七年级生物下册12.2感受器和感觉器官课件2(新版)北师大版
【例题】遇到巨大声响迅速张口以免被震破、将鼓膜的振动传到内 耳、将外界声波刺激转变为神经冲动、将神经冲动传到大脑皮层听觉中 枢的结构依次是( )
A.④①⑦⑧
B.④①⑤③
C.⑧⑥⑤④ D.④⑤⑧⑦ 解析:迅速张口是为了避免震破鼓膜,将鼓膜振动传到内耳的是听小骨, 将声波变为神经冲动的是耳蜗,将神经冲动传到大脑皮层的是位听神经。 答案:A
第 2 课时
耳、嗅黏膜和味蕾及人体其他感 受器
快乐预习感知
一、耳是接收声音刺激的听觉器官
1.耳包括外耳、中耳和内耳三部分。外耳由耳廓和外耳道组成;中耳由 鼓膜、鼓室和听小骨组成;内耳由耳蜗、前庭和半规管组成,内耳兼有听觉 和感受位置变动的双重功能,其中前庭和半规管能感受头部位置变动的情 况。 2.咽鼓管是连接咽与鼓室之间的小管。通常是闭合的,当吞咽或打哈欠 时就打开,使空气能从咽部进入鼓室,使鼓膜内、外两侧的气压维持平衡。 3.听觉的形成:外界的声波经过耳廓的收集,由外耳道传到中耳,引起鼓 膜的振动。当声波振动鼓膜后,就进一步振动“听骨链”,并经此将振动传到 内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。 这些信息再经位听 神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。
轻松尝试应用
1.下列各结构中,不属于内耳部分的是( A.听小骨 C.前庭 答案:A A.耳蜗 C.鼓膜 答案:A B.半规管 D.耳蜗
)
2.在听觉形成的过程中,接受声波刺激的部位是( B.前庭 D.听觉中枢
)
3.有人乘车时,经常感觉晕车,这主要与哪一结构有关?( A.听小骨 B.前庭和半规管
)
二、嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器
1.嗅觉感受器位于鼻腔顶壁,叫做嗅黏膜,这里的一些“嗅细胞”受到某 些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动,冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引 起嗅觉。 2.味蕾分辨的味觉基本上有四种:酸、甜、苦、咸器,叫冷感受器;感受温刺激(皮肤温 度上升)的感受器,叫温感受器。
8.某人经检查后发现出现听觉障碍,结果表明:耳的结构并无损伤,那么,推测 发病的部位可能是( A.听觉中枢 C.鼓膜 答案:A 9.嗅觉感受器位于( A.鼻毛 C.鼻腔顶壁 答案:C ) B.鼻腔内侧壁 D.鼻尖 ) B.中耳 D.耳蜗
10.人生活在不断变化的环境中,能灵敏地感知环境变化。假如你是下面这 个情景中的主角,阅读并回答下列问题。 星期天小丽在家做饭时,接听了一个电话。一边说着,她闻到了一股逐 渐浓重的焦味,连忙跑进厨房关了煤气。打开锅盖的时候,感到手被热气烫 了一下。看到锅里的饭已经变成了黄褐色,她尝了一小口,好苦啊! (1)在这个生活情景中,小丽有哪些感觉? (2)这些感觉分别来自于身体的哪个部位? (3)这些感觉对于小丽处理这件事有什么作用? 答案:(1)听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉。(2)分别来自耳、鼻、皮肤、眼、 舌。(3)这些感觉功能使小丽能全面、准确、迅速地感知事件的发生,及时 作出判断和反应。
)
6.当你在打哈欠时,会听不清或听不到别人对你说的话,其主要原因是打哈 A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.听觉感受器对刺激的接受 D.神经冲动的传导 解析:人在打哈欠时,往往先深吸气,然后猛烈呼气,此时中耳内气流会发生 强烈变化,使鼓膜变形,不能正常振动,咽鼓管失去平衡作用,所以也就听不 清声音了。 答案:A
互动课堂理解
耳的结构和功能
功能 外 耳 耳廓 外耳 道 鼓膜 中 耳 耳 鼓室 听小 骨 耳蜗 内 耳 前庭 半规 管 能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 收集声波 传导声波至鼓膜 在声波的作用下,产生振动 有一咽鼓管与咽部相通,空气能通过此管进入鼓室,维持鼓 膜内外两侧气压平衡 能将振动传递到内耳 有听觉感受器
7.某些老年人“耳背”,只有大声说话,才能勉强听清楚,其病变的部位可能是 ( ) A.鼓膜或听小骨 B.听小骨或耳蜗 C.耳蜗或位听神经 D.位听神经或听觉中枢 解析:老年人能听到说话,说明他的听觉中枢和位听神经功能是正常的,只有 大声说话才能听清楚,则说明传导声音的鼓膜或听小骨可能发生病变。 答案:A
C.耳蜗 D.鼓室 解析:听小骨能将振动传到内耳;耳蜗含有听觉感受器;前庭、半规管含有感 受头部位置变动的感受器。 答案:B 4.耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是( A.耳廓 B.鼓膜 C.听小骨 答案:B D.耳道 )
5.把鼓膜的振动传递到内耳的结构是( A.咽鼓管 C.耳蜗 答案:D 欠影响了( ) B.半规管 D.听小骨
合集下载
北师大版七下生物 12.2感受器和感受器官 课件 (共35张PPT)
B.为远视眼，要配戴凸透镜
C.为近视眼，要配戴凸透镜
D.为远视眼，要配戴凹透镜
2.在眼球的结构中，下列哪一个相当于照相机的镜头（ C ）
A.玻璃体 B.视网膜 C.晶状体
D.虹膜
3. 某同学不注意用眼卫生，沉迷于
