学习外校教学经验 扎实推进内涵发展
2024学年度第二学期学校工作计划范文(6篇)
2024学年度第二学期学校工作计划范文新的学期将开始，为更好地做好新学期的各项工作，现拟定本学期工作计划：一、指导思想：落实“团结奋进宽容自律踏实创新”的校训，加强管理，努力创建平安校园、和谐校园，全面提高教育教学质量，谋得学校工作的跨越发展。
二、主要工作目标与工作措施1、做好综合治理工作，倾力打造平安校园。
（1）全面落实岗位责任制学校校长与各分管的副校长、各部门负责人，各分管校长与各班主任、各村小校长层层签定安全责任书和卫生安全责任书，做到责任到人。
进一步细化安全责任分解，将学生安全工作的每一个细节考虑进去，确保不留死角。
（3）全程管理，落实值班制度在全方位管理的基础上，学校拟定一系列措施，对学生在校实行全程管理。
继续执行随堂签制度，加强值班力度，派专人对宿舍进行管理。
尤其要重视对狮石的学生的管理，安排专门的宿舍，请求熟悉狮石的教师协助管理。
周六、周日行政轮流对其进行管理。
（4）加强村小教学点的管理村小教学点质量的好坏直接决定着以后几年学校的整体的办学质量，本学期，学校将有组织地对各村小的情况进行评估。
加强指导，尤其重视对村小校长管理能力地培养，尽力提高村小质量。
2、抓师资队伍建设，提高教师专业素质。
（1）、加强班主任工作培训班主任是学校的骨干力量，学校分三个阶段对班主任进行培训。
开学初，进行班主任日常工作培训，明确班级管理目标和安全管理目标；学期中间，对班主任进行工作方法的培训，着重探讨差生转换、班风扭转问题。
按阶段对班主任工作进行考核，学期结束，总结各班主任工作。
（2）、培养一批骨干教师学校将通过一系列有效地途径培养一支骨干教师队伍，带动全体教师的专业化发展。
主要的做法一是广泛与外校进行联系，积极派员参加教研活动；二是给他们创造展现空间的平台，鼓励他们上公开课、示范课；三是充分运用远教资源，运用卫星资源和光盘资源，学名家名师的做法；四是督促教师参加继续教育的远程培训，提高自身素质。
3、抓好学生的养成教育，培养学生的文明习惯（1）从培养学生的良好的卫生习惯入手。
宣传部工作计划
宣传部工作计划宣传部工作计划14篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的宣传部工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
宣传部工作计划篇1在上学期，宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，最终使我部门各项工作及活动顺利开展并取得相应效果，完成了计划任务。
但我们自身的宣传工作也存在着一定缺陷，为了吸取在以往工作中经验教训，展现一个优秀部门的实干精神，为更好地开展xx年下半年学生会宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，特拟定如下工作计划：一、部门机构部长职责：认真管理好部门的各项工作,努力完成学院和上级领导下达的任务,合理安排部门人力资源,争取办好部门举办的每次活动。
副部长职责：协助部长管理部门事务,部门因事不在学校时应主动担起部门相关事务的责任,及时反汇情况.二、新学期主要工作安排主要工作1、宣传板，主要是根据本学期中学校所要举办的重大活动，各种重要节日，以及配合学生会其他部门进行宣传活动。
2、舞台布置，本学期中我校要进行艺术周文艺活动，我部将根据本次活动提早进行对舞台布置的规划工作，如舞台设计图的设计，优秀设计图的图展及获奖名单的公布，购买材料及上报材料费用。
3、室内板报，为了让各班对室内板报不会产生一种厌倦感，反而起到陶冶情操的`作用，我部对此进行两周一次的评比工作，其中分为中专部和大专部两批，以做到公平，公正，公开的作用。
学期末我部将进行大专部的获奖名单公布。
4、男生专刊，每月我部将出一份男生专刊。
5、干事，宣传部招新，为我部发展储备新的人才，注入新的活力。
由于干事中有主动要求退出的意向以及部分干事工作积极主动性不够，因此在新的学期中我部要招收新的干事，要求有绘画，书法或者设计才能，能吃苦耐劳者。
6、每两周召开部内会议，讨论部内不足之处，以便更好的工作。
校领导赴外校考察德育工作情况汇报
校领导赴外校考察德育工作情况汇报2013年11月16日至20日，我校组织了23名教师对xx省xx县中学进行了考察，此次考察我们这组的主要任务是学习xx中学的德育管理工作。
xx地处陕北黄土高原，地僻人稀，物产不丰，是国家级贫困县。
