第1节分数乘整数PPT课件

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小学六年级数学分数乘法教学课件PPT可修改全文

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课后作业
A
一箱苹果重(
1 8
)吨,15箱这样的香蕉重多少吨?
B
小明每分钟走(
1 3
)千米,他15分钟能走多少千米?
C
木棍锯成2段需要
(
2 5
)分钟,锯成4段需要多少分钟?
D
汽车每小时开出(
4 7
)公里,5小时能走多少公里?
- Thank for Viewing -
人教版六年级数学分数乘法教学
演示
第二章节
举例说明
小明、爸爸、妈妈一起吃一个月饼,
1
每人吃 ,3个人一共吃多少个?
5
小明
爸爸
妈妈
3人一共吃多少个?
举例说明
A
1 5
+
1 5
+
1 5
=
3 5 (个)
B
1 5
×3 =
1 5
+
1 5
+
1 5
=
1+1+1 5
=
1
× 5
3
=
3 5 (个)
小诀窍
分数乘法小妙招
把能先约分的部分先约分 再进行运算,结果是相同的哦!
,那么剩
下的部分占这张纸条的几分之几?
1
1
4
4
?
剩下的部分占这张纸条的几分之几?
课堂检测
1
1
4
4
பைடு நூலகம்
?
剩下的部分占这张纸条的几分之几?
1-
1 ×2 4
=
1 2
1
2 1
答案:还剩下一半,也就是 2
04
通过课后作业复习本节课的知识

人教版六年级上册数学1分数乘法 整理和复习课件(16张PPT).ppt

人教版六年级上册数学1分数乘法 整理和复习课件(16张PPT).ppt

。王红家五月份比四月份节约了多少吨水?


=2(吨)

答:王红家五月份比四月份节约了2吨水。
16×
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
1 分数乘法
整理和复习
分数乘整数
分数乘分数
分数乘法




分数乘小数
认真
细心
找准单位“1”
分数乘法混合运算
求一个数的几分之几是多少
解决问题
连续求一个数的几分之几是多少
求比一个数多(少)几分之几的数
1.录入一份书稿,每天完成
几?正确列式是( B
A.
��

+3 B. ×3




,3天完成书稿的几分之
)。


C. ÷3

2.依依家上个月的电费是36元,这个月比上个月节省了

,这个月的电费是多少元?下面列式正确的是(C
A.36×




B.36×(1+ )
)。


C.36×(1- )
3.一个长方形花园,长24m,宽比长少,求面积的算式是
( C
)。
4.外国语小学的合唱队有30人,舞蹈队的人数比合唱队
少,舞蹈队比合唱队少多少人?下面的式子中,正确的是
(A
)。
A.30 1
5
B. 30 1 1

5
C.30
1
5

5.比24的
多6的数是( B

A.120
B.26 C.1
)。
6.淘气看完《三毛流浪记》需要12天,平均每天看全书

小学数学北京版六年级上册1.10分数乘法整理与复习课件

小学数学北京版六年级上册1.10分数乘法整理与复习课件
(3)当( C )时,a的倒数大于a。
A. a大于1
B. a等于1
C. a大于0但小于1
返回
练习四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数
是1,0没有倒数。
2.求一个数( 0除外 )的倒数,只要把
这个数的分子、分母调换位置。
返回
练习四
课后作业
1.从教材课后习题中选取;

0.5
2


返回
练习四
2.下面的说法对不对,为什么?
(1)1的倒数是它本身。
(√)
(2)任何一个整数都有倒数。
(×)




(3) 和 的乘积是1,所以 和 互为倒数。(




√)
(4)a是自然数(a>0),a的倒数一定小于a。 (√)
返回
练习四
3.在括号里填上适当的数。


×(
与分母相乘的积作分母。计算过程中,能
约分的先约分,再计算。
返回
整理与复习
4.分数连乘
想一想,说一说。
×
= 21
×
= ××
3

× × = × =18

×

× 1 = 1 = 18


1


计算过程中,分子和分母
能交叉约分的先约分,计
算结果要化成最简分数。




( 11 )


3( ) ( )



