上海六年级上册为学 孙权劝学复习答案版
《孙权劝学》复习导学案(含答案)

《孙权劝学》复习导学案(含答案)复习目标:1.正确解释重要词语含义,准确翻译重点句子。
2.把握与课文相关文学常识、思想内容、写作方法。
3.拓展阅读,提高知识迁移及比较阅读能力。
一、导入,明确复习目标。
二、复习:1.读好——让认知更顺利。
请按要求自行朗读课文一遍,对照屏幕自检,集体朗读一遍。
2.记好——让知识更牢固。
(方法:自己复习,不会的组内解决,结队互查,组长统一抽测。
)记牢文学常识:司马光:字君实,北宋政治家,史学家。
《资治通鉴》:司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,命名为《资治通鉴》,即为统治阶级提供历史经验和教训。
背诵重点词语:1、权谓.吕蒙曰()2、卿今当涂..掌事()3、蒙辞以..军中多务.()()4、但.当涉猎..,见.往事耳.()()()5、蒙乃.始就.学.()()6、自以为..大有所益.()()7、及.鲁肃过.寻阳()()8、孤岂.欲卿治经..为博士邪.!()()()9、肃遂.拜蒙母,结友而.别()()10、即更.刮目相待()()准确翻译重点句子:1、卿今当涂掌事,不可不学!2、孤岂欲卿治经为博士邪!3、但当涉猎,见往事耳。
4、卿言多务,孰若孤?5、孤常读书,自以为大有所益6、卿今者才略,非复吴下阿蒙!7、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!8、肃遂拜蒙母,结友而别记清课文相关内容:(1)孙权为什么要劝吕蒙学习?卿今当涂掌事,不可不学(2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的的语句是哪句?士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(3)孙权现身说法劝吕蒙读书的句子是哪个?卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
(4)鲁肃为什么对吕蒙会“刮目相待”?因为他从与吕蒙的谈话中,发现吕蒙才略大增,与先前的“吴下阿蒙”判若两人。
(5)吕蒙学有所成.课文直接表现这一点没有?是怎样表明的?没有直接表现吕蒙的才学大增,学有所成,而是从鲁肃的赞语中侧面表明的。
《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案

《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案文言文可能大家最头疼的文章类型吧,现代文已经够难理解了,现在还要学文言文,不少同学都叫苦连天啊。
其实文言文如果你学得好,可能会比现代文更好学喔。
小编为大家整理了《孙权劝学》知识点归纳及比较阅读题附答案,以供学习。
1。
解释加点的词。
(1)卿言多务,孰若孤(2)大兄何见事之晚乎(3)寻复南奔(4)涉猎经史,兼有才干2。
翻译句子。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)有友人与之书而不能答。
3。
吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?4。
傅永为什么能够“发愤读书”?5。
吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?附阅读答案:【古今异义词】1、博士:古义:当时掌管经学传授的学官;今义:学位的最高一级。
2、往事:古义:历史;今义:过去的事情【一词多义】1、对——————说;说;是;命名、称谓2、用;认为;更加3、到;过错4、好处;增加、更加;5、重新;还;初更,时间单位【成语积累】①。
“吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙,或说是三国时吴国名将吕蒙,特指原来不好读书的吕蒙。
后泛指缺少学识和文才的人。
②。
“士别三日,刮目相待”指别人已有显著进步,不能再用老眼光来看待。
(一)1。
迟、晚,怎么,2。
年少爱好学习,就如同刚刚升起的太阳。
3。
年纪大,事务多。
4。
提示:热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理意见。
(二)1。
幼时丧父,读书。
2。
你如立志学习,我愿意白教你,不要学费。
3。
学习可以改变一个人,赞美邴原少而好学。
(三)1。
这,离开,2。
现在我在皇位,是天下的主人,不能只偏爱老朋友。
3。
相同之处:虚心听取别人的建议。
示例:战国时齐王听取邹忌的建议,出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。
鲁庄公听取曹刿的建议,取得“长勺之战”的胜利。
4。
有一份虚心,就会有一份收益。
唐太宗听取魏征的建议,成为一代明君而名垂千史。
学习生活中我们要广泛听取他人良好的建议,成为自己行动的指南,不断进步。
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上海六年级上册为学孙权劝学复习答案版----a82306e8-6ea6-11ec-bdfd-7cb59b590d7d上海六年级上册为学孙权劝学复习答案版口袋宝贝16班级___________姓名____________学号__________为了学习___天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?_____学之_____,则难者亦易矣;__不学_______,则易者亦难矣。
____蜀国有两个僧侣,一个是穷人,另一个是富人。
穷人对富人说:“我要南海,我要南海。
”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。
”富人说:“我多年来一直想买一艘船,但还是买不到。
我怎么能指望我儿子去呢?”明年,穷人将从南海返回起诉富人。
富人感到羞耻。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?一、填空:1.在水平线上填写文本2、本文选自《_白鹤堂集_____》,其作者是__清_______(朝代)的____彭端淑_____。
