人教版三年级美术课件万花筒课件
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三年级美术上册《万花筒》优质课件
3
各种各样的万花筒图案
4
万花筒原理创意广告
5
万花筒创意
万花筒广告创意就是将散乱无序的材料赋予独特的艺术表现手段，进行有目 的的组合，产生各种各样新的想法。
万花筒理论也称拼图游戏法或组合法。
6
视频：神奇的万花筒
7
学生制作
1. 创作一个 “真实的”三角形花样，可以剪，可以画；制作其余五个“镜子里的” 花样，组成要做的图案。
谢 谢 观 看！
2. 注意色彩搭配丰富。 3. 思考：用什么方法使图案对称？
( 将纸叠在一起剪，用印的方法来画……)
8
课堂小结
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样，所以 我们才叫它万花筒。不同的人看“万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
9
课后拓展
用多种外形来表现万花筒 图案，表现它的缤纷。
10
万花筒
认识万花筒
万花筒里的“花”有什么特点？ 万花筒的样是如何对称的？
中心对称
2
万花筒原理
万花筒内有一定数量的彩色玻璃片，同一万花筒 中这些碎片的数量和质量是不变的，但只要转动万花 筒，使碎片发生新的组合，就会有无穷的新图案和新 花样。
万花筒是利用平面镜的成像原理制作，通过光的 反射而产生影像。其成像特点是中心对称。
各种各样的万花筒图案
4
万花筒原理创意广告
5
万花筒创意
万花筒广告创意就是将散乱无序的材料赋予独特的艺术表现手段，进行有目 的的组合，产生各种各样新的想法。
万花筒理论也称拼图游戏法或组合法。
6
视频：神奇的万花筒
7
学生制作
1. 创作一个 “真实的”三角形花样，可以剪，可以画；制作其余五个“镜子里的” 花样，组成要做的图案。
谢 谢 观 看！
2. 注意色彩搭配丰富。 3. 思考：用什么方法使图案对称？
( 将纸叠在一起剪，用印的方法来画……)
8
课堂小结
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样，所以 我们才叫它万花筒。不同的人看“万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
9
课后拓展
用多种外形来表现万花筒 图案，表现它的缤纷。
10
万花筒
认识万花筒
万花筒里的“花”有什么特点？ 万花筒的样是如何对称的？
中心对称
2
万花筒原理
万花筒内有一定数量的彩色玻璃片，同一万花筒 中这些碎片的数量和质量是不变的，但只要转动万花 筒，使碎片发生新的组合，就会有无穷的新图案和新 花样。
万花筒是利用平面镜的成像原理制作，通过光的 反射而产生影像。其成像特点是中心对称。
人教版美术 三年级(上)《万花筒》PPT课件
1：观看万花筒里面的图案，并说出自己的 观察结果。
2：讨论万花筒的花 有什么特点。
万花筒
知识库一种光学装置，由几面Fra bibliotek片组成，能使人从其
中窥见由彩色玻璃碎片拼成的对称几何图形；转动 装有玻璃碎片的部分即可显示出变幻无穷的图案。 由布鲁斯特于1816年前后发明。
在万花筒中六边形图案的外面，还有无数个三 角形花样，所以我们才叫它万花筒。不同的学生看 “万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
2、再画出或是剪出其余几个镜面的图案，最后组图 案
只有一个图案是真实的，其它图案都 是镜面反射出来的。
整体图案是一个花样的再复制。
它们都是相同的并且围绕一个中心点 （对称）。
思考：我们用什么方法可以做 出万花筒中整体的图案呢？
1、将纸折起来剪
2、绘画
彩色大伞
彩色小点的万花筒
自由染色的万花筒
用绘画等方法表现类似万花筒的图案。
1、画基本型 做出一个三角形的花样，可以剪，可以画。
2：讨论万花筒的花 有什么特点。
万花筒
知识库一种光学装置，由几面Fra bibliotek片组成，能使人从其
中窥见由彩色玻璃碎片拼成的对称几何图形；转动 装有玻璃碎片的部分即可显示出变幻无穷的图案。 由布鲁斯特于1816年前后发明。
在万花筒中六边形图案的外面，还有无数个三 角形花样，所以我们才叫它万花筒。不同的学生看 “万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
2、再画出或是剪出其余几个镜面的图案，最后组图 案
只有一个图案是真实的，其它图案都 是镜面反射出来的。
整体图案是一个花样的再复制。
它们都是相同的并且围绕一个中心点 （对称）。
思考：我们用什么方法可以做 出万花筒中整体的图案呢？
1、将纸折起来剪
2、绘画
彩色大伞
彩色小点的万花筒
自由染色的万花筒
用绘画等方法表现类似万花筒的图案。
1、画基本型 做出一个三角形的花样，可以剪，可以画。
(新)人教版小学三年级美术《万花筒》教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
思考：用什么方法使图案对称
将纸折起来剪 用三角形图案拼贴 用印方法来画
人教版小学三年级美术教学课件
用绘画，剪纸， 拼贴等方法表现类似万 花筒的图案
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
色。这三种颜色可以调配出
绝大多数色彩，而其他颜色
黄
不能调配出三原色。 三原色 以不同比例混合时，会产生
其他颜色。
蓝
人教版小学பைடு நூலகம்年级美术教学课件
三原色
三间色
红
绿
黄
紫
蓝
橙
人教版小学三年级美术教学课件
色彩的加法：
1. 红 +绿 = 2. 红 +蓝 = 3.红 +黄 =
人教版小学三年级美术教学课件
请你们用自己喜欢的三原色或 三间色做出一幅美丽的图画
人教版小学三年级美术教学课件
人人教教版版小小学学三三年年级级美美术术教教学学课课件件
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
荷 兰 盛 开 的 郁 金 香
人教版小学三年级美术教学课件
它 们 的 颜 色 漂 亮 吗 ？
人教版小学三年级美术教学课件
美丽的彩虹都有哪几种颜色呢
人教版小学三年级美术教学课件
人教版小学三年级美术教学课件
万花筒
人教版小学三年级美术教学课件
1：同学们观看万花筒并说出自己的观察结果。 2：讨论万花筒的花有什么特点 3：万花筒图案的对称性
人教版小学三年级美术教学课件
小学美术人教三年级上册万花筒《万花筒》PPT
学生自评
小组互评
教师点评
《万花筒
小》 结：
把万花筒的美带入 生活中，一 起去发现美、欣赏美、创造美！
THANKS!
