宏观经济学 第十四章

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西方经济学(第二版)下册-教学大纲V2.0

西方经济学(第二版)下册-教学大纲V2.0

《西方经济学》(第二版)下册课程教学大纲制定(修订)人:制定(修订)时间:2020年3月审核人:一、课程基本信息二、课程内容与学时分配表三、课程目标任务及基本要求(一)课程目标任务根据宏观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:1.知识目标①掌握宏观经济的基本指标及其衡量;②掌握GDP的核算方法,了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型;③掌握短期国民收入决定理论,从总需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动,以及如何向均衡状态调整;④掌握IS-LM模型,在一般物价水平不变假定下,分析产品市场和货币市场分别达到均衡和变动的条件,以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件,重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用;⑤掌握AD-AS模型,掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示,总需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析;⑥掌握失业和通货膨胀的原因,掌握失业与通货膨胀之间的关系,掌握经济周期理论;掌握开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法,能够运用蒙代尔-弗莱明模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应;⑦掌握宏观经济政策的目标,财政政策和货币政策的基本手段,财政政策和货币政策的效应;⑧掌握长期国民收入的决定,区分经济增长和经济发展,掌握经济增长的决定因素,了解宏观经济学对境内及增长理论进行的较有影响的研究,掌握经济增长的直接原因和间接原因。

2.技能目标①能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画;②理解宏观经济复合市场运行及其相互作用、影响规律,分析宏观经济现象的本质原因和影响;③掌握宏观经济分析基础工具与方法,能对宏观经济政策及其对经济运行结果的影响展开分析;④了解主要宏观经济学派,为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。

(二)基本要求本课程重在讲授宏观经济的基本范畴、基本原理、基本方法,以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维,并能掌握基本的经济学分析方法。

高鸿业西方经济学宏观课后习题答案

高鸿业西方经济学宏观课后习题答案

高鸿业宏观经济学课后习题答案第十二章西方国民收入核算2.在统计中,社会保险税增加对GNP、NNP、NI、PI和DPI这五个总量中哪个总量有影响?为什么?答:因为社会保险税是直接税,故GNP、NNP、NI均不受其影响,又因为它是由企业上缴的职工收入中的一部分,所以PI和DPI均受其影响。

3.如果甲乙两国并成一个国家,对GNP总和会有什么影响?(假定两国产出不变)答:假定不存在具有双重居民身份的情况,则合并对GNP总和没有影响。

因为原来甲国居民在乙国的产出已经计入甲国的GNP,同样,乙国居民在甲国的产出已经计入乙国的GNP。

在存在双重居民身份生产者的情况下,则GNP减少。

5.从下列资料中找出:(1) 国民收入(2) 国民生产净值(3) 国民生产总值(4) 个人收入(5) 个人可支配收入(6) 个人储蓄答:(1) 非公司企业主收入(2) 国民生产净值=国民收入+间接税(3) 国民生产总值=国民生产净值+资本消耗补偿(4) 个人收入=国民收入-公司利润-社会保障税+红利+政府和企业转移支付(5) 个人可支配收入=个人收入-个人所得税(6)个人储蓄=个人可支配收入-个人消费支出7试计算:(1)(4) 个人可支配收入(5)个人储蓄答:(1)国民生产净值=GNP-(总投资折旧-净投资)=4800-(800-300)=4300(2)净出口=GNP-(消费+总投资+政府购买)=4800-(3000+800+960)=40(3)政府税收减去转移支付后的收入=政府购买+政府预算盈余=960+30=990(4)个人可支配收入=NNP-税收+政府转移支付=NNP-(税收-政府转移支付)=4300-990=3310(5)个人储蓄=个人可支配收入-消费=3310-3000=3108.假设国民生产总值是5000,个人可支配收入是4100,政府预算赤字是200,消费是3800,贸易赤字是100(单位:亿元),试计算:(1) 储蓄(2) 政府支出(3) 投资答:(1)储蓄=DPI-C=4100-3800=300(2)因为:I+G+(X-M)=S+T所以:I=S+(T-G)-(X-M)=300-200-(-100)=200(3)政府支出G=1100第十三章简单国民收入决定理论1.在均衡产出水平上,是否计划存货投资和非计划存货投资都必然为零?答:在均衡产出水平上,计划存货投资不一定为0,而非计划存货投资则应该为0。

