实验指导书
实验一 HTML 文档制作 【实验目的】 1、 熟悉Visual Studio开发环境。 2、 在Visual Studio开发环境中使用 HTML代码制作页面。 3、掌握Html的列表、表单编程。
【实验内容】 1、开始->程序->Microsoft office-> excel, 制作Excel表格，输入《web应用技术》课程的学生信息，包括学号、姓名、班级字段，如图1所示，至少录入5条记录，保存为student.xls。
图1 学生信息字段 2、制作一个页面upfile.html，把student.xsl的文件上传到本地的服务器上，如图2所示。
图2 文件上传界面 (1) 要求检查上传文件类型：xls,如果文件不对，提示错误；否则，提示上传成功。 (2) 文件保存为..\\ student.xls。 (3) 创建网页student.html，显示此文件的信息。生产一个超级链接可以下载该文件,显示文件上传的时间，格式如：2010年4月12日 11点58分18秒 星期一。 在页面中显示动态时间：
3.使用
图3 list.html界面 4、使用HTML的Table元素制作表格页面table.html，如图4所示
图4 table.html页面 5. 向网站中添加一个HTML网页FamousPeople.htm，用于显示某个名人说过的名言，在标签体重显示他的名字，在段落中显示他说过的话，如果能找到他的相片，在网页中也显示出来。显示效果如图5所示： 图5 FamousPeople.htm 页面 6.向网站中添加一个HTML网页SubscriptAndSuperscript.htm，编写HTML代码输出以下数学公式：
7 向网站中添加一个HTML网页WebURLs.htm，编写一个HTML表格显示下面的网址列表。显示效果如图6所示：
图6 WebURLs.htm 页面 8. 选做题 使用HTML控件制作用户注册页面register.html，如图7所示。
图7 register.html界面 说明：(1)在网上下载几幅验证码图像(或搜索验证码生成程序)，或参看下列程序。 protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { //生成4位的验证码 string tmp = RndNum(4); //取随机码 this.Session["verify"] = tmp.ToLower(); this.ValidateCode(tmp); // 输出图片 } private void ValidateCode(string VNum) { int gheight = VNum.Length * 12; using (System.Drawing.Bitmap Img = new System.Drawing.Bitmap(gheight, 25)) { using (System.Drawing.Graphics g = System.Drawing.Graphics.FromImage(Img)) { g.Clear(Color.White); //背景颜色 Font f = new Font("Arial Black", 10); //文字字体 SolidBrush s = new SolidBrush(Color.Black); //文字颜色 g.DrawString(VNum, f, s, 3, 3); MemoryStream ms = new MemoryStream(); Img.Save(ms, ImageFormat.Jpeg); Response.ClearContent(); Response.ContentType = "image/Jpeg"; Response.BinaryWrite(ms.ToArray()); } } Response.End(); }
9.选做题目：下载一个第3方的html的Richtextbox（富文本框）,插入到网页中，可以编辑文本、图像等多种内容。写出此控件的详细使用说明。 说明参见：http://www.jb51.net/article/25239.htm MarkitUp是一个轻量级，可定制，灵活的WYSIWYG Editor。 SmartMarkUP是一个轻量级，强大的JavaScript library，它能够将Textarea控件转换成富文本编辑器。支持html、CSS、XML、Wiki语法、BBCode等，可按实际需求配置。SmartMarkUP没有基于任何javascript框架开发，易于现有项目结合使用。 KindEditor是基于浏览器的所见即所得(WYSWYG)HTML编辑器，主要应用于CMS、论坛、博客等WEB程序里。 