9个小学数学期末复习建议助孩子考个好成绩

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2024小学数学期末复习计划范本（3篇）

2024小学数学期末复习计划范本一、复习目标：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。

二、各单元复习目标与措施：1、小数的乘法与除法：进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。

让学生根据具体的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。

要重点复习计算中比较容易出错的地方。

然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。

2、简易方程：要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。

列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知数，列出方程，同时根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。

（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。

（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。

（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。

3、多边形的面积：重点复习多边形的面积的计算。

记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。

并鼓励学生采用不同的方法进行计算。

4、观察物体：观察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际观察和空间想象等方式来辨认一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。

复习时重点放在培养学生的空间观念上。

5、可能性：借助生活中的具体事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会游戏中的公平原则。

数学期末复习计划(精选5篇)

数学期末复习计划(精选5篇)数学期末复习计划（精选篇2）一、学情分析1、绝大多数学生的计算能力比较强，只要认真，基本能很好的完成计算，但是口算和估算的能力不是很强，需要加强训练。

2、有一部分学生基础知识较好，思维发散，在课堂上能积极思考，主动参与学习活动。

部分理解能力较差，基础知识掌握不扎实，他们在学习方法上，不能举一反三，灵活运用。

今后的复习中要特别对此学生给予做题方法的指导。

3、注意让能力好的学生梯度的练习，使其能够充分展示、发挥，使其能将知识吃透。

4、对于贪玩好动的学生，学习习惯差，注意力不集中，抄题不认真、书写不规范，有问题不主动问，不认真、不踏实。

在复习中要关注这些学生的学习习惯，听讲状态，课上多提问，关注作业书写规范，抄写认真。

二、复习内容1、数与代数(1)时、分、秒(2)测量(毫米、分米、千米和吨的认识)(3)万以内数的加法和减法(4)多位数乘一位数(5)分数的初步认识2、空间与图形四边形3、倍的认识4、数学思想方法数学广角(集合)三、复习目标1、通过整理和复习，使学生在“万以内的加减法”、“多位数乘一位数”、“简单同分母分数加减法”等内容上进一步掌握计算方法，理解算理，并能正确进行计算和验算，进一步渗透估算的意识，体会估算的作用。

2、通过对“四边形”、“时分秒”、“千米和吨”、“集合”等知识的复习，进一步理解周长的意义，进一步认识长方形和正方形的特征，解决有关周长计算的实际问题;加深对“1千米”、“1吨”、“1小时”、“1秒”的体验，能正确换算时间、长度、重量等单位，能采用连线、画韦恩图等方法来计算简单的集合问题，并理解其意义。

3、通过整理和复习，使学生进一步理解知识之间的相互联系，并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

四、复习重难点1、复习重点(1)时、分、秒(时间计算)及测量(2)倍的认识(3)多位数乘一位数(4)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(5)万以内数的加法和减法(6)分数初步认识(7)集合的思想方法2、复习难点(1)万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法(2)倍的认识在实际生活中的应用(3)运用周长知识灵活解决生活中的实际问题(4)时间计算(5)多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有0的乘法(6)分数的含义五、复习方法及措施1、复习方法讲练结合，点线结合。

