[小学]武术兴趣班学期计划

[小学]武术兴趣班学期计划
[小学]武术兴趣班学期计划

[小学]武术兴趣班学期计划

武术兴趣班教学计划

张志

1、指导思想

丰富学校第二课堂,传播武术文化,弘扬武术精神;培养学生的意志品质和武术运动能力(包括基本身体素质)。

2、培训目标

通过一定时间的训练,使学生能够自主演练成套武术动作,参与学校集体活动的武术表演;能够掌握一定的武术技击方法,提高对武术文化的热爱。

3、本学期目标

每名学生都能掌握一定数量的武术基本动作,学会一个武术套路;在学期后段对学生所进行检验。

4、具体安排

一:组织学生报名,制定工作计划

二:确定学生名单,开始基本动作教学——压腿、踢腿、冲拳

三:基本动作教学——基本手型、步型,仆步穿掌

四:基本动作教学——弓步冲拳、弹踢冲拳

五:基本组合教学——步型组合“五步拳”

六:基本动作教学——震脚砸拳、进步拍脚

七:基本组合教学——并步抱拳-马步冲拳-弹踢冲拳-震脚砸拳

八:基本组合教学——并步抱拳-马步冲拳-弹踢冲拳-马步冲拳-弹踢冲拳- 震脚砸拳-提膝穿掌-仆步穿掌-上步拍脚-翻身并步拍地

九:自编武术动作

十:学生考核

怀德苑小学大课间武术主题活动计划

内容练习方法建议

两脚并步,两拳从腰部向前方猛力冲出,高与肩平。1 眼视前方。并步抱拳

1各部位名称:拳眼、拳心、拳面、拳背、拳轮. 2

拳 2动作说明:五指卷紧,拇指压于食指、中

指第二指节上。

要点:拳握紧、拳面平、直腕。

易犯错误:拳面不平、屈腕。

纠正方法:讲解拳的攻防作用。

教法提示:先示范与讲解拳的规格、要求,

再采用手型变换练习。

1各部位名称:掌心、掌背、掌指、掌根、掌外沿 3

掌 2动作说明:四指伸直并拢,拇指弯曲紧扣

于虎口处。

要点:掌心开展、竖指。

易犯错误:松指、掌背外凸。

纠正方法:讲解掌的攻防作用。

教法提示:同拳。

4 动作说明:五指撮拢成勾,屈腕。勾要点:屈腕。

易犯错误:松指,腕没有扣紧。

纠正方法:讲解勾手的攻防作用。

教法提示:同拳。

1预备姿势:两脚左右开立,两拳抱于腰间,拳心5 冲拳朝上。

2动作说明:右拳从腰间旋臂向前猛力冲出,力达

拳面,目视前方要点:挺胸、收腹、直腰、出拳快

速有力,做好拧腰、顺肩、急旋前臂的动作。

6 推掌 1预备姿势:同冲拳。

动作说明:右拳变掌,以掌外沿为力点向前

猛力推出,目视前方要点:同冲拳,注意沉

腕、翘掌、力达掌外沿。

易犯错误与纠正方法:同冲拳。

教法提示:同冲拳

动作说明:前脚微内扣,全脚掌着地,屈膝半蹲,7 弓步大腿成水平,膝部约与脚面垂直;另一腿挺膝伸直,

脚尖里扣斜向前方,全脚掌着地,上体正对前方,

两手抱拳手腰间要点:挺胸,立腰;前腿弓、后腿

动作说明:两脚左右开立约为脚长三,四倍,脚尖8

正对前方,屈膝半蹲,大腿成水平,眼看前方,两马步手抱拳于腰间要点:头正、挺胸、立腰、扣足

动作说明:后脚尖斜向前,屈膝半蹲,大腿接近水9 虚步平,全脚掌着地;前腿微屈,脚面绷紧,脚尖虚点

地面要点:挺胸、立腰、虚实分明。

动作说明:一腿全蹲,大腿和小腿靠紧,臀部接近10 仆步

小腿,全脚掌着地,膝与脚尖稍外展;另一腿平铺

接近地面,全脚掌着地,脚尖内扣要点:挺胸、立

腰、开髋,全脚掌着地。

怀德苑小学大课间武术主题活动计划

内容练习方法

动作说明:两腿交叉屈膝全蹲,前脚全脚掌着地,11 歇步

脚尖外展;后脚跟离地,臀部外侧紧贴后小腿要点:

挺胸、立腰、两腿贴紧

抡拍预备姿势:开步站立。 12

动作说明:成左弓步,同时右掌向前下方伸出,左

掌心朝里,插于右肘关节处

上动不停,成右弓步,同时右臂抡至右上方,左掌

下落至左下方随即,上体右后转,同时右臂抡至后

下方,左臂抡至前上方即而,上体左转成右仆步,

同时右臂拍至右腿内侧拍他,左臂停于左上方;目

随右手

成左弓步,左手向左平搂收回腰间抱拳;冲右拳。13

目视前方五步拳

,)弓步冲拳

重心前移,右腿向前弹踢,同时冲左拳,收右拳。(二)弹腿冲拳目视前方

14 复习同上

五步拳

15 同上

五步拳

(三)马步架打右脚落地,向左转体90?,下蹲成马步,同时左拳

变掌,屈臂上架,冲右拳;目视右方

左脚向右脚后插一步,同时右拳变掌向左下盖,掌16

外沿向前,身体左转90?,收左拳;目视右掌五步拳

(四)歇步盖冲拳上动不停,两腿屈膝下蹲成歇步,同时冲左拳,收

右拳;目视左拳

两腿起立,身体左转。随即左拳变掌,顺势收至右17 五步拳

(五)提膝仆步穿腋下;右拳变掌,由左手背上穿出,手心向上。同

掌时左腿屈膝提起,目视右手。上动不停,左脚落地

成仆步;左手掌指朝前,沿左腿内侧穿至左脚面。

目视左掌

左腿屈膝前弓,右脚前上成右虚步。同时左手向后18 五步拳

六)虚步挑掌划弧成勾手,右手顺右腿外侧向上挑掌。目视前方 (七)并步抱拳左脚向右脚靠拢成并步。同时左钩手和右掌变拳,

回收抱于腰间。目视前方

组合动作的练习,主要是巩固和提高武术的基本动19 五步拳

作,教学中先以步型、手型、手法的训练为主,而(整套练习)