西方经济学(马工程第二版)下(宏观经济)-教学大纲

西方经济学(马工程第二版)下(宏观经济)-教学大纲

《西方经济学》(第二版)下册课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容与学时分配表三、课程目标任务及基本要求(一)课程目标任务根据宏观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:1.知识目标①掌握宏观经济的基本指标及其衡量;②掌握GDP的核算方法,了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型;③掌握短期国民收入决定理论,从总需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动,以及如何向均衡状态调整;④掌握IS-LM模型,在一般物价水平不变假定下,分析产品市场和货币市场分别达到均衡和变动的条件,以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件,重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用;⑤掌握AD-AS模型,掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示,总需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析;⑥掌握失业和通货膨胀的原因,掌握失业与通货膨胀之间的关系,掌握经济周期理论;掌握开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法,能够运用蒙代尔-弗莱明模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应;⑦掌握宏观经济政策的目标,财政政策和货币政策的基本手段,财政政策和货币政策的效应;⑧掌握长期国民收入的决定,区分经济增长和经济发展,掌握经济增长的决定因素,了解宏观经济学对境内及增长理论进行的较有影响的研究,掌握经济增长的直接原因和间接原因。

2.技能目标①能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画;②理解宏观经济复合市场运行及其相互作用、影响规律,分析宏观经济现象的本质原因和影响;③掌握宏观经济分析基础工具与方法,能对宏观经济政策及其对经济运行结果的影响展开分析;④了解主要宏观经济学派,为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。

(二)基本要求本课程重在讲授宏观经济的基本范畴、基本原理、基本方法,以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维,并能掌握基本的经济学分析方法。

曼昆《宏观经济学》(第9版)章节题库-第十二章至第十四章【圣才出品】

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3.当经济处于非充分就业状态时,可采用紧缩性的财政政策和货币政策来刺激经济。 ()
【答案】F 【解析】非充分就业时应使用扩张性的财政政策与货币政策,增加总需求,从而扩大国
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民收入。
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4.其他条件不变时,货币供给的增加将使 LM 曲线向右移动。( ) 【答案】T 【解析】其他条件不变时,货币供给增加使 r 下降,从而使投资需求增加,使得收入增 加,于是 LM 曲线向右移动。
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第 12 章 总需求Ⅱ:应用 IS-LM 模型
一、判断题 1.流动性陷阱指 LM 曲线呈水平状,此时财政政策最有效。( ) 【答案】T 【解析】在流动性陷阱中,利率处于极低水平,债券价格处于极高水平,购买债券的风 险极高,此时无论货币供给增加多少,人们都会持有现金,而不会购买债券。这意味着货币 的投机需求趋于无限大,因而 LM 曲线为水平线。这时采用扩张性的财政政策将使得 IS 曲 线向右移动,收入水平会大幅提高,而利率却不发生变化,从而挤出效应很小,财政政策最 有效。
2.假定名义货币供给量不变,价格总水平上升将导致一条向右上方倾斜的 LM 曲线上 的一点( )。
A.沿原 LM 曲线向上方移动
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B.沿原 LM 曲线向下方移动 C.向右移动到另一条 LM 曲线上 D.向左移动到另一条 LM 曲线上 【答案】D 【解析】LM 曲线为 r=ky/h-M/(Ph)。当名义货币供给量不变,而价格总水平上升 时将导致 LM 曲线的左移。
10.财政收缩政策必定将降低消费水平、产出和投资。( ) 【答案】F 【解析】政府支出的减少会使 IS 曲线左移,则产出下降,假设收入效应大于利率效应 或在消费上无利率效应,因此消费下降,同时利率下降,收入下降导致投资减少,而利率下 降导致投资增加,因此财政紧缩政策对于投资的影响不是很明确。

西方经济学第十四章习题答案

西方经济学第十四章习题答案

第十四章宏观经济政策一、思考题1.论述财政政策的内容与运用,谈谈你的认识。

2.怎样运用货币政策来影响宏观经济活动水平,中央银行在金融以及宏观经济中的作用如何?3.收入政策和人力政策的理论依据与内容,对分析与解决我国改革中出现的“下岗”问题有何参考价值?4.试论经济政策手段的特征与经济政策目标实现的关系;政策手段怎样配合运用,政策目标如何匹配协调?5.谈谈对西方宏观经济政策的认识与评价。

