《让它们自由生息》名师课件(第一课时)
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(精品课件)《让它们自由生息》PPT
Unit １ It’s the band which gets everyone dancing
Teaching Objectives
• To detect and foster the students’ listening and speaking (skill)
To master the useful words and expressions(knowledge)
some deeply practice of the whole dialogue.
Task 4: Let the Ss finish the Activity 6 by themselves. Then check and call back the answers.
Task 5: Work in pairs, choose a photo to talk about and finish Activity 8.
To help the students learn more about different lives in our daily life from
different photos(emotion)
Teaching difficult and key points
To let the students know something about the Blue band, and practise making dialogue about photos.
___________________________
for the Ss to master. Through some practice, the teacher can check if they
have mastered.
Teaching Objectives
• To detect and foster the students’ listening and speaking (skill)
To master the useful words and expressions(knowledge)
some deeply practice of the whole dialogue.
Task 4: Let the Ss finish the Activity 6 by themselves. Then check and call back the answers.
Task 5: Work in pairs, choose a photo to talk about and finish Activity 8.
To help the students learn more about different lives in our daily life from
different photos(emotion)
Teaching difficult and key points
To let the students know something about the Blue band, and practise making dialogue about photos.
___________________________
for the Ss to master. Through some practice, the teacher can check if they
have mastered.
四年级语文上册第14课让它们自由生息PPT课件1语文S版
错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。
形容事物的布局虽然参差不齐，但却极 有情趣，使人看了有好感。
学习5、6自然段：
1、这部分课文是围绕什么来写的？ 划出这一部分的总述句。 2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息 的？找出课文中的有关句子划出来， 读 一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？
日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联 合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由 野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收 割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛 羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅 田园牧歌风光图。
思考
1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？2Leabharlann 哪些自然段让你感受到鸟儿 在自由生息？
讨论
假如你是这里的一只鸟 儿，你想对这里的环境和这 里的人说些什么呢？
美丽的日内瓦
被污染的大自然
让它们自由生息！
拓展作业
1、请为保护地球设计两条宣传语。
2、请阅读：《小鸟和松鼠》 《小狮子爱儿莎》
再 见
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
四年级语文上册第14课让它们自由生息PPT课件1语文S版
思考
1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到鸟儿 在自由生息？
讨论
假如你是这里的一只鸟 儿，你想对这里的环境和这 里的人说些什么呢？
美丽的日内瓦
被污染的大自然
让它们自由生息！
拓展作业
1、请为保护地球设计两条宣传语。
2、请阅读：《小鸟和松鼠》 《小狮子爱儿莎》
让它们自由生息
问题导学
1、哪些自然段让你感受到 野草在自由生息？ 2、哪些自然段让你感受到 鸟儿在自由生息？
默读2-4自然段：
日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中 有关句子读一读，从这些句子 中，你想到了什么？
日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高 地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护 在外围，两者错落有致，只有高低之分，没 有贵贱之别。
再 见
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
语文S版小学语文四年级上册《让它们自由生息》课件
但是见小小生灵这般对人毫不 戒备，谁也不会产生这样的念头。
我会动脑筋
大显身手:
如果你是生活在日内瓦的一棵草、
一朵花或一只小鸟，你现在最想说什么？
你会怎样对别人夸日内瓦人呢？
我收获、我快乐：
1.《让它们自由生息》这篇课文通过写 让 的人让 和 自由生 息， 启发我们要 。
2.我们能为美化环境做些什么呢？
让它们自由生息
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点词句品读、感悟，体会 日内瓦人对大自然的热爱之情。