后再逐渐做到“手、眼、身法、步”的协调一致。

(3)待动作熟练后,可左右势互换,重复练习。

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比赛能熟练的练完整套动作。相互比一比。

2010年秋季武术启蒙班教学计划进度表部门体育班级代码 1040105 班级名称武术启蒙B班任课教师梁老师上课地点武术室(206) 上课时间星期日08:30-10:50

课次教学内容课时数

1、学习武术礼仪:抱拳礼。

2、热身活动:跑步。

3、游戏。

4、第一次

学习掌、拳、勾单个动做。5、单个推掌、冲拳、勾手练习。6、2课时 (9月12日)

掌、拳、勾组合练习。7、素质练习:跑步比快。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、复习掌、拳、勾组合第二次

练习。5、学习马步冲拳、马步转弓步。6、素质练习:击步跑、2课时 (10月10日)

交叉跑、高抬腿跑、往返跑。7、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习:纵叉、第三次横叉。

5、复习掌、拳、勾;组合练习、马步、弓步练习。

6、

2课时 (10月17日) 学习扑步、虚步、歇步、学习摆头亮相练习。7、素质练习:

击步跑、交叉跑、高抬腿跑、往返跑。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复习第四次

前面所学内容。6、学习五步拳:并步抱拳,弓步冲拳。7、学2课时 (10月24日)

习素质练习:原地抱腿跳、推小车。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复第五次

习前面所学内容 6、学习五步拳:弹腿冲拳,马步架打。7、素2课时 (10月31日)

质练习:跑步比快。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复习第六次

前面所学内容6、学习五步拳:歇步盖冲拳。7、素质练习:仰2课时 (11月7日)

卧起坐。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复习第七次

巩固五步拳所学内容。6、分组小比赛。7、学习素质练习:腹2课时 (11月14日)

肌、背肌练习。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复第八次

习前面所学内容。6、学习五步拳:提膝仆步穿掌。7、素质练2课时 (11月21日)

习:交叉腿跑。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复第九次

习前面所学内容。6、学习五步拳:虚步挑掌 ,并步抱拳。7、2课时 (11月28日)

素质练习:腹肌、背肌。8、放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、复第十次

习巩固整套五步拳。6、素质练习:原地抱腿跳、推小车。7、2课时 (12月5日)

放松练习。

1、热身活动。

2、徒手操。

3、游戏。

4、柔韧性练习。

5、提第十一次

高整套五步拳技术动作。6、素质练习:高抬腿跑、往返跑。7、2课时 (12月12日)

放松练习。

第十二次 1、热身活动。2、徒手操。3、柔韧性练习。4、复习前面所有2课时 (12月19日) 内容。5、对五步拳重点检查和考核。6、游戏。7、放松练习。第十三次 1、考核本学期所学内容。

2课时 ( 12月26日) 2、总结本学期学生情况,表彰优秀学生。

少年宫武术兴趣小组活动计划-

少年宫武术兴趣小组活动计划- 少年宫武术兴趣小组活动计划 马嵬办中心小学“乡村少年宫” 武术组活动计划 (2016-2017学年度第一学期) 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养武术人才起着积极推动的作用。 为了给爱好武术的学生一个良好的学习环境,白银区武川新村学校成立了武术兴 趣小组,现将兴趣小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武 术的基本知识与技能,培养学生的运动能力。 二、活动时间: 每周四2:00—5:00 三、组织安排: 辅导老师:万佳维教练丁淑静老师,学生自愿参加。 四、活动步骤: 武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性 和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击,

体育教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组 教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术兴趣小组办的有声有 色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全武术兴趣小组 1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外,或是体育方面比 较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。做到精心 计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 2、每周下四午活动堂。每天要求学生练好基本功,包括武术手型、步型的 练习。 (二)、教学目标: 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个: 1、重点辅导学生套路方面的学习. 2、重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题; 3、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. 五、具体内容: (一)基础教学内容 1、基本手型:拳、掌、勾。 2、基本步型:弓、马、仆、虚、歇步。 3、武术基本功:冲拳、亮掌、正踢腿、侧踢腿、里合、外摆、弹腿。

武术训练计划及大纲模板

武术训练计划 通过学习套路与搏击为运动形式,来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼,可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术兴趣班坚持“以人为本”的教育思想,通过学习,使学生掌握一项运动技能,具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜,丰富文化生活的目的。 武术兴趣班根据学生的武术专项基础、身体素质情况,采取分班教学法,选择不同的教学内容。分为基础班、提高班。 1.基础班:面向武术专项基础较低学生。 教学目标:(1)培养学生对武术运动的兴趣,鼓励参与该项运动,。 (2)掌握武术项目的基本动作,至少掌握1套拳术套路,并通过参与武术专项锻炼,提高体能。 (3)了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法,能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。 2.提高班:面向有一定武术专项基础课的学生。 教学目标:(1)进一步强化武术运动兴趣,能够主动参加课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。 (2)学会并熟练的掌握武术套路及空手道的基本动作,提高防身自卫的能力,身体素质得到进一步的提高。 (3)掌握并利用武术运动的特点,科学地锻炼身体,参与教学比赛、表演,制定自我训练计划。 基础班教学内容 一.基本手型:拳、掌、勾。 二.基本步型:弓、马、仆、虚、歇步。 三. 1.复习基本手型、步型。 2.武术基本功:冲拳、亮掌、正踢腿。 四.1.武术基本功:侧踢腿、里合、外摆、弹腿。 2.武术*。 五.1.复习正踢、侧踢、里合、外摆、弹腿。2.学习单拍脚,腾空飞脚。3.武术*。 六.1.基本功。2.五步拳起式及1-4动。 七.1.基本功术:4.学习五步拳5-7动及收式。 八.1.基本功:2.复习五步拳。3.学习五步拳反面动作。 九.1.基本功:2.五步拳总复习。 十.1.测试五步拳 提高班教学内容 学习第一段,第1-6动,名称如下:1.弓步冲拳 2.蹬腿冲拳 3.顺弓步冲拳 4.并步砸拳5.马步上架冲拳 6.上步弓步推拳 二复习1-6动,学习第7-10动。 名称如下:7、弓步双摆拳8、弓步勾手撩掌9、斜拍脚10、弓步上架推掌。 三学习起式,复习第一段。 四复习,学习第二段第1-4动。 名称如下:1、转身盖步弓步冲拳2、提膝推掌3、大跃步前穿4、幺步连环冲拳。