电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致
眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是( A )
2.自主学习：眼球的结构及其功能
瞳孔大小的调节 当环境光线强时，瞳孔（ 变小 当环境光线弱时，瞳孔（ 变大 （填“变大”或“变小”）
）； ）；
在亮处
在暗处
角膜：透明、可透过光线
外膜 巩膜：白色不透明坚韧，保护、支持---“白眼球
”
眼
眼球壁 中膜
虹膜：含色素，中央围成瞳孔---“黑眼球” 睫状体：内有平滑肌舒缩可调节晶状体的
球
曲度
结
脉络膜：含血管、黑色素，营养眼球、
构
遮光形成暗室
功 能
内膜:视网膜：透明、有感光细胞--成像
晶状体：折射光线 内容物
玻璃体：支撑眼球壁，折射光线
房水：维持眼内压力，营养角膜、晶状体
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球”分别应 当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
味觉
1. 味觉的适宜刺激是：溶解在唾液中的物质。 2. 感受器是——味蕾。 3. 味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。
触觉和温度觉
触觉小体
环层 小体
盲人依靠手指的
“触摸”来“阅读” 盲文 。 zxxkxueyikeji
人体的唇、鼻尖、舌尖等处触觉非常敏 感。
肢体远端（手、脚）比近端（躯干）触 觉敏感；
七下生物第12章人体的自我调节,北师版。ppt
交流归纳眼的结构组成
感受器和感觉器官
眼的结构模型
近视眼与远视眼
近视眼眼球的前后径过长，平行光进入眼内就会在视网膜前方成像，因而看不清远处物体。远视眼因为眼球的前后径过短，光线进入眼内会在视网膜后方成像，因而不能看清近处物体。
感受器和感觉器官
正常
近视
远视
矫正
近视眼配凹面镜远视眼配凸面镜
耳
耳是听觉器官，结构包括外耳，中耳，内耳，三部分。外耳，包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳比较复杂，由一些骨质壁围成的腔管，组成可分为耳蜗前庭和半规管三部分。
胰岛素治疗机理？
激素调节
章总结
阅读96页，并进行交流深入巩固知识。
作业布置：完成本章节相关习题及课后作业。
OVER
完
味觉探究活动
感受器和感觉器官
嗅粘膜和味蕾
②当能够溶解在唾液中的某些物质接触水面时，往往感觉到某种味道，这就是味觉，味觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘，味蕾分辨味觉基本上有4种酸、甜、苦、咸。
当我们身体的一定部分，特别是手指，口唇，舌尖，鼻尖等处与外界物体接触时，都会不同程度的感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状，硬度，光滑程度等情况做出一定的判断，这就是触觉。
感受器和感觉器官
点击这里输入活动内容。
①当空气中分布着某些有气味的物质时，我们用鼻子吸气就能感受到气味的存在，这就是嗅觉嗅觉。感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这里的一些“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激，就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经，传入大脑皮层而引起嗅觉。 感受器适应：如果感受器持续受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激持续时间的延长而减弱，例如，久居香室而不闻其香。
神经系统与神经调节
感受器和感觉器官
眼的结构模型
近视眼与远视眼
近视眼眼球的前后径过长，平行光进入眼内就会在视网膜前方成像，因而看不清远处物体。远视眼因为眼球的前后径过短，光线进入眼内会在视网膜后方成像，因而不能看清近处物体。
感受器和感觉器官
正常
近视
远视
矫正
近视眼配凹面镜远视眼配凸面镜
耳
耳是听觉器官，结构包括外耳，中耳，内耳，三部分。外耳，包括耳廓和外耳道；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳比较复杂，由一些骨质壁围成的腔管，组成可分为耳蜗前庭和半规管三部分。
胰岛素治疗机理？
激素调节
章总结
阅读96页，并进行交流深入巩固知识。
作业布置：完成本章节相关习题及课后作业。
OVER
完
味觉探究活动
感受器和感觉器官
嗅粘膜和味蕾
②当能够溶解在唾液中的某些物质接触水面时，往往感觉到某种味道，这就是味觉，味觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘，味蕾分辨味觉基本上有4种酸、甜、苦、咸。
当我们身体的一定部分，特别是手指，口唇，舌尖，鼻尖等处与外界物体接触时，都会不同程度的感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状，硬度，光滑程度等情况做出一定的判断，这就是触觉。
感受器和感觉器官
点击这里输入活动内容。