Control.Editor是一个基于Mootools开发的WYSIWYG Editor。基于jquery开发，能够从IFRAME元素创建一个Rich Text Editor。提供了所有基本的Rich Text功能，可设置文本编辑区大小，Ajax上传图片等。 【实验要求】 1、 实验前根据实验内容复习相关章节。 2、 编写相应的程序，写出完整的程序代码，包括注释，注意书写的层次结构。 3、 调试程序，完成程序。 4、 整理实验步骤，总结经验和体会。 5、 上交实验报告和源程序。 实验二 CSS 格式化网页 【实验目的】 1、 熟悉CSS格式的制作和引用。 2、掌握网页中关于文字，颜色，字体，对齐，位置等使用。 3、理解人机界面，网页美化制作等概念。
【实验内容】 1、 下载经典网站的css文件，读懂其文件内容，参考这些样式，设计下面几类对象的样式。 2、为实验1的页面upfile.html， student.html，list.html，register.html，table.html，richtext.html的所有文字，文本和段落等对象的字体大小，颜色，对齐，位置等格式创建css样式，并添加引用。 3、为实验1的页面upfile.html， student.html，list.html，register.html，table.html，richtext.html的按钮，图像和日历等控件 4、为实验1的页面upfile.html， student.html，list.html，register.html，table.html，richtext.html的列表、表格的文字字体和颜色、对齐，边框(颜色、线条样、大小)，背景（图片，声音）等进行设计。 5、为实验1的页面upfile.html， student.html，list.html，register.html，table.html，richtext.html分别添加一种不同的滤镜。 6、用css样式，格式化一个网页界面如图1所示。
图1 网页格式化 【实验要求】 1、 实验前根据实验内容复习相关章节。 2、 编写相应的程序，写出完整的程序代码，包括注释，注意书写的层次结构。 3、 调试程序，完成程序。 4、 整理实验步骤，总结经验和体会。 5、 上交实验报告和源程序。 实验3 动态网页制作设计 【实验目的】 1. 学会编写JavaScript程序。 2. 掌握访问网页中特定元素的方法。 3. 掌握给指定HTML元素动态设定样式的方法。 4. 能应用盒子模型正确地布局网页。 5. 掌握为HTML控件编写事件响应函数的方法。
【实验内容】 (1)这是一个经典的小游戏，由计算机随机生成一个1到100的数字，然后由玩家去猜，计算机给出提示。若玩家可以10次以内猜中，算玩家赢（图 3-1）。
图 3-1 猜数字游戏 【实验步骤】 1. 使用Visual Web Developer创建一个网站，向网站中添加一个GuessNumber.htm网页。 2. 根据图 4-2设计网页，注意两个设定了id的HTML元素“”和“
要点提示： 1. 整个游戏的判断逻辑需使用条件语句实现。 2.可以使用document.getElementById()方法访问文本框元素，通过其value属性取出用户所输入的数。 3.使用document.getElementById()方法访问
图 3-2 动态样式切换 【实验步骤】 1、使用Visual Web Developer创建一个新网站，向网站中添加一个新网页：DynamicChangeStyleClass.htm。 2、根据示例网页定出网页逻辑结构和主体元素。 3、给页面添加以下样式类，这些样式类将被动态地应用于文字段落。 4、完成以下的JavaScript函数： function changestyle(styleIndex) { //在此处书写JavaScript代码 //根据传入的参数styleIndex是0，1，2还是3
塑胶产品涂装面百格试验指导书
实验指导书
生效日期：
1.目的：
测定塑胶产品涂装附着能力. 2.适用范围：
适用于塑料表面涂层的测试. 3.试验设备
百格刀、百格实验胶带（3M 的610胶带） 4.试验步骤
4.1环境条件:温度:15~30℃, 相对湿度:35~80%.
4.2取5PCS 有涂装面的塑胶产品，表面涂层需充分、干透及干凈. 4.3试验方法:
4.3.1在样品涂装面选择相对平坦的一面,用百格刀画出如图1的小方格； 4.3.2贴百格实验胶带在小格上,成30°角将胶带撕开(勿急拉).如图2所示.
4.3.3试验后检查被测样品的涂装面；
5.质量要求：
5.1试验后样品涂装面剥离面积不大于5%,即被剥离的小格数量不超过5个.