走进xx县城，没有看到一个象样的饭店，没有看到过网吧，没有看到几个娱乐场所。
县城周围是一片荒凉的景象，县城内也十分的冷清，气候也非常寒冷，归结为两个字：萧条。
但就是在这样的地方，创造了教育教学的奇迹。
学校坚持“学校的一切为学生发展而存在”的办学理念，积极探寻以学生为本的教育真谛，着力构建以“自主课堂”改革为核心的高效课堂和以“自主管理”改革为核心的生本德育，在全国首创“学生自主发展模式”，走出一条内涵发展、特色发展、名校发展的创新之路，成效显著，影响深远。
本次考察，老师们深入班级，深入课堂，深入学生，并与学校蒋校长、一线教师和学生面对面交流。
通过从别具一格的、完全由学生自主的学生早晚自习、教师的上课、学生的课间休息、课间操、学生自主校园文化建设等教育教学活动，引起了学习者的强烈反响。
现就本次考察谈谈我的感想。
一、眼中看1、学生行为自主规范xx中学从新生入学开始，就对学生培养自主管理思想。
以“自主管理”改革为核心的生本德育，使该校跻身全国课改名校的最前沿方阵，不搞“应试”，却在高考上创造了许多“应试名校”也未能企及的升学神话。
首先我们看到的是xx中学学生扫地，他们扫地不是在扫垃圾，而是在找垃圾扫，非常仔细，他们把扫地当作是培养自己劳动习惯的阵地，非常自觉的行为让人非常感动。
走进校园，虽然学生可以随意入校外带吃的喝的东西进入校园，但校内公共区却没有一个垃圾桶，学生也没有乱扔乱甩现象，他们都将垃圾放入袋子，带到垃圾坑内去放，整个校园非常洁净。
他们的学生没有一个留长发的，没有一个着奇装异服的，没有一个穿高跟鞋的，保持着学生应有的、非常纯净的品质。
从点点滴滴的现象都可以看出这所学校学生的精神风貌。
整改措施 创新工作措施
创新工作措施"创新"是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解，是本着理想化需要或为满足社会需求，改进或创造新的事物并能获得一定有益效果的行为。
下面是整理创新工作措施的范文，欢迎阅读! 创新工作措施篇一一、指导思想以科学发展观为主导，以抓质量提升、内涵发展为目标，以推广四二一教学模式，打造激情课堂为抓手，以提升教师素质为重点，切实开展教研教改、德育创新，促进我校教育均衡、和谐、健康发展。
二、基本思路明确一个目标：以提升教育教学质量为根本目标把握两个重点：优化学校管理，以管理促发展;加强教学改革，一个个促发展实现三个发展：学生全面发展;教师专业发展;学校内涵发展突出四项工作:加强九年级复习工作，努力提升中招升学率;强化教师培训，打造专业化教师队伍;优化校园文化，打造特色校园;改善学校办学条件。
抓管理，强素质，提质量。
本学期学校要深化管理，继续从规范化管理向精细化管理转变，以管理提升教学质量，以管理提升服务意识和服务质量。
要通过多种途径增强教师素质，增强教师教育教学能力，增强教师责任意识。
以打造激情高效课堂为突破口，以促进学生发展为目标，抓质量绝不放松，抓安全毫不松懈，促进学校各项工作的顺利开展。
三、本年度的主要工作和措施(一)优化管理，向管理要质量目前学校大局基本稳定，突出的、最艰巨的困难是学校教学质量亟待提高，这是我们思考了几年而且没有很好解决了的大问题。
虽然说在招生上有一定的客观因素，但是学生进入学校后没有明显的进步也是个不能回避的现实。
这就说明我们在学生入校后的三年抓的不够好，不够有效。
问题在于，一个是个别教师工作态度不端正，没有真正俯下身子搞好本职工作，另一个是我们的一些教师改革意识不强，教学方法落后，影响了教学质量的提升。
怎么办，在调动教师积极性上，我们要以感情凝聚人、待遇吸引人、事业激励人为指导，积极开展相关工作，比如和班子成员要分包的年级和教研组，定期和教工谈心交流，帮助解决他们工作和生活中的困难。
校本研修活动方案(精选10篇)
校本研修活动方案(精选10篇)校本研修活动方案篇1为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。
根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、研修目标1、通过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。
2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的.教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。
三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。