①当空气中分布着某些有气味的物质时，我们用鼻子吸气就能感受到气味的存在，这就是嗅觉嗅觉。感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这里的一些“嗅细胞”受到某些挥发性物质的刺激，就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经，传入大脑皮层而引起嗅觉。 感受器适应：如果感受器持续受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激持续时间的延长而减弱，例如，久居香室而不闻其香。
神经系统与神经调节
北师大版七年级下册生物第12章第2节 感受器和感觉器官 课件(22张PPT)
看一看：观察眼睛，找出眼睛的特点
眼睑 眼球 睫毛
一、眼球的结构和功能
小组合作学习（一） 请同学们根据书中P81眼球的基本结构示意图， 结合眼球模型，认识眼球各部分的结构。随机抽 选小组进行汇报。
眼球的结构
睫状体 1 虹 膜2 角 膜3 瞳 孔4
晶状5体 玻6璃体
巩7 膜 脉8 络膜 视9 网膜
E.无色透明，保护瞳孔，透过光线 F.上有感光细胞，感受光线刺激，形成物像 G.白色，坚韧，保护眼球内部结构 H.含平滑肌，可调节晶状体曲度
链接生活
1.我们俗语所说的“黑眼 珠”和“白眼球”分别应 当是眼球的哪部分结构？
2.中午和傍晚的猫，眼睛内主 要是什么结构发生了变化？上 面两幅图白眼球)
－－瞳孔－－
中午 瞳孔小 傍晚 瞳孔大 虹膜中的色素可以使眼睛呈现不同的颜色 瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量
二、视觉是怎么形成的
自主学习（二） 同学们，你们有三分钟的时间看书P82最后
一段，尝试描述视觉的形成过程,试着说明光线 经过了眼球的哪些结构。
视觉的形成
外界光线→ 角膜→ 瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3.外界物体发射过来的光线，到达视网膜依次 经过( C ) A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
想一想
中学生近视现象越来越普遍，近视是怎么形成 的呢？在生活中我们该如何保护视力？
三、近视眼
正常眼 远处物体反射的光线经过晶状 体的折射后形成的物像落在视 网膜上
七年级生物下册 12_2《感受器和感觉器官》 北师大版
透明胶状物质
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
眼的结构与结构功能
功能
壁眼 球
外膜 中膜 内膜
角膜、巩膜
脉络膜、虹膜、 睫状体
视网膜
支持和保护眼球
营养眼球和调节 光线
光感受器
内 房水——稀薄的液体 容 玻璃体——较脆弱的胶冻状物 物
晶状体——一个小巧而富于弹性的凸透镜状结构
眼的结构与照相机的相似处
三要：要定期检查视力， 认真做眼保健操。
一不看：不在直射的强 光下看书。
二不看：不在光线暗的 地方看书。
三不看：不躺卧看书。 四不看：不走路看书。
1.课堂作业： 《优化设计》51页的“随堂训练”
2.作业：
《优化设计》51-52页 ，明天交。
近 视
矫 正
正常眼 远处物体反射的光 线经过晶状体的折 射后形成的物像落 在视网膜上
远视眼 晶状体曲度过小或 眼球前后径过短使 物像落在视网膜的 后方
远 视
矫 正
四、用眼卫生须知：“三要”和“四
不看”
一要：读写姿势要正确， 眼与书的距离要在33 厘米左右。
二要：看书、看电视或 使用电脑1小时后要 休息一下，要远眺几 分钟。
眼的结构
照相机
瞳孔 视网膜
光圈 胶卷
脉络膜 晶状体
照相机的暗室 镜头
三、视觉的形成与调节 这里的两只猫有什么不同？为什么呢？
倒立缩小的实像
物体反射的光线
视觉形成的过程：
经晶状体折射
成像于视网膜
视觉形成
视觉中枢
视神经
正常眼 远处物体反射的光线 经过晶状体的折射后 形成的物像落在视网 膜上
近视眼 晶状体曲度过大或 眼球前后径过长使 物像落在视网膜的 前方
七年级生物下册课件-4.12.2 感受器和感觉器官10-北师大版
减少和消除噪声； 不用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜；
遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳； 避免中耳炎；
避免外耳道感染。
■
练一练
1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是
（ B）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道
2.看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒，此过程中接受
刺激的感受器位于( B )
A、鼓膜和听小骨
前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____ 感位受觉器，所以耳还有保持身体____的作平用衡。晕车 、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
敏感
耳是如何形成听觉的呢？
声波 外耳道
声波传导
鼓膜
震动
听觉感受器
震动产生冲动
位听神经
传导冲动
听小骨
骨性传导
大脑皮层 听觉中枢
产生听觉
四、 耳的保护
你说的对吗？
耳的结构
耳廓
外 耳
外耳道
听小骨
锤骨 砧骨 镫骨
半规管
前庭
内 耳
耳蜗
鼓膜 听小骨 鼓室
中耳
位听神经 咽鼓管
耳的结构与功能
外耳 耳廓 ——收集声波 外耳道 ——声波的通道，传播声音 鼓膜 ——接受声波产生振动