6.参考文件
NO 版本 修订内容
日期 修改 做成 确认 承认 图2
图1
拉胶带方向。
实验指导书
一、实验课的目的和要求1.实验目的在职业技术教育中，实验课是很重要的一环，其目的是培养学生的实验技能、实际操作能力以及运用知识分析解决实际问题的能力。
同时，促使学生养成勤动手动脑的好习惯，以使其举一反三、触类旁通，从而为走向社会打下坚实的基础。
2．实验要求（1）认真做好每次实验前的预习。
（2）实验的每个步骤、每个环节（如接线、记录、操作等）都要自己完成。
通过实验真正做到：能正确使用常用电工仪器、仪表及设备，掌握一般电工测量技术，具有实验技能和实际动手能力。
（3）学会处理实验数据、分析实验现象和结果、编写实验报告。
（4）培养严谨的、实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。
二、预习要求（1）仔细阅读实验指导书，复习有关理论知识，明确实验目的和原理；明确实验操作步骤；了解所用电工仪器、仪表和设备的规格及使用方法。
（2）写出实验预习报告。
其内容包括：①写出实验名称、日期、班级、姓名、组别和同组人员姓名。
②写出实验目的。
③列出所用仪器和设备的名称、型号、规格、数量及其在实验中的作用。
④简述实验步骤，画出实验接线图及需测数据的记录表格。
⑤分析实验数据及实验过程中遇到的间题。
⑥回答预习思考题。
三、实验注意事项（1）检查本组的仪器、设备是否完好齐全，并将有关仪器、设备调整到备用状态，如测试仪表要调零、设备的开关和调节装置应置于实验所要求的位置等。
（2）接线必须是在断电情况下，按照实验电路有顺序地进行。
要特别注意仪表的连接方式、量程、极性、同名端等问题。
接线完毕后先自行检查，再经同组人复查和指导老师检查无误后，才能接通电源。
（3）通电前一定通知本组同学，且通电时手不要马上离开电源开关，如发现有异常现象、异常声音或气味等，应立即断开电源；通电后测量和操作要谨慎，勿碰触带电导体。
需要改接线路或仪表时，必须先断电；改接后，必须先检查才能通电。
（4）出现故障时，必须在老师的指导下排除。
（5）读数时要单眼正视仪表（表盘上有反光镜时，应使指针与镜中倒影重合），以防视角误差；每一组数据应多次重复测量，至少本组同学每人测一次，取平均值作为测量结果，以减少偶然因素（如电压波动、读数失误等）造成的误差。
开放性试验指导书
心肺复苏、推拿与保健开放型实验指导书体育学院实验中心：周进2010年3月实验一心肺复苏实验项目性质：演示性所涉及课程：体育保健学计划学时：2学时一、实验目的：一旦发生损伤，如能进行迅速而正确的急救处理，不仅对救护伤者生命，减轻痛苦和预防并发症等具有重要意义，而且可以为下一步治疗创造良好条件。
通过对人工口对口呼吸技术和胸外心脏按压以及心肺复苏联合的操作的学习，能正确处理运动现场和实践中发生的心脏停博，不仅对救护伤者生命，减轻痛苦和预防并发症等具有重要意义，而且可以为下一步治疗创造良好条件。
二、实验（设计）仪器设备和材料清单：心肺复苏模型、担架、夹板、绷带、棉垫、敷料、手电、白大褂三、实验要求：1、充分预习：充分而又认真的预习，是做好实验的重要环节，预习过程应当弄清本次按摩实验的目的、内容、原理、操作方法及注意事项等，并根据学习的知识，初步估计这一实验的预期结果，使理论与实践结合起来。
2、认真操作：学生进入试验室必须严守实验室规则，接受老师的指导，按照实验指导的操作方法进行实验，同时必须认真观察实验过程中受试者反应、骨骼肌放松情况、皮肤颜色温度变化情况，认真体会手法不同力度的效果，注意心肺功能指标在运动负荷实验前、中、后的各种变化，如实记录为实验结果的分析提供依据，应以严肃的科学态度分析每一细微的现象，只有这样，实验结果的分析才能做到有理有据，恰如其分。
四、实验步骤及结果测试：心肺复苏是针对呼吸、心跳停止所采用的抢救措施，即以人工呼吸代替病员的自主呼吸，以心脏积压形成暂时的人工循环，并诱发心脏的自主搏动。
