职称推荐评审办法[1]
职称评审推荐实施方案
职称评审推荐实施方案一、背景分析随着社会的不断发展，人才评价体系也越来越重要。
职称评审是对专业人才的一种认可和肯定，对于提高专业人才的积极性和创造力具有重要意义。
因此，建立科学、合理的职称评审推荐实施方案，对于完善人才评价体系，促进专业人才的成长和发展具有重要意义。
二、目标设定1.建立健全的职称评审推荐制度，为专业人才提供更多的发展机会。
2.提高职称评审的公正性和透明度，确保评审结果的客观性和公正性。
3.促进专业人才的学术研究和实践能力的提升，推动专业人才队伍的建设和发展。
三、实施方案1.建立职称评审推荐专家库，包括学术权威、行业专家等，确保评审的专业性和公正性。
2.明确评审标准和程序，建立科学的评审体系，确保评审结果的客观性和公正性。
3.加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，提高专业人才对评审制度的认识和理解。
4.建立健全的监督机制，对评审过程进行全程监督，确保评审结果的公正性和客观性。
四、保障措施1.加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，提高专业人才对评审制度的认识和理解。
2.建立健全的监督机制，对评审过程进行全程监督，确保评审结果的公正性和客观性。
3.建立健全的申诉机制，对评审结果进行申诉处理，确保评审结果的公正性和客观性。
五、预期效果1.提高职称评审的公正性和透明度，确保评审结果的客观性和公正性。
2.促进专业人才的学术研究和实践能力的提升，推动专业人才队伍的建设和发展。
3.建立健全的职称评审推荐制度，为专业人才提供更多的发展机会。
六、总结通过建立科学、合理的职称评审推荐实施方案，可以更好地促进专业人才的成长和发展，提高评审的公正性和透明度，为专业人才提供更多的发展机会，推动专业人才队伍的建设和发展。
同时，也需要不断加强对职称评审推荐制度的宣传和培训，建立健全的监督机制和申诉机制，确保评审结果的公正性和客观性。
这样才能更好地完善人才评价体系，推动社会的进步和发展。
中学教师职称申报推荐办法
中学教师职称申报推荐办法
包括以下步骤和要求：
1. 条件评估：申报人应满足相应职称的条件要求，如持有相应学历和学位、教学工作年限、教育教学研究成果等。
申报人需自行评估自己是否符合相应职称的条件。
2. 推荐材料准备：申报人应准备相应的推荐材料，例如个人简历、教育教学经历、教育教学研究成果、教学评价材料等。
3. 推荐单位评审：申报人需向所在的教育机构或学校提交申请，并由学校组织专家进行评审。
专家评审将综合考虑申报人的学术水平、教学能力、教育教学研究成果等方面的表现。
4. 材料审核：教育局或类似机构会对申报人的材料进行审核，以确保申报人的资格和材料的真实性。
5. 学术考核：申报人可能需要参加学术考核，以证明其在学术研究方面的能力和水平。
6. 终审和评定：最终评定结果由教育部门或类似机构根据申报人的材料和学术考核结果进行评定。
关于申报推荐办法，具体要求可能会根据地区和具体情况有所不同，申请人需要参照所在地教育部门的相关文件和通知进行准备和申报。
同时，在整个申报过程中，申请人应保持积极的态度，提供充分准确的材料，以增加申报结果的成功率。
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甘肃省农村实用技术人才职称评定办法(试行) (1)
甘肃省农村实用技术人才职称评定办法（试行）第一章总则第一条为了进一步促进我省农村实用技术人才的迅速成长，逐步建立一支高效实用的农民技术队伍，加快我省农业和农村经济的发展，促进我省社会主义新农村建设，根据农业部《农民技术人员职称评定和晋升暂行规定》，结合我省实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于在我省从事种植、养殖、林果、园艺、农业机械、农村能源、农副产品加工和营销、经营管理等行业，身份为农民的农村实用技术人才。
