第十四章了解电路复习课件
物理第十四章了解电路课件沪科版九级
物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级物理第十四章了解电路课件沪科版九年级 物理第十四章了解电路课件沪科版九年级
九年级物理全册第十四章了解电路第二节让电灯发光教学课件(新版)沪科版
通路、开路和短路
1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。
2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。（电源 短路）
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
电路图
1.什么是电路图 用规定的符号表示电路连接情 况的图就是电路图。 2.常用的电路元件符号
常用的电路元件符号
电池(电源)
电灯
电动机
交叉不相连接 的导线
插座
交叉相连接的 导线
开关
插头
T形连接的 导线
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直； 3、元件不要画在拐角处； 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。
画出电路图
1、电源 常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源。 电源的能量转化：其他形式的能转化为电能。
2、用电器：消耗电能的电器。
常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等。 能量转化：电能转化为其他形式的能。
3、开关：用来接通或控制电路通断。 常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等。
4、导线：连接电路。 电路就是由电源、开关、用电器、导线组成。
练习
下列四个电路图中开关断开后，灯泡能发光的是 (C )
请画出以下电路的电路图。
M
请根据电铃的电路图，用笔画线代替导线，连接相应 的电路。
教学课件
物理 九年级上册 沪科版
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
电的应用极为广泛，它在生产、生活中是如此重 要,那么,电路的基本构成是怎样的？
想想做做
怎样使小灯泡持续发光？
沪科版九年级物理第十四章《了解电路》课件
性质，所以绒毛被吸在镜面上。
2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小
球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球_不__一__定__带电；若 泡沫小球被排斥，则泡沫小球_一__定___带电。（均选填“
一定”或“不一定”）
电荷间相互作用的规律是： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
加油站
电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量Q的单位是库仑， 简称库，符号是“C”
一根与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷大约只有10-7C， 一片雷雨云所带电荷也只有几十库仑.
三 验电器 验电器 ——检验物体是否带电的简易仪器
用电器 ——消耗电能来工作的装置
导线 ——输送电能
开关 ——控制电流的通断
信息窗
实际电路有的简单，但大多数都很复杂。一台小收 音机的电路中也有几十个电路元件；计算机电路更是像 个迷宫，连接着千万甚至亿个电路元件。
信息窗
一块小小的芯片是利用高科技将许多电路元件集成一起 的集成电路。
探究电荷种类和相互作用规律
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛 皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 （图c），它们之间发生相互 __吸__引__的现象。
实验探究
同种电荷
同种电荷
异种电荷
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡 胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中只存在两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷（＋）； 用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷（－）。
第十四章 了解电路
第一节 电是什么
观察与思考
生活中的电现象：
自然界中的电现象：
初三物理上第十四章《了解电路》复习
初三物理第十四章《了解电路》复习电荷的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。
一、电路的三种状态：1）通路：接通的电路。
2）开路：断开的电路。
3）短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
二、串联电路和并联电路2、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况。
三、串联和并联电路的电流1、电流1）形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2）方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子（负电荷）定向移动的方向相反3）获得持续电流的条件：①电路中有电源②电路为通路4）单位：(1)、国际单位：A (2)、常用单位：mA 、μA(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA2、使用电流表：1）读数时看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值2）使用时规则：①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。