2020年高考化学大纲
新考点
1.手性碳全国卷Ⅰ第36题结合手性碳的定义，要求用星号（*）标出
中的手性碳。
2.钡的焰色反应
全国卷Ⅱ第26题对其进行了考查，该考点是复习备考的盲点，来源于教材，暗
示要关注教材。
新考法
1.冷点凸现
（1）最大能垒（活化能） 全国卷Ⅰ第28题以金催化剂表面上水煤气变换的反
应历程为载体考查最大能垒(活化能)。
（2）方程式正误判断该知识点近几年未单独考查过，但属于重要知识点，2019
年全国卷Ⅱ第11题重新对其进行考查。
2.淡化题型类别
（1）综合实验题中出现流程图全国卷Ⅰ第27题以流程图的形式考查综合实验，
淡化工艺流程题和实验题的分类；全国卷Ⅱ第28题结合流程图考查有机实验，
淡化工艺流程题和实验题的分类。
（2）电解质溶液知识与NA结合往年两者各自单独命题，2019年全国卷Ⅲ第
11题将二者结合在一起命题，以电解质溶液知识为主，淡化题型分类。
3.题型设计新
（1）晶胞结构新颖首次在晶胞计算考点中出现拉维斯结构，并结合对角面截图
进行设题，晶胞结构新，信息量大，考查内容较多。（Ⅰ卷第35题）
（2）离子交换法净化水以离子交换法净化水过程示意图为载体考查离子反应，
首次出现这种考法，材料新，信息给予形式新。（Ⅲ卷第10题）
（3）选考题中考实验探究首次在有机化学基础的选考题中考查反应产率影响因
素的探究实验，考查形式新。（Ⅲ卷第36题）
2021高考化学考试大纲
2021年全国高考化学科考试大纲详解一、考试目标与要求化学科的考试旨在选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导。
其目的是在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学学科素养。
二、考试内容与要求考试内容包括化学的基本概念和原理、物质结构与性质、化学反应与能量、有机化学基础、化学实验以及化学计算等六个方面。
1. 基本概念和原理：要求考生理解和掌握化学基本概念、理论和定律，能够运用这些知识解决实际问题。
2. 物质结构与性质：要求考生理解原子、分子和晶体结构，了解物质性质与结构的关系，并能运用这些知识解释和预测物质的性质和变化。
3. 化学反应与能量：要求考生理解化学反应的原理，掌握反应速率和化学平衡的规律，了解化学反应中的能量变化，并能应用这些知识分析和解决相关问题。
4. 有机化学基础：要求考生掌握有机化合物的分类、命名、性质和合成，了解有机化学的基本反应类型和机理。
5. 化学实验：要求考生掌握基本的实验操作技能，理解实验设计的原则，能够独立完成实验并进行数据处理和结果分析。
6. 化学计算：要求考生掌握化学计算的基本方法和技巧，能够运用数学工具解决化学问题。
三、考试形式与试卷结构考试形式为闭卷笔试，试题类型包括选择题、填空题、简答题和综合题等。
其中，选择题主要考查基础知识的理解和应用；填空题和简答题主要考查学生的分析和解决问题的能力；综合题则要求学生运用所学知识解决复杂问题，以考察他们的综合应用能力和创新能力。
四、复习建议1. 系统梳理知识点：考生应系统地复习高中化学课程的所有知识点，确保对每一个概念和原理都有深入的理解。
2. 加强实验技能训练：实验部分是化学考试的重要组成部分，考生需要通过实践来提高实验技能。
3. 大量做题：通过做题来熟悉各种题型，提高解题速度和准确率。
4. 模拟考试：定期进行模拟考试，以适应考试的节奏和压力，提高临场发挥的能力。
总之，2021年的高考化学考试大纲强调了对学生化学基础知识、实验技能和创新能力的考察。
高考全国甲卷：《化学》科目2020年考试真题与答案解析
高考精品文档高考全国甲卷化学科目·2020年考试真题与答案解析同卷地区贵州省、四川省、云南省西藏自治区、广西自治区高考全国甲卷：《化学》科目2020年考试真题与答案解析一、选择题本题共7个小题，每小题6分。
共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．宋代《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为Cu(OH)2·CuCO3），青色来自蓝铜矿颜料（它的主要成分是Cu(OH)2·2CuCO3）。