“为学”两字的意思是____做学问_________________________________。
二、给下列汉字注音:1.Bi(III)2。
曾(一)3。
Bo(I)4。
史(四)3。
这个词是多义词:“之”的一般用法:1、为之,则难者亦易矣(代词,指代天下事)2、人之为学(结构助词,无义)3.蜀城有两位僧侣。
4.我想要南海。
顾不如蜀僧。
(代词指测量的大小)。
“顾”的一般用法:1、顾不如蜀鄙之僧哉(还,反而)2、三顾茅庐(拜访、探望)3.左右看。
忽略袁芳(回顾)3的介绍。
用点或线解释单词:1。
如果很难,学习起来也很容易。
((语气词)2。
四川(偏远地区)有两位僧侣。
3.你为什么去那里。
依靠,依靠。
多年来我一直想买一艘船。
(租一艘船)。
5.起诉富人。
(相当于拿、拿和一般)6。
从蜀西到南海的旅程(距离)。
7.富人感到羞耻。
如果他们这么做了,对他们来说很容易做到。
孙权劝学习题及答案

《孙权劝学》练习题及答案一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他的感情,也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是:二、给下列加点字注音。
卿()涉猎()孰()遂()三、解释加点词。
1、当涂掌事当;2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治;4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见:。
6、蒙乃使就学乃:;7、卿今者才略才略;8、即更刮目相看。
刮;四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是()。
A.{但当涉猎( ) {门当户对( )B.{自以为大有所益( ) {多多益善( )C.{见往事耳( ) {往事不堪回首( )D.{卿今者才略( ) {卿今当涂掌事( )五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1.蒙辞以军中多务()A.把B.被C.用2.即更刮目相待()A.立即B.就是C.如果,假如3.蒙乃始就学()A.于是B.却C.只,仅仅4.结友而别()A.并且B.但是C.连接前后两个动作,不译。
六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.卿今当涂掌事,不可不学。
译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。
()2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!()3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!()七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。
__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎?__________________________________________________________八、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么?答:______________________________________________________。
孙权劝学的复习题答案

孙权劝学的复习题答案一、选择题1. 孙权劝学的故事发生在哪个朝代?A. 唐朝B. 宋朝C. 东吴D. 明朝答案:C2. 孙权劝学的对象是谁?A. 诸葛亮B. 周瑜C. 吕蒙D. 张昭答案:C3. 孙权劝学的主要目的是什么?A. 提高个人修养B. 增强国家实力C. 培养军事才能D. 促进文化发展答案:B4. 孙权劝学中,吕蒙最初的态度是什么?A. 积极接受B. 犹豫不决C. 坚决反对D. 无所谓答案:C5. 孙权劝学的故事告诉我们什么道理?A. 学习是个人的事情B. 学习是无止境的C. 学习是浪费时间D. 学习是无用的答案:B二、填空题6. 孙权劝学的故事中,孙权通过________的方式,成功说服了吕蒙学习。
答案:以身作则,亲自示范7. 孙权劝学的故事强调了________的重要性。
答案:终身学习8. 吕蒙在孙权的劝说下,最终________,成为了一位文武双全的将领。
答案:勤奋学习三、简答题9. 请简述孙权劝学的故事背景。
答案:孙权劝学的故事发生在三国时期的东吴,当时孙权为了增强国家实力,劝说吕蒙学习,以提高其军事和政治才能。
10. 孙权劝学的故事中,吕蒙最初为什么反对学习?答案:吕蒙最初认为学习是浪费时间,他认为自己已经有足够的军事才能,不需要再学习。
四、论述题11. 论述孙权劝学的故事对现代人的启示。
答案:孙权劝学的故事告诉我们,无论处于何种地位,都应该保持终身学习的态度。
学习不仅可以提高个人能力,也是适应社会发展、增强竞争力的重要途径。
在现代社会,知识更新迅速,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。
五、思考题12. 如果你是孙权,你会如何劝说吕蒙学习?答案:作为孙权,我会首先以自己的学习经历为例,展示学习带来的益处。
其次,我会指出学习对于个人成长和国家发展的重要性。
最后,我会鼓励吕蒙根据自己的兴趣和需要,选择合适的学习内容和方法,以实现自我提升。
六、结束语通过本复习题的练习,我们不仅复习了孙权劝学的故事,还深入理解了学习的重要性和终身学习的价值。
《孙权劝学复习及答案

《孙权劝学复习及答案一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他的感情,也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是:1二、给下列加点字注音。
卿()涉猎()孰()遂()三、解释加点词。
1、当涂掌事当;2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治;4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见:。
6、蒙乃使就学乃:;7、卿今者才略才略; 8、即更刮目相看。