耳 中耳 鼓室（有与大气压相等的空气 听）小骨 ——传递声波，传导振动 耳蜗 ——内有听觉感受器产生神经冲动
B、前庭和半规管
C、耳蜗和听小骨
D、前庭和耳蜗
课后作业
1、听觉的形成过程是怎样的？ 2、如何保护我们的耳朵？
谢谢
内耳 前庭 半规管 感受头部位置变动的感受器
中耳的结构
鼓膜：把声波转换为__振__动__； 听小骨：将振动__放__大_并_传__入_内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管
遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳； 避免中耳炎；
避免外耳道感染。
■
练一练
1．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是
（ B）
A、耳廓
B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道
2.看书打瞌睡，头部下垂立即惊醒，此过程中接受
刺激的感受器位于( B )
A、鼓膜和听小骨
前庭、半规管：内有能感受头部位置变动的_____ 感位受觉器，所以耳还有保持身体____的作平用衡。晕车 、晕船、航空病都是由于此感受器过于_____。
敏感
耳是如何形成听觉的呢？
声波 外耳道
声波传导
鼓膜
震动
听觉感受器
震动产生冲动
位听神经
传导冲动
听小骨
骨性传导
大脑皮层 听觉中枢
产生听觉
四、 耳的保护
你说的对吗？
耳的结构
耳廓
外 耳
外耳道
听小骨
锤骨 砧骨 镫骨
半规管
前庭
内 耳
耳蜗
鼓膜 听小骨 鼓室
中耳
位听神经 咽鼓管
耳的结构与功能
外耳 耳廓 ——收集声波 外耳道 ——声波的通道，传播声音 鼓膜 ——接受声波产生振动
耳 中耳 鼓室（有与大气压相等的空气 听）小骨 ——传递声波，传导振动 耳蜗 ——内有听觉感受器产生神经冲动
B、前庭和半规管
C、耳蜗和听小骨
D、前庭和耳蜗
课后作业
1、听觉的形成过程是怎样的？ 2、如何保护我们的耳朵？
谢谢
内耳 前庭 半规管 感受头部位置变动的感受器
中耳的结构
鼓膜：把声波转换为__振__动__； 听小骨：将振动__放__大_并_传__入_内耳； 鼓室：内有空气； 咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管
北师大版七年级生物下：第12章 第2节 感受器和感觉器官 (共33张PPT)
预防近视与远视
当空气中分布着有气味物质的时候，我们用 鼻子吸气就可能感受到气味的存在，这就是 嗅觉。
人的嗅觉很容易产生适应，如果感受器持续感 受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激延 续时间的延长而减弱，这叫作感受器的适应。
阅读p86 小资料
当能溶解在唾液中的某些物质接触舌面时，往往会使我们感觉到某 种味道，这就是味觉。 味觉感受器叫作味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘。 用干净的棉球把舌尖揩干后，随机把几粒食糖放上去，这时不会感 到有甜味；若把糖粒溶在少量水里，将糖的溶液滴在舌尖上，则立 即感到有甜味。
后两侧 （酸）
舌根（苦）
后两侧 尖（甜、咸）
当空气中分布着有气味物质的时候，我们用 鼻子吸气就可能感受到气味的存在，这就是 嗅觉。
人的嗅觉很容易产生适应，如果感受器持续感 受到某种刺激，其产生的冲动能力会随刺激延 续时间的延长而减弱，这叫作感受器的适应。
阅读p86 小资料
当能溶解在唾液中的某些物质接触舌面时，往往会使我们感觉到某 种味道，这就是味觉。 味觉感受器叫作味蕾，主要分布于舌的背面，特别是舌尖和侧缘。 用干净的棉球把舌尖揩干后，随机把几粒食糖放上去，这时不会感 到有甜味；若把糖粒溶在少量水里，将糖的溶液滴在舌尖上，则立 即感到有甜味。
后两侧 （酸）
舌根（苦）
后两侧 尖（甜、咸）
北师大版七年级下册生物课件 12.2 感受器与感觉器官(共45张PPT)
• 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经完好 大脑视觉中枢正常
三、视觉的形成
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视 网膜（感光细胞，产生冲动，形成物象）→视 神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我 们看到的像却都是正立的呢？
这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是 由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的 综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整 从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直 立的。）
A、视网膜、大脑皮层
B、视网膜、视网膜
C、大脑皮层、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
Ａ 5、神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A、神经元B、突起C、神经纤维D、神经末梢
练习与思考
