7.16世界经济的“全球化”(人教版)2
九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版
九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版第16课世界经济的“全球化”一、学习目标：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
二．学习重点：经济全球化的具体表现和影响三、学习难点：经济全球化趋势的影响四、学习过程：自主学习探究释疑既然，经济全球化不等同于经济国际化，也不同于经济一体化，那么，经济全球化在当今世界的经济生活中有哪些表现呢？理解巩固1.集中体现世界经济全球化发展趋势的国际性组织是（）A.世界贸易组组织B.亚太经合组织C.欧盟D.联合国2.当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。
上述材料反映的是( )A.和平与发展成为时代主题B.世界出现“一超多强”的格局C.经济全球化D.东欧剧变3.张老师就某一国际组织给出了以下三个提示。
你认为该国际组织是（）A．北大西洋公约组织B．联合国C．世界贸易组织D．欧盟年亚洲金融危机说明了（） A．经济全球化对于发展中国家来说只有弊端B．经济全球化是经济发展的一种趋势C．各国在抓住经济全球化机遇的同时，也应对经济全球化所带来的挑战D．经济全球化对于发达国家来说只有利处年中国正式成为亚太经合组织成员国；2001年中国正式成为世界贸易组织的一员。
中国积极参与这两个组织主要是为了（） A.确立中国在亚洲的领导地位B.发挥中国在国际事务中的主导地位C.扩大中国商品在世界各地的销售D.顺应经济全球化的潮流互助提高思考：你认为在世界经济全球化潮流中，中国应该如何面对机遇与挑战并存的局势？总结归纳：（记笔记）。
【教育学习文章】九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版
九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第16课世界经济的“全球化”一、学习目标：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
二．学习重点：经济全球化的具体表现和影响三、学习难点：经济全球化趋势的影响四、学习过程：自主学习探究释疑既然，经济全球化不等同于经济国际化，也不同于经济一体化，那么，经济全球化在当今世界的经济生活中有哪些表现呢？理解巩固.集中体现世界经济全球化发展趋势的国际性组织是（）A.世界贸易组组织B.亚太经合组织c.欧盟D.联合国2.当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。
上述材料反映的是A.和平与发展成为时代主题B.世界出现“一超多强”的格局c.经济全球化D.东欧剧变3.张老师就某一国际组织给出了以下三个提示。
你认为该国际组织是（）A．北大西洋公约组织B．联合国c．世界贸易组织D．欧盟4.1997年亚洲金融危机说明了（）A．经济全球化对于发展中国家来说只有弊端B．经济全球化是经济发展的一种趋势c．各国在抓住经济全球化机遇的同时，也应对经济全球化所带来的挑战D．经济全球化对于发达国家来说只有利处5.1991年中国正式成为亚太经合组织成员国；XX年中国正式成为世界贸易组织的一员。
中国积极参与这两个组织主要是为了（）A.确立中国在亚洲的领导地位B.发挥中国在国际事务中的主导地位c.扩大中国商品在世界各地的销售D.顺应经济全球化的潮流互助提高思考：你认为在世界经济全球化潮流中，中国应该如何面对机遇与挑战并存的局势？总结归纳：（记笔记）。
人教版-历史与社会-九年级下-第16课 世界经济的“全球化”课件2
D．世界贸易组织的成立
3.在如今有经济发展过程中，世界各国经 济联系日益密切，经济全球化趋势加速发 展，世界经济日益成为一个整体，以下最
D 能说明此问题的是（ ）
A．1945年联合国的成立 B．1947年欧洲复兴计划的实行 C．1991年苏联解体 D．1995年世界贸易组织的成立
4.美国的波音飞机，部分发动机在英国制
他们的问题。
双方可以通过南北对话进行经济合作。发达国家利 用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发 展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源 得到有效开发，实现劳动力充分就业。通过经济合作，实 现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家经济 共同发展。
二、经济全球化的影响
1、积极影响：
一、经济全球化趋势
1、经济全球化的含义：
指生产要素跨越国界，在全球范围内 自由流动，各国、各地区相互交融形 成一个整体的历史过程。
耐克是全球著名的体育用品制造商，总部
位于美国俄勒冈州，生产的体育用品包罗万象：
服装、鞋类、运动器材等耐克公司生产经营活动
遍布全球六大洲，其员工总数达到了22000人，
第七单元 战后世界格局的演变
第16课 世界经济的“全球化”