第三条农村实用技术人才职称分为农民技术员、农民助理技师、农民技师、农民高级技师四个等级。
第二章评定条件第四条参加评定技术职称的农村实用技术人才，必须拥护中国共产党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，为科教兴农，发展我省农村经济服务。
第五条各级职称评定条件评定农村实用技术人才职称，以工作业绩、技术水平、解决实际问题的技能、带领群众增收致富的能力为主要依据，同时考虑文化水平和农业技术工作资历，不受论文、外语和计算机等限制。
一、农民技术员具备下列条件之一者，可申报评定为农民技术员。
1、具有中等专业农业技术学校以上毕业学历或具有中等技工学校、职业高中毕业学历者；或者高中毕业从事农业技术工作1年以上、初中毕业从事农业技术工作3年以上，并参加县（市、区）以上行业主管单位或农业广播学校、大中专院校组织的技术培训，取得合格证书者。
2、在科技人员指导下能在生产中从事新技术、新品种的试验、示范、推广工作，能解决生产中的一般技术问题，正确记载和整理技术资料，并能进行分析和小结，且家庭人均年纯收入超过本县（区、市）水平30%者。
3、在自己的承包地里开展过现场技术示范、培训或经验介绍者。
4、由于农业技术工作成绩突出，获得县直以上部门表彰者。
5、在县级以上农业刊物上发表有关农业方面的文章1篇者。
二、农民助理技师具备下列条件之一者，可申报评定为农民助理技师。
1、取得农民技术员职称后从事农业技术工作4年以上者。
2、农业大专以上学历，从事农业技术工作1年以上者。
职称评审实施方案
职称评审实施方案职称评审实施方案一、前言随着社会对高级专业技术人才需求不断增长，职称评审成为衡量个人职业素质和专业水平的重要标准。
为了规范职称评审工作，提高评审的公正性和专业性，制定本职称评审实施方案。
二、评审条件1.基本条件（1）申报人员必须具有中国国籍；（2）申报人员年满30岁，并在本单位连续工作10年以上；（3）申报人员所申请的职称必须与其从事的岗位职责相匹配。
2.学历要求（1）正高级职称评审：申报人员必须具有博士学位，并获得相应的研究成果；（2）副高级职称评审：申报人员必须具有硕士学位，并积极从事科研或专业工作。
三、评审程序1.申报阶段（1）申报人员根据职称评审要求，填写个人申报表并提交相关材料；（2）评审委员会对申报材料进行初步审核，确定符合条件的申报人员；（3）在规定的时间内进行公示，并接受公众的意见和举报。
2.材料审核（1）评审委员会根据评审标准，对申报材料进行综合评估，初步筛选出符合评审要求的申报人员；（2）评审委员会将初步筛选结果公示，并接受公众的意见和举报；（3）评审委员会根据公示期间收到的意见和举报，对初步筛选结果进行核查和复核。
3.面试环节（1）评审委员会组织面试活动，对通过材料审核的申报人员进行专业素质和综合能力的考察；（2）面试主要包括个人陈述、答辩和专业知识测试等环节；（3）评审委员会根据面试结果，综合考虑申报人员的学术能力、创新能力、团队合作能力等因素综合评价申报人员。
4.评审结果（1）评审委员会根据各项评审指标，结合申报人员的材料、面试成绩等综合评估，做出评审结果；（2）评审结果经公示7天，无异议后，由评审委员会正式发布。
四、评审标准1.综合素质（1）学术能力：包括学术成果、学术声誉和学术贡献等；（2）创新能力：包括创新成果、创新思维和创新实践等；（3）团队合作能力：包括团队合作成果、团队协作能力和团队领导力等。
2.职业道德（1）遵纪守法：严格遵守国家法律法规和职业道德规范，无违纪违法行为；（2）职业操守：诚实守信，具备良好的职业道德修养；（3）敬业精神：具备高度的责任心和事业心，兢兢业业，敬业乐业。
职称评审推荐工作方案
职称评审推荐工作方案一、背景与目的随着社会进步和发展，职称评审成为衡量一个人在职业道路上的重要指标之一。
为了更好地推动职称评审工作的顺利进行，提高评审结果的公正性和准确性，制定一个科学合理的职称评审推荐工作方案显得尤为重要。
