核心的是( )
成人高考复习资料及考试攻略
成人高考复习资料及考试攻略
成人高考复习资料(一)教育的本质
1、教育的基本概念
(1)广义的概念
泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。
(2)狭义的概念
指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。
(3)有时作为思想品德教育的同义语使用
2、教育的属性
(1)教育的本质属性
教育是培养人的社会活动。
(2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。②教育具有历史性。③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
3、教育的起源和发展
(1)教育的起源
历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。
马克思主义的劳动起源说。
(2)教育的发展
①原始社会的教育概况。②古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会教育。我国奴隶社会学校名称——庠、序、校等，教育内容是六艺——礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种着名的教育体系——斯巴达教育和雅典教育，前者重视培养骁勇的军人、武士教育几乎完全是军事体操教育，后者重视培养多方面发展的人，教育内容包括政治、哲学、艺术、文学、体操等许多方面。欧洲封建社会的两种教育体系——教会教育和骑士教育，前者培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科(文法、修辞、辩证法)，四学(算术、几何、天文、音乐)，但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士，教育内容是骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。③现代社会的教育，包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。资本主义社会的教育概况及出现的新的改革;社会主义教育的特点。