情境 导入
合作 探究
课堂 小结
随堂 作业
导入
1、第一次世界大战后，通过那二次会议，确立战后 什么国际新秩序？
2、二战的那次会议，对战后国际新秩序产生重大 影响？二战后形成什么国际新秩序？ 3、美苏冷战局面什么时候结束？ 4、两极格局打破了，新的世界格局是怎样的？
国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以 越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经 济活动，促进了经济的发展。
人教版九年级下册历史 第16课 世界经济的全球化教案第16课 世界经济的“全球化”教案2
第16课世界经济的“全球化”【教学目标】【教学难点】从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响【教学过程】导入新课温故知新1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？A.具体对象不同：两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团──如欧盟，在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。
B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。
2.教师导入：在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。
但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。
于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势。
课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。
）1.什么是经济全球化趋势？2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？3.经济全球化趋势有哪些具体表现？4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？5.经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？组织学生学习和探究新课（课件演示相关图片资料，辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括）经济的全球化趋势1.什么是经济全球化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
）2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。
【精编】2020版九年级历史下册7.16世界经济的“全球化”课件新人教版-精心整理
【问题1】 经济全球化趋势形成的原因和条件是什么? 探究(1)第二次世界大战后,第三次科技革命在西方发达国家促进 了生产力的空前提高和生产社会化的迅速发展,客观上要求在经济 上打破国界和地域限制,扩大市场,发展大市场经济。 (2)第二次世界大战后出现的民族独立国家,也通过“南南合作”和 “南北对话”,积极寻求国际合作,争取实现维护民族经济主权与发展 民族经济的双重目的。 (3)20世纪80~90年代,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的 发展趋势。 (4)科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展,大大缩短了 世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条 件。
(2)经济全球化在给发展中国家造成不利影响的同时,也为世界经 济的增长带来了新的动力,为发展中国家提供了参与国际竞争的良 好机遇。发展中国家不能逃避,只能面对现实,参与国际竞争,兴利 除弊,以求得发展。
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
制作不易 尽请参考
8
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第16课 世界经济的“全球化”
一二
一、经济的全球化趋势 1.背景 (1)20世纪80~90年代,东西方冷战结束,国际形势趋于 缓和 , 和平 与 发展 成为世界的发展趋势。 (2)各国经济联系日益密切,世界经济日益成为一个整体, 经济全球化 趋势加速发展。 2.表现 (1) 国际投资 和 国际贸易 迅速增长。 (2) 跨国公司 的影响增大,生产活动的全球化趋势加快。 (3) 1995 年1月1日,世界贸易组织成立,这是世界经济全球化发 展的一个重要表现。
【问题2】 随着经济全球化的深入发展,反全球化运动也开始出 现。在一些重大国际会议期间,人们爆发了反全球化的示威和抗议 活动。你如何认识和看待反全球化这种现象?