本方案旨在规范职称评审推荐工作流程，确保评审过程公正、透明，并最大限度地保证人才的选拔和使用。
二、评审人员的组成1. 评审小组的设置根据评审工作的规模和需要，设立专业评审小组，每个小组应由3至5名专业人员组成。
评审小组成员应具备丰富的业务经验和专业知识，并具备一定的公正、客观和中立的观念。
2. 评审人员的选拔评审人员的选拔应遵循公正、公平和透明的原则。
根据候选人的专业领域和所申请的职称等级，评审小组成员应由相关领域的专家和有资格的职称评审人员组成。
三、评审流程1. 候选人材料准备候选人参评时应提交相关的材料，包括个人简历、学术论文、成果展示等。
评审小组应在接收到申请材料后，进行初步审核，确保材料的完整性和合规性。
2. 初步筛选评审小组根据候选人的申请材料进行初步筛选，剔除不符合条件或不具备基本条件的候选人。
3. 审核与面试评审小组对符合初步筛选的候选人进行资格审核，并邀请候选人参加面试。
面试内容包括但不限于候选人的专业知识、工作经验、科研成果等方面的考核。
4. 综合评价评审小组根据材料审核和面试结果，对每位候选人进行综合评价，并编制评审报告。
评审报告应包括对候选人个人情况、工作表现、学术成果等方面的综合评价和推荐意见。
5. 结果公示与申诉处理评审小组应将评审结果进行公示，并在一定时间内接受候选人的申诉。
评审小组应妥善处理申诉，确保评审结果的公正和准确性。
四、信息安全和保密1. 评审材料的保密性评审过程中，评审小组成员应对候选人的相关材料保密，未经候选人同意，不得将材料外泄。
2. 信息安全保障评审过程中应采取相应的措施保障评审信息的安全，禁止将相关评审信息外传。
五、评审结果的使用与延续1. 职称评审结果的使用符合评审要求的候选人，经过评审小组的推荐，可获得相应的职称评审资格。
职称评定方案
职称评定方案目录一、评定目的与原则 (2)二、评定标准 (2)1. 学术成果 (3)1.1 论文发表 (4)1.2 科研项目参与 (5)1.3 学术交流活动 (6)2. 工作表现与业绩 (7)2.1 工作任务完成情况 (8)2.2 工作效率及质量 (9)2.3 团队合作与协调能力 (11)3. 职业素养与道德标准 (12)3.1 遵守职业道德规范 (13)3.2 具备职业操守特质 (14)3.3 无违规违纪行为 (14)三、评定流程 (16)1. 申报与初审 (17)1.1 个人申报材料提交 (18)1.2 材料初审及反馈 (19)2. 专家评审 (20)2.1 学术成果评审 (21)2.2 工作表现与业绩评审 (22)2.3 职业素养与道德标准评审 (23)3. 评定结果公示与确认 (25)四、评定周期与时效性安排 (26)一、评定目的与原则职称评定方案旨在科学、客观、公正地评价员工的工作能力、学术水平和贡献，为员工的职业发展提供激励和保障。
通过职称评定，我们期望能够激发员工的工作热情和创新精神，促进企业内部人才的合理流动和优化配置，提高企业的整体竞争力。
公平公正：制定明确的评定标准和程序，确保所有员工在同等条件下参与评定，避免主观偏见和不公正现象的发生。
全面评价：综合考虑员工的工作成果、学术水平、创新能力、实践经验等多方面因素，进行全面的综合评价。
激励提升：将评定结果与员工的薪酬、晋升等挂钩，激励员工不断提升自己的能力和业绩。
规范管理：加强对评定过程的管理和监督，确保评定结果的合法性和有效性。
促进发展：通过职称评定，为员工提供职业发展的机会和平台，促进员工的职业生涯发展与企业的发展战略相协调。
二、评定标准专业能力：评审专家将根据申请人的专业知识、实践经验和技能水平进行评估。
具备相关领域扎实的基本理论和广泛的专业知识，能够独立承担并完成工作任务。
工作成绩：评审专家将对申请人的工作表现、成果和贡献进行综合评价。
XX集团有限公司职称评审管理办法(付,11页)