则下列说法错误的是（）A．保存《千里江山图》需控制温度和湿度B．孔雀石、蓝铜矿颜料不易被空气氧化C．孔雀石、蓝铜矿颜料耐酸耐碱D．Cu(OH)2·CuCO3中铜的质量分数高于Cu(OH)2·2CuCO3答案：C2．金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，结构式如下图，则关于金丝桃苷的叙述，错误的是（）A．可与氢气发生加成反应B．分子含21个碳原子C ．能与乙酸发生酯化反应D ．不能与金属钠反应 答案：D3．N A 是阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是 A ．22.4 L （标准状况）氮气中含有7N A 个中子B ．1 mol 重水比1 mol 水多N A 个质子C ．12 g 石墨烯和12 g 金刚石均含有N A 个碳原子D ．1 L 1 mol·L −1 NaCl 溶液含有28N A 个电子 答案：C4．喷泉实验装置如图所示。
应用下列各组气体—溶液，能出现喷泉现象的是（ ） 选项 气体 溶液 A H 2S 稀盐酸 B HCl 稀氨水 C NO 稀H 2SO 4 D CO 2饱和NaHCO 3溶液答案：B5．对于下列实验，能正确描述其反应的离子方程式是（ ）A ．用Na 2SO 3溶液吸收少量Cl 2：323SO -+Cl 2+H 2O = 23HSO -+2Cl -+24SO -B ．向CaCl 2溶液中通入CO 2：Ca 2++H 2O+CO 2=CaCO 3↓+2H +C ．向H 2O 2溶液中滴加少量FeCl 3：2Fe 3+ +H 2O 2=O 2↑+2H ++2Fe 2+D ．同浓度同体积NH 4HSO 4溶液与NaOH 溶液混合：4NH ++OH －=NH 3·H 2O答案：A6．一种高性能的碱性硼化钒（VB 2）—空气电池如下图所示，其中在VB 2电极发生反应：32442VB 16OH 11e VO 2B(OH)4H O ----+-=++该电池工作时，下列说法错误的是（ ）A ．负载通过0.04 mol 电子时，有0.224 L （标准状况）O 2参与反应B ．正极区溶液的pH 降低、负极区溶液的pH 升高C ．电池总反应为3222444VB 11O 20OH 6H O 8B(OH)4VO ---+++=+D ．电流由复合碳电极经负载、VB 2电极、KOH 溶液回到复合碳电极 答案：B7．W 、X 、Y 、Z 为原子序数依次增大的短周期元素，四种元素的核外电子总数满足X+Y=W+Z ；化合物XW 3与WZ 相遇会产生白烟。
高考化学新大纲解读
高考化学新大纲解读高考化学一直是考生和家长们关注的焦点，新大纲的出台更是引起了广泛的讨论和猜测。
本文将对高考化学新大纲进行解读，旨在帮助考生和家长们更好地了解新大纲的主要变化和应对策略。
一、新大纲的背景与意义新大纲的出台是根据当前高中化学教学改革和大纲修订的需要而进行的，旨在与时俱进，适应社会和学科发展的要求，提高教学质量和教学效果。
新大纲对教师的教学内容及教学方法进行了更新和调整，对学生的学习内容和考试要求也有所变化，因此对于广大考生和家长来说，了解新大纲的变化对于备考和选择学习材料是非常有帮助的。
二、新大纲的主要变化1. 考查重点的变化新大纲对于高考化学的考查重点进行了明确的规定和调整。
在知识点的选择和强调方面，新大纲更加注重基础知识的掌握和应用能力的培养，减少了一些繁琐的记忆内容。
2. 实验能力的考查与以往不同的是，新大纲更加注重对学生实验能力的考查。
新大纲明确规定了实验课程的要求，提出了学生需要具备的基本实验能力和实验操作技能。
这对于培养学生的实践能力和创新思维具有重要意义。
3. 试题型式的变化新大纲中，试题型式也发生了一些变化。
新的考试模式更加注重考查学生的综合能力和应用能力，不再只是简单重复记忆和机械计算。
因此，学生在备考过程中需要注重对于知识的理解和应用，培养解决问题的能力。