【K12学习】九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版
九年级下册《世界经济的“全球化”》教案人教版第16课世界经济的“全球化”一、学习目标：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
二．学习重点：经济全球化的具体表现和影响三、学习难点：经济全球化趋势的影响四、学习过程：自主学习探究释疑既然，经济全球化不等同于经济国际化，也不同于经济一体化，那么，经济全球化在当今世界的经济生活中有哪些表现呢？理解巩固集中体现世界经济全球化发展趋势的国际性组织是A.世界贸易组组织B.亚太经合组织c.欧盟D.联合国当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互依赖、相互渗透，整个世界已经变成了一个小小的“地球村”。
上述材料反映的是A.和平与发展成为时代主题B.世界出现“一超多强”的格局c.经济全球化D.东欧剧变张老师就某一国际组织给出了以下三个提示。
你认为该国际组织是A．北大西洋公约组织B．联合国c．世界贸易组织D．欧盟1997年亚洲金融危机说明了A．经济全球化对于发展中国家来说只有弊端B．经济全球化是经济发展的一种趋势c．各国在抓住经济全球化机遇的同时，也应对经济全球化所带来的挑战D．经济全球化对于发达国家来说只有利处1991年中国正式成为亚太经合组织成员国；XX年中国正式成为世界贸易组织的一员。
中国积极参与这两个组织主要是为了A.确立中国在亚洲的领导地位B.发挥中国在国际事务中的主导地位c.扩大中国商品在世界各地的销售 D.顺应经济全球化的潮流互助提高思考：你认为在世界经济全球化潮流中，中国应该如何面对机遇与挑战并存的局势？总结归纳：。
历史人教版必修二-世界经济的全球化趋势优质教学课件
加、散热器 奥地利
灯管、汽缸头 意大利
齿轮 瑞士
阀门、螺母 美国
外胎、内胎 比利时
风扇、皮带 丹麦
福特汽车 生产网络
油漆、轮胎 荷兰
启动器 日本
瑞典
发电机
配电器 点火器、油泵 电气配线
德国
英国
为什么许多的部件要由多个国家共同生产, 而不是自己生产全部产品呢?
国际分工合作有利于发挥各国优势，节约 社会劳动，促进资源的合理配置，降低生产 成本，提高经济效益.
3.经济全球化的表现：
⑴贸易（市场）全球化
⑵资本全球化 ⑶生产全球化 (4)科技全球化 (5)信息传播全球化。 (6)经济管理制度与 经济习惯的国际化
4.经济全球化的实质Fra bibliotek发达国家它们拥有世界上
四分之三的生产力，在技术、 资金、管理等方面具有竞争 优势，影响着国际经济“游 戏规则”的制定。
5.经济全球化的实质
济、政治新秩序 。 革命的一部分，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。
1、阪泉大战：黄帝部落战胜炎帝部落，结成炎黄联盟。 6、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？ 5、公元前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。 1、禅让制：将联盟首领传给贤德之人。
二、世界贸易组织（WTO）的建立:
硬性
务
三、中国加入世界贸易组织（2001.12）
1、中国入世的艰辛历程 2、中国积极入世的原因 3、中国入世的影响
1.过程：
①1947年中国参与签订《关贸总 协定》；
②1986年申请恢复关贸总协定缔 约国身份；
③1995年11月中国“复关”谈判 转为申请加入WTO的谈判；
④2001年中国正式加入世界贸易 组织。
第24课 世界经济的全球化课件(人教版必修2)
导入新课
推进新课
一、世界经济全球化趋势
1、经济全球化发展的历程：
A 起源： 新航路的开辟 B 发展：
第一、第二次工业革命
C 真正的原因
（1）新技术革命的推动，世界市场不断扩大
（2）交通、信息技术的发展
（3）跨国公司和国际组织（推动者）
二、世界贸易组织的建立
1、目的
促进各国市场开放，调解贸易纠纷， 实现全球范围内的贸易自由化 。 2、原因 关贸总协定的非强制性不利于世 界贸易的健康发展
2、过程
前身：关贸总协定（1947） 1986年，意大利提倡 1993年，改名 1994年，决定成立 成立：1995、1、1 正式取代关贸总协定
课堂练习
1、20世纪90年代世界经济发展的主要 趋势是 （A ）
A、经济全球化 B、经济区域集团化 C、经济一体化 D、知识经济
2、经济全球化发展的原因中，根本动 力是 （ B）
A、市场经济的建立 C、国际金融的发展 B、科技的发展 D、冷战的结束
经济全球化的消极作用：
（1）扩大了贫富差距，加深了南北矛盾； （2）发达国家推行全球化会使本国工业空心 化，减少本国就业机会； （3）全球化会损害发展中国家的农业； （4）发达国家利用全球化向发展中国家转嫁 环境危机，破坏发展中国家的生态环境； （5）发达国家利用全球化侵犯发展中国家的 主权，侵蚀发展中国家的文化与传统，威胁 发展中国的社会和经济的稳定，损害发展中 国家的独立。
（4）两极格局的瓦解（外部条件） （5）市场经济体制普遍建立；
3、经济全球化的主要表现 原料、资本、劳动力、能源、技术、 商品、服务在全球流动 一件产品的零部件在多国生产完成 跨国公司普遍发展起来 A 生产的全球化 C 金融的全球化 B 贸易的全球化
九年级历史下册 第16课《世界经济的“全球化”》教案 新人教版