二、计算题假定货币需求为L=0.2Y,货币供给为M=200,消费C=90+0.8Y d,税收T=50 ,投资I=140-5r,政府支出G=50,求:(1)均衡收入、利率和投资;(2)若其他情况不变,政府支出G增加20,那么收入、利率和投资有什么变化?参考答案:一、思考题1.答:西方国家政府的作用都直接与财政联系在一起,财政体系包括政府收入体系和政府支出体系。

政府支出包括各级政府的支出,政府支出的内容主要有:社会福利支出、退伍军人的福利支出、国家防务和安全支出、债务利息支出、教育和职业训练支出、公共卫生和保健支出、科学技术研究费用、交通、公路、机场、港口和住宅的支出、自然资源和环境保护的支出、国际交往与国际事务的支出。

政府支出通过政府购买和政府转移支付两种方式进行。

政府购买商品与劳务以维持政府正常活动,如购买军需品、警察装备用品、机关办公用品及支付政府雇员报酬等项费用。

政府转移支付是政府对社会福利保险、失业补助、农业补贴和救济金等方面的支出。

在政府收入中占据最重要地位的是税收。

现在,发达的资本主义国家里,税收在国民生产总值中经常占20%以上,甚至高达50%以上。

西方经济学关心税收的转嫁和归宿问题。

税收转嫁是指原纳税人把税收负担转给别人承担,税收归宿是指税收最终由谁来真正负担。

直接税不能转嫁,间接税能部分地以至全部转嫁。

直接税的归宿是纳税人,间接税的归宿不是纳税人,而是最不能转嫁的人。

原纳税人转嫁纳税负担可分为:向前转嫁是作为买者的纳税人将税收负担转嫁给卖方;向后转嫁是作为卖者的纳税人将税收负担转嫁给买者。

宏观经济学名词解释

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西方经济学第十六章+十八章1.经济政策:指国家或政府为了增进社会经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施,是政府为了达到一定的经济目的而对经济活动有意识的干预。

2.充分就业:在广泛意义上指;一切生产要素(包含劳动)都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态。

非自愿失业已消除,失业仅限于摩擦性失业和自愿失业。

3.失业率:失业人数对劳动力人数的比率。

失业率=失业者人数/劳动力人数。

4.劳动力参与率:劳动力与人口的比率。

劳动力参与率=劳动力人数/人口数。

5.摩擦失业:在生产过程中,由于难以避免的摩擦造成的短期、局部性失业。

如:劳动力流动性不足、工种转换困难等所引起的失业。

6.自愿失业:工人不愿意接受现行工资水平而造成的失业。

7.非自愿失业:工人愿意接受现行工资水平,但仍找不到工作。

8.结构性失业:经济结构变化等原因的失业。

特点:既有失业又有职位空缺,失业者或者没有合适的技能,或者居住地点不当,因此无法填补现有的职位空缺,可以看做摩擦性失业的较极端的形式。

9.周期性失业:经济周期中的衰退或萧条时因需求下降而造成的失业10.自然失业率:无货币因素干扰,让劳动市场和商品市场自发供求力量作用时,总需求总供给处于均衡状态下的失业率。

