中小学班班通教室管理制度
优教班班通管理系统(校级)
管理资源目录。
2. 目录创建
选择“资源目录管理”栏目下的“校本资源目录管理”。
选中左侧“校本目录”然后选择“增加”新建资源目录。
3. 资源入库（方法1）
选择“资源信息管理”栏目下“校本资源入库”，填写带有＊标
的栏目，然后点击“下一步” 。
3. 资源入库（方法1）
选择资源上传，点击添加文件，从本地选择需要上传的文件，并
*.264aviidx 、 *.264aviif、 *.jpg）打包入库即可。 开。 文件的路径。（第一次出现的路径选择为 TMPGEnc 4.0 xPress输 出文件路径，第二次出现的路径选择为此软件输出文件存放路径）
第八步：点击“ start”开始交错。 如需多个视频合并为一个视频可选择
第九步：找到第七步输出的文件，将文件后缀名改为.264avi。
优教通管理系统登陆
优教通管理系统登录网址： /sso
输入账号、密码、验证码点中心系统为用户提供学校、教师、学生等账号管理功能，可
对教学平台进行支撑和辅助管理。
用户帐号开通流程
用户中心系统为用户提供学校、教师、学生等账号管理功能，可
视频：.H264avi及索引文件（视频转码方式详见本课件最后的备注） 音频：.mp3、wav、wma、midi
动画：.swf、exe、flash文件包（一个为主文件）
课件：.ppt、flash（忌压缩包格式） 习题：.doc
图片：.jpg、gif、png、bmp
2. 目录创建
登陆教学资源管理系统，选择资源目录管理，可新增、修改、
附录：视频资源转码成H264avi操作方法
（2）视频转码：
第一步:打开TMPGEnc 4.0 xPress，点击“新建项目”，添加需要转 码的视频文件（可以同时添加多个视频文件）。如下图所示：
南昌市教育局关于举办南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源
南昌市教育局关于举办南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教技字[2016]11号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2016.04.27【实施日期】2016.04.27【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于举办南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动的通知（洪教技字〔2016〕11号）各县区教体局、开发区（新区）教办，局直属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：按照赣教电字〔2016〕2 号文《关于举办江西省第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师信息技术的应用水平，促进优质教育资源班班通，提升教学质量，同时选拔优秀教师参加江西省第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动，南昌市教育局决定举办南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动。
现将《南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动方案》（见附件）印发给你们，望按要求认真做好活动的组织落实。
南昌市教育局2016年4月27日附件南昌市第六届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动方案一、活动参加对象“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校教师（南昌仅有新建区、安义县、南昌县）、“薄弱学校改造”项目学校教师、具备“班班通”教学设施的其他学校教师。
二、活动学科设置1. “教学点数字教育资源全覆盖”项目学校教师：小学语文；2. “薄弱学校改造”项目学校教师：小学英语、初中历史；3. 具备“班班通”教学设施的其他学校教师：小学美术、初中物理。
三、活动形式1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校教师：现场说课；2. “薄弱学校改造”项目学校教师和具备“班班通”教学设施的其他学校教师：微课。
四、活动具体要求根据活动形式的不同制定具体的活动要求。
（一）现场说课1.新建县、安义县、南昌县在辖区内“教学点数字教育资源全覆盖”项目学校教师中进行选拔并推荐教师参加市级活动，推荐教师数量为：新建区一人、安义县二人、南昌县二人（此数量是按县区项目学校数量比例来确定的）。
“班班通”设备管理使用制度(3篇)
“班班通”设备管理使用制度一、设备管理使用的目的1. 为了保护公司设备的安全和完好，确保设备的正常使用和维护。
2. 提高设备的使用效率和资源利用率，减少设备的浪费和损坏。
3. 统一管理设备，便于维修和替换，减少不必要的停机时间和成本。
4. 加强设备使用监控和追踪，防止设备被盗或滥用。
二、设备管理使用的范围1. 所有公司提供给员工使用的设备，包括但不限于电脑、手机、平板、打印机等。
2. 所有员工个人拥有的设备，但在公司工作期间使用的。
三、设备管理使用的责任1. 公司设备管理员负责设备的保管、使用和维护，包括设备的入库、出库、分配、报废等工作。