三、新大纲的应对策略1. 熟悉大纲内容首先，考生和家长们要充分了解新大纲的内容和要求，清楚知道自己所需要掌握的知识点和能力。
只有了解新大纲，才能有的放矢地进行学习和备考，确保在考试中有所侧重。
2. 注重实验训练新大纲对实验能力的要求更高，因此考生需要注重实验的训练和实践操作的能力。
可以通过实验室课程的学习和实践项目的参与，提高实验技能和实践能力。
3. 理论知识与实际应用的结合新大纲更加注重对学生实际应用能力的考察，因此考生要注重将理论知识和实际应用相结合。
在学习过程中，要学会将所学知识运用到实际问题中，培养解决问题的能力。
2020年高考化学微专题复习《草酸的性质和制备》
②能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象是------------------------
H中黑色粉末变为红色，其后的D中澄清石灰水变浑浊 。
（3）设计实验证明：草酸的酸性比碳酸的强
+2HCO3﹣→
+2H2O+2CO2↑
D．用高锰酸钾标准溶液滴定草酸：
A
2MnO4﹣+16H++5C2O42﹣═2Mn2++10CO2↑+8H2O
【分析】A．盐类水解是可逆反应； B．Al和NaOH溶液反应生成偏铝酸钠和氢气， Mg不反应； C．羧基能和碳酸氢钠反应，但酚羟基和碳酸氢 钠不反应； D．弱电解质写化学式．
②
少量NaHCO3溶液 产生气泡
③
酸性KMnO4溶液
紫色溶液褪色
④
C2H5OH和浓硫酸
加热后产生有香味物质
由上述实验所得草酸性质所对应的方程式不正确的是
C
A．H2C2O4有酸性，Ca(OH)2+ H2C2O4=CaC2O4↓+2H2O
B．酸性：H2C2O4＞H2CO3，NaHCO3+H2C2O4=NaHC2O4+CO2↑+H2O
A ． pH=2.5 的 溶 液 中 ： c （ H2C2O4 ） +c （ C2O42 ﹣ ） ＞ c （HC2O4﹣） B．c（Na+）=0.100 mol•L﹣1的溶液中：
c（H+）+c（H2C2O4）=c（OH﹣）+c（C2O42﹣） C．c（HC2O4﹣）=c（C2O42﹣）的溶液中：c（Na+）＞ 0.100 mol•L﹣1+c（HC2O4﹣） D．pH=7的溶液中：c（Na+）＞2c（C2O42﹣）
2019-2020年高考化学 第20讲 化学键导学案
2019-2020年高考化学第20讲化学键导学案【考纲要求】1．理解化学键的涵义（B），知道离子键和共价键的形成(A)2．了解离子化合物和共价化合物的概念(B)，能识别典型的离子化合物和共价化合物(A) 3．能写出结构简单的常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式，能够用电子式表示结构简单的常见离子化合物、共价分子的形成过程(B)【学习过程】【自主学习】A考点1 化学键的涵义(1)化学键是指相邻的原子或离子之间存在的的相互作用。
化学键根据成键的微粒以及微粒与微粒之间的相互作用不同分为、和。
考点2 离子键和共价键的形成(1)离子键是指之间通过作用所形成的化学键。
这里的静电作用包括和。
(2)原子间通过所形成的化学键叫共价键。
共价键又分极性共价键(简称极性键)和非极性共价键(简称非极性键)。
极性共价键是指成键原子对应元素的共价键；非极性共价键是指成键原子对应元素的共价键。
考点3 离子化合物和共价化合物的概念(1)阴阳离子间通过所形成的化合物叫离子化合物。
常见的离子化合物有：①活泼金属(如K，Ca，Na，Mg等)和活泼非金属(如卤素，O，S，N等)所形成的化合物；②含氧酸盐；③强碱；④铵盐。
(2)原子间通过共价键所形成的化合物叫。
大多数非金属化合物都是共价化合物。
(3)分子之间也存在相互作用力。
我们把分子之间的相互作用力叫。
和是两种最常见的分子间作用力。
分子间作用力对物质的熔沸点，溶解性等有一定的影响。
(4)(200 9年江苏学业水平测试)下列物质属于离子化合物的是 ( )A．O3 B．H2O C．K2SO4 D．C2H5OH考点4 典型的离子化合物和共价化合物(1)离子化合物中阴阳离子按一定的方式有规则地排列形成离子晶体。
