九年级上课外文言文练习(励志篇)
中考初中课外文言文练习完整版(附答案)
中考初中课外文言文练习完整版(附答案)一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
【甲】孟子见梁惠王，王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。
万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。
万取千焉，千取百焉，不为不多矣。
苟为后义而先利，不夺不餍。
未有仁而遗其亲者也，未有义而忘其君者也。
”【乙】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。
”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（选自《孟子·梁惠王上》和《论语》）1. 下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）A. 利吾国：使我国获得利益B. 毋吾以：不要因为我年纪大而拘束C. 先利：以利为先D. 喟然：很高兴的样子2. 下列对甲文内容的理解，不正确的一项是（）A. 孟子认为，追求仁义比追求利益更为重要B. 孟子认为，追求利益会导致国家上下离心，国政危险C. 孟子通过举例说明，追求利益会导致弑君篡位的现象D. 孟子认为，仁义是国家的基石，有了仁义才能使国家安定3. 下列对乙文内容的理解，不正确的一项是（）A. 孔子鼓励学生们谈论自己的志向B. 子路自信满满地表达了自己的志向C.冉有谦虚地表示自己愿意学习D. 公西华表示自己愿意担任小相，协助国家大事4. 把文中的句子翻译成现代汉语。
新中考初中课外文言文练习完整版(附答案)+文言文练习题
中考初中课外文言文练习完整版(附答案)一、不死之药【原文】有献不死之药于荆王者，谒（yè）者操之以入。
中射之士（警卫官）问曰：“可食乎？”曰：“可。
”因夺而食之。
大王怒，使人杀中射之士。
中射之士使人说王曰：“臣问谒者，曰‘可食。
’臣故食之。
是臣无罪，而罪在谒者也。
且客献不死之药，臣食之，而王杀臣，是死药也，是客欺王也。
夫杀无罪之臣，而明人之欺王也，不如释臣。
”王乃不杀。
【练习】1、下列句子中的“而”表转折的是（）A．因夺而食之 B．是臣无罪，而罪在谒者也C．臣食之，而王杀臣 D．面山而居2、“楚王不杀中射之士”的原因是什么？3、中射之士“使人说王”的主要理由是什么？（用原文回答）（1）。
（2）。
二、蔡勉旃坚还亡友财徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立劵。
亡何，其友亡。
蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。
” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而至之。
【练习】1、对加点的词注音、解释正确的一项是（）（1）亡．何，其友亡。
（2）且父未尝语．我也。
A．（1）wáng 逃亡（2）yì 语言B．（1）wú 不（2）yù 告诉C．（1）wú 不（2）yù 词语D．（1）wáng 死亡（2）yù 语句2、下面加点的词解释有错误的一项是（）A．有友某．以千金寄之，不立劵。
（他）B．安有寄千金而．无劵者？（却）C．且父未尝语．我也。
（将） D．而翁知我，故．不语郎君。
（所以）3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）重诺责，敦风义。
（2）卒辇而至之。
4、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。
三【原文】尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。
九年级课外文言文练习含答案
九年级课外文言文练习含答案九年级课外文言文练一）XXX待客XXX在相位子妇之亲①萧氏子至京师②因谒公公约之饭。
翌日，XXX盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。
酒三行⑤，初供胡饼两枚，次供猪脔⑥数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。
XXX颇骄纵，不复下箸，惟啖⑦胡饼中间少许，留其四旁。
公取自食之，其人愧甚而退。
注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③馔(zhuàn):准备食物。
④果蔬：泛指菜肴。
⑤酒三行：指喝了几杯酒。
⑥脔(luán)：切成小块的肉。
⑦啖：吃。
1.解释下列句中加点的词。
1）觉饥甚而不敢去（）（2）旁置（）菜羹而已（3）公取自食．．．（）之2.用现代汉语写出下面句子的意思。
果蔬皆不具，其人已心怪之。
3.XXX具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。
4.给下列句子断句。
XXX在相位子妇之亲XXX至京师因谒公公约之饭二）害群之马XXX将见XXX(wěi)①乎具茨②之山，适遇XXX，问涂焉，曰：“若知XXX之山乎?”曰：“然。
”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。
”XXX曰异哉XXX非徒知XXX又知大隗之所存。
请问为天下。
”XXX。
XXX又问。
XXX曰：“夫为天下者，亦奚③以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。
”XXX再拜稽首，称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》)注释】①大隗：传说中的神名。