武术单元计划和课时教案

《武术》单元教学计划设计说明 一、指导思想 本单元依据《课程标准》,以“健康第一”的理念为指导,以学生为主体,结合学生的身心特点,努力为学生创设轻松愉悦的教学环境,引导学生在玩中学,学中练;充分发挥学生的主观能动性,自主学习,不仅让学生的运动技能得到发展,而且促进学生的学习兴趣;通过学生的努力,巩固和提高武术的动作及应用技能,实现学生身心全面发展。 二、单元教学内容及分析 《课程标准》提出,在小学阶段“要重视选择武术等民族民间传统体育活动醒目进行学习”,武术是低年级运动技能教学内容之一。低年级武术的各项教材,都是些最简单的武术基础动作。在水平一的武术教学主要选编了最简单易学的武术基础动作,包括武术基本功、基本动作和武术健身操。通过本单元的学习,让学生从小认识、学习和初步了解祖国的传统体育文化知识,锻炼身体,强筋健骨练意志;激发热爱祖国体育文化情感,培养爱国精神,整个武术单元分为5课时完成。本次上课的内容是武术单元中的第二课时属于新授课,是在巩固武术基本功的基础上进行难度的提升,本课在整个单元中起到承前启后的地位。为下一次课的学习打下基础,因此成为整个单元之中最关键环节。 三、学段学情分析: 一、二年级的学生,年龄小,容易受外界的干扰,注意力不集中,兴趣难持久,依赖性强,自我约束能力差。但活泼好动,模仿能力强,因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式(情景教学、模仿教学、分组讨论教学等)来进行教学。教学中,充分调动学生学习的积极性,使学生初步获得跳跃的简单知识,体验并初步学会双脚连续跳的动作方法,为其创造一个展示自我能力的平台,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 四、单元教学目标: 1. 运动参与目标:使学生积极参加到学习中来,能说出武术的一些动作名称。 2. 运动技能目标:在练习基本功的基础上,学习和初步掌握基本手型、手法,能自创“无名拳”。 3. 心理健康目标:在学练中充分展现自我,增强自信心和意志品质,体验成功的喜悦。 4. 社会适应目标:培养学生的创新意识和创新能力,增强学生的民族自豪感。 五、单元教学重难点

武术社团活动方案三篇

武术社团活动方案三篇 篇一:武术社团活动方案 一、活动主题: 课外社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。 二、活动时间: 20XX年9月每周二下午12:30-13:20 三、活动地点: 上操场 四、活动目的: 通过社团的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力. 五、活动步骤: 武术社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术社团,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全武术社团 武术社团的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这次社团的人员除了

自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证社团的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的社团学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个: (1)重点辅导学生套路方面的学习. (2)重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题; (3)、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. (三)定期举办学生作品展览 举办武术交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己机会,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。 (四)、举行武术比赛 武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行小规模比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能.这样,更能使学生产生极大的热情,对武术更加热爱,从而积极认真的去学习。开展武术社团活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将武术社团开展得丰富多彩、富有特色。

武术兴趣小组活动总结

武术兴趣小组活动总结 又是一学期的时间过去了,我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落,回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况,我们主要作以下小结: 1、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。 兴趣是学生做任何事情的动力和基点,虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时,我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的,需要刻苦练习,但通过我们的及时鼓励,激发内在的兴趣,大部分成员能自始自终听老师的口令,坚持练习,每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的现象,把兴趣小组的活动看成是玩,怕苦怕累。发现这种情况,我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话,就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩,比较调皮、好动,因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。 2、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。 武术活动讲究的是手位与脚部的变化,初期的练习,一举一动都不能随心所欲,因而,我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩,步法有弓步、马步以及虚步,大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法,还学习了一些踢腿动作,如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令,而且步伐有力,但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。 3、武术课场地空间比较大,课堂纪律的调控就显得困难了,如何有效地调控课堂纪律,就显得很重要。武术课教学干扰因素多,加之幼儿主要是从事各种身体练习;而在活动中又最易显露出各自的个性,因而课堂上经常会发生纪律失控的现象,武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为;对其他幼儿进行身体碰撞,不遵守安全规则

武术单元教学计划

武术单元教学计划 1、基本手型:拳、掌、勾及组合动作 2、武术礼节:抱拳礼 3、游戏:猜手型;平衡击掌;勾手角力 4、创编:根据基本手型仿动物神态进行动作创编单元教学目标 1、知道武术是中华民族传统体育项目,了解抱拳礼的内涵,能说出所学武术基本动作的术语 2、通过本单元武术基本手型的反复练习,能基本掌握拳掌勾及其组合动作的动作要领,初步体现武术风格和动作力度,并能在游戏中灵活运用;能运用创造力进行简单仿生创编 3、通过学习,逐步养成良好的武术锻炼习惯,发展武术基本运动能力 4、乐学善思,有民族自豪感;具有团结协作的意识,在学习中表现出良好的沟通能力和砥砺精进、永不自满的精神品质;具备一定的创新能力和创新精神学时内容教学目标重、难点教与学组织措施体能练习提示 11、基本手型拳掌勾 2、游戏:猜手型 1、知道武术的特点及其学习意义,能记住拳掌勾三个手型的动作方法