离子晶体一般易溶于水而难溶于有机溶剂中，难压缩，难挥发，具有的熔沸点，在水溶液或熔融状态下能导电，如NaCl，BaSO4，NH4C1等。
(2)在共价键形成的物质中，有一类物质，它们原子间通过共价键相互连结向空间伸展形成具有的物质，这类物质中没有单个的分子存在，这样的物质所形成的晶体称为原子晶体，典型的代表物是金刚石，石英(二氧化硅)等。
2020年全国三卷高考化学试题及答案解析
2020年全国三卷高考化学试题及答案解析2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学注意事项：1.考生在答题卡上填写姓名和准考证号。
2.选择题用铅笔在答题卡上涂黑对应的答案标号，如需更改，用橡皮擦干净后重新涂上。
3.非选择题在答题卡上作答，不要在试卷上写。
4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1C12N14O16Mg 24S 32Fe 56Cu 64选择题：7.宋代《千里江山图》使用孔雀石颜料（主要成分为Cu(OH)2·CuCO3）和蓝铜矿颜料（主要成分为Cu(OH)2·2CuCO3）描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然。
下列说法错误的是（）A。
保存《千里江山图》需控制温度和湿度。
B。
孔雀石和蓝铜矿颜料不易被空气氧化。
C。
孔雀石和蓝铜矿颜料耐酸耐碱。
D。
Cu(OH)2·CuCO3中铜的质量分数低于Cu(OH)2·2CuCO3.8.金丝桃苷是从中药材中提取的一种黄酮类化合物，具有抗病毒作用，结构式如下：下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是（）A。
可与氢气发生加成反应。
B。
分子含有21个碳原子。
C。
能与乙酸发生酯化反应。
D。
不能与金属钠反应。
9.N_A是阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是（）A。
22.4 L（标准状况）氮气中含有7N_A个氮原子。
B。
1 mol重水比1 XXX1个质子。
C。
12 g石墨烯和12 g金刚石均含有N_A个碳原子。
D。
1 L 1 mol·L−1NaCl溶液含有28N_A个离子。
10.喷泉实验装置如图所示。
应用下列各组气体—溶液，能出现喷泉现象的是（）A。
H2S气体和稀盐酸溶液。
XXX气体和稀氨水溶液。
C。
NO气体和稀H2SO4溶液。
D。
CO2气体和饱和NaHCO3溶液。
11.对于下列实验，能正确描述其反应的离子方程式是（）A。
用Na2SO3溶液吸收少量Cl2：3SO3+Cl2+H2O=2HSO3+2Cl^-+SO2.B。
2020年全国统一高考化学试卷(新课标ⅲ)(含解析版)
2020年全国统一高考化学试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共7小题，每小题6分，共42分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）宋代《千里江山图）描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为Cu（OH）2•CuCO3），青色来自蓝铜矿颜料（主要成分为Cu（OH）2•2CuCO3）。
下列说法错误的是（）A．保存《千里江山图》需控制温度和湿度B．孔雀石、蓝铜矿颜料不易被空气氧化C．孔雀石、蓝铜矿颜料耐酸耐碱D．Cu（OH2）•CuCO3中铜的质量分数高于Cu（OH2）•2CuCO32．（6分）金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，结构式如图：下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是（）A．可与氢气发生加成反应B．分子含21个碳原子C．能与乙酸发生酯化反应D．不能与金属钠反应3．（6分）N A是阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是（）A．22.4L（标准状况）氮气中含有7N A个中子B．1mol重水比1mol水多N A个质子C．12g石墨烯和12g金刚石均含有N A个碳原子D．1L 1mol•L﹣1 NaCl溶液含有28N A个电子4．（6分）喷泉实验装置如图所示。