XX集团有限公司职称评审管理办法第一章总则第一条为进一步加强XX集团有限公司（以下简称XX集团）专业技术人才队伍建设，完善职称评审管理体系，规范流程、保证质量、明确责任，根据国家《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号）、《关于深化工程技术人才职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕16号）等有关规定，结合XX 集团实际，制定本办法。
第二条本办法适用于XX集团及所属区域子公司、板块公司及直属机构（以下简称子企业）。
第三条基本原则（一）坚持服务发展、科学评价原则。
围绕人才队伍建设需求，服务人才强企发展战略，以品德、能力、业绩为导向，客观公正评价专业技术人才；（二）坚持统一管理、分类评价原则。
围绕不同地域、不同专业评价需求，以评委会统一管理、属地化开展业务的方式，把握不同层次专业技术人才特点，分类评价；（三）坚持以用为本、干什么评什么原则。
围绕XX集团岗位管理要求，把人才评价与使用紧密结合，促进专业技术人才职业发展。
第四条职称评审系列(专业)包括：工程、经济、会计(审计)、政工、卫生、翻译、文物博物、高等学校教师（党校教师）、中等专业学校教师、中小学教师（幼儿教师）、技工院校教师、实验技术、广播电视播音、统计、自然科学研究、新闻(报纸)、出版、档案、律师、图书资料、艺术、农业、体育、工艺美术等。
工程技术领域实行职业资格考试的专业，不再开展相应层级的职称评审。
第五条职称评审层级包括：初级、中级和高级资格，其中初级资格分设员级和助理级、高级资格分设副高级和正高级。
第六条拓展职称评审人员范围，打通高技能人才与工程技术人才职业发展通道。
在工程技术领域生产一线岗位，符合国家规定的工程技术人才职称评审基本标准条件的高技能人才，可申报工程技术系列专业技术职称评审。
获得高级工资格后从事技术技能工作满2年，可申报评审相应专业助理工程师；获得技师资格后从事技术技能工作满3年，可申报评审相应专业工程师；获得高级技师资格后从事技术技能工作满4年，可申报评审相应专业高级工程师。
幼儿园教师职称评审方案1
幼儿园教师职称评审方案一、评审目的全面、科学地评价幼儿园教师的教学能力、专业素养和工作业绩，激励教师积极进取，促进教师专业成长，提高幼儿园教育教学质量。
二、评审原则1.公正、公开、公平：确保评审过程透明，结果公正，保障每位教师的合法权益。
2.导向性：引导教师注重教学实践、教育研究和师德修养，提升综合素质。
3.全面性：综合考量教师的教育教学能力、业绩成果、师德表现等多方面因素。
三、评审范围适用于幼儿园内所有在职在岗、从事教育教学工作的教师。
四、评审条件基本条件1.持有有效的幼儿园教师资格证书。
2.遵守国家法律法规和幼儿园规章制度，具有良好的职业道德和师德修养。
3.身体健康，能够胜任教育教学工作。
专业条件•教育教学能力：掌握幼儿教育的基本理论和专业知识，能够独立制定教学计划、组织教学活动，教学效果显著。
•业绩成果：在教育教学、教科研等方面取得一定成果，如发表论文、参与课题研究、获得教学奖项等。
•继续教育：积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。
特定条件（以某地区为例）•申报中学高级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学一级教师职务5年以上（含5年）。
•申报中学一级教师职务，应具有本科及以上学历，且担任中学二级教师职务4年以上（含4年）。
•具有硕士研究生学历，从事本专业工作满三年（取得硕士前已工作1年以上的减1年）可认定为中学一级教师职务（此条件适用于部分地区，幼儿园教师可参考类似学历和工作经验要求）。
注意：幼儿园教师职称评审的具体条件可能因地区、学校而异，需结合当地教育部门和学校的具体规定执行。
五、评审程序1.个人申报：符合条件的教师向所在幼儿园提交职称评审申请及相关材料。
2.资格审核：幼儿园评审推荐领导小组对申报人的资格进行审核，确保符合评审条件。
3.材料公示：将审核通过的申报人材料在校内公示，接受师生监督。
4.专家评审：组织专家对申报人的教育教学能力、业绩成果等进行评审打分。