它包括:自愿失业、摩擦失业、结构失业。

他与国民收入无关,与制度有关。

4%-6%为正常范围。

11.奥肯定律:GDP变化与失业率变化存在的一种相当稳定的关系。

GDP每增长2%,失业率下降1%。

或失业率每高于自然失业率1个百分点,实际GDP将低于潜在GDP 2个百分点12.价格稳定:价格总水平的稳定,是一个宏观经济概念。

13.经济增长:是指在一个特定时期内,经济社会所生产的人均产量和人均收入的持续增长。

14.财政政策:为促进就业水平的提高,减轻经济波动,防止通货膨胀,实现稳定增长而对政府支出、税收和借债水平所进行的选择,或对政府收入和支出水平所作的决策。

15.政府购买:指政府对商品和劳务的购买。

宏观经济学名词解释

宏观经济学名词解释第十二章宏观经济的基本指标及其衡量最终产品:在一定时期内生产的并由其最后使用者购买的产品和劳务就成为最终产品。

中间产品:中间产品是指用于再出售而供生产别种产品用的产品。

流量是一定时期内发生的变量,存量是一定时点上存在的变量。

国民生产总值(GNP):是一个国民概念,乃指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。

消费支出:消费(指居民个人消费)支出(用字母C表示)包括购买耐用消费品(如小汽车,电视机,洗衣机等),非耐用消费品(如食物,衣服等),和劳务(如医疗,旅游,理发等)的支出。

投资:投资指增加或更换资本资产(包括厂房,住宅,机械设备及存货)的支出(用字母I表示)。

折旧:资本物品由于损耗造成的价值减少称为折旧。

折旧不仅包括生产中资本物品的有形磨损,还包括资本老化带来的无形磨损。

重置投资政府购买:政府对物品和劳务的购买(G)是指各级政府购买物品和劳务的支出。

净出口:净出口指进出口的差额。

国内生产净值(NDP):从GDP中扣除资本折旧,就得到NDP。

总投资:总投资是一定时期内的全部投资。

净投资:净投资是总投资中扣除了资本消耗或者说重置投资部分。

国民收入(NI):从国民生产净值中扣除间接税和企业转移支付加政府补助金,就得到一国生产要素在一定时期内提供生产性服务所得到报酬即工资,利息,租金和利润的总和意义上的国民收入。

个人收入(PI):从国民收入中减去公司未分配利润,公司所得税及社会保险税(费),加入政府给个人的转移支付,大体上就得到个人收入。

个人可支配收入(DPI):税后的个人收入是个人可支配收入。

名义GDP(或货币GDP):是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。

实际GDP:实际GDP是用从前某一年作为基期价格计算出来的全部最终产品的市场价值。

GDP折算指数:GDP折算指数是名义GDP和实际GDP的比率。

第十三章国民收入的决定:收入-支出模型均衡产出或收入:和总需求相等的产出称为均衡产出或收入。

宏观经济学_第十三章_IS-LM模型

变现风险(Liquidity risk) ;
事件风险(Event risk)。
第二节 IS曲线 一、IS曲线及其推导
第一节 产品市场均衡:IS曲线
二 IS曲线的概念

产品市场的均衡是指
在产品市场上总需求 与总产出相等。 IS曲线是一条反映利 率和收入之间相互关
Y=
a+ I ————
1–b
I= e – d r
[案例] 减税还是加税?(2)

国家税务总局公布数据 显示,2012年全国财政 收入为110740亿元,同 比上一年增长11.2%。

在关注财政收入的同时 要注重财政支出,未来 减税是税改的目标。 当一国财政的民生支出 规模较小时,民众往往 觉得没有直接受益。

第三节 利率的决定 一、货币的需求和供给
r
产品市场均衡 i(r) = y – c(y)
·
y
·
投资储蓄均衡 i=s (2)
o
r
i
投资需求
(4)
·
o
·
·
y
o
·
(1)
i
第二节 IS曲线 二、IS曲线的斜率
第一节 产品市场均衡:IS曲线
四 IS曲线的斜率

若将r看作因变量,则IS曲线的斜率为:
也可表示为: 在其他条件不变的情况下:
d越大,IS曲线斜率的绝对值越小,IS曲线越平坦,国 民收入对利率的变化越敏感。反之,越不敏感。 投资乘数KI越大, IS曲线越平坦,投资(或政府支出 )的变动对国民收入的影响越大。反之,越小。
第三节 利率的决定 一、货币的需求和供给
第二节 货币供给、货币需求与利率
三 货币的供给 3、银行体系的货币再创造