《万花筒 》
猜一猜：
小花瓶，开百花。
用手一转， 千变万化。
万花筒
《万花筒 》
“我是小小观察家”
仔细观察万花筒图 案，找到它的特点。
《万花筒 》
万花筒图案有哪些颜色？
《万花筒 》
黄色
绿色
粉色 红色
《万花筒 》
黄色 红色
蓝色
紫色 绿色
《万花筒
》 特征：
颜色美
《万花筒 》
万花筒图案有哪些形状？
《万花筒 》
对称轴
对折
怎样表现对称？
印
对称轴
《万花筒
颜 特》征： 色 美 形状美 对称美
《万花筒 》 万花筒的小秘密：
只有一个图案是真实的，其他图案
是 镜子 反射出来的。
《万花筒 》
“我是小画家 画一幅你喜欢”的万花筒图案！
漂亮的颜色＋丰富的形状＋对称的美感=独一无二的作品
《万花筒 》
“我是小小评论家”
《万花筒 》
三角形
爱心形
五边形 圆形
《万花筒 》
三角形
正方形
多边形
《万花筒 》
三角形
圆形
多边形
万花筒
》 特征：
形状美
《万花筒 》
万花筒图案是什么图形？
《万花筒 》
对 称 点
《万花筒 》
《万花筒
》 特征：
对称美
《万花筒
》中心对称：
在平面内，把一个图形绕着某个点旋 转180°，如果旋转后的图形能与原来的 图形重合，那么这个图形叫做中心对称 图形。
小组互评
教师点评
《万花筒
小》 结：
把万花筒的美带入 生活中，一 起去发现美、欣赏美、创造美！
THANKS!
《万花筒 》
猜一猜：
小花瓶，开百花。
用手一转， 千变万化。
万花筒
《万花筒 》
“我是小小观察家”
仔细观察万花筒图 案，找到它的特点。
《万花筒 》
万花筒图案有哪些颜色？
《万花筒 》
黄色
绿色
粉色 红色
《万花筒 》
黄色 红色
蓝色
紫色 绿色
《万花筒
》 特征：
颜色美
《万花筒 》
万花筒图案有哪些形状？
《万花筒 》
对称轴
对折
怎样表现对称？
印
对称轴
《万花筒
颜 特》征： 色 美 形状美 对称美
《万花筒 》 万花筒的小秘密：
只有一个图案是真实的，其他图案
是 镜子 反射出来的。
《万花筒 》
“我是小画家 画一幅你喜欢”的万花筒图案！
漂亮的颜色＋丰富的形状＋对称的美感=独一无二的作品
《万花筒 》
“我是小小评论家”
《万花筒 》
三角形
爱心形
五边形 圆形
《万花筒 》
三角形
正方形
多边形
《万花筒 》
三角形
圆形
多边形
万花筒
》 特征：
形状美
《万花筒 》
万花筒图案是什么图形？
《万花筒 》
对 称 点
《万花筒 》
《万花筒
》 特征：
对称美
《万花筒
》中心对称：
在平面内，把一个图形绕着某个点旋 转180°，如果旋转后的图形能与原来的 图形重合，那么这个图形叫做中心对称 图形。
人教版美术三年级第二课《万花筒》PPT
想一想：怎样搭配颜
色和形状，可以使图形更漂亮？
颜色：五颜六色
形状：三角形、圆形、心形、 水滴形、花型、长方形、五边 形、六边形、星型、菱形等。
赏一赏：看看同龄小朋友的作品
赏一赏：看看同龄小朋友的作品
试一试：用绘画的形式表现万花筒。
①
②
③
④
⑤
颜色：五颜六色
形状：三角形、圆形、心形、 水滴形、花型、长方形、五边 形、六边形、星型、菱形、小 动物图案、生活用品图案等。
万花筒
人教版美术教材三年级上册第二课
讲授：黎冠锐 日期: 2019年10月23日
万花筒里的影像是什么样子的？
看一看
1、万花筒看到的图案其实是由一个图 案重复出现形成的。每六个图案围绕一 个中心点相连就形成一个漂亮的六边形 图案。 2、六边形图案从特定角度去观察，它 是对称的。
3、万花筒里只有一个图案是真实的， 其他的都是通过镜子反射出来的。
再见
三年级上册美术《万花筒》课件
4
讨论：观察两幅对称图案的不同？
一条对称线 左右对称 2021/3/20
多条对称线 中心对称 5
看一看：万花筒的色彩的搭配
色彩丰富、任意搭配
2021/3/20
6
学 生 作 品 欣 赏
2021/3/20
7
绘制方法及过程：
1、找出基本形的对称线。 2、添加图形、完成万花筒图案。
2021/3/20
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.321.4.305:48:0205:48:02Apr il 3, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月3日 星期六 上午5时 48分2秒05:48:0221.4.3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午5时48分21.4.305:48Apri l 3, 2021