②具茨：山名。
③奚：何，什么1、选出下列句中加点词说明毛病的一项是(。
)A、适遇XXX(适合)。
B、问涂焉(通“途”，路)．．C、亦去其害马者而已矣(罢了)。
D、XXX再拜稽首（第二次）．．．2、成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？3、读了这篇文章你得到什么启示？4.断句。
XXX曰XXX非徒知XXX又知大隗之所存三）XXX公食骏马XXX①尝出而亡其骏马自往求之见人已杀其马方共食其肉。
XXX谓曰：“是吾骏马也。
”诸人皆惧而起，XXX：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。
九年级上语文文言文练习
九年级（上）语文文言文练习先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．解释文中加点的词语。
(1)猥自枉屈猥: (2)以咨善道诹:(3)以彰其咎彰: (4)此臣所以报先帝所以:2．下列各句中加横线词的意义与用法相同的一组是( )A．以伤先帝之明盖亦以精力白致者B．若无兴德之言何陋之有?C．三顾臣于草庐之中顾不如蜀鄙之僧哉?D．恐托付不效不效则治臣之罪3．下列各句中加横线的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．先帝不以臣卑鄙B．遂许先帝以驱驰C．夙夜忧叹D．临表涕零4．请将文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句翻译成现代汉语。
答:5．(1)选文第2段“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么? (2)从作者回忆的顾茅庐、临危受命、临崩寄大事三件往事中，我们能够体会其怎样的情感?答:（1）（2 ）（二）《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者，盖准先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
九年级语文课外文言文训练
九年级语文课外文言文训练（一）项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮．者也。
项氏世世为楚将，封于项．故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去学剑，又不成，项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。
”因此项梁乃教籍兵法。
籍大喜，略知其意．又不肯竟学。
项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱曹咎书抵栋阳狱掾司马欣，以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴令贤士大夫皆出项梁下……以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱．观，籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言。
族．矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，吴中人子弟皆已惮．籍矣。
(选自《史记·项羽本纪》）1．给文中加点字释义。
A.戮（）B.俱（）C.惮（）D.族（）2．《陈涉世家》中，“”句抒发了干古志士之胸臆，此文中“”句表达了项羽的抱负理想，被人称颂，“史公极力描写。
”3．下列句中带点字说明有误的一项是（）A．其季父．．项梁（小叔父）为．秦将王翦所戮者也（被）B．学万人敌．（抵挡）项氏世世为．楚将（做）C．去．学剑（前往）又不肯竟．学（难道））D．梁以此奇．籍（认为奇特）与籍避．仇于吴中（躲避）4．对本段内容概括最准确的一项是 ( )A．叙述项羽的远大抱负及成长过程。
B．叙述季父项梁的生平事迹。
C．叙述项籍与叔父的相识相知。
D．叙述项羽叔侄起义前的生活经历。
(二) 害群之马黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。
”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。
”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。
请问为天下⑩。
”小童辞⑾。
黄帝又问。
小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。
”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。
(选自《庄子·徐无鬼》)【注释】①见：拜望。
初三 课外文言文练习 含答案
初三课外文言文练习含答案----54dbb39a-7158-11ec-bf33-7cb59b590d7d初三课外文言文练习含答案三年级和三年级；课外文言文练习&LPAR；带答案&rPar；今天为初三的同学准备的课外文言文，主要讲的是人物类型的，考题以理解型的为主！阅读下文（12分）唐临为万泉①丞②。
县有囚十数人，皆因未入赋而系。
会暮春时雨，乃耕作佳期。
唐临白县令：“囚人亦有妻儿，无稼穑③何以活人，请出之。
”令惧其逸，不许。
唐临曰：“明公④若有所疑，吾自当其罪。
”令因请假归乡。
临悉召囚令归家耕作，并与之约：农事毕，皆归系所。
囚等感恩，至时毕集县狱。
临由是知名。
【注释】①万泉：古县名。
②丞：此处指辅助县令的从属官员。
③稼穑：耕种与收获。
④明公：对县令的尊称。