2024年一年级数学上册期末复习计划

2024年一年级数学上册期末复习计划一、总体概述：2024年一年级数学上册期末复习计划主要分为以下几个方面：数的认识、数的大小比较、简单算数及数学的运用。

每个方面都有相应的重点知识点和习题，通过有针对性的学习和练习，达到复习巩固知识的目的。

二、数的认识：1. 数的概念和表示方法重点知识点：数字0-9的认识，阿拉伯数字和汉字的对应关系习题：练习书上相关的数字识别题目，完成课堂上的练习题。

2. 数的顺序与位置重点知识点：认识100以内数字的大小顺序，数的前后和中间关系习题：练习书上相关的数字排序题目，完成课堂上的练习题。

三、数的大小比较：1. 数的大小比较重点知识点：认识大数和小数的概念，掌握比较大小的方法，如用数字图形比较、物体长度比较等。

习题：练习书上相关的大小比较题目，完成课堂上的练习题。

2. 数量的增减重点知识点：认识加法和减法的概念，掌握简单的加减法运算，如2+2=？，4-1=？等。

习题：练习书上相关的加法和减法题目，完成课堂上的练习题。

四、简单算数：1. 数形联系重点知识点：认识常见的数学图形，如正方形、长方形、圆形等，学会周长和面积的计算方法。

习题：练习书上相关的图形周长和面积题目，完成课堂上的练习题。

2. 时间与钟表重点知识点：认识常见的时间单位，如秒、分、时等，学会日常生活中的时间计算，如几点几分等。

习题：练习书上相关的时间和钟表题目，完成课堂上的练习题。

五、数学的运用：1. 问题解决重点知识点：学会运用数学知识解决实际问题，如物体重量的估计、长短的比较等。

习题：练习书上相关的实际问题解决题目，完成课堂上的练习题。

2. 小结与复习重点知识点：做好每个单元的小结和复习巩固，帮助自己掌握知识点。

习题：每周进行订正和复习，课堂上的练习题要认真完成。

六、学习方法和建议：1. 制定学习计划：按照每个知识点的重要性和难易程度，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。