因此，临床上将二者合称为心肺复苏术。
体育运动中一些严重意外事故，如溺水、外伤性休克等可能会出现呼吸或心跳骤停的情况，如未能在现场得到及时正确的抢救，病员将全身严重缺氧而很快死亡。
人工呼吸和胸外心脏按压是心脏复苏初期最主要的急救措施。
在常温情况下，心脏停搏3s时病人就感到头晕；10s即出现晕厥；30～40s后瞳孔散大；60s后呼吸停止、大小便失禁；4～6min后大脑发生不可逆的损伤。
实验项目指导书
实验项目指导书一、实验项目简介实验项目指导书是用来引导学生进行科学实验的一份重要文件。
它主要包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验要求等内容。
本指导书旨在帮助学生正确地进行实验，达到预期的实验目标。
二、实验目的本实验旨在帮助学生掌握实验设计与实验操作技巧，培养学生的实验观察能力和科学思维，同时加深对课堂知识的理解与应用。
三、实验原理在这一部分，我们将详细介绍实验所涉及的原理和基本概念。
学生需要通过学习和理解实验原理，为实验的操作和结果分析提供基础。
四、实验材料与设备接下来，我们将列出实验所需的材料和设备清单。
请学生在进行实验前确认所有物品齐全，并保证实验的顺利进行。
五、实验步骤本节将提供实验的详细步骤说明，包括涉及到的操作方法、操作顺序以及注意事项等。
学生需要按照指导书的步骤进行操作，确保实验的准确性和有效性。
六、实验要求与注意事项在这一部分，我们将列出实验所需遵守的要求和需要注意的事项。
学生需要仔细阅读并理解这些要求和注意事项，确保实验过程中的安全和准确性。
七、实验结果与分析在完成实验后，学生需要对实验结果进行记录和分析。
他们应该能够根据实验的数据和观察结果得出结论，并能够解释实验结果的科学原理。
八、实验总结最后，学生需要对整个实验过程进行总结。
他们应该能够回顾实验的目的、原理和操作步骤，并对实验结果进行评估和思考，提出改进实验的意见和建议。
九、参考文献在这一部分，我们将列出所参考的文献和资料。
学生可以根据自己的需要，进一步阅读这些文献，扩展知识和深入理解实验原理。
希望以上指导书能够帮助学生正确进行实验，获得预期的实验结果，并通过实验的过程培养实验设计和科学思维能力。
通过这个实验项目，学生将能够更深入地理解课堂知识，并培养他们对科学实验的兴趣和探索精神。
电磁学实验教学指导书
电磁学实验目的电磁学实验主要目的是：使学生在物理实验的基本知识、基本方法、基本技能等方面受到较系统训练的同时，加深对电磁学基本概念的理解和掌握，学会使用基本电磁学测量仪器，掌握基本电磁学量的测量方法、电路分析及实验误差分析方法。
培养良好的科学素质、初步的实验能力及创新精神，同时又为后续的实验课程以及走向社会的工作打下基础。
通过《电磁学实验》，学生应达到以下基本要求：1、学习掌握电磁学中基本物理量的测量方法；2、掌握常用电磁学仪器的原理、性能和使用方法；3、学会分析电磁学实验中的基本电路，具备初步的分析、排除电路故障的能力，能熟练的连结实验电路；4、学习进行电磁学实验的误差分析和不确定度评定的基本方法，提高数据处理的能力；5、养成良好的实验习惯和严谨的科学作风，实事求是的科学态度。
提高初步的实验能力，操作技能。
电磁学实验教学要求实验教学主要包括实验前预习、实验操作、实验总结（写实验报告）三个教学环节。
一预习学生在实验前须认真阅读实验教材，明确实验目的要求、实验原理，要测量的物理量及实验方法、步骤等。
预习实验中涉及的仪器、仪表、元件等，弄清主要仪器的构造、原理、操作方法特别是注意事项，根据实验内容及步骤列好数据记录表格，最后写出简明扼要的预习报告，进实验室前不交预习报告的学生教师有权制止其进行操作。
二电磁学实验操作规程在电学测量实验中，很重要的一项工作就是正确而迅速地连接线路，特别是遇到比较复杂的线路时，必须掌握一定的连接方法，才不致造成混乱，同时可以节省时间，容易检查故障和避免仪器的损坏，减少测量误差等。