2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。
四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。
2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。
3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。
4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。
5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断发展。
总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。
这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。
只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
校本研修活动方案篇2为切实落实区教研室校本研修主题，加强我校校本教研工作的深入开展，提高校本教研的实效性，促进教师专业化发展，进行课堂教学改革，为新教育实验----“构建理想课堂”奠定基础，切实提高课堂教学质量，根据我校教学实际，特制定开展主题式校本研修活动方案如下：一、主题名称：基于学情的教学目标制定与课堂有效教学二、主题背景随着新课程实施的不断深入，虽然我校教师对于教学目标的认识已经有了明显的改变。
龙园外校简介
深圳市龙园外语实验学校简介学校创办于1999年，是经教育主管部门批准、马荣.国际教育集团承办的一所外语特色型国有民办学校。
学校位于罗湖区清水河街道龙园山庄内，现有中小学18个教学班，近600名学生，教职工70人。
学校办学理念先进，环境温馨优雅，师资队伍精良，课程特色明显，教学设备齐全，教育服务周到。
核心办学理念有：“让每一个孩子书写自己人生的快乐故事”、“中国人、民族魂；国际视野，地球公民”、“热爱运动，就是热爱生命”。
十二年来，学校办学成绩显著：师生有800余人次在国家、省市级各级各类竞赛活动中获奖；有50多名教职工先后荣获“广东省南粤优秀教师”、“深圳市优秀教育工作者”、罗湖区“十佳校长”、“优秀班主任”、“学科带头人”、“骨干教师”等光荣称号。
2002年，学校通过区一级学校评估，2004年通过市一级学校评估，2006年通过省一级学校评估。
2009年被中国/世界卫生组织授予“健康促进学校”（铜牌）。
2010年被中国教育协会、中国教育发展促进会授予“2010社会满意度十佳民办学校”称号。
2011年被评为深圳市首批“无烟学校”。
学校正在制定2011-2016年发展规划，“走国际化发展之路”将成为未来五年学校的价值追求，我们期待并坚信：龙园外校将以崭新的品质和特色凸现在罗湖优质教育群体之中！一、优美的校园环境，充满个性的教室布置，充分发挥学生的能动性在校园文化环境和班级文化建设中，学校做到了班班有特色，室室有特点，改变了过去“布置教室”的观念，丰富“班级规划”的内涵，构建能阅读、能互动、能展示的平台。
二、积极推行课程改革,教学质量位居罗湖区前列。
执行国家课程计划，开齐开好国家课程，课堂教学有质量；推进课改，研发校本教材，独创主题英语教学，丰富“外语实验”内涵；教师乐教，学生乐学，“过程快乐，结果优秀”已成为龙园外校的亮点。
三、推行情感体验教育模式，德育工作实效高。
学校坚持德育课程改革，以岗位体验教育活动为突破口，激励学生自主管理、自我发展，在体验中成长。
基于内涵式发展要求下的大学城公选课资源共享机制研究
Байду номын сангаас
中共贵州省委党校 学报
Ｊ ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｐ ａ ｒ ｔ ｙ Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｏ ｆ Ｇ ｕ ｉ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｎ ｃ ｉ ａ ｌ Ｃ ｏ ｍｍｉ ｔ ｔ ｅ ｅ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｃ． Ｐ ． Ｃ