2、初步掌握武术基本手型拳掌勾的动作方法并能在游戏中灵活运用 3、培养团结协作、互相学习的意识,有民族自信心和自豪感重点:手型的动作规格难点:在游戏中的灵活运用 1、以精彩的武术表演导入(或挂图、影像),介绍中华民族的传统体育项目武术,激发学生强烈的爱国热情和浓厚的学习兴 趣 2、鼓励学生通过已有知识和经验自主模仿武术动作 3、讲解示范拳掌勾,学生模仿跟做 4、出示挂图,小组竞赛学练(发挥骨干作用),巡回指导 5、快速反应练习,说名称展示动作;指方位让学生说出术语名称 6、游戏:猜手型;穿插素质练习游戏中穿插深蹲跳3-4组,正压腿 21、抱拳礼 1、知道武术中抱拳礼的内涵以及运用场合,明白“未曾习武先习德”的武术文化 2、能初步掌握抱拳礼的动作方法和要领并能在课中随时运用 3、培养学生克己服人、尊敬他人、互相礼让的良好习惯重点:动作干净利落,精神饱满难点:手眼的协调配合 1、复习基本手型和游戏 2、讲解示范,突出武德之重要并将其进行引申

武术社团活动方案

武术社团活动方案 一、活动主题: 课外社团在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。二、活动时间: 2014年9月每周二下午12:30-13:20 三、活动地点: 上操场 四、活动目的: 通过社团的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力. 五、活动步骤: 武术社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术社团,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全武术社团 武术社团的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这次社团的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证社团的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的社团学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生套路方面的学习.(2)重视基

础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. (三)定期举办学生作品展览 举办武术交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己机会,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。 (四)、举行武术比赛 武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行小规模比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能.这样,更能使学生产生极大的热情,对武术更加热爱,从而积极认真的去学习。开展武术社团活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将武术社团开展得丰富多彩、富有特色。 月湖小学:彭登育 2014-9

体育兴趣小组活动计划模板(通用版)3篇

体育兴趣小组活动计划模板(通用版)3篇 Sports interest group activity plan template (general version) 汇报人:JinTai College

体育兴趣小组活动计划模板(通用版)3篇前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工 作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:体育兴趣小组活动计划模板 2、篇章2:体育兴趣小组活动计划范本(2021版) 3、篇章3:体育兴趣小组活动计划范文(基础版) 篇章1:体育兴趣小组活动计划模板 范文一 一、指导思想 开展兴趣小组活动是全面推进素质教育,提升学校办学 层次,培植学生个性特长的一项重要举措。本学期科组以“健康迎接北京奥运会”为主题,关注健康生活,拓展实践空间,

让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。 二、统筹安排,健全组织 1、独轮车兴趣小组辅导教师:罗莉 2、教师健身操兴趣小组辅导教师:罗莉 3、武术兴趣小组辅导教师:黄奋志 4、羽毛球兴趣组辅导教师:陈刚强、张锦才 5、排球兴趣小组辅导教师:朱训华、林理 6、篮球兴趣小组辅导教师:李海强、莫修杰 7、足球兴趣小组辅导教师:韦建明、石福生 这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。 三、尊重主体,实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,科组根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴

平昌县星光实验学校乡村少年宫武术兴趣小组活动计划

平昌县星光实验学校乡村少年宫武术兴趣小组活动计划兴趣小组 (2014—2015学年度) 小组名称: 武术 辅导教师:X X X 平昌星光实验学校乡村少年宫 二O一五年三月 活动计划 (2014—2015学年度) 指导思想: 为全面推进素质教育,增进学生健康,丰富学生业余活动,提高广大学生参与体育锻炼的积极性与运动技能,丰富学生课外校园文化生活的活动形式。提倡“我运动、我健康、我快乐”。 目的要求: ,、让学生全面发展、丰富他们的课余生活; 2、培养学生的兴趣,养成终身体育锻炼的习惯; 活动对象 3至9年级的学生,以自愿报名的方式。为了收到良好的效果,每期30人左右。每班在班主任老师处报名,然后分组进行练习。 活动措施: 1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 2、精心准备,上好每一节兴趣培养课,注重太极拳套路与基本功的密切联系。

3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。活动计划 (2014—2015学年度) 周 训练内容 次 选 择 队 员 1 拳五指卷紧,拇指压于食指、中指第二指节上。 掌四指伸直并拢,拇指弯曲紧扣于虎口处。 勾 五指撮拢成勾,屈腕。 手 弓 挺胸,立腰;前腿弓、后腿绷。 步 两脚左右开立约为脚长三,四倍,脚尖正对前方,屈膝半蹲,马 步大腿成水平,眼看前方,两手抱拳于腰间 2 动作说明:后脚尖斜向前,屈膝半蹲,大腿接近水平,全脚虚 步掌着地;前腿微屈,脚面绷紧,脚尖虚点地面 一腿全蹲,大腿和小腿靠紧,臀部接近小腿,全脚掌着地, 仆

膝与脚尖稍外展;另一腿平铺接近地面,全脚掌着地,脚尖步 内扣。 两腿交叉屈膝全蹲,前脚全脚掌着地,脚尖外展;后脚跟离歇步地,臀部外侧紧贴后小腿。 3 两腿半蹲并拢,一脚全脚掌着地支撑,丁 步另一脚停在支撑脚内侧相靠,脚尖点地。 冲 右拳从腰间旋臂向前猛力冲出,力达拳面,目视前方。拳亮 右拳从腰间旋臂向前猛力冲出,力达指尖,目视前方。 掌 复 4 复习所学内容 习 注:以上计划随教学进度作适当调整。 小组活动过程记录 应到周缺席者 1 次及原因实到 选拔队员赵志军活动内容辅导人 活动效果 活 20人参加小学生占多数 动