2. 员工在使用设备时要按照公司规定和正确的操作方法使用设备，并保持设备的清洁和良好的工作环境。
3. 员工对个人拥有的设备要负责任地使用，不得将个人设备用于公司工作以外的用途。
四、设备管理使用的规定1. 设备的申领和归还：员工需要提前向设备管理员申领需要使用的设备，并在使用完毕后及时归还给设备管理员。
2. 设备的保管和使用：员工应当妥善保管设备，不得私自更改设备配置和设置，不得擅自借给他人使用。
3. 设备的维护和保养：员工需定期对设备进行检查、清洁和维护，确保设备的正常运行和寿命。
4. 设备的报修和报废：员工在发现设备出现故障或损坏时，应及时向设备管理员报修，不得擅自拆卸和修复设备。
设备管理员根据设备的实际情况决定是否报废该设备。
5. 设备的安全使用：员工在使用设备时要遵守相关的安全规定，不得在设备周围放置易燃、易爆物品，不得在设备上进行未经授权的操作。
6. 设备的监控和追踪：为了确保设备的安全和正确使用，公司可能会对设备进行监控和追踪，员工应当配合公司的相关工作。
五、设备管理使用的处罚1. 对违反设备管理使用制度的员工，公司将根据实际情况采取相应的纪律处分措施，如口头警告、书面警告、罚款甚至解雇。
2. 对故意损坏设备或盗窃设备的员工，公司将追究其法律责任，并可能要求赔偿相应的损失。
优教班班通使用说明文档
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，弓I进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下：平台登录平台退出教师可通过 PC 手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共 享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC 端应用基本功能教师在PC 端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑 问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE 地址栏中输入。
第一步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择 PC 插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）； 也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码” ，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置， 可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中 点击教师备课 科教硏同步导学I网上咸课程设置资源检索资源预览资源上传与管理1 教师授课届辑导 学案批 改 作 业丨课加拓展家校互动1A _ 1发送导学主学习巩固♦|如“个人设置” ，进行密码修改和绑定手机。
班班通方案
东平街道尚庄小学“班班通”应用教学达标竞赛活动实施方案一、活动意义在全校教师中开展“班班通”教学应用达标竞赛活动，目的是提高多媒体“班班通”设备使用效率和水平，使我校全体教师能够熟练掌握多媒体“班班通”设备应用、课件制作、信息化教学等技能，更新课堂教学理念，提高教师的专业素养，促进专业化成长；促进现代教育技术与学科课程的整合及应用，有效扩大课堂教学容量，为课堂教学改革提供技术支撑和物质保障，全面提高教育教学质量。
并通过比赛选出参加街道复赛，县级决赛选手。
二、参赛对象全校男50周岁、女45周岁以下的所有学科教师。
鼓励上述范围外的教师自愿参加。
三、竞赛方式及内容（一）组织方式达标竞赛活动既初赛在校内举行。
通过在校内组织初赛选出参加街道复赛的选手。
比赛按“活动步骤”中“练兵达标”或“六个一”活动有关要求进行组织。
我校通过初赛推荐一名选手参加街道比赛。
（二）决赛内容。
选手的成绩按照课件制作、模拟讲课分别占40%和60%计算。
1、课件制作。
时间为90分钟。
选手根据要求现场制作一件教学课件，然后对课件进行展示和介绍，展示时间不超过5分钟。
制作素材及具体制作要求、课件要求等另行通知。
2、模拟讲课。
时间为10分钟，讲课内容、课件由选手自定，主要考察选手应用“班班通”设备上课的技能、信息化教学手段与学科教学内容整合和应用能力等。
3、课件制作和模拟讲课应按照我校模式进行。
四、活动步骤活动分动员部署、练兵达标、组织比赛三个阶段。
1、动员部署阶段。
（12月28日—12月31日）按照本方案要求，结合实际制订具体的活动方案，建立相应领导组织，明确专人负责。
召开全体教师动员大会，全面发动，安排部署达标竞赛活动。
活动方案于2012年12月31日前报教育办公室备案。
2、练兵达标阶段。
（2013年1月1日—3月25日）我校以“六个一”活动为抓手，组织教师开展“班班通”教学应用练兵达标活动，此阶段分三步进行。
一是“立标”，让教师“教有所学”。
班班通校本培训的方案
班班通校本培训的方案范文近年来，大批青年教师走上教坛，青年教师(35周岁以下)所占的比例逐年增加。
加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和管理能力，已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。
为此，特拟订本实施方案。
一、指导思想青年教师是学校未来发展的动力，他们的教学态度、教学水平直接影响到学校的教学质量。