刮;四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是()。
2A.{但当涉猎 ( ) {门当户对( )B.{自以为大有所益 ( ) {多多益善 ( )C.{见往事耳 ( ) {往事不堪回首( )D.{卿今者才略 ( ) {卿今当涂掌事( )五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1.蒙辞以军中多务() A.把 B.被 C.用2.即更刮目相待() A.立即 B.就是 C.如果,假如3.蒙乃始就学() A.于是 B.却 C.只,仅仅4.结友而别() A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作,不译。
六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.卿今当涂掌事,不可不学。
3译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。
()2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!()3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!()七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。
__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎?__________________________________________________________八、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么?答:______________________________________________________。
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上海六年级上册为学孙权劝学复习答案版袖珍小宝16班级___________姓名____________学号__________《为学》___天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?_____学之_____,则难者亦易矣;__不学_______,则易者亦难矣。
____蜀之鄙有二僧__,其一贫,其一富。
____贫者语于富者__曰:“_吾欲之南海__,_____何如______?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?一、填空:1、在文中横线上填写课文内容1、鄙(bi三2、僧(eng一)3、钵(bo一)4、恃(hi四)三、一词多义:“之”的一般用法:1、为之,则难者亦易矣(代词,指代天下事)2、人之为学(结构助词,无义)3、蜀之鄙有二僧(的)4、吾欲之南海(到,往)5、顾不如蜀鄙之僧哉(的)6、至之市而忘操之(到,往)(代词,指代量好的尺码)“顾”的一般用法:1、顾不如蜀鄙之僧哉(还,反而)2、三顾茅庐(拜访、探望)3、左顾右盼(看)4、元方入门不顾(回头看)三、解释加点或划线的字:1、学之,则难者亦易矣。
((语气词了)2、蜀之鄙有二僧(边远的地方)..3、子何恃而往。
(凭借、倚仗)4、吾数年来欲买舟而下。
(雇船).5、以告富者。
(相当于拿、把、将)6、西蜀之去南海(距离)..7、富者有惭色(神色)8、为之,则难者亦易矣(做)..四、翻译句子:1、人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;人们做学问有困难和容易的区别吗?(只要)学习了那些学问,那么困难的学问也变得容易了。
2、富者曰:“子何恃而往?”富和尚说:“你凭借什么前往(南海)呢?3、吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
我几年来想要雇船顺流而下(往下游走),还没能够去成(南海)。
孙权劝学考试及答案
孙权劝学考试及答案一、单项选择题1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()A. 涉猎(shè)卿(qīng)刮目相待(guā)B. 孰若(shú)遂(suì)才略(lüè)C. 治经(jīng)及鲁(jí)见往事耳(ěr)D. 吴下阿蒙(ā)蒙(méng)刮目相待(kuā)答案:B2. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A. 蒙辞以军中多务(推托)B. 卿今者才略(才干和谋略)C. 见往事耳(见识)D. 蒙乃始就学(于是)答案:C3. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C4. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 蒙辞以军中多务但当涉猎,见往事耳B. 见往事耳见用于吴下C. 蒙辞以军中多务见用于吴下D. 见往事耳见用于吴下答案:B5. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C6. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C7. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C8. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C9. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A. 卿今者才略蒙辞以军中多务B. 见往事耳及鲁肃过寻阳C. 蒙乃始就学乃不知有汉D. 见用于吴下见往事耳答案:C二、翻译题1. 卿今者才略,非复吴下阿蒙。
《孙权劝学》的练习题及答案
《孙权劝学》的练习题及答案《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文,文题为后人所加。