我会自主学习：
1.自由朗读课文第2至4自然段。 2.找出日内瓦人让野草自由生息的句子， 并用“——”画出来。
3.和同桌读读你画的句子，说说你体会 到了什么？
4 5 6 8
11
品读、感悟：
日内瓦的绿地虽然大多是 地毯般美丽的人工草皮和花坛, 但也随处可见花花绿绿的野草 和野花。
品读、感悟：
在路边、树下、楼旁、城市偏僻 角落以及城乡结合处，凡无需特别美化 的地方，都生长着野草和野花，它们同 样得到园林工人的定期修剪、养护。
品读、感悟：
日内瓦植物园的一面 山坡上，野草高高地生长 在里圈，人工栽种的草皮 低低地守护在外围，两者 错落有致，只有高低之分， 没有贵贱之：
1.在小组内用你们喜欢的方式读一读5、6自然段。
2.日内瓦人是怎样让小鸟自由生息的？ 找出有关句子读 一读，用“~~~~”画出来。 3.在小组内交流：从画的句子中你体会到了什么？
在鸟儿的乐园里，连小小 麻雀也活得自在，活得有尊严。
但是见小小生灵这般对人毫不 戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 陈述句：
【语文S版】四年级语文上册：《让它们自由生息》ppt教学课件
在鸟儿的乐园里，连小 小麻雀也活得自在，活得 有尊严。每当游人在湖边 长椅上吃东西时，最常见 的陪客就是三五只跳跃在 脚边的麻雀。等人一走， 麻雀瞬间就会把撒落在地 上的面包屑（xiè）收拾得 干干净净。许多游客在日 内瓦最愉快的感受就是在 野餐桌上与麻雀一起就餐。 人在野餐桌前一坐下，就 会有几只麻雀飞来，瞪着 小眼，晃着脑袋，一蹦一 跳地向面包靠近，简直伸
虽然...但 虽然这次考试没有考 好，但我并不灰心。 偏僻：人口少，交通 不便利。 错落有致：排列布置 的巧妙，给人美感。 贵贱：价钱的高低或 地位的高低。
日内瓦的野草染绿了城市， 还被当做牧草。在联合国欧（ōu） 洲总部万国宫的巨大院落里，就 有一面山坡由野草独占。每当野 草长到两尺多高时，工人们就来 收割一次，并打包卖给郊区的牧 民。有时，牧民也把牛羊直接赶 到草地上吃草，为城市中的人们 展现了一幅田园牧歌风光图。 日内瓦的鸟也像野草般自由 生息。这里没人提笼架鸟，欲把 天下珍奇鸟类都关进自家笼中独 赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到 城内树林里的黑乌鸦，都有人投 喂面包和巧克力，从未听说过偷 捕和滥（1àn）杀的事情发生。 这里几乎所有的鸟都不怕人，一
语文S版四年级语文上册第四单元
现在世界上现代化的大城市越来越多， 建设得越来越先进，你知道哪些现代 化的大城市？
巴黎 北京
看，这是世界上著名的日内瓦。
这座城市有什么与众不同的的地方？
生字
钢gāng 筋jīn 政zhèng 统tǒng 守shǒu 染rǎn 联lián
日内瓦的绿地虽然大 多是地毯般美丽的人工草 皮和花坛,但也随处可见 花花绿绿的野草和野花。
在路边、树旁、楼房偏僻角落以及 城乡结合处，凡无需特别美化的地方， 都生长着野草和野花，它们得到园林工 人的定期修剪养护。
《让它们自由生息》PPT
0
•思考 ：
•1、哪些自然段让你感受到野 • 草在自由生息？ •2、哪些自然段让你感受到鸟 • 儿在自由生息？
1
•瑞士日内瓦油画般的湖光山色闻 名遐迩。城市依日内瓦湖畔而建 ，没有高大的钢筋水泥丛林，建 筑群落间是宽阔的绿地和公园， 整座城市犹如镶嵌在一块巨大的 草皮上。
•闻名遐迩：遐，远；迩，近。远近都知名。形容名气大。
•
•小
练
笔
•想象
• 假如你是这里的一只 鸟儿，你会怎样夸奖这里 的环境，这里的人呢？
•
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•
•课后作 业： •1、请为保护地球设计两条宣传 语。
•2、请阅读：《小鸟和松鼠》、
•
《小狮子爱儿莎》
•
•
•
•自学5、6自然段：
•1、这部分课文是围绕什么来写的？划出 • 这一部分的总述句。 •2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息的？ • 找出课文中的有关句子划出来，读 • 一读，想一想，从这些句子中，你 • 感受到了什么？
•
• 日内瓦的鸟也像野草般 自由生息。这里没有人提笼 架鸟，欲把天下珍奇鸟类都 关进自家笼中独赏。从日内 瓦湖中的白天鹅，到城内树 林里的黑乌鸦，都有人投喂 面包和巧克力，从未听说过 偷捕和滥杀的事情发生。
《让它们自由生息》PPT
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•瑞
•士
•日内瓦
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9Байду номын сангаас
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•小学语文s版四年级上册
•14.让它们自由生息
(优选)四年级语文上册第14课让它们自由生息PPT课件1语文S版
让它们自由生息
问题导学
1、哪些自然段让你感受到 野草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到 鸟儿在自由生息？
默读2-4自然段：
日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中 有关句子读一读，从这些句子 中，你想到了什么？
日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高 地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护 在外围，两者错落有致，只有高低之分，没 有贵贱之别。
错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。
形容事物的布局虽然参差不齐，但却极 有情趣，使人看了有好感。
学习5、6自然段：
1、这部分课文是围绕什么来写的？ 划出这一部分的总述句。
2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息 的？找出课文中的有关句子划出来， 读 一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？
日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合 国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野 草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割 一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊 直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅田 园牧歌风光图。
《小狮子爱儿莎》
再见