乘积是 1 的两个数互为倒数。
1的倒数是1,0没有倒数。

《分数乘整数》分数乘法PPT课件 图文

《分数乘整数》分数乘法PPT课件  图文
十七、所有的深爱都是秘密,所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想, 抓住却 不能拥 抱的风 ,想喝 又怕醉 的酒。
十八、注定要在一起的人,晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中,和 你的命 中注定 撞个满 怀,所 爱之人 最后成 为你的 爱人。
十九、一个人对你好很容易,喜欢你也 很容易 ,重要 的是坚 持,一 个人和 你在一 起的时 候对你 好,是 喜欢你 ,但是 你们没 有在一 起,他 还对你 好,那 是真的 爱你。
十四、因为值得,所以等待;因为深爱 ,所以 追求; 直到拥 有,必 定珍惜 ;你若 不离, 我定不 弃。
十五、一个人最幸福的时刻,就是找对 了人, 他宠着 你,纵 容你的 习惯, 并爱着 你的一 切。
十六、有一天,你总会遇到那个愿为你 弯腰的 人。你 们彼此 不谈地 位,不 谈金钱 ,只谈 在一起 和一辈 子。
回忆本节课的学习,你有哪些收获, 说出来和大家一起分享吧!
课堂检测:
1.填空
2 5

2 5

×═

4 13

4 13

4 13

×
2.李新每分钟走 1 千米,照这样的速度, 12
他8分钟能走多少千米?
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋,我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中,鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ,后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ,当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ,点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强,事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后,他 的性格 变得更 加刚强 ,从他 的文章 中,从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ,从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ,我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间,他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ,其中 有一句 话说, “让他 们记恨 去,我 一个都 不原谅 !”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生,国家 的动荡 ,民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值,鲁 迅到日 本去留 学,民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ,他决 定弃医 从文, 也许是 上天注 定,也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ,也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文,鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问,如果一个写作者,心中没有爱与 关怀, 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ? 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴,自古以来,绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇, 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ,自然 耳濡目 染,身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中,我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ,要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ! 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生,是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起, 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ,鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ,肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ,鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是, 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点,鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面,我们说了鲁迅的许多优点,当然 人无完 人,鲁 迅也有 一定的 缺点: 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈, 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点,笔者只是举出了一二 ,也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ,限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之,鲁迅的优点是多于缺点的, 而且, 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多, 索取的 少,这 就是他 的可贵 之处, 也是他 不朽崇 高的地 方。

《分数乘整数》PPT课件

《分数乘整数》PPT课件

【分数乘整数】
今天我们学习了什么内容? 分数乘以整数的意义是什么? 分数乘以整数的计算方法是什么? 计算时应注意什么?
【分数乘整数】
作业
• • 1、有一本书,每天看全书的 1/5,4天看全 书的几分之几? • • 2、如果每班每天节约用纸 3/7千克,照这 样计算,全校18个班一周共可节约用纸多 少千克? •
【分数乘整数】
1.看图写算式。
+
+
=
1 1 1 ( 3) +( 3) +( 3) =(1) 1 ( 3) ×(3 )=(1)
【分数乘整数】
3 2. 先在下边的长方形中涂出4个 ,再算出 16
涂色部分一共是这个长方形的几分之几。
3 4
【分数乘整数】
巩固练习
1、幼儿园有36个小朋友,每个小朋友吃1/2 块月饼,一共吃多少块月饼? 2、小军每天晚上喝3/5 杯果汁,他一周喝多 少杯果汁?
陈明勇
1. 根据题意列出算式: (1)5个12是多少? 12+12+12+12+12
(2)3个14是多少? 14+14+14 或 14×3

12×5
2.列式计算

我和爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕,每 人吃 块,3人一共吃多少块?
2 2 2 6 2 9 9 9 9 3
【分数乘整数】
2 2 2 9 9 9
【分数乘整数】
有没有更简便的方法呢?
2 ×3 9
【分数乘整数】
如果是5个人吃蛋糕,每个人也是吃呢?
2 ×5 9
如果是9个人吃蛋糕,每个人也是吃呢?
2 ×9 9
【分数乘整数】
分数乘整数的意义是什么?
分数乘整数的意义与整数乘法的 意义相同,就是求几个相同加数和的 简便运算。