1、根据使用方便、安全和缩短线路的原则，将仪器按线路图先排好，一般将常用的开关放在最方便的地方，安培表、伏特表放在近前正对自己。
2、将有电源的回路作为基本回路，连线时从电源正极出发，最后回到电源负极。
以基本回路为基础进行扩展，再将其它回路一一连上。
3、使用仪表要注意正负极，正极接到电源正极或电势较高的一端，负极接到电源负极或电势较低的一端。
电磁型时间继电器实验作业指导书
电磁型时间继电器实验作业指导书一、实验目的熟悉DS-20系列时间继电器的实际结构，工作原理，基本特性，掌握时限的整定和试验调整方法。
二、预习与思考1、绝缘测试时发现绝缘电阻下降，且不符合要求，是什么原因引起的？2、影响起动电压、返回电压的因素是什么？3、在某一整定点的动作时间测定，所测得数值大于（或小于）该点的整定时间，并超出允许误差时，将用什么方法进行调整？4、根据你所学的知识说明时间继电器常用在哪些继电保护装置及自动化电路中？三、原理说明DS-20系列时间继电器用于各种继电保护和自动控制线路中，使被控制元件按时限控制原则进行动作。
DS-20系列时间继电器是带有延时机构的吸入式电磁继电器，其中DS-21～DS-24 是内附热稳定限流电阻型时间继电器(线圈适于短时工作)，DS-21/c～DS-24/c是外附热稳定限流电阻型时间继电器(线圈适于长时工作)。
DS-25～28是交流时间继电器。
该继电器具有一付瞬时转换触点，一付滑动主触点和一付终止主触点。
继电器内部接线见图2-1。
图2-1 时间继电器内部接线图当加电压于线圈两端时，衔铁克服塔形弹簧的反作用力被吸入，瞬时常开触点闭合，常闭触点断开，同时延时机构开始启动，先闭合滑动常开主触点，再延时后闭合终止常开主触点，从而得到所需延时，当线圈断电时，在塔形弹簧作用下，使衔铁和延时机构立刻返回原位。
从电压加于线圈的瞬间起到延时闭合常开主触点止，这段时间就是继电器的延时时间，可通过整定螺钉来移动静接点位置进行调整，并由螺钉下的指针在刻度盘上指示要设定的时限。
12181716151413DS-21~22时间继电器正面内部接线图1234181716151413DS-21/C~22/C时间继电器正面内部接线图V1256181716151413VR5656VR3434四、实验设备序号设备名称使用仪器名称数量1ZB13 DS-23时间继电器12ZB43 800Ω可调电阻13ZB03 数字电秒表14ZB31 直流电压、电流表各15DZB01 可调直流操作电源1路61000V兆欧表 17万用表 1五、实习步骤和要求1、内部结构检查（1）观察继电器内部结构，检查各零件是否完好，各螺丝固定是否牢固，焊接质量及线头压接应保持良好。
CASS试验作业指导书
试验性能区分涂装1类涂装2类涂装3类涂装4类电镀1类电镀2类电镀3类电镀4类试验时间标准16H 48H 48H 72H 4H 8H 16H 24HB. 客户指定的试验时间标准按客户的要求设定8.按下计时，喷雾两按键进行试验。
作成：周 斌2012.09.15ＣＡＳＳ（醋酸铜加速盐雾）试验操作指导书D.无锈蚀发生ＣＡＳＳ实验操作步骤及注意事项1.调配试验溶液：调配方法：将9.5公升的纯净蒸馏水，加入500g±0.2g氯化钠,另加2.6±0.2g氯化铜加以搅拌，使其充分溶解。
测量PH值，加入适量冰乙酸调整，直到PH值达到2.8～3.2为止。
试验室水温温度60±10℃饱和空气桶温度63℃以下饱和桶水温温度75±10℃10.试验结果评价(参照标准JIS H 8502 及标准判定图例)A.腐蚀等级在R.N:9.0以上（腐蚀面积0.1%以下），如离下次试验时间间隔较长，请于此次试验完毕后，清洗实验室内部以保持机器清洁。
B.气泡在8-M等级以下(气泡面积0.5%以下，气泡大小1mm以下）C.无明显的变色及光泽的劣化10.试验样品清洗试验规定时间达到后，开启试验室上盖，注意勿使溶液滴下且小心取出试样，不得损伤主要表面，用低于38℃清水洗去腐蚀点以外的附着物，并擦拭使表面干燥，约2小时后确认表面的状态。