3.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。 7.试着学会说“不”，有时候人善被人欺，马善被人骑，帮人不一定讨好。 100.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果 28.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 74.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 1.咱们不好哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，咱们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。 71.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 99.烈火见真金，逆境出英雄。 6.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 25.向日葵也知道，该面向太阳那头的希望…… 28.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。 79.永远都不要为失败去找借口。成功的人永远在寻找方法，失败的人永远在寻找借口，对自己要狠点。 11.形成天才的决定因素应该是勤奋。 58.建立成功事业之前，先建立成功的团队。 82.观念决定思路，思路决定出路。 20.生日是一个舞台，一次考验，一次机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。 83.当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。 45.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 113.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 37.不要指望别人你要努力你想要的要你自己给自己。 14.灾难本身即是一剂良药。 65.学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。 39.生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。 21.贫穷是一切艺术职业的母亲。
问题导学
1、哪些自然段让你感受到 野草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到 鸟儿在自由生息？
默读2-4自然段：
日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中 有关句子读一读，从这些句子 中，你想到了什么？
日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高 地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护 在外围，两者错落有致，只有高低之分，没 有贵贱之别。
错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。
形容事物的布局虽然参差不齐，但却极 有情趣，使人看了有好感。
学习5、6自然段：
1、这部分课文是围绕什么来写的？ 划出这一部分的总述句。
2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息 的？找出课文中的有关句子划出来， 读 一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？
日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合 国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野 草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割 一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊 直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅田 园牧歌风光图。
《小狮子爱儿莎》
再见
3.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱。 7.试着学会说“不”，有时候人善被人欺，马善被人骑，帮人不一定讨好。 100.不要想着，一做事就有结果，你没有结果，说明你还不够努力，说明你还不够优秀，不是方法不对，是你还不够相信，先相信，才会全力以赴，全力以赴并坚持才会有机会看到结果 28.经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。 74.人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 1.咱们不好哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，咱们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。 71.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 99.烈火见真金，逆境出英雄。 6.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 25.向日葵也知道，该面向太阳那头的希望…… 28.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。 79.永远都不要为失败去找借口。成功的人永远在寻找方法，失败的人永远在寻找借口，对自己要狠点。 11.形成天才的决定因素应该是勤奋。 58.建立成功事业之前，先建立成功的团队。 82.观念决定思路，思路决定出路。 20.生日是一个舞台，一次考验，一次机会。恋爱时，男人更会利用这一点；结婚后，女人更会利用这一点。 83.当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。 45.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 113.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 37.不要指望别人你要努力你想要的要你自己给自己。 14.灾难本身即是一剂良药。 65.学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。 39.生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。 21.贫穷是一切艺术职业的母亲。
四年级语文上册 第14课 让它们自由生息精品教学PPT课件1 语文S版
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
思考
1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到鸟儿 在自由生息？
讨论