分数乘整数课件

分数乘整数课件

注意事项:约分和通分的使用
约分
将分子和分母的最大公约数约掉,简化分数。
通分
将两个或多个分数转化为容易比较的形式。
04
知识点二:分数乘整数 的意义
分数乘整数的实际应用
分数乘整数在日常生活中的应 用广泛,例如计算一个物体的 整体数量,或者表示某个数量 的部分等。
在科学研究和工程设计中,分 数乘整数也被大量使用,例如 计算材料的切割比例,或者分 析统计数据等。
总结词
通过将小时数作为整数与每小时的生产量相乘,我们可以得到1/2小时 内生产的数量,从而有效地解决了生产生活中的问题。
实例二
总结词
在日常生活中,我们经常需要计算面积或时间。
详细描述
例如,我们有一个长方形田地,长为3米,宽为2米。要计 算田地的面积,我们可以使用分数乘整数的方法。将长作 为整数与宽相乘,得到面积。
1. 分数的四则运算:理解分数的加减乘除运算规则,掌握如何进 行分数的加减乘除混合运算
4. 实例解析:通过具体例题演示如何进行分数的四则混合 运算,并解析运算过程中的重点、难点和易错点
THANKS
感谢观看
知识点三:应用分数乘 整数解决实际问题
实例一:用分数乘整数解决生产生活中的问题
01
总结词
通过运用分数乘整数的知识,我们可以解决生产生活中遇到的许多问题

02 03
详细描述
例如,在制造企业中,我们可能需要计算生产线的效率。如果每小时生 产50个产品,那么生产1/2小时将生产多少产品?使用分数乘整数的方 法,我们可以快速得到答案。
在商业活动中,分数乘整数可 以用来计算商品的折扣价格, 或者表示一定数量的商品在整 体销售中的比例等。
数学模型:分数乘整数的表示方法

西师大版最新小学数学六年级上册分数乘法单元《分数乘整数》教学课件

西师大版最新小学数学六年级上册分数乘法单元《分数乘整数》教学课件
+ =


解决问题:
解:

× =
× =



(个)
× =
× =



(个)

×


答:4个人一共吃 个饼。
等式中的整数
分数中的分子
×

分数中的分母
例 2
计算:
3
×2
8
方法一: 用加法计算:
3 3 3+3 6 3
+ =
= =
8 8
8 4
8
方法二:
用乘法计算:
=
× =





×=




×=


分数乘整数时,能约分的要先
约分,然后再乘。

× 1
解: × = =
3

1
× = × =



2

千克=(30)克

1千克=1000克
10
解:


× =
×


1
=30(克)
一个长方形,宽是
长是多少米?


m,长是宽的3倍,
长是宽的3倍,长就是3
个 的和。
求几个相同加数的
和,用乘法计算。



× = × = (m)




答:长是
米。

课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
与整数乘法的意义相同。
分数乘整数,用分数的分子与整数相乘的积
计算时要注意约分的过程,结果要化为最简分数。

数学《分数乘整数》人教版(共23张PPT)优秀课件

数学《分数乘整数》人教版(共23张PPT)优秀课件

4.探究分数乘整数的计算方法
分子相乘
2 9
×3
=
2 9
+
2 9
+
2 9
=
2+2+2 9
=
2×3 9
=
6 9
(个)
分母不变
2 9
×3
=
2 9
+
2 9
+
2 9
=
2+2+2 9
=
2×3 9
=
6 9
(个)
研讨问题:乘得的积是不是最简分数?应该怎么办?
29 ×3
=
2×3 9

2 6= 9
2 3(个)
3
2 9






使














































寿





:
