2021/3/20
1
人教版小学美术三年级上册第二课
万花筒
2021/3/20
2
万花筒是由三面玻璃镜子组成一个Fra bibliotek三棱镜，再在一头放上一些各色玻璃 碎片，这些碎片经过三面玻璃镜子的 反射，就会出现对称的图案，看上去 就像一朵朵盛开的花。
2021/3/20
3
想一想：万花筒的图案有什么特点？
对称图案
2021/3/20
8
课堂实践：
用绘画的表现形式完成一幅中心对 称的万花筒图案，色彩可任意搭配。
2021/3/20
9
我们一起来欣赏绚丽 多彩、五彩缤纷的万花筒 图案吧！
2021/3/20
10
知识拓展：剪纸、标志设计都是中 心对称的形式
2021/3/20
三年级上册美术课件-2 万花筒 人教新课标(2014秋) (共14张PPT)
绘制方法
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学剪纸，拼贴等方式表现类似于万花 筒的图案。
2．注意图案的中心对称以及形状和颜色的搭配。
观察
观察
观察
神奇的万花筒
观察：你有什么发现？
观察：你有什么发现？
思考
万花筒图案的特点： 这些花是对称的，即万花筒图案具有对称
性的特点。
思考
万花筒中最亮的是什么形状？ 六边形，它是由六个三角形组成的，其中
有一个三角形的花纹是真实的，其余五个都 是镜子反射出来的。它们都是相同的并且围 绕一个中心点对称。
三年级美术上册第2课万花筒 PPT精品课件4新人教版
认识万花筒
• 1.同学们观看万花筒 并说自己观察万花筒 的结果。 • 2.讨论万花筒里的花 是什么特点？ • 3.万花筒图案的对称 性。
万花筒的图案是如何来的呢？
原来是靠玻璃反射而成的。 它是由三面玻璃镜子组成 一个三棱镜，再在一头放 上一些各色玻璃碎片，这 些碎片经过三面玻璃镜子 的反射，就会出现对称的 图案，看上去就像一朵朵 盛开的花。
思考
• 用什么方法使图案 对称？ 用三角形图案拼接 用印方法来画
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
部编本人教版小学三年级美术上册课件：《万花筒》课件1
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
17谢谢欣赏！来自明原理镜子奥秘：“芯” • 表面镜 • 塑料镜 • 金属镜 • 分色玻璃 • 三棱镜
表面镜 分色玻璃
三镜结构
二镜结构
四镜结构
万花筒有什么特点？
• 图案对称 • 只有一个图案是真实的，其他图案 是镜子反射出来的。
• 总体图像是一个花样的再复制。
万花筒的视觉效果
• 万花筒的图案效果：六角形图案。 • 它们都是相同的，并且围绕一个中心点对称。
六个面。 中心点在哪 里
如何做成一个万花筒的图案呢？
• 1.先做出一个三角形花样。可以剪，可以画， • 2.再制作其余五个镜子里的花样。 • 3组成要做的图案
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
《万花筒》课件
玩具简介
• 万花筒(Kaleidoscope)
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
17谢谢欣赏！来自明原理镜子奥秘：“芯” • 表面镜 • 塑料镜 • 金属镜 • 分色玻璃 • 三棱镜
表面镜 分色玻璃
三镜结构
二镜结构
四镜结构
万花筒有什么特点？
• 图案对称 • 只有一个图案是真实的，其他图案 是镜子反射出来的。
• 总体图像是一个花样的再复制。
万花筒的视觉效果
• 万花筒的图案效果：六角形图案。 • 它们都是相同的，并且围绕一个中心点对称。
六个面。 中心点在哪 里
如何做成一个万花筒的图案呢？
• 1.先做出一个三角形花样。可以剪，可以画， • 2.再制作其余五个镜子里的花样。 • 3组成要做的图案
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
《万花筒》课件
玩具简介
• 万花筒(Kaleidoscope)
人教版小学三年级美术上册万花筒16页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 人教版小学三年级美术上册万花筒
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 人教版小学三年级美术上册万花筒
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