武术进校园实施方案

三渠镇中心小学武术进校园活动 实施方案 为了继承祖国优秀的文化遗产,激发学生的民族自豪感,增强体育锻炼的兴趣,在实现强体魄的同时,实现强礼仪、强精神,以营造浓厚的育人环境为着力点,卓有成效地开展了武术文化建设,提升了学校的办学品位。 武术在我国有悠久的历史,它的产生,缘起于我国远古祖先的生产劳动。人们在狩猪的生产活动中,逐渐积累了劈、砍、刺的技能。这些原始形态的攻防技能是低级的,还没有脱离生产技能的范畴,却是武术技术形成的基础。到了氏族公社时代,经常发生部落战争,因此在战场上搏斗的经验也不断得到总结,比较成功的一击、一刺、一拳、一腿,被模仿、传授、习练着,武术逐渐形成。武术作为独立的社会文化现象,是同中华民族文明的产生同步的。商周时期,出现了“武舞”,用来训练士兵,鼓舞士气,周代设“序”,“序”等学校中也把射卸,习舞干列为教育内容之一。进入春秋战国以后,诸侯争霸,都很重视技术在战场中的运用。齐桓公举行春秋两季的“角试”来选拔天下英雄。秦汉以来,盛行角力、击剑。随着“宴乐兴舞”的习俗,手持器械的舞练时常在乐饮酒酣时出现,如《史记·项羽事纪》记载的“鸿门宴”中“项庄舞剑,意在沛公”,便是这一形式的反映。此外,还有“刀舞”,“力舞”等,虽具娱乐性,但从技术上更近于今天套路形式的运动。作为中国宝贵文化遗产的武术,正受到世界的瞩目。据不完全统计,目前已有七八十个国家和地区开展武术运动,出现了一股“武术热”、“功夫热”,从而推动了一些国家体育运动的开展。 一、指导思想

为了认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,进一步加强学校体育工作,丰富学生的校园体育活动,激发学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,以全面推进素质教育,切实增强学生体质,培养学生自觉锻炼身体的好习惯,促进学校体育课程的改革和发展,特制定本活动方案,以落实保证学生体育活动的顺利进行。 二、活动目标 在大力开展“阳光体育活动”的基础上: 1、培养学生树立正确的体育思想和健康意识,在坚持每天锻炼一小时的基础上让武术在校园中发芽生根。 2推进校园武术的建设,形成生动活泼的校园武术系列活动。促进校园武术的发展。 三、主要工作: 加强组织管理。责任到人,校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。学校各部门及广大教师要关心和支持这项工作。学生活动时间,每班有班主任进行组织管理并进行巡视督促。 四、活动主题: 五、工作指导小组 组长:王莹 副组长:王华贾媛媛 组员:各班班主任 六、保障措施 1、加强培训,树立正确的课程观。正确看待“武术进校园”活动在课程建构中的重要性,严格执行。 2、加强学校体育安全保障。完善学校体育设施、体育课程和活动的各项管理制度,做好防范工作,确保师生安全。 三渠镇中心小学 2013年9月

武术兴趣小组记录本

资兴市职业中专2013年 武 术 兴 趣 小 组 记 录 本 辅导教师:刘军

2013年资兴市职业中专 武术兴趣小组教学工作计划 一、活动主题: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。 二、活动时间: 每周二至周四中午及下午文体活动之后开始练习,活动时间为90-120分钟。 三、组织安排: 太极拳、太极扇辅导老师——刘军,学生自愿参加。 四、活动目的: 通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力. 五、活动步骤: 武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全武术兴趣小组 武术兴趣小组的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这

次兴趣小组的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,按时组织练习,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 (二)、具体计划小组活动内容 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生套路方面的学习. (2)重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题; (3)、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. (三)以各项活动为载体,为学生自我展示交流搭建平台 利用学校大型活动,举办武术学习成果展示,为学生提供表现自己机会,增强自信心。教师要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。

少年宫武术兴趣小组活动计划

白银区武川新村学校“乡村少年宫” 武术组活动计划 (2014-2015学年度第一学期) 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养武术人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的学生一个良好的学习环境,白银区武川新村学校成立了武术兴趣小组,现将兴趣小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识与技能,培养学生的运动能力。 二、活动时间: 每周三4:00—5:10 三、组织安排: 辅导老师——曾海科老师,学生自愿参加。 四、活动步骤: 武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击,体育教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)、组织健全武术兴趣小组 1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外,或是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 2、每周三下午活动堂。每天要求学生练好基本功,包括武术手型、步型的练习。 (二)、教学目标: 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴

趣小组学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个: 1、重点辅导学生套路方面的学习. 2、重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题; 3、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯. 五、具体内容: (一)基础教学内容 1、基本手型:拳、掌、勾。 2、基本步型:弓、马、仆、虚、歇步。 3、武术基本功:冲拳、亮掌、正踢腿、侧踢腿、里合、外摆、弹腿。 4、(1)、少年拳第一套、第二套。(2)、五步拳。 (二)太极拳精要18式 1、太极基本功 2、学习太极拳精要18式。 (三)武术基本套路 (四)定期举办学生作品展览 举办武术交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。 2014.8.28

武术活动方案

XX小学兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了丰富校园文化,促进学生个性全面发展,让学生乐于学习、主动学习,培养学生勇于探索、创新、研究的能力,我校以科学发展观为指导,以“让每一个学生都愿学、乐学、好学”为理念,积极创造条件,围绕本学年“规范汉字书写,创省级示范校”、“武术操特色校的创建”及“规范汉字书写,创省级示范校” 的验收等重点工作,开设形式多样、生动活泼、健康向上的各类兴趣小组活动,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长。 二、目的意义 兴趣是教育界永恒的话题。孔子说,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦也说,兴趣是最好的老师。我校开展的兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、工作重点 1、各班主任教师做好兴趣小组活动的宣传工作,学生根据自身的特长及兴趣爱好,选择所要参加的兴趣小组,每小组人员控制在30位。 2、根据学校兴趣小组活动安排,辅导教师根据各小组实际情况,制定好具体、切实可行的活动计划;做好活动内容、形式及课时的安排;并作好活动开展期间的活动记录。 3、学校班子成员及时检查各组活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。 四、具体措施 1、宣传到位:班主任要利用班会向学生做好各项活动的宣传发动