应用下列各组气体﹣﹣溶液，能出现喷泉现象的是（）气体溶液A．H2S稀盐酸B．HCl稀氨水C．NO稀H2SO4D．CO2饱和NaHCO3溶液A．A B．B C．C D．D5．（6分）对于下列实验，能正确描述其反应的离子方程式是（）A．用Na2SO3溶液吸收少量Cl2：3SO32﹣+Cl2+H2O═2HSO3﹣+2Cl﹣+SO42﹣B．向CaCl2溶液中通入CO2：Ca2++H2O+CO2═CaCO3↓+2H+C．向H2O2溶液中滴加少量FeCl3：2Fe3++H2O2═O2↑+2H++2Fe2+D．同浓度同体积NH4HSO4溶液与NaOH溶液混合：NH4++OH﹣═NH3•H2O6．（6分）一种高性能的碱性硼化钒（VB2）﹣﹣空气电池如图所示，其中在VB2电极发生反应：VB2+16OH﹣﹣11e﹣═VO43﹣+2B（OH）4﹣+4H2O该电池工作时，下列说法错误的是（）A．负载通过0.04mol电子时，有0.224L （标准状况）O2参与反应B．正极区溶液的pH降低、负极区溶液的pH升高C．电池总反应为4VB2+11O2+20OH﹣+6H2O═8B（OH）4﹣+4VO43﹣D．电流由复合碳电极经负载、VB2电极、KOH溶液回到复合碳电极7．（6分）W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素，四种元素的核外电子总数满足X+Y＝W+Z；化合物XW3与WZ相遇会产生白烟。
2020年高考化学试题全国卷Ⅲ(解析版)
A.非金属性：W> X>Y> ZB.原子半径：Z>Y>X>W
C.元素X的含氧酸均为强酸D.Y的氧化物水化物为强碱
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题干信息可知，W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素，化合物XW3与WZ相遇会产生白烟，则WX3为NH3，WZ为HCl，所以W为H元素，X为N元素，Z为Cl元素，又四种元素的核外电子总数满足X+Y=W+Z，则Y的核外电子总数为11，Y为Na元素，据此分析解答。
【详解】A．由于硫化氢气体和盐酸不发生反应且硫化氢在水中的溶解度较小，烧瓶内外压强差变化不大，不会出现喷泉现象，A错误；
B．氯化氢可以和稀氨水中的一水合氨发生反应，使烧瓶内外产生较大压强差，能够出现喷泉实验，B正确；
C．一氧化氮不与硫酸发生反应且不溶于水，烧瓶内外不会产生压强差，不能发生喷泉现象，C错误；
C．向H2O2中滴加少量的FeCl3，Fe3+的氧化性弱于H2O2，不能氧化H2O2，但Fe3+能催化H2O2的分解，正确的离子方程式应为2H2O2 2H2O+O2↑，C选项错误；
D．NH4HSO4电离出的H+优先和NaOH溶液反应，同浓度同体积的NH4HSO4溶液与NaOH溶液混合，氢离子和氢氧根恰好完全反应，正确的离子反应方程式应为：H++OHˉ=H2O，D选项错误；
【详解】A．当负极通过0.04mol电子时，正极也通过0.04mol电子，根据正极的电极方程式，通过0.04mol电子消耗0.01mol氧气，在标况下为0.224L，A正确；
2020年高考全国1卷-化学(word)-2020 化学 全国一
2020年普通高等学校招生全国统一考试化学全国1卷（word 版）可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Al27 P31 S32 Cl35.5 V51 Fe56一、选择题：7.国家卫健委公布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案指出，乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸（CH 3COOOH ）、氯仿等均可有效灭活病毒。