1.解释以下标点单词（4分）（1）会暮春时雨（）（2）吾自当其罪（）2.正确理解课文中划线句子的含义之一是（3分）a．“囚犯”因为没有缴纳赋税而系上绳子。
b、“囚犯”被关押是因为他们没有交税。
c．“囚犯”都是因为没有收入而被关押的。
d、“囚犯”因为没有收入也不能交税而被监禁。
3.县令“不许”的原因是“”。
（2分）（用原文语言回答）4.所选文本中有两种关于唐林的语言描述。
前者体现了唐林的思想，后者体现了唐林的性格。
“暂时原因众所周知”中的“是”指这一事项。
（3分）1.1.（4分）（1）恰逢（2）抵充3.（2分）害怕逃跑4.（3分，每空各1分）为囚及其妻儿着想敢于担当囚人按时回到监狱（囚至时毕集县狱）1.【试题分析】：先疏通课文，了解内容，根据上下文理解句子大意，然后根据所学判断词义，注意此题中的“回”是古今同义词。
【考点】：理解常见文言实词在文中的含义。
2.【试题分析】：疏通全文，在全文语境中大致理解句子的意思，理解关键词“赋”和“制”，然后选择判断。
【考点】：理解或翻译文中的句子。
3.【试题分析】：在“否”前面指出了“害怕逃跑”的原因，可以直接引用。
九年级课外文言文训练(共8篇)
九年级课外文言文训练（共8篇）（一）（1~4小题，12分）明名医戴原礼尝．至京，闻一医家术甚高，治病辄效．，亲往观之。
见其迎①求溢户，酬应不暇。
偶一求药者既去．，走．而告之曰：“临煎加锡一块。
”原礼心异之，问其故。
曰：“此古方尔。
”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。
嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！【注释】①迎：迎接他出诊的人。
②饧：táng 同“糖”。
1.解释下面句中加点的词（４分）①明名医戴原礼尝．至京（）②治病辄效．（）③偶一求药者既去．（）④走．而告之曰（）2.下面“之”的用法不同于其他三项的是（）（2分）A.亲往观之B.走而告之C.原礼心异之D.今之庸医妄谓熟谙古方3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）原礼心异之，问其故。
4.请你一分为二．．．．地评价文中“医家” 的为人。
（4分）（二）（5~8小题，15分）秦有尊卢沙者，善夸谈。
秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。
”翩翩然南。
至楚境，关吏絷①之。
尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师。
”关吏送诸朝。
大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑②，不远千里，将康我楚邦。
姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕③。
瑕客之，问之如大夫。
尊卢沙愈怒，欲辞去。
瑕恐获罪于王，亟言之。
王趣④见，未至，使者四三往。
及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。
臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕⑤而寝耶？”楚王起问计。
尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。
”王曰：“然。
”即命为卿。
居三月，无异者。
已而晋侯帅诸侯之师至。
王恐甚，召尊卢沙却之。
尊卢沙瞠目视，不对。
迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。
”王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。
【注释】①絷（zhī）：拘捕。
人教版九年级上课外文言文阅读训练(2021年整理)
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陈仲举言为士则，行为世范。
登车揽辔，有澄清天下之志.为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。
主簿白:“群情欲府君先入廨。
”陈曰：“武王式商容之闾,席不暇暖。
吾之礼贤,有何不可！”【注释】①士：读书人.②登车揽辔（pèi)：坐上车子，拿起缰绳。
这里指走马上任。
③徐孺子：是当时的名士、隐士.④廨（xiè）：官署，衙门。
⑤式商容之闾：在商容居住的里巷门外立标志来表彰他。
商容是商纣时的大夫，当时被认为是贤人。
1. 请解释下列加点的词。
为士则（）登车揽辔（）为豫章太守（）席不暇暖（）2. 请用现代汉语翻译下面的句子。
陈仲举言为士则,行为世范。
译：3。
文中陈仲举“行为世范”的具体表现是（请用自己的话回答）4. 从陈仲举的言行看出，他是一个的人。
许允丑妻许允妇是阮卫尉女、德如妹，奇丑。
交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。
会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。
"桓郎者，桓范也。
妇云：“无忧，桓必劝入。
”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之.” 许便回入内，既见妇，即欲出。
妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？"妇曰：“新妇所乏唯容尔。
然士有百行,君有几？” 许云:“皆备。
”妇曰：“夫百行以德为首，君好色不好德，何谓皆备?"允有惭色，遂相敬重。
九上课外文言文段练习+翻译