工作。兴趣小组本着学生自愿参加的原则,先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练。 2、全力支持:学生如数准时地到达训练地点,辅导老师接手后,一定要先清点人数再训练,没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持! 3、精心辅导:各兴趣小组负责人按照开学初拟定的活动计划,认真组织活动,做到活动主题明确,认真如实填写记录册。 4、成果展示:加强对活动内容和形式的研究,举行各小组的成果展示评比活动,通过这样的活动,不断创新内容和方法,使活动的水平得到进一步的提高。 5、共同管理:各兴趣小组分别设立组长一名,让学生与教师共同参与管理。 6、加强考核:将参加比赛、“六·一”演出、成果展示、文章发表等情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准,各兴趣小组在期末结束时做好一次书面汇报总结。 五、基本要求 1、兴趣活动开展时间定为每周三下午第二、三节,活动开展期间,各班教师不得给学生辅导作业。每周三,各班均不布置作业。 2、各班其余学生在教室里由该班未参加活动指导的教师组织读书看报或观看具有教育意义的影视。(每周依次安排两个班的学生观看影视,由该班未参加活动指导的教师将学生列队领至危机室,结束再列队整齐地回到教室。请负责组织的该班教师提前强调组织纪律、安全,并清点好应到人数,各位学生做到爱护公物。其余各班提前到图书室借取书籍,由该班未参加活动指导的教师组织学生读书看报。各班所借书籍期末时如数还至图书室,请各班教师强调学生妥善保管,别遗失,不故意损坏。凡遗失或故意损坏的,照价赔偿。――――负责播放影像:王春林;图书借还记录:王圣卿) 3、各组辅导教师要按时到岗,不迟到,不早退。下课铃未响,学

22 小学武术兴趣班教学工作计划

小学武术兴趣班教学工作计划 武术兴趣班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境,学校举办了武术兴趣班,现将兴趣班的活动安排制定如下:一、活动目的: 通过兴趣班活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力。 二、活动步骤: 武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣班,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术兴趣班办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 (一)组织健全武术兴趣班 武术兴趣班的成员不应该太多,所以参加这次兴趣班的人员除了自愿以外还是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣班的深度、广度和力度。(二)具体计划小组活动内容 学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣班学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个:(1)重点辅导学生套路方面的学习.(2)重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;(3)、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。 (三)定期举办学生武术展示 举办武术交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。

武术年度教学计划

坊子区坊安街道石埠小学 2013年度《武术》教学计划 一、指导思想。 总结去年我校开展武术教学训练工作的经验,以培养我区武术后备人才为目的,想方设法改善训练环境,狠抓日常训练,重点加强我校武术后备力量的建设,促使我校武术教学训练工作迈上一个新台阶。 二、完善机制,形成合力,减少阻力。 完善我校开展武术运动领导小组,组长为韩佃亮,负责全面统筹学校的武术工作,指导教师为李士勇、孙萍,责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作,组员为各班主任,负责动员和鼓励学生积极参与武术运动,引导学生处理好训练与学习的关系,协助做好家长的思想工作。 三、完善工作方法,提高训练实效。 1.教学做到有计划有总结。 2.保障训练时间。坚持上课期间每天训练,训练课每天保证至少一小时的训练时间。 3.坚持训练的系统性。结合我校的实际情况,坚持以基础训练为主,以技术训练为辅,以技术巩固基本功,以基本功促进技术的发展。 4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接,避免出现人才的断层。 5.以“武德”的培养放在训练的首位,以意识形态促进技术水平的提高。 6.重视对外交流,取长补短,开阔学生的视野。今年准备组织学生几次交流训练。 7.重视学生处理多项事情的能力的培养,以达到训练与学习双赢的局面。 8.搞好各方关系,争取更多的支持。训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系,使各项训练工作能顺利进行。 9.选好苗子,打好基础,积极输送更多的武术人才。 10.积极参加各级武术赛和各种表演活动,本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。 四、本年度的教学内容 1、课前准备:徒手操 2、五步拳 3、初级长拳第一路 五、根据上级要求和学校实际,制订各月份的工作安排。 上半年: 3月份:对全学期工作作出通盘考虑,制订全年工作计划。学生进行节后恢复性训练。 4月份:学习比赛内容,强化训练,迎接学校课题中期验收展示; 5月份:做好参加学校武术比赛工作,加强日常训练; 6月份:做好家长开放日的展示工作。 下期: 9月份:对全学期工作作出通盘考虑,制订全年工作计划。学生进行节后恢复性训练。 10月份:学习比赛内容,强化训练,迎接学校课题中期验收展示; 11月份:做好参加学校武术比赛工作,加强日常训练; 12月份:做好家长开放日的展示工作。 2013年2月篇二:武术教学计划 武术队年度训练计划 中华武术历史悠久,是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。为弘扬中华民族这一传统文化,为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能,特制定如下训练计划。