对于上述化学药品，下列说法错误的是 A.CH 3CH 2OH 能与水互溶 B.NaClO 通过氧化灭活病毒 C.过氧乙酸相对分子质量为76 D.氯仿的化学名称是四氯化碳8.紫花前胡醇（OOH OO）可从中药材当归和白芷中提取得到，能提高人体免疫力，有关该化合物，下列叙述错误的是 A. 分子式为C 14H 14O 4B.不能使酸性重铬酸钾溶液变色C.能够发生水解反应D.能够发生消去反应生成双键10.铑的配合物离子[Rh(CO)2I 2]可催化甲醇羰基化，反应过程如图所示。
下列叙述错误的是A.CH3COI 是反应中间体B.甲醇羰基化反应为CH 3OH+CO=CH 3CO 2HC.反应过程中Rh 的成键数目保持不变D.存在CH 3OH+HI=CH 3I+H 2O11.1934年约里奥-居里夫妇在核反应中用α粒子（即氦核He 24）轰击金属原子X Z W，得到核素Y Z+230，开创了人造放射性核素的先河：X Z W +He 24→Y Z+230+n 01 其中元素X 、Y 的最外层电子数之和为8。
下列叙述正确的是A. X Z W的相对原子质量为26B.X、Y均可形成三氯化物C.X的原子半径小于Y的D.Y仅有一种含氧酸12. 科学家近年发明了一种新型Zn-CO2水介质电池。
电池示意图如下，电极为金属锌核选择性催化材料。
放电时，温室气体CO2被转化为储氢物质甲酸等，为解决环境和能源问题提供了一种新途径。
下列说法错误的是A.放电时，负极反应为Zn-2e-+4OH-=Zn(OH)42-B.放电时，1molCO2转化为HCOOH，转移的电子数为2molC.充电时，电池总反应为2Zn(OH)42-=2Zn+O2↑+4OH-+2H2OD.充电时，正极溶液中OH-浓度升高13.以酚酞为指示剂，用0.1000mol·L-1的NaOH溶液滴定20.00mL未知浓度的二元酸H2A溶液。
2020年高考化学命题热点《反应历程：活化能、催化剂和能量》微专题复习
2020年高考化学命题热点《反应历程：活化能、催化剂和能量》微专题复习在基于真实情境考查学生综合运用知识的能力的考试理念引导下，与化工生产关系密切的催化剂备受青睐，成了热门考点。
从考查的知识看，主要从反应历程、活化能、速率、平衡移动等角度考查催化剂对反应的影响。
从试题形式上看，常常融合图像、表格等信息呈现形式，考查学生吸收和整合陌生信息的能力。
一、催化剂与反应历程催化剂如何影响化学反应？有一个熟悉的例子：Cu催化乙醇的氧化反应。
2Cu＋O2=加热=2CuOCH3CH2OH＋CuO -加热-> CH3CHO＋Cu＋H2O催化剂Cu先参与反应后又重新生成，它经历了Cu→CuO→Cu的变化历程。
[例1]用NaClO3、H2O2和稀硫酸制备ClO2。
反应开始时加入少量盐酸，ClO2的生成速率大大提高(Cl－对反应有催化作用)。
该过程可能经两步反应完成，将其补充完整：①_______________________________________________(用离子方程式表示)；②H2O2＋Cl2=2Cl－＋O2＋2H＋。
[解析] 第②步中Cl2生成Cl－，可知催化剂Cl－的变化历程是Cl－→Cl2→Cl－，即Cl－在第①步中变成Cl2。
由题给信息及氧化还原知识可知，氧化剂是ClO，且ClO反应后生成ClO2。
离子方程式：2ClO＋2Cl－＋4H＋=2ClO2↑＋Cl2↑＋2H2O。
[答案] 2ClO＋2Cl－＋4H＋=2ClO2↑＋Cl2↑＋2H2O二、催化剂与活化能、焓变【备注】甲醇选择性：转化的CO2中生成甲醇的百分比。
OH的CO占全部CO的百分比。
[答案][解析] 先比较实验Ⅰ、Ⅱ：实验Ⅱ的催化剂比表面积大，故实验Ⅱ的反应速率大；因催化剂不影响平衡移动，故达到平衡后，实验Ⅰ、Ⅱ的c(NO)相同。
再比较Ⅱ、Ⅲ：实验Ⅲ的温度高，故实验Ⅲ的反应速率大；因温度升高，平衡左移，故平衡时c(NO)较大。