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河南科技大学专业技术职务任职资格
申报、推荐与评审工作暂行办法
（修订）
为了使我校专业技术职务申报、推荐与评审工作进一步规范化、科学化，根据上级有关规定和文件精神，结合我校实际情况，对我校专业技术职务任职资格的申报、推荐与评审工作作如下规定。
一、推荐与评审工作原则
1、在推荐、评审工作中，贯彻“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的原则，严格程序，坚持标准，强调水平评价，注重贡献。
2、在岗位设置和指标分配上，坚持按需设岗、保证重点、兼顾一般的原则，除对教学、科研等主系列设置正高级岗位外，其他系列正高级岗位的设置从严控制。
指标分配坚持向教师系列和重点学科倾斜，向关键岗位倾斜。
附属医院岗位设置及指标分配要按学校的规定和上级业务主管部门要求实施。
3、专业技术职务推荐工作采取两级推荐办法。
各学院和有关单位负责基层考核推荐工作，对外推荐工作由学校统一组织。
二、组织领导
学校专业技术职务评聘工作领导小组全面负责专业技术职务任职资格的申报、推荐与评审工作。
三、推荐与评审组织的组建
1、基层考核推荐小组的组建。
根据申报人员的情况和工作需要，组建若干基层考核推荐小组，负责基层推荐工作。
各学院的考核推荐小组一般由本单位党政领导、学科带头人和专业技术人员代表组成，其他考核推荐小组一般由相关单位的负责人和专业技术人员代表组成。
基层考核推荐小组的人数一般为5至9人。
基层考核推荐小组确定一名联络员，负责具体的联系工作。
（1）各学院成立考核推荐小组，负责本单位相关学科申报人员的推荐工作；
（2）学生处和政治与社会学院联合成立德育学科考核推荐小组，负责德育学科申报人员的推荐工作；
（3）图书馆成立图书资料系列考核推荐小组，负责图书资料系列申报人员的推荐工作；
（4）附属小学和幼儿园联合成立小教系列考核推荐小组，负责小教系列申报人员的推荐工作；
（5）校医院成立卫生系列考核推荐小组，负责本单位卫生系列申报人员的推荐工作；
（6）人事处牵头成立辅助系列考核推荐小组，负责全校经济、会计、审计、新闻、出版、高教管理、工程等系列申报人员的推荐工作；
（7）第一附属医院成立考核推荐小组，负责本单位有关系列申报人员的推荐工作。
第一附属医院提出申报、推荐工作具体方案，报学校批准后实施。
2、组建校专业技术职务任职资格推荐委员会，负责我校各级各系列专业技术职务任职资格的推荐工作。
校推荐委员会一般由校有关领导、有关职能部门负责人、学科带头人和教师代表组成，其成员应具有高级专业技术职务。
3、组建校教师高级职务任职资格评审委员会，负责我校具有副教授评审权学科的副教授、高级实验师职务任职资格的评审工作。
评审委员会由相关学科具有教授职务的人员组成。
评委会下设若干学科评议组，学科评议组成员由本学科具有高级职务的专业技术人员组成，每个学科评议组的人数为3至5人。
4、组建校教师中级职务任职资格评审委员会，负责我校讲师
和实验师职务任职资格的评审工作。
该评委会成员一般应具有高级专业技术职务。
按照河南省专业技术职务任职资格评审委员会组织原则，校教师高级职务任职资格评审委员会和教师中级职务任职资格评审委员会成员分别由河南省人事厅和河南省教育厅确定和批准。
基层单位考核推荐小组和学科评议组的组成人员由各有关单位提名，报校专业技术职务评聘工作领导小组批准。
根据有关规定，本人或其直系亲属申报专业技术职务任职资格者，应实行回避制度。
有关人员不得担任推荐考核组织成员及相应的评委会委员或学科评议组成员。
四、推荐与评审程序
（一）个人申报
1、申报人从网上进入“河南科技大学专业技术职务任职资格推荐系统”（以下简称“推荐系统”），按照系统要求，将本人的工作业绩等具体情况，实事求是地填写《专业技术职务推荐表》（以下简称《推荐表》），检查无误后提交给系统。
2、申报人将《推荐表》一份及全部业绩材料原件（有关证书、论文论著、成果材料等）交基层考核推荐小组，到各基层考核推荐小组报名，缴纳评审费。