2. 多练习题目：通过大量的练习，熟练运用知识，提高解题能力，特别是对于难题要多加练习。

复习小学生期末复习方法指导

复习小学生期末复习方法指导小学生期末复习是为了巩固学过的知识，回顾学习的成果，同时为将来的学习打下坚实的基础。

下面是一些建议来指导小学生期末复习。

1.制定复习计划：在期末考试前几周，学生应该制定一个详细的复习计划。

将所有需要复习的科目和知识点列出来，然后安排每天复习的时间和内容。

请确保计划合理且可行，并遵循计划进行。

2.定期复习：不要等到考试前一周才开始复习。

定期复习可以帮助学生巩固知识，避免遗忘，提高记忆能力。

每天花一些时间阅读课本、回顾笔记、做习题等。

3.分享学习：学生可以选择与同学、父母或老师分享复习内容。

通过口头解释或教导他人，学生可以更好地理解和记忆知识点。

同时，其他人的反馈也能够帮助学生纠正错误或不完整的理解。

4.使用多种学习资源：学生可以参考与课本不同的学习资源。

例如，使用练习册、辅导教材、绘本等。

这样的资源可以提供更多的练习题和例子，帮助学生更好地理解和应用知识点。

5.制作复习笔记：帮助学生整理和梳理知识的方式之一是制作复习笔记。

在复习过程中，学生可以将重点内容写在一张纸上，包括关键概念、公式、例子等。

这样的笔记可以在复习和回顾时派上用场。

6.做习题：做题是学习的重要环节之一、通过做习题，学生可以运用所学知识，检验自己的理解和能力。

选择与期末考试相似的题目，或者挑战一些更难的题目来巩固知识。

7.注意健康和休息：学生在期末复习时要保持良好的生活习惯。

定期锻炼身体，保持饮食平衡，保证充足的睡眠。

这些方面的良好习惯可以帮助学生保持良好的体力和注意力。

8.多次复习：重复复习是学习成功的关键。

在期末考试前一周，学生应该花时间复习已经学习过的内容。

多次触及同一知识点可以加深记忆和理解。

9.解决问题：如果学生在复习中遇到困惑或难题，他们应该及时寻求帮助。

可以找同学、家长或老师进行讨论，或者相关的解决方案。

解决问题可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。

10.积极心态：积极的心态对学习和复习至关重要。

人教版数学五年级下册期末测的注意事项与考前提醒

人教版数学五年级下册期末测的注意事项与考前提醒随着学期的结束，五年级学生将迎来数学科目的期末考试。

为了帮助同学们在考试中取得好成绩，下面是一些注意事项和考前提醒。

一、准备考试1. 复习课本内容：仔细复习本学期所学的数学课本内容，特别是重点知识点和难点题目。

回顾和整理笔记，加强对基本概念和公式的理解。

2. 完成作业：及时完成老师布置的作业，特别是错题和疑难题。

通过解决这些问题，加强对知识点的掌握，并提高解题能力。

3. 练习习题：在课外时间，可以多做一些相关习题。

通过练习，加深对知识点的理解，并培养灵活运用知识的能力。

4. 寻求帮助：如果遇到不懂的问题，及时向老师请教或请同学帮助。

不要等到考试前才发现有疑问，及时解决问题可以提高学习效率。

二、考前准备1. 复习计划：制定一个合理的复习计划。

合理安排每天的学习时间，合理分配学习内容，确保每个知识点都进行了适当的复习。

2. 写总结和做思维导图：对于重要的知识点，写总结和制作思维导图是一种非常有效的复习方式，可以帮助巩固记忆，并梳理知识点之间的逻辑关系。

3. 做模拟试题：做一些模拟试题来检验自己对知识的掌握程度。

通过模拟测试，可以锻炼解题技巧和提高应对考试的速度。

4. 注意身体和作息：保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和饮食。

身体健康是考试成功的前提，所以在考前要注意休息和调整状态。

5. 放松心态：考试紧张是常有的事情，但是要保持积极乐观的心态。

相信自己的实力，相信自己经过充分的准备一定能够应对考试。

三、考试技巧1. 仔细审题：在试卷上花一点时间仔细阅读和理解题目，确保自己理解题意，不要草率行事。

2. 注意单位和精确度：在解题时要注意单位的使用和计算结果的精确度。

避免因为粗心而导致失分。

3. 做不会的题：如果遇到不会的题目，不要慌张。

可以先尝试用自己已知的方法解答，如果还是不行，可以尝试其他解法或寻求帮助。

4. 时间分配：合理安排考试时间，在每道题上花费的时间不要过长。

备考小学数学考试的技巧与经验分享

备考小学数学考试的技巧与经验分享数学是小学阶段的一门重要科目，对于孩子们的学习和发展具有重要的影响。

备考小学数学考试需要一定的技巧和经验，下面将分享一些备考数学考试的方法和经验，希望对广大学生和家长有所帮助。

1. 熟悉考纲和考试内容首先，了解考纲和考试内容是备考的基础。

仔细研读教材和考纲，了解每个章节的重点和难点，明确自己的薄弱环节。

同时，了解考试的题型和分值分布，有针对性地进行备考。

2. 制定合理的备考计划制定合理的备考计划是备考的关键。