电子工业出版社-微观经济学-部分习题参考答案

微观经济学课后习题参考答案绪论 (3)一、名词解释 (3)二、单项选择 (3)三、判断题 (4)四、思考题 (4)第一章 (5)一、名词解释 (5)二、单项选择 (5)三、计算题 (5)四、思考题 (6)第二章弹性理论 (7)一、名词解释: (7)二、判断题: (8)三、单项选择题: (8)四、计算题: (8)五、思考题: (10)第三章 (10)一、名词解释: (10)二、单项选择题 (11)三、计算题 (11)四、思考题 (11)第四章消费者选择:基数效用论 (12)一、名词解释: (12)二、判断题: (12)三、单项选择题 (12)四、多项选择题: (12)五、计算题: (12)六、思考题: (13)第五章消费者选择:序数效用论 (14)一、名词解释: (14)二、判断题: (14)三、单项选择题: (14)四、多项选择题: (14)五、计算题: (15)六、思考题: (15)第六章生产理论 (16)一、名词解释: (16)二、判断题: (16)三、单项选择题: (16)四、多项选择: (17)五、计算题: (17)六、思考题: (18)第七章成本理论 (20)一、名词解释: (20)二、判断题: (20)三、单项选择题: (20)四、多项选择题: (21)五、计算题: (21)六、思考题: (22)第八章完全竞争市场中的厂商行为 (24)一、名词解释: (24)二、判断题 (24)三、单项选择题: (24)四、多项选择题: (24)五、计算题: (24)六、思考题: (26)第九章完全垄断市场中的厂商行为 (27)一、名词解释: (27)二、单项选择题: (27)三、多项选择题: (27)四、计算题: (27)五、思考题: (29)第十章垄断竞争市场中的厂商行为 (29)一、名词解释: (29)二、单项选择: (30)三、多项选择: (30)四、计算题: (30)五、思考题: (30)第十一章寡头垄断市场中的厂商行为 (31)一、名词解释: (31)二、单项选择题: (31)三、多项选择题: (32)四、计算题: (32)五、思考题: (32)第十二章生产要素市场与收入分配 (33)一、名词解释: (33)二、单选题: (34)三、判断题: (34)四、计算题: (34)五、思考题: (34)第十三章一般均衡和福利经济学 (36)一、名词解释 (36)二、单选题: (36)三、思考题: (36)第十四章市场失灵 (37)一、名词解释 (37)二、单选题: (38)三、判断题: (38)四、思考题: (38)绪论一、名词解释1.稀缺性:就是指人的欲望总是超过了能用于满足欲望的资源。

宏观经济学经济周期理论

第一节 经济周期及其类型 第二节 主要经济周期理论
第十章 经济周期理论
第一节 经济周期及其类型
一、经济周期的含义
经济周期是在主要以工商业企业形式组织其经济 活动的国家中,其总体经济活动运行中所出现的一 种波动,一个周期包含许多经济领域几乎同时发生 的扩张,随之而来的同样普遍的衰退、收缩和与下 一个周期的扩张阶段所相连的复苏所组成,这种变 化反复出现,但并不是定时的;所持续时间在1年以 上到10年或20年不等,它们不能再分为具有相同特 征的更短的含义经济周期是在主要以工商业企业形式组织其经济活动的国家中其总体经济活动运行中所出现的一种波动一个周期包含许多经济领域几乎同时发生的扩张随之而来的同样普遍的衰退收缩和与下一个周期的扩张阶段所相连的复苏所组成这种变化反复出现但并不是定时的
第十章 经济周期
本章小结:
3. 乘数与加速数相互作用引起经济周期。乘数与加 速数模型主要在于说明经济周期是经济本身的一种内 在调节机制,这种理论是基于凯恩斯的国民收入决定 理论,是投资、消费和国民收入之间相互作用的必然 结果。
4.货币主义认为,货币是影响经济波动的最重要的因 素,货币量不仅决定着产量与价格水平,而且其变动 是形成经济周期性波动的根源。货币主义者就是以此 来分析经济周期,并认为经济的波动是由货币量的变 动所引起的。
第二节 主要经济周期理论
一、熊彼特ห้องสมุดไป่ตู้新周期理论 (二)创新与经济周期的形成
熊彼特认为,资本主义经济周期实际上包括繁荣、 衰退、萧条和复苏四个阶段,只包括繁荣和衰退两个 阶段的纯模式并不能解释真正的经济周期波动。对此, 熊彼特进一步地认为,纯模式只是创新引起的第一次 浪潮,必须再引入第二次浪潮才能解释四个阶段的经 济周期波动。
目 • 第一章 导论
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