3、基层考核推荐小组将报名情况汇总上报人事处，并将评审费交到计划财务处。
（二）基层推荐
1、基层考核推荐小组对申报人的材料进行认真审核，重点审核是否符合申报条件，评审材料是否齐全、属实，必备条件是否具备。
对不符合申报条件者，不得进行推荐。
基层考核推荐小组按照初审结果，进入“推荐系统”修改《推荐表》的内容，并将通过初审人员提交给系统。
2、基层考核推荐小组对申报人的材料进行公开展示，并通知本单位或相关单位专业技术人员阅览。
展示时间不少于2天。
3、申报人进行公开述职，由本单位或相关单位与申报人同职级及其以上职级的专业技术人员听取个人述职，并进行民主评议和测评。
民主测评结果作为确定推荐人的重要依据。
4、各基层考核推荐小组对申报人任现职以来的政治、业务情况进行考核，提出任期考核意见。
5、基层考核推荐小组对申报高级专业技术职务任职资格人员进行答辩。
基层考核推荐小组根据申报人的专业，事先拟出有针对性的题目，每人5题。
答辩时由答辩人随机抽取3题进行答辩。
答辩完毕由考核推荐小组进行综合评议，给出答辩意见，填写有关答辩表格。
6、根据民主评议和测评情况、考核意见及答辩情况，对照评审条件，基层考核推荐小组对申报人的学术水平、业绩和能力等进行评议，按照预分推荐名额，提出推荐上报人员名单，明确推荐类型（正常晋升、破格晋升、单列岗位等），并予以公示。
7、基层考核推荐小组从“推荐系统”将推荐结果提交上报，并同时将全部申报材料报人事处。
对破格晋升人员，个人需写出业务自传，基层考核推荐小组需提交对申报人的业绩评价专题报告和2名以上同行高级专家的推荐意见。
对申报教授人员，基层考核推荐小组将本人指定的2篇代表性论文复印件及评审费交人事处。
（三）学校推荐
1、校教务、科技、人事及相关部门审核各基层推荐小组推荐上报人员的申报材料。
2、将申报教授职务人员的代表性论文送有关高校，由2名以上本专业教授进行鉴定，写出明确的推荐意见。
3、推荐上报人员的评审材料展示，展示时间2至3天。
4、学校专业技术职务推荐委员会根据各单位专业技术人员的现状和设岗情况，根据学校的发展需要，同时考虑各单位推荐人员的申报条件、专家推荐意见及职能部门审核材料情况，按照省核定的空岗数（指标）进行评议和推荐，确定上报河南省人事厅和河南省教育厅的推荐名单。
5、通过学校推荐人员，按照省里要求，填写相关表格，整理申报材料。
学校有关部门审查个人所填表格，签署意见并加盖公章。
（四）资格审查
学校推荐通过的高级职务任职资格申报人员名单报河南省人事厅进行参评资格审查，中级职务任职资格申报人员名单报河南省教育厅进行参评资格审查。
资格审查合格人员的评审材料报相关的评审委员会进行评审。
（五）评审
对我校具有评审权的学科，其副教授和高级实验师职务任职资格由校教师高级职务任职资格评审委员会评审。
申报讲师和实验师职务任职资格由校教师中级职务任职资格评审委员会评审。
评审程序是：
1、对申报教师高级职务任职资格人员，需通过学科组进行评议。
首先由各学科评议组审阅评审材料，确定１人主审，1 人辅审。
学科评议组２名专家就送审论文的学术水平写出专家鉴定意见。
最后，学科评议组对申报人员的学术水平、能力和业绩进行综合评议，写出书面评议意见。
2、报省教育厅、省人事厅批准，召开校教师高级职务和教师中级职务任职资格评审会议。
根据学校推荐意见、学科组评议意
见及评审条件等，由评审委员会投票确定评审结果。
我校不具备评审权的学科和系列以及申报正高级职务、破格和单列岗位人员，由河南省相关的评审委员会评审。
（六）评审结果报上级审批
校评审会议结束后，由人事部门将评审结果报上级批准，其中高级职务任职资格的评审结果报河南省人事厅批准；中级职务任职资格的评审结果报河南省教育厅批准。
五、其他
1、本文自下发之日起执行，原相关文件（河科大人【2003】30号、河科大人【2007】24号）废止。
文中未尽事宜或上级有新的规定时，以上级文件为准。
2、本文的解释权归校专业技术职务评聘工作领导小组。