根据考试时间和自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和内容。

将复习内容分成小块，每天集中精力学习一到两个知识点，做到有条不紊地复习。

3. 多做题，注重基础巩固做题是数学备考的重要环节。

多做题可以帮助巩固基础知识，提高解题能力。

可以选择一些习题册或者试卷进行练习，注重基础知识的巩固和运算能力的提高。

对于做错的题目，要及时总结错误原因，并加以改正。

4. 善于总结归纳，建立知识框架数学是一门逻辑性很强的学科，建立知识框架对于备考非常重要。

在学习的过程中，要善于总结归纳，将知识点和解题方法进行分类整理，建立自己的知识框架。

这样可以帮助记忆和理解，提高解题的效率。

5. 注重解题方法和思维训练备考数学考试不仅要掌握知识点，还要注重解题方法和思维训练。

对于不同类型的题目，要学会分析题目的要求，找到解题的思路和方法。

可以通过做一些拓展题或者思维训练题来提高解题的能力和思维的灵活性。

6. 多与他人交流，互相学习备考数学考试不是孤立的过程，可以与同学、老师或者家长进行交流和讨论。

可以互相学习，分享解题方法和经验，共同进步。

在交流的过程中，可以发现自己的不足之处，及时改进。

7. 考前复习和调整状态在考试前的几天，要进行有针对性的复习和调整状态。

可以再次回顾重点知识点，做一些模拟试题，熟悉考试的节奏和要求。

同时，要保持良好的心态，保持自信和冷静，避免因紧张而影响发挥。

备考小学数学考试需要一定的时间和精力，但只要掌握一些备考的技巧和经验，就能事半功倍。

人教版小学数学二年级下册期末总复习建议五--八单元

人教版小学数学二年级下册期末总复习建议五--八单元第五单元《万以内数的认识》，第六单元《克和千克》，第七单元《万以内的加.减法》，第八单元《统计》.我们要通过复习，使学生对本学期所学的各部分知识，进行系统整理.巩固提高，并能综合运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题.第五单元与第七单元可以一起进行复习第五单元《万以内数的认识》内容：数数.读数.写数.计数单位.数的组成.数位的含义.数的顺序和大小比较.近似数.建议：1.抓住基本知识点进行练习：例如：（1）计数单位.数位的概念：重点熟练掌握10个一百是一千. 10个一千是一万.一千里面有10个一百.一万里面有10个一千.（2）明确计数单位“个.十.百.千.万”所占的位置叫数位，数位是按照一定的顺序排列的，要熟记：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位.（3）掌握万以内数读法.写法.组成，明确各个数位上的数字所表示的意义.①6208是( )位数,“2”在( )位上,表示( ),千位上的数是( )表示( ) 个( ).②一个数千位上是8,十位上是4,其余各数位都是0,这个数是( ).③一个数是由4个千,6个一组成的,这个数是( ).④最大的三位数是( ),比最大的三位数多1的数是( ).（4）数数：①按顺序填空【特别注意过拐弯数，如1099.（）】②填相邻数③按规律填数（5）能用符号和词语描述万以内数的大小.①例如：数学书第70页第3题②在○里填>.<或＝987○1001 3654○3649 800○8000 4508○4580 ③从小到大排列下面各数1010 1001 1101 1011 1110( ) < ( ) < ( ) < ( ) < ( )（6）理解近似数的含义，体会准确数与近似数的区别.例如：79页第6题例如：数学书120页第5题（7）学会估的方法，确立估的标准，提高估数的准确性.例如：数学书第72页第6题2.抓住学生的易错点重点练习.例如：（1）按规律数数8870.8880.8890.（）.（）.（）（2）与900相邻的两个数是（）和（）以上两种题易混淆.要让学生明确“相邻数”的概念.（3）190里面有（）个十，3400里面有（）个百.3.注意练习形式的多样化.例如“写数”可以包括：（1）看图写数例如：74页例5和75页做一做第1题（2）根据组成写数.写出由2个百.5个十和6个一组成的数.（）（3）根据数位写数.有一个四位数，千位上的数字是6，个位上的数字是3，其余数位上的数字是0，这个数是（）.（4）按要求写数.①最大的两位数是（），比它多1的数是（）.②比最小的四位数少1的数是（）.③用5.7.0.0组成的四位数中，一个零都不读出来的数有______________________,只读一个零的数有：____________________；组成最大的四位数是（），组成最小的四位数是（）.4.设计一些综合性的练习（1）3个千.7个十和5个一组成的数是（），它是（）位数.（2）比最大的两位数多1的数是（），这个数的最高位是（）位.第七单元《万以内数的加法和减法（一）》内容：口算两位数加.减两位数（和不超过100）；整百.整千数的加减法.要求：1.正确口算两位数加.减两位数.（百以内）2.两位数加减两位数3.整百.