２ ． 从教师来看 ， 授课对象来 自不同学校 ， 上课过程中管理上存在一定难度 ， 如何录人外校学生成绩等具 体事情也不便操作 ， 无形中给教师加重了工作量 ， 可能 出现教师申报校际公选课积极性不高的局面。 ３ ． 从学生来看 ， 理论上分析 ， 学生应该是乐于参加校际公选课 的学习， 但现在大学生生活节奏快 ， 除了课 程学习也会参加丰富的校园文化生活和社会实践 ， 到校外上课 ， 时间上会 占用得多一些 ， 而且公选课一般安
二、 实现 大学 城公 选课 资源 共享 的优 势和 困境
（ 一） 实现 大学城 公选课 资源共 享 的优 势 １ ． 具 有相 对集 中的地理 优势 。大 学城 不仅 可 以共 同利 用 交通 、 水 利 等 硬件 设 施 ， 而 且 集 中的地 理 位 置 ，
为学生们共同选修课程提供 了可能性 。
要 为公选 课 共享 的顺利 实施 加强 沟通 和合 作 。
（ 二） 强化 制度 保 障机制
第一 ， 公 选课 资 源共享 是在 课程 互选 、 学分 互认 的基 础 上 进行 的。课 程互 选 ， 指 根 据规 定 大 学城 内任 何
所高校都可以开设课程供其他院校学生修读 ， 任何一所高校的学生都可以修读其他高校开设 的课程。学 分互认 ， 指学生选修其他高校的相关课程后 ， 所修得学分可以转换为本校学分。这就要求必须建立有关课程
教育局办公室个人总结5篇精选
教育局办公室个人总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!教育局办公室个人总结篇一一年来，在区委、区政府的正确领导下，在_、政协的监督指导及上级教育行政部门的关心支持下，全区紧紧围绕“学前教育抓规范、义务教育提质量、高中教育谋发展、区域教育求突破”的奋斗目标，坚持教育优先发展，注重突出民生重点，积极深化教育改革，着力优化教育管理，促使办学条件不断改善，教学质量明显提高，队伍素质逐渐优化，学校特色日益彰显，教育形象全面提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好发展态势，为推进开发区二次腾飞、服务闽江口金三角经济圈建设奠定了坚实的基础。
一、把好导向抓载体，政治思想素养跃升新高度1、落实“八项规定”要求，切实转变工作作风。
认真按照中央“八项规定”的要求，厉行节约，廉洁自律。
区委教育工委、区教育局在5所学校召开以“保持党的纯洁性，永葆党的先进性，大力加强领导班子思想政治建设”为主题的科级以上党员领导干部民主生活会。
年初，局与各校签订《20__年区学校党风廉政建设工作责任书》，进一步加强重点部位和关键环节监管，建立校安工程建设责任追究机制、考核机制、奖励机制。
力争把校安工程及学校标准化建设，按照区领导要求将建设项目做成优质工程、廉洁工程和良心工程。
深入开展“党风廉政教育月”活动，努力解决群众关注的热点难点问题，确保教育系统清明的党风政风和行风。
2、深化主题实践活动，提升教育整体形象。
自今年初伊始，全区教育系统从深化行政作风、优化发展环境等角度，由教育局领导包片负责片区各项教育工作，详细了解全区各校的办学现状，为如何促进教育高水平均衡化发展提供策略和依据。
持续深入开展“四进万家”主题实践活动，与琅岐龙台村建立挂点联系，下村调研3次，了解民情_，解决30多名村民子女就学定点乘坐公交车问题。
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科学管理 特色鲜明
-------赴北京实验二小怡海分校挂职学习汇报
准格尔旗民族小学教务处主任 王福海
尊敬的各位领导，各位老师，大家好!
今天我很高兴能与在坐的各位领导、各位老师进行交流，
心里非常高兴、非常激动，在这里感谢教育局、教研室、教
育中心能给我这次学习的机会，也同时非常感谢我校王校长
给了我这次学习的机会，下面就将我本次外出学习的情况作
一汇报。
一、学习情况
本次学习时间为23天（从11月24日至12月17日），
学习的主要形式以参观、集体交流、看档案、听课、与个别
教师、学生交流、参加集体备课、教研组活动、听讲座、参
加学校各种会议等学校日常工作和活动，晚上回去进行整理
笔记、写体会。本次学习参加各种大型活动达60多次，参
与听课达40多节，每天学习后所整理的材料共计25000多
字（主要以听课记录、交流笔记、每日学习记录卡、计算机
整理），每次活动都进行了照相，有个别精彩课还进行了摄
像（一节语文、一节英语），这两节课是参加全国“创新杯”
比赛一等奖获得者。在学习期间将学校的资料、书籍能带的
都带了回来，以便我们在今后的工作中能进行参考。总之，