《世界经济的“全球化”》教案【教学目标】1.知识与技能掌握本课基本知识，世界经济全球化趋势出现的主要原因；经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响2.过程与方法通过小组讨论、合作探究、自主学习等方法，知道什么是经济全球化趋势？经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？经济全球化趋势有哪些具体表现？经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？利用典型材料说明中国企业应当如何面对经济全球化趋势3.情感态度和价值观世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果；增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感【教学重点】经济全球化趋势的具体表现和影响【教学难点】从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响。
【教学方法】讲述、小组讨论、合作学习【课前准备】PPT、课前预习【课时安排】1【教学过程】一、激趣导入同学们，你们认识这些商品品牌吗？生回答。
师：很好，那么你知道这些品牌是哪国的吗？生答。
师：世界各地的商品涌入中国的市场，我们可以享受世界文明的成果。
这说明当今天世界经济呈现怎样的趋势？生答接下来就让我们一起学习第16课《经济全球化》。
二、新课学习（一）概念解析：什么是经济全球化？师：你知道什么是经济全球化吗？生答师讲述：各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。
是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。
从新航路开始，经济全球化开始启动，随着生产力的发展，上世纪90年代，经济全球化达到高潮。
师问：同学们认识这个品牌吗？生答：认识，是耐克鞋。
师问：对，耐克是闻名世界的美国鞋品牌。
那么，你们知道它是如何生产出来的吗？生答：不知道师讲述：全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出一百多种新产品和新款式。
但是，美国“耐克”公司7800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。
人教版-历史-九年级下册-人教版九下第16课 世界经济的”全球化“ 课件 (34张)
美国跨国公司、香港外贸商行、大陆厂家不同程度参与投资
产品设计、油漆和模具：美国 原材料：西亚产油国 假发制造：日本 塑料材质：中国台湾 服饰和组装：中国大陆
芭比娃娃已经销往世界上150多个国家，销售额超过10亿美元
底板、齿轮 阀门、螺母 外胎、内胎
瑞士
美国
比利时 风扇、皮带
丹麦
玻璃、收音机
加拿大
发，实现劳动力充分就业。通过经
济合作，实现资金、资源、技术、
劳动力优势互补，使不同国家经济
共同发展。
试判断下列材料分别体 现了经济全球化的哪个 表现？
中国和东盟的贸易额占到中国全球 贸易额的11％，这一数字在未来几年里 还将出现很大的增长。双边贸易额去年 比前年增长了40％，而今年上半年又比 去年同期增长了40％。在双边就货物和 服务贸易的相关问题达成协议后，中国 和东盟的贸易往来将更加频繁。
生产活动全球化
大规模游行示威反对经济全球化
经济全球化的影响
利：促进了经济发展，有利于 发展中国家引进资金、技术、 参与国际竞争、发展本国经济。
经济全球化存在的问题
材料一：在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间。 与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计， 在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个……世界上3个最富 有的人的财富，超过了60个穷国国民生产总值之和……
心，同住地球村……”。这里的“地球村”
含义丰富，若体现在世界经济发展特点方
D 面，主要是指经济（ ）
A．多极化
B．自由化
C．商品化
D．全球化
当堂达标
2、1995年，被誉为“经济领域的联合国”的国 际组织成立，促进了世界经济全球化的过程，
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A.国际投资和国际贸易额迅速增长；
B.世界贸易组织成立；
C.跨国公司影响增大，国际分工不断加强；
4.组织学生“动脑筋”：下面两位同学分别代表来自发达国家和发展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的困难，你看怎样才能解决他们的问题？
A.男（发达国家）：我们有技术和资金，可我们这里劳动力太贵，又缺乏资源。
A.利：经济全球化对于发展中国家引进先进技术、参与国际竞争、发展本国经济是一个良好的机遇。
B.弊：①由于经济全球化发展过快，市场的破坏作用膨胀；不合理的国际经济秩序的存在和发展中国家资金、技术实力不足，造成发展中国家与发达国家在经济全球化发展过程中贫富差距拉大。
②在经济全球化发展过程中，有些发达国家的跨国公司不仅利用发展中国家的廉价原料和劳动力赚取高额利润，还将技术水平低、又容易产生环境污染的产品，转移到发展中国家生产，这是非常不公平的。
1、全球化的积极因素
2、全球化的消极因素
3、中国的机遇与挑战
教学后记