因此有必要对青年教师加强培养的力度，通过组织学习，传、帮、带，教学能力比赛、压担子等多种实际活动，促进他们快速发展，缩短他们的成长周期。
二、组织领导为了把青年教师培养的方案落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。
组长：_副组长：_成员：___三、实施目标对青年教师实施目标管理，并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。
阶段目标分三步，即“一年要入门，三年能称职，五年成骨干。
”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象，具有与高中教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”，就是要求青年教师具有比较扎实的'专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高;所谓“骨干”，就是要求青年教师在教育中表现突出，在学科教学与研究中有一定见解，并取得优异成绩，有一定的知名度。
四、具体措施1、建立师徒结对，进行学习培训。
为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的教师担任指导教师，由学校向指导教师颁发聘书。
指导教师本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师准确把握所授学科的课程标准，教学原则和教材体系，指导青年教师学习现代教学理论，严格执行教学工作“五认真”规定，引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。
指导教师听青年教师的课每学期不少于10节，每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。
对培养出优秀青年教师的指导教师，学校给予表彰奖励。
2、进行解题能力评比。
作为教师如果没有过硬的解题能力，他就不能把握教材中的知识点，更谈不上能系统的传授知识给学生。
为此，学校每年组织40周岁以下的中青年参与高三的模拟考试，进行解题能力评比。
曙光小学班班通工作领导小组成员及具体职责分工
曙光小学班班通工作领导小组成员及具体
职责分工
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
曙光小学
班班通工作领导小组成员及具体职责分工组长：王雅丽
副组长：武梅花
管理员：程学文
成员：各班班主任
一、组长职责：
负责班班通全面工作
二、副组长职责：
1、组织人力物力，开展班班通工作师资培训活动。
确保每位教师都能正确使用远程教育设备。
2、组织人力制订相关的制度和规定，并监督实施。
3、检查各种制度、规定的执行情况，并做好总结，提出改进意见。
4、参加各种制度、规定的制订工作。
5、负责各种制度、规定的具体实施工作。
6、遇到问题及时与领导小组成员联系，寻求解决方案。
三、管理员职责：
1、负责项目设备日常维护与管理工作。
2、热爱本职工作，有高度的责任心和使命感，热心为广大教师、学生、农民服务。
3、按照《管理制度》，认真做好管理与登记工作。
4、管理人员实行对校长负责，定期向校长汇报项目工程开展情况和设备运行情况。
五、成员职责：
1、参加各种制度、规定的制订工作。
2、协助管理员做好远程教育设备的日常维护工作。
3、教育学生爱护班班通教育设备，严格按操作规程进行操作，避免事故的发生。
4、发现问题及时与小组成员取得联系，寻求解决方案。
5、做好各种资料的整理归档工作。
班班通教师培训模式
一、本课题的研究背景及意义我国基础教育网络建设历史中有两项意义深远的工程，分别是“校校通”工程、“农远工程”。
“校校通”工程和“农远工程”两大工程的实施，在缩小城乡差距，推进城乡教育均衡发展方面取得了很大的成绩，同时也为“班班通”的推进奠定了良好的基础。
结合现在全国各区域的实际情况，在发达地区及中西南部大中型城市，基本实现班班“通”硬件和“通”网络，而“农远工程”覆盖的农村中小学，班班“通”硬件和“通”网络将在不久的未来得以实现。
这意味着今后学校教育信息化将实现由基础设施建设和初级应用向深入应用转型。
“班班通”是将与教育教学相关的信息内容通到每个班级，并系统、有效地应用于备课、课堂教学、学习以及其他教育业务之中。
它着力解决信息化环境与资源的创造性应用问题，着力解决优质资源在课堂上有效应用问题，因此“班班通”是整个学校教育信息化的核心价值所在，同时也给学校带来了新的培训压力，这个培训将是多方面、多层面、多角度的培训。
因此，我们提出班班通工程教师培训模式与策略的研究。
二、本课题的国内外研究现状“校校通”了，“班班通”了，人也该“通”了！90年代中后期，学校装备多媒体电教室成为时尚,针对全体教师的信息技术能力培训工作得到广泛开展，现代信息技术辅助教学在各种课堂教学比赛中大行其道。
然而，由于多媒体教学环境建设仅仅停留在极少的电教室里，这样的条件严重地打击了教师们学习、研发和使用信息技术优化课堂教学的热情和积极性。
管理上，教育管理层普遍重视硬件建设、轻视软件建设、忽视潜件建设，对教师参与教育技术能力培训活动缺乏训后跟踪管理，忽视校本研修、培训对教师教育技术能力成长的重要作用，导致信息技术与学科教学整合工作长期处于自发、无序的状态，信息技术对于课堂教学的优化作用不能有效发挥。
内容上，教师培训的内容陈旧、落后，沿袭传统的课程教学体系，与教师的实际需求严重脱节。