九上课外文言文练习注：加点字为需要解释的重要词语，下划线为需要解释的句子。
【文段一】马援○1字文渊，扶风茂陵人也。
援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。
后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
”世祖即位，援因留西川，隗嚣甚敬重之，以援为绥德将军，与决筹策。
建武四年冬，嚣使援奉书洛阳，帝甚壮之。
十一年夏，玺书拜援陇西太守。
援务开恩信，宽以待下，宾客故人，日满其门。
初，援军还，将至，故人多迎劳之。
平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援，援谓．之曰：“吾望子有善言，反同众人邪○2？昔伏波将军路博德开置七郡○3，裁封数百户；今我微劳，猥○4飨大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济○5？”冀曰：“愚不及。
”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之，男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”冀曰：“谅○6为烈士．．，当如此矣。
”（选自《后汉书·马援传》）【注释】○1马援：东汉名将。
○2反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？○3开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。
○4猥：说话人表示谦卑的词。
○5奚用相济：用什么来帮助（我）。
○6谅：想来。
【文段二】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公即桓楚（人名）将”。
是时桓楚亡在泽中。
梁曰：“桓楚亡．，人莫知其处，独籍③知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰：“诺。
”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记•项羽本纪》）【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。
②梁：项梁，是项羽的叔父。
③籍：项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
④睨：斜眼看。
【文段三】楚有养狙○1以为生者，楚人谓之狙公。
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九年级上课外文言文练习
（励志篇）
投笔从戎
超家贫，尝为官佣书以供养，久劳苦。尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效
傅介子、张骞，立功西域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”后立功西域，封定远侯。
实战演练：
1、 解释下列句中加粗的词。
（1）尝为官佣书以供养（ ） （2）犹当效傅介子（ ）
（3）大丈夫无他志略（ ） （4）以取封侯（ ）
2、下列“以”用法不同的一项是。（ ）
A 尝为官佣书以供养 B以取封侯
C 无从致书以观 D 以是人多以书假余
3、翻译句子。
（1）大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞
（2）安能久事笔砚间乎
陈蕃愿能扫除天下
蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父亲同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以
待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
1、 解释下列句中加粗的词。
（1）尝闲处一室（ ） （2）父亲同郡薛勤来候之（ ）
（3）安事一室乎（ ） （4）甚奇之（ ）
2、翻译句子。
（1） 何不洒扫以待宾客？
（2）勤知其有清世志。
（3）大丈夫处世，当扫天下，安事一室乎？
画家赵广不屈
赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工画马，
几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画。使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画，胁以白刃，
不从。遂断右手拇指遣去。而广生实用左手。乱定，惟画观音大士而已，又数年乃死，今
士大夫的藏件时观音，多广笔也。
1、 解释下列句中加粗的词。
（1）贼闻其善画（ ） （2）尤工画马（ ）
（3）建炎中陷贼（ ） （4）惟画观音大士而已（ ）
2、翻译句子。
（1） 贼闻其善画。使图所虏妇人。
（2）胁以白刃，不从。
3、赵广是一个什么样的人？你从他身上学到了什么？
2
参考答案：
投笔从戎
1、曾经 效仿 别的 博取
2、D
3、（1）大丈夫如果没有其他的志向，也应当像傅子介、张骞那样到边疆去为国家立功。
（2）怎么能长久和笔砚打交道呢？
陈蕃愿能扫除天下
1、曾经 拜访 怎么能 以......为奇
2、（1）为什么不把屋庭院打扫干净来接待宾客呢？
（2薛勤知道他又澄清世道的志向
（3）大丈夫处在世间，应该扫除天下。怎么能打扫一间屋子呢？
画家赵广不屈
1、擅长 擅长 落在 只
2、（1）金兵听说他擅长画画，就叫他画被他们虏去的妇人。
（2）金兵用刀子威胁，也不屈从。
3、赵广是个有崇高道德和理想的人，我们要学习他宁死也不屈服的英雄气概。