A. SYS规定的试验时间设定试验室温度50℃以下试验中如欲观察试样，按下喷雾、除雾开关，使雾气迅速排出室外9.试验完毕，依顺序将各开关关闭。
摆放要求：试验的主要表面与铅垂线成20±5°夹角，试样不可互相接触，也不可接触到金属性导体或有毛细现象的物质。
盐水溶液勿从一个试样滴到其他试样上。
注意需将试验盖盖上。
（如水位不足之警示灯亮，这将会自动控制补充水位，直到正常之警示灯亮为止，即可操作。
各开关及指示灯详见图1）按下喷雾按键如无气体出，察看空压机开关进气阀及调整阀是否开启（调整调压阀，将空气压力设定在1～1.5kg/cm2,喷雾量在1～2ml/80cm2/h)。
《流体输送操作》实训指导书
《流体输送操作》实训指导书一、实验目的使学生充分认识流体输送流程，掌握流体输送的三个基本方法（输送机械输送、位差（高位槽）输送、压差（抽真空）输送）。
掌握离心泵的操作方法。
了解配比输送，了解流量计、液位计等测量仪表。
了解电动调节阀的使用方法。
掌握泵的串并联，联锁功能及使用。
二、开车前准备1、由相关操作人员组成装置检查小组，对本装置所有设备、管道、阀门、仪表、电气、照明、分析、保温等按工艺流程图要求和专业技术要求进行检查。
2、检查所有仪表是否处于正常状态。
3、检查所有设备是否处于正常状态。
4、试电4.1.检查外部供电系统，确保控制柜上所有开关均处于关闭状态。
4.2.开启外部供电系统总电源开关。
4.3.打开控制柜上空气开关33（QF1）。
4.4.打开空气开关10(QF2)，打开仪表电源开关8。
查看所有仪表是否上电，指示是否正常。
4.5.将各阀门顺时针旋转操作到关的状态。
检查孔板流量计正压阀和负压阀是否均处于开启状态（实验中保持开启）。
4.6加装实训用水关闭原料水槽排水阀（VA25），原料水槽加水至浮球阀关闭，关闭自来水。
（一）输送操作1、流体输送机械输送①单泵实验（1#泵）：方法一：开并联2号泵支路阀（VA03），开溢流阀（VA12），关双泵串联支路阀（VA04）、2号泵进水阀（VA06）、并联1号泵支路阀（VA09）、高位槽回流阀（VA13）、高位槽出口流量手动调节阀（VA14），放空阀（VA11）适当打开。
液体直接从高位槽流入原料水槽。
方法二：开并联2号泵支路阀（VA03），关溢流阀（VA12），关双泵串联阀（VA04）、2号泵进水阀（VA06）、并联1号泵支路阀（VA09）、高位槽放空阀（VA11）、高位槽回流阀（VA13）、高位槽溢流阀（VA12）、局部阻力管阀（VA16）、光滑管阀（VA20）、局部阻力管高压引压阀（VA18）、光滑管高压引压阀（VA21）、局部阻力管低压引压阀（VA19）、光滑管低压引压阀（VA22）、局部阻力阀（VA17）、抽真空阀（VA33）、吸收塔气体入口阀（VA31）。
超级全面的实验室检测作业指导书
超级全面的实验室检测作业指导书01感官检验各种产品的感官检验基本包含组织状态、色泽、气味、滋味是否正常，有无异物，液体样品有无分层及浑浊现象，粉状样品有无水湿、结块，有无霉变、腐败变质等现象。
在感官检验时同时要检验产品的生产日期、保质期、净含量等。
02理化检验作业指导书1、化学试剂化学试剂根据用途分为：一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。
一般用于食品检验的有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂。
基础试剂：可用作基准物质的试剂叫做基准试剂，也可称为标准试剂。
基础准试剂可用来直接配制标准溶液，用来校正或标定其他化学试剂。
如在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物。
化学试剂的储存：（1）化学试剂大多数都具有毒性及危害性，要加强管理。