假如你是这里的一只鸟 儿，你想对这里的环境和这 里的人说些什么呢？
美丽的日内瓦
被污染的大自然
让它们自由生息！
拓展作业
1、请为保护地球设计两条宣传语。 2、请阅读：《小鸟和松鼠》
让它们自由生息
问题导学
1、哪些自然段让你感受到 野草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到 鸟儿在自由生息？
默读2-4自然段：
日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中 有关句子读一读，从这些句子 中，你想到了什么？
日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高 地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护 在外围，两者错落有致，只有高低之分，没 有贵贱之别。
错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。
形容事物的布局虽然参Βιβλιοθήκη 不齐，但却极 有情趣，使人看了有好感。
学习5、6自然段：
1、这部分课文是围绕什么来写的？ 划出这一部分的总述句。
2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息 的？找出课文中的有关句子划出来， 读 一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？
日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联 合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由 野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收 割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛 羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅 田园牧歌风光图。
思考
1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到鸟儿 在自由生息？
讨论
假如你是这里的一只鸟 儿，你想对这里的环境和这 里的人说些什么呢？
美丽的日内瓦
被污染的大自然
让它们自由生息！
拓展作业
1、请为保护地球设计两条宣传语。 2、请阅读：《小鸟和松鼠》
让它们自由生息
问题导学
1、哪些自然段让你感受到 野草在自由生息？
2、哪些自然段让你感受到 鸟儿在自由生息？
默读2-4自然段：
日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中 有关句子读一读，从这些句子 中，你想到了什么？
日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高 地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护 在外围，两者错落有致，只有高低之分，没 有贵贱之别。
错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。
形容事物的布局虽然参Βιβλιοθήκη 不齐，但却极 有情趣，使人看了有好感。
学习5、6自然段：
1、这部分课文是围绕什么来写的？ 划出这一部分的总述句。
2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息 的？找出课文中的有关句子划出来， 读 一读，想一想，从这些句子中， 你感受到了什么？
日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联 合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由 野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收 割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛 羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅 田园牧歌风光图。
四年级上册语文课件-四单元 14 让它们自由生息 语文S版 (共8张PPT)
保护鸟类
我们今后要向日内瓦人学习，不乱 伤害鸟类，和鸟儿做朋友。发现有人用 弹弓打鸟或掏鸟窝，我们要上前阻止， 或告诉有关部门和相关人员。发现有人 破坏树木，我们也要阻止，给鸟儿营造 幸福的家园，让鸟儿自由生息。
保护花草、适当放牧、保护 鸟类，让草和鸟自由生息，让大 自然变得更加美好。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 221.8.2 Monda y, August 莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 12时34 分21.8. 212:34 August 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月2日 星期一1 2时34 分54秒1 2:34:54 2 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午12时3 4分54 秒下午1 2时34 分12:34: 5421.8. 2
14 让它们自由生息
——怎样让草和鸟自由生息
在路边、树下、楼旁、城市偏 僻角落以及城乡结合处，凡无需特 别美化的地方，都生长着野草和野 花，它们同样得到园林工人的定期 修剪、养护。
保护花草
我们今后要向日内瓦人学习，要保 护房前屋后的野花野草，定期给它们浇 水、修剪，发现有人伤害花草，我们要 上前阻止，让这些花草自由生息。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.2 21.8.21 2:34:54 12:34:5 4Augus t 2, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一下午1 2时34 分54秒1 2:34:54 21.8.2
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 34:5412 :34:541 2:348/ 2/2021 12:34:54 PM
我们今后要向日内瓦人学习，不乱 伤害鸟类，和鸟儿做朋友。发现有人用 弹弓打鸟或掏鸟窝，我们要上前阻止， 或告诉有关部门和相关人员。发现有人 破坏树木，我们也要阻止，给鸟儿营造 幸福的家园，让鸟儿自由生息。
保护花草、适当放牧、保护 鸟类，让草和鸟自由生息，让大 自然变得更加美好。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 221.8.2 Monda y, August 莫过于提升自 我。。2 021年8 月下午 12时34 分21.8. 212:34 August 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月2日 星期一1 2时34 分54秒1 2:34:54 2 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午12时3 4分54 秒下午1 2时34 分12:34: 5421.8. 2