穿

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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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小象随堂练
算一算
7 15 = 21 3 6 = 9
20
48
4
9 4 = 9 9 5 = 9
20
5 10
2
2 9
27
=
6
2 15
5
=
2 3
4 15
6
=
8 5
5 12
18
=
15 2
小象随堂练
改一改
2
4 10 =
4
5
10
=
10
=
2
15
15
15 3
不对。 4 10 = 8
15
3
在计算分数乘法时, 应该用分母与整数进 行约分。
小象易错题
计算
3 5
15
1
3 5
15
3 5
15
5
25
小象易错题
错解分析:
错误解答错在计算时把分子和整数进行约分,导致计算 结果错误。分数乘整数,应该将分数的分母和整数约分,分 子和约分后的整数相乘。
小象易错题
计算
3 5
15
1
3 5
15
3 5
5
15
25
3 5
15
3 5
3
15
9
1
3. 分数乘整数的简便算法 能约分的可以先约分,再计算,这 样可以简便些。
小象随堂练
填一填
(1)
2 13
+2+2+2 13 13 13
+123=
2 13
5
(2)
2 7
3
(3)求3个
表示( 3个 2 的和
5
7
的和,列式是(
5
8
8
)。
3
),求
2 9
的7倍是多少,
列式是( 2 7 )。
9
小象随堂练
填一填
3
观察比较以上两种 约分的过程有什么 不同,你喜欢哪一 种?说说理由。
小象随堂练
做一做
一袋面包重 3 kg 10
3 3= 9 10 10
3
3 10
=9 10
3袋重?kg
小象随堂练
算一算
(1)
3 4
+
3 4
+
3 4
+
3 4
=
3 4
4
=
3
(2)
5 8
+
5 8
+
5 8
=
5 8
3 =185
小象知识点
2 3 9,ຫໍສະໝຸດ 并说一说分数乘整数的计算方法。
小象新知识
观察比较
2 3与 2 3
9
9
整数 分数的分子
积作分子
2 9
3
=
23 9
=
6
约分
=
2
9
3
分数的分母 分母不变
用两个数的最大公 因数约分比较简便。
小象新知识
简便算法
2
方法一 2 3 = 2 3 = 6 = 2
9
9 93
3
小象新知识
简便算法 方法二
3 4 17
=
34 17
=
12 17
3 14
5
=
3 5 14
=
15 14
小象随堂练
算一算
2 9
5=
10 9
2 5
2=
4 5
4 25
7=
28 25
小象随堂练
填一填
( 1)
5 8 = 5 8
16
(126)
=
( (
5 2
) )
(3)
5 9 = 5 9
12
(142)
=
(15) ( 4)
转三化个成加乘数法相算同式
2 3 9
求或32个的29 3的倍和是是多多少少。, 9
求3个
2 9
是多少可
以怎样列式?
小象知识点
分数乘整数的意义和整数乘法的 意义相同,都是求几个相同加数和的 简便运算。
也就是说,不管是整数加法还是 分数加法,只要是求几个相同加数的 和,都可以用乘法计算。
小象新知识
用你喜欢的方法计算
每人吃 2 个,3人一共吃多少个? 9
每人吃九分之二 是什么意思?
?个
小象新知识
1. 画示意图表示题意
?个
2. 画线段图表示题意
2
2
2
9
9
9

把蛋糕平均分成九 份,每人吃两份就 是吃了蛋糕的九分 之二。
小象新知识
由教材示意图和线段图可列式:
2+2+2 999
2 9
3或3
2 9
2 3个 9 相加
2+2+2 999
用分数的分子与整数相乘的 积作分子,分母不变。
能先约分的可以先约分,再 计算,结果相同。
小象随堂练
做一做
2 4= 8 15 15
5 12
8=
10 3
2
3 4
=
3 2
小象知识点
1. 分数乘整数的意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意 义相同,就是求几个相同加数的和 的简便运算。
2. 分数乘整数的计算方法 分数乘整数,用分数的分子和整数 相乘的积作分子,分母不变。
分数乘整数
人教版六年级 第一章分数乘法
小象小故事
布克想要这周六和莉克出去玩,妈妈让他要在 周六之前完成140道数学练习题才能出去。周四的 时候妈妈来检查布克的进度,看完对布克说:“看 来你要抓紧时间了,还有七分之三没写完呢!”
同学们,你知道布克还要做多少题吗?
小象新知识
例题一
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,
1
2 9
3
= 23 9
=
2 3
3
2 9
3
=
2 9
1
3
=
2 3
3
分子约分后所得的结果 要写在分子上面,分母 约分后所得的结果要写 在分母的下面。
用两个数的最大公因数 约分比较简便。
小象新知识
简便方法
2
方法一
2 9
3
=
23 9
=
6 =2 93
3
1
2 9
3
=
23 9
=
2 3
方法二
3
2 9
3
=
2
1
3
9
=
2 3
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