这次外出学习时给自己定了一个要求，绝不能辜负学校给我
的这次学习机会，学习时能看的要看一看、给说的要坐一坐、
能听的要听一听、能拿的要拿一点的做法进行本次学习。
二、学校基本情况
这所学校的全名是北京实验二小怡海分校，位于北京丰
台区怡海花园，体制与我们不同，是一所私立学校，属于企
业办学。在这个小区共有七所学校，两所幼儿园、一所小学、
一所初中、一所高中、一所老年大学、国际部。这所学校是
建于1998年，学校占地面积约12000多平方米，有44个教
学班，每班不超30人，全校1200多名学生，150名教职工。
现任校长是原北京实验二小总校的副校长返聘担任本校校
长，今年66岁。
学校的办学思想主要是抓两个一流，“一流的教育、一流
的学校”，一流的学校从学校的办学设施、师资队伍和教学质
量做起，一流的教育则是从自身的教育理念、教育模式和教
育成果等文化层面做起。他始终在强调学校教育应当让学生
“学得开心”，服务应当让“家长放心”，所有的教育理念都应
当遵循国家的办学方针和当前教育正确的发展方向。还提出
了教育应当促进人与人的交往，作为校长更是要处理好与各
级各层的关系，使之更和谐。
学校的食堂能同时容纳600多名学生用餐，他们这所学
校属于配套小区，所有的跑校生都在学校吃饭，晚上走读生
也是全部回学校读完晚自修才回家睡觉的。
学校非常注重校园人文环境的建设。校企强强联手，运
用现代管理模式，发挥了怡海公司资金和物业管理的优势，
为学校提供全面的资金保证和全方位的安保、环卫、绿化、
餐饮等方面的服务。而实验二小则发挥了学校管理、师资队
伍、教育教学等方面名校的优势，使怡海分校由建校初始的
4个教学班，53名学生，14位教师，发展到现在的52个教
学班近1500名学生。教师也增加到200余人。除了常规课
程外，二中怡海分校还开设有英语、计算机、书法、心理健
康以及形体和电子琴课，最具特色的是该校综合社会实践课，
让孩子们经常到社会中去，到大自然中去，通过社会实践活
动，提高学生的综合素质。
办一流的学校、施一流的教育
着眼人的终身发展的学校才是一流的学校；让孩子
终身受益的教育才是一流的教育。一流的学校，应是一流的
设备和管理，一流的教师队伍，一流的教育教学成果。一流
的教育，应有一流的教育思想，一流的教育模式和方法，一
流的教育质量。有人说“民办校应以数量求生存，以质量求发
展”。北京第二实验小学怡海分校的体会是，“生存也靠质量，
发展也靠质量，质量是生命线”。应以质量求生存，以质量求
发展，才真正能够生存，真正求得发展。
以学生发展为本
怡海的教育充分信任学生，相信学生，尊重学生，
千方百计创造条件，促进学生发展。在中科院心理所一批教
授、专家的指导下，学校提出“面对差异的学生，实施差异的
教育，促进差异(个性)的发展”。怡海的教育是“开心”的教育，
它让孩子们热爱学校，喜欢老师，喜欢老师教的课；爱学习，
会学习，为终身教育打下基础。怡海的教育是“放心”的教育,
要让每一位家长放心。“既然家长把孩子交给了怡海，就要让
他们放心地松开孩子的手”。
科研兴校做主导，培养优良习惯
以学生发展为本是办学理念；科研兴校是策略，是
途径，是手段；培养优良习惯是目标，是知识、能力、情感、
态度、价值观的综合体现。学校以“激发兴趣(爱学习)、教给
方法(会学习)、形成能力(善学习)、养成习惯(终身学习)”为课
堂教学改革重点，充分发挥学生主体性，鼓励学生在参与中
体验，在探究中发展，在合作中提高。学校凭借先进理念的
引导、有效地管理，教师积极参与教研、科研的热情，通过
开展系列与教学实际紧密结合的研究工作，带领一批教师走
向科研之路。十年来，学校承担了中央教科所、中科院心理
所、市区教育学会等十几项国家级重点科研课题，成为实验
基地。
核心在管理，关键在队伍
第二实验小学怡海分校在管理上以人为本，实施人
性化管理，重视人、鼓励人、调动人，发挥人的主观能动性
和创造精神。积极接受正确的理论指导，吸纳古为今用，洋
为中用，继承中创新的教育思想，实行分层管理，由点到面
全程把握，建立了一套“民主、科学加感情，辅之以经济手段”
的管理模式，培养出一支优秀的教师队伍。学校还实施“三个
工程”：《园丁工程》旨在培养一批师德高尚、教艺精湛、结
构合理的高水平的师资队伍；《精品工程》旨在建树创造一
批一流的教育教学业绩；实施《环境工程》旨在规划营造现
代教育教学需要、适合儿童发展的良好的教育环境
三、学校管理情况
四、教学管理情况
五、德育管理情况
六、少队管理情况
七、总务管理情况
八、特色办学情况
九、其他学习情况
十、总结
十一、体会