整千数加减法建议：1.在鼓励学生多种算法的基础上，注意算法的优化.缺乏方法优化的意识，口算的正确率和熟练程度总是无法提高.2.针对难点设计一些单项的练习：如：判断得数的十位上是几37＋54= 15＋65= 53＋36=62－18= 70－26= 66－34=3.部分学生20以内进位加退位减不熟，也是造成后面口算出错的根源，老师们还要加强训练.4.部分学生口算整百.整千数的加减法还有一定困难，教师不要忽视个别指导.易错题：50+70=12005.坚持口算天天练，多种形式交叉练.保证每天5分钟口算练习，对于出现的错题要找出原因后，再有针对性的练习.每天坚持练习效果好.建议开展学生间的互助.评比.6.注重练习的实效性，加强评价，采用学生喜欢的评比.奖励方式.【笔算部分】要求：正确计算几百几十加减几百几十（学业评价中指出这册书只限于几百几十加.减法的计算，为以后学习多位数加.减法作过渡）建议：正确掌握笔算法则是笔算的基础；良好笔算习惯的养成，是提高正确率的关键.教师在笔算练习时一定要对学生进行良好计算和书写习惯的培养和督促，并且要严格要求，毫不放松.如：书写必须要工整.横线用尺子.数字搬家要检查.每天练习2——3道，要求一气呵成，不出错误.【估算部分】要求：能够结合具体情境，进行加.减法的估算，培养学生的估算意识.建议：1.运用估算解决问题的同时，注意培养良好的审题习惯，渗透解题的技巧.例如：数学书第101页第12题2.能结合实际进行估计.如：估钱例如：可以先在每个价钱下面写出近似数，如：6元下面写（800或830），2180下面写（2000或2200），然后再用自己写的数来估算结果.第六单元《克和千克》内容：认识克和千克要求：1.建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克，能正确使用质量单位.2.认识常见的秤，知道用秤称物体的方法.建议：1.加强单位间的对比练习，巩固对质量单位的认识.例如：2.学生认识不同的秤后，要能读取常用秤上的数值.要求学生能读出整十.整百克和整千克.如：88页第1.2题3.在○里填上＞.＜或＝的练习，一定让学生先观察两边的单位是否相同，然后再比较，养成良好的审题习惯.例如：数学书89页第5题4.能够综合运用知识解决一些生活中的实际问题，练习中渗透等量代换的思想与方法.如：90页第8题第八单元《统计》内容：简单的复式统计表.条形统计图（1格代表5个单位）要求：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析，提出合理化建议.建议：1.渗透以一当10.100.200等的条形统计图，让学生深刻地体会到“一格表示几”要结合数据的特点和大小来合理确定.例如：数学书127页第15题2.引导学生在上学期已经能够根据统计表和统计图中的数据提出并回答简单的问题的基础上，注重对统计数据的初步分析，根据统计图表从中发现问题.回答问题，根据数据提出合理化建议等.3.引导学生提建议时，不是怎么说都行，而是要依据具体情境，以及统计的数据有根据的提建议.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个单位之间的十进关系如10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千.2.掌握万以内的数位顺序，会读.写万以内的数，知道万以内数的组成，并认识万以内的近似数.3.知道万以内数是由几个千，几个百.几个十和几个一组成的.如：（1）在2745这个数里，2表示2个（），7表示7个（），4在（）位上，5在（）位上.（2）4297是（）位数，其中4在（）位上，表示（）个（）. （3）7个一.9个十.6个百组成的数是（）.（4）190里面有（）个十，3400里面有（）个百.（5）一个四位数，它的最高位是（）位.（6）3998.（）.（）.（）.4002（7）最大的三位数是（），比最大的三位数多1的数是（）. （8）四位数中最大的数是（），最小的数是（）.（9）6035是（）位数，它的最高位是（）位.（10）一个数由5个千和8个一组成，这个数是（）.4.会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小.（数与数的比较.数与式的比较.式与式的比较.几个数的大小排列）7.掌握计算的方法，并能正确计算几百几十加减几百几十（学业评价中指出这册书只限于几百几十加.减法的计算，为以后学习多位数加.减法作过渡）.能结合实际进行加.减法的估算.主要存在问题：1.数位与位数混淆不清2.比较大小时没有看清题目的要求3.由于100以内加.减法不过关，导致几百几十加.减法计算错误.4.理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克.能用合适的单位表示物体的重量.5.了解统计的意义，根据统计表，绘制条形统计图（1格表示5个单位）并根据统计表回答简单的实际问题.6.会在数列或图形中找出规律并填出数或画出图形.。