（2）隔离存放：易燃类、剧毒类、强腐蚀性类、低温贮存的等分类放置；要求化验人员有一定的相关知识。
（3）一般存放于通风、阴凉、温度低于30℃的药品柜中。
有些药品遇光容易分解，避光保存。
固体、液体、酸、碱分别放置。
2、仪器和器皿（1）检验所用的仪器应处于正常状态，要符合精度要求；同时高级的精密仪器要由经过专业培训的人员或专业技术人员操作，不可在未弄清使用方法前动用仪器。
（2）仪器因经常使用，检测性能会逐渐降低，所以测试仪器要定期检定和校准。
（3）一般的玻璃器皿采用一次计量。
可以是送到法定的计量单位进行计量，也可以送一套到法定的计量单位进行计量，然后用这套计量好的容器对本企业生产中使用的容器进行自校准。
玻璃仪器的计量一定要结合本企业的实际情况合理进行校正，并不是所有的仪器都要送检，但作为判定数据使用的器皿一定要计量。
3、溶液的配制1.标准溶液的配制配制标准溶液用水，应符合GB/T 6682－2008的要求。
所用试剂纯度应在分析纯以上。
标定所用的基准试剂应为容量分析工作中使用的基准试剂。
所用分析天平及砝码应定期检定。
所用滴定管、容量瓶及移液管均需定期校正。
《室内环境检测》实验项目指导书-氨的测定—靛酚蓝分光光度法
实验项目指导书向以上各管分别加入0.50mL 水杨酸溶液，混匀；再加入0.10mL 亚硝基铁氰化钠溶液和0.1mL 次氯酸钠使用液，混匀，室温下放置60min 后，在波长697.5nm 下，用10mm 比色皿，以蒸馏水作参比，测定各管的吸光度。
以氨含量（µg ）为横坐标，吸光度为纵坐标，绘制标准曲线，计算回归曲线的斜率，以斜率的倒数为样品测定的计算因子Bs （µg/吸光度）。
标准曲线的斜率应为（0.081±0.003）吸光度/µg 氨。
②样品的测定：将样品溶液转入具塞比色管，吸收液定容到10mL 。
以下步骤同标准曲线的绘制。
在样品测定的同时，应用10mL 未采样的吸收液进行试剂空白测定。
如果样品溶液的吸光度超过标准曲线的范围，则取部分样品溶液，用吸收液稀释后再显色分析。
计算样品溶液浓度时，要考虑样品溶液的稀释倍数。
5. 结果计算①将采样体积换算成标准状态下的采样体积：式中：V 0 ——换算成标准状态下的采样体积，L ； V ——采样体积，L ；T 0 ——标准状态的绝对温度，273K ；T ——采样时采样点现场的温度（t ）与标准状态的绝对温度之和，（t + 273）K ； P 0 ——标准状态下的大气压力，101.3kPa ；P ——采样时采样点的大气压力，kPa 。
②空气中氨浓度用下式计算：0)(V DB A A c s ⋅-=式中：c ——试样中的氨含量，mg/m 3； A ——样品溶液吸光度； A 0——试剂空白液吸光度； B s ——计算因子，μg/吸光度；V 0 ——标准状况下的的采样体积，L ； D ——分析时样品溶液的稀释倍数。
6. 根据国家标准GB/T 18883中氨浓度限量，对室内环境进行评价。
000P PT T V V ⨯⨯=表1 次氯酸钠试剂原液浓度的标定计算公式：200.1)()(322⨯⋅=VO S Na c NaClO c 标定日期：填表人： 校核人： 审核人：附表2 靛酚蓝分光光度法测定室内空气中氨的标准曲线记录表标准曲线名称： 标准溶液来源： 适用项目： 方法依据： 曲线编号： 测定波长： 参比溶液： 比色皿厚度：填表人： 校核人： 审核人：附表3 靛酚蓝分光光度法测定室内空气中氨的数据记录表样品名称： 方法依据： 采样日期： 仪器型号： 仪器编号： 分析日期： 测定波长： 参比溶液： 比色皿厚度：计算公式：0)(V DB A A c s ⋅-=填表人： 校核人： 审核人：附表4 靛酚蓝分光光度法测定室内空气中氨的技能考核标准思考题1．用碘量法标定次氯酸钠原液，平行滴定中消耗硫代硫酸钠的平均体积为12.50 mL，已知硫代硫酸钠的浓度为0.1003mol/L，求次氯酸钠原液的浓度。