14 让它们自由生息
——怎样让草和鸟自由生息
在路边、树下、楼旁、城市偏 僻角落以及城乡结合处，凡无需特 别美化的地方，都生长着野草和野 花，它们同样得到园林工人的定期 修剪、养护。
保护花草
我们今后要向日内瓦人学习，要保 护房前屋后的野花野草，定期给它们浇 水、修剪，发现有人伤害花草，我们要 上前阻止，让这些花草自由生息。
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.2 21.8.21 2:34:54 12:34:5 4Augus t 2, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一下午1 2时34 分54秒1 2:34:54 21.8.2
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。12: 34:5412 :34:541 2:348/ 2/2021 12:34:54 PM
四年级语文上册第14课让它们自由生息PPT课件1语文S版
再 见
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
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瓦的什么在自由生息？ 野草、小鸟
理解内容，体味感情再读课文，你能说 Nhomakorabea各自然段的主
要内容吗？
1：简洁明了地描写了日内瓦美丽的景色。
2：写日内瓦人对野草的态度与其他城市
的人有点儿不同。 3：写日内瓦的野草随处可见，而且人工 草皮和野草没有贵贱之别。
理解内容，体味感情
再读课文，你能说说各自然段的主
要内容吗？
个自然段介绍一个方面的内容。
课文小结
日内瓦人用自己对大自然的爱，为
野草和鸟儿营造了一个乐园，让它们在
这里自由自在地生长、生活。同时也给
了我们启发：人和自然应该和谐相处，
我们要保护环境，保护动物和植物，让
我们的地球家园更美丽。
巩固练习 ①课后搜集不同城市的特点和日内 瓦的相关知识。 ②打开“基础训练-《让它们自由 生息》”一起来闯关吧！
导入新课
随着社会的进步，世界上现代化的
大城市越来越多，建设得越来越先进，
你知道哪些现代化的大城市？
导入新课
今天，我们要走入一个城市——日
内瓦，看看这座城市有什么与众不同的
地方。
第一课时
自读课文，学习生字
朗读课文，借助注音或字典认识生
字，记忆生字。
理解内容，体味感情
讨论交流：课文主要介绍的是日内
的？ 默读第四自然段，说说从第四自然 段中感受到了什么。
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让小鸟“自由生息”
的？ 默读课文第五、六自然段，从中找 出课文中的有关句子读一读，说说自己 对这些句子的感受。
理解内容，体味感情
课文重点讲了几个部分的内容？是
如何连段成篇的？ 课文先写日内瓦的美丽景色，引出 草坪，然后介绍了野草和鸟儿在这里自 由生息。课文的每个部分都是重点，一
4：写野草在这个城市还被当做牧草。 5：写出日内瓦是鸟儿的乐园。
6：写在鸟的乐园里，连麻雀也活得自在、
有尊严。
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让野草“自由生息”
的？ 找出第三自然段中的有关句子读一 读，从这些句子中，你想到了什么？
理解内容，体味感情
日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美
丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花
花绿绿的野草和野花。
从“随处可见”这个词语，你感受 到了什么？
理解内容，体味感情
日内瓦植物园的一面山坡上，野草
高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低
低地守护在外围，两者错落有致，只有
高低之分，没有贵贱之别。 我们看到的城市里的草坪是怎样的？ 从对比中你能感受到什么？
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让野草“自由生息”
理解内容，体味感情再读课文，你能说 Nhomakorabea各自然段的主
要内容吗？
1：简洁明了地描写了日内瓦美丽的景色。
2：写日内瓦人对野草的态度与其他城市
的人有点儿不同。 3：写日内瓦的野草随处可见，而且人工 草皮和野草没有贵贱之别。
理解内容，体味感情
再读课文，你能说说各自然段的主
要内容吗？
个自然段介绍一个方面的内容。
课文小结
日内瓦人用自己对大自然的爱，为
野草和鸟儿营造了一个乐园，让它们在
这里自由自在地生长、生活。同时也给
了我们启发：人和自然应该和谐相处，
我们要保护环境，保护动物和植物，让
我们的地球家园更美丽。
巩固练习 ①课后搜集不同城市的特点和日内 瓦的相关知识。 ②打开“基础训练-《让它们自由 生息》”一起来闯关吧！
导入新课
随着社会的进步，世界上现代化的
大城市越来越多，建设得越来越先进，
你知道哪些现代化的大城市？
导入新课
今天，我们要走入一个城市——日
内瓦，看看这座城市有什么与众不同的
地方。
第一课时
自读课文，学习生字
朗读课文，借助注音或字典认识生
字，记忆生字。
理解内容，体味感情
讨论交流：课文主要介绍的是日内
的？ 默读第四自然段，说说从第四自然 段中感受到了什么。
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让小鸟“自由生息”
的？ 默读课文第五、六自然段，从中找 出课文中的有关句子读一读，说说自己 对这些句子的感受。
理解内容，体味感情
课文重点讲了几个部分的内容？是
如何连段成篇的？ 课文先写日内瓦的美丽景色，引出 草坪，然后介绍了野草和鸟儿在这里自 由生息。课文的每个部分都是重点，一
4：写野草在这个城市还被当做牧草。 5：写出日内瓦是鸟儿的乐园。
6：写在鸟的乐园里，连麻雀也活得自在、
有尊严。
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让野草“自由生息”
的？ 找出第三自然段中的有关句子读一 读，从这些句子中，你想到了什么？
理解内容，体味感情
日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美
丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花
花绿绿的野草和野花。
从“随处可见”这个词语，你感受 到了什么？
理解内容，体味感情
日内瓦植物园的一面山坡上，野草
高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低
低地守护在外围，两者错落有致，只有
高低之分，没有贵贱之别。 我们看到的城市里的草坪是怎样的？ 从对比中你能感受到什么？
理解内容，体味感情
日内瓦人是怎样让野草“自由生息”