武术教学计划

武术教学计划中班(上期) 一、指导思想 少儿正处于武术打基础和积极提高的有利时期。所以,在进行少儿武术教学与训练中,要不断加强思想教育,树立正确的训练动机,培养他们高尚的武德、优良的作风和坚强的意志品质,促进少儿身心全面发展,健康成长。 二、教学目标 1、掌握武术的基础知识,基本手型手法,基本步型步法,武术套路组合,眼神、精气神(练习),基本腿法。 2、增强学生身体的柔韧性和协调性,提高学生的身体素质,继承和发扬我们中国的武术精髓,增强学生对传统武术的了解。 三、课时安排 第1周:学习武术基础知识——武术运动常识及武术课堂常规。 第2周:学习武术基础知识——武德教育。 第3周:学习武术基本手型手法——抱拳礼、拳、掌勾(反勾)。 第4周:学习武术基本手型手法——冲拳、抱拳、砸拳。 第5周:学习武术基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。 第6周:学习武术基本步型步法——弓步、马步(冲拳、推掌)。 第7周:学习武术基本步型步法——仆步(穿掌)、歇步(冲拳)。 第8周:学习武术基本步型步法——弓、马、仆步变换。 第9周:学习武术基本腿法——压腿:正压腿、侧压腿,仆步,左右压腿,纵横劈叉(了解会做)。 第10周:学习武术基本腿法——踢腿:正踢腿、侧踢腿,里合踢腿,外摆踢腿。

第11周:眼神、精气神(练习)——并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌等(眼随手动接发声)。 第12周:眼神、精气神(练习)——弓步、马步、仆步变换加手上动作(眼随手动接发声)。 第13周:武术套路组合练习——弓步与马步:马步推掌—拗马步冲拳—马步冲拳—并步抱拳。 第14周:武术套路组合练习——仆步虚步:提膝穿掌—仆步穿掌—虚步挑掌。 第15周:武术套路组合练习——歇步与马步:歇步亮掌—转身伦臂正踢—马盘肘。 武术教学计划中班(下期) 一、指导思想 武术打基础和积极提高同时在进行少儿武术教学与训练中,要不断加强动作的熟练度,培养够多能独立完成武术动作的同学,促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。 二、教学目标 1、复习掌握上学期的武术基础知识,基本手型手法步型步法,武术套路组合等。 2、学习武术套路——五步拳,并掌握牢记能自己独立完成。 三、课时安排 第1周:复习基础知识:武术运动常识及武术课堂常规,武德教育,抱拳礼、拳、掌,勾(反勾)。 第2周:复习基本手型手法:冲拳、抱拳、砸拳,挑掌、穿掌、架掌。 第3周:复习基本步型步法:弓步、马步(冲拳、推掌),歇步(冲拳),仆步(穿掌),弓、马、仆步变换。

武术兴趣小组活动方案

武术兴趣小组活动方案 一、活动主题: 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养人才起着积极推动的作用。 二、活动时间: 2011年4月 三、活动地点: 学校操场 四、活动目的: 通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识,培养学生的运动能力. 五、举行武术比赛 武术比赛能够有效地提高学生的身体素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行小规模比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、准确、熟练的技能.这样,更能使学生产生极大的热情,对武术更加热爱,从而积极认真的去学习。 开展武术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将武术兴趣小组开展得丰富多 获奖名单: 一等奖: 赵娟 二等奖: 陈明霞张步轩戴庆佩徐成徐建张吉祥高绵康陈航马成 三等奖: 刘畅李享陈果刘再典刘新宇陈洋许涛袁书涵

陈浩张洪亮 刘浩宇马一鸣许涛俞金华 2012 年临城县第二中学武术兴趣小组活动方案 武术作为我国的传统体育项目之一,经历了几千年的发展,到今天形成了自己独有的 风格和特点。作为我国本土的体育项目我们有必要大力的开展武术教学,这不仅是出于对 教学对象自身的考虑,也是延续我国传统文化的需要。武术以它独特的运动形式和丰富的 文化内涵, 伴随着我国五千年文明史的发展而发展, 受到世界各国人民的青睐, 走出国门, 面向世界。 一、指导思想: 以实施特色校园文化为指导,把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和 切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长,以提高学生的文艺素养为核 心,坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。 二、活动思路:

小学武术教学计划

xx中心 1、指导思想 丰富学校第二课堂,传播武术文化,弘扬武术精神;培养学生的意志品质和武术运动能力(包括基本身体素质)。 2、培训目标 通过一定时间的训练,使学生能够自主演练成套武术动作,参与学校集体活动的武术表演;能够掌握一定的武术技击方法,提高对武术文化的热爱。 3、本学期目标 每名学生都能掌握五步拳的基本动作;在学期后段对学生所进行检验。 4、具体安排 第一、二周:制定工作计划 第三、四周:开始基本动作教学——拳、压腿、踢腿、冲拳 第五、七周:基本动作教学——基本手型、步型,仆步穿掌 第八、九周:基本动作教学——弓步冲拳、弹踢冲拳 第十二、十三xx:基本组合教学 第十四—十七周:“五步拳”整套动作的教学。 第十八xx:组织学生比赛、考核。 5、兴趣小组学生名单 石泉中心小学武术活动计划篇二:武术教学计划 武术队年度训练计划

中华武术历史悠久,是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。为弘扬中华民族这一传统文化,为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能,特制定如下训练计划。 一月份:1、寒假假期以身体素质训练为主,专项训练为辅。 2、着重把握基本功练习。 3、利用空余时间观看武术套路方面的录像带或与之相关的一些影视作 品。 4、加强柔韧素质的练习,做好各种步型、手型、步法、手法、身法等 单个练习动作。 二月份:1、制定并实施各种体能训练,使队员的体能尽快恢复。 2、从各年级(1—2年级)中挑选部分身体素质好,对武术有浓厚兴趣的队员充实到队伍中来。 3、安排武术表演队的训练工作。 4、针对今年的武术套路比赛,对老队员与新队员采取区别对待,老队 员继续提高专项技能,新队员牢固掌握基本功,形成一套“以老带新”的方法与手段。 三月份:1、采用重复及间歇训练法强化基本功,包括压腿、踢腿、下腰以及直摆性、曲伸性腿法的训练。 2、对学生进行思想教育,培养良好的意志品质,强调习武之人以德为 先。 3、身体素质练习,采用游戏、比赛等形式多样的练习方法提高学生身 体素质,避免单一、枯燥的素质练习。