方法上，培训方法陈旧、单一，将应试教育的方式和方法培训教师，致使很多情况下培训成为教师不得不完成的任务，成为了教师的负担。
优教班班通使用说明书文档
1优教班班通概述优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。
以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。
业务功能图如下:教师应用流程图如下:教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。
2教师PC端应用基本功能教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。
教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。
2.1插件下载与安装为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。
第一步，在IE地址栏中输入。
第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。
第三步，在页面最下端选择PC插件下载。
第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。
2.2平台登录在页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。
提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。
从工具栏中点击“个人设置”，进行密码修改和绑定手机。
2.3资源应用2.3.1资源检索与课程设置在教材资源、拓展资源、学科教研及品牌资源栏目下，用户均可对所需资源进行检索.2.3.2资源浏览与收藏1)资源浏览检索到相应资源之后，点击“浏览”,可直接在新页面中预览资源。
培训学校设备管理制度(通用9篇)
培训学校设备管理制度培训学校设备管理制度（通用9篇）随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到制度，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的培训学校设备管理制度，欢迎阅读与收藏。
培训学校设备管理制度篇1为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订电教设备的管理制度：1、普通教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动，未经学校管理人员同意，任何人不准擅自拆卸任何电教设备，更不准擅自把设备拿出教室外使用。
2、任课教师应熟练掌握各种电教设备使用方法，使用前认真检查设备的完好程度。
使用时严格按操作规范操作，时刻注意设备工作情况，如有问题，应立即停止使用并通知电教管理人员处理。
使用后，应按操作规定依次关闭设备，整理好设备并填写好班级电教设备使用记录。
3、要注意电教设备的音量、光线、色彩、角度适中，保重学生身体健康，把对临近班级的影响降至最低限度。
4、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，有责任有义务管理好本班电教设备，教育学生自觉维护班级电教设备，保证设备的正常运转。
5、每班指定一名责任心强、能够熟练掌握电教设备操作的同学担任班级电教管理员，负责管理、维护电教设备，并协助教师上好电教课。
6、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕;切忌用湿巾清洁，预防短路。
投影机属贵重设备，需专业人员进行维护。
7、因违章操作造成损坏及不良影响者要照章赔偿。
8、多媒体教室应保持环境清洁，严禁在室内吐痰、吸烟、乱扔杂物等。
定期做好设备的保养，如有问题，应及时修理，保证每台设备处在良好状态。
培训学校设备管理制度篇21、特种设备使用，应当严格执行国家相关规定。
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XX县中小学班班通教室管理制度
一、“班班通”设备的管理班主任老师是第一责任人，任课老师是直接责任人，从设备管理到
使用要负全责，班主任必须对学生进行教育，未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备，
以免发生危险和设备损害。
二、要保持教师内的干净、整洁，减少粉尘，延长机器使用寿命，严禁学生乱放书本、杂物
等。
三、任课老师使用完设备后，及时清洁桌面、关闭电源，将机器和所有用线整理归位，并及
时填好使用记录。
四、所有任课教师均要熟练使用班班通设备。任课教师或上机演示的学生使用“班班通”设备
时，要规范操作和注意用电安全。上完课后，必须认真填写资源使用情况记录并交班主任。
如有问题，报告管理人员及时解决。
五、任课教师不得在计算机中使用教学无关的内容，不在网上浏览有害信息及网上聊天、玩
游戏，严禁利用网络制作、发布、传播各种有害信息。
六、每到新学期开始，新老班主任要对教室内的电教设备办理移交手续，如有问题由原班主
任负责
七、“班班通”的所有设施未经学校许可，任何人不得带出各班教室。
八、凡违反上述规定造成设备损坏者，应照价赔偿，情节严重者将按校规给予处理。
九、学校将不定期对各班的使用和管理情况进行检查，检查的结果将纳入老师考核中。