教学难点从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响
教
学
手
段
使用多媒体课件
教学步骤及过程
导入新课
温故知新
1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？
A.具体对象不同：两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国；而多极化中的“极”既有国家，也有国家集团──如欧盟，在一定意义上还包括某些影响较大的世界性或地区性国际组织。
B.作用影响不同：两极中的“极”只是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家；而多极化中的“极”是凭借综合国力，即科技、经济实力，以及在国际事务中的协调作用，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。
2.教师导入：在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势。
C.在维护国家基本权益的前提下，通过亚太经济合作组织和世界贸易组织开发市场、公平贸易，提升自身参与国际经济活动的能力。
D.跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里成本低，就ห้องสมุดไป่ตู้哪里生产经营。
板书设计
第16课世界经济的“全球化”
一、经济的全球化趋势
1、和平与发展
2、全球化的表现
3、世界贸易组织
二、经济全球化的影响
B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
C.各国国情不同，要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。例如，发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品；发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济，也积极寻求国际合作。
5.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？（六万多家跨国公司不仅跨国、而且跨集团，在全球范围开展业务。它们控制着国际直接投资的90％、贸易额的60%，创造了全世界国民生产总值的40％，在世界经济全球化过程中扮演了重要角色。）
经济全球化的影响
1.美国前总统克林顿说：“如果害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。”古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。”请你根据他们两人的言论，结合课文思考：经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？
B.女（发展中国家）：我们这里资源丰富，劳动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。
C.归纳：可以通过经济合作，实现资金、资源、技术、劳动力优势互补，使不同国家的经济共同发展——发达国家利用自己的资金、技术优势直接到发展中国家投资办厂；发展中国家也应积极参与国际合作，招商引资，使丰富资源得到有效开发，实现劳动力充分就业，提升生产技术和管理水平。
③国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大，酿成1997-1999年亚洲金融危机。
2.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？
A.抓住机遇，迎接挑战，在顺应经济全球化潮流的同时，制定好防范风险的有效政策，兴利除弊。
B.引进国外的投资和技术，学习先进的管理经验，改善内部经济结构，促进经济高速发展。
组织学生学习和探究新课
（课件演示相关图片资料，辅导学生提取信息、分层解析、归纳概括）
经济的全球化趋势
1.什么是经济全球化趋势？（在发展经济的过程中，各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。）
2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？
A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）
1.什么是经济全球化趋势？
2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？
3.经济全球化趋势有哪些具体表现？
4.跨国公司在经济全球化的发展过程中起了怎样的作用？
5.经济全球化对于发展中国家来说，有哪些利和弊？
6.“海尔”公司发展的典型材料说明了中国企业应当如何面对经济全球化趋势？
第16课世界经济的“全球化”教案
教
学
目
标
世界经济全球化趋势出现的主要原因
经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响
世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果
增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感
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