中心小学武术兴趣小组活动计划

中心小学武术兴趣小组活动计划 课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养武术人才起着积极推动的作用。 一、活动目的: 通过兴趣小组的活动,使学生的武术特长得到更好的发展,进一步了解武术的基本知识与技能,培养学生的运动能力。 二、活动步骤: 武术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到其他活动的限制和冲击,学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好武术兴趣小组指导教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将武术兴趣小组办的有声有色。(一)组织健全武术兴趣小组 1、武术兴趣小组参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外,或是体育方面比较有特长的学生。活动要固定,而且不能轻易暂停,除了特殊情况外。做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力 度。 2、每周五下午活动课要求学生练好基本功,包括武术手型、步型的练习。(二)具体计划小组活动内容 学的多不如学的精,所以指导教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从基础方面着手,以套路为主,基础课程为辅。所以,小组具体的活动内容分为三个: 1、重点辅导学生套路方面的学习。 2、重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题; 3、指导学生从事套路学习,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。 (三)定期举办学生作品展览 举办武术交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。对于一些才华出众、个性鲜明的同学应鼓励。 三、教学目标: 1、培养学生对武术运动的兴趣,鼓励参与该项运动,。 2、掌握武术项目的基本动作,至少掌握1套拳术套路,并通过参与武术专项锻炼,提高体能。 3、了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法,能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。 4、进一步强化武术运动兴趣,能够主动参加课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。 5、掌握并利用武术运动的特点,科学地锻炼身体,参与教学比赛、表演,制定 自我训练计划。 四、教学安排及内容: 第一周基本手型:拳、掌、勾。

24式太极拳单元 教学计划

一、24式太极拳单元教学计划

单元第1学时 学习目标: (1)记住动作名称。 (2)学会动作方法,逐步达到方向正确、路线清楚,动作舒缓、连贯。 (3)通过切磋、交流,体验与同伴友好相处的情感。 学习内容: (1)手型原理:拳、掌、勾 (2)手法原理:掌法:掤法、捋手、挤法、按法、单推掌、穿手、搂手 太极手型、手法动作方法: 手型原理: (1)掌型做法:五指自然伸直微分,手指向掌心侧微屈不伸直,指肚微向手背撑张,虎口撑圆,掌心内凹。 (2)拳型做法:四指自然卷屈,拇指扣于食指第二指节上。 (3)勾型做法:五指指尖自然捏拢,屈腕。 手法原理:(1)掤法:屈臂呈弧形横于胸前,掌心对胸口,力达前臂外侧。 要求:肘尖下垂,既不可软缩也不可僵硬,劲力上做到掤在两臂。 (2)捋手:两掌心斜相对,由体前弧形向腹前侧下收。 要求:两肘微屈,用腰带手回捋,动作走弧形,不可硬拉强拽,劲力上做到捋在掌中。 (3)挤法:一臂屈于胸前,另一手抚于屈臂手的腕内侧,两臂同时向前用力。 要求:两臂撑圆,低不过胸口,高不过肩,劲力上做到挤在手背。 (4)按法:单手或双手自上向下为下按,自后经下向前弧形推出为前按。 要求:两臂不可伸直,劲力上做到按在腰功。 (5)单推掌:一掌由肩前经口角向前立掌,通过含胸、沉肩浅弧形向前伸出。 要求:推时沉肩垂肘。 (6)穿手:一手俯掌下压,另一掌经前一掌上前伸,或侧掌沿体前腿内侧穿伸,指尖与穿伸方向相同。 要求:转腰送手,力达指尖。 (7)搂手:一掌经腹前弧行由异侧髋前向同侧髋前划弧。 要求:以腰带手划平圆。 教学建议

教法提示 (1)讲述动作名称,教师完整示范动作,给学生建立完整的动作概念,激发学生学习兴趣。 (2)集体学练手型、手法原理,同时教师要不断的语言提示动作舒缓,口令采用拖音提示。 (3)引导学生分组自由练习,切磋,教师巡回指导。 (4)分组展示所学动作,再集体巩固练习。鼓励学生课后闲暇时常练。 学法提示 (1)认真听教师介绍各动作的名称,仔细观看 老师的完整动作的示范,建立初步印象。 (2)模仿学练动作时,注意弄清动作的方向路 线,完整练习时注意动作的舒缓、正确与 协调。 (3)在分组练习中通过交流,切磋,探讨练习 动作的方法,互教互学。 (4)分组展示动作时,尽力表现出本组特点。 第2学时 学习目标: (1) 知道动作名称。 (2)掌握动作要领,达到方向正确,动作舒缓。 (3)多与教师交流心得,激发学习兴趣。 学习内容: (1)手法原理:掌法:云手、双分掌、插掌、挑掌、架掌 (2)拳法:平冲拳、搬打拳、双贯拳 太极手法原理中掌法和拳法的动作方法: 掌法: (1)云手:两掌弧行经体前上下交叉划圆。 要求:两臂松沉不可僵硬,以腰带臂。两腕内外旋翻手腕,高不过眼,低不过腹。 (2)双分掌:两掌十字交叉合抱于胸口前,向左右弧形旋臂分开,掌心朝外,腕于肩同高。 要求:两臂成弧形,不可直臂高举腕过头顶。 (3)插掌:臂由屈到伸,直腕向斜前下方伸出,力达指尖,另一手常按于同侧胯旁。要求:臂自然伸直,力达掌尖。 (4)挑掌:侧掌自下向上屈臂挑起,掌指向上。 要求:指尖高不过眉,肘不贴肋虚腋。 (5)架掌:手臂内旋自下向前上架在头侧上方,掌心向外。 要求:臂保持弧形,高过头。 拳法: (1)平冲拳:拳自腰间平拳或立拳,小臂与地面平行向前打出。 要求:利用周身合力,力达拳面,臂微屈,沉肩垂肘。 (2)搬打拳:一掌下压,另拳经前掌之上向下打出,以肘关节为轴,手外旋前臂翻至体前,拳心向上。 要求:搬拳要沉肩垂肘。

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