此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,之后大有长进的故事,下面是小编精心整理的《孙权劝学》的练习题及答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362 年间的史事。
2、《孙权劝学》的原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:(以上均填原句)。
3、鲁肃的话表现了他的感情,也从侧面写出了;文末的“ ”(原文)更进一步阐明了这一点。
4、文中可以提炼的一个成语是:二、给下列加点字注音。
卿()涉猎()孰()遂()三、解释加点词。
1、当涂掌事当;2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治;4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见:。
6、蒙乃使就学乃:;7、卿今者才略才略; 8、即更刮目相看。
刮;四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是()。
A。
{但当涉猎(){门当户对()B。
{自以为大有所益(){多多益善()C。
{见往事耳(){往事不堪回首()D。
{卿今者才略(){卿今当涂掌事()五、选择对下列虚词解释正确的一项。
1、蒙辞以军中多务() A、把 B、被 C、用2、即更刮目相待() A、立即 B、就是 C、如果,假如3、蒙乃始就学() A、于是 B、却 C、只,仅仅4、结友而别() A、并且 B、但是 C、连接前后两个动作,不译。
六、对翻译的句子进行判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1、卿今当涂掌事,不可不学。
译文:你今天掌管权事,不可以不学习啊。
()2、孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!()3、卿今者才略,非复吴下阿蒙!译文:你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊!()七、翻译下列句子。
1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。
《孙权劝学》文言文习题含答案
《孙权劝学》文言文习题含答案《孙权劝学》文言文习题含答案《孙权劝学》文言文阅读【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【已】鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。
肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造次应曰:“临时施宜。
”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。
肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母,结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近,三将死,子弟幼弱,权悉以兵并蒙。
蒙固辞,陈启顾等皆勤劳国事,子弟虽小,不可废也。
书三上,权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
(《三国志.吕蒙传》节选)小题1:下列划线词词义相同的一组是()(3分) A.以蒙辞以军中多务或以钱币乞之B.若孰若孤若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳人恒过,然后能改D.见见往事耳有时见日小题2:解释文中划线词语的意思。
(2分)(1)过:_________ (2)诣:_________ (3)就:_________ (4)悉:_________小题3:用“/”给下列句子断句。
(2分)于是又为择师使辅导之其操心率如此小题4:句子翻译(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)吾不知卿才略所及乃至于此也小题5:鲁肃为什么和吕蒙“结友”?(3分)小题6:从文中找一个成语形容吕蒙的变化。
吕蒙的变化给你什么启示?(3分)成语:________________ 启示:______________________________________小题7:通过两篇文章的了解,你觉得吕蒙是一个怎样的人?(3分)参考答案:小题1:A(3分)小题1:(1)经过,(2)到,(3)走近,(4)全、都。
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袖珍小宝16
班级___________ 姓名____________ 学号__________
《为学》
___天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?_____学之_____,则难者亦易矣;__不学_______,则易者亦难矣。
____蜀之鄙有二僧__,其一贫,其一富。
____贫者语于富者__曰:“_吾欲之南海__,_____何如______?”
富者曰:“子何恃而往?”
曰:“吾一瓶一钵足矣。
”
富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!”
越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
一、填空:
1、在文中横线上填写课文内容
2、本文选自《_白鹤堂集_____》,其作者是__清_______(朝代)的____彭端淑_____。
“为学”两字的意思是____做学问_________________________________。
二、给下列汉字注音:
1、鄙( bi三
2、僧( seng 一)
3、钵( bo 一)
4、恃( shi 四)
三、一词多义:
“之”的一般用法:
1、为之,则难者亦易矣(代词,指代天下事)
2、人之为学(结构助词,无义)
3、蜀之鄙有二僧(的)
4、吾欲之南海(到,往)
5、顾不如蜀鄙之僧哉(的)
6、至之市而忘操之(到,往)(代词,指代量好的尺码)
“顾”的一般用法:
1、顾不如蜀鄙之僧哉(还,反而)
2、三顾茅庐(拜访、探
望)。