六年级数学考试小技巧

六年级数学考试小技巧
以下是六年级数学考试的一些小技巧：
1. 细心审题：读题时，要特别细心，逐字逐句地看，用笔划出重要信息。

2. 反复检查：确保答案和计算过程都是正确的。

3. 先易后难：按照先易后难的顺序答题，如果遇到难题，不要花费太多时间，先做个记号，等完成所有题目后再回来检查。

4. 画图分析：对于一些抽象的问题，可以通过画图来帮助理解。

5. 合理安排时间：不要因为时间紧迫而慌张，要确保每道题目都有足够的时间来处理。

6. 保持冷静：遇到难题或者复杂的问题时，要保持冷静，不要因为紧张而影响自己的思考。

7. 提前复习：考试前一定要复习，掌握好基础知识，这样在考试时就能更好地运用知识。

8. 制定计划：制定一个合理的学习计划，分阶段复习知识，避免临时抱佛脚。

9. 重视错题：对于做错的题目，要特别重视，找出错误的原因，并加以纠正。

10. 答题规范：答案要完整、规范，书写要工整，这样可以减少因为非知识
性错误而失分。

希望这些技巧对你有所帮助，祝你考试顺利！。

提高小学期末成绩的关键技巧

提高小学期末成绩的关键技巧为了帮助小学生提高期末成绩，可以采取以下一些关键技巧：
1. 合理规划学习时间
要提高期末成绩，首先需要学会合理规划学习时间。

制定一个详细的学习计划，包括每天的学习内容和时间安排，以确保能够充分覆盖所有科目，并保证每个科目都能有足够的时间进行复习。

2. 主动积极参与课堂
课堂是学习的重要场所，小学生应该主动积极地参与课堂讨论和活动。

认真听讲，及时提出问题，积极回答老师提出的问题，这样可以加深对知识点的理解，有助于提高学习效果。

3. 多做练习题
练习题是检验学生掌握程度和理解能力的有效工具。

小学生可以多做课后习题、模拟试卷等，加深对知识点的记忆和理解，提高解题能力。

可以通过不同来源的练习题，帮助学生全面掌握所学内容。

4. 注重基础知识
期末考试涉及的内容广泛，但基础知识是最重要的。

小学生在学习过程中，要注重打牢基础，确保基础知识扎实。

只有基础扎实，才能在更高级的知识点上有更好的表现。

5. 合理安排休息时间
适当的休息时间对学习效果也是非常重要的。

小学生在学习过程中要注意适当休息，保证身心健康，能够更好地保持学习状态。

规律作息，科学安排学习和休息时间，有助于提高学习效率。

总之，提高小学期末成绩需要学生在学习过程中注重方法和技巧。

合理规划学习时间、主动参与课堂、多做练习题、注重基础知识、合理安排休息时间等关键技巧都是提高成绩的有效方法。

希望小学生能够认真对待学习，不断提升自己，取得优异的成绩。

愿所有的学子都能在期末考试中取得出色的成绩！。

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9个小学数学期末复习建议，助孩子考个好成绩！
俗话说，临阵磨枪，不快也光。期末复习如果方法得当，
不仅可以巩固知识，提升学科核心素养，而且对孩子考试
大有帮助。以下5个复习注意事项和4个考场注意事项，
说给孩子听！

复习注意事项
1. 对课本知识分类整理，理清脉络
复习一定要有目的，有重点。要归纳、概括好所学知识，
理清每个单元的重点，形成知识网络体系。还要分析之前
做过的卷子和平时的课堂笔记，把重要知识点、重要公式
牢记。

2. 多做一些题型，学会举一反三
数学永远离不开习题，要每天做适当的练习，特别是重点
和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅，提高计算能
力。习题要具有开放性，创新性，使自己的数学思维得到
充分发展。要借助习题正确评估自己，查漏补缺。面对复
杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规
律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

3. 充分利用错题本
要加强对以往错题的研究，分析错误的原因，对易错知识
点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原
因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生。

4. 练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方
法。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力。复习
时，要从不同的角度去思考，对习题进行归类，这样才能
使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

5. 要养成检查、验算的习惯
根据学生平时易出现的情况，建议培养从这些地方检查的
习惯，提高做题时的专注力：

检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法
或是除法来算。

列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给的
一样。

用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等
于六七百，如果得数是四百多，或三百多等，那计算一定
错了！

精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，
五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草
稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画。往往一些数由
于书写不规范，抄答案都抄错。

检查单位和答案有没有填写齐全。
操作题，要用铅笔、尺、三角板画图，切不可信手乱画，
画完后记得标明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘
米等），是否和题目要求一致。

解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。
考试注意事项

1. 认真审题，不可粗心
有的同学对审题重视不够，匆匆一看便急于下笔，以致题
目的条件与要求都没吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条
件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。

只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，
从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2. 计算要细心，不可图快
在题量大、时间紧的情况下，“准”字显得尤为重要。只有
“准”才能得分，只有“准”才可以不必考虑再花时间检查。
而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，
一味求快，只会错误百出。
所以，适当地慢一点、准一点，可多得一点分，相反，快
一点、错一片，花了时间还得不到分。

3. 要做到先易后难
拿到试卷后，就将全卷通览一遍，一般来说，应按先易后
难、先简后繁的顺序作答。有时考题的顺序并不完全是难
易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡
住的题上打“持久战”，那样既耗费了时间又拿不到分，会
做的题又被耽误了，也有一些看似容易的题也会有“咬手”
的关卡，看似难做的题也有可能得分之处。

所以考试中看到“容易”的题不可掉以轻心，看到新面孔的
“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的
分数。

4. 要认真检查
试卷完成以后，对有怀疑的题目要认真检查，弥补答题时
没把握或漏做的题目。

期末复习时间所剩不多了，祝孩子们都做好充分准备，用
对方法，考个理想的成绩！