1、晕车、晕船与下列哪项结构有关？（ ）
A、外耳道B、前庭、半规管C、耳蜗D、鼓室、听小骨
2、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，目的是（ ）
近视
2020/6/21
14
远视
2020/6/21
15
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
矫 正
A使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤 B减缓紧张情绪
C避免呕吐
D进行深呼吸，以适应气压变化
3、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在( )
A．耳朵 D．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
4、鼓膜的作用是（ ）
A接受振动，将振动转换成神经冲动
三、视觉的形成
外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视 网膜（感光细胞，产生冲动，形成物象）→视 神经→大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
为什么在视网膜上形成的是一个倒像，而我 们看到的像却都是正立的呢？
这是由于受生活经验的影响。虽然看到的是倒像，但是 由于长期的接触该事物，受到视觉和其他各种感受器的 综合刺激，大脑皮层根据经验做了重新调整，这种调整 从婴儿时期就已经开始了。所以我们看到的物像都是直 立的。）
A、视网膜、大脑皮层
B、视网膜、视网膜
C、大脑皮层、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
Ａ 5、神经系统的结构和功能的基本单位是( )
A、神经元B、突起C、神经纤维D、神经末梢
练习与思考
1、晕车、晕船与下列哪项结构有关？（ ）
A、外耳道B、前庭、半规管C、耳蜗D、鼓室、听小骨
2、在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，目的是（ ）
近视
2020/6/21
14
远视
2020/6/21
15
四、近视和远视
正常眼: 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近 视
近视眼 晶状体曲度过大或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方
矫 正
远 视
远视眼: 晶状体曲度过小或眼球前后 径过短使物像落在视网膜的 后方
矫 正
A使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受伤 B减缓紧张情绪
C避免呕吐
D进行深呼吸，以适应气压变化
3、我们能够听见声音，产生听觉的位置是在( )
A．耳朵 D．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
4、鼓膜的作用是（ ）
A接受振动，将振动转换成神经冲动
北师大版七年级生物下册 《感受器和感觉器官》课件
3.温度觉
当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤 和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了” 或“热了”，这就是温度觉。
探究活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验 提出问题：
人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感 受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境 温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法 来体验温度觉？
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
教下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
方法步骤
1号
2号
3号
右手感觉
冷
温
左手感觉
冷
温
现象分析
（1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷； （2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温； （3）1～2s后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低 于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度， 人觉得冷。
总结归纳
皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时,会感觉“冷”;感受冷刺激 (皮肤温度下降)的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时,会感觉“温”;感受温刺激 (皮肤温度升高)的感受器叫温感受器。
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/